2021 North Grand Ave., Santa Ana, CA 92705

2021 North Grand Ave., Santa Ana, CA 92705
Mensaje de nuestro superintendente
Bienvenidos a Sierra Preparatory Academy, una escuela de innovación y excelencia que proporciona una colaboración,
interesante, interactiva y progresiva de la educación del siglo 21 a los estudiantes del Distrito Escolar Unificado de Santa Ana.
Construido sobre las creencias fundamentales del “Camino Sierra”, que incorpora la seguridad, la integridad, el respeto, la
responsabilidad y una actitud positiva, Sierra Preparatory Academy es una comunidad escolar donde los maestros, personal,
padres y estudiantes colectivamente trabajar juntos para construir una comunidad de aprendizaje de clase mundial.
Sierra Preparatory Academy combina la interactiva excelencia académica con las artes visuales y escénicas. Los estudiantes
se les enseña a adoptar una variedad de formas de arte incluyendo el canto culturalmente diverso, el baile, y la actuación. Con
un claro enfoque en el aprendizaje, la responsabilidad integral, Clima positivo, el gasto estratégico de Capital, Comunicación,
Comunidad y participación de los padres, y su Compromiso y Capacidad identificadas en los Bloques del Distrito edificio
7 del éxito SAUSD – Sierra Preparatory Academy se dedica a asegurar que todos los estudiantes estén preparados para la
universidad y carrera.
Thelma Meléndez de Santa Ana,
Superintendente
Te invito a aprender más acerca de la escuela Sierra Preparatory Academy y cómo podría ser una buena
opción para su hijo(a). Estoy segura de que usted estará satisfecho con su experiencia durante la visita.
Respetuosamente,
Thelma Meléndez de Santa Ana, Ph.D.
Superintendente
SANTA ANA UNIFIED SCHOOL DISTRICT
BOARD OF EDUCATION
Jose Alfredo-Hernandez, J.D., President • Rob Richardson Vice President,
Audrey Yamagata-Noji, Ph.D., Clerk • John Palacio, Member • Cecilia Iglesias, Member
Sierra Preparatory Academy
2021 N. Grand Ave. Santa Ana, CA 92705
Phone: Call for tours (714) 567-3500
Website: http://www.sausd.us/sierra
Assistant Principals:
Matthew Cruz
Suzanne Mulholland
TOSAs:
Melissa Bohinc
Janet Kleinschmidt
VAPA Coordinator:
Anne Barolet
Counselors:
Julie de la Peña
Donna Dente
Community Liaison:
Lori Cervantes
Outreach Consultant:
Martha Brambila
Mensaje de nuestro director
¡Bienvenidos a la escuela Sierra Preparatory Academy! Este es un saludo que me siento especialmente orgulloso porque
el nombre de nuestra escuela es también una promesa. Somos una “academia” de excelencia, donde cada estudiante tiene
la oportunidad de lograr el éxito personal y académico. Nuestro nombre se expresa plenamente en nuestra misión: “La
enseñanza de todos los estudiantes que sus vidas son las formas de arte final.”
En Sierra Preparatory Academy, nos hemos alejado de un estilo anticuado y tradicional de la educación a un estilo más
colaborativo, interactivo, y progresivo de la enseñanza. Los estudiantes deben articular tanto su aprendizaje y participar plenamente en todas las clases. La educación que su hijo(a) reciba asegurará su éxito futuro en la preparatoria y sentar las bases
para que él/ella sea un gran éxito en la universidad y más allá. Un ejemplo de la entrega de la instrucción de una manera
nueva y emocionante es nuestra nueva Academia “Blended Learning Algebra” aprendizaje que incluye la instrucción directa,
el aprendizaje informatizado, y la aplicación de conceptos a través de proyectos en grupo y actividades prácticas.
Tenemos muchas iniciativas interesantes y programas que se han implementado en el proceso de nuestro viaje a la
“Escuela de la Elección.” Muchos distritos de todo el país han suspendido las artes en las escuelas, pero la Sierra Preparatory
Academy ha acogido, porque creemos que una buena mezclada y acoplada educación preparará mejor a los estudiantes
para tener éxito en el actual mundo competitivo a nivel mundial. Además de los programas de deportes tradicionales, electivas y clases de enriquecimiento como la danza, las artes industriales, artes plásticas, música, teatro, MESA, coro, fabricación
de guitarras y el habla se ofrecen. Creemos que las artes visuales y escénicas (VAPA) son tan importantes que, siempre que
sea posible, se incrustan en nuestras clases de contenido. Además de la amplia variedad de programas y ofertas electivos,
hemos creado un ambiente donde el aprendizaje se acelera debido a la instrucción rigurosa, familiar e interactivo que ofrecen nuestros maestros. Nuestros profesores participan colectivamente en el desarrollo profesional y trabajan juntos para
ofrecer instrucción fuerte y una cultura unificada, positiva, de apoyo, y el cuidado del medio ambiente. Nuestros maestros
han participado colectivamente en más de 2,600 horas de desarrollo profesional a un costo de más de un millón de dólares.
