manual de convivencia - Universidad La Gran Colombia

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LICEO JULIO CESAR GARCIA
MANUAL DE CONVIVENCIA 2014
CAPITULO II
DIRECTRICES INSTITUCIONALES
PRESENTACIÓN PERSONAL
Responsable, Asesoría de Convivencia - Docentes
Estas normas no lesionan la integridad del estudiante, ni el libre desarrollo de la
personalidad. El uso del uniforme evita marcar diferencias sociales, fortalece la identidad
institucional y hace que la moda no prevalezca frente a las políticas educativas.
El colegio a través del Manual de Convivencia, muestra caminos en la práctica del diario
vivir, sus normas y exigencias que son objetivas, se convierten en leyes jurídicas que
buscan la formación integral del estudiante.
Los padres de familia como primeros garantes de la educación de sus hijos y el colegio
como segundo espacio de formación deben ser celosos y cuidadosos en el seguimiento y
cumplimiento en cuanto a la adecuada presentación personal, evitando en esta forma
crear malestar e incomodidad dentro de la Comunidad Educativa:
 La presentación personal presupone unos principios formativos que aunque no sean
compartidos por la moda del momento son definitivos en el proceso de crecimiento y
madurez de los estudiantes.
 Los estudiantes tendrán uniforme de diario, el cual debe ser llevado con dignidad y
orgullo. No se admiten otros estilos a los elegidos por el colegio.
 Cuando se organice una actividad que implique un vestuario diferente al uniforme, el
estudiante debe tener en cuenta de igual forma, las normas en el buen vestir, decoro y
elegancia.
HOMBRES
MUJERES
1. Recibir orientación y guía en el 1. Recibir orientación y guía en el momento
momento de la matrícula frente al
de la matrícula frente al uniforme de
uniforme de diario y educación física
diario y educación física asignado por la
asignado por la institución que lo
institución que la identifique como
identifique como estudiante del Liceo
estudiante del Liceo Julio César García.
Julio César García.
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2. Portar con elegancia, dignidad y orgullo
el uniforme completo (según modelo),
sin otros estilos a los indicados por el
colegio,
usando
el
uniforme
correspondiente al horario de clases y
evitando portarlo en lugares diferentes
al Liceo.
3.
2. Portar con elegancia, dignidad y orgullo
el uniforme completo (según modelo),
sin otros estilos a los indicados por el
colegio,
usando
el
uniforme
correspondiente al horario de clases y
evitando portarlo en lugares diferentes
al Liceo.
El cabello limpio sin gomina o gel, sin 3. El cabello limpio, sin colorante, sin corte
colorante,
corte
clásico,
sin
o moda extravagante, sin extensiones,
extravagancias, sin rapado, ni largo, sin
sin cabello que cubra el rostro, durante
abultamientos, ni copete.
la jornada lo mantendrán recogido, con
accesorios blancos o negros, por
ningún motivo se permitirá que una
estudiante esté en clase sin cumplir los
anteriores requerimientos.
4. No se permitirá la barba, bigote o patilla
4. No se permite ningún tipo de maquillaje
larga.
en el rostro, en tanto porte el uniforme.
No se permite ningún tipo de barniz o
De presentarse en estas condiciones a la
maquillaje en las uñas, excepto el
institución o al salón de clase, se llamará al
transparente. Ni lentes de contacto de
padre de familia y/o acudiente para ser
colores, excepto los transparentes.
informados y retirar al estudiante de la
Institución para realizarse el corte de
cabello, el reincidir en la falta, se procederá
de acuerdo con lo estipulado en el Manual
de Convivencia. (Etapas del debido
proceso).
De presentarse en estas condiciones a la
institución o al salón de clase, se llamará al
padre de familia y/o acudiente para ser
informados y el reincidir en la falta, se
procederá de acuerdo con lo estipulado en
el Manual de Convivencia. (Etapas del
debido proceso).
5. No usar, ni portar elementos o signos 5. No usar ni portar elementos o signos
externos, como cadenas, pearcing,
externos, como cadenas, pearcing,
manillas, anillos, collares, aretes,
manillas, anillos, collares, aretes,
expansiones,
tatuajes,
bufanda,
expansiones,
tatuajes.
Bufanda,
chaqueta o buso diferente al del
chaqueta o buso diferente al del
uniforme u otro tipo de accesorios.
uniforme u otro tipo de accesorios.
De presentarse en el aula de clase o en la
Institución portando alguno de estos
accesorios se llamará al padre de familia
y/o acudiente para ser informados y el
reincidir en la falta, se procederá de
acuerdo con lo estipulado en el manual de
convivencia (Etapas del debido Proceso).
De presentarse en el aula de clase o en la
Institución portando alguno de estos
accesorios se llamará al padre de familia
y/o acudiente para ser informados y el
reincidir en la falta, se procederá de
acuerdo con lo estipulado en el manual de
convivencia (Etapas del debido Proceso).
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6. La camisa debe ser completamente 6. La camisa debe ser completamente
blanca de cuello para corbata, manga
blanca de cuello para corbata, manga
larga cuidando que permanezca limpia,
larga cuidando que permanezca limpia,
alisada y dentro del pantalón.
alisada y dentro de la falda.
7. El pantalón de dacrón color gris, en buen 7. La falda de acuerdo con el modelo y
estado, de acuerdo con el modelo y
especificaciones presentadas por el
especificaciones presentadas por el
colegio, la cual debe tener un largo
colegio, utilizando cinturón de cuero
hasta tocar la rodilla, por ningún motivo
color negro.
podrá usarse enrollada en la cintura.
8. El buso de color gris, en buen estado, sin 8. El buso de color gris, en buen estado,
rotos, ni parches, al lado izquierdo
sin rotos, ni parches, al lado izquierdo
superior se portará el escudo del Liceo.
superior se portará el escudo del Liceo.
9. Los zapatos negros de cuero, con 9. Los zapatos negros de cuero, con
cordones negros, lustrados y limpios.
cordones
negros,
cuidando
que
permanezcan lustrados y limpios.
10. Las medias pueden ser negras o grises,
10. Las medias blancas con el logo del
cuidando que permanezcan limpias.
colegio, deben llegar hasta la rodilla,
por ningún motivo se aceptarán medias
diferentes al diseño presentado por la
institución.
11. Para el uniforme, debe usar camiseta 11. Para el uniforme, debe usar camiseta
debajo de la camisa, solamente de debajo de la camisa, solamente de color
color blanco, sin fondos ni estampados. blanco, sin fondos ni estampados.
12. No se autoriza para el grado undécimo 12. No se autoriza para el grado undécimo
chaqueta prom.
chaqueta prom.
13. Es norma del Liceo, que cualquier día 13. Es norma del Liceo, que cualquier día
de la semana sin avisar se realice el
de la semana sin avisar se realice el día
día de no buso ni chaqueta dentro del
de no buso ni chaqueta dentro del
colegio, para revisar el cumplimiento
colegio, para revisar el cumplimiento del
del Buen porte y limpieza del uniforme.
buen porte y limpieza del uniforme.
UNIFORME DE EDUCACIÓN FÍSICA
14. La sudadera será de acuerdo a las indicaciones dadas por el colegio, en cuanto a
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estilo color y material.
15. La camiseta blanca tipo polo, acorde con las indicaciones dadas por el colegio,
debiendo utilizar camiseta debajo completamente blanca sin fondos ni estampados.
16. La pantaloneta debe ser de color azul oscuro, en sus laterales exteriores llevará una
línea de color amarillo.
17. El pantalón en sus laterales exteriores llevará una línea color amarillo. Por ningún
motivo se permitirá que el pantalón sea entubado.
De presentarse en estas condiciones a la institución o al salón de clase, se llamará al
padre de familia y/o acudiente para ser informado y retirar al estudiante de la
Institución hasta tanto organice la presentación del uniforme, el reincidir en la falta, se
procederá de acuerdo con lo estipulado en el Manual de Convivencia. (Etapas del
debido proceso).
18. La chaqueta en la parte superior izquierda llevará el escudo de la institución y en la
espalda llevará el nombre del colegio y de la universidad en color amarillo.
19. Las medias serán únicamente de color blanco, de acuerdo con el modelo y
especificaciones del colegio.
20. El tenis completamente blanco, sin líneas, ni pintas de colores, con cordones blancos.
En el momento que no cumpla con este requisito, se llamará al padre de familia y/o
acudiente para ser informado y retirar al estudiante de la Institución hasta tanto se
presente con el tenis indicado. Al reincidir en la falta, se procederá de acuerdo con lo
estipulado en el Manual de Convivencia. (Etapas del debido proceso).
IMPLEMENTOS ESCOLARES
Los maletines o morrales para portar los útiles escolares serán de color negro, verde, gris
o azul oscuro. Al presentarse con otro diferente al especificado, se llamará al padre de
familia y/o acudiente para ser informado. Al reincidir en la falta, se procederá de acuerdo
con lo estipulado en el Manual de Convivencia. (Etapas del debido proceso).
Cada estudiante se responsabiliza de su maletín y de lo que porta dentro de él, frente a la
pérdida de éste, la Institución no asume investigación, costos, ni reposición, por descuido
o irresponsabilidad del estudiante.
UTILES INUTILES
Por ningún motivo se permite el porte de útiles inútiles, como planchas de cabello,
secadores, cámaras, computadores portátiles, celulares, reproductores de sonido, bisturí,
tijeras de punta, revistas, videos, C.D., juegos de azar, videojuegos, material pornográfico,
material satánico, entre otros.
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El no cumplimiento a esta norma acarreará la retención de los respectivos elementos que
serán devueltos en la última reunión de entrega de boletines de cada semestre, con
anotación en el anecdotario y rebaja a nivel Convivencial.
SALIDAS ACADÉMICAS Y PEDAGOGICAS
1. Presentar las firmas en la agenda de los padres de familia y/o acudientes para cada
salida.
2.
Ser cortés, prudente, agradecido y decente.
3.
Obedecer y seguir instrucciones de profesores y administrativos.
4.
Cumplir estrictamente con los horarios y programación preestablecidos.
5.
Permanecer siempre con el grupo asignado.
6.
Portar el carné estudiantil y seguro escolar.
7.
