E.6.01 PLAN ESTRATEGICO UNDAC 2007

PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
PLAN ESTRATÉGICO 2007 - 2016
UNIVERSIDAD NACIONAL
DANIEL ALCIDES CARRIÓN
"Universidad más alta del mundo,
con excelencia académica y
responsabilidad social"
CERRO DE PASCO – PERÚ
MAYO – 2007
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
INDICE
PRESENTACIÓN
INTRODUCCIÓN
CAPITULO I
GENERALIDADES
1.1. Referencia Histórica
1.2. Localización Geográfica
1.3. Capital Humano
CAPITULO II
I.-
ANÁLISIS ESTRATÉGICO
1.1. Situación Institucional
1.2. Diagnóstico Institucional
Entorno Externo
Entorno Interno
1.3. Análisis de FODA
II.-
DECISIÓN ESTRATEGICA
2.1. Visión Institucional
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“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
2.2. Misión Institucional
2.3. Lineamiento de Política Institucional
2.4. Objetivo Institucional
2.5. Objetivos Específicos
2.6. Estrategias
2.7. Metas
2.8. Planes de Acciones
III.-
PLANES Y PROYECTOS
3.1 Oficina de Programación e Inversiones
3.2 Oficina General del Instituto Central de Investigaciones
3.3 Oficina General de Proyección Social
ANEXO
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“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
AUTORIDADES UNIVERSITARIAS
Dr. Santos Salvador BLANCO MUÑOZ
RECTOR
La Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión, es la más alta del Perú y del
mundo, sus sedes y filiales se extienden en los diferentes pisos altitudinales
dándole una naturaleza geográfica Andino – Amazónica.
AQUÍ SE FORMAN PROFESIONALES ALTAMENTE CALIFICADOS
“CON VISIÓN DE FUTURO”
Dr. Luís Enrique ALMEYDA VASQUEZ
Dr. Flaviano Armando ZENTENO RUIZ
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“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
VICERRECTOR ACADÉMICO
VICERRECTOR ADMINISTRATIVO
ASAMBLEA UNIVERSITARIA
AUTORIDADES
1. Dr. Santos Salvador Blanco Muñoz
Rector
2. Dr. Luís Enrique Almeyda Vásquez
Vicerrector Académico
3. Dr. Flaviano Armando Zenteno Ruiz
Vicerrector Administrativo
4. Ing, Néstor Arias Espinoza
Decano de la Facultad de Ingeniería
5. Lic. Werner Surichaqui Hidalgo
Decano de la Facultad de Ciencias de la Educación y Comunicación
Social
6. M.Sc. Marcelino Antonio Barja Maraví
Decano de la Facultad de Ciencias Económicas Contables y
Administrativas
7. Dr. Dante David Ponce Aguirre
Decano de la Facultad de Ciencias Agropecuarias
8. Mg. Isaías Fausto Medina Espinoza
Decano de la Facultad de Ciencias de la Salud
9. Cirj. Dent. Marco Aurelio Salvatierra Celis
Decano de la Facultad de Odontología
10. Dr. Ricardo Arturo Guardián Chávez
Director (e) Escuela de Postgrado
REPRESENTACIÓN DOCENTES PRINCIPALES
1. Ing. Toribio, García Contreras
2. Ing. Joel Enrique, Oscuvilca Tapia
3. Lic. Enf. Flor Marlene, Sachún García
4. Ing. Marcelino Julián, Ramírez Rivera
5. Prof. Antonio, Valenzuela Morales
6. Dr. Luis Delfín, Otiniano Celestino
7. Mg. Raúl, Granados Villegas
8. Ing. Nieves Oswaldo, Gora Tufino
9. Ing. Miltón, Trigos Salazar
10. Ing. José Enrique, Werner Dorregaray
REPRESENTACIÓN DOCENTES ASOCIADOS
1. Ing. Luis Arturo, Lazo Pagán
2. Ing. Manuel Rafael, Rocca Valverde
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“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
3.
4.
5.
6.
7.
Lic. Enf. Janeth Rocio, Avelino Casquero
Cirj. Dent. Alejandro Alfredo, Navarro Miraval
Lic. Adm. Humberto Rafael, Yupanqui Villanueva
Lic. Adm. Iván Bruno, Pomadaza Buendía
Ing. Abel, Robles Carbajal
REPRESENTACIÓN DOCENTES AUXILIARES
1. Obst. Nelly Adela, Hilario Porras
2. Lic. Juan Arturo, Paredes Colqui
3. Lic. Raúl, Gonzáles Álvarez
REPRESENTACIÓN ESTUDIANTIL DE PRE GRADO
1. Gilber Silvio, Martínez Castro
2. Luis Vladimir, Vilchez López
3. Freddy Ronald, Díaz Monágo
4. Jean Darwin, Romero Travezaño
5. Francisco, Pandero Durand
6. Percy David, Almerco Ramírez
7. José Luis, Cosme Huamán
8. Vladimir, Paredes Flores
9. Joseph Oscar, Johnatán Ayala Lombarda
10. Arquímedes Wilfredo, Muñoz Espinoza
11. José Humberto, Sedano Plaza
12. Hanssel Ricardo, Polanco Valencia
13. Emilio, Aquino Romero
14. Efraín, Torres Guerra
REPRESENTACIÓN ESTUDIANTIL DE LOS GRADUADOS
1. Lic. Huberto Tito, Hinostroza Robles
2. Ing. Walter Yonre, Fuster Zuñiga
3. Abog. José, Bazán Castillo
REPRESENTACIÓN DE POSTGRADO
1. Victoria Hilda, Yurivilca Barja
REPRESENTACIÓN SIDUNDAC
1. Cirj. Dent. Alexander, Espino Guzmán
2. Ing. Bermecides, Palacios Aliaga
REPRESENTACIÓN SUTUNDAC
1. Sr. César, Ascanoa Lligua
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2. Lic. Bethy, Ventura Janampa
DIRECCIÓN EJECUTIVA DEL PLAN ESTRATÉGICO
Mg. José Humberto MARTINEZ SOLANO
Econ. Francisco HILARIO VIVAS
EQUIPO DE TRABAJO DE LA OFICINA DE PLANIFICACION
Mg. Julián ROJAS GALLUFFI
Econ. José NIETO DAZA
Lic. Adm. Edgardo ROQUE LÓPEZ
MIEMBROS DE ASAMBLEA UNIVERSITARIO
Lic. Adm. Iván Bruno POMALAZA BUENDIA
Lic. Enf. Janeth Rocío AVELINO CASQUERO
Mg. Milton TRIGOS SALAZAR
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LEY DE CREACIÓN
DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN
Se ha promulgado la Ley Nº 15527
“RAMIRO PRIALE PRESIDENTE DEL CONGRESO – POR CUANTO: El
Congreso ha dado la Ley siguiente: “EL CONGRESO DE LA REPÙBLICA
PERUANA.- Ha dado la ley siguiente:- ARTICULO PRIMERO.- La filial
universitaria que funcionando en el Departamento de Pasco, integra la
Universidad Nacional del Centro del Perú, se convierte en la Universidad Nacional
“Daniel Alcides Carrión” de Pasco, sujeta al régimen de la Ley Nº 1341.ARTICULO SEGUNDO.- La Universidad Nacional “Daniel Alcides Carrión” de
Pasco, estará integrada por las Facultades de Ingeniería de Minas, Educación y
Ciencias Económicas, así como por las demás Facultades, Institutos, Escuelas y
organismos de extensión cultural que la autoridad universitaria establezca.ARTICULO TERCERO.- Los fines de la Universidad Nacional “Daniel Alcides
Carrión” de Pasco, entre otros son los siguientes: a) La formación humanística y
pedagógica de docentes que estén capacitados para colaborar en la resolución
del problema educacional del indígena, tanto en los niños como en los adultos. b)
Promover la investigación científica y tecnológica para lograr el mayor desarrollo
social y económico de la región central de la república, así como el mejor
aprovechamiento de los recursos naturales del Departamento de Pasco. c) La
difusión de los conocimientos necesarios para la elevación de los niveles de vida
de los habitantes de la región; y d) La formación de técnicos de grado superior y
medios, así como la capacitación de obreros en labores propias de la región.ARTICULO CUARTO.- La Universidad Nacional “Daniel Alcides Carrión” de
Pasco, establecerá centros de capacitación para obreros, destinados a formar
obreros especializados y técnicos artesanales.- ARTICULO QUINTO.Constituyen rentas de la Universidad Nacional “Daniel Alcides Carrión” de Pasco:
a) Las que en la actualidad corresponden a la ex – filial de Pasco; b) Los ingresos
que perciban por razón de derechos que abonen sus alumnos y por los trabajos
científicos y técnicos que realicen. c) Lo legados y donaciones que le hagan y el
producto a los bienes de las fundaciones que se constituyan a su favor. d) Las
partidas que le asignen anualmente en el Presupuesto Funcional del Gobierno
Central; y e) La ayuda económica que le brinden los organismos internacionales
de promoción cultural y económica.- ARTICULO SEXTO.- La Universidad
Nacional “Daniel Alcides Carrión” de Pasco, como persona jurídica de Derecho
Público Interno, está autorizada para contratar con organismos nacionales e
internacionales, préstamos para dotarse de los medios necesarios.DISPOSICIONES TRANSITORIAS.- Primera.- En tanto se realice la adaptación
al régimen de la ley Nº 13417 la Universidad Nacional “Daniel Alcides Carrión” de
Pasco, conservará su actual estructura académica, administrativa y económica.
Segunda.- El actual Consejo Universitario que gobierna el Claustro Universitario,
de conformidad con lo dispuesto en la Ley Nº 13417 y en el término de 30 días, a
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partir de la fecha de promulgación de la presente ley, formulará y aprobará los
estatutos de la Universidad. Tercera.- La elección del Rector y Vicerrector se hará
por Asamblea Universitaria, convocada para ese objeto dentro de los treinta días
siguientes de la aprobación de los estatutos.- Al término del primer año deberán
estar constituidos todos los organismos de gobierno de la Universidad Nacional
“Daniel Alcides Carrión” de Pasco. Cuarta.- Los docentes que en la actualidad
sirven al Claustro Universitario de Pasco regularizarán su situación académica, de
conformidad con la Ley Nº 13417, en el término de tres años. Comuníquese al
Poder Ejecutivo para su promulgación. Casa de Congreso, en Lima, a los treinta
días del mes de marzo de mil novecientos sesenta y cinco.- RAMIRO PRIALE,
Presidente del Senado.- VICTOR FREUNDT ROSELL, Presidente de la Cámara
de Diputados. LEONIDAS CRUZADO QUIROZ, Senador Secretario.WASHINGTON ZUÑIGA TRELLES, Diputado Secretario. Al Señor Presidente
Constitucional de la República.- POR TANTO: No habiendo sido promulgada
oportunamente por el Poder Ejecutivo en observancia de lo dispuesto en el
artículo 129 de la Constitución, mando se publique y se comunique al Ministerio
de Educación Pública, para su cumplimiento.
Casa del Congreso, en Lima a los doce días del mes de abril de mil
novecientos sesenta y cinco.- RAMIRO PRIALE, Presidente del Congreso.TEODORO BALAREZO LIZARZABURU, Senador Secretario del Congreso.WASHINGTON ZUÑIGA TRELLES, Diputado Secretario del Congreso.
Lima veintitrés de abril de mil novecientos sesenta y cinco CUMPLASE,
COMUNIQUESE, REGISTRESE, PUBLIQUESE Y ARCHIVESE.- General de
Brigada ERNESTO MONTAGNE SANCHEZ, Ministro de Educación Pública”.
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“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
PRESENTACION
Es para mí un honor y satisfacción cumplir con presentar el Plan Estratégico
2007-2016 de nuestra Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión, que será
instrumento de gestión institucional en el corto, mediano y largo plazo, el mismo
que contiene aspectos relevantes de las actividades a desarrollarse en el espacio
y el tiempo, con la finalidad de dar respuesta a las nuevas demandas y retos que
la sociedad moderna plantea a la universidad, donde hemos recogido para
nuestro programa de gobierno.
Estamos actualmente en una sociedad muy cambiante, cada vez más
competitivo, donde las nuevas tecnologías exigen a la universidad desarrollarse
de manera integral y estar acorde a los estándares internacionales. Por tanto el
presente documento pretende guiarnos en el camino hacia una universidad de
prestigio, institución emprendedora, tecnológicamente de avanzada y socialmente
abierta; el mismo que debe cumplir con los objetivos estratégicos al menos de
calidad docente, para formar personas competentes en cuanto a su profesión y
culta en cuanto a principios y valores e investigativa para contribuir a la
transferencia de la producción de conocimientos, de trabajos científico-tecnológico
para potenciar el desarrollo socioeconómico sostenible de la región y el país.
Estoy seguro que lo vamos hacer muy bien, tengo mucha confianza en nuestros
profesionales de nuestra comunidad universitaria que vamos a caminar en una
dirección correcta.
El Plan Estratégico, nace de la iniciativa de mesas de trabajo por parte de la alta
dirección, docentes, estudiantes, administrativos y
sociedad, entrando en
consenso en todos los talleres de trabajo, al cual agradezco por todos los que
participaron e hicieron grandes aportes para enriquecer este instrumento de
gestión, renuevo mi gratitud a todos los que dedicaron su tiempo y su sabio
conocimiento que nos ha servido mucho para que tengamos en mano este valioso
documento que nos abrirá las ventanas y puertas de un futuro mejor.
Dr. Santos Salvador BLANCO MUÑOZ.
RECTOR
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PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
INTRODUCCIÓN
Como Universidad Pasqueña, estamos en mejor situación que hace dos años.
Una decisión oportuna nos llevó a plantear el cambio de estructuras que implicó
un nuevo pensamiento educativo, el cual estamos en proceso de aprendizaje
tanto en el orden académico como en el administrativo. Toda propuesta
estratégica implica una nueva imagen institucional si postulamos con decisión
elevar sostenidamente la calidad, buscar la pertinencia en todo emprendimiento,
vincularnos con otras instancias de educación superior a través de los medios y
métodos más idóneos y abrir el beneficio de la superación personal a toda
persona universitaria o no.
El propósito de la formación y capacitación, busca un perfil de persona que no
solo tiene conocimientos consolidados; sino, que puede mostrar procedimientos
de trabajo, lograr un desempeño actual y multifacético, acorde con las exigencias
y limitaciones del entorno local y regional. Lo que será posible si en una labor de
reingeniería académica, tornamos pertinentes las ofertas de programas
profesionales.
La investigación, debe ser parte de la metodología de estudio con el fin de
enfatizar en la creatividad y la innovación del estudiante, para compartir los
esfuerzos de plantear soluciones junto a otras instancias del entorno local o
nacional. Igualmente, el contacto con la realidad es parte importante de la
estrategia docente, para la búsqueda de la contrastación del conocimiento teórico.
La misión de la UNDAC, requiere tanto del compromiso de su sostenida
modernización, como del logro de mejores indicadores en el manejo de los
recursos disponibles financieros, técnicos y, especialmente, humanos. En pocos
años, esperamos más que duplicar la capacidad de gestión institucional con el
beneficio directo de otorgar valor agregado al titulo profesional que otorga
nuestra institución, por la imagen frente a la sociedad y sus instituciones.
Un verdadero cambio cualitativo podremos conseguir, si remontando la referencia
local nos vinculamos a entidades educativas similares externas, con propósitos no
sólo de búsqueda de cooperación académica sino a nivel de intercambio de
conocimientos y experiencias. Cada programa de formación puede lograr el
crédito y confianza social con proyectos sobre movilidad docente y estudiantil,
ejerciendo la práctica de la clara asunción de responsabilidades.
De manera semejante, la puesta en marcha genera dificultades asociadas al
contenido de las políticas y objetivos planteados. Una primera reacción de las
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“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
personas, es la de adoptar una postura de indecisión y resistencia al cambio
frente a lo posible, que podría estar acompañado por la aparición de nuevos
conflictos internos que, a su vez, exijan nuevas competencias y capacidades de
parte de los directivos.
Conscientes de la importancia del rol que desempeña el factor humano en el
nivel de éxito del Plan Estratégico Institucional, requerimos desplegar un mayor
empeño en las acciones individuales y grupales, además de un cambio de actitud
que nos permita avanzar nítidamente desde una situación anclada en lo
tradicional hacia la universidad matricial que aspiramos ser.
El Plan Estratégico de la UNDAC 2007-2016, constituye un instrumento guía,
como expresión a las modernas tendencias prospectivas en el campo de la
administración estratégica, orientada hacia objetivos sistémicos de nuestra
institución en el largo plazo. El Plan Estratégico constituye un proceso continuo y
adaptativo, a través de la cual una organización define y redefine su visión,
misión, objetivos, estrategias, iniciativas, metas, indicadores y fuentes de
verificación para su seguimiento, control y evaluación de forma sistemático, el
mismo que servirá para hacer ajustes y correcciones en los procesos que sea
necesario.
Por otro lado, la administración estratégica busca el comportamiento que tienda a
la consecución de resultados globales de la UNDAC, el mismo que tiene entre sus
objetivos estratégicos mejorar la formación de los recursos humanos, generar
nuevos conocimientos científicos, constituir un espacio de interacción social,
mejorar los procesos de gestión administrativa y productiva, el mismo que permita
elevar la formación profesional, investigación, transferencia tecnológica y
vinculación con la sociedad.
Nuestra universidad como institución pública, está inmersa en un entorno de
complejidad creciente por la imperiosa necesidad de mejora continua, de
innovaciones en todos los ámbitos de la administración universitaria, por lo que se
ha visto la necesidad de buscar logros en eficacia, eficiencia y economía.
Sin duda, la formulación del Plan Estratégico 2007-2016 de la Universidad, ha
constituido un proceso arduo y complejo, que puede aún ser ajustado porque la
realidad de la educación universitaria es compleja y rica por sus componentes
cualitativos y cuantitativos.
Con la formulación de los planes operativos anuales, se da inicio a la implantación
de la propuesta estratégica que plantea retos internos; tales como, la búsqueda
constante de mejores niveles de calidad académica, y el logro sistemático de la
pertinencia y la acreditación académica – institucional.
Ingresamos ahora a la etapa de ejecución, de construir entre todos la institución
universitaria que visualizamos para el 2016. La etapa de realizaciones tendrá que
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estar mediatizada por un conjunto de tareas de seguimiento de nivel institucional,
facultativo y de los departamentos. Los distintos proyectos y programas deberán
merecer controles y ajustes permanentes, apoyados por sistemas automatizados
de recolección de información o por mecanismos de gestión integral por su
utilidad para la toma de decisiones en los distintos campos de trabajo y nivel de
operación. Aquí será importante no olvidar, la capacitación oportuna del personal
y el incentivo a la superación.
La Oficina de Planificación, está elaborando el protocolo de seguimiento del Plan
Estratégico, ya que será la encargada de su seguimiento y despliegue en
objetivos operativos para toda la Universidad
Mg. José Humberto MARTINEZ SOLANO
Director General de Planificación y Presupuesto
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CAPITULO I
ASPECTOS GENERALES
La Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión, en el marco de la teoría del
conocimiento y aprendizaje, ha tomado conciencia de la actividad consustancial al
ser humano, ya que se aprende a lo largo de toda la vida, aunque no en forma
sistemática.
Nosotros entendemos y asumimos que, la educación superior universitaria es el
soporte de ciencia, tecnología e innovación de la empresa y sociedad.
La educación superior universitaria, determina la calidad del recurso fundamental
de la investigación y desarrollo (I&D) y las actividades productivas de alto valor
agregado; es decir, los científicos, ingenieros, economistas, biólogos, físicos,
químicos, etc. Además, genera gran parte del conocimiento básico; acumula
masas críticas interdisciplinarias de recursos que, típicamente, son las mayores de
un país; afecta todo el ambiente en que se realiza la producción científica e incide
sobre el desempeño de los otros niveles del aprendizaje. Las universidades juegan
directamente un papel importante en el desarrollo tecnológico, para cambiar el
sistema de negocio.
La relación directa universidad-empresa-sociedad y algunas de sus manifestaciones avanzadas, como parques tecnológicos e incubadoras de empresas de base
tecnológica, están recibiendo bastante atención en muchos países e, incluso, en el
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PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
Banco Interamericano de Desarrollo BID. Todo esto tiene una especial pertinencia
para América Latina y el Caribe, donde algunas instituciones de educación superior
poseen de hecho una proporción alta de toda la capacidad de investigación de los
respectivos países.
CALIDAD DE LA EDUCACION SUPERIOR UNIVERSITARIA
“Una educación de calidad debe formar recurso humano necesario para
garantizar el desarrollo de la sociedad” y que el mejoramiento en la calidad debe
estar articulado alrededor de las competencias. Es decir, que se debe “lograr que
los estudiantes aprendan lo que necesitan aprender y lo pueden aplicar para tener
una mejor calidad de vida, desde la formación inicial hasta la universidad”.
El concepto de calidad, aplicado a las instituciones de educación superior
universitario, hace referencia a un atributo del servicio público de la educación en
general y, en particular, al modo cómo ese servicio se presta, según el tipo de
institución de que se trate. La calidad demanda una evaluación permanente y
sistemática. La educación superior debe introducir la evaluación institucional en
su quehacer habitual, sea mediante los procedimientos de autoevaluación o
mediante evaluaciones permanentes sean internas y externas.
Por convicción y por estrategia, el primer y mayor esfuerzo debe, pues, dirigirse a
gestar una voluntad política muy potente, a construir un gran consenso alrededor
de la educación superior universitario, a forjar un mandato con suficiente energía
y nitidez para que el proceso sea duradero y capaz de vencer las resistencias al
cambio continuo.
MARCO NORMATIVO DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
La Constitución Política del Perú Art. 18, “La educación universitaria tiene como
fines la formación profesional, la difusión cultural, la creación intelectual y artística y
la investigación científica y tecnológica”. “El Estado garantiza la libertad de cátedra
y rechaza la intolerancia”. “Cada universidad es autónomo en su régimen
normativo, de gobierno, académico, administrativo y económico. Las universidades
se rigen por sus propios estatutos en el marco de la constitución y de las leyes”.
Ante esta norma, la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión, ha tomado
consciencia
y emprende con mucha responsabilidad social la excelencia
académica, investigativa y transferencia tecnológica.
Por otro lado, la Ley Universitaria No. 23733, Art. 01, “Se dedican al estudio, la
investigación, la educación y la difusión del saber y la cultura, y a su extensión y
proyección social.” Art. 03, se rigen por los siguientes principios: “búsqueda de la
verdad, la afirmación de los valores y el servicio a la comunidad. El pluralismo y la
libertad de pensamiento, de crítica, de expresión y de cátedra con lealtad a los
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PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
principios constitucionales y a los fines de la correspondiente universidad; y
rechazo de toda forma a la violencia, intolerancia, discriminación y dependencia.
En este contexto la universidad comprometida con la sociedad levanta el Plan
Estratégico UNDAC 2007-2016, el mismo que busca consolidar el marco de la
Constitución Política del Perú, la Ley Universitaria y las Normas Internas de nuestra
universidad en el proceso de fortalecimiento, desarrollo institucional e impacto
social como la inmediata necesidad de integración Regional CRI-Centro, Alianzas
con las demás universidades del País, de América latina y el mundo.
En el marco de las Normas del país, el Plan Estratégico de la Undac se elaboró
dentro de las referencias establecidas por
Ley del Sistema Nacional de
Planeamiento Estratégico y del Centro Nacional de Planeamiento Estratégico
(CEPLAN), Ley No. 28522, Reglamento de la Ley No. 28522 – Ley del Sistema de
Planeamiento Estratégico y del Centro Nacional de Planeamiento Estratégico
Decreto Supremo No. 054-2005-PCM. Elementos para el Plan Estratégico Nacional
2002-2006 Decreto Supremo No. 187-2001-EF, Directiva No. 002-2003-EF/68.01
para la reformulación de los Planes Estratégicos Sectoriales Multianuales para el
período 2004-2006 Resolución Directoral No. 003-2003-EF/68.01, Directiva para
Reformulación de los Planes Estratégicos Institucionales, Período 2004-2006, RD
No. 004-2003-EF/68.01, Planes Estratégicos Institucionales 2006 (PEI 2006), Art. 4.
Directiva No.010-2005-EF/76.01 Programación y Formulación del Presupuesto de
los Pliegos del Gobierno Nacional para el Año Fiscal 2006, Resolución Directoral
No. 030-2005-EF/76.01.
1.1. REFERENCIA HISTÓRICA
Son 45 años que viene funcionando la universidad en la Región Pasco, a
principios de la década del 60. Pasco fue una ciudad en desarrollo y crecimiento,
gracias a la explotación minera por empresas extranjeras y nacionales, el mismo
que acrecentaban su influencia en la región central y el país, brindando al erario
nacional ingresos de soporte en su economía y a países extranjeros.
Esta actividad minera trajo consigo el mejoramiento y desarrollo tecnológico,
incluyendo la participación de la mano de obra capacitada; fue en este escenario
un 16 de diciembre de 1960, la Unión Sindical Departamental de Trabajadores de
Cerro de Pasco, toma la iniciativa para realizar gestiones para la creación de una
Filial en Pasco de la Universidad Comunal del Centro que para entonces se
llamaba así la Universidad Nacional del Centro del Perú actualmente; es así que
un 03 de Enero de 1961 se constituye una Junta Directiva de un Comité Central
Pro-Facultades Universitarias de Cerro de Pasco, y con el apoyo decidido por los
dirigentes de las instituciones tutelares de Pasco, quienes materializaron este
empeño, con la constitución de 02 Facultades al inicio: Ingeniería de Minas y
Educación, en calidad de filial de la Universidad Comunal del Centro, el 07 de
Mayo de 1961.
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PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
Las facultades iniciaron sus labores en antiguas casonas del Distrito de
Chaupimarca; sus primeros estudiantes fueron hijos de profesionales adinerados,
comerciantes, obreros, artesanos y campesinos de nuestra provincia y
departamento de Pasco.
El año 1959 en Diciembre se oficializa la Universidad Comunal del Centro,
mediante D. S. Nº 46, posteriormente oficializándose su nacionalización el 02 de
Enero de 1962, se promulga por el ejecutivo la Ley No. 138227, donde se
convierte en la Universidad Nacional del Centro del Perú, con sede en la ciudad
de Huancayo, posteriormente continuándose el régimen de la Filial en Cerro de
Pasco.
A partir del año 1963, a raíz de la falta de atención y graves problemas
económicos que sufría la Filial en Pasco, se inician gestiones ante el Ministerio de
Educación para su independencia, previa marchas de sacrificio realizadas a la
ciudad de Lima, a fines de 1963, organizada la Federación de Estudiantes
Universitarios, con el apoyo de los Diputados Dr. Genaro Ledesma Inquieta, Dr.
Luís Llanos de la Mata y el Senador José Ferreira, bajo presión social y político,
se aprueba en el Congreso en sesión del día 23 de Abril de 1965, por Ley No.
15527 de Creación de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión, con 03
Facultades: Ingeniería de Minas, Educación, Economía y Contabilidad.
A partir de esa fecha nuestra alma mater logró ampliar cada vez más su prestigio
de Primer Centro de Estudios Superiores en el ámbito Andino-Amazónico, así es
como a partir de los años 70, se establece el Sistema de Proyección Social
orientada hacia la comunidad, promoviendo su desarrollo a través de
conferencias, cursos, seminarios, foros, asesoramiento y consultoría técnicoprofesional, entre otras actividades académicas y transferencias de conocimientos
en su entorno.
En el año 1973 se inicia la construcción de la ciudad universitaria de Pucayacu y
en el mes de Julio de 1974, el Ministerio de Vivienda adjudica un lote de 4.26 has.
En la zona urbana de la nueva Ciudad de San Juan Pampa para la construcción
de la nueva Ciudad Universitaria de la UNDAC; en este mismo año se crea el
programa Académico de Zootecnia y se concluye la construcción del Laboratorio
Central; en Febrero de 1976 se crean los programas de Geología y Enfermería.
En el año 1981, durante la gestión rectoral del Profesor Fernando Ramos Carreño
se crea el Programa de Zootecnia en Oxapampa, iniciándose así el proceso de
desarrollo horizontal y descentralización de las menciones necesitadas por la “sui
géneris” y que hasta la actualidad continúa. Posteriormente se crea Escuelas y
Secciones en la Ciudad de Tarma, La Merced y Yanahuanca.
En las gestiones de los rectores Norberto Gonzáles Peralta y José Yataco, se
promueve la construcción de nuevos pabellones para las facultades en la ciudad
universitaria de San Juan Pampa, así como la creación de las Escuelas de
Profesionalización Docente, Administración, Estomatología, Ciencias de la
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“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
Comunicación, Sistemas y Computación, Agronomía e Industrias Alimentarias y el
Colegio de Aplicación “El Amauta”.
Hoy la UNDAC afronta un reto de cambios, modernización, consolidación y
liderazgo en el crecimiento y desarrollo de la Región Pasco, de la mano con la
vanguardia de los conocimientos, nuevas ideas, producción de ciencia, tecnología
e innovación, cultura y realidad de nuestro pueblo.
1.2. LOCALIZACIÓN GEOGRÁFICA
La Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión, se encuentra ubicada en la
Ciudad de San Juan Pampa en el Distrito de Yanacancha, Provincia Pasco en la
Región Pasco, a una altitud de 4,382 m.s.n.m., ubicado en la parte central del
territorio peruano, al este de la cordillera occidental, abarcando zonas andinas y
de la selva amazónica, que comprende la cuenca alta y media del Río Pachitea;
entre los paralelos 9º 34` 23”, 10º 35` 50” de Latitud Sur y los 74º 11`59”, 74 º
11`59”, 76º 13`33” y 76º 43` 13” de Longitud Oeste del Meridiano de Greenwich.
CAPITAL HUMANO
La competencia humana y la capacidad institucional se relacionan cada vez más
estrechamente. La actividad de investigación y desarrollo tecnológico hoy, más
que en el pasado. Por distintas razones: su creciente complejidad; la tecnología
involucrada; la confluencia de diversas disciplinas, las redes multitareas, los
métodos y enfoques para la solución de problemas, y el tiempo implicado. El
desarrollo y la consolidación de comunidades científicas y académicas están
asociados a la vinculación entre la formación de recursos humanos y el
fortalecimiento y consolidación de instituciones del conocimiento que tienen como
propósito la renovación del conocimiento y la creación de nuevos modelos
interpretativos de la realidad. Su permanencia en el tiempo depende de su
credibilidad, fundada en los conocimientos de sus áreas, en la evaluación de sus
pares y en los resultados que le entreguen a la sociedad.
Capital productivo y experimental
La Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión, cuenta con Centros
Experimentales y Centros Productivos, el primero sirve para sistematizar y
fortalecer los conocimientos teóricos a partir de las continuas prácticas
