3.1 Educación de la Voz

Son muchas las personas cuyo trabajo se desarrolla usando una herramienta fundamental de comunicación que es la voz, y
tienen un cuidado especial para que no aparezcan alteraciones como puede ser una afonía
El éxito de un profesional depende en gran medida de la capacidad y el dominio de dar información a través la comunicación
oral.
1
El estado de tu voz depende de cuánto y cómo hables, de la potencia o velocidad que uses al hacerlo, del trabajo que realices y
de múltiples aspectos mecánicos; pero también de tu filosofía vital, de lo que ames, sufras, duermas, comas o sueñes.
Cualquier alteración nerviosa o desequilibrio psíquico se refleja rápida y rotundamente en toda la musculatura corporal y, por
supuesto, en la vocal; con el agravante de que una de las zonas donde más tensión se acumula es, justamente, la que
conforman mandíbula, hombros y cuello; es decir, el canal por el que la corriente de aire, convertida en voz, debería circular, en
libertad, buscando el exterior.
2
Elementos primordiales
Antes de aprender a hablar en público hay que aprender a:
Respirar, esto permite utilizar el aire espirado en una forma mesurada y dosificada para luego controlar la vibración de las
cuerdas vocales.
La relajación de todos los músculos que intervienen en la fonación también es indispensable.
Una buena articulación hace resaltar todas las cualidades de la voz: ella es la que da al orador la fuerza y la energía.
La expresión facial y corporal también es necesaria como un medio canalizador de emociones y sentimientos personales.
La impostación o colocación de la voz brindará una mejor proyección, permitiendo un mayor rendimiento y con mínimo
esfuerzo.
3
CONSEJOS ÚTILES PARA TENER EN CUENTA
AL HABLAR…
•
Evite gritar.
•
No compita con el ruido de fondo. Evite conversar en ambientes ruidosos. El ruido enmascara la audición y así
perdemos el control de la intensidad de nuestra voz, forzándola en vano.
•
Durante cualquier ejercicio físico que implica esfuerzo no debe hablar.
•
Evite los factores irritativos como el tabaco.
•
No permanezca en ambientes poco ventilados.
•
Utilice el flujo de aire para hablar. No continúe hablando si el aire se agota antes de terminar su frase.
•
No exija a su voz en demasía. Debería tener períodos diarios destinados al reposo vocal.
•
Al cantar no fuerce su voz. No cante en tonos que no le son cómodos.
4
DURANTE EL DIALOGO…
POSITIVO
•Compartir equitativamente el tiempo que se habla y escuche.
•Utilizar respuestas convincentes y objetivas que canalicen en lo posible las necesidades del interlocutor.
•Mantener SIEMPRE una sonrisa en el rostro, para poder proyectarla en la voz.
•Expresar con sentimiento el saludo de "Buenos días", "Buenas tardes" o "Encantado", y establecer así el primer lazo de
simpatía.
•Demostrar interés por el otro.
•Mirar al interlocutor cuando nos dirige la palabra.
•Utilizar un tono de voz agradable, y no interrumpir cuando la otra persona nos desea comunicar algo.
•Ejemplificar con hechos concretos o supuestos lo que comunicamos, ambientando a la otra parte, para que vea la situación
desde otra perspectiva.
•Confirmar que nuestro interlocutor ha entendido lo que hemos dicho.
NEGATIVO
•Calificar la importancia del interlocutor.
•No identificarse al entablar una relación.
•Sacar conclusiones apresuradas.
•Interpretar SOLAMENTE las palabras y no las ideas.
•Utilizar gestos que indiquen cansancio o fastidio.
•Durante el contacto personal consumir cigarrillos, café o caramelos.
•Frustrar innecesariamente al interlocutor.
•Filtrar indiscriminadamente todo lo que pasa por sus manos.
•Mirar hacia "la pared" o el reloj y distraerse fijando la vista en otros lugares cuando nos están hablando.
•No mirar a los ojos.
5
PREGUNTAS MAS FRECUENTES SOBRE LA VOZ
¿Mi voz puede mejorar? ¿Por qué no me gusta?