Cumplir con el plan de contingencia que entrega la Institución.
8.
Cualquier reporte de mal comportamiento, muestras de afectos exageradas,
porte de cigarrillos, licor o alucinógenos, será considerado falta grave y puede ser
causal de suspensión de la salida y regreso inmediato del estudiante a su casa.
9.
Los estudiantes sancionados por convivencia, no podrán asistir a ningún evento o
salida programada por la Institución.
DEPORTIVO Y CULTURAL
1. El estudiante debe tener un buen rendimiento académico y buena disciplina para
poder pertenecer a las selecciones representativas del Liceo. Ésto quiere decir que
asuma responsablemente su rol de estudiante y haya alcanzado los logros en todas
las áreas de estudio, en el último ciclo programático anterior a la salida. Además, que
no tenga calificación deficiente en convivencia o haya estado sancionado.
2. Si el evento se va a realizar fuera del Liceo, tener la autorización por agenda de los
padres y/o acudientes para la salida, debidamente firmada por los mismos.
3. En cada una de las competencias y salidas, el estudiante deberá estar bien
presentado y con el respectivo uniforme.
4. Acatar las instrucciones del entrenador o personal del Liceo acompañante y seguir en
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todo momento las normas del Manual de Convivencia, reportando cualquier peligro
potencial que se detecte.
5. Frente a cualquier competencia es importante que el estudiante acepte los resultados
de los eventos deportivos, sabiendo perder o ganar.
PLANTA FISICA
El estudiante para mayor comodidad y un adecuado ambiente escolar debe velar por que:
1.
El salón esté en constante orden, libre de basuras y los pupitres organizados sin
tachones ni rayones.
2.
Conservar en buen estado: Paredes, puertas, ventanas, pupitres, pasillos, patio,
unidades sanitarias y otras zonas del Liceo, libres de basura, utilizando debidamente
los recipientes, colaborando así con el aseo y buena imagen del colegio.
3.
No desperdiciar el agua de los baños.
4.
No atentar contra ningún bien de la institución.
CEREMONIA DE GRADOS
1.
Cumplir con el requisito obligatorio, de una charla formal entre: Estudiante, Padre de
Familia y/o Acudiente y Rectoría, para levantar acta en el anecdotario de grado
undécimo referente a los requisitos y exigencias para participar en la ceremonia de
graduación.
2.
Estar a paz y salvo por todo concepto con la institución: Financiero, académico y
Convivencial.
3.
Presentar con carácter obligatorio en forma particular las pruebas SABER ONCE
(ICFES), programadas por el Estado en el primer semestre. (Ésto mismo harán con
carácter obligatorio los estudiantes de Grado Décimo como ICFES Ensayo).
4.
Realizar con carácter obligatorio el curso de PRE-ICFES.
5.
No tener en el anecdotario del estudiante, ningún registro de faltas graves al Manual
de Convivencia, que haya implicado sanciones, y/o afectado la valoración
Convivencial durante el año académico.
6. Presentar paz y salvo y constancias legales de:
6.1.
Inglés 480 horas extracurriculares.
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6.2.
6.3.
7.
Tenga en cuenta que el Colegio para economía y facilidad de los padres de
familia, programa en horario extracurricular estos cursos, garantizando su alta
calidad. Estos niveles deben ser terminados antes de la fecha en que se presentan
las pruebas SABER-ICFES.
PRE-ICFES.
Para mayor control en la asistencia, puntualidad y trabajo de los estudiantes, el
colegio programará un día para que dentro de la jornada de clases asistan al PREICFES.
Trabajo Social 180 horas.
Se debe anexar evidencias que avalen la actividad y cumplimiento del trabajo
social. El Trabajo Social y los cursos de refuerzo pueden ir cumpliéndose, desde
grado sexto, evitando que se acumulen en el grado undécimo.
Ser presentados como candidatos por el Comité de Evaluación y Promoción y el
Consejo Directivo para ser proclamados en la ceremonia de graduación.
Los anteriores prerrequisitos de grado, deben cumplirse a más tardar, como último
plazo, el viernes 30 de Agosto de 2013.
CAPITULO V
CAPITULO VI
DERECHOS Y DEBERES
1. DEL LICEO
DERECHOS
DEBERES
1. Realizar ajustes al PEI teniendo en 1. Dar a conocer a la Comunidad Educativa
cuenta
las
necesidades
y
los
lineamientos
y
parámetros
requerimientos de la Comunidad
contenidos en el PEI: Horizonte
Educativa, directrices del Ministerio de
institucional,
modelo
pedagógico,
Educación y el Proyecto Líderes Siglo
syllabus,
proyectos
y
manual
de
XXI.
convivencia.
2. Programar niveles de inglés y de pre- 2. Brindar espacios para los niveles de
icfes a bajos costos, así como proyectos
inglés,
pre-icfes
y
proyectos
extra clase que garantice la ocupación
extracurriculares programados por la
sana del tiempo libre de los estudiantes.
Institución.
3. Exigir la presencia, acompañamiento,
3. Velar porque los Padres de Familia,
cumplan con sus obligaciones como
apoyo y cumplimiento de las obligaciones
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adquiridas por los padres de familia y/o
acudientes con la firma del contrato de
matrícula.
4. Exigir respeto y aceptación frente a las
decisiones tomadas por el Colegio, en
bien de la Comunidad Educativa.
primeros responsables y garantes de la
formación y educación de sus hijos.
4. Reservarse el derecho de no renovación
del contrato de matrícula, según la
legislación vigente y las estipulaciones
del Manual de Convivencia.
1. Reservarse el derecho de atender al 5. Atender a padres de familia y personal
padre de familia y/o acudiente que
que se acerque a la Institución, con
presente
comportamiento
o
trato
respeto, eficacia y calidad.
inadecuado a cualquier miembro de la
Comunidad Educativa.
2. Ser informado por escrito y con tiempo 6. Realizar informe valorativo del
del retiro del estudiante de la Institución.
estudiante, solamente hasta el último
Entregar la documentación solicitada en
día que permaneció en la Institución.
10 días hábiles.
3. Cuidar en custodia todo documentación 7. Entregar copia del anecdotario del
oficial de la Institución, reservándose el
estudiante, solamente en caso de
derecho de no copia del anecdotario del
cancelación de matrícula o cambio de
estudiante, durante el año académico.
colegio.
2. DE LOS PADRES DE FAMILIA Y/O ACUDIENTES:
1.
Presentar el día de la matrícula la carpeta de documentación oficial completa, sin
excepción, sin este requerimiento por ningún motivo se podrá legalizar la matrícula.
2.
Conocer y Aceptar el Manual de Convivencia, con la firma libre y voluntaria del
contrato de matrícula, se asume a conciencia las exigencias que el Colegio hace,
reconociendo que en ningún artículo se atenta contra el libre desarrollo de la
personalidad y por tanto, da autonomía a asesores, profesores, directores de curso y
a las directivas del platel para su estricto cumplimiento, sin que para ello medie
proceso legal alguno. Recuerde que el colegio se reserva el derecho de admisión, o
renovación del contrato de Matrícula para el año siguiente.
3.
Cancelar oportunamente los compromisos económicos y de cualquier otro carácter
adquiridos con el Colegio.
4.
Hacer parte de los diferentes estamentos de participación que señala la ley, en el
cual usted sea seleccionado.
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5.
Conocer, aceptar e identificarse con la filosofía, principios, valores y Manual de
Convivencia, evitando hacer comentarios dañinos que perjudiquen la buena imagen
de la Institución, pues este es el segundo hogar donde su hijo también hace parte de
él, entendiendo que las exigencias, cuidados y protección que la Institución hace,
incomodan, pero ayudan en el proceso de formación integral del estudiante, por eso
es gratificante contar con su comprensión y total respaldo.
6.
Respetar al personal que labora en la institución educativa, evitando cualquier tipo de
agresión como: amenazas, chantaje, escarnio público, de presentarse una situación
como esta, será retirado del plantel por el personal de vigilancia, siendo motivo
suficiente para la cancelación de matrícula del estudiante.
7.
Asistir a: Asamblea de Padres, Convivencias, Escuela de Padres, Pre-comisión
Comisión Académica y Convivencial, entrega de Informes Valorativos, o a eventos
programados por la Institución, con carácter obligatorio. Si por alguna circunstancia
justificada no puede asistir, debe presentarse al colegio el día hábil siguiente a la
actividad.
8.
Recordar que faltar a dos o más talleres de padres, reuniones, asambleas y el no
estar a paz y salvo por todo concepto con la Institución, le acarreará la pérdida del
cupo del hijo para el siguiente año lectivo.
9.
Presentar al Colegio constancias de certificados médicos, terapias y tratamientos
especializados, en papel membrete, con firmas y sellos correspondientes,
entregándolos personalmente a la Asesoría de Convivencia.
10. Presentar oportunamente en la Asesoría de Convivencia, los documentos que
justifiquen la inasistencia de su hijo y así solicitar la excusa que le dé derecho de
presentar trabajos y evaluaciones en un tiempo límite de tres días después de la
ausencia. Por ningún motivo se aceptarán excusas extemporáneas.
11. Entregar por escrito el día de la matrícula las recomendaciones necesarias para que
el Colegio las tenga en cuenta en caso de dificultades psicológicas o tratamientos de
salud especiales. El desconocimiento por parte de la Institución de estos procesos, lo
exonera de cualquier responsabilidad.
12. Asistir a la Institución para firmar el retiro de su hijo en horas de clase. Por ningún
motivo el estudiante podrá salir sin la compañía del padre, acudiente o persona
responsable mayor de edad.
13. Llevar una vida coherente, siendo ejemplo de amor, humildad, tolerancia, respeto,
lucha, superación y comprensión permanente, acostumbrándose en familia a elevar
una oración diaria al Todo Poderoso para que sea guía y acompañante de cada uno
de los hogares, especialmente en los momentos de tropiezos y dificultades.
14. Facilitar en el hogar o fuera del mismo, un ambiente apropiado para el estudio y el
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desarrollo intelectual, moral y físico, colaborándole a su hijo con la orientación del
estudio, controlando el tiempo que pasa en Internet, teléfono, celular u otras
tecnologías, revisando la información recibida o enviada por los medios sociales para
evitar delitos informáticos o mensajes pornográficos que afecten la estabilidad
emocional de su hijo.
