Perspectiva de Género

¡Bienvenidos!
Perspectiva de Género
en la EDUCACION
Por: Tamoa Vivas
Portavoz de Alerta Puerto Rico
¿Quienes somos en Alerta Puerto Rico?

Comenzó con una preocupación, un sentir de impotencia

Seguido de un paso de crear una página en Facebook

Luego se forma como una organización civil sin fines de lucro

Agrupamos Padres, Tios, Abuelos, Empresarios, Instituciones Educativas,
personas de diferentes creencias y preferencias sexuales

Damos la voz de Alerta a Puerto Rico en asuntos donde nuestros derechos
como Padres, los valores y libertades son trastocados.

Nuestra lucha comienza asistiendo a Washington en la defensa del Matrimonio
Comenzemos con una muestra de la
intensión de estos grupos.
“Project 10” en los 80.
Ideología insertada en la educación
Clases obligatorias de homosexualismo, sexualidad explícita y abortos.
“La Educación es una estrategia importante para cambiar los
prejuicios sobre los roles sociales del hombre y la mujer. La
perspectiva de género debe integrarse en los programas. Deben
eliminarse los estereotipos en los textos escolares y concienciar en
este sentido a los maestros, para asegurar así que las niñas y los niños
hagan una selección profesional informada, y no en base a los
tradicionales prejuicios sobre el género.”
(Vigdis Finnbogadottir, Presidenta de Islandia, Conferencia ante el Consejo de
Europa preparatoria de Pekín, ONU Febrero de 1995)
Su objetivo principal:
Cambiar la sociedad para que se ajuste a ellos,
destruyendo lo que conocemos como FAMILIA y MATRIMONIO.
Su víctima :
La inocencia de nuestros hijos
Sus métodos de introducción:

Plataformas de Partidos

A través de Cartas Circulares del Departamento de Educación

A través de Talleres de Organizaciones como Taller Salud, Pro Familia donde los
difrasan como talleres Anti “Bullying”, No Discrimen, Programas por la Paz

A través de un gobierno permanete en el Departamento de Educación

A través de Maestros Activistas

A través del curriculo de Salud

A través de otras clases que no tienen que ver con salud (Educación Transversal)

Y mediante legislación
Plataforma de educación de la actual
administración de gobierno en PR
Página 28
Prevención
ACCIÓN 9. Restablecer la perspectiva de género.
9.1 Restableceremos la política pública educativa de Perspectiva de Género,
derogada por la Administración Fortuño en su primer mes de gobierno. El
currículo educativo tiene que evitar los estereotipos y promover la
aceptación de la diversidad que nos caracteriza hoy como puertorriqueñas y
puertorriqueños. Los derechos humanos establecen que todos y todas tenemos
la misma capacidad y potencial intelectual y la educación pública así tiene que
reflejarlo. Difícilmente se podrá erradicar la violencia contra las mujeres si a
través de la educación no se promocionan valores como la equidad y la igualdad.
Nuestro compromiso está con la promoción de políticas educativas que
promuevan esos valores y que le ofrezca a nuestros niños y a nuestras niñas
una educación libre de estereotipos y sexismos.
Breve Historial legislativo del “Género”
Historial Legislativo y Cartas Circulares en PR:

Comienzo del uso del término “Género” en la Ley de No Discrimen en el
Empleo, PS 1613 del 25 de mayo de 1999 luego Ley 212 del 3 de agosto de
1999.

Cartas Circular #3-2004-2005 (12.ago.2004)[“género y sexualidad” p.3] para
armonizar con cambios en la ley.

Carta Circular E. Sociales #18-2007-2008 (22.abr.2008) [Salón de clases debe
ser un Laboratorio Social][Equidad e Igualdad en sus diversas formas y
posibilidades][La Familia: Espacio de amor, unidad y respeto].

Reformas al Código Civil en el 2007.

Ley 108 para mitigar violencia doméstica en escuelas.

Carta Circular #3-2008-2009– Política Pública sobre la Incorporación de La
Perspectiva de Género, firmada por Dr. Aragunde y Derogada por Secretario
Chardón.

