Gestión Pública del Patrimonio Cultural y

FORMULARIO DE PROPUESTAS DE CURSOS DE
ESPECIALIZACIÓN Y ACTIVIDADES ACADÉMICAS
ORIENTADAS A LA FORMACIÓN.
1 de 9
PROPUESTA DE APROBACIÓN DE CURSO DE ESPECIALIZACIÓN Y
ACTIVIDADES ACADÉMICAS ORIENTADAS A LA FORMACIÓN
1. Denominación del curso / actividad
“Gestión Pública del Patrimonio Cultural y Turismo: Herramientas y realización de
políticas públicas para el desarrollo local” (Diploma)
"Public Management of Cultural Heritage and Tourism: Tools and implementation of public
policies for local development "
"Gestió Pública del Patrimoni Cultural i Turisme: Eines i realització de polítiques públiques per
al desenvolupament local"
. Duración del curso / actividad
75 horas, 3 créditos ECTS
(Deberá indicar la duración del curso en créditos ECTS)
3. Fecha de inicio y de final del curso / actividad
Fecha inicio:
15 de febrero de 2016
Fecha final:
15 de mayo de 2016
4. Lugar de realización del curso / actividad
Universidad de Alicante
5. Número alumnos
(Deberá indicar el número mínimo y número máximo de alumnos)
Nº mínimo
15
UA-ContinUA-formulario propuesta
1/9
FORMULARIO DE PROPUESTAS DE CURSOS DE
ESPECIALIZACIÓN Y ACTIVIDADES ACADÉMICAS
ORIENTADAS A LA FORMACIÓN.
Nº máximo
2 de 9
50
6. Organizadores académicos
Área de Ciencia Política y de la Administración, Departamento de Estudios Jurídicos del
Estado, Universidad de Alicante.
7. Organizadores externos
(Deberá adjuntarse copia del convenio firmado con la Universidad de Alicante)
8. Departamentos que participan con profesorado
Área de Ciencia Política y de la Administración, Departamento de Estudios Jurídicos del
Estado, Universidad de Alicante.
9. Profesorado ajeno a la Universidad de Alicante
Pablo Rosser Limiñana.
-
-
Miembro del Observatorio Lucentino de Administración y Políticas Públicas
Comparadas, del Área de Ciencia política de la Universidad de Alicante.
Amplia experiencia en la Gestión y Dirección Pública por haber sido 3 veces
concejal en el Ayuntamiento de Alicante (España).
Jefe de Servicio de la Concejalía de Memoria Histórica y Democrática.
Ayuntamiento de Alicante (España).
Arqueólogo y Técnico Conservador Patrimonio Cultural Municipal.
28 años a cargo del Departamento de Patrimonio Cultural de un Municipio
español de casi 400.000 habitantes, con un gran desarrollo urbano,
importante actividad turística, y un rico patrimonio cultural amenazado, pero
salvaguardado.
Doctor en Patrimonio Arqueológico e Histórico.
Licenciado en Geografía e Historia.
Colaborador Honorífico del Instituto de Investigaciones Turísticas de la
Universidad de Alicante.
Profesor colaborador de la Universidad Permanente de Adultos de la
Universidad de Alicante.
Profesor colaborador del Centro de Desarrollo Turístico (CDT) de la
Generalitat Valenciana en Alicante.
Professor Auxiliar Convidado adscrito al Departamento de Turismo,
Patrimonio e Cultura de la Universidad Portucalense (Oporto, Portugal).
UA-ContinUA-formulario propuesta
2/9
FORMULARIO DE PROPUESTAS DE CURSOS DE
ESPECIALIZACIÓN Y ACTIVIDADES ACADÉMICAS
ORIENTADAS A LA FORMACIÓN.
-
3 de 9
Coordinador de la creación y montaje de importantes infraestructuras
museísticas y expositivas, así como redactor de Planes Directores de
Restauración y Usos Culturales de espacios o edificios patrimoniales.