experimentales para construir y producir conocimientos relevantes en el proceso
de aprendizaje de calidad, en las distintas ciencias de tecnología dura y blanda.
Es necesario que la universidad no solo camine por los linderos de la ciencia, sino
bajar al plano fáctico de los hechos, cuanto más el estudiante tenga un contacto
con la realidad con nuestra naturaleza objetiva, mejor será su formación de forma
integral, el mismo que conllevará a una mejor transferencia tecnológica con las
empresas, instituciones públicas y sociedad con mucha responsabilidad social.
18
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
Los Centros Experimentales de la UNDAC, además de las prácticas de formación
profesional, sirven para realizar investigaciones multidisciplinarias como
Biogenética IN VITRO, transferencia de embriones, Mejoramiento genético, entre
otras investigaciones, el mismo que sirve para brindarles al micro productor una
asistencia técnica y profesional sostenible en el aspecto productivo y de mercado.
El aspecto experimental nos ayuda a innovar el sistema productivo, su
transformación y el mayor acercamiento de la universidad con el sector
empresarial, organizaciones, gobiernos regionales, locales a la sociedad en su
conjunto.
En la Sede Yanahuanca la UNDAC ha instalado el Campo Experimental
“Tinyaco” con el afán de experimentar nuevas líneas alternas de productos
agrícolas a más de 3,400 m.s.n.m. Con trabajo en equipo entre docentes,
estudiantes y comunidad, aquí aplican conocimientos para luego hacer
comprobaciones en los resultados, luego transferirlos al micro productor y
comunidad en su conjunto. Actualmente se viene experimentando líneas como el
tomate, zapallo, la quinua, linaza, el tarwi, en especial la caracterización y estudio
comparativo de rendimiento de 10 líneas promisorias de kiwicha (amaranthus
caudatus) en la quebrada de Chaupihuaranga en la Provincia Daniel Carrión en la
Región Pasco.
CUADRO No. 01
CENTRO EXPERIMENTAL Y CENTRO DE PRODUCCION EN LA UNDAC
UNIDAD
Centro
Experimental
Centro
Experimental
Centro
Experimental
LUGAR
Distrito
Huariaca
Alpaicayán
4,200 m.s.n.m.
Distrito
Ninacaca
Casaracra
Provincia
Yauli – La
Oroya Región
Junín
EXTEN.
LINEA
RESPONSABLE
20 Has.
Vacuno, Ovino,
Aves, Cuyes,
Conejo y Pastos.
Biotecnología.
Facultad de
Ciencias
Agropecuarias
440 Has.
Alpacas, Ovino,
Maca y Pastos
Facultad de
Ciencias
Agropecuarias
15 Has.
Ovino, Cuyes,
Conejo, Truchas
y Aves.
Facultad de
Ciencias
Agropecuarias
Centro de
Producción
Pucayacu
5 Has.
Vacuno, Leche,
Lácteos.
Dirección General
de Producción
Centro de
Producción
Pichis Palcazu
Prov.
Oxapampa
50 Has.
Vacuno
Dirección General
de Producción
19
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
1.3.2. Recursos Agropecuarios
Nuestros centros experimentales y de producción cuentan con un gran potencial
de recursos agropecuarios que permite a la Universidad avizorar con gran
optimismo las oportunidades de negocios que se presenta en el mercado local,
regional y nacional.
Una tendencia importante a futuro es el desarrollo, casi obligado de las
universidades públicas en cuanto a la generación de ingresos por medio de las
actividades de producción de bienes y servicios. En el caso de nuestra
Universidad la producción de bienes son escasas, sin contribuir en casi nada en
la generación de recursos propios. Lo que se trata es de consolidar estos centros
y que en el futuro sean los que aporten con una importante inyección financiera a
la Institución Universitaria.
Como se observa en el Cuadro Nº 02, en los Centros experimentales de
Alpaicayán, se cuenta con una extensión de 443.75 hectáreas de tierras, en
Casaracra (La Oroya, Región Junín) 196.81 hectáreas, Huariaca 121,000 m2 y los
fundos que se encuentran en la Provincia de Oxapampa, así como los diversos
tipos de animales constituyen un capital inapreciable para la producción de bienes
que sean fuente de ingresos para contar con un presupuesto que permita afrontar
el crecimiento continuo de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión.
20
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
CUADRO No. 02
RECURSOS AGROPECUARIOS DE LOS CENTROS EXPERIMENTALES
Y DE PRODUCCION
CENTRO EXPERIMENTAL
COSTO
CANTIDAD
TOTAL
ALPAICAYAN
UNITARIO
ALPACAS
114
100.00
11,400.00
OVINOS
475
120.00
57,000.00
MOLINO DE VIENTO
1
10,000.00
10,000.00
EXTENSION DE TIERRAS
443.75
165,000.00
(Hectáreas)
SUBTOTAL
243,400.00
CENTRO EXPERIMENTAL
COSTO
CANTIDAD
TOTAL
CASARACRA
UNITARIO
OVINOS
176
67.23
11,832.00
TRUCHAS
4030
0.67
2,700.00
CUYES
579
8.07
4,671.00
POZAS DE TRUCHAS
6
1,000.00
6,000.00
EXTENSION DE TIERRAS
196.81
590,000.00
(Hectáreas)
SUBTOTAL
615,203.00
CENTRO EXPERIMENTAL
COSTO
CANTIDAD
TOTAL
HUARIACA
UNITARIO
CONEJOS
176
67.23
11,832.00
CUYES
4030
0.67
2,700.00
VACUNOS
579
8.07
4,671.00
PLANTACIONES
2 Hectàreas
5,000.00
9,198.96 m2
15.00
137,984.40
TERRENO YANACOCHA
111,770.64 m2
8.00
894,165.12
TERRENO HUANCAYOC
SUBTOTAL
1,056,352.52
CENTRO PRODUCCION
COSTO
CANTIDAD
TOTAL
PUCAYACU
UNITARIO
BECERROS
7
471.43
3,300.01
VAQUILLAS
2
900.00
1,800.00
VAQUILLONAS
3
766.67
2,300.01
VACAS
11
1,110.47
12,215.17
TORETE
1
400.00
400.00
EXTENSION DE TIERRAS
10
10,000.00
100,000.00
(Hectáreas)
SUBTOTAL
120,015.19
CENTRO PRODUCCION DE
COSTO
GANADERIA TROPICAL
CANTIDAD
TOTAL
UNITARIO
SEDE OXAPAMPA
FUNDO LILY
BECERROS
7
300.00
2,100.00
VAQUILLAS
20
1,000.00
20,000.00
VAQUILLONAS
6
900.00
5,400.00
VACAS
12
800.00
9,600.00
TOROS
2
1,500.00
3,000.00
SUBTOTAL
47
40,100.00
FUNDO SAN PEDRO
TERNEROS
48
400.00
19,200.00
VAQUILLAS
45
1,000.00
45,000.00
VACAS
56
800.00
44,800.00
TOROS
2
2,000.00
4,000.00
SUBTOTAL
151
113,000.00
TOTAL S/.
2,188,070.71
ELABORADO : Oficina de Planificación
21
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
1.3.3. Recursos Humanos
La Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión para el desarrollo académico,
científico, la investigación, extensión y proyección social así como la gestión
administrativa tiene en sus cuadros profesionales permanentemente actualizados
con grados académicos de maestría y doctorado que permite formar profesionales
con una gran capacidad científica tecnológica que trasciende en mejora de la
calidad académica y la investigación con el único compromiso que tiene frente a
la Región: mejorar la calidad de vida
CUADRO No. 03
DOCENTES DE LA UNDAC SEGÚN CATEGORIA
CATEGORIA
Dedicación
Exclusiva
Tiempo
Completo
Tiempo
Parcial
TOTAL
GENERAL
N
265
2000
C
T
N
2001
C
T
N
2002
C
T
N
14 279 265
24 289 280
39
83 122
39
83 122
14 108 122
20 100 120
32
51
32
51
30
30
83
83
11 291 272
2003
C
T
52
82
N
14 286 265
65
95
2004
C
T
N
2005
C
T
14 279 276
14 290
42
97 139
53
67 120
47
43
37
67 104
90
336 148 484 336 158 494 324 171 495 322 179 501 354 154 508 366 148 514
Fuente: D.G.P.P. Noviembre del 2006.
El cuadro Nº 03, muestra la evolución en el número de docentes entre los años
2000 al 2005 de las 6 facultades de la UNDAC.
En el año 2005 la población docente estuvo constituida por 514 docentes, de
ellos, 366 nombrados y 148 docentes contratados.
.
CUADRO No. 04
POBLACION DE ADMINISTRATIVOS SEGÚN CATEGORIAS
2000
CATEGORIA/NIVEL N
C
FUNCIONARIOS
37
1
PROFESIONALES
33 10
TECNICOS
107 24
AUXILIARES
39 69
TOTAL
216 104
2001
T
N
C
38 36
2
43 29 13
131 101 28
108 36 76
320 216 105
2002
T
N
C
38 37
0
42 32 11
129 104 27
112 38 71
321 202 109
2003
T
N
C
37 39
1
43 36 11
131 110 25
109 38 71
320 223 108
T
40
47
135
109
331
N
38
40
117
70
265
2004
C
2
7
18
39
66
T
40
47
135
109
331
N
39
45
135
106
325
2005
C
1
2
1
2
6
Fuente: D.G.P.P. Noviembre del 2006.
El cuadro Nº 04, muestra la evolución del personal administrativo entre los años
2000 al 2005 que son los encargados de llevar adelante la gestión administrativa
con eficacia y eficiencia.
Al 2005 la población de trabajadores administrativos estuvo constituida por 325
trabajadores nombrados, contratados 6, haciendo una población total de 331.
22
T
40
47
136
108
331
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
1.3.4 Potencial Docente con Grados de Maestro y Doctor
Los docentes de nuestra universidad ante la búsqueda de la acreditación
universitaria y mejorar los niveles de eficiencia y eficacia en la gestión se
encuentran comprometidos y por lo mismo continúan con estudios de maestría y
doctorado. La aptitud para el trabajo intelectual profundo permite CREAR
conocimiento y el ejercicio del liderazgo cultural en nuestra sociedad en
desarrollo.
La UNDAC, a la fecha cuenta con 35 maestros y 12 doctores en las 06 facultades,
y un gran porcentaje de docentes esperan sustentar sus trabajos de investigación
para obtener el respectivo grado.
CUADRO No. 05
POBLACION DOCENTE SEGÚN CATEGORIAS Y ESTUDIOS DE 4TO. NIVEL
ESCUELA DE
FORMACION
PROFESIONAL
FACULTAD
EDUCACION
INGENIERIA
FACECA
AGROPECUARIAS
INICIAL
PRIMARIA
SECUNDARIA
CIENCIAS DE LA
COMUNICACIÓN
DERECHO Y CIENCIAS
POLITICAS
MINAS
METALURGIA
GEOLOGIA
AMBIENTAL
SISTEMAS Y COMPUTACION
CIVIL
ECONOMIA
CONTABILIDAD
ADMINISTRACION
ZOOTECNIA
AGRONOMIA
INDUSTRIAS ALIMENTARIAS
SALUD
ENFERMERIA
OBSTETRICIA
ODONTOLOGIA
ODONTOLOGIA
TOTAL
DOCENTES POR CATEGORIA
JEFES DE
PRACTICA
AUXILIARES
ASOCIADOS PRINCIPALES
11
61
57
21
11
22
38
1
25
4
1
TOTAL
DOCENTES CON GRADO
ACADEMICO 4TO. NIVEL
TOTAL
MAESTRO
DOCTOR
150
12
6
18
29
100
2
1
3
19
22
67
12
3
15
36
18
21
79
4
1
5
27
26
12
66
4
1
5
1
16
7
0
24
1
0
1
29
187
165
105
486
35
12
47
ELABORADO : Oficina de Planificación
1.3.5 COMPORTAMIENTO DE LA POBLACION DE ESTUDIANTES
2000 – 2005
1.3.5.1 VACANTES
Mientras en el sector universitario privado prácticamente existen vacantes para
todos aquellos que quieran acceder, provistos de pagar sus servicios. En la
23
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
UNDAC la presión de selección se ha mantenido alta en carreras profesionales
como salud, odontología, ingeniería civil en donde la relación postulantes
ingresantes se encuentra en 4 a 1. Una demanda imposible de ser cubierta con
los exiguos recursos que el Estado asigna a sus instituciones.
El cuadro Nº 09 y el gráfico Nº 04, muestran la evolución del número de vacantes
para los procesos de admisión entre los años 2000 al 2005.
CUADRO No. 09
VACANTES 2000 - 2005
FACULTADES Y ESCUELAS
2000 2001 2002 2003 2004 2005
FACULTAD DE EDUCACION
443 446 453 560 520 339
FACULTAD DE INGENIERIA
256 320 276 237 237 316
FACULTAD DE ECONOMIA,CONT Y ADM378 370 340 316 316 243
FACULTAD CC. AGROPECUARIAS
299 356 351 420 420 506
FACULTAD CC.DE LA SALUD
177 202 202 171 171 224
FACULTAD DE ODONTOLOGIA
44
51
51
51
51
53
TOTAL
1597 1745 1673 1755 1715 1681
Fuente: D.G.P.P. Noviembre 2006
GRAFICO No. 04
VACANTES 2000 - 2005
1681
1650
1715
1673
1750
1700
1755
1745
1800
1597
Nº DE VACANTES
VACANTES UNDAC
PREGRADO 2000-2005
1600
1550
1500
2000
2001
2002
2003
2004
2005
AÑOS
1.3.5.2 POSTULANTES
El cuadro Nº 10 y el gráfico Nº 05, muestran la evolución del número de
postulantes a los diversos procesos de admisión de los años 2000 al 2005.
24
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
CUADRO No. 10
POSTULANTES 2000 - 2005
FACULTADES Y ESCUELAS
FACULTAD DE EDUCACION
FACULTAD DE INGENIERIA
FACULTAD DE ECONOMIA,CONT Y ADM
FACULTAD CC. AGROPECUARIAS
FACULTAD CC.DE LA SALUD
FACULTAD DE ODONTOLOGIA
No especificado*******
TOTAL
2000 2001 2002 2003 2004 2005
1037 886 1087 1189 874 1013
920 927 1068 1062 1412 1770
854 485 555 399 601 704
498 402 456 392 535 568
1193 1122 1410 1271 1801 1534
373 343 382 461 518 421
65
25 105 23
21
15
4567 4190 5063 4797 5762 6025
Fuente: D.G.P.P. Noviembre 2006
GRAFICO No. 05
POSTULANTES 2000- 2005
POSTULANTES 2000 - 2005
N° DE POSTULANTES
6025
4797
5063
4190
5000
4567
6000
5762
7000
4000
3000
2000
1000
0
2000
2001
2002
2003
2004
2005
AÑO
1.3.5.3 INGRESANTES
El cuadro Nº 11 y el gráfico Nº 6, muestran la evolución del número de
ingresantes a la UNDAC que nuestra Universidad convoca anualmente para la
cobertura de las vacantes que ofrecen las distintas Escuelas de Formación
Profesional para la sedes de Oxapampa, Yanahuanca, y la filiales de Tarma y La
Merced y la sede central Pasco por los diversos procesos de admisión entre los
años 2000 al 2005.
25
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
CUADRO No 11
INGRESANTES 2000 - 2005
FACULTADES Y ESCUELAS
2000 2001 2002 2003 2004 2005
FACULTAD DE EDUCACION
413 426 438
486 301 284
FACULTAD DE INGENIERIA
298 336 293 239 263 302
FACULTAD DE ECONOMIA, CONT Y ADM 364 346 319 259 219 225
FACULTAD CC. AGROPECUARIAS
321 347 329 328 373 441
FACULTAD CC.DE LA SALUD
181 205 247 166 217 206
FACULTAD DE ODONTOLOGIA
45
57
53
53
50
56
TOTAL
1622 1717 1679 1531 1423 1514
Fuente: D.G.P.P. Noviembre 2006
GRAFICO No. 06
INGRESANTES 2000- 2005
2003
2004
1514
2002
1423
2001
1531
1679
2000
1717
2000
1800
1600
1400
1200
1000
800
600
400
200
0
1622
N° INGRESANTES
INGRESANTES UNDAC
2000 - 2005
2005
AÑOS
1.3.5.4 MATRICULA
El cuadro Nº 12 y el gráfico Nº 07, muestran la evolución del número de alumnos
matriculados a las 06 facultades de la Universidad de la sede central, así como en
Oxapampa, Yanahuanca, Paucartambo y las Filiales de la Merced y Tarma de los
años 2000 al 2005.
26
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
CUADRO No. 12
MATRICULADOS 2000 -2005
FACULTADES Y ESCUELAS
FACULTAD DE EDUCACION
FACULTAD DE INGENIERIA
FACULTAD DE ECONOMIA,CONT Y ADM
FACULTAD CC. AGROPECUARIAS
FACULTAD CC.DE LA SALUD
FACULTAD DE ODONTOLOGIA
TOTAL
2000
2122
987
1293
998
839
235
6474
2001
2068
1131
1337
1036
912
256
6740
2002
1943
1150
1341
1062
974
266
6736
2003
2000
1170
1366
1080
970
276
6862
2004
1849
1253
1242
1198
1019
278
6839
2005
1659
1336
1158
1317
1023
283
6776
Fuente: D.G.P.P. Noviembre 2006.
GRAFICO No. 07
MATRICULADOS 2000- 2005
MATRICULADOS 2000 -2005
2004
6700
6600
6500
6474
N° MATRICULADOS
2003
6776
2002
6839
2001
6862
6736
6800
6740
6900
6400
6300
6200
2000
2005
AÑO
1.3.5.5 EGRESADOS
Nuestros egresados constituyen un gran capital humano que la Universidad
provee a la Región y el país para encaminar a su desarrollo, por esto la UNDAC
promueve la relación universidad-sector productivo y, en general, la relación
universidad-sociedad.
El cuadro Nº 06 y el gráfico Nº 01, muestran la evolución de egresados a partir
del año 2000 al 2005.
27
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
CUADRO No. 06
EGRESADOS POR FACULTADES
AÑOS: 2000 - 2005
FACULTADES Y ESCUELAS
FACULTAD DE EDUCACION
FACULTAD DE INGENIERIA
FACULTAD DE ECONOMIA,CONT Y ADM
FACULTAD CC. AGROPECUARIAS
FACULTAD CC.DE LA SALUD
FACULTAD DE ODONTOLOGIA
TOTAL
2000 2001 2002 2003 2004 2005
357 361 328 408
441
465
70
64 146 114
123
110
154 149 151 243
263
201
88
84 168 123
133
127
85
99 125 152
165
135
21
28
39
27
29
31
775 785 957 1067 1154 1069
Fuente: Oficina de Estadistica UNDAC
Preparado: Oficina de Planificación
GRAFICO No. 01
EGRESADOS 2000-2005
EGRESADOS UNDAC 2000 - 2005
N° EGRESADOS
2001
1069
785
2000
1154
775
1000
957
1200
1067
1400
800
600
400
200
0
2002
2003
2004
2005
AÑOS
1.3.5.6 GRADUADOS
La Universidad realiza permanentemente un diagnóstico de la situación en que se
encuentran nuestros graduados al momento de insertarse laboralmente,
profesionalmente y académicamente en nuestra comunidad e instituciones
educativas y en general vincular al graduado de la UNDAC en forma regular, con
la universidad es uno de los grandes desafíos institucionales de estos tiempos.
Para esto es necesario compilar en un área toda la información sobre programas
y actividades que se brindan en la universidad y vincularla con el resto de la
sociedad.
28
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
Nuestros graduados de las 06 Facultades a la fecha se encuentran laborando en
el sector público y privado, muchos de ellos han formado sus microempresas.
El cuadro Nº 07 y el gráfico Nº 02, muestran el número de graduados.
CUADRO No. 07
GRADUADOS POR FACULTADES
AÑOS: 2000 - 2005
FACULTADES Y ESCUELAS
FACULTAD DE EDUCACION
FACULTAD DE INGENIERIA
FACULTAD DE ECONOMIA,CONT Y ADM
FACULTAD CC. AGROPECUARIAS
FACULTAD CC.DE LA SALUD
FACULTAD DE ODONTOLOGIA
TOTAL
2000
393
60
110
76
91
22
752
2001
499
50
89
54
88
21
801
2002
482
58
129
42
91
26
828
2003
316
75
73
59
107
21
651
2004
380
76
109
71
105
33
774
2005
214
51
76
44
60
14
459
Fuente: Oficina de Estadistica UNDAC
Preparado: Oficina de Planificación
GRAFICO No. 02
GRADUADOS
GRADUADOS 2000 - 2005
700
600
459
N° GRADUADOS
2002
774
828
2001
651
801
800
752
900
500
400
300
200
100
0
2000
2003
2004
2005
AÑOS
1.3.5.7 TITULADOS
El siguiente cuadro Nº 08 y el gráfico Nº 03 muestran la evolución de alumnos
titulados que se encuentran en el mercado de trabajo.
29
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
CUADRO No. 08
TITULADOS POR FACULTADES
AÑOS: 2000 - 2005
FACULTAD
2000 2001 2002 2003 2004 2005
FACULTAD DE EDUCACION
335
365
299
306
157
80
FACULTAD DE INGENIERIA
29
36
34
36
31
21
FACULTAD DE ECONOMIA,CONT Y ADM
143
102
116
90
59
95
FACULTAD CC. AGROPECUARIAS
51
49
26
19
18
21
FACULTAD CC.DE LA SALUD
64
95
84
82
132
104
FACULTAD DE ODONTOLOGIA
24
4
20
19
16
19
TOTAL
646
651
579
552
413
340
Fuente: D.G.P.P. Noviembre 2006.
GRAFICO No. 03
TITULADOS 2000-2005
TITULADOS 2000 - 2005
700
TITULADOS
600
646
651
579
552
500
413
400
340
300
200
100
0
2000
2001
2002
2003
2004
2005
AÑOS
1.3.6 LABORATORIOS
Los Laboratorios de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión, están
concebidos para ser utilizados por los profesores en sus actividades de docencia,
investigación y extensión, de conformidad con los horarios que establezcan las
Direcciones y/o Coordinaciones Académicas, así como también para el uso de los
estudiantes en la realización de sus prácticas bajo la supervisión del profesor.
Los Laboratorios de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión están bajo la
administración de un Jefe de Laboratorio, Coordinador y/o Asistente. Su uso es
supervisado y asesorado por un asistente de laboratorio, quien coordina el cabal
funcionamiento de los equipos, colabora con los profesores en el desarrollo de la
actividad docente y asesora a los usuarios en sus trabajos de investigación y en el
desarrollo de habilidades y destrezas específicas.
30
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
La institución universitaria cuenta con una serie de gabinetes, donde los docentes
y alumnos desarrollar sus trabajos de investigación y de experimentación.
CUADRO No. 13
GABINETES DEL PABELLON DE
LABORATORIOS
PRIMER PISO
Química Ambiental
Ingeniería Ambiental
Física I y II
Electricidad y Electrónica
Metalurgia absorción atómica y cerámica
Química General e Inorgánica
Física-Química
Petrominerografía
Química Orgánica
SEGUNDO PISO
Cubículo de Ciencias Naturales
Minerología
Topografía
Estación Meterológico
Sanidad Animal
Biología
ELABORADO : Oficina de Planificación
1.3.7 ESCUELA DE POSTGRADO
A mérito de la Resolución Nº 040/A-90-R, se crea la Escuela de Postgrado de la
Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión el 22 de febrero de 1990.
La Escuela de Postgrado entra en funcionamiento el 28 de octubre de 1994 con la
Resolución Nº 286-95-ANR. Se rige por las leyes peruanas y su propio estatuto,
en cuyos artículos se establece los fines siguientes:
a. Formar investigadores en los diferentes campos de la ciencia, de la
tecnología y de las humanidades, para contribuir a la solución de los
problemas regionales y nacionales.
b. Preparar investigadores del más alto nivel científico para las labores de
investigación y docencia universitaria.
c. Ejecutar programas de investigación científica para actualizar e
incrementar conocimientos, los que serán impartidos en la enseñanza
aprendizaje en el área de su incumbencia.
d. Prestar servicios a las instituciones relacionados con el desarrollo científico
y tecnológico, y aquellas que así lo soliciten de acuerdo a los lineamientos
que se establezcan para tal efecto.
31
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
Los programas de la Escuela de Postgrado de la Universidad Nacional Daniel
Alcides Carrión están orientados al desarrollo humano sostenible y a la
integración educativa de la Región y del País; formando recursos humanos
altamente calificados, con una visión regional del quehacer de su disciplina. Para
ello, los programas de la Escuela mantiene vínculos académicos activos con
unidades académicas homólogas y afines en la región, fomentar el intercambio
regional, promover la participación de profesores visitantes, mantener una
matrícula de composición regionalista y durante el proceso de formación de sus
estudiantes realizar un abordaje de su objeto de estudio que trascienda la realidad
del escenario nacional y se enmarque dentro de la problemática de la región.
CUADRO Nº 14
FACULTAD
MAESTRIAS - DOCTORADOS POR FACULTADES
MAESTRIA
Liderazgo y Gestión Educativa
Facultad de Ciencias de la
Educación y Comunicación
Social
DOCTORADO
En Ciencias de la Educación
Educación Matemática
Docencia en el Nivel Superior
Didácica y Tecnología de Información
Gestión del Sistema Ambiental
Ingeniería Química
Facultad de Ingenieria
Ingeniería Metalúrgica
Ingeniería de Minas
Ingeniería Geológica
Ingeniería Gerencial
Facultad de Ciencias
Económicas, Contables y
Administrativas
Facultad de Ciencias
Agropecuarias
Facultad de Ciencias de la
Salud
Gestión Empresarial
Planificación y Proyectos de Desarrollo
Agronegocios
Desarrollo Rural
Salud Pública Comunitaria
Mención: Gerencia en Salud
Mención: Enfermería
Facultad de Odontología
Odontología
1.3.8 CENTROS COMPLEMENTARIOS DE FORMACION
1.3.8.1 CENTRO DE IDIOMAS
El Centro de Idiomas de la Universidad Nacional Daniel Alcides
Carrión es una institución dedicada a capacitar a sus estudiantes
en el uso y manejo de idiomas extranjeros o segundo idioma, en
un nivel que les permita interactuar con solvencia y corrección,
en forma oral o escrita, en cualquier situación de la vida, sea ésta
32
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
cotidiana, académica, profesional o comercial, brindándole a los
estudiantes, adultos, jóvenes y escolares, la posibilidad de
fortalecer su autovaloración y alcanzar metas que se traduzcan
en su desarrollo integral humano y progreso en su entorno
familiar, social y nacional.
1.3.8.2 CENTRO DE ESTUDIOS DE COMPUTACION E
INFORMATICA (CECIN)
El Centro de estudios de Computación e Informática es una
dependencia directa de la Escuela de Ingeniería de Sistemas, su
objetivo está orientado a desarrollar la capacidad y las
habilidades de los participantes en el uso y administración de
tecnologías de información y comunicación (TI) como
herramienta de ofimática, diseño de ingeniería Web, redes y
comunicaciones par un mejor desempeño de personal que
repercuta en su competitividad laboral.
Entre sus fines se encuentra el fortalecimiento de la formaciòn
profesional de los alumnos de la Escuela de Sistema y
Computación, a los alumnos de la Universidad Nacional Daniel
Alcides Carrión y al desarrollo de la educación en la Región,
usando herramientas de tecnología de punta.
33
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
I.- ANÁLISIS ESTRÁTEGICO
1.1
SITUACIÓN INSTITUCIONAL
CARACTERISTICAS GENERALES DE LA UNDAC
MEJORAMIENTO DE LA FORMACION PROFESIONAL
La calidad y excelencia académica está gerenciada por el Vicerrector Académico
Dr. Luís Enrique Almeyda Vásquez, con el apoyo técnico de las Oficinas
Generales de: Pedagogía Universitaria, Registros Académicos, Acreditación
Universitaria, Servicios Académicos, Bienestar Universitario y Laboratorio Central;
además las comisiones de trabajo de Planes Curriculares, Departamentalización,
Capacitación Docente y Educación Virtual.
De esta forma en nuestra universidad nos esforzamos por cumplir el Art. 18 de la
Constitución Política del Perú, La Ley Universitaria y las Normas Internas de la
universidad dentro de nuestra autonomía en el régimen organizativo, académico,
investigativo, proyección social como institución pública en educación
universitaria.
ADMINISTRACION ESTRATEGICA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL
La administración estratégica de la formación profesional en la UNDAC, parte de
los lineamientos de política de la educación universitaria, los objetivos
estratégicos, los programas y proyectos, bajo la responsabilidad del Vicerrector
Académico, la gerencia académica a cargo de los Decanos de cada Facultad, la
ejecución, supervisión y control de ínter aprendizaje de la calidad y excelencia de
la formación profesional le compete a los Directores de cada Escuela de
Formación Profesional, asesorado por Pedagogía Universitaria quien sugiere las
innovaciones de los planes curriculares y las carreras profesionales, Registros
Académicos quienes controlan y ejecutan las matriculas.
34
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
CUADRO No. 15
ORGANIZACIÓN DE LA FORMACION PROFESIONAL
FACULTADES
Facultad de Ciencias de la
Educación y Comunicación
Social
ESCUELAS DE FORMACION
PROFESIONAL
Educación Inicial
Educación Primaria
Educación Secundaria
Minas
Metalurgia
Facultad de Ingeniería
Geología
Sistemas
Ambiental
Civil
Facultad de Ciencias
Económicas, Contables y
Administrativas
Facultad de Ciencias
Agropecuarias
Facultad de Ciencias
Agropecuarias
Facultad de Odontología
Economía
Contabilidad
Administración
Zootecnia
Agronomía
Industrias Alimentarías
Enfermería
Obstetricia
Odontología
Fuente: OGPP. Undac – 2006.
AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LABORATORIOS EXPERIMENTALES
La UNDAC cuenta con ambientes de aprendizaje de forma básica y convencional
no adecuado especialmente para un clima muy frígido, cuya temperatura oscila
entre -10º bajo cero a 20º sobre cero y a una altitud a más de 4383 m.s.n.m., aquí
si podemos decir que no existe condiciones mínimas para construir y producir
conocimientos, ya que se tiene que hacer buen esfuerzo intelectual, esto porque
existe con baja oxigenación en el cerebro. Además no están bien racionalizados
en cuanto al uso todos los ambientes; como aulas, centros de computo, Internet,
laboratorios, salas de conferencias, bibliotecas especializadas, aulas virtuales,
videotecas y las oficinas de investigación y proyección social.
Por otro lado la universidad tiene muchas dificultades en la disponibilidad de los
servicios básicos, como: agua, desagüe y servicios higiénicos. De la misma forma
existe dificultad en el servicio de transporte para atender al estudiante,
investigadores, docentes, administrativos y para visitas a empresas a nivel
35
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
regional y nacional, debemos indicar que el parque automotor de nuestra
universidad tiene más de 20 y 30 años de uso, es decir ya está en colapso las
unidades móviles.
Referente a los laboratorios que cuenta la universidad, son utilizados
paralelamente con el desarrollo de las clases, ya que tienen que hacer las
practicas y pruebas en estos gabinetes, asimismo sirve para realizar
investigaciones de corte experimental por los docentes e investigadores, para ello
se cuenta con equipos, instrumentos, materiales de forma básica, necesitamos
innovar e implementar con nuevos requerimientos para mejorar la calidad en el
servicio a la formación profesional y brindar servicios de calidad en la prestación
de servicios a las empresas, instituciones públicas y sociedad en general.
De la misma manera los laboratorios no están certificados por la entidad
competente tanto interna como externa.
CUADRO No. 16
LABORATORIO POR FACULTADES
FACULTAD
LABORATORIOS
Colegio de Aplicación Amauta
Facultad de Ciencias de la Educación y
Radio Universitaria
Comunicación Social
Cuna Infantil
Mineralogía
Topografía
Facultad de Ingeniería
Mecánica de rocas
Mecánica de Suelos
Facultad de Ciencias Económicas,
Contables y Administrativas
Reproducción animal
Nutrición animal
Microbiología
Facultad de Ciencias Agropecuarias
Sanidad animal
Biogenética
Transferencia de embriones
1.2 DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL
Todos somos conscientes de los distintos factores que influyen en la
Universidad, resaltaremos algunos de ellos:
36
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
1.2.1 ENTORNO EXTERNO
Por un lado, tenemos influencias como el Gobierno, las empresas
públicas y privadas, la sociedad, los profesores, estudiantes,
trabajadores, etc. y, por otro lado, están el ingreso de las
universidades nacionales y privadas al mercado regional ofreciendo
programas de pregrado y postgrado en forma tradicional y a
distancia; la universidad tienen que afrontar la competitividad con
una formación de profesionales que puedan responder a las
exigencias actuales; en otras palabras tenemos que avanzar de una
visión regional a una nacional e internacional.
La tecnología de la información como soporte para potenciar las
interrelaciones entre los miembros de la comunidad académica
(correo electrónico, Internet, educación a distancia, bibliotecas en
línea,
aulas
virtuales,
etc.)
son
fundamentales.
También, influyen las exigencias nuevas como la competitividad y no
la competencia (ser mejor que el otro), es decir, la capacidad de
gestión humana basada en la competitividad, donde las
organizaciones como nuestra universidad, tiene retos que redefinir
como son su visión, misión, estructura, estrategias y recursos,
acciones orientadas a lograr mayores niveles de competitividad.
Para el logro de estos propósitos está la estrategia humana
orientada a ser generadora de valores a través de sus diferentes
procesos como la selección, capacitación y desarrollo,
compensación, gestión del desempeño, diseño de cargos,
reclutamiento, entre otros; asimismo, las perspectivas de aprender
algo nuevo, junto a la psicología de la capacitación para el éxito, nos
permitirán romper las barreras psicológicas de carácter decisivo
para todas las formas de cambio.
1.2.2 ENTORNO INTERNO
Como factores internos podemos citar, entre otros, las deficiencias
académicas, falta de docentes idóneos, deserción estudiantil, falta
de diálogo y tolerancia, y resistencia al cambio, entre otros.
La enseñanza universitaria en el pregrado ha tomado un sentido
estrictamente profesionalizante, en la que los conocimientos
prácticos desplazan a la esencial formación teórica que posibilita la
investigación.
La estructura curricular privilegia los cursos obligatorios,
disminuyendo el número de cursos electivos, lo que no permite a los
37
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
estudiantes orientar sus preferencias profesionales y alcances en
niveles de especialización aceptables.
Los planes de estudios refuerzan una tendencia a la atomización de
las disciplinas profesionales, bloqueando las posibilidades de
desarrollo académico que abren los estudios interdisciplinarios,
modalidad en la cual se efectúan hoy en día los mayores progresos
científicos.
En la curricula de las carreras universitarias no se presta mayor
atención a nuestra condición de sociedad multicultural, ni a la
biodiversidad que nos caracteriza, aspectos que constituyen nuestra
ventaja competitiva.
1.3 ANÁLISIS FODA
Las páginas siguientes resumen el conjunto de fortalezas y debilidades que los
diferentes grupos de trabajo han identificado como relevantes a la hora de
