Destrezas Orales a Través del Teatro

FORMULARIO DE PROPUESTAS DE CURSOS DE
ESPECIALIZACIÓN Y ACTIVIDADES ACADÉMICAS
ORIENTADAS A LA FORMACIÓN.
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PROPUESTA DE APROBACIÓN DE CURSO DE ESPECIALIZACIÓN Y
ACTIVIDADES ACADÉMICAS ORIENTADAS A LA FORMACIÓN
1. Denominación del curso / actividad
DESTREZAS ORALES A TRAVÉS DEL TEATRO
HABILITATS ORALS A TRAVÉS DEL TEATRE
DEVELOPING SPEAKING SKILLS THROUGH THEATRE
Diploma en Castellano
2. Duración del curso / actividad
6 Créditos (60 horas)
3. Fecha de inicio y de final del curso / actividad
Fecha inicio:
27 sep
13 feb
Fecha final:
15 dic
4 mayo
4. Lugar de realización del curso / actividad
5. Número alumnos
Nº mínimo
8
Nº máximo
20
6. Organizadores académicos
Ver Adjunto
7. Organizadores externos
8. Departamentos que participan con profesorado
9. Profesorado ajeno a la Universidad de Alicante
Ver CV Adjunto
10. Dedicación docente
UA-ContinUA-formulario propuesta
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(Debe consignarse en la tabla que se adjunta como anexo (documento Excel) la dedicación docente tanto del
profesorado de la Universidad de Alicante como la del profesorado ajeno a la UA) Debe ponerse en primer lugar la
dedicación docente del profesorado de la UA y después la del profesorado externo. Una vez cumplimentada, debe
copiar la tabla Excel del anexo y pegarla aquí. IMPORTANTE: el archivo excel también nos lo tiene que enviar a
[email protected]
CURSO/ACTIVIDAD
DESTREZAS ORALES A TRAVÉS DEL TEATRO
CURSO ACADÈMICO
CRÉDITOS TOTALES
6
PROFESORADO UA
NOMBRE Y APELLIDOS
DEPARTAMENTO
CATEGORIA
CRÉDITOS
QUE
IMPARTE
CATEGORIA
CRÉDITOS
QUE
IMPARTE
PROFESORADO EXTERNO
NOMBRE Y APELLIDOS
PROCEDENCIA
(Universidad,
Institución)
Cristina Ros Berenguer
Centro Superior de
Idiomas
6
11. Estructura del curso/actividad
Ver Adjuntos
12. Criterios de evaluación
Evaluación continua mediante ejercicios obligatorios. Prueba final oral y escrita: comprensión lectora y expresión oral. 80% de
asistencia
13. Objetivos (breve descripción)
Impulsar la formación lingüística de nuestros estudiantes de manera que ésta les ayude en su desarrollo académico, profesional y
personal, favoreciendo su adecuación a la naturaleza plurilingüe y pluricultural de la sociedad actual.
14. Modalidad de impartición
Semipresencial
15. Dirigido a
Alumnos internacionales
16. Criterios de admisión
Prueba de nivel .
17. Dirección académica
•
Director/a de estudios
Apellidos y nombre
Mónica Martí Sempere
UA-ContinUA-formulario propuesta
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•
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Codirectores/as de estudios (Si los convenios establecidos con otras universidades e
instituciones así lo contemplan)
Apellidos y nombre
18. Gestión y administración
(Se debe indicar el lugar de matriculación del alumnado)
Persona de contacto:
Ubicación (centro, departamento o
instituto, edificio, dirección postal, etc.)
CENTRO SUPERIOR DE IDIOMAS DE LA UNIVERSIDAD DE
ALICANTE - Secretaría - Edif. Germán Bernácer, Planta baja Izq.,
Campus de San Vicente
Teléfono:
965 90 37 93
Correo electrónico:
[email protected]
19. Criterios de becas
20. Previsión de infraestructura
Aula UA
21. Reconocimiento de créditos en titulaciones a extinguir
Sí
22. Incompatibilidades
No hay incompatibilidades con cursos de la UA.
Codigos de cursos anteriores: Ninguno
23. Precios Públicos
Importe del precio público
(euros/crédito)
Importe total del título
(Importe del precio público x
número de créditos del título)
400
Justificación del precio público
Alumno Externo
24 Subvenciones o aportaciones destinadas al pago de precios públicos
UA-ContinUA-formulario propuesta
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Nombre de la institución o empresa
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Importe
No
25 Subvenciones o aportaciones NO destinadas al pago de precios públicos
Nombre de la institución o empresa
Importe
Destino
No
26. Información para dar de alta la aplicación presupuestaria para la gestión
económica del curso.
Denominación del centro de
gasto:
(departamento, instituto, centro)
Código del centro de gasto:
Nombre y apellidos del
responsable de la aplicación
presupuestaria:
UA-ContinUA-formulario propuesta
Centro Superior de Idiomas de la Universidad de Alicante
030608
Mónica Martí Sempere
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DESTREZAS ORALES A TRAVÉS DEL TEATRO
DESCRIPCIÓN DEL CURSO
Curso esencialmente práctico de 45 horas presenciales. Cómputo total de 60
horas.
OBJETIVOS
Incrementar la competencia comunicativa del alumno a través del teatro y las
técnicas dramáticas con el objetivo de proporcionar una forma de expresión
completa, liberadora e integradora, capaz de combinar mecanismos lingüísticos
y extralingüísticos.
Objetivos específicos
-
Mejorar la fluidez del alumno en la lengua española
-
Mejorar la pronunciación, entonación y los elementos paralingüísticos del
español
-
Ampliar y reforzar vocabulario
-
Analizar y comprender las peculiaridades de un texto teatral
-
Practicar la voz, la dicción, la entonación y el gesto enfocados a la
dramatización
-
Desarrollar la capacidad de comprensión oral y escrita
-
Desarrollar la capacidad de memorización
-
Conseguir una mayor confianza como hablante de español
-
Poner en escena un texto teatral
CONTENIDOS POR SESIONES
La cronología de sesiones es la siguiente:
1.
Sesiones de la primera a la cuarta. Juegos dramáticos:
•
Dinámicas de grupo de diversos tipos: rompehielos y técnicas de
agrupación, de desinhibición e integración.
•
Actividades para trabajar el lenguaje corporal y gestual: cuadros vivos,
narraciones mudas, cuentos dramatizados…
•
Juegos de roles.
2.
Sesiones quinta y sexta.
•
Anticipación de la obra mediante el título y los nombres de los
personajes.
•
Trabajo de “mesa”: lectura detenida de la obra y aclaración de posibles
dudas.
3.
Sesiones séptima y octava. Personajes, síntesis y abstracción de la obra:
•
Construcción del personaje.
•
Improvisación de escenas de la obra (sin texto).
•
Representación en cuadros mudos.
4.
A partir de la novena sesión. Ensayos y expresividad:
•
Ensayos por escenas.
•
Ejercicios de pronunciación y entonación.
•
Ejercicios de dinámica de grupos.
•
Ejercicios de relajación.
5.
Última sesión. Representación final.
El texto representado será de un escritor español del siglo XX y dependerá
del número y nivel de los estudiantes del curso.
ACTIVIDADES Y TRABAJOS NO PRESENCIALES:
-
Visionado de obras teatrales
-
Lectura de textos teatrales
-
Asistencia a dos representaciones teatrales en Alicante.
Evaluación
•
Participación, trabajo diario y progreso:
•
Tareas y ejercicios asignados:
•
Representación final: 30%
20%
50%