Historia de las Instituciones Jurídico

GUÍA DOCENTE
EXPERIENCIA PILOTO DE APLICACIÓN DEL SISTEMA EUROPEO DE CRÉDITOS (ECTS)
UNIVERSIDADES ANDALUZAS
CURSO ACADÉMICO 2010/2011
TITULACION: LICENCIATURA EN CIENCIAS POLITICAS Y DE LA ADMINISTRACION
DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: HISTORIA DE LAS INSTITUCIONES JURIDICO-ADMINISTRATIVAS
CÓDIGO:
TIPO : OPTATIVA
AÑO DE PLAN DE ESTUDIO:
Créditos totales (LRU/ECTS): Créditos LRU/ECTS teóricos:3
Créditos LRU/ECTS prácticos: 1.5
ECTS: 4,5
CURSO: 5º
CUATRIMESTRAL
CICLO: LD y POLÍTICAS,
LICENCIATURA EN CIENCIAS
POLITICAS Y DE LA ADMON
EQUIPO DOCENTE
Coordinador de la asignatura:
NOMBRE: Jose Maria Garcia Marin
CENTRO/DEPARTAMENTO: Derecho Privado
ÁREA: Historia del Derecho y de las Instituciones
CATEGORÍA: Catedrático de Universidad
HORARIO DE TUTORÍAS: Figura en el tablón del departamento
Nº DESPACHO: 6-3-21
E-MAIL: [email protected]
TF: 954349269
URL WEB:
Otros profesores:
NOMBRE: Víctor Jesús Nieto Matas
CENTRO/DEPARTAMENTO: Derecho Privado
ÁREA: Historia del Derecho y de las Instituciones
CATEGORÍA: Profesor Asociado
HORARIO DE TUTORÍAS: Figura en el tablón del departamento
Nº DESPACHO: 14-3-15
E-MAIL: figura en el tablón
TF: figura en el tablón
URL WEB:
NOMBRE: Pablo José Abascal Monedero-Responsable de Area
CENTRO/DEPARTAMENTO: : Derecho Privado
ÁREA: Historia del Derecho y de las Instituciones
CATEGORÍA: Profesor Asociado
HORARIO DE TUTORÍAS: Figura en el tablón
Nº DESPACHO: 14-3-15
E-MAIL:[email protected]
URL WEB:
TF: Figura en el tablón
LA ASIGNATURA EN EL PROGRAMA FORMATIVO
1. DESCRIPTOR.
El objetivo de esta asignatura es dar al alumno un conocimiento básico de una de las principales instituciones
políticas españolas como es la monarquía en el espectro histórico de los siglos XVII y XVIII.
TEMARIO
TEMA 1
“La Estructura Política”.
La Monarquía Universal Española y los Reinos Particulares.
El problema del Imperio.
TEMA 2
“El Estado Administrativo”:
Los Agentes del Monarca y la noción de soberanía.
TEMA 3
“Naturaleza y Extensión del Poder Real”.
TEMA 4
“Las Reformas Administrativas del Siglo XVIII”.
2. UBICACIÓN EN EL PROGRAMA FORMATIVO.
2.1. PRERREQUISITOS:
No es necesario ningún prerrequisito
2.2. CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:
La asignatura se estudia de forma optativo en los últimos cursos de las dobles licenciatura en políticas y
derecho y ciencias de la Administración.
2.3. RECOMENDACIONES:
Aunque no se requiere unos requisitos previos específicos, es recomendable que el estudiante posea unos
mínimos conocimientos previos sobre Historia general de España y de Europa.
3. LA ASIGNATURA EN LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS.
3.1. COMPETENCIAS TRANSVERSALES/GENÉRICAS:
o
o
o
o
o
o
Capacidad de Análisis y Síntesis
Comunicación Oral y Escrita en Lengua Nativa.
Habilidades elementales en Informática.
Habilidades elementales en Investigación
Compromiso Etico.
Trabajo en equipo.
3.2. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:
•
Cognitivas (Saber):
o Comprensión de la organización de la monarquia en su evolución histórica (mediante las clases
se hará hincapie en la fuentes en cada época histórica y se suscitarán textos legales históricos,
para que el alumno determine las fuentes jurídicas que existían en la época para la resolución del
problema ,se tratara de comparar el problema en su época con la actualidad haciendo referencia
a las fuentes actuales).
•
Procedimentales/Instrumentales (Saber hacer):
o Lectura y Comentario de Textos Jurídicos.(Individual y Colectivamente en clase oralmente y por
escrito).
o Trabajo en equipo.(Comentario de Temas y Textos Históricos por Grupos)
o Comunicación oral y Escrita y cuidando la comprensión y expresión de la terminología jurídica .
(Exposición oral de Trabajos previamente realizados por escrito).
o Habilidad para trabajar de forma autónoma(mediante la realización de trabajos individuales).
o Desarrollo de la oratoria jurídica. Capacidad de expresarse apropiadamente ante un auditorio.