enfrentar el desarrollo de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión con el
horizonte estratégico 2007-2016. Así mismo, también se recoge el conjunto de
amenazas y oportunidades que caracterizarán el escenario en el que ese
horizonte estratégico ha de desarrollarse. La totalidad de los ítems relacionados
recogen fundamentalmente aquellos aspectos que, por su presencia repetida en
diferentes grupos de trabajo, hacen aconsejable dedicarles un especial interés.
Obsérvese que, incluso en esta versión resumida e integrada, se producen
aparentes contradicciones, de manera que se llega a afirmar determinada
cualidad de la Universidad y su contraria. Pero la realidad suele ser así:
multifacético y contradictoria.
FORTALEZAS
Se entiende por fortalezas aquellos factores internos propios de la Universidad
que pueden favorecer el cumplimiento de sus objetivos.
La relación que se presenta a continuación recoge el resumen de factores
identificados como fortalezas por los grupos de trabajo. Se indica la importancia
en el orden establecido que pueden tener como aspectos favorecedores para la
consecución de los objetivos de la Universidad. A breve explicación con que
concluye este apartado de fortalezas pretende ayudar a comprender el alcance y
relevancia de cada una de ellas en el ámbito de la Universidad.
38
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
ORDEN
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
FORTALEZAS
Buen porcentaje de docentes con estudio de maestría y doctorado.
Se cuenta con la escuela post grado.
Estudiantes con predisposición en el proceso de aprendizaje.
Centros experimentales para sistematizar el aprendizaje teórico y práctico
Infraestructura básica para ambientes de aprendizaje.
Laboratorio, equipos y medios materiales básicos para el aprendizaje.
Disponibilidad del Centro de Idiomas.
Equipos y medios informáticos generales.
Descentralización Académica Sedes y Filiales
Líneas de investigación definidas.
Voluntad y predisposición por la investigación multidisciplinaria de la comunidad universitaria.
Existencia de programas de proyección social dirigidos a la comunidad.
Se cuenta con la oficina de Cooperación Técnica Internacional.
Disponibilidad del capital humano profesionales y técnicos
BUEN PORCENTAJE DE DOCENTES CON ESTUDIO DE MAESTRÍA Y
DOCTORADO
Prácticamente todos los grupos de trabajo se ha puesto de manifiesto la elevada
valoración del buen porcentaje de docentes que integran la Universidad Daniel
Alcides Carrión con estudios de maestría y doctorado, de manera que se
considera que ése es el punto de apoyo fundamental en el que se deberá basar
todo posible desarrollo futuro.
SE CUENTA CON LA ESCUELA DE POST GRADO
El peso que tiene la Escuela de Postgrado de la UNDAC en el desarrollo regional
y nacional es gravitante. La universidad tiene como reto involucrarse cada vez
más en el desarrollo económico; este papel lo cumple nuestra Escuela.
ESTUDIANTES CON PREDISPOSICIÓN EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE
La Universidad cuenta con alumnos con una predisposición al aprendizaje que
conducen inevitablemente a generar mano de obra cualificada y adaptada a las
exigencias crecientes de la actividad económica general.
CENTROS EXPERIMENTALES PARA SISTEMATIZAR EL APRENDIZAJE
TEÓRICO Y PRÁCTICO
La incorporación de nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza-aprendizaje
y su desarrollo se realizan en los centros experimentales que cuenta para ello la
Universidad.
INFRAESTRUCTURA BÁSICA PARA AMBIENTES DE APRENDIZAJE
Para el desarrollo académico contamos con una infraestructura que permite que
los alumnos desarrollen sus actividades en condiciones de seguridad y de confort.
BIBLIOTECA ESPECIALIZADA BÁSICA E INTERNET
39
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
Sólo con la existencia y el uso generalizado de las tecnologías de la información y
las comunicaciones se podrán encarar con ciertas garantías de éxito los caminos
de la descentralización y la calidad.
LABORATORIO, EQUIPOS Y MEDIOS MATERIALES BÁSICOS PARA EL
APRENDIZAJE
La implementación de los laboratorios, aulas, con equipos, medios y materiales
básicos para desarrollara del proceso enseñanza – aprendizaje es permanente en
la UNDAC.
DISPONIBILIDAD DEL CENTRO DE IDIOMAS
Una garantía que permite a los miembros de la comunidad universitaria y la
sociedad a acceder a la información especializada es el conocimiento de idiomas
extranjeros que facilita el recojo de esta.
EQUIPOS Y MEDIOS INFORMÁTICOS GENERALES
Se cuenta con equipos y medios informáticos que nos permiten brindar nuestros
servicios en forma oportuna.
DESCENTRALIZACIÓN ACADÉMICA SEDES Y FILIALES
La Universidad para cumplir su misión tiene sus sedes y filiales en las provincias
de Oxapampa y Daniel Carrión, asimismo en las provincias de Tarma y la Merced,
brindando educación en ambientes adecuados.
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DEFINIDAS
El desarrollo de ideas, la investigación de nuevos problemas en nuevas áreas, la
creación de ciencia y tecnología forman uno de los pilares básicos de la
Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión.
VOLUNTAD
Y
PREDISPOSICIÓN
POR
LA
INVESTIGACIÓN
MULTIIDISCIPLINARIA DE LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA
Ningún cambio cultural profundo es posible sin una decidida voluntad de mejora,
voluntad que debe emanar de las instancias más elevadas del Instituto Central de
Investigación. En ese sentido, la evidente implicación del equipo de
investigadores de la Universidad Daniel Alcides Carrión en el proceso de
investigación en condición necesaria en las investigaciones que se realiza.
EXISTENCIA DE PROGRAMAS DE PROYECCIÓN SOCIAL DIRIGIDOS A LA
COMUNIDAD.
Enfrentar el reto de la transferencia tecnológica y de conocimientos, asumir la
descentralización geográfica como necesidad y como apuesta, procurar las
40
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
óptimas relaciones de la Universidad con las comunidades y las instituciones, son
tareas nada fáciles que se pueden ver apoyadas por la dimensión de la
Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión y por su carácter de Universidad
única en la Región Pasco.
SE CUENTA CON
INTERNACIONAL
LA
OFICINA
DE
COOPERACIÓN
TÉCNICA
En un mundo en el que las fronteras de toda índole tienden a desaparecer, un alto
número de contactos internacionales, la existencia de una capacidad
investigadora internacional y la costumbre sistemática de mirar al exterior
constituyen aspectos resaltables en la orientación de la UNDAC
DISPONIBILIDAD DEL CAPITAL HUMANO PROFESIONALES Y TÉCNICOS
La Universidad cuenta con profesionales y técnicos que son el soporte de
desarrollo de la gestión institucional, cuentan con estudios de especialización y a
nivel de postgrado. Los técnicos y profesionales no sólo necesitan alta destreza;
también necesitan alta destreza: también necesitan un alto grado de
conocimientos formal, y, sobre todo, gran capacidad de aprender y adquirir
conocimiento adicional.
41
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
DEBILIDADES
Como contrapunto a las fortalezas, se entiende por debilidades el conjunto de
factores internos propios de la Universidad que pueden dificultar el cumplimiento
de sus objetivos.
La tabla que se presenta a continuación recoge el resumen de factores
identificados como debilidades por los grupos de trabajo. El orden indica la
importancia que pueden tener como aspectos que dificultan la consecución de los
objetivos de la Universidad.
La breve explicación con que concluye este apartado de debilidades pretende
ayudar a comprender el alcance y relevancia de cada una de ellas en el ámbito de
la Universidad.
.
ORDEN
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
DEBILIDADES
Docentes con escasa capacitación: académico, investigación y proyección social
Presencia de grupos de poder y nepotismo
Incumplimiento de las normas internas y externas.
Limitada transferencia de ciencia, tecnología e innovación a la sociedad
Personal docente y administrativo con mínimo conocimiento de tecnologías modernas de
información.
Limitados equipos, medios y materiales educativos
Planes curriculares no acorde al perfil profesional.
Bibliografía desactualizada
Limitadas publicaciones
Deficiente control, seguimiento y evaluación de las actividades académicas, investigación y
proyección social
Poca relación entre la universidad-empresa-sociedad.
Inadecuada selección de docentes y administrativos
Alumnos ingresantes con bajo nivel académico.
Oferta de carreras profesionales no acorde a la demanda de la sociedad
Laboratorios no certificados
Burocracia en trámites y procesos administrativos
Limitado aprovechamiento de fuentes de financiamiento alternativo
Limitado trabajo en equipo
Desconocimiento de funciones administrativas
Documentos de gestión desactualizados
Investigaciones sin impacto socio-económico
Limitado uso de tecnología de información y comunicación.
DOCENTES CON ESCASA CAPACITACIÓN: ACADÉMICO, INVESTIGACIÓN
Y PROYECCIÓN SOCIAL
Clima institucional que no favorece la calidad de las funciones de docencia,
investigación y proyección social por su escasa capacitación.
PRESENCIA DE GRUPOS DE PODER Y NEPOTISMO
42
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
Se constituye en un gran problema la presencia de grupos de poder y la práctica
de nepotismo que no permite el desarrollo de la Universidad.
INCUMPLIMIENTO DE LAS NORMAS INTERNAS Y EXTERNAS
Incumplimiento del estatuto y/o reglamentos de docentes y estudiantes
conteniendo deberes, derechos, régimen disciplinario, su tipo de participación en
los órganos directivos de la institución Universitaria y estímulos académicos.
LIMITADA TRANSFERENCIA DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN A
LA SOCIEDAD
La Universidad tiene como reto involucrarse cada vez más en el desarrollo
económico; este papel lo cumpliría mejor cuanto más desarrollada sea la
transferencia de ciencia, tecnología e innovación a la sociedad.
PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO CON MÍNIMO CONOCIMIENTO
DE TECNOLOGÍAS MODERNAS DE INFORMACIÓN
Ausencia de una política que facilite a la comunidad académica y administrativa el
acceso al conocimiento de las tecnologías modernas de información.
LIMITADOS EQUIPOS, MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS
Poca disponibilidad de equipos, talleres y/o campos de práctica suficiente dotados
de medios y materiales educativos adecuados y actualizados para la actividad
docente.
PLANES CURRICULARES NO ACORDE AL PERFIL PROFESIONAL
Falta de políticas de evaluación permanente de los contenidos y métodos de
enseñanza para adecuarlos a la innovaciones científico-tecnológicas y a los
cambios del entorno.
BIBLIOGRAFÍA DESACTUALIZADA
Ausencia de mecanismos para evaluar y promover la renovación permanente de
los materiales bibliográficos que emplean los alumnos y docentes
LIMITADAS PUBLICACIONES
El factor económico es una limitante que no permite la publicación de la
producción intelectual de muchos de los docentes que tiene el hábito de escribir
temas referentes a sus especialidades e inclinación por la investigación.
DEFICIENTE CONTROL, SEGUIMIENTO
Y EVALUACIÓN DE LAS
ACTIVIDADES ACADÉMICAS, INVESTIGACIÓN Y PROYECCIÓN SOCIAL
43
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
Falta funcionalidad de la organización, administración y gestión institucional al
cumplimiento de los fines de la docencia, investigación y la proyección social.
POCA RELACIÓN ENTRE LA UNIVERSIDAD-EMPRESA-SOCIEDAD
La escasa relación de la universidad con el mundo de la empresa y la sociedad ha
hecho que muchas de las investigaciones realizadas en el seno de la universidad
no hayan sido aplicadas.
INADECUADA SELECCIÓN DE DOCENTES Y ADMINISTRATIVOS
Para afrontar el proceso de cambio se requieren unos programas de adecuación a
los nuevos tiempos en todos los dominios de la vida universitaria. La sociedad y,
consecuentemente, la comunidad universitaria requieren unos perfiles de
docentes y administrativos que hay que reexaminar.
ALUMNOS INGRESANTES CON BAJO NIVEL ACADÉMICO
Presencia de alumnos ingresantes con bajo nivel académico por la ausencia de
mecanismos de admisión que garantice el acceso democrático, como el rigor
académico.
OFERTA DE CARRERAS PROFESIONALES NO ACORDE A LA DEMANDA
DE LA SOCIEDAD
La oferta universitaria de carreras profesionales debe adaptarse a los tiempos.
Nuestra Universidad tiende a manifestar cierto conservadurismo; los propios
procesos de cambio requieren de numerosos equilibrios políticos, lo que implica
normalmente miedos, inercias, falsos temores y, en alguna medida, cierto carácter
“funcionarial” de su personal.
LABORATORIOS NO CERTIFICADOS
Nuestros laboratorios están orientados a complementar la formación académica y
no a brindar certificación de calidad de productos que necesitan las empresas del
entorno porque no contamos con equipos para prestar este tipo de servicios.
BUROCRACIA EN TRÁMITES Y PROCESOS ADMINISTRATIVOS
Los costos de transacción en la Universidad son relativamente altos, por la
demora en la atención a nuestros usuarios, por la falta de un compromiso de
trabajo serio de parte de los trabajadores administrativos y docente en el
cumplimiento de sus funciones.
44
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
LIMITADO APROVECHAMIENTO
ALTERNATIVO
DE
FUENTES
DE
FINANCIAMIENTO
Los indicadores de financiación del presupuesto de la Universidad
de
financiamiento alternativo (recursos directamente recaudados, donaciones) son
de los más bajos con relación de las partidas (recursos ordinarios, canon y
regalías mineras).
LIMITADO TRABAJO EN EQUIPO
Cada miembro de la Comunidad Universitaria son especialistas, cada uno con su
propia área limitada de conocimiento que sigue su propia especialidad en lugar
de aplicarla a la tarea común. El prototipo de la organización moderna es la
orquesta sinfónica. Todos subordinan su especialidad a la tarea común y todos
tocan solamente una pieza musical a un mismo tiempo. En el caso de la
Universidad debe de responder a la Misión.
DESCONOCIMIENTO DE FUNCIONES ADMINISTRATIVAS
Se han detectado algunas insuficiencias de la estructura de gestión universitaria
con relación a las funciones administrativas, que habrá que ir corrigiendo en el
futuro
DOCUMENTOS DE GESTIÓN DESACTUALIZADOS
En todos los ámbitos de actividad de la Universidad, ya sea en la docencia, ya
sea en la investigación, en la administración se da una manifiesta falta de
planificación de todos los procesos. Es necesaria una sistematización de los
procesos de gestión y administración, para que incorporen conceptos de calidad y
de mejora continua, apoyándose en los documentos de gestión debidamente
actualizados.
INVESTIGACIONES SIN IMPACTO SOCIO-ECONÓMICO
Incipiente investigación científica y tecnológica que no permite impulsar el
desarrollo de la Región, incrementando la dependencia exterior. No se desarrolla
la capacidad de investigación
LIMITADO USO DE TECNOLOGÍA DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.
El uso de Internet es limitado en las dependencias de la institución que no
permite hacer un uso eficiente de la información, asimismo la no existencia de una
red entre las distintas áreas no permite una comunicación fluida de los procesos
de gestión que es necesario para cumplir los servicios a nuestros usuarios.
45
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
OPORTUNIDADES
En el análisis de oportunidades se identifican los factores externos a la
Universidad y, por lo tanto, normalmente no controlables que pueden favorecer la
consecución de sus objetivos. La relación que se presenta a continuación recoge
el resumen de factores identificados como oportunidades por los grupos de
trabajo. La lista indica la importancia que tienen como aspectos que, en un marco
de actuación futuro, pueden facilitar la consecución de los objetivos de la
Universidad.
La breve explicación con que concluye este apartado de oportunidades pretende
ayudar a comprender el alcance y relevancia de cada una de ellas en el ámbito de
la Universidad.
ORDEN
OPORTUNIDADES
1
2
3
4
5
6
7
8
Existencia de instituciones nacionales y extranjeras que financian becas para estudios.
Alianzas estratégicas con otras universidades del país y del mundo.
Existencia de soporte tecnológico de información y comunicación.
Disponibilidad de información actualizada en Internet.
Ubicación geográfica estratégica de la región.
Demanda de profesionales por la sociedad.
Biodiversidad de recursos naturales
Recursos económicos (regalías y canon minero).
Demanda de resultados de investigaciones, paquetes tecnológicos en los sectores
productivos y sociedad.
Acceso al uso de la tecnología de información para aprovechar las fuentes de
investigación.
Desarrollo de eventos nacionales e internacionales en ciencia y tecnología.
9
10
11
EXISTENCIA DE INSTITUCIONES NACIONALES Y EXTRANJERAS QUE
FINANCIAN BECAS PARA ESTUDIOS
Las tendencias globalizadoras que se aprecian a nivel mundial en los últimos
años tienen un inevitable impacto en un ámbito como el universitario. Las
reglamentaciones tienden cada vez más a ser supranacionales, desapareciendo
las barreras que imponían las fronteras a la colaboración con entidades externas,
así como a la captación de recursos y las becas de estudios de alumnos y
docentes de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión a otros países.
ALIANZAS ESTRATÉGICAS CON OTRAS UNIVERSIDADES DEL PAÍS Y DEL
MUNDO
Al ser la Universidad una institución con una finalidad específica, que no
encuentra organizaciones con una problemática común fuera del propio ámbito
universitario, son especialmente importantes las alianzas estratégicas entre
46
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
universidades del país y del resto del mundo con el objetivo de compartir
experiencias y recursos.
EXISTENCIA DE
COMUNICACIÓN
SOPORTE
TECNOLÓGICO
DE
INFORMACIÓN
Y
El uso de las tecnologías de información y de comunicación se ha presentado
como elemento fundamental a ser considerado como medio de cambio y mejora
de los procesos formativos.
DISPONIBILIDAD DE INFORMACIÓN ACTUALIZADA EN INTERNET
La Universidad dispone de información actualizada de los avances de la ciencia y
de la tecnología y los papers, proporcionada a través de las diferentes páginas de
Internet.
UBICACIÓN GEOGRÁFICA ESTRATÉGICA DE LA REGIÓN
La ubicación estratégica de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión, la
más alta del Perú, su sedes y filiales se extienden en los diferentes pisos
altitudinales dándole una naturaleza geográfica Andino – Amazónica representa
una inmejorable oportunidad para el desarrollo de la vida académica.
DEMANDA DE PROFESIONALES POR LA SOCIEDAD
Como única Universidad pública en la Región Pasco, la sociedad pasqueña tiene
depositadas grandes expectativas en la Universidad Nacional Daniel Alcides
Carrión. Para responder a esta demanda, la Universidad debe realizar
importantes esfuerzos para constituirse en el referente principal de la comunidad
en materia cultural, tecnológica y científica.
BIODIVERSIDAD DE RECURSOS NATURALES
Somos uno de los doce países con mayor diversidad biológica en el mundo;
batimos records en variedad de ecosistemas y especies; somos centro de origen
de recursos genéticos que aportan significativamente a la alimentación mundial;
contamos con valiosos minerales metálicos, además de recursos hidrobiológicos,
que nos posicionan como uno de los principales productores a nivel mundial;
tenemos ingentes reservas hídricas, líquidas y sólidas; tenemos la Amazonía
Andina, centro de generación de muchas especies y recursos, y una de las áreas
boscosas mejor conservadas del planeta.
RECURSOS ECONÓMICOS (REGALÍAS Y CANON MINERO)
El apoyo institucional y económico, especialmente en lo que se refiere a la
financiación de recursos provenientes de canon y regalías mineras, es un factor
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PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
que determina en gran medida los medios y recursos de los que puede disponer
la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión para llevar a cabo su misión.
DEMANDA DE RESULTADOS DE INVESTIGACIONES, PAQUETES
TECNOLÓGICOS EN LOS SECTORES PRODUCTIVOS Y SOCIEDAD
La esencia del Plan de Investigación es promover la creación de una auténtica
cultura de la innovación en la región Pasco, que favorezca la interacción CienciaTecnología-Empresa y, al mismo tiempo, preste una especial atención a la
demanda de los sectores productivos y la sociedad.
ACCESO AL USO DE LA TECNOLOGÍA DE
APROVECHAR LAS FUENTES DE INVESTIGACIÓN
INFORMACIÓN
PARA
El desarrollo tecnológico y la cada vez mejor infraestructura de comunicación
ofrecen una serie de posibilidades, impensables hace sólo pocos años, que la
Universidad debe aprovechar para llevar a cabo su misión de una manera más
eficiente.
Hay que destacar, por otra parte, el papel potenciador que desempeñan las
tecnologías de la información y la comunicación, lo cual posibilita aprovechar las
fuentes de información.
DESARROLLO DE EVENTOS NACIONALES E INTERNACIONALES EN
CIENCIA Y TECNOLOGÍA.
Con objeto de contribuir al desarrollo regional, la Universidad Nacional Daniel
Alcides Carrión no puede permanecer de espaldas a la sociedad, formado en
algunos casos por importantes empresas mineras y otras entidades del sector
privado y público cuyos eventos académicos pueden convertir a la Universidad en
un ente dinamizador de primer orden para la capacitación y actualización de los
profesionales de la Región.
La confianza del entorno social circundante es un factor decisivo, entre otros
aspectos, a la hora de buscar los recursos necesarios para desarrollar su función,
como complemento a la pública.
48
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
AMENAZAS
Se concluye el análisis FODA con la identificación y valoración de las amenazas,
es decir, aquellos factores externos a la Universidad y, por lo tanto, normalmente
no controlables que pueden dificultar la consecución de los objetivos que la
Universidad se marque. Al igual que en los apartados precedentes, la lista que se
presenta a continuación recoge el resumen de factores identificados como
amenazas por los grupos de trabajo. El orden en que están ubicados indica la
importancia que se les otorga como aspectos que, en un marco de actuación
futuro, pueden dificultar la consecución de los objetivos de la Universidad.
La breve explicación con que concluye este apartado de amenazas pretende
ayudar a comprender el alcance y relevancia de cada una de ellas en el ámbito de
la Universidad.
ORDEN
1
2
3
4
5
6
7
8
9
AMENAZAS
Presencia de instituciones educativas del nivel superior
Restricción de prácticas pre profesionales
Proliferación de centros de diversión cercanos a la universidad
Avance del tajo abierto por la actividad minera.
Pérdida de convenios con instituciones
Recortes presupuestales del Gobierno Central
Variación constante de la política económica de Gobierno Central.
Desinformación por los medios de comunicación
Desconfianza por la sociedad
PRESENCIA DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL NIVEL SUPERIOR
En la totalidad de los grupos de trabajo se menciona la presencia de instituciones
educativas del nivel superior como una de las principales amenazas. No sólo
otras universidades públicas y privadas se muestran cada vez más activas en el
lanzamiento de alternativas de formación. Esta nueva oferta se caracteriza por su
mayor flexibilidad, amplias posibilidades de financiación y rapidez en la
adecuación a la demanda, aspectos que la Universidad Nacional Daniel Alcides
Carrión deberá cuidar y mejorar.
RESTRICCIÓN DE PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES
Se debe trabajar para invertir una preocupante tendencia por parte de las
instituciones públicas y privadas al abandono del apoyo y reconocimiento a la
actividad universitaria para que los alumnos realicen prácticas pre profesionales.
49
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
PROLIFERACIÓN
UNIVERSIDAD
DE
CENTROS
DE
DIVERSIÓN
CERCANOS
A
LA
La sociedad está inmersa en un proceso de desculturización y no es receptiva al
tipo de valores que la Universidad debería transmitir. En consecuencia, los
valores se están perdiendo en nuestra Institución, que entra así en una peligrosa
espiral de la que es necesario salir. La Universidad debe fomentar los valores que
permita la recuperación de espacios de sana diversión.
AVANCE DEL TAJO ABIERTO POR LA ACTIVIDAD MINERA
Se debe visualizar la construcción de una nueva ciudad universitaria por el
avance del tajo abierto originado por la actividad minera, un entorno que se
percibe como muy poco favorable para el desarrollo y crecimiento de la
Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión con el consenso de la comunidad
universitaria y otros sectores de la sociedad civil.
PÉRDIDA DE CONVENIOS CON INSTITUCIONES
La falta de presupuesto para afrontar nuestros compromisos genera la pérdida de
los convenios realizados con otras instituciones.
RECORTES PRESUPUESTALES DEL GOBIERNO CENTRAL
La falta de apoyo económico para financiar el presupuesto de la Institución
Universitaria condiciona el desarrollo futuro de la Universidad Nacional Daniel
Alcides Carrión. La importancia otorgada por aquellos grupos de trabajo en que se
debate este aspecto es máxima, ya que se considera un presupuesto previo a
cualquier despliegue de acciones. Debe hacerse un esfuerzo por buscar un
modelo alternativo que incremente y mejore las condiciones de financiación como
respuesta a este problema.
VARIACIÓN CONSTANTE DE LA POLÍTICA ECONÓMICA DEL GOBIERNO
CENTRAL
La variación en los lineamientos de la política económica del gobierno no
permitiría el logro de nuestros objetivos institucionales, porque se traduciría en
limitaciones con el presupuesto para el sistema universitario.
DESINFORMACIÓN POR LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
Los televidentes, oyentes y lectores, requieren información para premunirse de
conocimiento. La manipulación es tan censurable como podría ser el atentado
contra la libertad de prensa. La población tiene derecho a la libertad de
información, pero de ninguna manera a la tendenciosa manipulación.
50
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
DESCONFIANZA POR LA SOCIEDAD
Las instituciones públicas y privadas se muestran distantes a la oferta de la
Universidad, que le resulta poco atractiva. Las demandas laborales de los
titulados universitarios no se ven satisfechas por estas instituciones, las cuales
desconocen la realidad universitaria e ignora titulaciones que considera
inadecuadas para sus fines. Para que la situación no se vea agravada, en el
futuro la Universidad deberá generar en los sectores público y privado un interés
que justifique su acercamiento.
51
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL Y DE FUNCIONAMIENTO UNDAC
ASAMBLEA
UNIVERSITARIA
CONSEJO
UNIVERSITARIO
OFINA GENERAL DE CONTROL
INSTITUCIONAL
RECTORADO
COMISIÓN DE INSPECCION Y
CONTROL – CCPAYD - EPAYD
OFICINA GENERAL DE
CONTROL
INSTITUCIONAL
SECRETARIA
GENERAL
OFICINA GENERAL DE
ASESORÍA JURIDICA
OFICINA GENERAL DE
PLANIFICACIÓN Y PRESUPUESTO
OFICINA GENERAL DE
IMAGEN INSTITUCIONAL
OFICINA GENERAL DE
INFORMÁTICA Y ESTADÍSTICA
OFICINA GENERAL DE
COOPERACIÓN TÉCNICA
VICERRECTORADO
ADMINISTRATIVO
VICERRECTORADO
ACADÉMICO
OFICINA GENERAL DE
ECONOMÍA Y FINANZAS
INSTITUTO CENTRAL DE
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
OFICINA GENERAL DE
RECURSOS HUMANOS
OFICINA GENERAL DE
PROYECCIÓN SOCIAL
OFICINA GENERAL DE
BIENESTAR UNIVERSITARIO
OFICINA GENERAL DE
PEDAGOGÍA UNIVERSITARIA
OFICINA GENERAL DE
ABASTECIMIENTO Y SS. AA.
OFICINA GENERAL DE
ADMISIÓN
OFICINA GENERAL DE
GESTIÓN EN PRODUCCIÓN
OFICINA GENERAL DE
LABORATORIOS
OFICINA GENERAL DE
PROYECTOS Y CONSTRUCCIONES
OFICINA GENERAL DE
SERVICIOS ACADÉMICOS
OFICINA DE CALIDAD Y
ACREDITACIÓN UNIVERS.
FACULTAD DE
CC. EE. y C. S.
FACULTAD DE
INGENIERIA
FACULTAD DE
CC. EE. CC. .AA.
FACULTAD DE CC.
AGROPECUARIAS
FACULTAD DE CC.
DE LA SALUD
FACULTAD DE
ODONTOLOGÍA
ESCUELA DE
POST GRADO
52
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
CAPITULO II
II.-
DECISIÓN ESTRATÈGICA
2.1 MISIÓN
La misión es expresión de la manera como definimos nuestra institución en
términos de identidad, valores, actividades y ámbito de acción.
Formar
profesionales
competitivos,
audaces,
creativos,
innovadores, con capacidad científica, tecnológica, humanística y
multilingüe; integrando universidad- empresa – sociedad, con
valores éticos para el mejoramiento de la calidad de vida en la
Región Pasco, el País y el Mundo.
2.2 VISIÓN
La visión es una imagen poderosa de aquello que deseamos crear en el futuro y
refleja cuáles son los aspectos a los que damos mayor importancia en nuestra
institución.
Ser universidad líder en la formación profesional, con alto nivel de
responsabilidad social, que permita el desarrollo sustentable y el
mejoramiento de la calidad de vida en la Región Pasco y el País.
2.3 TIPO DE UNIVERSIDAD
Por su ubicación geográfica es Andino – Amazónica. Por el rol que
le toca cumplir ante la sociedad es una Institución Académica
formadora de profesionales calificados, promotora de ciencia,
tecnología e innovación, difusora de cultura y valores humanos,
propulsora del desarrollo sustentable con responsabilidad social.
2.4 POSICIONAMIENTO ESTRATÉGICO
Por el lugar donde se encuentra ubicada la Universidad Nacional Daniel Alcides
Carrión.
"LA MÁS ALTA DEL MUNDO, CON EXCELENCIA ACADÉMICA Y
RESPONSABILIDAD SOCIAL"
53
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
2.5 VALORES INSTITUCIONALES
Los valores constituyen la base de nuestra cultura organizacional y significan
elementos esenciales que forjan la identidad a nuestra universidad, le otorgan
singularidad y afirman su presencial social.
1. Puntualidad
2. Responsabilidad social y compromiso
desarrollo
3. Honestidad
4. Respeto por la dignidad de la persona
5. Tolerancia
6. Desarrollo
7. Solidaridad
8. Justicia
9. Trabajo en equipo
10. Libertad de expresión
11. Compromiso
con
el
2.6 LINEAMIENTOS DE POLÍTICA INSTITUCIONAL
2.6.1
Investigación:
En la Universidad Daniel Alcides Carrión, se concibe la investigación como el eje
articulador y dinamizador del proceso educativo con una dimensión sistemática,
rigurosa y transversal e interdisciplinaria del currículo, que se orienta hacia la
construcción de conocimiento sobre un objetivo específico en el campo del saber
y que metódicamente pretende explicar o comprender algún problema social o
natural del contexto. El cual encuentra sentido en los intereses propios de
docentes y estudiantes y por lo tanto lo convierten en proceso de indagación y
reflexión crítica; que como actividad científica, pasa por diferentes etapas.
Es política general de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión incentivar la
investigación para su desarrollo y el incremento de la capacidad de servicio al
medio.