Los profesores de la escuela Sierra Preparatory Academy reconocen la importancia de mantenerse al día con las estrategias
de enseñanza basadas en la investigación y preparándose para implementar con éxito la instrucción básica común en los
próximos años. Creemos que el factor más importante en el éxito de cualquier escuela es la eficacia de los profesores. ¡Los
profesores creen que son los mejores - y lo son!
Por último, en un país donde la educación está siendo re-inventado y re-pensado para responder a las necesidades de una
economía mundial global, Sierra Preparatory Academy se enorgullece de liderar el camino para brindar a los estudiantes en
el Distrito Escolar Unificado de Santa Ana, una clase de educación mundial del siglo 21.
Respetuosamente,
Jeff Bishop
Director
Jeff Bishop, Director
Una comunidad de aprendizaje profesional:
Profesores que se preparan para
la instrucción de la base común
Proporcionar a los maestros más tiempo para la colaboración con el fin de
construir comunidades de aprendizaje profesional.
El distrito provee tiempo de colaboración todos los miércoles para los maestros y
el personal. Sierra Preparatory Academy espera que los maestros colaboren con el fin
de construir comunidades de aprendizaje profesional. En Sierra Preparatory Academy,
sin embargo, la mayoría de los profesores han ido más allá de la hora de colaboración
requerida del distrito con el fin de pasar más tiempo con sus equipos. Los maestros
continúan trabajando después de los días escolares, e incluso los fines de semana, para
que puedan construir lecciones que son de interés y de alto nivel para sus estudiantes.
Además de trabajar horas adicionales de colaboración, el personal también ha
adoptado seriamente la construcción de comunidades de aprendizaje profesional. Ellos
trabajan en el nivel de grado, por trabajo igual, equipos y colaboran en la planificación
de lecciones para aplicar las estrategias aprendidas durante el desarrollo profesional con
el fin de crear lecciones que son muy interesantes y de colaboración en la naturaleza
para los estudiantes. El entrenamiento Área de Contenido de Lenguaje y Literatura (CALL)
enseña estrategias para involucrar a los estudiantes con un texto complejo, como lo exige
el Común Básico, se discuten regularmente y se incorporan en lecciones. Los maestros
son solidarios y se apoyan mutuamente, ofreciendo comentarios positivos, así como
sugerencias para mejorar las lecciones.
Conversaciones de datos entre los maestros y sus alumnos después de las evaluaciones
comunes y los puntos de referencia son a fondo e informativo. Las conversaciones sobre
los datos utilizados e informar a los próximos pasos en la instrucción. Los equipos trabajan
en colaboración para crear las evaluaciones comunes, trabajando hacia atrás en sus planes
de lección para asegurarse de que sus estudiantes reciban la instrucción necesaria para
tener éxito y para dominar los estándares. La consideración seria atención a los tipos de
preguntas colocadas en las evaluaciones comunes, asegurando que sean apropiados al
contenido, las normas estatales de dirección y son similares en estilo a los exámenes
estatales. Los equipos colaborarán para asegurarse de que no están “enseñado para el
examen”, sino ofrecen a los estudiantes una educación bien equilibrada mediante la
incorporación de nuevas estrategias básicas comunes y las técnicas de interrogatorio.
Los resultados positivos de la colaboración y el desarrollo profesional han sido
muchos. Los maestros han experimentado las ventajas de trabajar en equipos colaborativos
y saber que estos beneficios son grandes. Sierra Preparatory Academy espera que este
trabajo de transformación seguirá evolucionando.
UNA ESCUELA DEL SIGLO 21
Ejecutivo
Sierra Preparatory Academy es un ejemplo interesante de la transformación.