15. Ubicar el computador y medios tecnológicos en un lugar visible, donde usted pueda
hacer control del contenido y tiempo que permanece en él, por ningún motivo permita
que su hijo permanezca encerrado en su habitación desconociendo sus acciones y
actividades.
16. Conocer las personas con quien andan sus hijos, saber dónde están, actividades que
realizan y tener evidencias que realmente la información que usted tiene sea
verídica, por ningún motivo que estudiantes permanezcan en su hogar solos sin
ninguna vigilancia ni control, ingiriendo licor, fumando, en abuso de confianza o
realizando actividades perjudiciales para los jóvenes, certifique que realmente tienen
permiso de sus padres y cuanto tiempo, así mismo no permita que su hijo amanezca
fuera del hogar.
17. Evitar programar viajes, citas médicas o actividades en tiempo de estudio que
afecten el rendimiento académico de su hijo.
18. Cuidar el estado de salud de su hijo, velando así mismo porque ingiera alimentos
nutritivos y se alimente bien el tiempo que permanece en el hogar y en el colegio,
evitando alimentos chatarra.
19. Fomentar constantemente la práctica de las normas básicas de urbanidad y buenos
modales, corrigiendo oportunamente el vocabulario soez o morboso de su hijo.
20. Seguir el conducto regular para el trámite de cualquier inquietud, sugerencia o
reclamo, con el máximo respeto que el otro merece, evitando el saltarse instancias:
1. Profesor con quién se tuvo la dificultad
2. Asesor de Grupo
3. Asesoría Académica y/o Convivencial
4. Rectoría
Por ningún motivo permita que otras personas o estamentos solucionen sus percances
con la Institución, o expliquen dudas que solamente el Colegio puede hacerlo, evite
dificultades al no seguir el conducto regular pues estas personas o estamentos a los que
usted acude al desconocer la problemática que usted presenta remiten inmediatamente el
caso al Colegio.
21. Conocer oportunamente las Circulares o Comunicaciones enviadas por el Colegio,
las cuales contienen valiosa información sobre diversos aspectos, los cuales deben
ser leídos en familia. Cada circular tiene un desprendible que debe ser diligenciado
por los padres de familia y/o acudiente y devueltos al día siguiente, para ser
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entregados al Director de Grupo debidamente firmados por los mismos.
22. Intervenir en la formación de los jóvenes, planteando propuestas respetuosas que
permita el mejoramiento integral de su hijo. Entender que la Educación para que sea
de alta calidad, se debe dar como resultado de un trabajo en equipo, por tanto es
responsabilidad de los padres de familia acercarse al Colegio a tiempo para recibir o
solicitar información frente a cualquier dificultad académica, convivencial o de otra
índole que se pueda presentar y esté afectando el bienestar y tranquilidad del
estudiante.
23. Realizar seguimiento permanente al proceso evaluativo, académico y convivencial,
de su hijo, reconociéndole las capacidades, fortalezas, debilidades y aspectos por
superar.
24. Revisar y firmar diariamente cuadernos y agenda escolar, en los cuales se
encuentran valoraciones cualitativas y cuantitativas, mensajes administrativos,
trabajos, talleres, guías, consultas, circulares, llamados de atención, comunicación
para padres de familia, entre otros.
25. Es importante recordar que el formato de Felicitaciones, quejas, reclamos e
innovaciones es el medio de comunicación más eficaz entre la familia de los
estudiantes y el Colegio, escriba, solicite, sugiera y recomiende todo aquello que
usted considere debemos mejorar para bien de la Institución y de sus hijos, nuestra
razón de ser, pero también reconozca y felicítenos por los éxitos y buen desempeño
en el quehacer educativo, cuando así se requiera.
26. Cumplir con el horario de atención a padres de familia y citación por agenda de
asesores o docentes, para que usted sea bien atendido y a tiempo con el respeto
que se merece. Igualmente si requiere ser atendido por personal de la Institución
puede solicitar una cita por agenda o vía telefónica.
27. Proporcionar a los estudiantes los útiles, uniformes, materiales y todo lo relacionado
para el buen desarrollo del proceso educativo y actividades extracurriculares.
28. Revisar el horario de clases de su hijo, verificando que en morral lleve los cuadernos,
tareas, trabajos, materiales requeridos y las onces para los descansos. Evite
incomodidades porque el personal de portería, directivos o docentes no están
autorizados por ningún motivo para recibir encomiendas de los padres de familia a
sus hijos en la jornada académica.
29. Supervisar y controlar la asistencia de su hijo, a las asignaturas electivas
extracurriculares en las tardes o sábados, teniendo en cuenta que tiene valor
cuantitativo en el informe valorativo bimestral.
30. Revisar diariamente el morral de su hijo, controlando que no lleve a casa elementos
o cosas que no le pertenezcan, devolviéndolo e informando inmediatamente a la
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Institución Educativa. Así como, controlarle la cantidad de dinero que maneja,
evitándole excesos.
31. Vestir de manera formal guardando el respeto y buen decoro, cuando se participe en
actividades, citaciones y diferentes eventos en los que el Liceo requiera su
presencia, ya sean éstos de orden religioso, académico, disciplinario o cultural.
32. Acompañar en la entrada y salida del Colegio, a su hijo evitando que amigos (as) o
novios (as) lo hagan por usted.
33. Recordar que el contrato de matrícula es por un año lectivo del 1 de febrero al 30 de
noviembre. El Colegio queda en completa libertad para renovar o no el cupo de su
hijo o acudido para el año siguiente y usted padre de familia, por su parte también
queda con plena libertad de dar por terminado dicho contrato.
34. Recordar que en caso de no renovación del contrato de matrícula para el año lectivo
siguiente, bastará con que el Colegio informe a alguno de los padres de familia y/o
acudiente en forma verbal o a través del anecdotario del estudiante, en cualquier
fecha del año.
35. Recordar que después de haber entregado el último boletín de calificaciones del año
académico, la Institución no guarda evidencias escritas de trabajos o evaluaciones
que se puedan reclamar.
36. Seleccionar el plantel para su hijo. Si elige al Liceo Julio Cesar García de la
Universidad La Gran Colombia, es un deber apoyarlo en todas las exigencias
que como Institución hace en el presente Manual de Convivencia y velar por su
cumplimiento. Si este Colegio le parece exigente académica o formativamente
y cree que no es para su hijo, queda en plena libertad de retirarlo, avisando
previamente a las directivas y estando a paz y salvo por todo concepto.
3. DE LOS ESTUDIANTES
DERECHOS
DEBERES
1. Recibir una educación pertinente y de
alta calidad.
1. Responder a las exigencias académicas
y formativas de la Institución en un
ambiente de estudio, responsabilidad,
sentido de alta calidad y pertenencia.
2. Recibir todas las clases completas de
acuerdo con el horario establecido:
2. Llegar puntual, participar activamente en
todas
las
clases
y
actividades
programadas por la Institución.
13

Lunes a Viernes: 6:15 a.m. 2:00 p.m.
3.1. Consignar en el cuaderno de cada
asignatura
los
desempeños,
competencias
y
confrontar
periódicamente el cumplimiento del
syllabus.
3. Conocer al inicio de cada período los
desempeños y competencias de cada
asignatura, con su respectivo syllabus.
3.2. Consignar diariamente en la agenda:
Tareas, trabajos, talleres, materiales
requeridos para las clases, notas
enviadas a las casas, circulares, entre
otros.
3.2.1. Traer los materiales, trabajos e
implementos necesarios para el
buen rendimiento escolar.
3.2.2. Estar informado que en la portería
del Colegio, no se recibirán trabajos,
tareas, dineros, ni comestibles,
durante la jornada escolar.
4. Ser informado previamente sobre los
criterios y estrategias de evaluación de
cada asignatura.
4. Presentarse debidamente preparado en
las fechas indicadas para responder con
trabajos, sustentaciones, tareas, talleres,
consultas, martes de prueba y
evaluaciones.
5. Recibir una formación integral y de alta
5. Contribuir a crear un ambiente favorable
calidad con docentes idóneos, teniendo
para aprendizaje en actitud de respeto,
en cuenta
habilidades destrezas y
escucha,
participación,
orden
y
ritmos de aprendizaje en cada área del
disciplina.
conocimiento.
6.1. Ser honesto en la presentación de
trabajos,
sustentaciones,
tareas,
talleres, consultas, evaluaciones y
asumir
responsablemente
los
6. Ser evaluado de acuerdo con el SEI
resultados de los mismos.
(Sistema de Evaluación Institucional),
aplicando diferentes metodologías y
6.2. Evitar delitos informáticos como el
estrategias.
“Plagio”
bajando
textualmente
trabajos de Internet o copiándolos de
los
compañeros.
Aceptar
las
consecuencias de estos hechos.
14
7. Conocer oportunamente los resultados
académicos y ser atendido en los
reclamos cuando lo considere necesario,
teniendo en cuenta el debido proceso de
reclamación
sobre
evaluación
y
promoción, explicado en el SEI (Sistema
de Evaluación Institucional).
8. Ser informado con el padre de familia de
fortalezas, debilidades y recibir las
actividades de recuperación, refuerzo
(en
las
tardes
o
sábados)
y
profundización a tiempo.
7.
Presentar
los
reclamos
sobre
inconsistencias o errores de manera
clara, respetuosa, con evidencias y
argumentos válidos.
8. Asistir puntualmente a las citaciones
hechas por la institución. Desarrollar las
actividades de recuperación, refuerzo
(en
las
tardes
o sábados)
y
profundización recomendadas por los
docentes y asesorías.
9.1. Entregar personalmente y sin excusa
alguna en las fechas fijadas trabajos,
talleres,
guías,
consultas,
sustentaciones, lecturas y tareas de
cada
asignatura
bajo
mi
responsabilidad, para tener derecho a
presentar reclamos respetuosos frente
a cualquier incoherencia que se pueda
dar.
9. Recibir
cuadernos,
trabajos revisados y
corregidos.
9.2. Presentar trabajos con buen gusto y
alta calidad, teniendo en cuenta:
Normas
ICONTEC,
ortografía,
evaluaciones,
profundización
del
tema,
redacción,
debidamente
coherencia en los contenidos y demás
aspectos
que
permitan
altos
resultados.