Acreditar a los investigadores en el corto plazo.
 Capacitar a los investigadores en todos los niveles de investigación
científica y métodos cuantitativos y cualitativos.
 Brindar subvenciones y reconocimiento por la producción intelectual
al investigador.
54
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
 Realizar convenios con instituciones financieras e investigativas para
financiar las investigaciones.
 Crear condiciones para el trabajo de investigación a través de
gabinetes, laboratorios, equipamiento, medios, materiales, entre
otros.
 Promover en los estudiantes
competencias investigativas.
y
egresados
habilidades
y

Fomentar la investigación como el medio más adecuado para
desarrollar en la Universidad el trabajo académico multidisciplinario,
interdisciplinario y transdisciplinario.

Garantizar que la estructura curricular de los programas contribuya a
la formación de una cultura investigativa y creativa en la comunidad
académica.

Participar en programas que a nivel nacional e internacional
impulsen la investigación básica o aplicada.

Ofrecer condiciones y estímulos que permitan el crecimiento y
desarrollo de la Comunidad Científica.
2.6.2 Formación profesional:
La Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión, interpreta la formación
profesional integral como los procesos lógicamente estructurados que
buscan:

El desarrollo armónico del hombre para satisfacer sus necesidades
intelectuales, físicas afectivas, sociales, éticas, religiosas y
trascendentales.

Posibilitar el descubrimiento y desarrollo de sus capacidades para
comprender, pensar, amar, ser, hacer, soñar, convivir, así como de sus
habilidades, destrezas, actitudes y valores.
Para la formación profesional son políticas de la Universidad:

Promover actividades científicas, técnicas, culturales, artísticas y
lúdicas que contribuyan de forma pedagógica con la formación
integral de la comunidad universitaria.

Ofrecer currículos flexibles en función de las motivaciones
personales de los estudiantes facilitando la movilidad estudiantil.

Desarrollar procesos y actividades académicas que permitan
innovación permanente en métodos, contenidos.
55
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
2.6.3 Proyección social:
La institución cree que a través de la proyección social la Universidad entra
en un diálogo con la sociedad, validando el conocimiento que imparte, pero
también aprehendiendo el saber de la comunidad. Este diálogo debe
extenderse particularmente con el sector productivo y de servicios para
generar progreso y desarrollo humano en el ámbito regional, nacional e
internacional.
Son políticas de Proyección Social:

Desarrollar programas de proyección social que contribuyan a mejorar
la calidad de vida de las comunidades, en especial las menos
favorecidas.

Vincular la Universidad con el sector productivo y de servicios para que
a partir de la interacción mutua se genere progreso y desarrollo humano
en el ámbito regional, nacional e internacional.

Ofrecer servicios eficientes por medio del trabajo interdisciplinario.

Apoyar acciones que contribuyan al desempeño profesional de los
egresados y a promover el vínculo permanente con la Universidad.
2.6.4 Gestión administrativa y de gobierno:
La Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión ve estos procesos como el
desarrollo de una cultura permanente de planeación, orientada hacia una
concepción de servicio y fundamentada en los valores que corresponden a
la naturaleza de la institución, lo cual permite la elaboración de
instrumentos de gestión con el fin de lograr que todos los esfuerzos
realizados en la misma sean efectivos para producir los cambios
esperados.
Son políticas de Gestión Administrativa y de Gobierno:

Desarrollar procesos administrativos y financieros efectivos y
transparentes que garanticen la excelencia académica en la institución.

Garantizar en los niveles nacional e internacional las acciones
necesarias que coadyuven al desarrollo permanente de la Universidad.