El objetivo de la escuela Sierra Preparatory Academy es llegar a ser identificada
como el estreno de “Escuela de Elección”, mientras que al sacudir el estigma de
ser identificada como una “Escuela de logro persistentemente baja”. A lo largo de
esa transformación, el “Camino Sierra” (Seguridad, Integridad, Excelencia, Respeto,
Responsabilidad, y una Actitud positiva), se definen nuestros valores fundamentales
y se convierte en el corazón y lleva la pasión por todo lo que hacemos. Nuestra
transformación es un desafío a la auto-reflexión, para evaluar nuestra escuela, a
comprometerse con la transformación de sí mismo a través de las mejores prácticas,
a establecer relaciones positivas, y para desarrollar un enfoque similar al láser en la
instrucción. Los desafíos de la transformación son grandes, pero las recompensas
son mayores y convertirnos en un imperativo moral a medida que tratamos de
transformar, no sólo una escuela, pero los maestros, los estudiantes y la comunidad
en la que residen.
En Relación con la Escuela y sus Maestros
Nuestra transformación significa un cambio de una cultura de la escuela y
la mentalidad de que una vez aceptado tradicional sigamos a una cultura de
“transformación y la reforma educativa”. Nos reorientaremos nuestras energías y
esfuerzos para el establecimiento de:
las prácticas académicas rigurosas,
intervención de conducta positiva
y de apoyo, y una cultura de ir a la
universidad y de la identidad que se
convierte en sinónimo de un éxito
futuro en la escuela preparatoria y
más allá. A medida que progresamos
a través de nuestra transformación,
nuestro personal será percibido como
permanente-aprendices, pensadores
y educadores a plazo, progresistas. La
instrucción se pasara de irrelevante y
aburrido, a un riguroso y relevante.
Nuestros estudiantes prosperan tener
éxito debido a las relaciones positivas,
intervenciones y apoyo, y un enfoque
similar al láser en el logro académico
alcanzado por todos nuestros maestros.
El valor fundamental de todos
nuestros profesores será que todos los
estudiantes merecen aprender lo que
se necesita para tener éxito académico
y social.
En cuanto a Nuestros Estudiantes
Nuestra escuela está comprometida con una infusión de las artes en el currículo de
toda la escuela. A medida que trabajamos para formalizar e institucionalizar nuestros
sistemas y mejores prácticas, es con la intención de que vamos a estar “ayudando
a nuestros alumnos a aprender que sus vidas son la formas de arte final.” Cuando
quiera y dondequiera que puedan, las artes se convertirá en la entrega sistema para
nuestro plan de estudios. Como resultado, creemos que los estudiantes comienzan
a expresarse más articuladamente (como descubrir y encontrar sus propias voces),
alcanzar el éxito académico (como lo auténticamente experimentar los beneficios de
los nuevos conocimientos y habilidades), y alcanzar la confianza consumado (como
observar de primera mano que verdaderamente puede convertirse en una forma
de arte) que influyen positivamente en el mundo y la comunidad en la que viven.
En cuanto a Nuestra Comunidad
La transformación se define como el cambio, y por la percepción de que el
cambio ha tenido lugar, pero en última instancia, la transformación es juzgada
por su impacto y el afecto. Cuando Sierra Preparatory Academy progresa a
través de su transformación, es nuestra meta que, a través de asociaciones con la
comunidad recién forjados, que se convertirá en la institución de transformación
más importante en nuestra comunidad. Ejemplos de asociaciones recién formadas
son: First Assembly del Condado de Orange, que ofrece servicios de tutoría, y otros
servicios a nuestra escuela, los estudiantes y las familias; Comunidad Latina, una
rama de Schools First Credit Union que trabaja con UCI, la primera iniciativa ,
en su género, para crear cuentas de ahorros para la universidad de estudiantes,
y la ciencia de cohetes, que son en gran medida a Boeing ingenieros que prestan
tutoría después de clases, mientras que diseñan el cohetes para el
lanzamiento anual. Otra asociación en el desarrollo es con
el Museum of Modern Art del Condado de Orange, que
proporcionará una presencia de artes constante, y nos
va a ofrecer oportunidades continuas para participar en
una experiencia de museo para nuestros estudiantes y
sus familias.
A medida que nuestra escuela se desarrolla, es
con la intención de que la escuela Sierra Preparatory
Academy se convertirá en una institución que
forma significativa a la vanguardia en la
educación de los estudiantes y sus familias,
así como para enriquecer sus vidas. Con
ese fin, Sierra Preparatory Academy
ha hecho integrales de las
Artes Visuales y Escénicas
(VAPA) en la entrega de
currículo cuando y donde
sea apropiado. Somos
estudiantes de la escuela de
enseñanza VAPA que sus vidas
son
las formas de arte final. Sierra también rinde
homenaje a la cultura de sus estudiantes y se
ha iniciado una colección de arte en 2D y 3D de
Maestros Latinos que aparecerá destacada para la
comunidad.
