Los_textos_presentan_cuatro_modalidades_basicas

Los textos presentan cuatro modalidades básicas: narración, descripción, exposición y argumentación, a
las que algunos estudiosos añaden el diálogo. Cada una de ellas tiene unas características lingüísticas y
textuales específicas.
Las modalidades, solas o frecuentemente combinadas con otras, aparecen tanto en la lengua oral como
en la lengua escrita y se utilizan con distintos objetivos comunicativos: informar, explicar, Compartir una
experiencia o sentimiento, divertir, persuadir, demostrar un saber determinado, crear un mundo de
ficción, etcétera.
De este modo, las modalidades están presentes en todas las clases o tipos de textos según su ámbito de
uso: literarios (líricos, narrativos, dramáticos), científicos o técnicos, humanísticos, jurídicos y
administrativos, periodísticos y publicitarios.
Narración y modalidades:
Como secuencia secundaria o incrustada, la narración puede combinarse con cualquier otra
[modalidad]: en el diálogo, en forma de anécdota, cotilleo, chisme, etc.
En una explicación, en forma de relato que sirve de ejemplo. En un discurso argumentativo, como
argumento que apela a la experiencia. Incluso la descripción, sobre todo si es de lugares, adquiere a
veces la forma de un relato de un pequeño viaje: «Cuando entras en la casa, te encuentras con dos
puertas, si vas por la derecha…».
Helena CALSAMIGLIA y Amparo TUSÓN
Narrar consiste en contar unos hechos que han sucedido o referir una historia ficticia.
La narración se emplea con diferentes fines: informar, entretener, explicar y persuadir. Es la modalidad
con mayor presencia en los actos comunicativos orales y escritos, y en los textos literarios.
Los textos narrativos pueden incluir otras modalidades, sobre todo, la descripción (del espacio y los
personajes) y el diálogo (entre personajes).
1.2. Elementos y partes de una narración
Los elementos básicos de una narración son los personajes (humanos o antropomorfos, reales o
ficticios, individuales o colectivos) y las acciones, que siguen un orden causal y cronológico y se
desarrollan en un espacio y un tiempo.
La estructura básica de una unidad narrativa o un episodio es la siguiente:
Un estado o situación inicial de la que se parte.
Un conflicto o peripecia que altera esa situación y que desarrolla el proceso narrativo (acciones que
originan cambios de diversos tipos).
Una resolución o desenlace, que dará lugar a un estado o situación final.
a.- es informativo, porque presenta datos o información sobre hechos, fechas, personajes, teorías,
etc.; b.- es explicativo, porque la información que brinda incorpora especificaciones oexplicaciones
significativas sobre los datos que aporta;c.- es directivo, porque funciona como guía de la lectura,
presentando claves explícitas(introducciones, títulos, subtítulos, resúmenes) a lo largo del texto. Estas
claves permiten diferenciar las ideas o conceptos fundamentales de los que no lo son.
El TEXTO EXPOSITIVO
El texto expositivo es el discurso que atina a transmitir información, con un público objetivo masivo o
especializado, mediante una lectura objetiva de los datos y con las necesarias explicaciones donde
corresponda.Son textos expositivos (o explicativos como también se les llama) manuales,en ciclopedias,
revistas de carácter científico, artículos divulgativos, reglas de juego, etc. En estos textos,
reconoceremos ciertos elementos que casi siempre estarán
presentes:hay un concepto central e información complementaria, generando una estructuraordenada
(presentación, desarrollo y conclusión); hay una finalidad, generalmente de dar a conocer algo e instruir;
el emisor puede ser individual o colectivo; el receptor
debeser capaz de comprender el texto ya sea porque el mismo apunta a un sector determinado o
porque posee las aclaraciones requeridas; debe prevalecer el carácter objetivo; no debe haber
ambigüedad, siendo imprescindible la claridad de conceptos; habitualmente, el tiempo elegido es el
presente. Como ya se dijo, el texto expositivo debe ser entendible. Para esto, existen muchos recursos
lingüísticos que el emisor debe usar a conciencia:- La
Descripción
en detalle es un pilar del texto expositivo. Este tipo de discurso se basa en la pormenorización de las
nociones que queremos transmitir.- Las
Definiciones
, al ser meramente informativas y objetivas, cumplen todos losrequisitos de este tipo de texto, por lo
que son muy utilizadas en este discurso.- A través de
Comparaciones
con otros conceptos, con los cuales el receptor quizás esté más familiarizado, se logra mejorar la
interpretación y comprensión del texto.- Los
Ejemplos
, aunque algunos a veces los ignoren cuando hacen una lectura, son muy útiles para explicar conceptos.