Carta Circular #2-2011-2012
Breve Historial legislativo del “Género”
Historial Legislativo y Cartas Circulares en PR:
Definición de Género Departamento de Educación
Carta Circular #3-2008-2009
“El Departamento de Educación entiende como
perspectiva de género al instrumento conceptual que
ayuda a comprender que las diferencias entre los géneros
no se deben exclusivamente a una determinación sexual o
biológica, sino a la construcción social de las identidades
humanas.”
Breve Historial legislativo del “Género”
Historial Legislativo y Cartas Circulares en PR:
Definición de Género Departamento de Educación
Carta Circular #3-2008-2009
“El Departamento de Educación entiende por género al
conjunto de los roles, las relaciones, las características de
la persona, las actitudes, los comportamientos, los valores y
el poder relativo socialmente construido que la sociedad
asigna de manera diferenciada a los hombres y a las mujeres
o que las personas se asginan a sí mismas.”
Objetivos: Adoctrinar a nuestros niños
en su noción de familia

“…urge de-construir no sólo la familia sino también la educación. Las niñas
deben ser orientadas hacia áreas no tradicionales sin exponerlas a la
imagen de la mujer como esposa o madre.”1

Se elimina toda representación de la familia natural de los libros. Se
redefine como “un grupo de personas que viven bajo el mismo techo”.
(1 Burggraf, en el relato de una conferencia preparatoria de la Conferencia de Pekín en el
1995, participación de la Presidenta de Islandia, Vigdis Finnbogadottir)
PR cominzo de clases enero 2014: El DE ordenó un taller a padres por Orden
Ejecutiva 2013-057 y definió la familia como: “dos o más personas que viven bajo
un mismo techo”
A través de Talleres “Anti-Bullying”
California a niños de 9 años
Talleres “anti-bullying” en California

Adoctrinan a los niños, enseñando Perspectiva de Género. Les dicen que ellos
pueden ser
niño, niña, ambos o ninguno

Confunden a los niños diciendo que en la naturaleza no siempre es lo que se
ve y algunos animales tienen los dos sexos como un tipo de delfín, el pez
payaso que cambia y les explican que a los seres humanos también les ocurre
así.

Como todos sabemos, esto NO TIENE NINGUNA BASE CIENTIFICA Y ES SOLO UNA
IDEOLOGIA Y VIOLA LOS NUESTROS DERECHOS.
Talleres “anti-bullying” en NY, abril 2013

En una escuela intermedia le piden a las niñas que actuen como lesbianas en
una cita y que se pidan un beso y a los nenes le dieron unas guías para que
supieran identificar cuando una jovén es una cualquiera o prostituta.