9.3. Recordar que es un delito de derechos
de autor: El apropiarse de contenidos
copiados
textualmente
de
compañeros,
medios
escritos
o
bajados del internet. El incurrir en este
delito acarreará anulación del trabajo
de los implicados y perdida de la
asignatura
en
el
periodo
correspondiente, y pérdida de la nota
convivencial.
10. Ser estimulado cuando manifieste 10. Realizar con constancia y calidad las
actividades
académicas-formativas,
adelantos significativos en el proceso
que le permitan estar en el cuadro de
educativo.
honor
del
colegio
y
recibir
15
reconocimientos especiales por
esfuerzo, calidad y superación.
el
11.1. Asistir en forma responsable a las
electivas
extracurriculares,
de
acuerdo
con
los
parámetros
establecidos por la Institución.
11. Desarrollar competencias laborales,
tecnológicas e idiomáticas,
que lo 11.2. Asumir ética y responsablemente la
preparen para el desempeño en el
Articulación del Colegio con la
mundo globalizado.
Educación Superior, dando respuesta
a
las
exigencias.
(Promedio
Universitario por corte 3.5 mínimo),
para poder continuar en la facultad
seleccionada.
12. Inscribirse anualmente en una de las
electivas extracurriculares con las que
cuenta el Colegio como proyecto de
crecimiento
personal
y
aprovechamiento del tiempo libre:
Niveles de inglés, Teatro, Banda de
Paz, Banda Sinfónica, Legión de María,
Semillero de investigación, Pileo y
refuerzos académicos entre semana o
sábados. El estudiante no podrá
cambiar de electiva extracurricular
durante el año académico, entendiendo
que equivale a una asignatura con nota
en el informe valorativo.
13. Recibir formación en principios, valores
y creencias, desde el horizonte
institucional.
14. Recibir educación acorde con el
Direccionamiento
estratégico
institucional: Política de calidad, visión,
misión, creencias, principios, valores,
objetivos de calidad y metas de
calidad.
12. Seleccionar anualmente una de las
electivas asistiendo puntualmente, con
responsabilidad,
trayendo
los
materiales
correspondientes,
esmerándose en los avances y
resultados
de
la
misma,
comprendiendo que son oportunidades
ofrecidas por la Institución para el
crecimiento y desarrollo integral de los
estudiantes. Por ningún motivo el
estudiante podrá cambiar de electiva
extracurricular
durante
el
año
académico, entendiendo que equivale
a una asignatura con nota en el
informe valorativo.
13.1. Vivir
la formación en principios,
valores y creencias, desde el horizonte
institucional.
13.2. Compartir experiencias de fe, en
grupo
14. Conocer y apropiarse de los elementos
del horizonte institucional que permitan
la identificación del estudiante con la
Institución.
15. Recibir orientación de acuerdo con la 15. Conocer y respetar la filosofía católica
del Colegio, participando con gusto en
filosofía católica del colegio.
las
celebraciones
y
actividades
16
religiosas.
16. Ser orientado en su opción vocacional 16. Decidir con agrado una opción de vida
y en la construcción del proyecto de
que permita al egresado su crecimiento
vida.
espiritual y proyección hacia la
comunidad.
17. Recibir preparación adecuada y
17.
Aprovechar
con
gratitud
y
acompañamiento espiritual en las
reconocimiento las ayudas que brinda
actividades
pre-sacramentales,
la Institución para el crecimiento
sacramentales, infancia misionera,
personal del estudiante.
entre otras.
18. Aprovechar la oportunidad de formación
en liderazgo, que ofrece la pastoral del
18. Recibir formación para la animación y
Liceo, dando lo mejor de cada uno y
el liderazgo como joven comprometido
poniendo a disposición del otro, los
con la sociedad.
valores y habilidades adquiridas en el
proceso de crecimiento pastoral.
19. Gozar de un servicio de cafetería con 19.Consumir alimentos nutritivos
productos de calidad y a bajos costos.
ayuden a tener una buena salud.
que
20. Pertenecer a una Institución en proceso
de Certificación de Calidad (Proyecto
Nacional de Calidad Líderes Siglo XXI).
20. Demostrar mediante las actitudes el
orgullo de pertenecer a un Colegio de
alta calidad, manteniendo el prestigio,
comportamiento y buen nombre de la
Institución dentro y fuera de ella.
21. Ser admitido(a) en las evaluaciones
que por su ausencia justificada no haya
presentado.
21. Presentar excusa o incapacidad a la
Asesoría de Convivencia, en un término
no superior a tres días hábiles,
incluyendo el día que se reincorpore a
sus actividades académicas.
22. Recibir de la Institución educativa el
seguro escolar y carné estudiantil
22. Portar siempre el carnet estudiantil con
el stiker del seguro escolar, que lo
acredite como miembro activo de la
Institución.
23. Ser escuchado y respetado cuando
proponga
iniciativas,
presente
peticiones, descargos en defensa de
sus derechos e intereses y los de la
comunidad, siguiendo el conducto
regular.
23.1. Respetar y seguir el conductor regular
frente a cualquier dificultad e inquietud.
23.2. Aceptar con respeto y humildad las
correcciones,
amonestaciones
y
sugerencias, cuando se incurra en faltas,
asumiendo las consecuencias, sanciones y
correctivos de los actos.
17
24.1. Respetar la propiedad ajena, devolver
lo prestado sin apropiármelo, pagar las
deudas
contraídas,
devolver
lo
24. Garantizar protección y respeto a las
encontrado, reconociendo que otro es el
pertenencias.
dueño.
24.2 Informar a las Asesoría de
Convivencia
y/o
docentes
inmediatamente que observe un hurto,
con la seguridad de ser protegido y
reservado su nombre.
25. Utilizar los medios tecnológicos, aulas
especializadas y bibliobanco para el
desarrollo y avance intelectual.
25. Cuidar los elementos y equipos que
están al servicio de los estudiantes, al
incurrir
en
algún
daño,
avisar
inmediatamente y responder por el
arreglo y reparación del mismo.
26.1. Participar de las actividades de 26.1.Asistir
a
las
actividades
de
prevención integral planteadas por
capacitación relacionadas con la
la institución.
prevención y consumo de sustancias
sicoactivas.
26.2.
Solicitar
a
las
autoridades 26.2. Evitar
el
consumo,
posesión
competentes acciones efectivas
distribución, complicidad y venta de
contra: El tráfico, venta y consumo,
cigarrillos, licor, drogas controladas,
alrededor del Liceo. LEY DE
alucinógenas,
psicoactivas
y
INFANCIA Y ADOLESCENCIA. Art.
enervantes,
que
generen
44 No. 7
dependencia dentro y fuera de la
Institución. Por control, seguridad y
buena salud en todos los miembros
de la Comunidad Educativa, se harán
revisiones
periódicas
con
acompañamiento
de
personal
docente, administrativo y/o personal
autorizado (Personería, Policía de
Menores), por cursos o a nivel
general cuando las circunstancias lo
ameriten.
El no cumplimiento acarreará inclusive la
cancelación de la matrícula de acuerdo con
la gravedad considerada por la Institución
en cada situación.
27. Ser protegido contra toda forma de 27.1.Evitar emplear amenazas, chantajes,
agresión que atente contra el respeto a
escritos,
anónimos,
llamadas
la dignidad, la vida, la integridad física
telefónicas, chat y correo electrónico,
y moral de la Comunidad Educativa
que atenten contra el buen nombre y
dentro y fuera del Colegio. LEY DE
18
INFANCIA Y ADOLESCENCIA. Art. 44
No. 4.
dignidad de las personas (MATONEO).
27.2. Evitar inducir a otros a la pornografía,
a través de revistas, celulares y/o
internet, avisando en caso de conocer
acciones al respecto. Preservar un
ambiente
de
moralidad,
sin
entorpecer el desarrollo del proceso
educativo, no se permiten revistas,
videos, C.D., material pornográfico,
satánico o grupos que atenten contra
la dignidad de la persona y las sanas
costumbres.
27.3. Evitar participar en riñas dentro y
fuera de la Institución, que atenten
contra la integridad física del
estudiante.
El no cumplimiento de los anteriores ítems
acarreará inclusive la cancelación de la
matrícula de acuerdo con la gravedad
considerada por la Institución en cada
situación.
28. Aprovechar la planta física del Liceo y
de la Universidad La Gran Colombia,
para elevar el nivel académico y la
formación integral.
28.1. Cuidar, hacer buen uso, mantener en
buen estado y orden, los espacios,
elementos y medios que están al
servicio estudiantil, evitando, daños y
deterioros que afecten el buen
ambiente escolar.
28.2. Informar cuando sepa de un daño o
mal uso hecho a las instalaciones del
Liceo o de la Universidad La Gran
Colombia, por parte de algún
estudiante.
29. Ser formados en principios y valores 29. Preservar un ambiente de moralidad,
que permita a los estudiantes ser
sin entorpecer el desarrollo del proceso
generadores del proyecto de vida,
educativo, no se permiten revistas,
transformando su entorno.
videos,
C.D.,
juegos
de
azar,
videojuegos, material pornográfico,
satánico o grupos que atenten contra la
dignidad de la persona y las sanas
costumbres. (Acarreará inclusive la
cancelación de la matrícula de acuerdo
con la gravedad de la situación).
19
30. Gozar de un ambiente que favorezca 30. Por ningún motivo se autoriza el uso de
el aprendizaje y la Sana convivencia
celulares y reproductores de sonido
escolar.
dentro de la Institución educativa,
(acarreará sanción de conformidad al
manual
de
convivencia
el
no
cumplimiento de este ítem) dada la
situación, serán retenidos y entregados
a la Asesoría de la Convivencia, Los
cuales serán devueltos a los padres en
la entrega de boletines de cada
bimestre. Frente a la pérdida o robo de
cualquiera de estos elementos que no
son material de estudio, la Institución
no realizará ninguna investigación, ni
será responsable.
31. Recibir orientación necesaria para
cumplir con el Servicio Social
Obligatorio (180 horas), asignándose
el lugar para realizarlo.