A la mayoría de las personas no les gusta su voz, sobre todo después de escucharla grabada. Pero las voces no trabajadas tienen un enorme
potencial de crecimiento y su sonido mejora hasta el punto de tornarlas irreconocibles. Si usted se ha hecho estas preguntas y aún no conoce su
verdadera voz, encontrará las respuestas muy claras, después de escucharla.
¿Yo, sirvo?
En todas las disciplinas hay personas que deciden qué está bien y qué está mal. ¿a quién elegirías tu para juzgar tu desempeño?
¿Cómo hago para evitar la tensión nerviosa?
La tensión y la parálisis que acontecen cuando se "enfrenta" al publico (miles de personas, una sola o un micrófono) tienen que ver con el temor
al fracaso y al consiguiente ridículo. Algunos de los caminos que conducen a evitar el pánico escénico son:
•Revisar y relativizar el peso de las palabras éxito y fracaso y dejar de relacionar el resultado de un programa, un trabajo, o una competencia, con
el fracaso o el éxito personales. Este camino es fácil de enunciar y difícil de seguir, pero no imposible.
•Cambiar las palabras - "enfrenta" al - del encabezado por "comunica" con.
•Adquirir una buena preparación para minimizar las posibilidades de cometer errores: quien sabe de qué habla suena mejor y se equivoca menos.
6
El aparato fonador se vale, para comprender la voz, de sus posibilidades de producir sonidos identificables por el oído. Como
consecuencia la voz esta dotada de distintas cualidades a las que le llamamos: tono, timbre, volumen, duración y velocidad.
La marca del tono (grave o agudo) viene dada por la cantidad de movimiento que se produce en las cuerdas vocales al emitirla,
es decir, por el número de vibraciones que en ellas tienen lugar. Cuantas más vibraciones se produzcan, más aguda será la voz,
más alto será su tono.
El timbre es considerado como la personalidad de nuestra voz
La intensidad de la voz, resaltaremos su capacidad para expresar también actitudes emocionales.
Se le lama cantidad al tiempo de extensión de un fono.
7
Ejercitando los Tonos; al siguiente párrafo se le dará lectura manejando la entonación indicada:
En tono grave:
En tono medio:
En tono agudo:
En Tono Jovial (Caracterizado por el mantener una leve sonrisa en el momento de la lectura):
TIMBRE.
Cada uno de nosotros podemos ser identificados por la voz; por ello el timbre es considerado como la personalidad de nuestra
voz
El timbre, por consiguiente, puede llegar a informar, más que cualquier otra cualidad acústica, sobre el aspecto del hablante
(edad, atractivo, altura,...), por lo que se perfila como una señal que facilita la construcción de un determinado personaje o el
retrato que del locutor radiofónico quiera éste que se hagan los oyentes
8
INTENSIDAD
El volumen de la Voz es la cualidad que la hace sonar que la hace sonar mas, o menos intensamente. De la misma manera que
en los equipos de audio, cuando usted suba el volumen escuchara mas fuerte y cuando lo disminuya, mas débilmente.
Sobre la intensidad de la voz, resaltaremos su capacidad para expresar también actitudes emocionales. De hecho, las
variaciones de intensidad son muy adecuadas para representar estados de ánimo y aspectos relativos al carácter de un
determinado personaje: la agresividad, la cólera, el miedo, la tensión o el nerviosismo se ilustran con un volumen más alto que
la tristeza, el cansancio, la debilidad o la depresión. Por otra parte, la intensidad ayuda a describir tamaños y distancias y, en
combinación con la agudeza o gravedad del tono, refuerza la ilusión espacial de lejanía (volumen más bajo) o proximidad
(volumen más alto).
Lee el siguiente texto y que, en función de lo que en él se describe, es decir, atendiendo al significado de las palabras que se
utilizan, procures descubrir en qué sentido debería evolucionar el tono y la intensidad
EJERCICIO:
"Era un objeto extraño, muy extraño. Se aproximaba hacia la tierra a gran velocidad, cada vez más rápido. Parecía que iba a
caer encima de nosotros. Pero luego, de repente, empezó a alejarse lentamente, muy lentamente, hasta que desapareció
entre las estrellas“
CANTIDAD O (DURACIÓN Y VELOCIDAD)
Se llama duración al tiempo de extensión de un fono, y velocidad al resultado de las extensiones de los fonos alineados en
segmentos: palabras y frases, incluidas las pausas.