Los padres estaban estremadamente furiosos se enteraron que a sus hijas le
dijeron que era perfectamente normal que una adolescente de 14 años
tuviera sexo y que los padres no podían hacer nada para evitarlo.
A través del Currículo de Salud:
Nos llegan…..
Libro “Quiero Saber” de enseñanza
sexual para niños de 6 a 14 años en PR
Dañando la
inocencia y
despertando en los
niños la actividad
SEXUAL
“Para que
tengas alguna
pequeñísima
idea, piensa…”
Libro “Quiero Saber” de enseñanza
sexual para niños de 6 a 14 años en PR
El sexo presentado como un placer…
¿Qué significa hacer el
amor?
“Piensa cuando tienes
mucha hambre y comes algo
muy sabroso, piensa cómo
se te hace agua la boca
antes de probar el primer
bocado, piensa en la
SENSACION AGRADABLE que
te invade mientras saboreas
ese manjar.” Pág. 36
El sexo presentado como un juego…
Libro “Quiero Saber” de enseñanza
sexual para niños de 6 a 14 años en PR
¿Cómo sigue
esta
historia?
Sexo detallado, que incita a probar…
¡IMAGINATE!
¡Es algo difícil de explicar!
Cuando un hombre y una mujer hacen
el amor, el hombre introduce y retira
su… de la vagina, al principio, … en
forma lenta…
Luego cada vez con mayor velocidad.
Al mismo tiempo, las caderas de la
mujer… Cuanto más rápido, más
disfrutan los dos. La sensación que
experimentan se siente así por todo su
cuerpo. Imagínate! Es algo así como
un cosquilleo intenso…..
Tú sabes: es difícil de explicar!
Pág. 38
Introducción al sexo prematuramente…
Libro “Quiero Saber”, clases para
enseñarlos a masturbarse…
Desvirtuan la moral y quitan los límites…
Cuentos para niños desde los 5 años…
Cuentos para niños desde los 5 años…
Cuentos para niños desde los 5 años…
La “luna de miel” y la adopción
Libro “MEJOR TE LO CUENTO”de literatura
para escuela superior 2008
Descripción detallada de la relación sexual de los padres vista por un niño
Libros en la bibliotecas de las
escuelas elementales…
Trabajos para estudiantes en
escuela elemental…
Trabajo de Español
4to Grado sobre la
Violencia de Género:
M-H, H-M, M-M, M-HM, H-H-M
Trabajos para estudiantes en
escuela elemental…
Vocabulario para
examen 5to: Presión
de los PADRES:
Influencia que tus
padres trtan de
ejercer sobre tus
decisiones.
Implementación en Head Start de
San Juan por Carmen Yulín
Implementación en Head Start de
San Juan por Carmen Yulín
Libro del Departamento de Educación
“Nuestra Sexualidad” 2013
Libro entregado en
taller del 2013 como
Guía para Maestros
Libro del Departamento de Educación
“Nuestra Sexualidad” 2013
Denuncia en los Medios Noticiosos
Batalla en contra del retiro del libro por
grupos LIBERALES
Taller del DE para maestros de salud con
“Nuestra Sexualidad” 2014
Introdución de temas
SEXUALES y la
Perspectiva de
Género desde
KINDERGARDEN
Taller ofrecido por la
Directora del
Programa de Salud del
DE a maestros luego
de anunciar su
retirada
Libro del Departamento de Educación
“Nuestra Sexualidad” 2013
Ta Taller del DE para maestros de salud con
“Nuestra Sexualidad” 2014
Pág. 88: Las partes del cuerpo son
explícitas y en detalle
Temas asignados desde Kindergarden a
Tercero por la Directora de Salud en DE
Taller del DE para maestros de salud con
“Nuestra Sexualidad” 2014
Pág. 335
MUY VIGILANTES al Plan Decenal
Viene impulsándose hace más de 10 años por organismos no
gubernamentales parcializados a FAVOR DE IDEOLOGIA DE GENERO, que
propone una enseñanza desvirtuada de la sexualidad, introduciendo a los
niños en prácticas de masturbación, libertad sexual, homosexualidad,
des-género, entre otras enseñanzas inmorales.
Este Plan inicialmente fue propuesto por el Nuevo Día, junto a otras
organizaciones en su mayoría liberales
NO al Plan Nacional con Perspectiva
de género
Demos una mirada a la
implementación de Perspectiva de
Género en otros Paises
Pornografía en las escuelas…
ARGENTINA
Invitación explícita a la Promiscuidad
y la Homosexualidad…
14.000 “guías para
chicas” de 12 años
se intentaron
distribuir en CastillaLa Mancha
España
Invitación explícita a la promiscuidad y
la homosexualidad…
Guía para
adolescentes

«El inicio de la autoestima es aprender a tener una relación positiva con tu cuerpo.
Para ello te puede ayudar el relacionarte con tu cuerpo: mirarte desnuda, acariciarte
con ternura, masturbarte algunas partes concretas de tu cuerpo como el glande
del clítoris, entregarte a sentir tu cuerpo... El autoerotismo es una forma de
encontrarte contigo misma, de amarte, de sentir placer. Si te enrollas así, con tu
cuerpo, contigo, conseguirás sentirte mejor globalmente, estar más perceptiva,
satisfecha, segura... te puede ayudar a no tener complejos..".

«Seguramente habrás oído que lo normal es que te gusten los chicos, pero si te
informas bien y piensas un poco por tu cuenta descubrirás que lo natural es que se
dé el amor y la expresión sexual entre las personas, sean de distinto sexo o del
mismo»
14.000 “guías para chicas” de 12 años se intentaron distribuir en Castilla-La Mancha
LGBT History Month in Florida
Florida Celebra LGBT History Month in schools
 “Broward is believed to be the first school district
in the United States to pass an LGBT History month,
when it approved it in October 2012. Palm Beach
and Miami Dade followed suit. All three districts
have numerous schools with gay-straight alliances
and include LGBT students in its anti-bullying
efforts.”

GENDERBREAD
Alerta Puerto Rico
 Cuál
es la razón principal para Perspectiva
de Género?
Niños Adictos al
SEXO
ProFamilia IPPF
Metodos Anticoncepción
$487.4
MILLONES
FONDOS
FEDERALES
Abortos
(ETS) Pruebas y
tratamientos
IPPF
Farmacéuticas
CLADEM
ONU
ONU
Sociedad de
Eugenesia
Frederick Osborn
Population
Councill
Estudios
Grupos
LGBT
Conferencias
Mujer,
Jóvenes,
Organizaciones
Derechos
Humanos
ONU
Europa
EU
América
Latina
Quienes apoyan la Perspectiva de
Género en PR?