Durante todo el proceso de transformación los milagros siguen ocurriendo. Los estudiantes,
los padres, el personal y todos los adultos que
caminan en nuestro plantel estudiantil reconocen que
la escuela Sierra Preparatory Academy es un lugar muy
especial. Se ha incorporado una transformación que
impacta positivamente en todos los que entran a sus
puertas. Cuando los padres piensan acerca de dónde
quieren enviar a sus hijos(as) – Sierra Preparatory
Academy será su “Escuela de Elección”.
Acercamiento no tradicional a la álgebra
El Distrito Escolar de Santa Ana toma no tradicionales, enfoque
mixto para Algebras
“Teníamos que encontrar una manera de llamar la atención de nuestros estudiantes
haciendo Algebra no sólo divertido, pero relevante para ellos”, dice Jeff Bishop,
director de la escuela Sierra Preparatory Academy en Santa Ana, California. Eso es
un reto familiar para muchas escuelas en California y en toda la nación. “En lugar
de simplemente hacer que los estudiantes memoricen hechos y reglas para resolver
ecuaciones y otras hechos ajenos a sus propias vidas, ellos prefirieron ser capaz
de aplicar sus conocimientos a la construcción o la creación de algo que sería más
probable que comprendan y valoren”, dice Bishop.
Con esta visión en mente, la escuela ha lanzado recientemente un nueva Academia
Álgebra de Educación Pitsco para sus estudiantes octavo grado de nivel medio. El nuevo
programa incluye instrucción no tradicional, recursos multimedia, el emparejamiento
estudiante cooperativo, y manos a la preparación de Álgebra y Álgebra I actividades
diseñadas para reforzar el aprendizaje cognitivo a través del refuerzo psicomotor.
Jane Kleinschmidt, TOSA (Maestra en Asignación Especial) de Matemáticas y ha
colaborado con McCabe, expresa sentimientos muy similares. Tal como ella lo ve,
hay dos grandes razones para favorecer las soluciones de Pitsco. “En primer lugar, las
normas básicas comunes saldrán pronto al mercado, sabíamos que necesitábamos
una renovación de nuestro programa de álgebra para que sea una más del mundo
real, con las manos en la experiencia para nuestros estudiantes. . . . En segundo lugar,
y más importante para los estudiantes, es un ambiente interactivo, divertido, de
colaboración y desafiante donde perciben el curso no como una clase que tienen que
pasar, pero como preparación para la educación superior y la vida más allá de eso!
“Las apuestas de éxito son altas. Como Obispo explica: “Los datos sugieren que sin
una base sólida en álgebra, los estudiantes les resulta muy difícil de dominar el rigor de
alto nivel de matemáticas en la escuela preparatoria o la universidad.
“Esa es la razón por la confianza del obispo, sus maestros y sus compañeros
funcionarios significan mucho. “Nuestro objetivo es llegar a ser lo que yo llamo un
‘ganado autoridad” en el área de éxito de los alumnos en Álgebra - tallar un nuevo
camino hacia el éxito Algebra estudiante. Ahora sentimos que nuestra Academia
Álgebra es en un nuevo camino para llegar a ser la instrucción que debe ser similar
en el siglo 21.”
Las lecciones individualizadas prescriptivas se utilizan para evaluar y abordar las
competencias del estudiante y sus necesidades, y con toda la clase culminando las
actividades de grupo liderado lazado por maestros de matemáticas a nivel de grado
conceptos y planes de estudio juntos.
Maestra de la Academia de Algebra Rosie McCabe caracteriza al distrito escolar de
Santa Ana del como un distrito muy orientada hacia el futuro. “Ofrecemos música,
el teatro y las artes plásticas, pero también hemos adoptado la tecnología con aulas
inteligentes y algunas de las iniciativas de tecnología más grandes académicos oeste
del Mississippi.” La escuela cuenta con una serie de ofertas innovadoras incluyendo un
taller de carpintería popular, una MESA (Matemáticas, Ingeniería, logros de Ciencias)
electiva, y la RST (tutores Rocket Science) programa para después de escuela. Sierra
Preparatory Academy por Educación Pitsco - creado con una filosofía práctica y de
gran relevancia en la mente - era vista como un complemento perfecto para la
escuela.