Los estudios hechos para medir la velocidad en la locución, coinciden en que a la velocidad media del habla se pronuncian entre
125 y 190 palabras por minuto, margen dentro del cual se ubican velocidades rápidas y lentas.
Además, hablar rápido no es sinónimo de comunicar mucho. Las mediciones en palabras por minuto no indican que la
velocidad es constante
9
ALTERACIONES DE LA VOZ: AFONÍA Y DISFONÍA
AFONÍA: Falta total o parcial de la voz: la afonía suele deberse al esfuerzo excesivo de las cuerdas vocales.
DISFONÍA: Trastorno en la emisión de la voz. Alteración en cualquiera de sus cualidades como consecuencia de un trastorno
orgánico o por una mala utilización de la voz.
QUE SE ENTIENDE CUANDO LA VOZ NO VA BIEN
•Fatiga al final de la jornada o después de un cierto tiempo de hablar
•Sensaciones extrañas en la garganta: como si existiese quemazón, irritación, carraspeo.
•Ronquera
•Dolor de garganta, laringe, de cuello que irradia a oídos.
10
11
Respiración
Dicción
Vocalización
Modulación
12
El aire es la materia prima de la fonación
La respiración correcta se denomina DIAFRAGMÁTICA, porque depositando el aire en el abdomen se logra que el
músculo diafragma sea el soporte y la catapulta del aire que hará vibrar sus cuerdas vocales.
13
Técnica de respiración diafragmática
Esto quiere decir que no entró suficiente aire porque no hemos acostumbrado a nuestro reservorio (músculos abdominales y
pulmones), a acumularlo.
A esta falta de costumbre
o de ejercicio, se debe que cuando aspiramos profundamente
en un campo abierto tenemos sensación de ahogo.
14
Por la nariz, aspire lentamente, cuidando de que el aire que toma empuje los músculos del abdomen. Sienta cómo su estómago tiende a
levantarse. Usted no solamente está llenando sus pulmones sino también la cavidad abdominal.
Luego, también lentamente, expela el aire. Claro, cuando suelte el aire, su estómago se irá desinflando. Se recomienda hacer esta práctica (con
toda seriedad) diez veces en la mañana y diez veces en la noche, durante siete días.
Poco a poco usted se dará cuenta de que su caja torácica pide o está más dispuesta a recibir mayor cantidad de aire.
Estas respiraciones abdominales deben ser profundas y lentas. Nada ganará con ejercicios bruscos.
Siempre practique en posición de pie, levantando moderadamente la cabeza, soltando los brazos y sin tensiones musculares.
Para hacer las prácticas de respiración siéntase tranquilo y relajado.
Cuidado especial: cuando respire, no levante el pecho ni los hombros.
Al principio le puede parecer un poco cansada esta práctica, pero, poco a poco, su organismo se irá acostumbrando a respirar correctamente e irá
descubriendo que, efectivamente, sí podía más.
Con estos simples ejercicios, usted ya va conociendo la técnica de la respiración abdominal o diafragmática. En la tercera semana ya vamos a
aprovechar esa respiración para administrar mejor el aire y transformarlo en sonidos.
15
Al expeler el aire, en lugar de soplar lentamente, emitiremos el sonido de la letra u, de manera continua, sin cortar la salida del
aire: uuuuuuuuuuuuuuuuuu ...
Así empezamos a ejercitar una mejor administración del aire y el control de los múltiples músculos que intervienen en el
lenguaje oral.
No se preocupe si al principio le sale la letra uu uuu uuu u u u ... un poco temblorosa o con variaciones.
Precisamente, eso le demostrará que aún no domina la "salida del aire“.
16
17
Su seriedad, constancia y disciplina la calidad y fuerza de sus sonidos será mucho mejor con la practica. Sin embargo, estamos
comenzando... está fortaleciendo esa membrana llamada diafragma
18
Para proyectar o colocar mejor su voz, son estos ejercicios: procure que el sonido producido por el paso del aire por sus
cuerdas vocales, haciéndolas vibrar, choque y resuene en su paladar y salga fuerte, claro y sonoro, hacia afuera .