La ONU: UNICEF / UNESCO


Pro Familia: IPPF-International
Planned Parenthood Federation
ilé:Organizadoras/es para la
Conciencia-en-Acción

Taller Lésbico Creativo

Federación de Maestros de PR


Asociación de Derechos Humanos
Organización Puertorriqeña de la
Mujer Trabajadora (OPMT)

Movimiento Amplio de Mujeres de
Puerto Rico

Puerto Rico para Tod@s

Partido Independentista

El Nuevo Día y Primera Hora

Taller Salud

Univisión

CLADEM-Puerto Rico

Comisión de la Mujer del Colegio de
Abogados y Abogadas de PR


Proyecto Matria
Centro Interdisciplinario de
Investigación y Estudios del Género
(CIIEG), UIPR

Feministas en Marcha
Proyectos en legislación a favor de esta
agenda en PR?

PS 484 Enseñanza de Perspectiva de Género es todas las escuelas desde el Kinder hasta
4to Año.

PS 437 Adopción para parejas de mismo sexo. El Certificado de Nacimiento sería
enmendado para reconocer a los dos padres o ambas madres.

Plan Decenal, un Plan por 10 años que promueve la educación de Perspectiva de
Género.
ES IMPORTANTE QUE SE COMUNIQUE CON SU SENADOR, REPRESENTANTE Y ALCALDE PARA
EXPRESAR QUE NO ESTA DE ACUERDO CON ESTAS LEYES, EXIGIENDO QUE REPRESENTEN LOS
VALORES DEL PUEBLO Y QUE PROTEJAN A LOS NIÑOS.
Proyectos Aprobados a favor de esta
agenda en PR?

LEY 23 “Ley de Prevención e Intervención con la Violencia Doméstica”Proyecto de la Cámara de
Representantes 488
Autores: Rep. Luis R. Vega Ramos, Rep. Carlos J. Vargas Ferrer
Radicado: 10 de enero de 2013

Resumen:
Para enmendar los Artículos 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 y 3.5 de la Ley Núm. 54 de 15 de agosto de 1989, según enmendada, conocida como
“Ley de Prevención e Intervención con la Violencia Doméstica”, a fin de brindar la protección que ésta ofrece a todas las
parejas sin importar estado marital, orientación sexual o su identidad de género.

LEY 22 “Ley de Relaciones del Trabajo para el Servicio Público de Puerto Rico” Proyecto del Senado 238

Resumen:

Para establecer la Política Pública del Gobierno de Puerto Rico en contra del discrimen por orientación sexual e identidad de
género en cualquier gestión gubernamental, pública o privada; enmendar el inciso (h) del Artículo 3 de la Ley Núm. 167 de 26 de
julio de 2003, según enmendada, conocida como “Carta de Derechos del Joven en Puerto Rico”; enmendar el inciso (aa) del
Artículo 3 de la Ley Núm. 45 de 25 de febrero de 1998, según enmendada, conocida como “Ley de Relaciones del Trabajo para el
Servicio Público de Puerto Rico”; enmendar el inciso (42) del Artículo 3 y el Artículo 6 de la Ley Núm. 184 de 3 de agosto de 2004,
según enmendada, conocida como “Ley para la Administración de los Recursos Humanos en el Servicio Público del Estado Libre
Asociado de Puerto Rico”; enmendar el inciso (d) del Artículo 17 de la Ley Núm. 115 de 30 de junio de 1965, según enmendada;
enmendar los Artículos 11.001 y 11.007 de la Ley Núm. 81 de 30 de agosto de 1991, según enmendada, conocida como “Ley de
Municipios Autónomos”; enmendar el Artículo 1, 1-A, 2, 2A, 3, de la Ley Núm. 100 de 30 de junio de 1959, según enmendada ;
enmendar el apartado (3) del inciso (f) del Artículo 8 de la Ley Núm. 203 de 7 de diciembre de 2007, conocida como “Carta de
Derechos del Veterano Puertorriqueño del Siglo XXI”; y enmendar la sección 1 de la Ley Núm. 131 de 13 de mayo de 1943, según
enmendada; a los fines de atemperar la legislación vigente a la política pública del Gobierno de Puerto Rico establecida en esta
Ley; ordenar a todas las agencias, instrumentalidades, departamentos, corporaciones públicas, municipios, la Rama Legislativa y la
Rama Judicial, a atemperar sus reglamentos de personal para exponer claramente esta Política Pública; y para otros fines
relacionados.