McCabe dice que la escuela es “utilizando las normas básicas comunes para
preparar a los estudiantes para la universidad y listos para una carrera y asumir su
papel como parte de la ciudadanía global”. Esto, explica, es la expectativa de que
el distrito es la celebración de la Sierra Preparatory Academy de Educación Pitsco.
Educación Currículo Pitsco (www.pitsco.com) es el proveedor líder de la edad apropiada, centradas
en el estudiante para soluciones de aprendizaje grados K-12. Nosotros estamos basados en el programa
de estándares K-12 de estudios que promueve el éxito estudiantil a través de experiencias de aprendizaje
positivas y estimulantes. Nuestro plan de estudios
combina pertinente actividades prácticas y
un equipo basado en el medio ambiente
estudiantil dirigida a aprender a impartir cursos
básicos y habilidades profesionales en ciencia,
tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM).
Instrucción del Siglo 21
Los maestros de la Sierra Preparatory Academy han reconocido la importancia
de un “horario de bloque.” Un horario de bloque permite a cada período de clase
para ser maximizados para una clase de ochenta y cuatro minutos. El tiempo de clase
adicional permite a los profesores a preparar lecciones detalladas e interactivas que
permite a los estudiantes a leer textos complejos y participar en debates académicos
asegurado de que cada estudiante en la escuela Sierra Preparatory Academy tenga
una clase electiva. Las clases electivas que se ofrecen durante el día escolar incluyen
orquesta, banda, arte, taller de carpintería, el coro, la tecnología, MESA, danza, AVID,
el discurso y el debate, y el liderazgo. Debido a que reconocemos que los estudiantes
deben tener acceso a las oportunidades de enriquecimiento adicionales, El personal
de Sierra Preparatory Academy ha ido más allá al ofrecer antes y después de la
escuela oportunidades de enriquecimiento. Estas clases incluyen drama, banda de
jazz, club de guitarra, el club artes de los medios, club de arte, concursos de voz,
concursos MESA, liderazgo de estudiantes ASB, tutores Rocket Science, y los equipos
de deportes intramuros.
Sierra Preparatory Academy tiene el Programa Verano Extended (SELP) que
permite extender las oportunidades de aprendizaje para el personal y los estudiantes.
Los maestros reciben capacitación profesional en las artes del lenguaje inglés y
matemáticas y el trabajo con los estudiantes en un “estudio de la lección” formato al
mismo tiempo que los estudiantes reciben oportunidades de aprendizaje extendido.
Este verano, los maestros trabajarán con el programa LLAMADA UCI para hacer frente
a los cambios que el núcleo común aportará a nuestra escuela y los estudiantes.
Por último, ninguna escuela puede hacer que la pretensión de ser una escuela del
siglo 21 sin el apoyo incondicional de sus maestros y personal. Nuestros maestros
continúan participando conjuntamente en el desarrollo profesional y trabajar juntos
para ofrecer instrucción sólida y una consolidación unificada y positiva, y la cultura
solidaria. La educación de su hijo(a) recibe en Sierra Preparatory Academy asegurará
el éxito en la escuela preparatoria y más allá.
con sus compañeros. Los largos períodos de clase significan que los estudiantes
tienen más tiempo para aprender. El período de bloque también permite a todos
los estudiantes de Sierra Preparatory Academy de tener dos periodos completos
de lectura y escritura, matemáticas cada día, así como clases de ciencias, estudios
sociales, educación física, y una elección de su agrado.
Para destacar la importancia de la lectura y su impacto en el éxito
académico Sierra Preparatory Academy ha dedicado tiempo a nuestro
“I ♥ Reading” iniciativa de lectura. Durante esta clase, cada estudiante
lee un libro de su elección, por placer, en base al estudio Dennis Parker
que establece que los estudiantes leen más y tienen mejor comprensión
si leen un libro que sea su elegido y se les hace más interesante, los
estudios han demostrado que los estudiantes que más han leído, tienen
mayor conocimiento del vocabulario. Este año, los alumnos de 6to grado
pueden leer sus libros en lectores electrónicos, que además inculca un
entusiasmo por la lectura!
Sierra Preparatory Academy también ofrece múltiples oportunidades
para que los estudiantes tengan éxito en dominar el contenido que
puede incluir la escuela después de nuestra intervención específica
y programas de enriquecimiento. Los maestros reconocen que la
instrucción que ofrecen en sus salones de clase es vital para asegurar el
éxito de sus estudiantes. Después de la primera instrucción, a veces es
necesario que los profesores y sus estudiantes llenen los vacíos en el
aprendizaje. Trabajando juntos, los profesores y sus alumnos apuntan
normas específicas, basadas en los datos de evaluación común, los
cuales aún no han sido dominados y planean un curso de acción, que
a menudo incluye una clase de intervención después de la escuela.