Practique cantando alguna frase musical.
Levante su cabeza para que el sonido pueda salir entero. Imagínese que está enviando su voz a una cierta distancia (por
ejemplo a 5 metros) y que debe llegar hasta allá con todo su fuerza y claridad.
Luego, imagínese que su voz debe llegar a 10 metros y procure que llegue directa, nítida y fuerte.
También es bueno alternar variando el volumen; es decir, en otro momento cante muy bajito (piano) como si cantase al oído de
una persona. Pero siga sacando su aire correctamente, continúe con la respiración diafragmática y solamente reduzca la
intensidad de su expulsión de aire.
Sólo debe variar el volumen. Pero, cantando fuerte o piano, se debe escuchar igual, esté muy cerca o a distancia.
19
Común error en algunos locutores es la supresión o la alteración de letras y sílabas en las palabras. Esto obedece a una mala
vocalización o articulación de los sonidos. Solemos justificamos de mil maneras: leí muy rápido, está oscuro el texto o estoy
nervioso, etc. i Falso! La única verdad es que sus músculos faciales no están bien entrenados para articular correctamente los
sonidos. Faltó concentración.
Porque hablar no solamente es emitir sonidos y mover la lengua.
Cuando habla o canta interviene todo su cuerpo. Su voz es el final de un proceso en el que cuenta desde la manera de pararse o
sentarse hasta la posición de su cabeza, etc. En la correcta emisión sonora, con sus cuerdas vocales vibra todo su cuerpo, se
proyecta su personalidad. Sin embargo, de manera especial actúa su mecanismo de fonación: sistema respiratorio, diafragma,
cuerdas vocales, garganta, lengua, maxilares superior e inferior; dentadura y labios.
20
Al principio puede doler un poco a los lados de la cara. No se preocupe, sólo es la falta de costumbre y de entrenamiento
muscular.
21
22
23
24
25
26
27
28
29
La pronunciación correcta de la letra r es muy importante para la locución radiofónica. Desde luego, sin caer en exageraciones,
debemos hacer vibrar correctamente esta letra, especialmente cuando es doble (rr). La lengua y el paladar tienen esa misión.
Ayúdelos practicando esto.
"R con R, cigaRRo; R con R, baRRil. Rápido coRRen los caRRos, cargados, de azúcar, al feRRocaRRil".
30
31
32
33
34
35
36
37
•Voz natural
•Tome una poesía e interprétela
•Altemando el volumen de su voz
•Interrogativas
38
Variedad de connotaciones o sentidos que usted puede dar a una palabra solamente con cambiar la entonación o modulación
de su voz
39
Para tener una dicción excelente es necesario pronunciar correctamente, acentuar con elegancia, frasear respetando las pausas
y matizar los sonidos musicales.
Una buena emisión de voz resulta sin duda, un extraordinario apoyo para la interpretación de la música.
Al hablar y sobre todo al cantar, es preciso evitar los vicio o defectos de dicción, como los ejemplos siguientes: íbanos, gratituo,
tualla, Saltío, desborrar, cállensen.
La colocación de la voz consiste en producirla correctamente, tomando en cuenta tanto la respiración, colocación correcta del
diafragma, posición de los labios, articulación y desde luego, la dicción.
40
Más allá de la vocalización (articulación), la dicción se refiere a la forma global de expresión del idioma. En términos generales,
a su locución.
41
42
•Aunque es recomendable que el locutor conozca uno o dos idiomas diferentes al suyo, esto no es frecuente. Por lo tanto, será
conveniente que usted averigüe siempre, antes de locutar, la pronunciación correcta de las palabras desconocidas y las escriba
(como suenan) para que su expresión sea segura.
•Escuche emisoras internacionales y familiarísece su oído a la musicalidad de otros idiomas o a la pronunciación de los nombres
de personajes que están "de moda" en la noticia internacional.
•Por último, recuerde que algunas formas elementales de pronunciación extranjera pueden ser de su utilidad alguna vez.