Profesor de la Plataforma Formación (online)-Universidad de Barcelona en
temas de gestión del Patrimonio y Accesibilidad de Espacios Urbanos.
Profesor en el Diplomado online de Gestión del Patrimonio de la Fundación
ILAM para Latinoamérica.
Profesor en la Maestría en Gestión Cultural de la Universidad Politécnica
Salesiana (UPS) de Quito (Ecuador).
Profesor en la Maestría de Arqueología y Patrimonio de la Universidad
ESPOCH de Riobamaba (Ecuador).
Profesor de Patrimonio y Turismo en la plataforma online LICEUS (España).
Profesor de la Plataforma Solidaria de la Universidad de la Rioja (UNIR).
Profesor colaborador del Foro UNESCO-Patrimonio de la Universidad
Politécnica de Valencia.
Miembro de la Asociación de Profesionales por la Accesibilidad Universal.
Miembro de la Unión Iberoamericana de Municipalistas (UIM).
Miembro de la Red Cultural de MERCOSUR como asesor de Patrimonio
Cultural.
10. Dedicación docente
CURSO/ACTIVIDAD
CURSO ACADÈMICO 2015 - 2016
Gestión Pública de Patrimonio Cultural
CRÉDITOS TOTALES
3
PROFESORADO UA
NOMBRE Y APELLIDOS
DEPARTAMENTO
CATEGORIA
CRÉDITOS
QUE
IMPARTE
José Manuel Canales Aliende
Estudios Jurídicos del
Estado
Catedrático
1,00
Virgilio Fco. Candela Sevila
Estudios Jurídicos
del Estado
Profesor Honorífico
0,25
PROFESORADO EXTERNO
NOMBRE Y APELLIDOS
PROCEDENCIA
(Universidad,
Institución)
CATEGORIA
CRÉDITOS
QUE
IMPARTE
Pablo Rosser Limiñana
Elena Llorca
Ayuntamiento de
Alicante
Profesional
Doctor
Licenciado
1,50
0,25
UA-ContinUA-formulario propuesta
3/9
FORMULARIO DE PROPUESTAS DE CURSOS DE
ESPECIALIZACIÓN Y ACTIVIDADES ACADÉMICAS
ORIENTADAS A LA FORMACIÓN.
4 de 9
11. Estructura del curso/actividad
(Se deberá adjuntar como anexo un programa pormenorizado del curso y el horario).
1ª Sesión: presentación programa, presentación alumnos. 1ª parte Módulo I: concepto
y tipos patrimonio cultural.
2ª Sesión: 2ª parte Módulo I: concepto y tipos patrimonio cultural.
3ª Sesión: presentación de propuestas de talleres por los alumnos y observaciones
del profesor y del resto de alumnos.
4ª Sesión: Módulo II: la construcción de un argumento y la planificación
interpretativa.
5ª Sesión: Módulo III: animaciones centradas en el patrimonio cultural.
6ª Sesión: Módulo IV: modelos organización y estrategias implantación y desarrollo.
7ª Sesión: Módulo V: detectar recursos y planificar su puesta en escena. La cadena
de accesibilidad.
8ª Sesión: Módulo VI: patrimonio cultural y desarrollo local. La economía de la
cultura.
9ª Sesión: Módulo VII: sostenibilidad económica y patrimonio cultural local.
10ª Sesión: Módulo VIII: el turismo del patrimonio cultural local. Diseño y
comunicación.
11ª Sesión: (período práctico) Desarrollo del Borrador del Taller final con aplicación
de contenidos del Curso de Especialización. Se realizará con la asesoría del Profesor
a través de Tutorías. El Borrador será sometido a correcciones y comentarios para su
versión final.
12ª Sesión: Entrega y valoración de la versión corregida y depurada del Producto
Final.
(El programa final del Curso podrá variarse si se considerase oportuno por causa
justificada, perfil concreto de los alumnos o instituciones participantes, etc.)