Mantener los sistemas de comunicación gerencial y los recursos de
comunicación humanas como vitales para un adecuado desempeño
organizacional.
56
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
2.7 Mapa de Objetivos Estratégicos de la UNDAC
EJE ESTRATEGICO
FORMACION PROFESIONAL
OBJETIVO
UNDAC
OBJETIVO
VICE
RECTOR
ACADEMICO
OBJETIVO
FACULTAD
OBJETIVO
ESCUELA
EJE ESTRATEGICO
INVESTIGACION
OBJETIVO
UNDAC
OBJETIVO
VICE
RECTOR
ACADEMICO
OBJETIVO
ICIC
OBJETIVO
ICIC
FACULTAD
Formar profesionales competitivos integrales.
Modernizar la Educación
Superior Universitaria
Hacer Cumplir Normas
Educativas de la UNDAC
Lograr el cumplimiento
De los Planes Curriculares
Gerenciar las Actividades
Académicas y Administrativas
Innovar y Diseñar
Planes Curriculares
Supervisar, Controlar y Evaluar
La alta preparación académica
Desarrollar ciencia, tecnología e innovación
Delinear Políticas de Investigación
En Ciencia, Tecnología e Innovación
Proponer Normas
Investigativas y de Subvenciones
Promover nuevos conocimientos
Desarrollar líneas de investigación
Supervisar, Controlar, Evaluar y
Publicar resultados de investigación
Identificar y acreditar
Docentes Investigadores
Realizar investigaciones multidisciplinarias
de Investigación
La alta preparación académica
57
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
EJE ESTRATEGICO
PROYECCION SOCIAL
OBJETIVO
UNDAC
OBJETIVO
VICE
RECTOR
ACADEMICO
OBJETIVO
DIRECCION
GENERAL
PROY.SOCIAL
EJE ESTRATEGICO
GESTION INSTITUCIONAL Y DE GOBIERNO
OBJETIVO
FACULTAD
OBJETIVO
UNDAC
OBJETIVO
VICE
RECTOR
ADMINIST.
Transferir resultados de Ciencia, Tecnología e Innovación
Proponer lineamientos de política
Para Proyección Social
Proponer Normas
Para Proyección Social
Promover Programas y Proyectos
Para Transferir a la Sociedad
Supervisar, Controlar, Evaluar y
Programas y Paquetes Tecnológicos
Identificar y acreditar Docentes,
Estudiantes para Proy. Social
Transferir Conocimientos,
Cultura y Resultados Investigativos
Gerenciar el desarrollo institucional
Modernizar la Gestión
Universitaria
Hacer Cumplir Normas
de Gestión en la UNDAC
Implementar Plan Estratégico
OBJETIVO
De Funcionamiento CMI
DIRECCIONES
GENERALES
OBJETIVO
UNIDADES
Gerenciar las Actividades
Administrativas y de Gestión
Lograr la eficiencia y eficacia
en la Administración Estratégica
Lograr objetivos, metas y
Evaluar los Indicadores de Resultados
La alta preparación académica
58
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
2.8 EJES ESTRATÉGICOS
Se han definido cuatro ejes estratégicos que constituyen los criterios que
deben guiar las diferentes acciones que nuestra universidad lleva a cabo:
investigación, formación profesional, proyección social y gestión
institucional y de gobierno.
2.8.1
La investigación implica:
Acreditar a los investigadores y laboratorios respecto a equipamiento e
infraestructura en el mediano plazo, a partir de innovaciones en todos los
niveles metodológicas de investigación científica, métodos cuantitativos y
cualitativos, promoviendo la investigación multidisciplinaria de calidad en
cada área, para producir nuevos conocimientos de ciencia, tecnología e
innovación, para atender las demandas y necesidades de la región y el
país.
2.8.2 La formación profesional exige:
Alcanzar en el mediano plazo un modelo docente, a través de innovaciones
de las teorías del conocimiento y tecnologías modernas de aprendizaje,
que debe permitir y potenciar el desarrollo integral de personas cultas,
competentes en su especialidad profesional y que incorporen las
competencias y valores humanos demandados por
las empresas,
instituciones y sociedad.
2.8.3 La Proyección social supone:
Contar con nuevos conocimientos en Ciencia, Tecnología e Innovación, los
mismos que terminarán en módulos educativos, en temas de identidad
cultural por cada área de investigación, paquetes tecnológicos para
transferirlos a las empresas e instituciones de producción y de mercado en el
corto, mediano y largo plazo, y contribuir al desarrollo sostenible.
2.8.4 La Gestión administrativa y de Gobierno hace necesario:
Lograr en el mediano plazo un modelo del personal administrativo con
principios y valores, con capacidades y competencias en lo que respecta a
gestión pública que sea eficiente y eficaz, en todos los servicios de la
comunidad universitaria y sociedad; a partir del fortalecimiento de
capacitaciones continuas en todas las áreas básicas.
59
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
2.9
Estrategias
2.9.1 Aclaración conceptual
Dependiendo del nivel en el que se realiza la planificación estratégica y la
naturaleza del proceso elegido por la organización, el concepto de estrategia ha
sido objeto de múltiples interpretaciones, de modo que no existe una única
definición. Es preciso, por lo tanto, determinar en el ámbito del Plan Estratégico
de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión que se entiende por estrategia:
nos referimos aquí a planes que responden a la misión de La Universidad y
sirven para alcanzar los objetivos.
A cada objetivo se asignan una o más estrategias, qué actúan como guías de la
Universidad para lograrlo. No obstante, una estrategia puede contribuir al
cumplimiento de más objetivos que aquel al que se haya asociado en primer
término.
2.9.2 Definición de estrategias
La relación de estrategias de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión para
el período 2007-2016 se recoge en las páginas siguientes. Las estrategias se
clasifican y agrupan de acuerdo a los objetivos de la Universidad. Hay que señalar
que la numeración sirve para establecer un sistema de codificación que facilita su
búsqueda, identificación y asociación a objetivos y planes de acción.
OBJETIVOS
ESTRATEGIAS
1.1 Desarrollo de capacidades y competencias
investigativas con soporte tecnológico
1.2 Promoción, motivación e incentivo al investigador
1.3 Realización de investigaciones multidisciplinarias
OBJETIVO 1: Desarrollar ciencia,
tecnología e innovación, a través de
equipos multidisciplinarios con
participación de la comunidad
universitaria y los actores sociales,
para el desarrollo sostenible.
1.4 Mejora de la infraestructura, tecnología, medios y
materiales
1.5 Desarrollo de líneas de investigación de acuerdo a los
sectores productivos
1.6 Garantizar el financiamiento de investigación
1.7 Reconocimiento al trabajo investigativo
1.8 Desarrollo de nuevos conocimientos, innovación
tecnológica, que contribuyan al desarrollo sostenible de la
región y país
60
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
OBJETIVOS
ESTRATEGIAS
2.1 Motivación e incentivo al docente universitario
2.2 Mejora de competencias en los docentes
2.3 Selección y promoción docentes de calidad
2.4 Mejora de tecnología, medios y materiales de enseñanza
- aprendizaje
OBJETIVO 2: Formar profesionales
competitivos integrales, que
respondan a la realidad socio
económica – ambiental, a través de
capacidades y habilidades
contemporáneas, para lograr el
desarrollo sostenible.
2.5 Innovación de planes curriculares acorde a las nuevas
tendencias de la educación universitaria
2.6 Innovación de carreras profesionales acorde a la
demanda del mercado
2.7 Establecimiento de alianzas estratégicas a nivel
nacional e internacional
2.8 Formación de profesionales de calidad y competitivos
2.9 Acreditación de las carreras profesionales de la
universidad
2.10 Diseñar programas de Postgrado por Facultad,
acreditados o propendiendo a su acreditación
2.11 Incorporación de la Modalidad de Educación a
Distancia como un medio de generación de nuevos
recursos económicos
OBJETIVOS
ESTRATEGIAS
3.1 Elaboración, ejecución y evaluación de programas y
proyectos de desarrollo social
3.2 Promocion de la participación de los estudiantes y
docentes en las actividades de proyección social
concertada con los agentes de desarrollo social del ámbito
regional
3.3 Fortalecimiento de la participación de la universidad en
espacios intersectoriales y promover sus alianzas con
comunidades y organizaciones de la sociedad civil y
gobierno local y regional.
3.4 Elaboración de políticas de proyección social
OBJETIVO 3 Transferir resultados de universitaria y de reconocimiento a los docentes y
ciencia, tecnología e innovación,
estudiantes
difundir la identidad cultural; a través 3.5 Creación y mantenimiento de un medio divulgativo que
de programas y proyectos, para el
facilite la información acerca de los trabajos de investigación
desarrollo sostenible.
y las actividades de proyección social de la universidad
3.6 Desarrollo de programas y proyectos de creatividad y
difusión cultural.
3.7 Promoción del programa de transferencia tecnológico
dentro del marco del programa nacional Sierra Exportadora
3.8 Implementación del programa de incubadoras de
empresas y busqueda de fuentes financieras cooperantes
(ONG, Gobiernos locales, Gobierno Regional)
3.9 Desarrollo del programa de asesoramiento en
elaboración de proyectos públicos y privados.
61
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
OBJETIVOS
ESTRATEGIAS
4.1 Fomento y promoción de generación y desarrollo de
empresas en el ámbito universitario
4.2 Consolidación de las políticas y propósitos
institucionales con un criterio racional de los recursos a
base del asesoramiento y control permanente de las
acciones universitarias.
4.3 Racionalización del potencial humano, recursos
económicos y físicos, mediante la organización y desarrollo
de los sistemas administrativos.
OBJETIVO 4: Gerenciar el desarrollo
institucional estableciendo sistemas
de información gerencial que
promueva la toma de decisiones
oportunas aplicando nuevos
paradigmas de desarrollo
organizacional.
4.4 Desarrollo de una cultura organizacional de trabajo en
equipo y visión compartida que contribuya al desarrollo de
una gestión administrativa eficaz y eficiente.
4.5 Elaboración y aplicación de documentos administrativos
dentro del contexto de modernización y simplificación
administrativa
4.6 Implementación y desarrollo del sistema de gestión
estratégica de la UNDAC
4.7 Simplificación de tramites administrativos en todos los
niveles y dependencias de la universidad
4.8 Capacitación al personal administrativo para elevar la
calidad en el cumplimiento de sus funciones
4.9 Diseño, implementación y aplicación de un sistema de
información gerencial de gestión estrategica institucional
4.10 Promoción del desarrollo de la fundación de la UNDAC
4.11 Fortalecimiento y desarrollo del potencial humano
4.12 Difusión y promoción de la imagen institucional
4.13 Diseño de un sistema de control, evaluación y
seguimiento del Plan Estrátegico
2.10 DESPLIEGUE DE ACCIONES
Los siguientes cuadros páginas adelante muestran la relación objetivos
institucionales - líneas estratégicas - acciones o proyectos. Para el logro de
cada objetivo se requieren varias líneas estratégicas, una de ellas puede contribuir
a la consecución de más de un objetivo. Por cada objetivo, se detallan las
acciones o proyectos que se precisan para alcanzarlo, con indicación de los
recursos que se requieren, responsables de su ejecución, plazo de realización e
indicadores para su seguimiento.
62
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
Las matrices representada en los cuadros constituye lo que se suele
denominar cuadro de mando y resulta un instrumento fundamental para la toma de
decisiones por parte de la Universidad.
Con carácter anual y a partir de las acciones propuestas y aprobadas por el
Consejo Universitario, es decir, sobre la base del documento final del Plan
Estratégico, se elaborará el cuadro de mando institucional en el que se recogerán
aquellas acciones a ejecutar a lo largo del ejercicio.
El cuadro de mando institucional, seguirá la estructura del denominado
cuadro de mando integral (Kaplan y Norton, 1997 y 2001), se trata de un
instrumento de gestión que mejora la capacidad de análisis de la organización,
clarifica y actualiza las estrategias, permite alinear los objetivos de las distintas
unidades con las líneas estratégicas formuladas, facilita la vinculación de los
objetivos estratégicos o institucionales con los presupuestos anuales, promueve la
comunicación de las líneas estratégicas favoreciendo la comprensión de los
objetivos, fomenta la integración e interrelación de la información correspondiente
a las distintas unidades, contribuye a satisfacer mejor a los usuarios, en definitiva,
proporciona una retroalimentación sobre el proceso y la ejecución de las líneas
estratégicas que posibilita, en función de los resultados, su corrección y
reformulación si fuera preciso.
La confección del cuadro de mando exige que se contemple la Universidad
desde cuatro enfoques diferentes, para cada una de ellos se confecciona un
conjunto de indicadores que permita medir la situación actual y las mejoras que se
obtengan con el desarrollo de las líneas estratégicas. Se tiene así el sistema o
mapa de indicadores estratégicos de gestión cuya estructura responde a las
cuatro perspectivas siguientes:
1ª Perspectiva del aprendizaje y crecimiento. Es un enfoque centrado en las
personas, en el desarrollo del conocimiento, las competencias esenciales
y la capacidad de aprendizaje de la Universidad. Comprende un conjunto
de indicadores relativos a las líneas estratégicas y acciones destinadas a
mejorar la situación y del personal, el clima laboral, las condiciones de
trabajo, los medios utilizados. etc.
2ª Perspectiva de los procesos internos. Se trata de un planteamiento que
gira alrededor de la organización y de sus procesos. Los indicadores
están referidos a las líneas estratégicas y acciones relacionadas con la
ejecución de la oferta que realiza la Universidad a través de sus procesos
de enseñanza-aprendizaje, investigación y gestión.
3ª Perspectiva de los usuarios. En este caso el eje de actuación son los
usuarios, la sociedad, el entorno. Se aplican indicadores que afectan a
líneas estratégicas y acciones que tienen que ver con los usuarios de los
servicios que presta la Universidad y su grado de satisfacción, con las
relaciones con la sociedad, con su presencia en nuevos ámbitos, etc.
63
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
4ª Perspectiva financiera. Se ocupa de las fuentes de financiación y de los
recursos necesarios para el mantenimiento de la Universidad. Los
indicadores tienen que ver con líneas estratégicas y acciones que
persiguen rentabilizar al máximo los recursos disponibles, acceder a
nuevas vías de financiación, cumplir los objetivos de los contratosprograma, etc.
El sistema de indicadores estratégicos de gestión permitirá estructurar, como
ya se ha indicado, el cuadro de mando institucional así como los correspondientes
a otros niveles de la Universidad, con el fin de alinear sus objetivos con los del
Plan Estratégico, obteniéndose:
-
Cuadro de mando de centros/titulaciones.
Cuadro de mando de departamentos.
Cuadro de mando de servicios.
La preparación anual de estos documentos dotará de flexibilidad al proceso
de planificación estratégica ya que permite introducir correcciones derivadas de
nuevas situaciones no existentes y, por consiguiente, no consideradas en el
análisis estratégico de partida, de esta forma el proceso pierde el carácter estático
por el que a veces se le critica. Además, facilita el seguimiento, control y revisión
de las líneas estratégicas y acciones que se van ejecutando haciendo más
compresible para el personal y los usuarios la difusión de sus resultados
(Terrados, 2004).
64
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
OBJETIVO 1: Desarrollar ciencia, tecnología e innovación, a través de equipos multidisciplinarios con
participación de la comunidad universitaria y los actores sociales, para el desarrollo sostenible.
ESTRATEGIA 1.2
Promoción, motivación e
incentivo al investigador
ESTRATEGIA 1.1
Desarrollo de
capacidades y
competencias
investigativas con
soporte tecnológico
LÍNEA DE ACCIÓN
1.1.1 Capacitar a lo
menos cuatro docentes
investigadores
de
dedicación exclusiva por
Facultad, en metodología
de
la
investigación
científica moderna.
RESPONSABLE FECHA FECHA
INICIO FINAL
Virrectorado
Académico
Director
General de
Investigación
1.2.1
Promover
la
realización de proyectos
Director
multidisciplinarios,
General de
otorgando
las
Investigación
condiciones adecuadas
para su desarrollo
2008
2016
RECURSOS
Comisiones por
Informe de las
grupo
comisiones
multidisciplinarios.
- Recursos
humanos
- Calidad en la
producción
científica
- Técnicos
- Número de
proyectos de las
diversas
convocatorias
- Recursos
económicos
- Eficacia en la
gestión
- Espacios
2008
INDICADORES
2016
- Satisfacción de
los usuarios
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
ESTRATEGIA 1.5
Desarrollo de líneas de
investigación de acuerdo a
los sectores productivos
ESTRATEGIA 1.4
Mejora de la
infraestructura y
tecnología.
ESTRATEGIA 1.3
Realización de investigaciones
multidisciplinarias
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
- Recursos
humanos
1.3.1 Constituir grupos
multidisciplinarios
de Director
investigación acreditados General de
por áreas académicas de Investigación
cada facultad.
- Espacios
2008
2016
- Técnicos
- Recursos
económicos
1.3.2 Constituir un fondo
concursable propio para
el perfeccionamiento de
a lo menos 5 docentes
por año, a contar del
período 2009
Vicerrector
Académico
Director
General de
Investigación
2007
2010
1.5.1 Realizar trabajos
de
investigación
en
preservación,
conservación
y
Director
desarrollo
de
los
General de
recursos
naturales
Investigación
(medio
ambiente,
desarrollo sustentable,
gestión de riesgo y
mitigación de desastres)
- Eficacia en la
gestión
Comisiones por
Informe de las
grupo
comisiones
multidisciplinarios.
- Recursos
humanos
Director
General de
en
Investigación
y
1.4.1
Invertir
infraestructura
equipamiento
Director
tecnológico con fines de
General de
investigación.
Proyectos y
Construcciones
- Número de
grupos
multidisciplinarios
creados
- Número de
institutos, centros
de investigación
- Espacios
2008
2011
- Técnicos
- Eficacia en la
gestión
- Recursos
económicos
- Número de
equipos
- Recursos
humanos
- Técnicos
- Número de
proyectos de las
diversas
convocatorias
- Recursos
económicos
- Eficacia en la
gestión
- Espacios
2008
- Calidad en la
producción
científica
2016
- Satisfacción de
66
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
los usuarios
1.5.2 Realizar trabajos
de
investigación
en
gestión
y
desarrollo Director
empresarial
General de
(innovaciones
y Investigación
desarrollo
tecnológico,
económico y social)
1.5.3 Realizar trabajos
de
investigación
en
desarrollo
de
los Director
servicios sociales en la General de
región
(educación, Investigación
cultura y sociedad del
conocimiento)
- Recursos
humanos
- Espacios
2008
2016
- Técnicos
- Recursos
económicos
- Recursos
humanos
- Espacios
2008
2016
- Técnicos
- Recursos
económicos
- Recursos
humanos
1.5.4 Realizar trabajos
Director
de
investigación
en
General de
salud,
pública
y
Investigación
comunitaria
2008
2016
- Calidad en la
producción
científica
- Número de
proyectos de las
diversas
convocatorias
- Eficacia en la
gestión
- Satisfacción de
los usuarios
- Calidad en la
producción
científica
- Número de
proyectos de las
diversas
convocatorias
- Eficacia en la
gestión
- Satisfacción de
los usuarios
- Calidad en la
producción
científica
- Espacios
- Técnicos
- Recursos
- Número de
proyectos de las
diversas
convocatorias
67
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
económicos
- Eficacia en la
gestión
- Satisfacción de
los usuarios
- Recursos
Humanos
(SI/NO)
1.5.5
Alianzas
estratégicas
con
universidades,
empresas, instituciones,
comunidades
y
la
sociedad en su conjunto
para
realizar
investigaciones
prioritarias
Rectorado
Vicerrector
Académico
2007
2016
Director
General de
Investigación
- Establecimiento
de de contratos
con las
universidades
- Recursos
Económicos
ESTRATEGIA 1.6
Garantizar el
financiamiento de
investigación
- Establecimiento
de programas de
intercambios
- Número de
convenios
- Número de
universidades
participantes
- Número de
docentes
participantes
Vicerrector
Académico
1.6.1
Optimizar
la
Dirección
Gestión económica en el
General de
marco
del
Plan
Investigación
Estratégico Institucional
de la Universidad
Dirección de
Planificación y
Presupuesto
2007
2016
Recursos
Económicos
- Nuevos soles
totales
- Nuevos soles
año
68
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
ESTRATEGIA 1.8
Desarrollo de nuevos conocimientos,
paquetes tecnológicos e innovación, que
contribuyan al desarrollo sostenible de la
región y país.
ESTRATEGIA 1.7
Reconocimiento al trabajo investigativo
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
- Presentación
Plan
Vicerrector
Académico
1.7.1 Crear incentivos y
Dirección
reconocimientos a la
General de
labor sobresaliente de
Investigación
investigación
que
realizan los docentes
Dirección de
Planificación y
Presupuesto
1.8.1
Realizar
Dirección
investigaciones
de
General de
carácter regional vía
Investigación
CONCYTEC
1.8.2 Realizar proyectos
de fomento productivo a Dirección
nivel
regional, General de
consensuados con el Investigación
Gobierno Regional
- Recursos
humanos
2007
2016
2008
2016
- Nuevos soles
- Reglamento de
año
incentivos y de
reconocimiento de - Número total de
acuerdo con la
incentivos
calidad científica
- Número total de
- Recursos
reconocimientos
económicos
- Grado de
satisfacción de
destinatarios
- Número
- Recursos
Investigaciones
humanos
- Recursos
económicos
2007
- Nuevos soles
totales
- Grado de
satisfacción de
destinatario
- Convenios
- Recursos
humanos
- Número de
proyectos
desarrollados
anual
- Recursos
económicos
- Número de
reconocimientos
2016
- Grado de
satisfacción de
destinatario
69
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
- Convenios
1.8.3 Generar con las
unidades académicas e
instituciones públicas
proyectos de
investigación orientados
a problemáticas sociales
de relevancia regional y
nacional
Dirección
General de
Investigación
2007
- Recursos
humanos
- Número de
investigaciones
desarrollados
anual
- Recursos
económicos
- Número de
reconocimientos
2016
- Grado de
satisfacción de
destinatario
70
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
FORMACIÓN PROFESIONAL
OBJETIVO 2: Formar profesionales competitivos integrales, que respondan a la realidad socio económica – ambiental, a través de
capacidades y habilidades contemporáneas, para lograr el desarrollo sostenible.
ESTRATEGIA 2.2
ESTRATEGIA 2.1
Mejora de
Motivación e incentivo al docente
competencias en los
universitario
docentes
LÍNEA DE ACCIÓN
RESPONSABLE
FECHA
INICIO
FECHA
FINAL
RECURSOS
INDICADORES
- Presentación Plan
2007
- Nuevos soles totales
Vicerrector
2.2.1 Definir e Implantar un
Académico
sistema de incentivos y de
reconocimiento de la labor
Director de
docente sobre resultados
Planificación y
alcanzados
Presupuesto
- Nuevos soles año
2008
2016
- Número total de
reconocimientos
- Grado de satisfacción
de destinatarios
- Nuevos soles totales
Vicerrector
Académico
2.2.1 Capacitar a lo menos
dos docentes por año en
Decanos
Ciencias básicas y en los
diferentes
aspectos
Director de
profesionales
Planificación y
Presupuesto
Recursos Económicos - Número total de
incentivos
- Nuevos soles año
2008
2016
Recursos Económicos - Número total de
docentes capacitados
- Grado de satisfacción
de destinatarios
71
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
ESTRATEGIA 2.3
Selección y promoción de docentes de calidad
2.2.2 Capacitar a los menos
cuatro docentes de tiempo
completo
y/o
dedicación
exclusiva por Facultad, en
tecnologías
educativas
modernas e innovadoras.
Vicerrector
Académico
Decanos
- Número de de soles
invertidos
2008
2016
Recursos Económicos
- Número de docentes
capacitados
Director de
Planificación y
Presupuesto
- Nuevo
procedimiento de
selección de docente
2.3.1 Poner en marcha un
sistema de ingreso al cuerpo
de docentes que asegure la
selección de académicos de
alto nivel de excelencia y
comprometidos
con
los
objetivos
y
valores
institucionales
Vicerrector
Académico
Decanos
2008
2016
Directores de
Escuelas
- Difusión e
información a los
estudiantes de los
fines de la selección
de académicos
Vicerrector
Académico
2.3.2
Fortalecer
la
contratación de docentes con
Decanos
grados
académicos
de
Magíster y Doctor
Directores de
Escuelas
- Resultados de la
evaluación de
experiencias de
innovación
- Plan de ordenación
docente
2008
2016
- Recursos
económicos
- Presentación Plan
(SI/NO)
- Número de docentes
ganadores
- Grado de satisfacción
de destinatarios
- Número de docentes
con grado de Maestro
- Número de docentes
con grado de Doctor
- Informe de resultados
72
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
ESTRATEGIA 2.4
Mejorar de tecnología, medios y materiales de enseñanzaaprendizaje
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
- Recursos
Económicos
Vicerrector
Académico
2.4.1 Invertir en equipamiento
Vicerrector
tecnológico,
medios
y
Administrativo
materiales para actividades
de docencia
Oficina de
Programación e
Inversiones
2008
2016
- Asesoramiento
técnico
- Recursos
Económicos
Vicerrector
Académico
2.4.2 Considerar anualmente
Vicerrector
dos proyectos de inversión
Administrativo
orientados al apoyo en
tecnologías educativas
Oficina de
Programación e
Inversiones
- Comisión de
coordinación y
seguimiento de los
proyectos
2008
2016
- Comisión de
coordinación y
seguimiento de los
proyectos
- Asesoramiento
técnico
- Estudio elaborado
(SI/NO)
- Informe de los
participantes en los
proyectos
- Informe de la comisión
de coordinación y
seguimiento
- Número de proyectos
desarrollados
- Estudio elaborado
(SI/NO)
- Informe de los
participantes en los
proyectos
- Informe de la comisión
de coordinación y
seguimiento
- Número de proyectos
desarrollados
73
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
ESTRATEGIA 2.6
Innovación de carreras
profesionales acorde a la