31. Realizar el Servicio Social Obligatorio
(180 horas) con responsabilidad y
calidad
en el lugar asignado,
comprendiendo que por ningún motivo
se autorizará el grado de un estudiante
sin el cumplimiento de este requisito,
debiendo entregar evidencias que
consten el cumplimiento del mismo.
FALTAS Y SANCIONES
1. DE LOS PADRES DE FAMILIA Y/O ACUDIENTE
De acuerdo con la gravedad de la falta cometida por el Padre de Familia y/o
Acudiente será el Consejo Directivo quién pueda inclusive negar el ingreso
al colegio del Padre de Familia y/o acudiente o cancelar el contrato de
matrícula del estudiante.
1.
2.
Incumplir con los deberes contemplados en el presente Manual de Convivencia y
Contrato de Matrícula.
Permitir en su hogar estudiantes sin la debida vigilancia, sin verificar la autorización
de los padres de familia o sin control frente al consumo de cigarrillo, licor, abuso de
confianza, drogas, entre otros.
3.
No asistir a la entrega de valoraciones periódicas, reuniones, talleres a padres,
citación de Directivos, Asesorías o Docentes.
4.
Falta de respeto, intolerancia, manifestaciones verbales y/o físicas, grotescas o
denigrantes, falta de comprensión frente a situaciones ajenas a la voluntad de la
Institución tanto dentro como fuera de la misma, por parte del padre de familia y/o
20
acudiente, será motivo para ser retirado inmediatamente del colegio, negándosele la
posibilidad de ingresar nuevamente.
5.
Criticar negativamente sin evidencias o razón justificada: Planta Física, Personal
Administrativo, Docentes, Procesos Académicos, Disciplinarios y Convivenciales.
6.
No enviar a tiempo las excusas diligenciadas, firmadas y con las constancias
respectivas, que demuestren la justificación de la ausencia.
7.
Incumplir los compromisos económicos adquiridos con la Institución.
2. DE LOS ESTUDIANTES
1. FALTAS LEVES
Se considera falta leve, todo comportamiento, actitud y/o acción de un
estudiante que afecte de manera negativa los principios, valores, creencias y
la sana convivencia de la Comunidad Educativa.
Toda falta leve implica consignación en el anecdotario, citación al padre de
familia y/o acudiente, lectura de un libro formativo y sustentación ante el
grupo, en la clase de Plan Lector.
La reincidencia por segunda vez, implica suspensión hasta de dos días y
rebaja en convivencia.
La reincidencia por tercera vez, frente a cualquiera de las faltas leves pasará
hacer faltas graves.
1.
Llegar tarde al Colegio después de la hora señalada: 6:15 a.m.
2.
Llegar tarde al salón de clase, formación, actividades extracurriculares, académicas
y pedagógicas, sin la respectiva justificación.
3.
Asistir al Colegio sin los elementos necesarios, exigidos con anterioridad por el
docente de la asignatura, para su formación y buen desarrollo de la clase.
4.
Realizar actividades académicas no correspondientes a la asignatura o al momento.
El estudiante encontrado en esta situación, deberá realizar una actividad relacionada
con el tema que el docente esté trabajando, el cual será presentado, sustentado y
calificado, ante el grupo en la siguiente clase, si no lo presenta la nota definitiva del
período se verá afectada.
21
5.
Hacer caso omiso de todo llamado de atención, hecho por primera vez, por un
docente y/o personal administrativo de la Institución.
6.
Dejar la agenda en la casa o hacer caso omiso cuando le sea requerida.
7.
Faltar con tareas, talleres, consultas, lecciones y trabajos asignados por los
docentes.
8.
Ingerir alimentos o mascar chicle durante las clases o actos comunitarios.
9.
Arrojar basuras en lugares que no correspondan al señalado.
10.
Descuido reiterado en el orden, aseo, higiene y presentación personal.
11.
Negarse a portar el uniforme correspondiente al día de clase, o llevarlo sin tener en
cuenta las normas establecidas: Camisa dentro del uniforme, falda sin enrollar en la
cintura, pantalón con el cinturón, con el estilo y color indicados por la Institución, sin
entubar, sin camiseta de colores bajo el uniforme, con el buso o chaqueta en buen
estado, sin rotos, ni parches que desfiguren la elegancia y buena presentación, sin
usar accesorios que no estén permitidos.
12.
Permanecer con el uniforme sin causa justificada, una vez terminada la jornada
académica o las actividades extra clase.
13.
Permanecer fuera de clase, sin portar el cané del docente de la asignatura.
14.
Incitar y/o participar en el desorden en aulas de clase o cualquier área del Liceo.
15.
Abuso, falta de respeto entre los estudiantes o expresiones afectivas que vayan en
contra de los principios, valores y creencias institucionales.
16.
Recibir llamados de atención por mal comportamiento, en cualquier actividad dentro
o fuera del Liceo.
17.
Ingresar a las oficinas administrativas y salón de profesores sin ningún
requerimiento o autorización especial.
2. FALTAS GRAVES
Se considera falta grave, todos aquellos actos que comprometen el buen
nombre del Liceo y afectan la integridad moral, física o social de cualquier
miembro de la Comunidad Educativa.
Toda falta leve, si es reincidente por tercera vez, se convierte en falta grave.
22
Toda falta grave, implica consignación en el anecdotario, citación al padre de
familia y/o acudiente, suspensión de tres días, lectura de un libro formativo y
pérdida de convivencia.
El estudiante que ha sido sancionado por una falta grave y reincida
nuevamente en la misma, o cometa otro tipo de falta grave, se procederá de
acuerdo con el tratamiento correspondiente a faltas muy graves, que pueden
llevar inclusive a la cancelación del contrato académico.
El estudiante responsable de un hecho considerado grave, deberá pedir
disculpas públicas al afectado, antes que se cumpla la sanción
correspondiente a las faltas graves.
1.
Reiteración en la comisión de las faltas leves.
2.
Reiteración en la llegada tarde al colegio, salón de clase, formación, actividades
extracurriculares, académicas y pedagógicas, sin la respectiva excusa.
3.
No portar o no consignar diariamente en la agenda: Tareas, trabajos, talleres,
materiales requeridos para las clases, notas enviadas a las casas, circulares, entre
otros.
4.
No traer los materiales, trabajos e implementos requeridos para el desarrollo de
las clases que permitan elevar la calidad de las mismas.
5.
No Presentarse debidamente preparado en las fechas indicadas para responder
con trabajos, sustentaciones, tareas, talleres, consultas, martes de prueba y
evaluaciones.
6.
Cometer o participar en delitos informáticos como el “Plagio” bajando
textualmente trabajos de Internet.
7.
Los delitos de derecho de autor: Copiar textualmente de libros, documentos y
compañeros.
8.
Presentar actitud displicente, de indisciplina, saboteo en clase o en actividades
dentro y fuera de la Institución.
9.
Faltar al colegio o a las actividades extracurriculares, académicas y pedagógicas
sin la respectiva excusa o constancia.
10.
Hacer uso inadecuado de los baños, arrojando elementos extraños en ellos, dañar,
rayar las paredes, puertas o pupitres. Utilizar puertas, paredes, tableros y demás
elementos afines para escribir frases que atenten contra la dignidad de cualquier
23
miembro de la Comunidad Educativa.
11.
Utilizar apodos que atenten contra la dignidad personal de sus compañeros,
profesores y demás miembros de la Comunidad Educativa, utilizar vocabulario
soez o morboso.
12.
Manejar doble información Hogar-Colegio, indisponiendo al plantel con los padres
de familia y/o acudientes y viceversa.
13.
Presentarse a la Institución, las niñas, sin el cabello limpio y arreglado, con el
cabello tinturado, con corte o moda extravagante, que les cubra el rostro, con
accesorios para el cabello de colores que no sean blancos o negros, con
maquillaje en el rosto, con barníz o maquillaje en las uñas que no sea
transparente, aretes, pearcing, expansores, pulseras, manillas, collares, anillos,
cadenas tatuajes, chaqueta o buso diferente al del uniforme.
14.
Presentarse a la Institución, los hombres, sin el cabello con corte clásico, limpio,
con gomina o gel, con colorante, con extravagancias, con rapado, con
abultamiento o copete, con barba, bigote o patilla larga, aretes, pearcing, pulseras,
manillas, cadenas, anillos, tatuajes, chaqueta o buso diferente al del uniforme.
15.
Presentarse a la Institución, sin el uniforme correspondiente al horario de clases,
cambiando el estilo, color y directrices en la presentación personal y porte del
mismo exigidas por el colegio.
16.
Portar el uniforme dentro y fuera de la Institución sin ningún respeto a la buena
imagen del Colegio, camisa por fuera, sin el buso o chaqueta, combinando el
uniforme con otras prendas, con maquillaje o accesorios diferentes a los
permitidos.
17.
Cambiarse el uniforme dentro de la Institución por otra ropa diferente sin informar
o sin previa autorización.
18.
Amenazar, agredir de palabra, por escrito o físicamente a cualquier miembro de la
Comunidad Educativa dentro y fuera de la Institución.
19.
Fomentar, participar, incitar o hacer presencia para azuzar en riñas, dicha
situación se analizará teniendo en cuenta el modo, la forma y el lugar del hecho.
20.
Portar o distribuir revistas, videos, C.D., juegos de azar, videojuegos, material
pornográfico o satánico, que afecte el sano ambiente de moralidad, entorpeciendo
el desarrollo del proceso educativo.
21.
Usar celulares y reproductores de sonido: Ipod, walman, discman, grabadora,
juegos de azar, videojuegos, revistas, celulares, juguetes, balones, Cámaras
Fotográficas, PSP, entre otros, dentro de la Institución Educativa, los cuales serán
24
retenidos y entregados a la Asesoría de Convivencia y devueltos a sus padres al
finalizar cada semestre. Así mismo, frente a la pérdida o robo de cualquiera de
estos elementos que no son material de estudio, la Institución no se hace
responsable, ni realizará ninguna investigación.
22.
Mostrar manifestaciones amorosas dentro o fuera del Plantel, mientras se esté
portando el uniforme o de particular en actividades extracurriculares programadas
por el Liceo.
23.
Sostener noviazgo entre estudiantes de la Institución Educativa.
24.
