1. Lee con atención el siguiente fragmento de Miguel Rochas. Con

COLEGIO EL DIVINO NIÑO
PLAN DE APOYO I PERIODO OCTAVO GRADO
AREA: HUMAIDADES ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA
NOMBRE_______________________________________________________ GRADO:________
1. Lee con atención el siguiente fragmento de Miguel Rochas. Con base en
él, marque V o F según corresponda a cada enunciado:
El cazador de puercos
Un cazador de puercos huye con su familia al ver que un chamán vengativo ha
destruido su tribu. Su mano ha sido herida por el jaibaná. Viéndolo un tigre,
un jaibaná blanco se apiada de él y caza para su familia, curando con hierbas
su mano. Una vez sanado el cazador se convierte en un chamán con poderes,
hasta el día en que la muerte definitiva llega, después de una larga
enfermedad. El tigre acusa al jaibaná maligno y lo mata, asegurando de esta
manera, la supervivencia de la tribu.
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Resalta la imagen del cazador como aquel que tiene un conocimiento
especial como el chamán. _____
El chamán es un sabio conocedor de las debilidades y fortalezas de los
animales. ______
La función del cazador es trazar un camino que termina uniendo el cielo
y la tierra, y a los dioses con los hombres. _____
El cazador pide permiso al espíritu del animal para cazarlo y comerlo.
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Si el cazador no hace lo anterior puede ocasionar desgracia a la tribu.
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Lo anterior rompería la armonía con la naturaleza. ____
2. Seleccione para cada una de las siguientes frases un sinónimo de la palabra
destacada:
 Fernando de Aragón e Isabel del Castilla, habían superado con su
matrimonio el desgarramiento de sus dominios.
a. aniquilamiento
b. separación
c. terminación
d. rasgadura
 Abatieron a comienzos de 1492, el último reducto de la religión
musulmana en el suelo español.
a. acabaron
b. derrocaron
c. paralizaron
d. redujeron
 La iglesia no se hizo rogar para dar carácter sagrado a la conquista de
las tierras incógnitas del otro lado del mar.
a. incomprensibles
b. desconocidas
c. misteriosas
d. irreconocibles
 Y unos cuantos perros especialmente adiestrados para el ataque
diezmaron a los indios.
a. calmaron
b. atacaron
c. aniquilaron
d. sometieron
3. Teniendo en cuenta los pre saberes sobre el descubrimiento de América,
redacte un escrito donde narre lo que ocurrió en aquel entonces.
4. Explique en el cuaderno con varios argumentos, el significado de cada una
de las siguientes expresiones:
 América era el vasto imperio del diablo.
 El oro y la plata eran las llaves que el renacimiento empleaba para abrir
las puertas del paraíso en el cielo.
 Tempestades terribles jugarían con sus naves, como si fueran cáscaras
de nuez, y las arrojarían a las bocas de los monstruos
5. Escribe una crónica sobre las vicisitudes que puede haber vivido un
colombiano desplazado. (una página)
6. Identifique los tipos de coordinación de cada oración y sepárelas en
oraciones simples:
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Los turistas estaban protegidos del frío y disfrutaban de una buena
alimentación.
El profesor repasó de nuevo los temas pero no entendí.
Nosotros leímos las instrucciones completamente y procedimos completar el
formulario.
El joven infractor fue multado y sancionado por el agente de tránsito
7. Identifique cuales son oraciones simples y cuales compuestas:
 El volcán vecino la mató.
 El Tratado de Libre Comercio es un acuerdo controvertido.
 Rosario viajó a Lima y descansó un mes.
 El mejor del curso estudió y ganó la beca.
 Los equipos se saludaron cordialmente.
 Las actrices se maquillaron y vistieron para le escena.
 El científico mejoró los diseños de los robots..
 El humo de las fábricas y automóviles contaminan la ciudad.
 Algunos se marcharon al exterior y otros se fueron de camping.
 Los estudiantes entregaron los trabajos al profesor.
 Los actores del circo instalaron la carpa y ensayaron su función.