demanda del mercado
ESTRATEGIA 2.5
Innovación de planes curriculares acorde a
las nuevas tendencias de la educación
universitaria
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
- Documentación
orientadora
Vicerrector
2.5.1 Incorporar en el diseño Académico
de programas curriculares,
metodología de enseñanza
que apliquen las nuevas Decanos
tecnologías de educación,
comunicación y el trabajo en Director de
equipo
Pedagogía
Universitaria
2008
2016
- Informe de los
participantes en los
proyectos
- Asesoramiento
Técnico
- Informe de la omisión
de participación y
seguimiento
-Seminarios de
formación para los
docentes
- Encuestas de
evaluación de los
participantes
- Comisión de
coordinación y
seguimiento de los
proyectos.
- Número de encuestas,
áreas, asignaturas
implicados
- Número de profesores
participantes
- Estudio (SI/NO)
- Definición (SI/NO)
2.6.1 Creación de nuevas
carreras profesionales que Vicerrector
respondan a las necesidades Académico
del mercado
2008
2016
- Estudios de las
nuevas carreras
profesionales
- Número de
documentos generados
- Medidas
suplementadas
- Número de carreras
profesionales creados
74
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
ESTRATEGIA 2.7
Establecimiento de alianzas estratégicas a nivel nacional e
internacional
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
2.7.1 Establecer programas
de intercambio académico
con universidades líderes Rector
para el desarrollo de áreas
consideradas
prioritarias, Vicerrector
particularmente
las
que Académico
requieren de la concurrencia
de varias disciplinas
2.7.2 Fortalecer lazos de
colaboración
con
Universidades Nacionales y
Rector
Latinoamericanas y fomentar
las vinculaciones de las
Vicerrector
Unidades Académicas con
Académico
universidades
de
gran
prestigio en las respectivas
disciplinas
2007
2007
2016
2016
- Recursos Humanos
grupo (SI/NO)
- Establecimiento de
de contratos con las
universidades
Recursos Económicos
- Establecimiento de
programas de
intercambios
- Número de convenios
- Número de
universidades
participantes
- Número de docentes
participantes
- Recursos Humanos
- Número de convenios
- Colaboración con
universidades
- Número de
participantes de los
docentes,
administrativos y
alumnos
- Recursos
Económicos
- Número de convenio
2.7.3 Operacional izar a lo
menos dos convenios anuales Rector
que permitan la realización de
pasantías de docentes, ya Vicerrector
sea a nivel nacional o en el Académico
extranjero
2007
2016
Recursos económicos
- Número de
Instituciones
alcanzados
- Número de países
- Número de
Localidades
75
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
ESTRATEGIA 2.9
Acreditación de las
ESTRATEGIA 2.8
carreras
Formación de profesionales de calidad y competitivos
profesionales de la
universidad
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
2..8.1 Desarrollar una política
tendente al dominio del
idioma español y de una
lengua
extranjera
con
orientación
profesional
específica en todas las
titulaciones
- Conocimiento de la
capacidad docente
actual y futura
Vicerrector
Académico
Director de
Pedagogía
Universitaria
Vicerrector
2.8.2 Establecer mecanismos
Académico
de control de calidad y
mejoramiento continuo en
Director de
todos los programas de
Pedagogía
enseñanza
Universitaria
2007
2016
- Dirección de
Pedagogía
Universitaria
- Conocimiento de la
capacidad docente
actual y futura
2007
2016
- Apoyo del servicio
de informática
- Ayuda a los
responsables
- Recursos Humanos
2.9.1 Implementar un sistema
de auto evaluación de
carreras
y
programas
respaldado
con
recursos
institucionales a partir del año
2007
Vicerrector
Académico
Director de
Pedagogía
Universitaria
2007
2016
- Apoyo del servicio
de informática
- Encuestas de
evaluación de la
docencia
- Reglamento
elaborado
- Desarrollo de
indicadores de eficacia
docente
- Grado de satisfacción
del usuario
- Porcentaje de los
programas de confianza
mejorados
- Grado de satisfacción
de los usuarios
- Número de Planes
afectados
- Número de carreras
evaluados y acreditados
- Porcentaje de planes
mejorados
76
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
- Indicadores
propuestos en el plan
de control de calidad y
- Diagnóstico previo al
mejoramiento continuo
diseño por la comisión
de los programas y
procesos de enseñanza
- Plan de control de
calidad y
- Grado de
mejoramiento
cumplimiento de los
continuo
objetivos anual
- Recursos Humanos
ESTRATEGIA 2.10
Diseñar programas de Postgrado por Facultad, acreditados o
propendiendo a su acreditación
Vicerrector
2.9.2 Diseñar mecanismos de
Académico
control
de
calidad
y
mejoramiento continuo de los
Director de
programas y procesos de
Pedagogía
enseñanza
Universitaria
2007
2016
- Análisis de la
influencia del entorno
de nuestra capacidad
formadora
Director de la
2.10.1 Diseñar a lo menos un Escuela de
programa de doctorado por Postgrado
Facultad
Decanos
2008
2010
- Encuesta a
Direcciones y
docentes
SI / NO
- Evaluación de
impacto científico de
nuestra universidad
- Recursos humanos
- Desarrollo de
indicadores de eficacia
docente
2.10.2 Completar equipos
docentes,
equipamiento,
infraestructura y líneas de
investigación que respalden la
acreditación de los programas
Director de la
Escuela de
Postgrado
2008
Director de
Instituto Central
de Investigación
2016
- Recursos
económicos
- Recursos humanos
- Grado de satisfacción
del usuario
- Porcentaje de los
programas de confianza
mejorados
- Grado de satisfacción
de los usuarios
77
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
Vicerrector
Académico
ESTRATEGIA 2.11
Incorporación de la modalidad de Educación a Distancia como
un medio de generación de nuevos recursos económicos
2.10.3 Articular las carreras
de
Pregrado
con
los
programas de
Postgrado
creados, para favorecer la
movilidad y continuidad de los
estudiantes de la Universidad
Director de la
Escuela de
Postgrado
2008
2016
- Recursos
económicos
- Recursos humanos
Director de
Pedagogía
Universitaria
- Implantación del
sistema de articulación
- Creación del centro
(SI / NO)
- Calidad en el servicio
- Número de usuarios
Vicerrector
Académico
2.11.1 Crear un centro de
educación a distancia
Director de
Pedagogía
Universitaria
- Presentación del
sistema de articulación
- Espacios
2008
2016
- Nuevos Soles
captados
- Instalaciones
- Satisfacción del
usuario
- Rentabilidad de
recursos
- Número de Programas
en las diversas
convocatorias
- Recursos humanos
Vicerrector
2.11.2 Diseñar programas de
Académico
perfeccionamiento docente y
otros, impartidos con la
Director de
modalidad de educación a
Pedagogía
distancia
Universitaria
- Calidad en el servicio
- Espacios
2008
2016
- Técnicos
- Nuevos Soles
captados
- Recursos
económicos
- Satisfacción del
usuario
- Rentabilidad de
recursos
78
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
Vicerrector
Académico
2.11.3 Diseñar cursos de
capacitación con el sistema
Director de
de educación a distancia
Pedagogía
Universitaria
2008
2016
- Recursos humanos
- Número de cursos en
las diversas
convocatorias
- Espacios
- Calidad en el servicio
- Técnicos
- Nuevos Soles
captados
- Recursos
económicos
- Satisfacción del
usuario
- Rentabilidad de
recursos
Vicerrector
Académico
2.11.4
virtual
Crear
la
biblioteca
Director General
de Servicios
Académicos
2008
2016
- Recursos
económicos
- Recursos humanos
- Puesta en
funcionamiento ( SI /
NO)
- Número mensual de
usuarios en Red
79
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
OBJETIVO 3: Transferir resultados de ciencia, tecnología e innovación, difundir la identidad cultural; a través de programas y
proyectos, para el desarrollo sostenible.
ESTRATEGIA 3.2
Promoción de la participación de los
estudiantes y docentes en las
actividades de proyección social
concertada con los agentes de
desarrollo social del ámbito regional
ESTRATEGIA 3.1
Elaboración, ejecución y
evaluación de programas y
proyectos de desarrollo social
LÍNEA DE ACCIÓN
RESPONSABLE
FECHA
INICIO
FECHA
FINAL
RECURSOS
INDICADORES
- Plan (SI / NO)
3.1.1 Diseñar un plan de
programas y proyectos de
desarrollo social
Director General
de Proyección
Social
2007
2009
Negociación para
alcanzar convenios
con instituciones
públicas y empresas
privadas
- Alcance de los
programas y
proyectos
- Número de
programas
- Número de
proyectos
- Número de
beneficiarios
- Número de alumnos
involucrados
3.2.1 Promover la formación
de liderazgo estudiantil,
gestión y organización de
proyectos a través de la
participación directa
- Número de docentes
involucrados
Director General
de Proyección
Social
- Recursos humanos
2007
2016
- Proyectos realizados
- Recursos
económicos
- Impacto de
programas y
proyectos
- Número de
beneficiarios
80
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
ESTRATEGIA 3.3
Fortalecimiento de la participación de la universidad en
espacios intersectoriales y promover sus alianzas con
comunidades y organizaciones de la sociedad civil y
gobierno local y regional.
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
3.3.1 Poner en marcha
nuevas estrategias de
vinculación entre la
Universidad y el sector
productivo, centradas en la
capacitación de su personal y
el control de calidad
Director General
de Proyección
Social
- Recursos humanos
2007
2016
- Recursos
económicos
- Programación de
cursos
- Número de
asistentes por curso
- Impacto social
3.3.2 Generar con
instituciones públicas
proyectos de extensión
enfocados a problemas
sociales de relevancia
nacional
Director General
de Proyección
Social
3.3.3 Desarrollar programas
de extensión en el área de
promoción social con las
municipalidades de la Región
Director General
de Proyección
Social
2007
2007
2016
2016
Negociación para
alcanzar convenios
con instituciones
públicas
Negociación para
alcanzar convenios
con las
municipalidades de la
Región
- Programación de
proyectos
- Número de
población beneficiaria
- Impacto social
- Número de
programas de
extensión
desarrollados
- Población
beneficiaria
ESTRATEGIA 3.4
Elaboración de políticas
ESTR de proyección
social universitaria y de
reconocimiento a los
docentes y estudiantes
- Impacto social
3.4.1 Establecer líneas
específicas para el desarrollo
de proyectos. Programas y/o
actividades de carácter
interdisciplinaria relacionadas
a la tarea de la proyección
social que la Universidad
realiza
Director General
de Proyección
Social
2007
2016
Los propios de las
actividades
- Número de líneas
establecidos
81
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
3.4.2 Formular y determinar
programas de largo plazo
dentro de las líneas definidas
y difundir las acciones y
resultados consiguientes
- Plan (SI / NO)
Director General
de Proyección
Social
2007
2016
- Recursos humanos
- Recursos
económicos
- Impacto social
- Presentación Plan
- Recursos humanos
ESTRATEGIA 3.5
Creación y mantenimiento de un
medio divulgativo que facilite la
información acerca de los trabajos
de investigación y las actividades
de proyección social de la
universidad
3.4.3 Crear incentivos y
reconocimientos a la labor
sobresaliente de extensión de
alumnos y docentes
- Alcance de las
mejoras
Director General
de Proyección
Social
2007
2016
Director General
de Planificación y
Presupuesto
- Reglamento de
incentivos y de
reconocimiento de
acuerdo con los
resultados obtenidos
- Recursos
económicos
- Nuevos soles totales
- Nuevos soles año
- Número total de
incentivos
- Número total de
reconocimientos
- Grado de
satisfacción de
destinatarios
- Plan (SI / NO)
3.5.1 Concordar con las
distintas facultades una
programación común y
coordinada de la extensión
universitaria, de las
publicaciones académicas y
de las actividades de
divulgación que realizan
- Recursos humanos
Director General
de Proyección
Social Decanos
- Espacios
2007
2016
- Número anual de
trabajos publicados
- Número de artículos
publicados semestre
- Técnicos
- Recursos
económicos
- Número anual de
profesores
participantes
- Número de medios
en que se publican
82
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
- Número anual de
trabajos publicados
- Recursos humanos
ESTRATEGIA 3.7
Promoción del plan de
transferencia tecnológico
dentro del marco del
programa nacional Sierra
Exportadora
ESTRATEGIA 3.6
Desarrollo de programas y
proyectos de creatividad y
difusión cultural.
3.5.2 Lograr una mayor
proyección y difusión de las
actividades científicas,
humanísticas y artísticas de la
Universidad
Director General
de Proyección
Social
- Espacios
2007
2016
- Técnicos
- Recursos
económicos
- Número de artículos
publicados semestre
- Número anual de
profesores
participantes
- Número de medios
en que se publican
- Alcance de los
programas y
proyectos
3.6.1 Difundir los programas y
proyectos de creatividad y
difusión cultural a la población
rural y urbana
Director General
de Proyección
Social
- Recursos humanos
2007
2016
- Recursos
económicos
- Número de
programas
- Número de
proyectos
- Número de
beneficiarios
- Plan (SI / NO)
- Recursos humanos
3.7.1 Establecer el plan del
proceso de transferencia
tecnológica fuente a la
tecnología objetiva en el
programa sierra exportadora
Director General
de Proyección
Social
2007
2016
- Tecnología a
adoptar
- Recursos
económicos
- Control del
desarrollo de plan
- Actitud de la
organización
receptora
- Impacto de la
tecnología
83
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
ESTRATEGIA 3.9
Desarrollo del programa de
asesoramiento en elaboración
de proyectos públicos y
privados.
ESTRATEGIA 3.8
Implementación del programa de
incubadoras de empresas y búsqueda de
fuentes financieras cooperantes (ONG,
Gobiernos locales, Gobierno Regional)
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
- Recursos humanos
- Recursos
económicos
3.8.1 Constituirnos en la
entidad encargada de apoyar
el nacimiento y las primeras
etapas de desarrollo de
nuevas empresas, con la
condición de que el factor
competitivo sea el
conocimiento (base
tecnológica)
Director General
de Proyección
Social
- Iniciar con
Encuestas de
demanda, análisis de
factibilidad y Plan de
negocios
2007
2016
- Estructura de
gobierno
- Plan (SI / NO)
- Control del
desarrollo de plan
- Número de nuevas
empresas
- Impacto en el
- Seleccionar,
desarrollo
empresas que estén
en sus primeras fases
y que tengan
potencial de
crecimiento
- Plan (SI / NO)
3.9.1 Planificación y
preparación del programa de
asesoramiento y elaboración
de proyectos de inversión
- Recursos humanos
Director General
de Proyección
Social
2007
2016
- Espacios
- Apoyo tecnológico
- Número de
proyectos asesorados
- Número de
proyectos elaborados
- Ingresos en nuevos
soles
84
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y DE GOBIERNO
OBJETIVO 4: Gerenciar el desarrollo institucional estableciendo sistemas de información gerencial que promueva la toma de
decisiones oportunas aplicando nuevos paradigmas de desarrollo organizacional.
ESTRATEGIA 4.2
Consolidación de las políticas y propósitos
institucionales con un criterio racional de los
recursos a base del asesoramiento y control
permanente de las acciones universitarias.
ESTRATEGIA 4.1
Fomento y promoción
de generación y
desarrollo de
empresas en el ámbito
universitario
LÍNEA DE ACCIÓN
RESPONSABLE
FECHA
INICIO
FECHA
FINAL
RECURSOS
INDICADORES
- Programa (SI / NO)
4.1.2 Programa de
generación y fomento Dirección de
de incubadoras de Proyección Social
empresas
Vicerrector
4.2.1 Incremento de Administrativo
ingresos económicos
que permita cubrir los Director General
costos reales para el de Economía y
logro
de
una Finanzas
educación
universitaria de alta Director General
calidad
de Planificación y
Presupuesto
4.2.2 Consolidación
de
la
gestión
estratégica financiera
en la Universidad,
con una orientación
de optimización de
los
gastos
y
resultados óptimos
- Recursos humanos
2008
2016
- Recursos
económicos
Director General
de Planificación y
Presupuesto
- Número de empresas
en funcionamiento
- Panel de indicadores
que mida los
resultados
2008
2016
- Programa de mejora - Importe total de
de generación de
captación
recursos propios
- Crecimiento medio
anual de los ingresos
propios (objetivo: 10%
anual)
Vicerrector
Administrativo
Director General
de Economía y
Finanzas
- Número de empresas
creadas
2008
2016
- Apoyo de la Oficina
de Economía y
Finanzas y la Oficina
de Planificación y
Presupuesto
- Programa de
racionalización
- Ahorro generado
- Impacto sobre el
presupuesto
85
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
4.2.3 Establecer un
sistema
de
evaluación
y
seguimiento
de
proyectos
y
programas para una
asignación eficiente
de recursos.
ESTRATEGIA 4.3
Racionalización del potencial humano, recursos
económicos y físicos, mediante la organización y
desarrollo de los sistemas administrativos.
4.2.4 Sistematización
de los procesos de
control administrativo
interno a través de la
ejecución de planes
anuales de auditoria
4.3.1 Establecimiento
de un plan maestro
que
asegure
un
desarrollo
físico
armónico
de
la
Universidad en su
conjunto y un nuevo
sistema
de
evaluación
de
proyectos y de control
de calidad de las
obras físicas
4.3.2 Desarrollar un
sistema
ágil
y
oportuno
de
detección
de
necesidades
y
capacidad
de
respuesta
para
incorporar
nuevos
servicios al interior de
la
Universidad
y
Vicerrector
Administrativo
Director General
de Planificación y
Presupuesto
2008
2016
- Existencia de un
sistema de evaluación
y seguimiento de
proyectos y de un
programa de
asignación eficiente
de recursos
Vicerrector
Administrativo
Director General
de Órgano de
Control
Institucional
2007
2016
- Número de procesos
internos
sistematizados
- Apoyo de la Oficina
de Proyectos y
Construcciones
2007
2009
Oficina de
programación e
Inversiones
Vicerrector
Administrativo
- Porcentaje de
recursos
asignados/programado
- Número de planes
Vicerrector
Administrativo
Director General
de Proyectos y
Construcciones
- Apoyo de la Oficina
de Control Interno
- Informe de
resultados
2008
2016
Oficina de
Programación e
Inversiones y Oficina
de Planificación y
Presupuesto
- Apoyo de la Oficina
de Abastecimientos y
Servicios Auxiliares
- Plan (SI / NO)
- Alcance de las
mejoras
- Informe de
resultados de nuevas
necesidades y
servicios incorporados
- Nuevos soles
asignados
86
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
ESTRATEGIA 4.4
Desarrollo de una cultura organizacional de trabajo en
equipo y visión compartida que contribuya al desarrollo
de una gestión administrativa eficaz y eficiente.
seleccionar
manera óptima
proveedores
de
los
4.4.1 Instalación de
un
sistema
de
información
sobre
satisfacción
laboral
en la Universidad y
preservar
e
incrementar
la
atracción
de
la
Universidad
como
empleadora
4.4.2 Consolidación
del aporte profesional
en los cargos que
provean servicios de
apoyo y asesoría a
las unidades de Alta
Dirección,
Decanaturas
y
Direcciones
Generales
- Informe sobre el
grado de satisfacción
de los docentes y
trabajadores
Vicerrector
Administrativo
2008
2016
- Apoyo de la Oficina
de Personal
2010
- Apoyo de la Oficina
de Personal y de la
Oficina de
Racionalización
Director General
de Personal
Vicerrector
Administrativo
Director General
de Personal
Director General
de planificación y
Presupuesto
2008
- Porcentaje de
incremento de
postulantes a plazas
vacantes al año
anterior
- Número de personal
administrativo con
Grado de Maestro
- Número anual de
profesores
participantes
- Nivel de acceso de
los trabajadores a
formación para poder
desempeñar
adecuadamente su
trabajo
87
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
Vicerrector
4.4.3
Puesta
en
Administrativo
marcha
nuevos
Sistemas de Gestión
Director General
de Desempeño
de Personal
2008
2009
- Apoyo de la Oficina
de Personal
- Plan de desempeño
(SI / NO)
- Control del desarrollo
de plan
- Informe semestral
- Presentación Plan
ESTRATEGIA 4.5
Elaboración y
aplicación de
documentos
administrativos dentro
del contexto de
modernización y
simplificación
administrativa
4.4.4 Evaluación y
recreación de un
sistema de gestión y
desempeño
que
incorpore incentivos a
los trabajadores que
cumplan
con
estándares de calidad
en sus servicios
4.5.1 Redefinición de
los
cargos
y
responsabilidades en
la gestión académica
y
administrativa,
logrando
la
descentralización de
éstas
- Recursos humanos
Vicerrector
Administrativo
Director General
de Personal
2008
2016
Director General
de planificación y
Presupuesto
- Recursos
económicos
Vicerrector
Administrativo
Director General
de Personal
Director General
de Planificación y
Presupuesto
- Reglamento de
incentivos y de
reconocimiento de
acuerdo con los
resultados obtenidos
- Recursos humanos
2008
2016
- Tecnología a
adoptar
- Recursos
económicos
- Nuevos soles totales
- Nuevos soles año
-Número total de
incentivos
-Número total de
reconocimientos
-Grado de
satisfacción de
destinatarios
- Plan (SI / NO)
- Control del desarrollo
de plan
- Actitud de la
organización receptora
- Impacto de la
tecnología
88
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
ESTRATEGIA 4.6
Implementación y
desarrollo del sistema de
gestión estratégica de la
UNDAC
4.5.2 Racionalización
de toda la normativa
vigente para lograr la
eficiencia
de
los
procesos
que
permitan un expedito
funcionamiento de la
Universidad
4.5.3 Evaluación y
rediseño
de
los
sistemas
de
información
que
permitan determinar
los
ingresos
adicionales
que
generan las unidades
académicas a partir
del año 2007 para su
descentralización
y
control
Vicerrector
Administrativo
Director General
de Planificación y
Presupuesto
2007
2008
- Apoyo de la Oficina
de Planificación y
Presupuesto y la
Dirección de
Racionalización
- Número de
documentos
normativos revisados
- Informe de los
procesos de
racionalización
Vicerrector
Administrativo
Director General
de Planificación y
Presupuesto
2007
2010
- Apoyo de la Oficina
de Economía y
Finanzas y la Oficina
de Planificación y
Presupuesto
2007
2016
- Apoyo de la Oficina
de Planificación y
Presupuesto
Director General
de Economía y
Finanzas
4.6.1 Implementación
y
monitoreo
del
sistema de gestión Director de
estratégica
de
la Planificación y
UNDAC. Sobre la Presupuesto
base de soporte del
BSC
- Número de informes
- Informe de los
procesos de
racionalización
- Número de informes
89
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
ESTRATEGIA 4.8
ESTRATEGIA 4.7
Simplificación de tramites
Capacitación al personal
administrativos en todos los
administrativo para elevar la calidad en niveles y dependencias de la
el cumplimiento de sus funciones
Universidad
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
4.7.1 Formulación e
implementación
de
procedimientos
administrativos
de
simplificación
administrativa
por
unidades estratégicas
de
gestión
institucional
Vicerrector
Administrativo
2007
2009
Director General
de Planificación
- Apoyo de la Oficina
de Planificación y
Presupuesto
- Programa de
implementación de
procesos
administrativos
- Informe anual
- Gasto medio de
formación por
empleado
Vicerrector
Administrativo
4.8.1 Implementación
de programas de Director General
capacitación
del de Personal
personal
administrativo
Director General
de Planificación y
Presupuesto
2007
2016
- Número de cursos
impartidos según
- Recursos
temas
Económicos
- Número de
trabajadores
- Plan de capacitación
capacitados/total de
trabajadores
- Grado de
satisfacción de
destinatarios
90
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
- Presentación Plan
Vicerrector
Administrativo
4.8.2 Creación de
incentivos
y Director General
reconocimientos a la de Personal
labor administrativa
efectiva
Director General
de Planificación y
Presupuesto
2008
2016
- Recursos humanos
- Costo de incentivos
- Reglamento de
incentivos y de
reconocimiento de
acuerdo con los
resultados obtenidos
- Evaluación del
desempeño y
responsabilidad
- Recursos
económicos
Vicerrector
Administrativo
ESTRATEGIA 4.9
Diseño, implementación y
aplicación de un sistema gerencial
de gestión estratégica institucional
4.8.3 Implementación
de un sistema de
Director General
selección
y
de Personal
evaluación
del
personal
Director General
administrativo
de Planificación y
Presupuesto
- Número total de
incentivos
- Grado de
satisfacción de
destinatarios
- Presentación Plan
2008
2016
- Reglamento de
ingreso del personal
administrativo a la
universidad
- Informe de la
comisión
- Gasto medio de la
selección externa
- Recursos humanos
4.9.1 Implementación
del
sistema
de
información gerencial
(software) soporte del
Balanced Scord Card
4.9.2 Implementación
de los sistemas de
información
(softwares):
de
personal, académico,
logística,
planificación, etc.
Vicerrector
Administrativo
2008
2009
Director General
de Informática
- Número de softwares
implementados
- Recursos
económicos
- Recursos humanos
Vicerrector
Administrativo
2008
Director General
de Informática
- Apoyo de la oficina
de Informática y
estadística
2016
- Apoyo de la oficina
de Informática y
estadística
- Recursos
económicos
- Número de softwares
implementados
91
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
ESTRATEGIA 4.10
Promoción del desarrollo de la fundación de la UNDAC
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
- Número de empresas
creadas
4.10.1 Creación de
unidades económicas
estratégicas ligadas a
la Universidad, por
intermedio
de
la
Fundación para el
Desarrollo
de
la
Universidad Nacional
Daniel
Alcides
Carrión
Vicerrector
Administrativo
Director General
de Personal
- Recursos humanos
- Tecnología a
adoptar
2008
2016
- Recursos
económicos
Director General
de Planificación y
Presupuesto
4.10.2 Creación de
una base de datos de
fundaciones
y
organizaciones
no
Vicerrector
gubernamentales
Administrativo
nacionales
e
internacionales que
financien actividades
universitarias
- Espacio
- Recursos humanos
2008
2016
- Apoyo tecnológico
- Informe económico y
financiero de cada
unidad económica
- Porcentaje de
volumen de negocios
- Gasto de
personal/Gastos
totales
- total Ingresos
- Número de ONGs
- Total de nuevos
soles recibidos por
donaciones
- Número de