Cometer fraude en evaluaciones, trabajos orales y escritos.
25.
Utilizar medios contaminantes del ambiente físico o del espacio donde se adelante
una actividad académica o comunitaria.
26.
Dañar o hacer uso indebido de los elementos didácticos, planta física y alteración
de los servicios públicos. Cualquier daño causado y comprobado deberá ser
enmendado en su totalidad por el padre de familia.
27.
Negociar trabajos y deberes académicos en las asignaturas.
28.
Estar desprovisto de libros, útiles y demás material de trabajo previamente
solicitado para el buen desarrollo de las actividades curriculares. Demostrar falta
de interés y apatía en el cumplimiento o participación en los procesos académicos,
mostrando irresponsabilidad, despreocupación e incumplimiento de sus
obligaciones.
29.
Agredir verbal, gestual, o por escrito a cualquier miembro de la Comunidad
Educativa, dentro o fuera de ella.
30.
Faltar a las normas de sana convivencia, escondiendo la maleta o útiles de estudio
a los compañeros.
31.
Faltar a las normas de higiene, ingiriendo alimentos dentro del salón de clase y
arrojando los empaques al piso o dentro del puesto.
32.
Salir de la casa para el Colegio o la Universidad y no ingresar.
33.
Organizar, promover o formar grupos que atenten contra la estabilidad y la buena
imagen de la Institución.
34.
Irrespetar símbolos patrios, del colegio, valores culturales, nacionales, étnicos y
25
religiosos.
35.
Utilizar el celular en horarios no establecidos por la Institución, causando
distracción y evitando el normal desarrollo de las clases.
36.
Al ingreso y salida del Colegio queda prohibido que vengan a acompañar o a
recoger a los estudiantes los amigos (as) o novios (as).
37.
No asistir puntualmente a las citaciones hechas por la Institución.
38.
No desarrollar las actividades de recuperación, refuerzo (en las tardes o sábados)
y profundización recomendadas por los docentes y asesorías.
39.
Encubrimiento de las faltas de los compañeros o el entorpecimiento de las
investigaciones adelantadas por la Institución Educativa.
40.
Recoger dinero, organizar rifas, fiestas, ventas de comestibles u otras actividades
dentro del Colegio sin autorización alguna.
3. FALTAS MUY GRAVES
26
Se considera falta muy grave la que lesiona la sana convivencia, la moral, los
bienes materiales, personales o institucionales, la autoestima, el respeto y
afecta los principios y valores en general o en particular.
Estas faltas llevan a la cancelación del contrato de matrícula, sin que para
ello se requiera tener con antelación proceso alguno, bastará con la
resolución de cancelación de matrícula, emanada de la Rectoría, sin derecho
a ninguna apelación por parte del afectado, de su padre de familia y/o
acudiente, sin perjuicio de las acciones penales y civiles correspondientes.
El estudiante responsable de un hecho considerado muy grave, deberá pedir
disculpas públicas al afectado antes que se cumpla la sanción
correspondiente a las faltas muy graves.
SOBRE EL ALCOHOL, DROGAS Y SUSTANCIAS PSICOTRÓPICAS
Decreto 1108 de 1994 (mayo 31 de 1994) expedido por el Ministerio de
Justicia y del Derecho, mediante el cual se sistematizan, coordinan y
reglamentan algunas disposiciones en relación con el porte y consumo de
estupefacientes y sustancias psicotrópicas, esclarecido en el Código de la
Infancia y la Adolescencia Ley 1098 de 2006, en su título II, capítulo I y V, se
reglamenta en el presente Manual de Convivencia las siguientes
disposiciones que se asumirán fielmente sin derecho a protesta por
estudiantes o padres de familia, para tal efecto este reglamento será
conocido, leído y aceptado libremente por las partes:
El Liceo reconoce que tanto el alcoholismo como la drogadicción son
enfermedades susceptibles de tratamiento. Los estudiantes que consideren
tener problemas de dependencia de droga o de alcohol, deben buscar
asesoría y ayuda profesional especializada, en forma rápida y apropiada
antes que el problema se convierta en un obstáculo para su adecuado
desempeño o desarrollo intelectual y personal.
Si existe información de terceros o sospecha que un estudiante este
consumiendo alcohol y/o drogas, la administración notificará a los padres,
en búsqueda de apoyo y acompañamiento para con sus hijos y con la
Institución, sin que para la administración sea obligación dar nombres de los
informantes.
En las instalaciones del Liceo propias o contratadas se podrá llevar a cabo
inspecciones no anunciadas en búsqueda de drogas, bebidas alcohólicas,
armas, elemento hurtado o por cualquier otro motivo que indique sospecha.
El Liceo podrá requerir a los padres de familia, valoración médica o examen
de laboratorio para el estudiante en el que existan motivos de sospecha de
utilización indebida de alcohol, drogas, sustancias alucinógenas, enervantes
27
o que creen dependencia, el rechazo del estudiante a someterse a estas
pruebas, así como, su resultado positivo, constituye causal de sanciones
disciplinarias, incluyendo la cancelación de matrícula.
1.
Reiteración en faltas graves.
2.
Cometer actos que legalmente sean considerados como delitos: Lesiones
personales que atenten contra su vida o la de los demás, hurto, falsedad en
documentos, ofrecimientos de dádivas o dineros para sobornar a miembros de la
Comunidad Educativa, suplantación de personas, alteración de informes o planillas
de valoración, talonarios de pensión u otro documento público o privado, entre otros.
3.
Presentarse al Liceo en estado de embriaguez o bajo el efecto de drogas
alucinógenas o cualquier tipo de sustancias psicoactivas. El colegio podrá exigir
examen y valoración médica frente a cualquier duda referente a este aspecto.
4.
Emplear o utilizar el celular, la cuenta de correo electrónico, el servicio de internet o
cualquier otro medio para enviar amenazas, mensajes obscenos, vulgares, faltar al
respeto a cualquier miembro de la Comunidad Educativa y/o para realizar
actividades ilícitas.
5.
Difamar o calumniar a la
Educativa.
6.
Pertenecer a grupos que atenten contra la paz y la seguridad dentro o fuera del
Liceo (tales como pandillas juveniles, barras bravas, tribus urbanas, sectas, etc.).
7.
Involucrar a terceros en la solución de conflictos, valiéndose de amenazas,
chantajes, soborno, extorsión, presión, atentando verbal o físico contra estudiantes
de la Institución o cualquiera de sus miembros.
8.
Ejercer o practicar el “Acoso Escolar” o “Matoneo” con cualquier miembro de la
Comunidad Educativa.
9.
Escribir y/o dibujar grafitis y expresiones indebidas en la agenda, cuadernos, hojas
sueltas, paredes, puertas, pupitres y unidades sanitarias.
10.
Protagonizar escándalos públicos dentro y fuera de la Institución portando el
uniforme.
11.
Introducir al Colegio cualquier objeto peligroso, armas blancas y corto punzantes
explosivos químicos, pornográficos, bebidas alcohólicas, alucinógenas, psicoactivas,
o medicamentos sin formula médica.
12.
Llegar tarde o no asistir a clases de la Universidad, sin justa causa.
13.
Destruir, suprimir u ocultar totalmente el anecdotario del estudiante, registro
Institución
o a cualquier miembro de la Comunidad
28
académico o cualquier otro documento que pueda servir de prueba en un proceso
disciplinario o académico.
14.
Falsificar documentos y firmas. Usar firmas o sellos de la Institución para cometer
fraudes. Alterar los libros de calificaciones, registros de asistencia, certificados de
estudio, permisos de dirección de grupo, excusas médicas, firma de los padres o
profesores.
15.
Tomar ideas, creaciones, producciones de otras personas, bajar trabajos de internet
completos o por partes, pegarlos y presentarlos como propios.
16.
Amenazar, intimidar, sobornar, extorsionar, chantajear, presionar o realizar escritos,
llamadas telefónicas, chat, correo electrónico, que atenten verbal o físicamente
contra cualquier miembro de la Comunidad Educativa afectando el buen nombre y
dignidad de las personas o de la Institución
17.
Masturbación o exhibición pública de órganos genitales.
18.
Utilizar los equipos de cómputo del Liceo o de la universidad para bajar pornografía,
inducir a otros a la pornografía a través de celulares, revistas e internet, o conocer
de situaciones callándolas sin informar oportunamente.
19.
Participar en riñas dentro o fuera de la Institución, que atente contra la propia
integridad física y la de los demás.
20.
Consumo, porte, complicidad y/o tráfico de todo tipo de sustancias psicoactivas que
producen dependencia, dentro o fuera de la Institución Educativa. LEY DE
INFANCIA Y ADOLESCENCIA. Art. 44 No. 7
21.
Realizar copia o fraude en trabajos o evaluaciones, implicará la pérdida de la
asignatura sin derecho a recuperar, la sanción será tanto para el estudiante que
copia, como para el que presta su trabajo para ser copiado.
22.
Usar el uniforme de la Institución en lugares donde se considera que su buena
imagen se deteriora: Tabernas, minitecas, discotecas, residencias y sitios en los
cuales se realicen juegos de azar, así como, establecimientos abiertos al público
dedicados al expendio de bebidas embriagantes, alucinógenas o psicoactivas.
23.
Practicar ritos satánicos, espiritismo, brujería, tabla ouija, juegos de azar, y otros que
atenten contra los principios institucionales, la dignidad humana y la salud mental o
psicológica de los estudiantes.
24.
Esconder o dañar intencionalmente, morrales, útiles escolares, materiales,
mobiliario, pertenecientes al Liceo o a cualquier miembro de la Comunidad
Educativa. El estudiante antes de cumplir la sanción debe hacer reposición de este
(os) elementos.
29
25.
Incumplir los deberes académicos y la falta reiterada de las normas de convivencia,
cuando por esto ha sido sancionado en otras oportunidades, sin demostrar cambio
positivo alguno.
26.
HURTO o complicidad en el mismo, antes de ser aplicada la sanción
correspondiente, el estudiante deberá devolver lo hurtado y restituirlo a su dueño.
27.
Encubrir compañeros en su ausencia, retardos o en cualquier falta cometida dentro
o fuera de la Institución.
28.