Estos estudiantes se les permite la oportunidad de dominar esas
normas en una sesión después de la escuela o el sábado y luego
a demostrar su dominio por volver a tomar la evaluación común.
El enriquecimiento es también de vital importancia para
nuestros estudiantes. Sierra Preparatory Academy tiene unas Artes
Visuales y Escénicas (VAPA) de enfoque que ofrece una multitud
de oportunidades para que los estudiantes participen en
programas especiales. Nuestro
horario de bloque se ha
Excursiones de Excelencia = E²
Sierra Preparatory Academy se dedica a crear un entorno en el que se fomenta
la imaginación y la creatividad de los estudiantes. Una forma de desarrollar esto es
ofrecer a nuestros estudiantes la oportunidad de ir de excursión. Estas “Excursiones
de Excelencia”, o “E2,” da a nuestros estudiantes una experiencia educativa mejorada
mediante la introducción al mundo cultural del arte, la danza, la música y el teatro, así
como a las oportunidades que se les dé una educación universitaria.
En mayo de 2012, el Museo Bowers invitado a 182 estudiantes de séptimo grado
de estudios sociales a una exhibición especial para celebrar su cultura. Los estudiantes
visitaron el Oro Sagrado: arte prehispánico de Colombia y luego participó en un
espectáculo musical llamado Mexica: Sonidos de México Antiguo. También en mayo, los
estudiantes de AVID visitaron UCI y el 31 de mayo, los estudiantes de Sierra Preparatory
Academy volvieron a visitar el Museo de la Tolerancia en Los Angeles.
En junio de
2012, cuarenta y tres estudiantes de la clase de arte visitado MOLAA, el Museo de Arte.
Latinoamericano, en Long Beach y 143 estudiantes de sexto y séptimo grado visitaron
la Universidad de Cal State Fullerton. Estos estudiantes fueron parte del programa de
Tecnología Viva que está diseñado para crear conciencia acerca de las oportunidades en
la ciencia, la tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) a nuestros estudiantes.
En noviembre de este año, en conjunto con nuestra campaña de lectura “I Heart
Reading”, 371 alumnos de sexto grado visitaron Barnes and Noble para comprar libros
para sus tabletas Nook. Nuestros estudiantes pudieron explorar la tienda con el fin de
encontrar los libros que quería leer. Los estudiantes estaban emocionados de tener la
oportunidad de tomar las riendas de su propio programa de lectura. Un participante dijo,
después de regresa a la escuela, “ese fue el mejor viaje de campo al que he asistido!”
También en noviembre, cuarenta y seis estudiantes de octavo grado visitaron UC
Irvine para participar en el programa LEAPS, experimentos de laboratorio y actividades
en Ciencias Físicas. Los estudiantes se involucraron con las manos en los laboratorios y
las actividades demuestran que la ciencia es divertida! Ese mismo mes, otro grupo de
estudiantes de octavo grado regresó al Centro Discovery Science para experimentar la
ciencia de Hockey. Ellos fueron capaces de ver de primera mano cómo la ciencia del
movimiento y un deporte profesional interactuaban.
En el año escolar 2010-11, los estudiantes de Sierra Preparatory Academy visitó
Chapman University y asistió a una producción de Macbeth de Shakespeare, visitó el
Museo de la Tolerancia en Los Angeles, y pasó una semana recorriendo Washington,
DC estudiantes de AVID visitaron las universidades locales, asistieron a una actuación en
Segerstrom Hall, y recorrieron la tierra de jade y el jaguar: Explorando la Cultura Maya de
Mesoamérica en Bowers Museum. Todos los estudiantes de Sierra Preparatory Academy
vistieron profesionalmente, se comportó muy bien, y sirvieron como un anuncio de
gran alcance para la excelencia en espera Sierra Preparatory Academy.
En el año escolar 2011-2012, los estudiantes de Sierra Preparatory Academy
clase de drama, discurso, y el arte de música instrumental asistió a un espectáculo de
Blue Man Group en Segerstrom Hall en Costa Mesa. Los estudiantes y sus profesores
pudieron experimentar cómo estas disciplinas muy diferentes podrían combinarse para
crear un espectáculo divertido y emocionante. Además, todos los estudiantes de 8°
grado visitaron el Discovery Science Center en Santa Ana para aprender acerca de la
ciencia de Hockey.