actividades
financiados con
donaciones
92
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
ESTRATEGIA 4.13
Diseño de un
ESTRATEGIA 4.12
sistema de control, Difusión y promoción
evaluación y
de la imagen
seguimiento del
institucional
Plan Estratégico
ESTRATEGIA 4.11
Fortalecimiento y desarrollo del
potencial humano
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
- Gasto medio de
formación Por
trabajador
4.11.1
Especialización
al
personal
de
la
universidad en áreas Vicerrector
estratégicas
de Administrativo
desarrollo
en
universidades
del
país y del extranjero
- Recursos
económicos
2008
2016
- Plan de desarrollo
del personal
- Número de
trabajadores
capacitados
- Gasto en programas
de formación y
desarrollo profesional
/Número de
trabajadores
- Grado de
satisfacción de
destinatarios
4.12.1
Difusión y
promoción
de
la Dirección de
imagen
de
la Imagen
Universidad a nivel Institucional
regional y nacional
4.13.1
Elaboración
del presupuesto de
las
unidades
académicas
en
función
del
Plan
Estratégico 2007 –
2016
- Recursos humanos
2007
2016
- Total promociones
- Impacto
Vicerrector
Administrativo
Director General
de Planificación y
Presupuesto
- Recursos
económicos
- Costo total Nuevos
soles
2007
2016
- Apoyo de la Oficina
de Planificación y
Presupuesto
- Informe de la
formulación del
presupuesto
- Total planes
operativos
93
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
Vicerrector
4.13.2 Diseño de un Administrativo
sistema de control y
seguimiento
Director General
presupuestario 2007 de Planificación y
Presupuesto
Vicerrector
4.13.3
Administrativo
Implementación de un
sistema de control de Director General
gestión
de Planificación y
Presupuesto
Vicerrector
4.13.4 Diseño de un Administrativo
sistema de control y
seguimiento continuo Director General
del Plan Estratégico
de Planificación y
Presupuesto
2007
2016
- Apoyo de la Oficina
de Planificación y
Presupuesto
- Porcentaje de
cumplimiento real
- Porcentaje de
desviación
- Número de informes
2008
2007
2016
- Apoyo de la Oficina
de Informática y
Estadística
2016
- Apoyo de las
Oficinas de
Planificación y
Presupuesto e
Informática y
Estadística
- Informe de los
procesos de
racionalización
-Informe sobre el
sistema de evaluación
- Informe de los
procesos de
evaluación del PEI
III.- PROGRAMAS Y PROYECTOS
OFICINA DE PROGRAMACIÒN E INVERSIONES
94
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN
OFICINA GENERAL DE PLANIFICACIÓN Y PRESUPUESTO
OFICINA DE PROGRAMACIÓN E INVERSIONES
PROGRAMA MULTIANUAL DE INVERSION PÚBLICA
Nº
1
I
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5.
1.6
1.7
1.8
1.9
1,10
1.11
1.12
(Programa Fuente Financiamiento)
SECTOR Y PROYECTOS
PROGRAMACIÓN E INVERSIONES
Programación y Evaluación de Proyectos de Inversión Pública Multianual
ESTUDIOS
Rehabilitación y Mejoramiento del Sistema de Agua y Desague de C. U. Sn Juan
Sistema de Educación Interactivo con Tecnología de Punta para Mejoramiento de la Producción
Repoblamiento y Mejoramiento Genético de
Camélidos en la Región Alto Andina Pasco
Alpaicayan - Meseta de Bombon
Construcción e Implementación de Laboratorio de Certificación en Alpaicayan
Mejoramiento de la Producción de Plantas
Nativas Andinas para Consumo y Medicina
Ampliación y Mejoramiento de Pabellón
de Laboratorio Central C. Univ. Sn Juan
Automatización Y Mejoramiento de los Procesos de Acad. Y Administ.
Fortalecimiento de Capacidades para Desarrollo de Investigación, Innovación y
Gestión Gubernamental
Ampliación y Mejoramiento de Laboratorio
de Germoplasma y Biodiversidad Amazónica de Oxapampa.
Instituto de Investigación y Desarrollo del Café y Plantas Tropicales en Villa Rica
Mejoramiento del Cerco Perimetrico de la
Ciudad Universitaria de San Juan Pasco
Incubadora y Producción de Alevino de Tru-cha Arco Iris y acuicutltura en Casaracra
COSTO FUENTE
872000 FINANC
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2016
255000 R.O.
24000 CANON
35000 CANON
70000 CANON
60000 CANON
20000 CANON
90000 CANON
50000 R.O.
45000 REGALIA
50000 CANON
35000 CANON
40000 R.O
45000 CANON
1.13 Ampliación de Aulas y Laboratorio de Ingeniería Civil y Escuela de Derechos y CC.PP.
53000 R.O.
95
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN
OFICINA GENERAL DE PLANIFICACIÓN Y PRESUPUESTO
OFICINA DE PROGRAMACIÓN E INVERSIONES
PROGRAMA MULTIANUAL DE INVERSION PÚBLICA
(Programa Fuente Financiamiento)
SECTOR Y PROYECTOS
PROGRAMACIÓN E INVERSIONES
1.14 Mejoramiento del SERVICENTRO UNDAC
1.15 Ampliación y Mejoramiento de la
Nº
Residencia Universitaria
1.16 Evaluación y Monitoreo de la Contaminación
del Rio Tingo, Rio Huallaga y Rio San Juan
para su Recuperación
1.17 Ampliación y mejoramiento del Centro Pre
Universitario.
1.18 Ampliación y Mejoramiento del Comedor
Universitario C. Univ. Sn Juan
1.19 Ampliación y Mejoramiento de la Producción
de Láteos en Pucayacu
1.20 Construcción e Implementación de una
Clínica Integral de Salud
1.21 Mejoramiento de Producción de Ganado
Tropical en Puerto Bermúdez
1.22 Mejoramiento y Ampliación de los Servicios de Post Grado
1.23 Mejoramiento del Laboratorio de Biotecnologica de Huariaca
1.24 Mejoramiento y Ampliación del Pabellón
de la Facultad de Ingeniería
1.25 Ampliación del Biblioteca y Auditorio
Central
COSTO FUENTE
412000 FINANC
40000 R.O.
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
45000 R.O.
45000 CANON
50000 R.D.R
40000 R.O.
25000 CANON
45000 CANON
25000 CANON
35000 R.D.R.
12000 CANON
25000 CANON
25000 R.O.
96
2016
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN
OFICINA GENERAL DE PLANIFICACIÓN Y PRESUPUESTO
OFICINA DE PROGRAMACIÓN E INVERSIONES
PROGRAMA MULTIANUAL DE INVERSION PÚBLICA
II
2.1
2.2.
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7
2.8
2.9
2.10
2.11
(Programa Fuente Financiamiento)
AGROPECUARIO, MEDIO AMBIENTE
Y DESARROLLO RURAL
Repoblamiento y Mejoramiento Genético de
Genético de Camélidos Sudamericanos en la
Región Alto Andina Pasco Alpaicayan
Construcción e Implementación de Laboratorio de Certificación en Alpaicayan
Mejoramiento de la Producción de Plantas
Nativas Andinas para Consumo y Medicina
Ampliación y Mejoramiento de Laboratorio
de Germoplasma y Biodiversidad Amazónica de Oxapampa.
Evaluación y Monitoreo de la Contaminación
del Rio Tingo, Rio Huallaga y Rio San Juan
para su Recuperación
Ampliación y Mejoramiento de Pabellón
de Laboratorio Central C. Univ. Sn Juan
Instituto de Investigación y Desarrollo del Café y Plantas Tropicales en Villa Rica
Ampliación y Mejoramiento de la Producción de Lácteos en Pucayacu.
Ampliación y Mejoramiento de Laboratorio
Agrícola y Centro Experimental de Productos Andinos Daniel Carrión
Mejoramiento de Producción de Ganado
Tropical en Puerto Bermúdez
Mejoramiento del Laboratorio de Biotecnologica de Huariaca
COSTO FUENTE
36420000 FINANC
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
6500000 CANON
7500000 CANON
2500000 CANON
5500000 CANON
1500000 CANON
6560000 REGALIA
2500000 CANON
650000 R.O.
2500000 CANON
650000 CANON
60000 CANON
97
2016
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN
OFICINA GENERAL DE PLANIFICACIÓN Y PRESUPUESTO
OFICINA DE PROGRAMACIÓN E INVERSIONES
PROGRAMA MULTIANUAL DE INVERSION PÚBLICA
(Programa Fuente Financiamiento)
ENERGIA Y MINAS, TURISMO Y
PRODUCCIÓN
3.1 Incubadora y Producción de Alevinos de Trucha Arco Iris en Casaracra
3.2 Ampliación y Mejoramiento del SERVICEN-TRO UNDAC
III
IV
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
COSTO FUENTE
3350000 FINANC
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2016
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2016
2500000 CANON
850000 R.O.
EDUCACIÓN, SALUD, MUJER Y TRACOSTO
BAJO
25435000
Enseñanza Interactiva Experimental y de
Control en las 6 Facultades de la UNDAC
850000
Automatización de los Servicios Administrativos para Mejora Gestión Admt. Y Acad.
960000
Ampliación de Aulas y Laboratorio de Ingeniería Civil Pasco
2500000
Ampliación y Mejoramiento de la
Residencia Estudiantil
2400000
Ampliación y Mejoramiento del Comedor
Universitario C. Univ. Sn Juan
4500000
Ampliación y Mejoramiento del Centro Pre
Universitario.
4600000
Construcción e Implementación de Salud
Integral de Altura
4600000
Mejoramiento y Ampliación de los Servicios de Post Grado
3500000
Mejoramiento y Ampliación del Pabellón
de la Facultad de Ingeniería
1500000
Ampliación del Biblioteca y Auditorio
Central
25000
FUENTE
FINANC
CANON
CANON
R.O.
R.O.
R.O.
R.D.R.
CANON
R.D.R.
CANON
R.O.
98
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN
OFICINA GENERAL DE PLANIFICACIÓN Y PRESUPUESTO
OFICINA DE PROGRAMACIÓN E INVERSIONES
PROGRAMA MULTIANUAL DE INVERSION PÚBLICA
(Programa Fuente Financiamiento)
TRANSPORTES, VIVIENDA, DESA-RROLLO URBANO Y SANEAMIENTO
5.1 Rehabilitación y Mejoramiento del Sistema de Agua y Desague de C. U. Sn Juan
5.2 Mejoramiento del Cerco Perimétrico de la
Ciudad Universitaria San Juan Pasco
5.3 Ampliación y Mejoramiento del Sistema de
Agua y Desague de C. U. Miraflores
Oxapampa
5.4. Construcción e Implementación de Salud
V
Integral de Altura
VI MAQUINARIA Y EQUIPAMIENTO
6.1 Renovación y Mejoramiento de la Maquinaria y Equipos de Radio y Telecomunicación
para Ciencias de la Comunicación Social
COSTO FUENTE
10610000 FINANC
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2016
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2016
950000 R.O
3500000 R.O.
1560000 R.O.
4600000 CANON
COSTO FUENTE
3500000 FINANC
3500000 CANON
TOTAL GENERAL
80599000
RESUMEN
(Fuente Financiamiento)
R.O.
CANON
REGALIAS
RECURSOS DIRECT. RECAUDADOS
TOTAL GENERAL
17483000
48326000
6605000
8185000
80599000
99
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
Oficina General del Instituto Central de Investigaciones: Proyectos de Investigación – 2007
INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN DE LA FACULTAD DE CIENCIAS
DE LA EDUCACIÓN y COMUNICACIÓN SOCIAL
Nº
PROYECTO 2007
LA INVESTIGACION – ACCION EN EL
DESARROLLO DE HABILIDADES
COGNETIVAS, METACOGNITIVAS
01 PARA EL II Y III CICLO DE LA EBR, EN
EL AREA LÓGICO MATEMÁTICA EN
LOS ESTUDIANTES DE LA E.F.P. DE
EDUCACIÓN PRIMARIA – UNDAC .
CERRO DE PASCO
RESPONSABLE
CODIGO
Mg. Lidia DE LA CRUZ SOTO
Mg. Dina Flora ESTRADA ATENCIO
Mg. Nancy BERNUY CAMPOS
Lic. Adilberto RAMIREZ HUARACA
Lic. Maura Diosdada PEÑA ROJAS
IPYFE07001
Lic. Pablo L. VALENTIN MELGAREJO
Lic. Simón RODRÍGUEZ MELGAR
02
IPYFE07002
Prof. Alipio ROJAS MIRANDA
LA METACOMPRENSION LECTORA Y
RENDIMIENTO ACADEMICO EN
FORMACIÓN DOCENTE DE LA
ESCUELA DE FORMACIÓN
PROFESIONAL DE EDUCACIÓN
PRIMARIA –UNDAC
Lic. Gaston J. OSCATEGUI NAJERA
Lic. Raúl GONZALES ALVAREZ
ESTUDIANTES COLABORADORES
Jessica BENAVIDES CEISTOBAL
Lila FLORES LEON
Wilder ROQUE YAURI
Filomeno TRUJILLO YAURI
100
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
03
EFECTOS DEL BIOHUERTO
ECOPEDAGOGICO PRODUCTIVO
COMO RECURSO PEDAGÓGICO EN EL
RENDIMIENTO ACADEMICO DE LOS
ESTUDIANTES DE LA EFPEP –
UNDAC – Yanahuanca
04 PROGRAMA DE EDUCACIÓN
AMBIENTAL DIVERSIFICADO Y
ACTIVO PARA LA CONSERVACIÓN
DEL MEDIO AMBIENTE
LECTURA Y SU INFLUENCIA EN EL
05 APRENDI ZAJE DE LOS
ESTUDIANTES DEL PRIMER AÑO DE
LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN Y COMUNICACIÓN
SOCIAL
USO DE LA COMUNICACIÓN NO
VERBAL EN EL PROCESO DE
06 ENSEÑANZA – APRENDIZAJE DE LOS
DOCENTES DE LA FACULTAD DE
CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
SOCIAL DURANTE EL PERIODO
ACADEMICO 2007
Mg. Dionicio LOPEZ BASILIO
Mg. Clodoaldo RAMOS PANDO
Mg. Lucy LEON MUCHA
Lic. Javier MINAYA LOVATON
COLABORADORES:
 Lic. Ulises ESPINOZA APOLINARIO
 Ing. Milne VILCHEZ JUAN DE DIOS
 Lic. Fredy HURTADO PRUEDENCIO
 Sr. Pedro TORIBIO AYALA
 Sr. Miguel CARVAJAL REQUIZ
 Sr. Manuel COLQUI APAZA
Mg. Lilia Mariela MATOS ATANASIO
Lic. Elizabeth Y. CARRERA GAVILAN
Prof. Lola INOCENTE SOTO
Mg. Honoria BASILIO RIVERA
Lic. Zosima GARCIA MUCHA
Mg. Guillermo ROJAS SOTOMAYOR
Lic. Juan A. PAREDES COLQUI
Lic. Jorge Luis FERRER CHAVEZ
Lic. Rogelio LANDAVERI MARTINEZ
Lic. José Néstor SÁNCHEZ MORALES
IPYFE07003
IPYFE07004
IPYFE07005
IPYFE07006
AUTOFINANCIADO
ESTANDAR ACADEMICO DE LA
LOGICA PROPOSICIONAL PARA
Lic. Tito A. RIVERA ESPINOZA
101
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
07
ESTUDIANTES DEL I SEMESTRE –
UNDAC
Lic. Werner SURICHAQUI HIDALGO
Lic. Guillermo GAMARRA ASTUHUAMAN
Dr. Armando ZENTENO RUIZ
Lic. Armando CARHUACHIN MARCELO
IPYFE07007
COLABORADORES
Lic. Víctor Luis ALBORNOZ DAVILA
Lic. Isabel ASENCIO JURADO
CULTIVO PROCESAMIENTO,
08
CONSUMO Y COMERCIALIZACION DE
LA “CUCÚRBITA PEPO” PARA
MEJORAR LA SALUD Y ESTATUS
SOCIO ECONOMICO DE LA
Lic. Romulo CASTILLO ARELLANO
Abog. Andrés Dogallación PAUCAR COZ
Dr. Germán ANCO TORRES
Lic. Antonio VALENZUELA MORALES
IPYFE07008
COMUNIDAD CAMPESINA DE TAPUC
– DANIEL CARRION – II ETAPA
09 MODELO ALTERNATIVO PARA
PRODUCIR PERIODICOS DE CALIDAD
EN CERRO DE PASCO
Lic. Juan C. YANGALI VARGAS
Mg. Orlando CAMPOS SALVATIERRA
Lic. Raúl M. RAMOS GUTARRA
IPYFE07009
EL DOGMATISMO Y EL
10 AUTORITARISMO UNA FORMA DE
ANTIVALORES EN ESTUDIANTES DE
LA ESPECIALIDAD DE IDIOMAS DE
LA UNDAC – PASCO
Lic. Ana NAVARRO PORRAS
Mg. Eva E. CONDOR SURICHAQUI
Ing. Abel ROBLES CARVAJAL
IPYFE07010
COLABORADOR
Abog. Andrés PAUCAR COZ
102
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
INSTITUTO DE INVESTIGACION DE LA FACULTAD DE INGENIERIA
RESPONSABLES
PROYECTO 2007
REDUCCIÓN DE LAS SALES SOLUBLES DE LOS
11 MINERALES POLIMETALICOS MEDIANTE
LAVADO EN CIRCUITOS DE MOLIENDA
CODIGO
Ing. Félix OLIVERA MATOS
Ing. Marcelino Julia RAMIRES RIVERA
Ing. José CASTILLO MONTALVAN
Ing. Eusebio ROQUE HUAMAN
Ing. Pelayo Hugo VASQUEZ VERROCAL
IPYFI07001
SENDA PARA EL AGOTAMIENTO OPTIMO DE
12 LOS MINERALES METÁLICOS EN CERRO DE
PASCO
Dr. Héctor R. OSCANOA SLAZAR
Mg. Rosario M. VASQUEZ GARCIA
Mg. Hebrt c. CASTILLO PAREDES
Lic. Ernesto Cesar HUARINGA REVILLA
Lic. Adm. Teodoro ALVARADO RIVERA
GEOQUÍMICA DE LOS MINERALES Y
13 PARÁMETROS GEOLÓGICOS DE PROTECCIÓN
AMBIENTAL EN LA CUENCA HUALLAGAHOJA
22- K, CERRO DE PASCO
Ing. Nestor ARIAS ESPINOZA
Ing. Reynaldo MEJIA CACERES
Ing. Manuel ROCCA VALVERDE
Ing. Vidal CALSINA COLQUI
Lic. Jorge A. CARHUAJULCA LOMBARDI
Colaboradores :
Ing. Raúl FERNÁNDEZ MALLQUI
Ing. David CUYUBAMBA CEVALLOS
IPYFE06003
Ing. Floro Pagel ZENTENO GOMEZ
Ing. Ricardo CABEZAS LIZANO
Ing. Rebeca PEREZ BONILLA
Ing. José Fer. HINOJOSA DE LA SOTA
Ing. Tito Marcial ARIAS ARZAPALO
IPYFI07004
14 ANÁLISIS DE LA ESTABILIDAD DE TALUDES
DEL CERRO CHASQUITAMBO
IPYFI07002
103
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
Ing. Saturnino FLORES COAGUILA
Ing. Luis A. LAZO PAGAN
EVALUACIÓN GEOLÓGICA AMBIENTAL DE
15 AREAS FACTIBLES PARA LA LOCALIZACIÓN
DE UN RELLENO SANITARIO EN LA CIUDAD
DE CERRO DE PASCO
Ing. Edgar Yoni AIRE MENDOZA
Ing. Julio W. LEDESMA VELITA
IPYFI07005
Colaborador:
Ing. Uldarico USURIAGA LOPEZ
AUTOFINANCIADO
INFLUENCIA DEL SISTEMA DE
INFORMACIÓN CON DATAWAREHOUSE EN
16 LA GESTION ADMINISTRATIVA DE LA
UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL
ALCIDES CARRION - PASCO
Ing. Marco S. DE LA CRUZ ROCCA
Ing. Melquíades A. TRINIDAD MALPARTIDA
Ing. Raúl CONDOR BEDOYA
Mat. Jorge Luis AMAYA REYES
IPYFI07006
COLABORADORES
Jackeline VILLENA MAURICIO
OBTENCIÓN DE PARÁMETROS PARA EL
DISEÑO DE UN FILTRO CONTINUO EN EL
17 LABORATORIO DE UNIVERSIDAD
NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRION DE
CERRO DE PASCO
CONOCIMIENTO Y ACTITUDES
MEDIOAMBIENTALES DE LOS
ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD
18 NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRION
Ing. Marcos CACHI RAMOS
Lic. Matilde REYES GARCIA
IPYFI07007
COLABORADORES
Ing. Eduardo MAYORCA BALDOCEDA
Ing. Luis Villar REQUIZ CARBAJAL
Ing. Ramiro SIUCE BONIFACIO
Ing. Julio C. SANTIAGO RIVERA
Ing. Percy RAMÍREZ MEDRANO
Ing. Edwin SÁNCHEZ ESPINOZA
IPYFI07008
104
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
COLABORADORES
Ing. Magno LEDESMA VELITA
Ing. Alfonso UGARTE GUILLERMO
Ing. Rosas FLORES MEJORADO
INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN DE LA FACULTAD DE CIENCIAS
ECONOMICAS CONTABLES Y ADMINISTRATIVAS
PROYECTO 2007
RESPONSABLES
CODIGO
LA FORMACION PROFESIONAL CON
COMPETENCIA, SU PERFIL Y DISEÑO
19 CURRICULAR EN EL EJERCICIO
PROFESIONAL DE LOS TITULADOS DE LA
ESCUELA DE CONTABILIDAD 2002- 2006.
CALIDAD DE VIDA LABORAL Y SU
INCIDENCIA EN LA GESTION DE RECURSOS
20
HUMANOS DE VOLCAN COMPAÑÍA
MINERA, 2006
Dr. Zocimo DE LA SOTA GARCIA
Mg. Epifanio ROSAS SALAS
Mg. León ALCANTARA NAVARRO
Econ. Francisco HIDALGO MAYTA
Econ. Wilfredo BERMÚDEZ ALAVARADO
COLABORADOR
CPC. Jesús CANTA HILARIO
Lic. Adm. José A. CARDENAS SINCHE
Dr. Luis D. OTINIANO CELESTINO
Lic. Alcides E. ESPINOZA LEON
Mg. José L. GUERRERO FEBRES
Lic. Nelly L. FUSTER ZUÑIGA
IPYFC07001
IPYFC07002
COLABORADORES
Cornelio ORELLANA BENDEZU
ANÁLISIS DE LOS PRINCIPALES FACTORES
21 PRODUCTIVOS QUE EXPLICAN LA
M.Sc. Marcelino A. BARJA MARAVI
IPYFC07003
105
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
PRODUCCIÓN DE LA MYPES QUE REALIZAN
ACTIVIDADES DE IMPRESIÓN EN LA
PROVINCIA DE PASCO 2006
PLOMO EN SANGRE – ACTIVIDADES PARA
MEJORAR LA ATENCIÓN CONCENTRACIÓN
Y MEMORIA CASO: INSTITUCIÓN
EDUCATIVA ALMIRANTE GRAU CERRO DE
PASCO
22
PLANIFICACIÓN ESTRATEGICA Y
DESARROLLO INSTITUCIONAL EN LAS
23
ENTIDADES PUBLICAS DE LA PROVINCIA
DE PASCO
ADICCION A LOS DROGAS Y RENDIMIENTO
ACADEMICO DE LOS ESTUDIANTES DEL
CUARTO Y QUINTO DE SECUNDARIA DEL
24
COLEGIO NACIONAL INDUSTRIAL N° 03
DEL DISTRITO DE CHAUPIMARCA –
PROVINCIA PASCO
Lic. Adm. Fortunato T. INGA JACAY
Lic. Adm. César RAMOS INGA
CPC. Mateo LEANDRO FLORES
Lic. Irmer Herminio PALACIOS PANEZ
Mg. Lic. Est. Clara YAIPEN SIRLOPU
CPC. Melquíades S. HIDALGO MARTÍN
CPC. Nicéforo VENTURA GONZALES
Econ. Carlos R. BLANCO ASTETE
COLABORADORES
Dr. Alfredo REBOTY LARA
Dr. Jaime A. SILVA DIAZ
Dr. Edgar YABAR VILCHEZ
Dra. Neda AGREDA GAMBOA
Dr. Juan MENA
Dr. Ricardo COTRERAS BENAVIDES
Econ. Daniel PARIONA CERVANTES
Abog. Yino YAURI RAMON
Econ. Oscar LOPEZ GUTIERREZ
Mg. Edgar CONDOR CAPCHA
CPC. Nemias CRISPIN COTRINA
Lic. Est. Esteban LAVADO VASQQUEZ
Lic. Nely Teresa ALDANA TANIGUCHE
Lic. Elena S. CAMPOS BARBIE
Econ. Jobino AN GLAS VICTORIO
Mat. Amado VARELA ROJAS
IPYFC07004
IPYFC07005
IPYFC07006
AUTOFINANCIADO
GESTION ESTRATÉGICA EN LAS MYPE
25 PRODUCTORAS DE BIENES Y SU
INFLUENCIA EN EL CRECIMIENTO DEL PBI
DE LA PROVINCIA DE PASCO
Mg. Mario CAMA SÁNCHEZ
Econ. Max CUZCANO PADILLA
Econ. Humberto MARTINEZ SOLANO
CPC. Ladislao ESPINOZA GUADALUPE
Mg. Yolanda Virginia LLANOS ROMERO
IPYFC07007
106
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
INSTITUTO DE INVESTIGACION DE LA FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS
PROYECTO 2007
RESPONSABLES
CODIGO
CARACTERIZACION Y ESTUDIO
COMPARATIVO DE RENDIMIENTO DE
10 LINEAS PROMISORIAS DE
26
KIWICHA (Amoranthus caudatus) EN
LA QUEBRADA DE chaupihuaranga –
PASCO
27
EVALUACION DE LA CALIDAD
COMERCIAL DE NARANJAS (Citrus
sinensis) PRODUCIDAS EN
CHANCHAMAYO, PARA MERCADO
NACIONAL Y EXTERNO
28
DINAMICA Y CALIDAD DE ENSILAJE
ASOCIADO Zea mayz (MAIZ CHALA)
CON Ipomoea batatas (CAMOTE
FORRAJERO) Y Dolichus lab lab
(FRIJOL INVASOR), EN.2
CONDICIONES DE OXAPAMAPA
Ing. Teodosio ASTUHUAMAN VARA
Mg. Andrés E. LEON MUCHA
Ing. Gina E. CASTRO BERMUDES
Mg. Edith Luz ZEVALLOS ARIAS
Ing. Tomás GUZMÁN SÁNCHEZ
IPYFA07001
COLABORADORES
Ing. Fernando J.ALVAREZ RODRÍGUEZ
Ing. Freddy GRANADOS BENITO
Ing. Héctor BUENDÍA PONCE
Ing. Antonio OTAROLA GAMARRA
Ing. Wuelber J. TORRES SUAREZ
Ing. Fortunato C. PONCE ROSAS
Mat. José H. RODRÍGUEZ HUATAY
COLABORADORES
Ing. Silvia M. MURILLO BACA
Ing. Franco BRICEÑO RAMOS
Blga. Ingrid MERICI MEDINA
Alum. Ivon APONTE SIERRA
Alum. Susana CONDOR NANO
M.Sc. Ing. Gilmer H. LOPEZ ALEGRE
M.V. Víctor M. MONROY CONDORI
Ing. Leoncio ANAYA SEGURA
Lic. Francisco TONGO PIZARRO
COLABORADORES
Ing. Luis ECHE SÁNCHEZ
Ing. Alfredo BERNAL MARCELO
Blgo. Juan RODRÍGUEZ LAYZA
IPYFA07002
IPYFA07003
107
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
29
30
EVALUACION Y CONTROL DE
SARCOCISTOSIS EN LLAMAS (Lama
glama) CON SULFATO DE COBRE Y
CLORURO DE SODIO C.P.M. HUAYO SANTA ANA DE TUSI – PASCO
PARÁMETROS GENETICOS DE
CARACTERÍSTICAS PRODUCTIVAS
EN ALPACAS CRIANDAS EN LA ZONA
ALTO ANDINA DE PASCO
IDENTIFICACIÓN DE LOS AGENTES
CAUSANTES DE LAS PRINCIPALES
ENFERMEDADES FOLIARES EN EL
31
CULTIVO DE GRANADILLA Pasiflora
ligularis Juss EN LAS ZONAS
PRODUCTORAS DE LA PROVINCIA DE
OXAPAMPA
MSc. Elmer A. MANYARI LEIVA
Mg. Isaac CARHUAMACA RODRIGUEZ
COLABORADORES
Ing. Enos MORALES SEBASTIÁN
Ing. Juan PEÑA MARTINEZ
IPYFA07004
Ing. Diógenes VALERIO ÁVILA
Mg. Ramon SOLIS HOSPINAL
COLABORADORES
IPYFA07005
PhD. Juan CHAVEZ COSSIO
Ing. Alfonso ATANASIO CARVAJAL
Ing. Raul CONDOR QUILCA
Blgo. Javier GONZALES ARTEAGA
Ing. Adelmo PARRAGA QUINTANILLA
Ing. Humberto Paco HUAMÁN GALARZA
Ing. Pilar GALVEZ ROBLES
IPYFA07006
COLABORADORES
Ing. César ROMERO RIVAS
Blgo. Juan RODRÍGUEZ LAYZA
AUTOFINANCIADO
BIODIVERSIDAD DE MACRO HONGOS
SILVESTRE EN LA ZONA
32 RESERVADA DE PANPA HERMOZA Y
SU APLICACIÓN EN LA
ALIMENTACIÓN HUMANA, JUNINPERÚ- 2007
Bgo. Julio IBÁÑEZ OJEDA
Ing. Demetrio José LOPEZ LUIS
CPC. Carlos Alberto LEÓN YUCRA
Ing. Teodolfo Ciriaco. BARZOLA CASTRO
IPYFA07007
COLABORADORA
108
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
Blgo. Merice MEDINA GUERRERO
DETERMINACIÓN DE LA INCIDENCIA
DE MORTALIDAD POR DIARREA
33 NEONATAL EN TUIS AL NACIMIENTO
Y HATA LOS 15 DIAS
EVALUACION EL SISTEMA DE
PRODUCCIÓN Y COMERCIALIZACION
34 DE CUYES EN GRANDES, MEDIANOS
Y PEQUEÑOS PRODUCTORES DE LA
PROVINCIA DANIEL. A. CARRION
PASCO
EVALUACION DEL EFECTO DE
NIVELES DE ENCALADO EN EL
35 RENDIMIENTO DE SEMILLA
BOTÁNICA DE TRES LEGUMINOSAS
FORRAJERAS NATIVAS DEL VALLE
DE OXAPAMPA.
“PRODUCCIÓN Y MANEJO
INTEGRADO DE PLÁNTULAS
36 SELECCIONADAS Y LIBRES DE
PATÓGENOS DE CULTIVOS DE
IMPORTANCIA ECONOMICA Y
PROMISORIOS DE LA REGION”
Dr. Juan MEZA PAZ
Ing. Juan VIVANCO RAFAEL
Ing. Daniel FLORES VASQUEZ
Ms. Catalina S. RODRIGUEZ ROSALES
IPYFA07008
COLABORADORES
SENASA PASCO
M.V. Dante CORREA SEBASTIÁN
MSc. Eva CUBA SANTANA
IPYFA07009
Ing. Oscar SUASNABAR AGUILAR
Ing. Marin TORRALBA BERNUY
Prof. Ricardo F. PRIVAT GOMEZ
IPYFA07010
COLABORADOR
ONG PROSOYA
Ing. Adelmo PARRAGA QUINTANILLA
Blg. Javier GONZALES ARTEAGA
Ing. César Ladislao ROMERO RIVAS
Ing. Pilar Alina GALVEZ ROBLES
Lic. Crecencio Amaro QUIÑÓNEZ NARVÁEZ
Ing. Humberto Paco HUAMAN GALARZA
109
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
INSTITUTO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
PROYECTO 2007
RESPONSABLES
CODIGO
37
FACTORES QUE SE ASOCIAN LA
SITUACIÓN NUTRICIONAL DEL NIÑO
DE UNO A TRES AÑOS EN EL AA. HH.
COLUMNA PASCO
38
EFICACIA DE LA APLICACIÓN DE LA
ESENCIA DE LA CASCARA DE
NARANJA Y LATEX DEL HIGO VERDE
EN EL TRATAMIENTO ALTERNATIVO
DEL VIRUS DEL PAPILOMA HUMANO
( VERRUGA VULGAR) EN LOS NIÑOS
DE 6 A 14 AÑOS DEL PP. JJ.
COLUMNA PASCO., 2007”
PREVENCIÓN, DIAGNOSTICO Y
TRATAMIENTO TEMPRANO NATURAL
39 DE LA GOTA AGUDA EN
CONSUMIDORES DE CERVEZA Y
SUJETOS DE RIESGO. SAN JUAN .
CERRO DE PASCO 2007
40
NIVELES DE HEMOGLOBINA Y SU
RELACION CON PRESENCIA DE
SÍNDROME SISTEMÁTICOS
Lic. Melisa L. OSCANOA SALINAS
Mg. Virginia Juana ESPINOZA MARQUEZ
Mg. Marina ELIAS MORENO
Mg. Sonia ROBLES CHAMORRO
Lic. Enf. Johny CARVAJAL JIMÉNEZ
Dr. Ricardo GUARDIAN CHAVEZ
Mg. Marlene HINOSTROZA ROBLES
Mg. Nelly MOYA MALAGA
Lic. Rocío AVELINO CASQUERO
Lic. Carlos A. ORTIZ MATOS
Mg. Loli CABRERA ALVARADO
Mg. Elsa MONTERO JARA
Lic. Hans HUAMAN LOPEZ
Lic. Raúl CARHUAPOMA NICOLAS
IPYFS07001
IPYFS07002
IPYFS07003
COLABORADORES
Lic. Enf. Dora FRANCIA ROSALES
Egres. Enf. Raquel SANTOS LOPEZ
Egres. Edith MENDOZA SALAZAR
Lic. Javier SOLIS CONDOR
Mg. Isaías MEDINA ESPINOZA
Ing. César TARAZONA MEJORADA
IPYFS07004
110
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
ORGANICOS COMO FACTOR
DISCACITANTE EN LA POBLACIÓN
QUE RESIDEN A NIVEL DE ALTURA
CERRO DE PASCO ENERO DEL 2007
AFECTO DEL HABITO DE COCINAR
CON LEÑA EN LA PRESENCIA DE LA
41 E.P.O.C. EN FAMILIAS CON NIÑOS
MENORES DE 5 AÑOS EN EL
DISTRITO DE HUARICOLCA TARMA,
MARZO – DICIEMBRE DEL 2007
Lic. William ESTRELLA URETA
Lic. Enf. Flor Marlene SACHUM GARCIA
Lic. Johnny RIVERA LEON
Lic. Enf. Jhesen BALDEON DIEGO
Lic. Enf. Miriam ESPINOZA VELIZ
Lic. Enf. Marlene GORA ATENCIO
Lic. Rosa ORIHUELA ESPINOZA
IPYFS07005
AUTOFINANCIADO
EFECTO DE PROGRAMA NUEVOS
ESTILOS DE ALIMENTACIÓN
SALUDABLES EN LA PREVENCIÓN DE
42 LA INOREXIA Y BULIMIA EN
ESCOLARES DE LA I.E. SANTA
TERESA – TARMA MARZO
DICIEMBRE DEL 2007
Lic. Enf. Carmen RICRA ECHEVARRIA
Ing. Encarnación SIUCE BONOFACIO
Obst. Elsa PAYTA HUATA
Mg. Mario SA LAZAR BUENO
IPYFS07006
COLABORADORES
Obt. Giovanna ENRIQUEZ GONZALES
111
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
INSTITUTO DE INVESTIGACION DE LA FACULTAD DE ODONTOLOGIA
PROYECTO 2007
RESPONSABLES
CODIGO
43
CALIDAD DE VIDA DE LAS
MUJERES DEL DISTRITO DE
YANACANCHA Y SU RELACION Y
SU RELACION CON SU SALUD
ORAL, 20 A 29 AÑOS DE EDAD
2007
C.D. Dolly Luz PAREDES INOCENTE
Mg. Sara FUERTES LUIS
C.D. Manuel ALBINO ESPIRITU
C.D. Alejandro NAVARRA MIRAVAL
C.D. Michel ESTRELLA CHACHCA
IPYFO07001
COLABORADOR
C.D Dante ALCANTARA CHAVEZ
44
DETERMINACIÓN Y
COMPARACIÓN DEL PUNTO DE
FUSION DE CROMO-COBALTO,
USADO EN ODONTOLOGÍA A
DOS ALTITUD LIMA (0 m.s..n.m.)
Y CERRO DE PASCO (4380
m.s.n.m.)
Ing. Quím. Bermecidas PALACIOS ALIAGA
C.D. César F. CHUQUILLANQUI SALAS
C.D. Alexander ESPINO GUZMÁN
C.D. Jaime ORTEGA ROMERO
IPYFO07002
112
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
INSTITUTO CENTRAL DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
PROYECTO 2007
45
46
47
EL EMPLEO DE LAS WEBQUEST
COMO METODOLOGIA PARA EL
APRENDIZAJE DE LOS
ESTUDIANTES DE LA UNDAC
MEDIANTE EL INTERNET
EVALUACION DE LA CALIDAD
DEL AGUA POTABLE DE
YANACANCHA Y SU
INCIDENCIA EN EL
POBLADOR DE LA ZONA
METODO COOPERATIVO Y
DESEMPEÑO PROFESIONAL
DE LOS DOCENTES DE LAS
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
DE CHAUPIMARCA Y SAN
JUAN PAMPA CERRO DE