12. Criterios de evaluación
(Indicar los criterios de evaluación y control)
La evaluación personalizada y continuada de cada alumno se realizará en base a su participación,
calidad de la misma, y contenidos respecto a:
UA-ContinUA-formulario propuesta
4/9
FORMULARIO DE PROPUESTAS DE CURSOS DE
ESPECIALIZACIÓN Y ACTIVIDADES ACADÉMICAS
ORIENTADAS A LA FORMACIÓN.
•
•
•
•
5 de 9
exposiciones parcial y continuada durante el curso de su taller,
la presentación de las fichas resumen de las clases,
la participación en debates durante el curso,
las tutorías solicitadas y su efectividad.
A todo ello se unirá, la calificación respecto al Taller Patrimonial final presentado en tiempo y
forma.
Para ello se establece el siguiente SISTEMA DE EVALUACIÓN, con la puntuación concreta
asignada a cada uno de los ítems anteriormente relacionados:
Como se podrá observar en la tabla de evaluación, se prima tanto la presentación del proyecto
(con el cual se puede aprobar el Curso de Especialización con la nota mínima), como la
participación del alumno tanto durante el curso, como en tutorías. Todo ello por el carácter
eminentemente práctico que tiene este Curso de Especialización de Gestión, en el que no sólo se
aprenderá de la captación de contenidos que imparte el profesor, sino de la puesta en común de
ideas, problemas, soluciones a los mismos. De esta manera, el alumno a la vez que aprenderá a
gestionar, se ejercita en el trabajo colectivo en grupo, pieza clave en la posterior gestión de sus
Talleres. Desarrollará capacidad de expresión, capacidad de observación y análisis de los
problemas, aceptación de críticas, y resolución para solucionar contingencias.
13. Objetivos (breve descripción)
Generales:
- Dotar de conocimientos necesarios a los actores que pueden producir acciones tendentes
a la mejora social y cultural de las personas.
- Contribuir a crear o fortalecer el orgullo local por lo propio, pero dentro de una sociedad
globalizada y en continuo cambio.
- Crear estado de opinión sobre la sociedad y sus responsables.
- Establecer herramientas de gestión realista y de fácil ejecución.
- Explicar cómo coordinar sinergias de diverso origen, pero con un mismo fin.
- Optimizar los recursos humanos, materiales, e infraestructuras existentes para conseguir
los fines deseados.
- Asesorar a responsables políticos, gestores públicos o privados, funcionarios o
profesionales sobre temas de su interés.
- Provocar la participación del alumnado en su propia formación como agente activo y no
pasivo.
- Generar debates, y establecer discusiones en foros de intercambio de ideas a través de un
foro online.
- Desarrollar en el alumnado su creatividad y su carácter analítico.
Específicos:
- Dar los necesarios conocimientos sobre Patrimonio Cultural y sus diversas acepciones.
- Explicar cómo y de qué manera crear Responsables y Servicios del Patrimonio Cultural
Local.
UA-ContinUA-formulario propuesta
5/9
FORMULARIO DE PROPUESTAS DE CURSOS DE
ESPECIALIZACIÓN Y ACTIVIDADES ACADÉMICAS
ORIENTADAS A LA FORMACIÓN.
6 de 9
- Dar las nociones básicas para establecer la necesaria coordinación entre Planificación
Territorial, Urbanismo y Patrimonio Cultural, tanto en el ámbito de lo público como en
su relación al sector privado y sus legítimos intereses.
- Crear las estrategias necesarias para imponer la necesaria Sostenibilidad Económica a la
conservación y promoción del Patrimonio Cultural Local.
- Explicar los medios para devolver a los ciudadanos los gastos públicos que se han
invertido en el Patrimonio.
- Exponer cómo se establecen los necesarios mecanismos de coordinación entre turismo y
patrimonio cultural local.
- Dotar a los agentes públicos y privados de posibles herramientas para desarrollar
acciones sobre el Patrimonio Local que produzcan un claro desarrollo social y
económico en el ámbito regional o local.
- Desarrollar las reglas básicas que permitan garantizar la óptima difusión de nuestro
patrimonio cultural.