En febrero, todos los estudiantes de sexto grado de Sierra Preparatory Academy
visitó Museo Bowers, guerreros, tumbas y templos: exposición perdurable legado de
China. Ellos participaron en un recorrido por la exposición y entabla un proyecto de arte
que creativamente reforzó la instrucción que había recibido en la antigua China.
En marzo, los estudiantes de Sierra Preparatory Academy clase de baile, junto con
las clases de 8º grado de estudios sociales, asistió a una representación de América del
mundialmente famoso Alvin Ailey producción de Danza del Teatro de las Revelaciones
en Segerstrom Hall. A través de la tradición de la danza moderna, la experiencia cultural
única de los afroamericanos fue traído a la vida visualmente y sirvió como plataforma
de lanzamiento para un análisis de las circunstancias que llevaron a la Guerra Civil
Americana.
En abril de 2012, cuarenta y nueve estudiantes del 6, 7, y 8° grado de clase de arte
visitado LACMA, Los Angeles County Museum of Modern Art, para experimentar las
maravillas: Las aventuras surrealistas de Mujeres Artistas en México y los Estados Unidos.
Arte de Frida Kahlo fue ofrecida en su mayor parte en esta exposición.
El 26 de enero de 2013, 135 estudiantes asistieron a los ganadores Premios Tony
rendimiento de “War Horse” en “Segerstrom Center for the Arts.” Los estudiantes
pudieron experimentar cómo el arte, en el uso de títeres de tamaño natural, y el drama
podría integrarse perfectamente a contar una y atrayente historia. El lunes siguiente,
cincuenta estudiantes visitaron la Villa Getty en Pacific Palisades. Los estudiantes y sus
profesores tenían una visita guiada a la Villa. Los estudiantes fueron capaces de conectar
los antigüedades griegas y romanas en la Villa no sólo al arte que estaban estudiando,
sino también a lo que habían estudiado en las clases de historia.
Sierra Preparatory Academy continuará ofreciendo “Excursiones de excelencia” para
que nuestros alumnos sean capaces de mejorar y enriquecer su experiencia educativa.
Un Lugar para los Padres en
Sierra Preparatory Academy
Apoyo a las familias de Sierra Preparatory Academy incluyen:
•Ayudar en la comprensión de las boletas de calificaciones y tomar conciencia de los
cambios educativos que se están llevando a cabo en el salón de los estudiantes.
•Al ser una puerta de entrada al salón de clases para asegurar que hay líneas
abiertas y claras de comunicación con los miembros del personal con respecto a la
educación de sus alumnos.
•Facilitar el acceso y la asistencia de los Servicios de Salud Mental.
•Ayudar con la distribución de alimentos a las familias que califican semanal.
Proporcionando talleres en las áreas que fortalecen y curan las familias,
tales como:
•Misión de Prevención e Intervención de Pandillas (programa de 10 semanas)
•Manejo del Enojo
•Padres Promotores (programa de 6 semanas) con respecto a los requisitos de la
Preparatoria y becas.
•LYNC (programa de 6 semanas)
¡En la escuela Sierra Preparatory Academy, enviamos a los padres a su habitación!
Los padres de Sierra Preparatory Academy tienen su propio cuarto especial donde
pueden reunirse juntos como líderes de padres de la escuela, aprender habilidades
de computación para que puedan monitorear redes social de sus hijos, navegar
por la web por los recursos, discutir el progreso académico y social de sus hijos, e
incluso a tomar una taza de chocolate Abuelita caliente con pan dulce mientras lee
un periódico o una revista.
“El Centro de Padres es una manera de que la escuela Sierra Preparatory
Academy pueda servir para visualizar a sus padres, para que sepan que ellos son una
parte importante de nuestra escuela”, dice Lori Cervantes, que dirige el centro y se
encarga de la Comunidad Sierra y del Enlace de Familia. Sierra cree que es vital para
apoyar, en todo lo posible, los esfuerzos de sus padres para asegurarse de que sus
hijos reciban la mejor educación posible. Este apoyo puede ser de muchas formas,
dependiendo de las necesidades de la familia.
•Madres Unidas (programa de 14 semanas) Capacitar a las madres a tener
conversaciones sanas e positivas con sus hijos con respecto a los comportamientos
de riesgo como el alcohol y el consumo de drogas y la actividad sexual temprana.
•El poder del amor de Lori Cervantes
•Disponer lo necesario para que una clínica móvil venga una vez al mes para
proporcionar servicios médicos a los estudiantes y familias sin seguro.