Con ejemplos materializamos y especificamos lo que estamos tratando de explicar.
LA EXPOSICION
La exposición es un tipo de texto, oral o escrito en el que se explica y se desarrolla untema con la
finalidad de informar y proporcionar conocimientos.EJEMPLOS: la explicación de un profesor, una
redacción, un articulo de periódico.
DOS TIPOS DE TEXTOS EXPOSITIVOS:Divulgativos
Es decir, textos que informan, sobre un tema de interés. Van dirigidos a un amplio sector de publico,
pues no exigen unos conocimientos previos sobre el tema de la exposición(apuntes, libros de texto,
enciclopedias, exámenes, conferencias, coleccionables…).
Especializados
Es decir, textos que tienen un grado de dificultad alto, pues exigen conocimientos previos amplios sobre
el tema en cuestión (informes, leyes, artículos de investigacióncientífica…)
Funciones del Texto Expositivo.
•
Es informativo, porque presenta datos o información sobre hechos, fechas, personajes, teorías, etc.;
•
Es explicativo, porque la información que brinda incorpora especificaciones oexplicaciones significativas
sobre los datos que aporta;
•
Es directivo, porque funciona como guía de la lectura, presentando claves explícitas (introducciones,
títulos, subtítulos, resúmenes) a lo largo del texto. Estas claves permiten diferenciar las ideas o
conceptos fundamentales de los que no lo son.
¿Dónde está presente el T.E?
Los textos expositivos están presentes en: Todas las ciencias, tanto en las físico-matemáticas y las
biológicas como en las sociales, ya que el objetivo central de la ciencia es proporcionar explicaciones a
los fenómenos característicos de cada uno de sus dominios. · En las asignaturas del área físicomatemática la forma característica que adopta la explicación es la demostración.
Texto Expositivo
Este tipo de texto es conocido como informativo en el ámbito escolar. La función primordial es la de
transmitir información pero no se limita simplemente a proporcionar datos sino que además agrega
explicaciones, describe con ejemplos y analogías.Está presente en: · Todas las ciencias, tanto en las
físico-matemáticas y las
biológicascomo en las sociales, ya que el objetivo central de la ciencia es proporcionar explicaciones a
los fenómenos característicos de cada uno de sus dominios. · En lasasignaturas del área físicomatemática la forma característica que adopta la explicaciónes la demostración.El contacto con esta
clase de textos es entonces constante en la escuela desde NivelInicial hasta el final de la escolaridad
pero a pesar de ello, los alumnos demuestranserias dificultades para comprenderlos.Las características
principales de los textos expositivos son:
•
predominan las oraciones enunciativas
•
se utiliza la tercera persona · los verbos de las ideas principales seconjugan en Modo Indicativo
•
el registro es formal · se emplean gran cantidad de términos técnicos ocientíficos
•
no se utilizan expresiones subjetivas
La función primordial del Texto Expositivo
es la de transmitir información pero no selimita simplemente a proporcionar datos sino que además
agrega explicaciones,describe con ejemplos y analogías. El Texto Expositivo sirve para muchas cosas
y esmuy importante en todo ámbito para la divulgación y enseñanza de distintas cosas.
¿Cómo se organiza la información en un texto expositivo?
La información en este tipo de textos no se presenta siempre del mismo modo sino queobservaremos
distintas formas de organización discursiva, a saber:1) Descripción: consiste en la agrupación de ideas
por mera asociación,2) Seriación: presenta componentes organizativos referidos a un determinado
orden ogradación
3) Causalidad: expone las razones o fundamentos por lo cuales se produce la sucesiónde ideas4)
Problema – solución: presenta primero una incógnita, luego datos pertinentes yfinalmente brinda
posibles
soluciones5) Comparación u oposición: presenta semejanzas o diferencias entre elementosdiversos, por
ejemplo:En todo texto expositivo es fundamental la presencia de los conectores lógicos. Estetipo de
conectores indican la organización estructura del texto. ¿Cuáles son los másfrecuentes?
•
Para la seriación además, después, también, asimismo, por añadidura, . primero, el que sigue, etc
•
Para la causalidad entonces, por lo tanto, por eso, por consiguiente, así que, porque, con el fin de, etc.
•
Para estructura problema/ solución del mismo modo,similarmente, semejante a, etc. Pero, a pesar de,
sin embargo, alcontrario, por otra parte, si bien, etc.