PROTOCOLO DEL CAPITOLIO PARA PERMITIR A LAS PERSONAS QUE ENTREN A LOS BAÑOS SEGUN SU ORIENTACION SEXUAL O IDENTIDAD
DE GENERO
Autor: Sen. Ramón L. Nieves Pérez
Radicado: 15 de enero de 2013
Cómo protejo a mis hijos?
Vamos a tomar acción ¡AHORA!
Qué podemos hacer?

Divulgue la información recibida, compártala con padres, vecinos, familiares
y amistades.

Entre a nuestras páginas en Facebook para que se mantenga orientado.

FIRME afirmando que NO está de acuerdo y recoja firmas.

Verifique con la escuela de sus niños, nietos, sobrinos, que le están
enseñando sobre la sexualidad. Hablen con los maestros y el director(a) de la
escuela.

Llame a emisoras radiales en donde pueda expresarse y exponga el tema. Ej:
NotiUno, WKAQ, Radio Isla, entre otros.

Comuníquese con su Alcalde, Senador y Representante para dejarle saber que
NO está de acuerdo con la Perspectiva de Genero y la inmoralidad,
inponiendo leyes.

Organice grupos de padres del vecindario, barrio, escuela y trabajen en
común. Si es una organización o iglesia asigne personal para trabajar estos
temas.
¡GRACIAS POR SU APOYO!
Su principal objetivo son nuestros NIÑOS
adoctrinarlos para crear una nueva sociedad

Adoctrinar los con la Perspectiva de Género en la escuela para crear una nueva
“sociedad”.

Cómo la introducen… Legislaciones, Departamento de Educción, Taller Anti
“Bullying”, No Discrimen, Programas por la Paz.

Ej: PR, EU, Méjico, Colombia, Argentina, España, entre otros.

Cómo la enseñan en las escuelas desde pre-escolar

Términos escondidos y confusos utilizados para su implementación

Mentiras sobre sus objetivos reales con ayuda de los medios

NUNCA buscan el MEJOR bienestar de los niños.
¡Bienvenidos!
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Objetivos: Destruir el matrimonio y la
familia
El Nuevo Día: Título Mojigatería Lic. Amárilis Pagán Jiménez (MATRIA)
Destruir la sociedad como la conocemos debe ser el primer punto en la agenda de quienes
aspiran a una sociedad de equidad y justicia. Repito: Destruir la sociedad tal y como la
conocemos. ¿ Y como la conocemos ? Fragmentada por la desigualdad, en plena guerra
(no declarada) de clases y anclada en valores que degradan la humanidad de las personas
que son diferentes. Otra sociedad es posible, pero solo desde nuevos paradigmas que
reconozcan el valor de los seres humanos en sí mismo y al margen de juicios
valorativos que solo existen para controlar al colectivo.
¿ La destrucción implica violencia? Tal vez si, tal vez no. Pero, ¿ No vivimos ya la violencia?
Escribo desde mi realidad como mujer no heterosexual, atea y critica de nuestro sistema
económico y al hacerlo, como las creencias que parecen ser dominantes chocan con lo que
digo y me colocan en una posición de vulnerabilidad social. “ No tienes que pregonar lo
que eres”, me han aconsejado. De la misma manera, en luchas LBGTT existen sectores
que tratan apasionadamente de cumplir con las expectativas de monogamia, familia y
expresión social que creen que le garantiza acceso a sus derechos humanos. Pero pedir
derechos como si fueran limosnas y tratar de parecer “normales” solo degrada nuestra
otredad y la destierra al campo de lo subterráneo.
Tema
Perspectiva de Género
Qué es Perspectiva?
 Punto
de vista desde el cual se considera o se
analiza un asunto.
 Apariencia
o representación falaz de las cosas.
*Diccionario de la Real Academia Española
Qué es Perspectiva?
Qué es Perspectiva?
Qué es Género?
“Es una construcción cultural; por consiguiente, no es el
resultado causal del sexo, ni tan aparentemente fijo
como el sexo”*
 Por género se entiende el conjunto de ideas relativas a lo
que es masculino o femenino y esto, independiente del
sexo biológico.