Sierra Preparatory Academy se enorgullece del centro de padres, y su acceso y
capacidad para coordinar estos servicios para las familias de la escuela. Todos los
servicios ofrecidos y coordinado ayudan a los estudiantes de Sierra Preparatory
Academy para alcanzar la excelencia académica y el éxito. De esta manera, nuestros
estudiantes se hacen cargo de sus vidas y son capaces de tomar decisiones con
respecto a empoderar a la universidad y carrera.
Un Cuento
Anticipando su clase de lectura, Juan no puede esperar más para seguir leyendo su libro.
No puede creer que antes de que empezara la escuela, odiaba leer. Pero estos 30 minutos
de lectura al día, ahora se han convertido en su tiempo favorito.
Cuando toman asiento, el maestro comienza la clase diciéndoles que han llegado nuevos
libros a la biblioteca digital. Juan escribe el título de uno de los libros porque uno de sus
amigos lo había mencionado. Su amigo se la pasa hablando del libro todo el tiempo,
desde que lo descargó al lector electrónico. El maestro pregunta si alguien tiene un libro
emocionante que le gustaría compartir. Dos de sus compañeros comparten el resumen del
trama de los libros que leyeron. El maestro apunta a un “Flow Chart Thinking Map,” para
recordarles como organizar sus ideas en secuencia y describir el trama de un libro en una
manera sucinta. Le encanta a Juan escuchar a sus amigos describir libros nuevos y piensa
investigar uno de ellos cuando llegue a casa.
En el momento que la clase termina hablando de los libros, Juan rápidamente se mete en
su mochila para sacar su propio lector electrónico. Comienza a leer, igual como los demas.
Mientras que lee, Juan se encuentra con una palabra que es difícil de entender, pero para
él no es problema. Pone su dedo arriba de la palabra para iluminarla. Otra vez pone su
dedo en la palabra y la definición sale en la pantalla. Ya “le agarró”. Por los próximos 15
minutos, Juan se encuentra con 3 palabras más a las cuales le busca la definición… a Juan
le encanta su libro, aunque es mas difícil de lo que debería estar leyendo. (Segun la prueba
de lectura que tomó al principio del año escolar). Su maestro dijo que podía intentar a
leerlo, especialmente si se trataba de algo que le gustaba. Su maestro tenía razon, y Juan
estaba especialmente orgulloso cuando uno de sus amigos se burló de él por usar “palabras
grandes”. Otro amigo dijo que su vocabulario sonaba más inteligente. Eso también le gustó.
De hecho, los amigos de Juan le estaban diciendo a sus papás que ellos querían ir a la
escuela de Juan para que ellos recibieran un lector electrónico y leer como Juan. Pero la
cosa que le gustó a Juan más era que parecía que podia leer y entender las “cosas” más fácil,
como libros de texto, artículos de noticias, y hasta cosas aburridas para sus papás, que ellos
no podían leer.
Después de 15 minutos, el maestro habló sobre los personajes y preguntó si alguien
tenía algo interesante que compartir sobre un personaje del cual estaban leyendo antes de
que terminara la clase. Uno de sus amigos compartió sobre un niño que creció en un barrio
judío. Juan pensó que algunos de los temas sonaban conocidos, y que era interesante que
otra cultura sonara como la de él…buscaría ese libro también esa noche.
En cuanto llegara a casa y terminara su rutina, Juan iría al “cyber” en el
Yum Yum Donuts. Ahi, buscaría libros en su lector electrónico que le prestó
la escuela. Mientras comía su dona, Juan pone su nombre y contraseña en los
espacios indicados usando la aplicación Destiny Quest, y busca todos los libros
que escribió durante el tiempo de lectura. Marca uno de ellos, y le preguntará
a la bibliotecaria si puede usar su combrobante para descargarlo gratis a su
lector electrónico. Quiere poder leerlo, aún cuando no hay acceso al internet.
Le fascina saber que puede escoger entre más de 20,000 libros. Y está
especialmente contento de ver que la biblioteca tiene tantos libros de cosas
que a él le gustan.
Después de terminarse su dona, Juan lee los demás de sus libros y
sonríe, acordándose de la definición de una palabra que había buscado
anteriormente ese mismo día. De hecho, Juan piensa en como podrá usar la
palabra el día siguiente, cuando platique con sus amigos. Mañana, su maestro
estará muy orgulloso de él cuando comparta su libro con él. Quizas su maestro
querrá descargar el libro en su propio lector electrónico.