(mediante la exposición oral de los trabajos señalados) .
o Habilidades de Investigación (La realización de estos trabajos individuales o por grupos busca que el
alumno se dirija a los fondos de la biblioteca y que al menos maneje dos libros bien manuales generales de
los indicados en esta guia o alguna monografía especifica para asi introducirlo en lo que constituye una
parte importante de la investigación que es el manejo de libros).
o Habilidades elementales en informática(La realización de estos trabajos conlleva la captación de
información vía libros o vía internet y el montaje posterior de trabajos informáticamente permite al alumno
introducirse en el mundo de la informática y sus lenguajes básicos).
•
Actitudinales (Ser):
o Compromiso ético( al examinar diferentes ordenamientos jurídicos que se han sucedido en el
tiempo el alumno podrá comprobar la justicia o injusticia de las soluciones dadas en cada época a
los problemas de la sociedad de su tiempo atendiendo al criterio del trato dado a los diferentes
sectores de la población de cada época por supuesto desde la perspectiva del hombre y mujer ius
racionalistas modernos).
5. METODOLOGÍA.
DISTRIBUCIÓN DE LAS ACTIVIDADES PRESENCIALES DEL ESTUDIANTE.
DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS
-
- Total horas : 88 horas teórico-practicas.
Enseñanzas Básicas: 16 horas.(8 Módulos de 2 horas)
4. METODOLOGÍA.
1. Enseñanzas básicas(GRAN GRUPO)
Se trata esencialmente de clases teóricas dirigidas a exponer los contenidos esenciales de la asignatura
anteriormente DESCRITOS serán seguidos por el alumno mediante la lectura y estudio del manual básico de
la asignatura de Historia del Derecho Español. De los profesores GACTO FERNÁNDEZ, E., ALEJANDRE
GARCÍA, J. A. y GARCÍA MARÍN, J. M.: Manual básico de Historia del Derecho (Temas y antología de textos),
Madrid, 1999.Serán completados estos contenidos con algunos temas que serán ampliados en clase con
distintas monagrafias del Profesor GARCIA MARIN.
2. Actividades prácticas y de Desarrollo(GRUPOS DE DOCENCIA)
Las clases prácticas consistirán en comentarios de textos histórico-jurídicos relativos a los diferentes periodos
y épocas de la historia del derecho español y exposición (oral o escrita) de las lecturas obligatorias que se indiquen.
Los comentarios y dictámenes habrán de exponerse o redactarse individualmente.-Se busca una participación activa del
alumnado en las mismas que será valorada.-Los textos se trabajaran en estas clases practicas. Cuando se trate de
lecturas obligatorias estas deberán traerse leídas por los alumnos el trabajo practico consistirá en redacciones en clase
sobre los temas propuestos.
Las intervenciones cuando se hagan oralmente tendrán normalmente el siguiente orden:
1.
Alumno ponente que exponga sus comentarios a los textos trabajados (oralmente y a la vez
redactados por escrito) sobre un determinado texto. Una vez realizados seran entregados por el
alumno al profesor .
2.
Intervenciones con preguntas y reflexiones del resto de los alumnos y del profesor.
3.
Fijación de la materia y conclusiones a cargo del profesor.
La nota para estas actividades colectivas será igual para todos los miembros del grupo que las realicen.Los grupos que se constituirán a principio del curso serán los mismos para todos los seminarios que se
realicen.
En los seminarios la asistencia es inexcusable de manera que el alumno que falte a mas de un
seminario no será evaluado en este apartado.
3. Fichas
Todo alumno debe entregar al profesor una ficha, cumplimentada debidamente en todos sus
datos y con una fotografía reciente.- El plazo improrrogable para la entrega de la ficha
finalizará el 28 de Octubre.
5. TÉCNICAS DOCENTES. (Señale con una X las técnicas que va a utilizar en el desarrollo de su asignatura.
Puede señalar más de una).
Sesiones académicas teóricas:
X
Exposición y debate:
x
Sesiones académicas prácticas: Visitas y excursiones:
x
Tutorías especializadas:
Controles de lecturas obligatorias:
x
6. TÉCNICAS DE EVALUACIÓN.
Exámenes. Se hará y presentará un trabajo individual coincidiendo con las convocatoria que tendrá
carácter escrito y servirá para evaluar
7. MECANISMOS DE CONTROL Y SEGUIMIENTO.
En tutorías se tratara esencialmente de:
• Potenciar su reflexión la historia tiene mucho de reflexión de campo de pruebas y en
concreto las leyes del pasado.
• Las tutorías serán voluntarias, aunque se animara a que al menos acudan una vez en el
cuatrimestre todos los alumnos.
• Se procurará que aunque haya entrevistas individualizadas a los alumnos que así lo
requieran al menos tener una con cada uno de ellos para la realización de seminarios y
trabajos.