*Judith Butler (1990). “Gender Trouble: feminism and the subversion of identity”.
Qué es la Perspectiva de Género?
Esta ideología pretende quitarle la identidad de género femenino o
masculino al ser humano y establecer, sin ninguna prueba científica, que
nacemos sin identidad; diciendo que la sociedad es la responsable de
estos roles.
Pronuncian que:
“El sexo con que se nace, no es necesariamente nuestro
género, por lo tanto, cada cual decide lo que quiere ser.”
Perspectiva de Género
Genero=Roles
“Género se refiere a los roles y responsabilidades de la
mujer y del hombre que son determinados socialmente. El
género se relaciona con la forma en que se nos percibe y se
espera que pensemos y actuemos como mujeres y hombres,
por la forma en que la sociedad está organizada, no por
nuestras diferencias biológicas” (ONU, Pekín, 1995)
Perspectiva de Género
Confusión
Sin Identidad
Homosexualismo,
Problemas de
Identidad
Libertinaje Sexual
Depravación
Comienzos…
Simone de Beauvoir nació en Francia (1908-1986)
“En sí misma, la homosexualidad es tan limitante como la heterosexualidad: lo
ideal debería ser poder ser capaz de amar a una mujer o un hombre; es decir, un
ser humano, sin miedo, sin moderación ni obligación alguna.”
Simone de Beauvoir
Comienzos…

Nace a finales de los años 60 del feminismo radical.

Concebida como lucha de clases (hombre-mujer).

Impulsa el aborto como un derecho absoluto.

Establece la libertad y preferencia sexual como un derecho, sobre los valores.

Pretende eliminar todas las referencias absolutas para que el ser humano ser
“libere” de los estándares y el orden establecido.

Sistema cerrado que no admite el debate ni el razonamiento.

Se lanza por primera vez en la IV conferencia mundial de la ONU sobre la Mujer
(Pekín, 1995):
“El sentido del término género ha evolucionado, diferenciándose de la palabra sexo
para expresar la realidad de que la situación y los roles de la mujer y del hombre
son construcciones sociales sujetas a cambio” (Bella Abzug, ponente)
Comienzos…

Desvirtúan los términos: madre, por esclava de los hijos, esposa como
subordinada del hombre, ama de casa como sirvienta , embarazo
como un impedimento a tu libertad o troncharte la vida, etc…
Objetivos: Destruir el matrimonio y la
familia
“Debemos luchar por el matrimonio del mismo sexo y sus beneficios y
entonces, una vez garantizado, redefinir la institución del matrimonio
completamente, pedir el derecho de casarse no como una forma de
adherirse a los códigos morales de la sociedad, sino de desbancar un
mito y alterar radicalmente una institución arcaica. La acción más
subversiva que pueden emprender los gays y lesbianas es transformar
por completo la noción de familia"
Michael Signorile, activista homosexual y escritor (Magazine Out!,
diciembre/enero 1994)
Gay Manifiesto 1987, Michael Swift

Vamos a sodomizar a sus hijos, emblemas de su débil masculinidad, de sus sueños
superficiales y mentiras vulgares. Los seduciremos en sus escuelas, en sus
dormitorios, en los gimnasios, en los vestidores, en los estadios deportivos, en sus
seminarios, en los grupos de jóvenes, en los baños de los cines, en sus barracas del
ejército, en sus paradas de camioneros, en todos sus clubes de hombres, en sus
Cámaras del Congreso; en donde los hombres estén juntos con otros hombres. Tus
hijos se convertirán en nuestros siervos y cumplirán nuestro placer. Ellos se forjaran
en nuestra imagen. Ellos desearan y nos adorarán.

Mujeres, ustedes lloran por la libertad. Dicen que ya no están satisfechas con los
hombres; te hacen infeliz. Nosotros, conocedores del rostro masculino, el físico
masculino, entonces les quitaremos a sus hombres. Los divertiremos; los
instruiremos; los abrazaremos cuando lloren. Mujeres, ustedes dicen que prefieren
vivir con ustedes mismas en vez de con los hombres, entonces vallan y júntense
unas con las otras. Les daremos placeres a sus hombres que nunca han conocido
porque nosotros también primero somos hombres, y sólo un hombre sabe cómo
complacer verdaderamente a otro hombre; Sólo un hombre puede comprender la
profundidad y el sentimiento, la mente y el cuerpo de otro hombre.
Gay Manifiesto 1987, Michael Swift

Todas las leyes que prohíben la actividad homosexual serán revocadas. En cambio,
serán promulgados legislaciones que promuevan el amor entre los hombres.

