Los Angeles, CA 90017-1466 - Los Angeles Unified School District

May 24, 2006
Los Angeles Unified School District
Office of the Data and Accountability
333 South Beaudry Avenue, 16th Floor
Los Angeles, CA 90017-1466
Teléfono: (213) 241-2460 ♦ Fax: (213) 241-8462
Ramon C. Cortines
Superintendente de las Escuelas
Cynthia Lim, Ph.D.
Directora Ejecutiva
Verano de 2015
Estimado Padre o Tutor:
Poco antes de que terminara el año escolar, su hijo participó en la Evaluación del Desempeño y Progreso Estudiantil de California de
2015 (CAASPP, por sus siglas en inglés) que son las nuevas evaluaciones en computadora para lengua y literatura/ alfabetización en
Inglés y de matemáticas en reemplazo de las antiguas evaluaciones completadas en papel para dichas asignaturas.
Estas nuevas evaluaciones son parte del plan de California para apoyar el aprendizaje de alta calidad en todas las escuelas. Se basan en las
nuevas normas académicas de California, de mayor desafío, diseñadas para ayudar a que todos los estudiantes se gradúen preparados para
la universidad y listos para seguir una carrera.
Estas evaluaciones incluyen una variedad de preguntas más amplias en comparación a las pruebas de opción múltiple que reemplazaron.
En dichas preguntas se requiere a los estudiantes que expliquen cómo resolver problemas, y que piensen y escriban de manera analítica.
Para dominar estas habilidades se requiere tiempo y esfuerzo, pero nuestros estudiantes necesitarán esto para poder tener éxito a largo
plazo.
En nuestro distrito escolar, estas evaluaciones se consideran una revisión del logro académico. Al igual que los trabajos de la clase y las
boletas de calificaciones, son una manera para que usted y los maestros de su hijo reciban información sobre el trabajo de su hijo en
relación con las altas metas que nos hemos fijado para nuestros estudiantes.
El informe de calificaciones del estudiante adjunto a esta carta muestra los logros de su hijo en estas nuevas pruebas. Por f avor, dedique
unos momentos para examinarlo. Podrá notar que junto con una puntuación total en cada asignatura, también hay información sobre
cómo su hijo se desempeña en las diferentes áreas de lenguaje y literatura / alfabetización en Inglés y matemáticas.
Para los estudiantes del onceavo grado, el Programa de Evaluación Temprana (EAP, por sus siglas en inglés) le proporciona a usted y a
su hijo información sobre cuánto está su hijo preparado para el Inglés y las matemáticas de nivel universitario antes de comenzar su
último año de preparatoria. El indicador de EAP aparece en la parte posterior del informe de resultados de los estudiantes. Puede
encontrar información adicional sobre EAP en el sitio Web de EAP en http://www.CSUSuccess.org.
Nuestras escuelas todavía se están adaptando a las nuevas normas y a las evaluaciones que las acompañan. Sabemos que muchos
estudiantes tendrán que progresar significativamente para lograr las desafiantes nuevas metas. Es por eso que ningún estudiante o padre
se debería desalentar por los resultados de las evaluaciones ya que no se utilizarán para determinar si el estudiante pasará al siguiente
grado.
Al igual que los nuevos objetivos de aprendizaje, esta evaluación fue creada para medirlas y son demasiado diferentes a las anteriores al
compararlas con ellas. Es por eso que las puntuaciones de este año se pueden considerar mejor como un punto de partida, una base para el
progreso que esperamos que los estudiantes alcancen a lo largo del tiempo.
Los alumnos que calificaron también dieron examen en papel y lápiz. Estas pruebas se administraron además de las evaluaciones
realizadas en computadoras. California administra la Prueba de las Normas de California (CST, por sus siglas en inglés), la Evaluación
Modificada de California (CMA, por sus siglas en inglés) y la Evaluación Alternativa del Desempeño de California (CAPA, por sus
siglas en inglés) en Ciencias a todos los estudiantes de quinto, octavo y décimo grado. Si a su hijo se le administró un examen de ciencias
en quinto u octavo grado, los resultados aparecen en la parte posterior del informe de los resultados de los estudiantes. Se imprime otro
informe por separado para los estudiantes de décimo grado. Algunos estudiantes de habla hispana en 2º-11º grado también dieron
Evaluaciones de Lengua y Literatura Basadas en las Normas Académicas de Español (STS, por sus siglas en inglés). Los resultados de la
prueba STS también se imprimirán en un informe por separado.
La escuela de su hijo también recibirá estos resultados y los utilizará para ayudar a establecer las metas de aprendizaje de este año para
los estudiantes. Le invitamos a tomar parte activa en los debates. Las guías que explican el informe CAASPP se encuentran en el sitio
web del Departamento de Educación de California en http://www.cde.ca.gov/ta/tg/ca/caasppssreports.asp . Si tiene preguntas o
inquietudes sobre el progreso de su hijo, por favor comuníquese con la escuela de su hijo para concertar una reunión con el maestro de su
hijo.
Atentamente,
Cynthia Lim
24678/gd0915/Translated by the LAUSD Translations Unit