Retirarse del Colegio sin la debida autorización del Asesoría de Convivencia y
dirigirse a un lugar diferente al hogar, después del horario académico, sin
autorización de sus padres.
29.
Hacer mal uso de los equipos tecnológicos, herramientas del laboratorio de química,
física e inglés, el padre de familia o acudiente responderá por cualquier daño o mal
uso de estas herramientas.
30.
Incitar a los compañeros al desorden, a la no asistencia a clases o actividades
programadas por la Institución.
31.
Ausentarse sin previa autorización de un directivo o docente, de actividades
extracurriculares programadas por la Institución dentro o fuera de la misma.
32.
Asistir a las actividades extracurriculares programadas por la Institución y no
ingresar a ellas, en las tardes y días sábados.
33.
Llegar tarde o faltar en dos ocasiones sin justa causa a las actividades curriculares y
extracurriculares.
34.
Asistir a actividades extracurriculares programadas por la Institución fuera del
Colegio, por cuenta propia sin acatar las indicaciones de no asistencia, a los
estudiantes que así lo hagan, se les negara el ingreso al lugar donde concurra la
Comunidad Educativa.
35.
Difundir rumores, chismes o ser causante de malestar que afecte la sana
convivencia entre los miembros de la Comunidad Educativa.
36.
Recibir en el hogar compañeros, sin que se encuentre presente un adulto
responsable que verifique los permisos y autorizaciones para estar en este lugar,
igualmente que controle el consumo de cigarrillo, licor, abuso de confianza, drogas,
entre otros.
30
37.
Utilizar el nombre de la Institución en actividades dentro y fuera de la misma, sin el
respectivo visto bueno y autorización, quedando por tanto libre de cualquier tipo de
responsabilidad el Colegio.
38.
Ingerir licor, fumar, consumir, portar, distribuir, vender, expender drogas
alucinógenas o farmacodependientes, intentar: Dar, recibir, recibir, esconder, estar
presente en cualquier transacción dentro de la Institución o fuera de ella y la
complicidad en estos hechos, portando el uniforme o de particular en actividades
académicas y extracurriculares programadas por el Colegio. (Decreto 1108 – 31
Mayo – 1994 expedido por el Ministerio de Justicia y del derecho).
39.
El portar, consumir, distribuir, la complicidad o venta de bebidas alcohólicas en
actividades académicas y extracurriculares programadas por la Institución, que
involucren su buen nombre, presentarse a estudiar bajo efecto del alcohol y/o
sustancias alucinógenas, enervantes o que creen dependencia, está expresamente
prohibido y constituye justa causa para la cancelación de la matrícula.
40.
No todas las posibles faltas graves o muy graves están contempladas en este
manual, pero de hecho serán sancionadas, previo estudio y análisis del caso, por
tanto, todas aquellas faltas que a juicio del Comité y Consejo Directivo del Colegio,
las que contemple la constitución y las leyes colombianas, se consideran como muy
graves y que van en detrimento de la persona y de la Comunidad Educativa.
PROCESO FORMATIVO Y SANCIONARIO
SI A LA DISCIPLINA DE LOS COLEGIOS La Corte Constitucional advirtió que los
colegios no están obligados a mantener en sus aulas a quienes en forma constante y
reiterada desconocen las directrices disciplinarias de las Instituciones Educativas. Esta
sala es enfática en señalar que el deber de los estudiantes y padres de familia radica
desde el punto de vista disciplinario, en respetar el reglamento, Manual de Convivencia y
las buenas costumbres de los planteles educativos. Destacó a la vez, que los estudiantes
tienen la obligación de mantener las normas de presentación personal en los colegios, así
como, los horarios de entrada y salida de clases, descansos, asistencia, el debido
comportamiento y respeto por los directivos, docentes, profesores, compañeros y todo
miembro de la Comunidad Educativa.
1.
ETAPAS CONVIVENCIALES DEL DEBIDO PROCESO
Cuando un miembro de la Comunidad Educativa, dentro o fuera de la Institución, observe
un comportamiento contrario a los compromisos establecidos en el Contrato de Matrícula
y el Manual de Convivencia, informará a la Asesoría de Convivencia para seguir el debido
proceso.
31
Por ningún motivo la Institución durante el año académico, facilitará el anecdotario de
grupo a los estudiantes, padres de familia y/o acudientes para sacar copias, entendiendo
que el anecdotario hace parte de la documentación oficial de la Institución y se debe
mantener en custodia y constante reserva. Exclusivamente en los casos de cambio de
Colegio, la Institución misma entregará copia de este documento.
Frente a las faltas muy graves, se omitirán las etapas 1, 2, 3 y 4, citándose con carácter
extraordinario al padre de familia, para proceder a la etapa 5 ó 6.
ETAPA UNO
ETAPA DOS
ETAPA TRES
1. Aclarar lo sucedido con
el estudiante, invitándolo
a reflexionar sobre los
motivos o causas de ese
comportamiento.
2. Registrar la falta en el
anecdotario
del
estudiante,
con
compromiso.
3. Citar al padre de familia
y/o acudiente.
4. Leer un libro formativo y
sustentarlo ante el grupo,
en la clase del Plan
Lector.
5. La
Asesoría
de
Convivencia
dejará
constancia
en
el
anecdotario del informe
presentado al director de
grupo, sobre el caso con
la firma de ambos.
1. Aclarar lo sucedido con el
estudiante, invitándolo a
reflexionar
sobre
los
motivos o causas de
dicho
comportamiento,
trayendo testigos si los
hay.
2. Registrar la falta en el
anecdotario
del
estudiante,
con
compromiso.
3. Citar al padre de familia
y/o acudiente.
4. Leer un libro formativo y
sustentarlo ante el grupo,
en la clase del Plan
Lector.
5. La
Asesoría
de
Convivencia
dejará
constancia
en
el
anecdotario del informe
presentado al director de
grupo, sobre el caso con
la firma de ambos.
6. Bajar una unidad en la
valoración
de
Convivencia.
Si
a
pesar
de
las
observaciones,
registros
hechos en el anecdotario,
citación de padres de
familia, lectura de libros
formativos y compromiso
escrito por el estudiante,
éste continúa faltando al
Manual de Convivencia, se
procederá así:
1. Aclarar lo sucedido con
el estudiante, invitándolo
a reflexionar sobre los
motivos o causas para la
reincidencia en dichos
comportamientos,
trayendo testigos si los
hay.
2. Registrar la falta en el
anecdotario
del
estudiante,
con
compromiso.
3. Citar al padre de familia
y/o acudiente.
4. Leer un libro formativo y
sustentarlo
ante
el
grupo, en la clase del
Plan Lector.
5. Remitir al estudiante a
las Mesas de paz,
dejando evidencias del
conversatorio en acta
dentro del anecdotario.
6. Se recomienda al padre
de familia y/o acudiente,
buscar ayuda profesional
o
terapia familiar
particular, presentando
32
al Colegio constancia
escrita de iniciación y
evolución del proceso,
con
las
respectivas
recomendaciones.
7. Suspensión de un día de
actividades académicas.
8. La
Asesoría
de
Convivencia
dejará
constancia
en
el
anecdotario del informe
presentado al director de
grupo, sobre el caso con
la firma de ambos.
9. Bajar otra unidad en la
valoración
de
Convivencia.
ETAPA CUATRO
ETAPA CINCO
ETAPA SEIS
Si el estudiante a pesar de
los tres anteriores procesos,
continúa faltando al Manual
de
Convivencia,
se
procederá así:
Agotadas
las
etapas
anteriores en presencia del
estudiante, padre de familia,
director de grupo, asesoría
de convivencia y rectoría,
nuevamente se revisará
todo el proceso seguido al
estudiante,
con
actas,
compromisos, lectura de
libros formativos, acta de la
mesa de paz, tratamiento
profesional, incluyendo las
respectivas anotaciones de
la falta que motivo la quinta
etapa, procediendo así:
1. Cancelación voluntaria de
matrícula por parte del
padre de familia.
2. De no darse lo anterior se
procederá a remitir el
caso al Consejo Directivo,
para
su
estudio
y
cancelación del contrato
de
matrícula
por
resolución rectoral.
El Consejo Directivo analiza
el caso y sí por consenso,
encuentra suficientes
fundamentos, faltas graves
y muy graves al Manual de
Convivencia, aplicación al
debido proceso, se dicta
resolución rectoral de
cancelación del contrato de
matrícula del estudiante.
1. Aclarar lo sucedido con
el estudiante, invitándolo
a reflexionar sobre los
motivos o causas para la
reincidencia en dichos
comportamientos
trayendo testigos si los
hay.
2. Revisar que se esté
cumpliendo
con
la
asistencia
y
acompañamiento
profesional, de no ser
así, esta falta podrá ser
considerada y tratada
como falta muy grave.
3. Registrar la falta en el
anecdotario
del
estudiante,
con
compromiso.
4. Citar al padre de familia
y/o acudiente.
5. Suspensión de dos días
33
de
actividades
académicas.
6.
6. Desarrollo de una
acción social, orientada y
evaluada por la Asesoría
de Convivencia, su no
cumplimiento será motivo
de
suspensión
del
estudiante hasta por tres
días.
7. Recomendar cambio de
Colegio, cancelación de
matrícula
y
no
renovación del contrato
académico para el año
siguiente.
8. La
Asesoría
de
Convivencia
dejará
constancia
en
el
anecdotario del informe
presentado al director de
grupo, sobre el caso con
la firma de ambos.
9. Perdida de la valoración
de Convivencia.
2. RETARDOS Y AUSENCIAS
La Asesoría Académica, en el libro de retardos y ausencias anotará diariamente a todo
estudiante que se ausente, o llegue después de las 6:30 a.m., enviando nota en la agenda
del estudiante al padre de familia y/o acudiente, para ser presentada por el estudiante al
profesor, en el momento ingresar a la clase correspondiente, el tiempo que el estudiante
se demore en el tramite requerido para ingresar al aula por retardos, implica la pérdida de
las notas sacadas por el docente en este tiempo, sin derecho a recuperarlas.
Toda suspensión académica por retardos o ausencias implica que el estudiante, pierda el
derecho a evaluaciones, presentación de trabajos, tareas, entre otros.