Todos los homosexuales deben permanecer juntos como hermanos; debemos estar
unidos artísticamente, filosófico, social, política y financieramente. Triunfaremos sólo
cuando presentemos una cara común al cruel enemigo heterosexual.

Si te atreves a llamarnos maricones, locas o maricas a nosotros, nosotros te
apuñalearemos en tus corazones cobardes y profanaremos a sus cadáveres
insignificantes.

Escribiremos poemas del amor entre los hombres; Haremos obras teatrales en las que
hombres acarician abiertamente a otro hombre; Haremos películas sobre el amor entre
hombres heroicos que reemplazarán los enamoramientos baratos, superficiales,
sentimentales, insípidos, juveniles, heterosexuales que actualmente dominan las
pantallas de cine. Debemos esculpir estatuas de hombres jóvenes hermosas, audaces
atletas que serán colocadas en sus parques y sus plazas. Los museos del mundo se
llenarán sólo con las pinturas de muchachos, agraciados, desnudos.
Gay Manifiesto 1987, Michael Swift

Nuestros escritores y artistas harán el amor entre los hombres de moda y de rigor, y lo
lograremos porque somos expertos en establecer las modas. Eliminaremos relaciones
heterosexuales a través del uso de nuestras artimañas ingeniosas y el ridículo, los
cuales somos expertos en usar.

Desenmascaremos a los poderosos homosexuales que se disfrazaran de heterosexuales.
Todos estarán sorprendidos y asustados cuando se enteren que sus presidentes y sus
hijos, sus industrialistas, sus senadores, sus alcaldes, sus generales, sus atletas, sus
estrellas de cine, sus personalidades de la televisión, sus líderes cívicos, sus sacerdotes
no son las figuras burgueses familiares, confiables y heterosexual que asumieron que
eran. Estamos en todos lados; nos hemos infiltrado en sus filas. Tenga cuidado cuando
hable de los homosexuales porque estamos siempre entre ustedes; podemos estar
sentados el escritorio del frente, podemos estar durmiendo en la misma cama con
usted.

No habrá ninguna tregua. No somos débiles de clase media. Somos altamente
inteligentes, somos los aristócratas naturales de la raza humana, y aristócratas de
mentalidad estable nunca se conforma con menos. Los que se opongan a nosotros serán
exiliados.

Formaremos vastos ejércitos privados, como hizo Mishima, para derrotarles. Vamos a
conquistar el mundo porque los guerreros inspirados y unidos por amor homosexual y el
honor son invencibles como eran los soldados griegos antiguos.
Gay Manifiesto 1987, Michael Swift

El suelo de la unidad familiar-creando mentiras, traiciones, mediocridad, hipocresía y
violencia-será abolida. La unidad familiar, la cual sólo amortigua la imaginación y frena
el libre albedrío, será eliminada. Chicos perfectos serán concebidos y cultivados en el
laboratorio genético. Ellos serán unidos en entorno comunal, bajo el control y la
instrucción de genios homosexuales.

Se cerrarán todas las iglesias que nos condenan. Nuestros dioses sólo serán hombres
jóvenes guapos. Nos uniremos a un culto de la belleza, estética y moral. Todo lo que es
feo y vulgar y banal serán aniquilado. Debido a que estamos ajenos de convenciones
heterosexuales de clase media, somos libres para vivir nuestras vidas de acuerdo los
dictados de nuestra pura imaginación. Para nosotros, demasiado no es suficiente.

La exquisita sociedad que ha de surgir será gobernada por una élite compuesta por
poetas gays. Uno de los principales requisitos para una obtener una posición de alta en
la nueva sociedad de homo-erotismo será la indulgencia en la pasión griega. Cualquier
hombre contaminado con lujuria heterosexual será bloqueado automáticamente de
toda posición de influencia. Todos los varones que insisten estúpidamente en
permanecer heterosexual serán juzgados en los tribunales de justicia homosexuales y
se convertirá en hombre invisible.
Gay Manifiesto 1987, Michael Swift

"Reescribiremos la historia, historia llena y envilecida con sus mentiras y distorsiones
heterosexuales. Mostraremos a la homosexualidad de los grandes líderes y pensadores
que le han dado forma al mundo. Vamos a demostrar que la homosexualidad y la
inteligencia y la imaginación están inextricablemente vinculadas, y que la
homosexualidad es un requisito para la verdadera nobleza, la verdadera belleza en un
hombre.