43
44
LOCUCIÓN MUSICAL
Una de las ramas de la locución más comunes y frecuentes es la del presentador de música, conocida en el medio como locutor de continuidad,
cabinero o lanzadiscos. Como ya contarás con los elementos indispensables para improvisar, entonces comenzarás a conducir tus propios
programas. En una estación musical no hay guiones y deberás dominar el arte de entretener al auditorio y lograr el equilibrio y ritmo necesarios
para mantener al escucha en tu sintonía.
Conocerás los diferentes estilos para anunciar música poniendo en práctica las características de la voz que ya habrás aprendido.
CONDUCCIÓN DE RADIO DE CONTENIDO: PROGRAMA/ NOTICIARIO/ ENTREVISTA
Un excelente locutor tiene varios campos de acción; además de hacer grabaciones, puede ser conductor de programas de contenido y entonces
deberá manejar muchos aspectos de producción y ritmo de programas. Conocerás la diferencia entre conducir un programa hablado de
determinado tema a un noticiario o una entrevista.
También sabrás mantener el interés de tu auditorio y dirigirte a cualquier clase de gente. En el caso de las noticias, por ejemplo, existen varias
formas de conducción, como son el corte informativo y el programa de noticias con secciones.
¿Cómo improvisar en un noticiario?. No puedes equivocarte. Las noticias deben ser precisas... y tu también. Tienen un tono y un ritmo
característico. Deberás marcar bien la diferencia, entre leer noticias y un cuento infantil, por ejemplo.
LOCUCIÓN PUBLICITARIA:
Son las locuciones de los avisos de la televisión, radio y cine. Un auspiciante nos contrata para grabar su aviso y que este aviso sea "Vendedor". La
intención de la publicidad es vender... Y tienes que ser convincente para que la gente te crea.
El locutor que se dedica a grabar comerciales de radio y televisión deberá convencer y vender cada producto como si fuera el más importante y el
único. Para lograrlo existen diferentes técnicas de locución que aprenderás en este módulo. Ahora estarás capacitado para dominar los diversos
estilos y tipos de anuncios al tiempo que manejarás a tu antojo tonalidades e intenciones de voz.
LOCUCIÓN DE RELATOS:
Es un deber aplicar diferentes matices, tonos y timbres. Usarás las palabras y las entonarás de una manera especial para expresarte mejor.
CONDUCCIÓN DE PROGRAMAS:
Tienes que estar atento. Cualquier cosa puede pasar "en vivo". Estás saltando sin red. Tu rapidez mental, tus capacidades, la improvisación y la
experiencia son tus grandes aliadas.
Aparte recordemos que hay diferentes estilos de conducción. No es lo mismo conducir un noticiero , que conducir un ranking Musical.
ANIMACIÓN:
Dirigir actos y "eventos" es una tarea sumamente complicada de acuerdo a la rigidez del protocolo.
Las animaciones requieren de una gran responsabilidad y prudencia al hablar. Para cumplir con la tarea de Maestro de Ceremonias muchas veces
también ayuda una memoria bien desarrollada, mucha experiencia y un buen entrenamiento.
45
1. - Conozca el lugar donde tiene que hablar; familiarizarse con el lugar llegando unos minutos antes es de gran ayuda.
2. - Conozca el público al que va a hablar, y conozca sus expectativas.
3. - Domine el material que va a exponer; unas cuantas sesiones de práctica antes de la exposición le dará seguridad y fluidez a
su ponencia. Es muy útil además la filmación de su exposición para corregir sus errores.
4. - Haga ejercicios de visualización de su exposición. Imagínese dando la exposición con éxito.
5. - Tenga en cuenta que la gente quiere que triunfe, la audiencia quiere que su exposición sea informativa y entretenida; ellos
no quieren que falle
6 .-No pida excusas por su nerviosismo o por pequeños defectos de su material audiovisual; esto puede llamar la atención por
detalles que nadie ha notado.
7. - Concéntrese en el mensaje, no en el público.
8. -Practique, practique, practique. Únase a algún grupo o club de oratoria, esto le dará confianza en sí mismo.
9. -Vístase adecuadamente y con esmero
10. - Sonría. Una sonrisa le hará sentirse mejor y hará al público más receptivo.
11.- Mantenga el entusiasmo. Esto mantendrá la atención al público
12.- Practique con especial énfasis el comienzo y el final.
46
47