En definitiva, en este curso pretendemos:
• Dar las nociones necesarias para ampliar conocimientos, a partir de clases reales
Online.
• Potenciar el Debate con el profesor y entre los alumnos a través de tutorías particulares
así como con la creación de un foro online de participación de alumnos y profesor.
• Desarrollar la creatividad del alumno y su capacidad de análisis y reflexión,
encargando trabajos prácticos, a partir del conocimiento del medio local de cada
alumno.
14. Modalidad de impartición
(Indicar si es presencial, semipresencial o a distancia)
En el caso de modalidad a distancia indicar la plataforma.
Modalidad presencial /online (plataforma moodle)
15. Dirigido a
El Perfil profesional de las personas a quien va dirigido el curso, es muy variable:
• Estudiantes de los últimos cursos de carreras relacionadas con las ciencias políticas, las
humanidades, el turismo, el medio ambiente, sociología, etc.;
• Cargos públicos del ámbito local, o aspirantes a serlo.
• Funcionarios de administraciones públicas locales.
• Gestores públicos, responsables de organizaciones sociales, emprendedores, etc.
UA-ContinUA-formulario propuesta
6/9
FORMULARIO DE PROPUESTAS DE CURSOS DE
ESPECIALIZACIÓN Y ACTIVIDADES ACADÉMICAS
ORIENTADAS A LA FORMACIÓN.
7 de 9
16. Criterios de admisión
Para cursar este curso online solamente se precisa demostrar interés por la asignatura. No
requiere ningún tipo de formación previa para su acceso. Es abierta a cualquier ciudadano,
estudiante o profesional. Tampoco se exige idiomas y tan solo conexión a internet y presencia en
redes sociales.
17. Dirección académica
•
Director/a de estudios
Apellidos y nombre
José Manuel Canales Aliende
•
Codirectores/as de estudios (Si los convenios establecidos con otras universidades e
instituciones así lo contemplan)
Apellidos y nombre
18. Gestión y administración
(Se debe indicar el lugar de matriculación del alumnado)
Persona de contacto:
Ubicación (centro, departamento o instituto,
edificio, dirección postal, etc.)
Paqui Cantos
Escuela de Negocios
Edificio Germán Bernácer
UA
Teléfono:
965902237
Correo electrónico:
[email protected]
19. Criterios de becas
UA-ContinUA-formulario propuesta
7/9
FORMULARIO DE PROPUESTAS DE CURSOS DE
ESPECIALIZACIÓN Y ACTIVIDADES ACADÉMICAS
ORIENTADAS A LA FORMACIÓN.
8 de 9
20. Previsión de infraestructura
Se utilizarán los espacios provistos por la Escuela de Negocios en el Edificio Germán Bernácer.
21. Reconocimiento de créditos en titulaciones a extinguir
Sí, se desea reconocer los 3 créditos.
22. Incompatibilidades
(Se debe indicar las asignaturas de los títulos oficiales o cursos anteriores con contenido similar)
23. Precios Públicos
Importe del precio
público
(euros/crédito)
Importe total del título
(Importe del precio público x número de
créditos del título)
80
240
Justificación del precio público
24 Subvenciones o aportaciones destinadas al pago de precios públicos
Nombre de la institución o empresa
Importe
25 Subvenciones o aportaciones NO destinadas al pago de precios públicos
Nombre de la institución o empresa
UA-ContinUA-formulario propuesta
Importe
Destino
8/9
FORMULARIO DE PROPUESTAS DE CURSOS DE
ESPECIALIZACIÓN Y ACTIVIDADES ACADÉMICAS
ORIENTADAS A LA FORMACIÓN.
9 de 9
26. Información para dar de alta la aplicación presupuestaria para la gestión
económica del curso.
Denominación del centro de
gasto:
(departamento, instituto, centro)
Departamento de Estudios Jurídicos del Estado
Código del centro de gasto:
031900
Nombre y apellidos del
responsable de la aplicación
presupuestaria:
UA-ContinUA-formulario propuesta
Mayte Monllor
9/9