PASCO – 2007
RESPONSABLES
Mg. Robert A. VELÁSQUEZ HUERTA
Lic. Wilmer GUEVARA VASQUEZ
Mg. Betty RICALDI CANCHIHUAMAN
Lic. Juan Antonio CARBAJAL MAYHUA
Mg. Raquel ESPINOZA CUBILLAS
Ing. Luis Rolando MURGA PAULINO
Ing. Julio ASTO LIÑAN
Ms. Blgo Luis HUANES TOVAR
Ing. Vicente Nilo GAMARRA TORIBIO
Ing. Luis PACHECO PEÑA
COLABORADORES
Blgo. Vilma DE LA CRUZ
Estud. Karina VALDERRAMA SALDIVAR
Estud. Janeth TOLENTINO HINOJOSA
Estud. Charli MUCHA ROBLES
Dr.Luis Enrique ALMEIDA VASQUEZ
Mg. Maria C. ARROYO CARVAJAL
Dra. Juana GONZALES CAHVEZ
Marianela Susana NEYRA LOPEZ
CODIGO
IPYFE06001
IPYFE06002
IPYFE06003
COLABORADORES
Lic. Martha Nelly LOZANO BUENDIA
113
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
Prof. Gloria RUIZ TORRES
Dra. Karina BONILLA DULANTO
Psic. Lesly ALTAMIRANO VARGAS
Lic. José NIETO DAZA
48
INTRODUCCIÓN DE
GERMOPLASMA DE ESTEVIA
(Stevia Rebaudiana bertioni) A
CONDICIONES
AGROECOLOGICAS DE LA
PROVINCIA DE OXAPAMAPA
Ing. Benito BUENDÍA QUISPE
Ing. Luis B. ECHE SÁNCHEZ
Ing. Martha ARTICA PONCE
Lic. Crecencio A. QUIÑÓNEZ NARVÁEZ
Ing. Manuel CASTILLO NOLI
49
ELABORACIÓN Y
PRODUCCIÓN DE LA REVISTA
DE INVESTIGACIÓN
Hilser Juan CASTILLO PAREDES
Ing. Humbertro SÁNCHEZ VILLANUEVA
IPYFE06004
IPYFE06005
114
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
Oficina General de Proyección Social: Programas y/o proyectos – 2007
N°
NOMBRE DEL PROGRAMA
LUGAR Y/O BENEFICIARIOS
OBJETIVOS
META
CEPU - ODONTOLOGÍA
PP.JJ
1
PROGRAMA: SOCIALIZACIÓN DE LA SALUD BUCAL EN EL
AA. H.H TUPAC AMARU" DEL DISTRITO DE YANACANCHA
MEJORAR LA CULTURA SANITARIA EN LA POBLA-
REALIZAR ACCIONES DE PROMOCION Y TRA-
DISTRITO DE CHAUPIMARCA
TUPAC AMARU, COLUMNA PASCO DEL
CION DE PACO
TAMIENTOS QUIRURGICOS( EXODONCIAS SIM-
CENTRO POBLADO DE QUIULACOCHA Y RANCAS
HACER QUE EL CIUDADANO MEJORE EL ESTADODE
CAMBIAR LA ACTITUD DE LA POBLACION EN
PASCO
SU SALUD BUCAL MEDIANTE LA CONCIENTIZACIÒN
REFERENCIA A LA SALUD BUCAL Y TRATAR DE
ODONTOLOGICA
DISMINUIR EL INDICE DE CARIES DENTAL
BRINDAR ATENCION PREVENTIVA PROMOCIONAL
COBERTURAR EL PUEBLO JOVEN DE ULIACHIN
EN EL PUEBLO JOVEN DE ULIACHIN
INCLUIDO SUS 6 SECTORES EN CHAUPIMARCA
EN LOS DISTRITOS DE YANACANCHA Y EL DIST. DE
CONTRIBUIR A LA DISMINUCIÓN DE CASOS DE -
ELEVAR LA CALIDAD DE VIDA DEL POBLADOR
CHAUPIMARCA
MORBILIDAD Y MORTALIDAD PARASITARIA
PASQUEÑO AL CONSUMIR AGUA POTABLE
POBLACION DE OXAPAMPA, PROV. DANIEL A.CA-
FOMENTAR DENTRO DE LA POBLACION LA IMPOR-
SE TENDRA COMO ESPECTATIVA MÌNIMA DE
RRION Y AA.HH. COLUMNA PASCO
TANCIA DE LA SALUD ODONTOLOGICA .
200 ATENCIONES ODONTOLOG. POR JORNADA
POBLACION DE PASCO Y CENTRO POBLADO DE
PROMOVER LA PRACTICA TEATRAL AL INTERIOR
FORMAR UN GRUPO DE TEATRO DE PRIMARIA
PARAGSHA EN EL C.E.INTEG " SAN ANDRES 31774"
DE LA ESCUELA
REALIZAR PRESENTACIONES EN DIVER.LUGAR.
POBLACION DE PASCO Y PUEBLOS ALEDAÑOS QUE
PROPICIAR ESPACIOS PARA DIFUNDIR LAS ACCIO-
REALIZAR 26 PROGRAMAS RADIALES DE UNA
CUBREN LA SINTONIA DE RADIO UNIVERSITARIA
NES QUE DESARROLLA PROYECCION SOCIAL .
HORA DE DURACION CON EMISION SEMANAL.
MADARES DE FAMILIA DE LOS PROGRAMAS VASOS
PROPORCIONAR CONOCIMIENTOS Y MEJORAR LA
ELEVAR LA CALIDAD DE VIDA DEL POBLADOR
DE LECHE Y AA.HH. TUPAC AMARU-DIST.CHAUPIM.
ALIMENTACION PARA UNA BUENA SALUD
PASQUEÑO CONSUMIENDO PRODUCTOS NUTRI.
PRINCIPALMENTE A LOS ALUMNOS DEL 3ro, 4to.
BRINDAR ORIENTACIÒN VOCACIONAL A LOS ALUM-
BRINDAR EL SERVICIO DE ORIENTACIÒN VOCA-
Y 5to. DE SECUNDARIA DE DIVERSOS COLEGIOS
NOS DE 3RO , 4TO Y 5TO DE SECUNDARIA
CIONAL A 12 COLEGIOS DIFERENTES EN PASCO
REALIZAR TRABAJOS PLANIMETRICOS DE LOS COM
REGISTRO Y LIMPIEZA DE UNA UNIDAD ARQUEO
PLEJOS ARQUOLOGICOS DE NUESTRA REGION
LOGICA Y RESTAURACION Y REUBICACION
PLES).
2
PROGRAMA: ATENCION ASISTENCIAL Y DESFOCALIZACION
ODONTOLOGICA Y PROFILAXIS
POBLACION DEL PUEBLO JOVEN DE ULIACHIN EN
3
PROGRAMA: PROMOCIÓN, DIFUSIÓN E INTERCEPCIÓN DE LA
PASCO
SALUD BUCAL EN CERRO DE PASCO
DIRECCIÓN GENERAL DE EXT. Y PROY. SOCIAL
1
2
3
4
5
6
7
PROGRAMA: PLAN ESTRATEGICO DE LA VIGILANCIA
EPIDEMIOLOGICA DEL AGUA
PROGRAMA: JORNADAS DE ATENCION ODONTOLOGICA EN
ZONAS NECESITA.DE PASCO-2007
PROGRAMA: TEATRO
PROGRAMA: PUEBLO Y UNIVERSIDAD DIFUSION DE
ACCIONES DE PROYECCION SOCIA
PROGRAMA: NUESTRA ALIMENTACION ES FUENTE DE VIDA
PROGRAMA. ORIENTACIÒN VOCACIONAL
PROGRAMA: REGISTRO Y LIMPIEZA ARQUEOLOGICA DE LOS DISTRITO DE NINACACA Y LUGAR ARQUEOLOGICOS
COMPLEJOS DE PASCO
DE LA REGION DE PASCO
8
PROYECTO: PRODUCIENDO UN TEXTO ESCOLAR LA
HISTORIA DE PASCO PARA LAS I.EDUC.
9
PROGRAMA: PROBLEMÁTICA CULTURAL DEL DISTRITO DE
YANACANCHA
ESCOLARES Y POBLADORES DE LA PROVINCIA DE
IDENTIFICAR, RESCATAR Y SISTEMATIZAR EL PRO-
PASCO.
CESO DE EXPERIENCIAS HISTORICAS
POBLACION DE PASCO Y YANACANCHA NIÑOS Y
REVALORAR Y PROMOCIONAR LAS DIFERENTES -
EDUCAR A LOS ALUMNOS PARA QUE RESPETE
JOVENES EN EL DESARROLLO CULTURAL
MANIFESTACIONES CULTURALES EN EDUCANDOS
Y ASISTA A LOS ESPECTACULOS ARTÌSTICOS.
115
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
NOMBRE DEL PROGRAMA
LUGAR Y/O BENEFICIARIOS
OBJETIVOS
META
CEPU INGENIERÌA
PROGRAMA DE LEVANTAMIENTO TOPOGRAFICO: DE
LEVANTAMIENTO
PROGRAMA DE MEDIO AMBIENTE Y SANEAMIENTO
PROGRAMA DE FERIA DE ORIENTACION VOCACIONAL
PROGRAMA COMPUTACIÒN E INFORMÁTICA
LA POBLACIÒN DE SACRA FAMILIA DE CERRO DE
APOYAR EN LA ELABORACION DE LOS EXPEDIENTES
ELABORACION DE EXPEDIENTES DE LA COMU-
PASCO
TECNICOS EN LA COMUNIDAD
NIDAD DE SACRA FAMILIA
INSTITUCION EDUCATIVA Nro. 34034 DEL DISTRITO
ELABORACIÒN DE EXPEDIENTE TECNICO Y LA ME-
CUMPLIR CON EL MAS DEL 90% DE LOS OBJETI-
DE TICLACAYAN
MORIA DESCRIPTIVA.
VOS Y BRINDAR EL APOYO A LA POBLACION
LA POBLACIÒN DE LA GRANJA COMUNAL ANTA-
ELABORACIÒN DE PLANOS PERIMETRICOS Y ME-
LOGRAR EL SANEAMAIENTO FISICO LEGAL DEL
CANCHAN DE LA C.AMPESINA DE NINACACA
JORAR LA CALIDAD DE VIDA DEL POBLADOR
AREA DE TRABAJO EN EL PRESENTE AÑO.
COMUNEROS DE LA GRANJA COMUNAL DE GALO-
ELABORAR LA MEMORIA DESCRIPTIVA Y EL PLANO
CUMPLIR CON EL 90% DE LOS OBJETIVOS TRA-
MARCA DE LA C.CAMPESINA DE NINACACA
PERIMETRICO
ZADOS Y BRINDAR APOYO A LA COMUNIDAD
COLEGIO NACIONAL AGROPECUARIO DE "TUPAC
APOYAR EN LA ELABORACION DE EXPEDIENTES
ELABORACION DE EXPEDIENTES TECNICOS
AMARU" DE PARIAMARCA
TECNICOS DE LA COMUNIDAD E INST. EDUCATIVA
EN UN 70% DE LOS PLANOS
DISTRITO DE SANTA DE TUSI, PROVICNIA DE D.A.
APOYAR EN LA ELABORACION DE EXPEDIENTES-
CUMPLIR CON LA ELABORACION DE LOS EXPE-
CARRION-REGION PASCO
TÈCNICOS A LAS COMUNIDADES E INSITUCIONES
DIENTES TECNICOS
"ALDEA INFANTIL SAN NICOLAS" -PASCO DE LA
CONTAR CON UNA INFRAESTRUCTURA ADECUADA
CUMPLIR CON LOS OBJETIVOS PROGRAMADOS
FILIAL EN LA PROVINCIA DE OXAPAMPA
Y ALBERGAR EN UN 30% DE JOVENES EN ABANDO.
EN UN 100% DE LA PROPUESTA
INSTITUCION EDUCATIVA "SAGRADA FAMILIA"
APOYAR EN LA ELABORACION DE EXPEDIENTES
CUMPLIR CON LA ELABORACION DE LOS EXPE-
DE PASCO
TECNICOS A LA COMUNIDAD
DIENTES TECNICOS
LA POBLACIÒN ESTUDIANTIL, VASOS DE LECHE
ORIENTAR SOBRE EL GRADO DE CONTAMINACIÒN
CONCIENTIZAR Y EDUCAR EN UN 90% A LA PO-
Y OTRAS INSTITUCIONES DE PASCO
DEL MEDIO AMBIENTE Y FORMAS DE REDUCIR
BLACION PARA CONTROL. LA CONTAMINACIÓN
LA POBLACIÒN DE CERRO DE PASCO
SENSIBILIZAR EN LOS TEMAS AMBIENTALES A LOS
CONCIENCIAR AL ALUMNO EN EL CUIDADO DEL
ALUMNOS DE EDUCACION SECUNDARIA
MEDIO AMBIENTE
LA POBLACIÒN ESTUDIANTIL DEL NIVEL SECUNDA-
BRINDAR UNA ADECUADA ORIENTACIÒN A LOS A-
SATISFACER Y RESPONDER A SUS INTERRO-
RIO DEL 4TO. Y 5TO. GRADO
LUMNOS DEL 4to. Y 5to. AÑO DE SECUNDARIA
GANTES FRENTE A LA ELECCION FUTURA
LA POBLACIÒN ESTUDIANTIL DEL NIVEL SECUNDA-
BRINDAR UNA ADECUADA ORIENTACIÒN A LOS A-
SATISFACER Y RESPONDER A SUS INTERRO-
RIO DEL 4TO. Y 5TO. GRADO DE PASCO
LUMNOS DEL 4to. Y 5to. AÑO DE SECUNDARIA.
GANTES FRENTE A LA ELECCION FUTURA
POBLACIÒN ESTUDIANTIL DEL NIVEL SECUNDARIO
BRINDAR UNA ADECUADA ORIENTACIÒN A LOS A-
DESARROLLAR LOS CONTENIDOS TEMATICOS
DEL 4TO. Y 5TO. GRADO DE PASCO
LUMNOS DEL 4to. Y 5to. AÑO DE SECUNDARIA.
DE LOS PROSPECTOS DE EXAMENES DE ADMIS.
INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y COMUNIDADES DE
SENSIBILIZAR EN TEMAS DE COMPUTACION E IN-
CONCIENCIAR A LOS ALUMNOS DE INST. EDUCA.
CERRO DE PASCO
FORMATICA EN LA CIUDAD DE CERRO DE PASCO
EN EL PROGRAMA DE COMPUTACION E INFOR.
116
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
NOMBRE DEL PROGRAMA
LUGAR Y/O BENEFICIARIOS
OBJETIVOS
META
CEPU EDUCACIÒN
PROFESORES DE LOS DIFERENTES CENTROS
ACTUALIZAR NUEVAS TECNOLOGIAS EN LA ENSE-
CAPACITAR A 30 PROFESORES DE LAS DIFE-
EDUCATIVOS DE PASCO
ÑANZA-APRENDIZAJE DEL INGLES
RENTES INSTITUCIONES DE PASCO
DOCENTES DE LAS DIFERENTES INSTITUCIONES
MEJORAR EL TRABAJO EN EL AULA DEL MAESTRO
ATENCION A 115 DOCENTES DIVIDOS POR SEC-
EDUCATIVAS DE EDUCACION PRIMARIA
MEDIANTE EL USO DE MATERIALES
SECTORES PARA EL PRESENTE TRABAJO
PROFESORES DE LAS TRES PROVINCIAS-PASCO
RECONOCER Y VALORAR A LA CAPACITACCION
CAPACITACION PEDAGOGICA A 200 PROFESOR.
EN LOS NIVELES-INICIAL PRIMARIA Y SECUND.
PEDAGOGICA, COMO CAMBIO DE ENSEÑANZA
DE NIVELES:PASCO, D.A.C. Y OXAPAMPA
PROGRAMA: TALLERES DE DESARROLLO PERSONAL Y
PROFES. PARA DOCENTES
MUNICIPALIDADES Y CENTROS EDUCATIVOS DE
REALIZAR TALLERES DE DESARROLLO PERSONAL
CAPACITAR A 200 DOCENTES DE LAS DIFEREN-
DE PASCO
Y PROFESIONAL PARA DOCENTES DE SEC.
TES C.EDUCATIVOS Y MUNICIPAL.
PROGRAMA: DE ALFABETIZACION COMUTACIONAL EN EL
DIST.YANAHUANCA
A LA POBLACION ILETRATADA DEL DISTRITO DE
CONTRIBUIR CON LA TECNOLOGIA EN LA ALFABETI-
TAPUC
ZACION DE LOS ILETRADOS
POBLACION DE PASCO Y LOS QUE VIVEN AL REDE-
CONCIENTIZAR A LA POBLACION EN EL MANEJO Y
EJECUTAR CHARLAS ANTES DE INICIAR LOS -
DOR DEL ESTADIO D.A.CARRION
CUIDADO DE LAS PLANTAS
TRABAJOS Y APROVECHA.EL MEDIO AMBIENTE
LOS CENTROS EDUCATIVOS DEL NIVEL INICIAL
FORMAR LA ATENCION AUDITIVA, RITMICA VOCAL
150 NIÑOS ENTRE 3,4 Y 5 AÑOS DE EDAD DE 03
DE CERRO DE PASCO
MEDIANTE LA EXPRESION MUSICAL
CENTROS EDUCATIVOS.
POBLADORES DE LA COMUNIDAD CAMPESINA DE
PROMOVER LA ACTIVA PARTICIPACION DE LOS A-
REALIZAR 4 EVENTOS ACADEMICOS CON LA
LA QUINUA EN UN TOTAL DE 100 PARTICIPANTES
ALUMNOS Y DIFUNDIR LOS DEBERES Y DERECHOS
PARTICIPACION DE 100 ASISTENTES.
CENTROS EDUCATIVOS DEL NIVEL SECUNDARIO
ORIENTAR A LOS ALUMNOS DE LOS CENTROS EDU-
DESARROLLAR EL PROCESO DE ORIENTACION -
DE PASCO.
CATIVOS DE EDUCACION SECUNDARIA
VOCACIONAL CON ALUMNOS DEL 4TO Y 5TO.
A LOS ALUMNOS DEL CENTRO EDUCATIVO DEL
BRINDAR UNA ORIENTACIÓN VOCACIONAL A LOS
ORIENTACION VOCACIONAL A LOS ALUMNOS DE
DISTRITO DE YANAHUANCA
ALUMNOS DE SECUNDARIA DEL 4TO Y 5TO AÑO
4to y 5to. DE SEC. DE LA UGEL DE YANAHAUNCA
A LOS ALUMNOS DEL NIVEL SECUNDARIO DEL 5 TO
REALIZAR UNA INVESTIGACION EXPLORATORIA EN-
ORIENTAR A LOS ALUMNOS DE LAS I.E. DE LOS
GRADO DE YANAHUANCA
TRE LOS EDUCANDOS, PARA CONOCER SU REALID.
PUEBLOS: CHICHE MICHIVILCA Y A 13 ALUMNOS
JOVENES DE LOS 08 DISTRITOS DE LA PROVINCIA
FOMENTAR EN LOS JÓVENES LA REALIZACIÓN DE
ALCANZAR UN 100% DE LOS OBJETIVOS TRAZA-
DE DANIEL A. CARRION
SU PLAN PERSONAL A TRAVÉS DE LIDERAZGO
ZADOS EN LOS 8 DISTRITOS DE D.A.C.
A LA POBLACIÓN DE LAS TRES PROVINCIAS DE
INCENTIVAR A LOS JOVENES EN LA REALIZACION DE
CAPACITAR A JONES DE LOS DISTRITOS DE LA
PASCO.
SU PLAN PERSONAL A TRAVES DE LA ORATORIA
PROVINCIA DE PASCO, ALCANZANDO UN 100%
AL SECTOR EDUCACIÓN EN EL DISTRITO DE
ELABORAR UN MODELO DE PROYECTO CURRIC.
CAPACITAR A 15 INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y
OXAPAMPA, BARRIOS Y ANEXOS
DEL CENTRO (PCC) DIVERSIFICADO.
1500 ALUMNOS, 800 PADRES DE FAMILIA Y 20 A.
ALUMNOS DE LOS CENTROS EDUCATIVOS DE LA
INVOLUCRARSE EN LA PROBLEMÁTICA DE SU
ENSEÑANZA DEL IDIOMA INGLES A 100 NIÑOS
REGION `PASCO
COMUNIDAD, BUSCANDO EL DESARROLLO
DE LAS EDADES DE 4-13 AÑOS.
PROGRAMA: APROPIACION DE LOS RECURSO TIC EN EL
LOGRO DEL APRENDIZAJE EN D.A.C.
INTITUCIONES EDUCATIVAS INCORPORADAS AL
DESARROLLAR CAPACIDADES QUE PERMITAN A-
CONSEGUIR QUE LOS DOCENTES Y ALUMNOS
PROGRAMA HUASCARAN EN EL AMBITO DE D.A.C.
PROPIARSE A LOS RECURSOS TIC.
TENGAN UN CONOCICMIENTO DEL TIC.
PROGRAMA: PROMOCION Y DIFUSION DE DANZAS
FOLKLORICAS PERUANAS
COMUNIDAD UNIVERSITARIA Y LA POBLACION DE
REVALORAR Y AFIANZAS NUESTRA IDENTIDAD NA-
PARTICIPAR EN TODOS LOS EVENTOS CULTU-
CERRO DE PASCO
CIONAL EN NUESTROA JOVENES UNIVERSITARIOS
RALES DE LA REGION DE PASCO
POBLACION DEL DISTRITO DE YANACANCHA
DAR A CONOCER PROGRAMAS DE PREVENCION -
ATENCION A 30 PADRES DE FAMILIA, COMO A
PARA EVITARPROBLEMAS Y DIFULT. EN EL HOGAR
DOCENTES RESPONSABLES (INSTRUCTOR)
PROGRAMA. DE CAPACITACIÒN PEDAGOGICA
PROGRAMA : EDUCACIÓN AGROECOLOGICA Y MEDIO
AMBIENTE
PROGRAMA. EDUCACIÓN PARA LA CREATIVIDAD
PROGRAMA: DE EDUCACIÓN CIUDADANA
PROGRAMA: DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL
PROYECTO: JOVENES LIDERANDO EL FUTURO
PROGRAMA: ORATORIA Y LIDERAZGO JUVENIL
PROGRAMA: DE DISEÑO CURRICULAR DIVERSIFICADO EN
OXAPAMPA
PROGRAMA: INGLES PARA NIÑOS
PROGRAMA: ESCUELA DE FAMILIA: COMO FORMAR HIJOS
VENCEDORES
117
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
NOMBRE DEL PROGRAMA
LUGAR Y/O BENEFICIARIOS
OBJETIVOS
META
CEPU DE CIENCIAS DE LA SALUD
LA POBLACIÓN DE CHAUPIMARCA YANACANCHA
CONCIENTIZAR A LA POBLACIÓN EN RELACIÓN AL
ATENCION A 300 POBLADORES POR CAMPA-
PARAGSHA
CUIDADO DE LA SALUD
ÑAS, Y LA PARTICIPACIÒN DEL 100% DE A.
SENCIBILIZAR A LAS AUTORIDADES UNIVERSITA-
ATENCION A 200 ESTUDIANTES UNIVERSITA-
RIAS SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA SALUD
RIOS PARA LA ATENCION EN EL TOPICO
BRINDAR CONOCIMIENTO A LOS PADRES DE FAMI-
PARTICIPACION DE 100 PERSONAS EN EL CURSO
LIA DE LA IMPORT. DE ESTIMULACION TEMPRANA
DE CAPACITACION
REALIZAR ACTIVIDADES DE PREVENTIVO PROMO-
EVALUACION DE LAS FAMILIAS Y GRUPOS DE
CIONAL EN SALUD DE TARMA
RIESGO SOBRE CONOCIMCIENTOS EN 60%.
MADRES DE LOS VASOS DE LECHE Y CENTROS EDU-
BRINDAR CONOCIMIENTOS A LA POBLACION EN GE-
CAPACITAR EL 90% DE LAS PERSONAS PARTICI-
CATIVOS DE LA ZONA
NERAL DE LA IMPORTANCIA DE LA ALIMENTACION
PANTES DE LOS VASOS DE LECHE Y DE LOS C.E.
INSTITUCION EDUCATIVA " SANTA TERESA" DEL
PROMOVER CONOCIMIENTOS BASICOS ACERCA
QUE ADQUIERAN CONOCIMIENTOS Y APLIQUE
1RO.2DO. SE SECUNDARIA-TARMA
DE PRIMEROS AUXILIOS Y CONTROL VITAL
MEDIDAS DE PRIMEROS AUXILIOS.
LA POBLACIÓN DE LA PROVINCIA DE TARMA COMO
DIFUNDIR EL ARTE Y LA MÚSICA, DANZA A TRAVES
02 PRESENTACIONES POR MES EN INSTITUCIO-
LA UTES, COLEGIOS, INSTITUCIONES, DISTRITOS.
DE LAS PRESENTACIONES ARTICISTICAS Y CULT.
NES EN LA LOCALIDAD Y EN LOS DISTRITOS
PROGRAMA: DE PREVENCIÓN Y CONTROL PARASITOSIS EN A LA POBLACION MARGINAL DEL BARRIO SAN CRISNIÑOS MENORES DE 5 A.
TOBAL-TARMA NIÑOS MENORES DE 5 AÑOS.
MEJORAR LOS ESTILOS DE VIDA ADECUADOS EN
IDENTIFICAR 30 FAMILIAS CON NIÑOS MENO-
LA PREVENCION DE PARASITOSIS EN NIÑOS
RES DE 5 AÑOS CON RIESGO DE PARASITOSIS
PROGRAMA: IMPLEMENTACION DE LA OFICINA DE E.Y P.S. ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE
FILIAL- TARMA
LA SALUD FILIAL-TARMA, CULB DE MADRES
DESARROLLAR ACTIVIDADES PRO-FONDOS DE
LOGRAR LAS ADQUISICIONES DE EQUIPOS DE
ADQUISICIONES PARA ACCIONES DE PROY.SOCIAL
AUDIO VISUALES PARA LAS ACTIVIDADES.
MADRES DE VASO DE LECHES Y PRONAA DEL
DISMINUIR EL RIESGO DE INFECCIONES DE IRAS Y
AUMENTAR EL NIVEL DE HABITOS SALUDABLES
BARRIO DE SAN CRISTOBAL - TARMA
EDAS EN NIÑOS MENORES DE 5 AÑOS DEL BARRIO
EN LOS BENEFICIARIOS DE LOS VASOS DE LECHE
DE SAN CRISTOBAL-TARMA
Y PRONAA.
DIFUNDIR EL ARTE LA DANZA,TEATRO Y MUSICA
ORGANIZACIÓN DE LOS TALLERES DE MUSICA,
A TRAVES DE LAS PRESENTACIONES ARTISTICAS
TEATRO Y DANZA.
PROGRAMA:
PROGRAMA:
CAMPAÑA DE SALUD INTEGRAL 2007
IMPLEMENTACION Y ATENCION DE TOPICO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD DE LA UNIASISTENCIAL F.C.S.2007
VERSIDAD NACIONAL DANIEL A. CARRRION
PROGRAMA: ESTIMULACION TEMPRANA Y PREVENCION Y ALUMNOS DE LA ESCUELA DE ENFERMERIA Y OTRO
MANEJO DEL ESTRESS LAB.
PROFESIONALES
PROGRAMA:
PROMOCION Y PREVENCION DE LA SALUD EN FAMILIAS DE ALTO RIESGO DE LA POBLACION DE
EL DISTRITO DE TARMA
TARMA, CENTROS EDUC.Y CLUB DE MADRES
PROGRAMA: CAPACITACION EN SALUD DE NUTRICION
PROGRAMA : PRIMEROS AUXILIOS Y CONTROL DE
FUNCIONES VITALES
PROGRAMA : DE PROMOCIÓN ARTISTICA TALLER DE
MUSICA
PROGRAMA: MEJORAMIENTO DE HABITOS SALUDABLES
COMO PREVENCION DE INCIDENCIAS DE IRAS Y EDAS EN
NIÑOS
PROGRAMA: EXTENSION ARTISTICA DANZA TEATRO Y CORO- POBLACIONS DE TARMA- UTES,UNDAC,COLEGIOS
TARMA 2007
ESCUELAS, DISTRITOS Y OTRAS INSTITUCIONES
118
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
NOMBRE DEL PROGRAMA
LUGAR Y/O BENEFICIARIOS
OBJETIVOS
META
CEPU AGROPECUARIAS
PROYECTO: CAPACITACION E INSTALACION DE DE PASTOS POBLADORES DE LA COMUNIDAD DE YANACOCHA,
CULTIVADOS-CRIANZA DE CUYES
HUAYLASJIRCA Y MICHIVILCA
PROVOMER LA RELACION PUEBLO Y UNIVERSIAD A
INSTALAR 1500 m2 DE PASTOS ASOCIADOS, INS-
TRAVES DE LA TRANFERENCIA TECNOLOGICA
TALAR 2 MODULOS DE CUYES DE RAZAS .
REFORESTADORES DE LA PROVINCIA DE OXAPAM-
BRINDR ASISTENCIA TÈCNICA MEDIANTE CAPACI-
CAPACITAR A 50 REFORESTADORES EN DIFE-
PA.
TACIONES SOBRE INSTAL.Y MANEJO DE ARBOLES
RENTES LUGARES DE LA PROVINCIA MED. ECAS
ELEVAR EL ESTÁNDAR DE VIDA DE LOS PRODUCTO-
PROGRAMAS DE CAPACITACION , PARTICIPA-
RES PECUARIOS DE LOS AMBITOS DEPASCO
CION DE LA MUJER ALPAQUERA Y JOVENES
SOCIOS DE LA COOPERATIVA AGRARIA CAFETALE-
IMPULSAR, MOTIVAR LA PRACTICAS DE SISTEMA
LOGRAR LA PARTICIPACION MASIVA DE LOS A-
RA LA FLORIDA (ANEXO BUENOS AIRES)
DE CONSERV.DE SUELOS EN ELCULTIVO DE CAFÉ
NEXOS DE BUENOS AIRES Y COMUN. VECINAS
PROYECTO: INSTALACION Y MANEJO EN LA CRIANZA DE
CUYES EN CHINCHAN
POBLACION DEL CENTRO POBLADO MENOR DE
TRANSFERIR Y DIFUNDIR LAS TECNOLOGIAS DE LA
APOYAR EN LA SIEMBRA DE PASTO YA QUE
CHINCHAN A 46 Km. DE CERRO DE PASCO.
CRIANZA DE CUYES A LOS CRIADORES.
SERVIRA DE ALIMENTO PARA LOS CUYES.
PROYECTO: VIVEROS EN PLANTONES ORNAMENTALES Y
FORESTALES
COMUNIDAD CAMPESINA DE YANAHUANCA, RACRI
MOTIVA A LOS POBLADORES A LA PRODUCCION DE
INSTALACION DE 19 VARIADES DE PLANTAS .
HUAYLASJIRCA Y VILLO, CON MAS DE 2000 POBLA.
FLORES Y ARBOLES FORESTALES
ORNAMENTALES Y 9 PLANTAS FORESTALES.
PROYECTO: " MANEJO DE ALPACAS EN LA ZONA ALTO
ANDINA"
COMUNIDADES CAMPESINAS PRODUCTORES IN-
INCREMENTO DE LA PRODUCCION Y PRODUCTIVI-
APLICACIÓN DEL MANEJO ZOOTECNICO DE AL-
DIVIDUALES, COOPERATIVAS, EMPRESAS CONACS
DAD DE ALPACAS A TRAVES DE MANEJO TECNICO
PACAS EN 250 GANADEROS Y MEJORAR SU CA.
PROY: DESARROLLO DE MODULOS DE CAPACITACION DE
PROCESAMIENTO DE PRODUC.ALIMENTICIOS-PROG.A
TRABAJAR URBANO
TRABAJADORES DEL PROGRAMA A TRABAJAR -
CONTRIBUIR A LA ADQUISICION DE CONOCIMIENTO
PARTICIPACION EN LAS OBRAS DE 120 TRABA-
URBANO, SEGÚN CONVENIO CON DISTRITO DE
Y HABILIDADES EN LAS ACTIVIDADES PRODUCTIVAS
JADORES, DESARROLLAR 5 MODULOS PRODUC-
CHANCHAMAYO
ORIENTADOS AL AUTOEMPLEO.
TIVOS Y REALIZAR UNA FERIA DE PRODUCTOS
PROY: CONCIENTIZACION Y RECUPERACION DE SUELOS A
TRAVES DE PLANTO. FORESTA.
ANEXO 2UNION ASOCIADOS-SAN RAMON DE LA
CONCIENTIZAR A LOS POBLADORES EN GENERAL
REFORESTAR UN AREA DE 5HA CONTANDO CON
PROVINCIA DE CHANCHAMAYO-JUNIN
SOBRE LA IMPORTANCIA DE ESPECIES FORESTAL.
EL APOYO DE INRENA Y APRODES
PRODUCTORES PECUARIOS DEL AMBITO DE PAS-
ELEVAR EL ESTÁNDAR DE VIDA DE LOS PRODUCTO-
PROGRAMAS DE CAPACITACION Y CAMPAÑAS
CO Y LA PROV. DANIEL A. CARRION
RES ALPAQUEROS Y LLAMEROS DE POV.DE PASCO
DE SANIDAD DE CAMELIDOS DOMESTICOS
PROY: FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES
AGROP.INSTALAC.DE BIOHUERTOS FAMILIA.
POBLACION DEL CENTRO POBLADO DE UNION PRO-
REFORZAR LAS CAPAIDADES DE LA COMUNIDAD
REALIZAR 6 TALLERES DE CAPACITACION EN
GRESO PATAHUASI-LIRCAY-HUANCAVELICA
EN EL MANEJO DE RECURSOS AGROPECUARIOS
DISTINTOS TEMAS, INST. DE BIOHUERTOS FAM.
PROG: CAPACITACION CONTRA EL ABUSO Y LA EXPLOT.
SEXUAL EN LA PROV.CHANCHAM.
POBLADORES DE LOS DISITRITOS DE LA PROVINCIA
PREVENIR EL ABUSO SEXUAL Y EXPLOTACION DE
CAPACITAR A LAS AUTORIDADES CIVILES Y PO-
DE CHANCHAMAYO
LOS NIÑOS Y NIÑAS EN A PROV. DE CHANCHAMAYO
LITICAS DE CADA DISTRITO Y 60 REPLICAS.
AGRICULTORES DEL ANEXO DE OXABAMBA, SAN
INCREMENTAR LA PRODUCTIVIDAD DE MARACUYA
LOGRAR EL INCREMENTO DE LA PRODUCCION
RAMON Y CHANCHAMAYO.
EN EL ANEXO DE OXABAMBA
DE 5 A 10 TN/ha, Y CAPACITAR A 20 AGRICULTO-
PROYECTO: CAPACITACION EN REFORESTACION 2007
PROYECTO: DESARROLLO SOSTENIBLE EN LA PRODUCTIV.DE PRODUCTORES ASOCIADOS A LOS AMBITOS DE LA
CAMELIDOS SUDAMERICANOS
PROVINCIA DE APASCO
PROYECTO: INSTALACION DE CAFÉ CON SISTEMAS DE
CONSERVACION DE SUELOS
PROY. MANEJO ZOOTECNICO Y SANIDAD DE CAMELIDOS
SUDAMERICANOS
PROY: ASISTENCIA TECNICA PARA INCREMENTAR LA
PRODUCCION DE MARACUYA EN LA ASOC. DE
AGRICULTORES DE SAN RAMON
RES DE OXABAMBA-SAN RAMOS-CHANCHAM.
PROY. CAMELIDOS SUDAMERICANOS; MANEJO ZOOTECNICO COMUNIDADES CAMPESINAS DE: RANCAS, YANAY ECOLOGICO EN LA REGION PUNA
MATE, TACTAYOC, PALCA Y SIMON BOLIVAR-RAN.
REALIZAR DIFERENTES FAENAS GANADERAS DE
REALIZAR ACTIVIDADES DE MANEJO ZOOTEC-
CAMELIDOS SUDAMERICANOS CON MANEJO ZOOT.
NICO ECOLOGICO DE LOS CAMELIDOS SUD.
PROY. INSTALACION, MANTENIMIENTO DE AREAS VERDES EN COMUNIDAD CAMPESINA DE TACTAYOC, CON LA
LA EMP.VOLCAN Y TACTAYOC
PROPAGACION DE QUINUALES
INSTALACION DE AREAS VERDES Y PROPAGACION
INSTALACION DE 01 HA. DE AREAS VERDES EN
DE PLANTAS QUINUALES.
VOLCAN Y 2000 ACODOS AEREOS DE QUINUAL
119
PLAN ESTRATEGICO DE LA UNDAC 2007-2016
“Más alta del mundo, con excelencia académica y responsabilidad social”
NOMBRE DEL PROGRAMA
LUGAR Y/O BENEFICIARIOS
PROY. DONACION Y CAPACITACION EN LA PRODUCCION DE COMUNIDAD CAMPESINA DE ORCOBAMABA DE
TRUCHAS EN LA LAGUNA TIPICOCHA
HUANCAVELICA Y CONSUMIDORES
OBJETIVOS
DONAR Y CAPACITAR LA PRODUCCION Y MANEJO
META
LOGRAR QUE LA ASOCIACION DE
DE LA CRIANZA DE TRUHAS PARA EL MERCADO
PROVEEDORES DE LECHE DE INVERSIONES FLO-
FOMENTAR LA CRIANZA DE LOMBRICES PARA LA
PROMOVER EL DESARROLLO DE LA CRIANZA -
RALP S.A. Y LA UNIVERSIDAD NACIONAL D. A. CA-
ELABAORACION DE HUMUS Y SER UTILIZADO EN EL
INTENSIVA DE LOMBRICES Y ELABORACION DE
RRION FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS
MEJORAMIENTO DE SUELOS EN OXAPAMPA
HUMUS EN LA PROVINCIA DE OXAPAMPA.
PROYECTO: REPOTENCIACION DE LA GRANJA DE CUYES Y ALUMNOS DE LA ESCUELA DE ZOOTECNIA Y LOS
TRANSFERENCIA TECN.A MICROCRIAD
CONTRIBUIR A LA REPOTENCIACION DE LA GRAN-
REPOTENCIAR LA GRANJA DE CUYES, LA CUAL
JA DE CUYES DE ZOOTEC Y TRANSF.A MICRO CRI.
DISPONDRÀ DE 05 MODULOS C/U DE 08 CUYES
PROYECTO: MENEJO DE ORDEÑO Y CONTROL DE PRODUC. ASOCIACION DE GANADEROS PRODUCTORES DE
EN VACUNOS DE LECHE EN OXAPAMPA
LECHE DEL DISTRITO DE OXAPAMPA
INCENTIVAR A LOS GANADEROS LLEVAR UN MA-
SENSIBILIZAR MEDIANTE LA CAPACITACION A
NEJO ADECUADO DE ORDEÑO Y COCNTROL
LOS GANADEROS PRODUCTORES DE LECHE
70 INTEGRANTES DEL CENTRO DEL ADULTO MAYOR
PRODUCCION DE HORTALIZAS CON FINES PRODUC-
INSTALAR Y MANEJAR 5 CAMAS DE CULTIVO Y
(CAM) DE LA PROVINCIA DE OXAPAMPA CON LA
TIVOS Y COMERCIALES BAJO EL SISTEMA HIDROPO-
UNA CAMA DE GERMINADERO CON 5 CAJONES
ASOCIACION DE ESSALUD.
NICO
PARA LA GERMINACIÒN DE LOS 5 CULTIVOS
INCREMENTAR LA PRODUCTIVIDAD DE MARACU-
FOMENTAR LA SIEMBRA DE LA MARACUYA Y
YA (PASSIFLORA EDULIS VAR. FLAVICARPA) EN EL
INCREMENTAR LA PRODUCCION DE 5 A 10 Tm/ha
ANEXO DE OXABAMBA, Y CAPAC. TECNICA
Y CAPACITAR A 20 AGRICULTORES DE LA ASOC.
OMUNIDAD CAMPESINA DE PALLANCHACRA DE
APOYAR CON ACTIVIDADES DE MANEJO ZOOTEC-
APOYAR EN LAS FAENAS GANADERAS Y A LOS
LA CIUDAD DE PASCO
NICO A LOS PRODUCTORES DE OVINOS.
PRODUCTORES, CONSOLIDAR SUS CONOCIMI.
PROGRAMA: PROMOCIÓN DE LAS MYPES A TRAVES DE LOS LAS MICRO Y PEQUEÑAS EMPRESAS DE CERRO
VALORES
DE PASCO
PROMOCIONAR LA MICRO Y PEQUEÑAS
REALIZAR CONVENIOS, CON MUNICIPIOS
PROGRAMA: ORIENTACION VOCACIONAL Y PROFESIONAL EN CENTROS EDUCATIVOS DE LA PROVINCIA DE CELOS C.E. DE PASCO
RRO DE PASCO
PROMOVER Y ORIENTAR A LOS ESTUDIANTES DE
BRINDAR ORIENTACION VOCACIONAL A DIFE-
LOS C.E.E PUBLICOS ACCIONES DE CAPACITACION
RENTES COLEGIOS Y A MAS DE 1000 ESTUDIAN.
PROGRAMA: CREACIÓN Y GESTION DE MYPES EN LA REGIÓN ESTUDIANTES UNIVERSITARIO EN GENERAL,ORGAPASCO
NIZACIONES Y COMERCIANTES DE LA REG.PASCO
DESARROLLAR UNA ACCIONES ORGANIZADA Y SIS-
CAPACITAR A 200 PARTICIPANTES DE DIFEREN-
TEMATICA POR INTERMEDIO DE DOCENTES Y A.
TES ORGANISMOS EN CREACION DE PYMES.
LAS MYPES DE PROVINCIA DANIEL A. CARRIÓN
CAPACITAR A LOS MICRO Y PEQUEÑAS EM-
CAPACITAR A LA POBLACION DE D.A.C. Y LA
LAS MYPES DEL DISTRITO DE HUAYLLAY
PRESAS, EN EL MANEJO DE LA CONSTITUC.
POBLACION DE HUAYLLAY Y OTROS
PROGRAMA: INCUBADORA DE EMPRESAS Y BUSQUEDA DE
FUENTES FINANCIERAS
COMUNIDADES CAMPESINAS, SOCIEDAD CIVIL Y
PROMOVER EL APROVECHAMIENTO DE POTENCIA-
REALIZAR 02 SEMINARIOS Y UN CURSO NACIO-
JOVENES EMPRENDEDORES DE COLEGI. DE PASCO
LODADES Y TALENTOS DE LA REGION CENTRAL
NAL VIRTUAL CON LA PART. DE PERUINCUBA
PROG: CURSOS DE CAPAC.Y ACTUALIZACION EN GESTION
PUBLICA Y PROYECTOS
POBLACION DE PASCO, AUTORIDADES FUNCIO-
EJECUTAR CURSOS DE CAPACITACION Y
REALIZAR 4 CURSOS PRESENCIALES DIRIGIDO
NARIOS,TRABAJADORES DE MUNICIPIOS.
ACTUALIZAC. EN GEST.PUBLICA Y PROY.
A LA POBLACION Y PREVIO CONV.
PROGRAMA. ASESORAMIENTO A EMPRESAS COMUNALES,
COOPERATIVAS Y DIFUSION
EN EL DISTRITO DE SIMON BOLIVAR, COMUNI-
PROMOVER LA PARTICIPACIÓN DE COMU-
CAPACITACION PERMANENTE A 02 COMUNI-
DADES DE QUIULAOCHA, RANCAS, HUARIACA
NEROS EN LAS CAPACITACIONES
DADES DE LA PROVINCIA DE PASCO
PROYECTO: ELABORACION DE LOMBRICOMPOST PARA
MEJORAMIENTO DE SUELOS DE LOS PROVEEDORES DE
LECHE DE INVERSIONES FLORAL
MICRO-CRIADORES DE MIRAFLORES-OXAPAMPA
PROY. PRODUCCION DE HORTALIZAS POR SISTEMA
HIDROPONICO EN BENEFICIO AL CENTRO DEL ADULTO
MAYOR EN EL DIST. DE OXAPAMPA
AGRICULTORES DE LA ASOCIACION OXABAMBA
PROY. ASISTENCIA TECNICA PARA INCREMENTAR LA
PRODUCCION DE MARACUYA EN LA ASOCIACION DE AGRIC. SAN RAMON Y CHANCHAMAYO
DE OXABAMBA -SAN RAMON
PROY. MANEJO, SANIDAD Y MEJORA DEL GANADO OVINO
CRIOLLO EN LA COM.DE PALLANCHACRA
CEPU FACECA
PROGRAMA: CAPACITACIÓN A LAS MICRO Y PEQUEÑAS
EMPRESAS
EMPRESAS (MYPES) INFLUENCIA-PASCO
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