"Seremos victoriosos porque estamos alimentados con la amargura feroz de los
oprimidos que han sido forzados a jugar partes pequeñas en tu tonto, heterosexual
programa (show) a través de los siglos. También somos capaces de disparar armas y la
manejar las barricadas de la mayor revolución.

Tiembla, cerdo heterosexual, cuando nos aparezcamos frente a ti sin
máscaras.
Gay Manifiesto 1987, Michael Swift
Original en Inglés
(First Published in Gay Community News, Feb. 15-21, 1987 and also put into the Congressional Record. Author - Michael Swift)
We shall sodomize your sons, emblems of your feeble masculinity, of your shallow dreams and vulgar lies. We shall seduce them in
your schools, in your dormitories, in your gymnasiums, in your locker rooms, in your sports arenas, in your seminaries, in your youth
groups, in your movie theater bathrooms, in your army bunkhouses, in your truck stops, in your all male clubs, in your houses of
Congress, wherever men are with men together. Your sons shall become our minions and do our bidding. They will be recast in our
image. They will come to crave and adore us.
Women, you cry for freedom. You say you are no longer satisfied with men; they make you unhappy. We, connoisseurs of the
masculine face, the masculine physique, shall take your men from you then. We will amuse them; we will instruct them; we will
embrace them when they weep. Women, you say you wish to live with each other instead of with men. Then go and be with each
other. We shall give your men pleasures they have never known because we are foremost men too, and only one man knows how to
truly please another man; only one man can understand the depth and feeling, the mind and body of another man.
All laws banning homosexual activity will be revoked. Instead, legislation shall be passed which engenders love between men.
All homosexuals must stand together as brothers; we must be united artistically, philosophically, socially, politically and financially.
We will triumph only when we present a common face to the vicious heterosexual enemy.
If you dare to cry faggot, fairy, queer, at us, we will stab you in your cowardly hearts and defile your dead, puny bodies.
We shall write poems of the love between men; we shall stage plays in which man openly caresses man; we shall make films about
the love between heroic men which will replace the cheap, superficial, sentimental, insipid, juvenile, heterosexual infatuations
presently dominating your cinema screens. We shall sculpt statues of beautiful young men, of bold athletes which will be placed in
your parks, your squares, your plazas. The museums of the world will be filled only with paintings of graceful, naked lads.
Gay Manifiesto 1987, Michael Swift
Original en Inglés
Our writers and artists will make love between men fashionable and de rigueur, and we will succeed because we are adept
at setting styles. We will eliminate heterosexual liaisons through usage of the devices of wit and ridicule, devices which
we are skilled in employing.
We will unmask the powerful homosexuals who masquerade as heterosexuals. You will be shocked and frightened when you
find that your presidents and their sons, your industrialists, your senators, your mayors, your generals, your athletes, your
film stars, your television personalities, your civic leaders, your priests are not the safe, familiar, bourgeois, heterosexual
figures you assumed them to be. We are everywhere; we have infiltrated your ranks. Be careful when you speak of
homosexuals because we are always among you; we may be sitting across the desk from you; we may be sleeping in the
same bed with you.
There will beno compromises. We are not middle-class weaklings. Highly intelligent, we are the natural aristocrats of the
human race, and steely-minded aristocrats never settle for less. Those who oppose us will be exiled.
We shall raise vast private armies, as Mishima did, to defeat you. We shall conquer the world because warriors inspired by
and banded together by homosexual love and honor are invincible as were the ancient Greek soldiers.
Tremble, hetero swine, when we appear before you without our masks.
Objetivos: Destruir el matrimonio y la
familia
VOCERO: CAMBIOS EN EL DEPARTAMENTO DE LA FAMILIA
El grupo de “expertos” (profesores y lideres sociales en la UPR) coincidió
en que la familia tradicional no existe y nunca ha existido por lo que
el Departamento de la Familia debe cambiar… deben llamarlo
Departamento de las Familias.
“Tenemos que mirar el lenguaje, los símbolos, los nombres, la filosofía,
la legislación, los adiestramientos que se dan, las políticas que se
establecen, los manuales de procedimientos, los protocolos, todo lo que
lleva a una gestión gubernamental a favor de la familia.”
Idalia Colón Rondón, Secretaria de la Familia, Vocero 4/28/13