Por ningún motivo, la Institución autorizará a los padres de familia para que sus hijos
tengan permiso para llegadas tardes, pues se presta para el desorden, pérdida de la
explicación que el profesor hace de contenidos, confusión en las notas y desinformación.
Por ningún motivo, el día(s) correspondiente a la suspensión de clases por retardos o
ausentismo podrá ser modificado(s) o cambiado(s).
Tres retardos acumulados en el ingreso a clase, después de cada cambio de asignatura,
equivale a una falla.
34
RETARDOS
ACUMULADOS O
FALLAS
ACUMULADAS
1a2
3
4
5
6
PROCESO
 Registro en el libro de retardos o ausencias, con firma del
estudiante
 Registro en el anecdotario de la llegada tarde o ausencia.
 Citación al padre de familia, para que el estudiante pueda
ingresar a clases.
 Registro en la agenda con la firma de la Asesoría de
Convivencia, para que el estudiante pueda ingresar a clase.
 Aviso de suspensión de actividades académicas, al tercer
retardo o falla injustificada.
 Registro en el libro de retardos o ausencias, con firma del
estudiante
 Registro en el anecdotario de la llegada tarde.
 Citación al padre de familia, para firmar y retirar al
estudiante del Colegio.
 Suspensión de un día, de actividades académicas.
 Registro en el libro de retardos o ausencias, con firma del
estudiante
 Registro en el anecdotario de la llegada tarde o ausencia.
 Citación al padre de familia, para firmar y retirar al
estudiante del Colegio.
 Suspensión de dos días, de actividades académicas.
 Bajar una unidad en la valoración de Convivencia.
 Registro en el libro de retardos o ausencias, con firma del
estudiante
 Registro en el anecdotario de la llegada tarde o ausencia.
 Citación al padre de familia, para firmar y retirar al
estudiante del Colegio.
 Pérdida en la valoración de Convivencia.
 Registro en el libro de retardos o ausencias, con firma del
estudiante.
 Registro en el anecdotario de la llegada tarde o ausencias.
 Citación al padre de familia.
 Remisión del caso al Comité de Convivencia
3. PERDIDA CALIDAD DE ESTUDIANTE REGULAR
1. Por vencimiento del término del Contrato de Matrícula: 1 de febrero a 30 de
noviembre. La Institución se reserva el derecho a la renovación del contrato de
matrícula para el año siguiente, así como, a dar cualquier explicación sobre el
caso. El 30 de noviembre el estudiante pierde la calidad de estudiante y solamente
35
la recupera el día que legaliza nuevamente su matrícula para el año siguiente.
2. Por falta de respeto, intolerancia, manifestaciones verbales y/o físicas, grotescas o
denigrantes, por falta de comprensión frente a situaciones ajenas a la voluntad de
la Institución, tanto dentro como fuera de la misma, por parte del padre de familia
y/o acudiente.
3. Para la no renovación del Contrato de Matrícula, bastará la notificación en forma
verbal o escrita en el anecdotario.
4. Por pérdida del derecho a permanecer en la Institución, por resolución de
cancelación de matrícula dictada por la Rectoría.
5. Por cancelación voluntaria de matrícula, por parte del padre de familia y/o
acudiente.
6. Por haber dejado de asistir a más del 20% de las actividades académicas y
extracurriculares de acuerdo con la intensidad horaria de cada área o asignatura
durante el año escolar, con o sin justificación.
7. Por el no pago oportuno de las obligaciones contraídas con el Colegio, asunto que
se resolverá por vía del cobro jurídico.
8. Las partes que firman el presente contrato de matricula año 2013, pueden darlo por
terminado en cualquier momento del año escolar.
ESTÍMULOS
El Liceo Julio Cesar García establece las siguientes distinciones, como reconocimiento a:
la excelencia y virtud académica, identidad liceísta, bachilleres, pruebas saber, excelencia
en inglés, servicio solidario, gestión empresarial, inquietudes investigativas y científicas,
perfil artístico y cultural y amigos de la Institución.
MATRICULA
INSCRIPCION EN LA
MEDALLA
DE HONOR
“PLACA DE HONOR”
“VIRTUD ACADEMICA”
Se concede al estudiante de todo
el Liceo, por su excelencia
académica,
convivencial
y
participación en proyectos.
Se concede al bachiller, por su
excelencia
académica,
convivencial y participación en
proyecto.
Se concede al estudiante de cada
curso que al finalizar el año, se
haya destacado por su nivel
académico, y cumplimiento del
manual de convivencia.
Se exime del pago de
matrícula del siguiente año.
la
36
MEDALLA
MEDELLA
MEDALLA
“JULIO CESAR GARCIA”
“BACHILLER ACADÉMICO”
“LICEISTA”
Se concede al estudiante de
grado undécimo que al finalizar el
año se destaque por su
excelencia
académica,
convivencial y participación en
proyectos.
Se
concede
a
todos
los
estudiantes de grado undécimo
que terminan
sus estudios
satisfactoriamente.
Se concede al estudiante de
grado
undécimo
que
haya
cursado todos sus estudios en el
Liceo Julio César García sin haber
perdido ninguno.
MEDALLA
MEDALLA
MEDALLA
“ARTICULACIÓN CON LA
UNIVERSIDAD LA GRAN
COLOMBIA”
“UNIVERSIDAD LA GRAN
COLOMBIA”
“EXCELENCIA EN INGLES”
MEDALLA
MEDALLA
MEDALLA
“GESTION EMPRESARIAL”
“SERVICIO SOLIDARIO”
“SIGLO XXI”
Se concede al estudiante que se
promueva durante el primer
período
escolar
por
su
excelencia
académica,
convivencial y participación en
proyectos.
Se concede al estudiante de
Se concede al estudiante de grado
undécimo
que
haya
grado undécimo que por su obtenido el mayor puntaje en las
excelente rendimiento académico pruebas SABER (ICFES).
y convivencial, es seleccionado
para asistir a todas las clases del
primer semestre de un Programa
Académico de Pregrado, en La
Universidad la Gran Colombia,
durante el segundo semestre de
cada año.
Se concede al grupo de
estudiantes de todo el Liceo que
se destaquen por su carácter
empresarial o conformen la mejor
empresa solidaria.
Se concede al estudiante de
grado
undécimo
que
haya
obtenido el mayor puntaje en el
área de inglés, pruebas SABER
(ICFES).
Se concede al estudiante de todo Se concede al estudiante de todo
el Liceo que se destaque por su el Liceo con mayores inquietudes
espíritu y liderazgo solidario en investigativas y científicas.
bien de toda la comunidad
educativa.
MEDALLA
MEDALLA
“LA CANDELARIA”
“EXCELENCIA DEPORTIVA”
MENCION DE HONOR Y
RECONOCIMIENTOS
ESPECIALES
Se concede al estudiante de todo Se concede al estudiante de todo
Se concede al estudiante que se
el Liceo que con su esmero y el Liceo que se destaque por su
destaque por su participación
dedicación se destaque por su espíritu deportivo, con principios y
voluntaria
en
actividades:
perfil
artístico
y
cultural
37
proyectado hacia la comunidad valores.
circundante.
Académicas,
religiosas,
deportivas, ecológicas, artísticas,
musicales,
sociales,
de
proyección a la comunidad y de
amor al Colegio.
Se
concede
a
todos
los
estudiantes que conformen el
gobierno escolar: Representantes
de curso, Presidente del Consejo
Estudiantil, Personero de los
estudiantes, Representante de los
estudiantes ante el Consejo
Directivo y comité de evaluación,
Monitores.
MEDALLA
MEDALLA
MONITORIA ACADEMICA
“IDENTIDAD LICEISTA”
“DEL FUNDADOR”
Se concede a estudiantes,
padres de familia, directivas,
docentes, egresados y amigos de
la Institución que se identifican
plenamente con la misión, visión,
principios, valores y creencias
liceístas.
Se concede a las instituciones
públicas,
privadas,
personas
naturales o jurídicas que se
distinguen por las altas calidades
humanas y profesionales y que
prestan apoyo y colaboración al
Liceo Julio Cesar García
Por evidenciar excelencia en el
desempeño de una signatura.
CUADRO DE HONOR
Se concede al estudiante de cada curso que al finalizar el período académico haya obtenido los más altos
resultados académicos y convivenciales.
NOTA: El estudiante que en el período, recupere logros no se tendrá en cuenta, para el cuadro de honor.
38
CONVIVENCIA ESCOLAR
LA LEY 1620 DEL 2013
El miércoles 11 de septiembre de 2013, el gobierno se reunió para dar a conocer
el reglamento ley de convivencia escolar y la ruta para formar mejores ciudadanos
del siglo XXI, propone trabajar desde el inicio de la vida escolar, donde se
construyen las bases de la convivencia. Sólo así, nuestro país podrá contar con
hombres y mujeres en capacidad de contribuir a los procesos de desarrollo
cultural, económico, político y social, y en la sostenibilidad ambiental, con una
ciudadanía activa, reflexiva, crítica y participativa, que permita convivir
pacíficamente y en unidad, como parte de una nación incluyente.
Por lo cual, el Presidente de la República, Juan Manuel Santos, dio inicio al acto
de reglamentación de la Ley 1620 de 2013, "por la cuál se crea el Sistema
Nacional de Convivencia Escolar y Formación para el Ejercicio de los Derechos
Humanos, la Educación para la Sexualidad y la Prevención y Mitigación de la
Violencia Escolar".
Esta Ley es uno de los avances más significativos del Gobierno Nacional en su
propósito por erradicar la violencia de las aulas y formar ciudadanos activos que
aporten a la paz. "Con esta Ley respondemos a una de las necesidades más
sentidas de la comunidad educativa en todo el país y nos proponemos, además,
fortalecer la formación de los docentes, de las familias y los acudientes, para que
sean garantes y responsables frente a los derechos de los niños y las niñas de
nuestro País”. Los docentes tienen la necesidad de resolver de manera
constructiva, las situaciones que afectan la convivencia escolar en sus aulas y
fuera de ellas.
Finalmente, como comunidad educativa debemos revisar y aplicar nuestro manual
de convivencia, para contribuir con el estudiante en la construcción de su proyecto
de vida.
La ley 1620 establece herramientas como:
1. Creación de un Sistema de Información Unificado de Convivencia Escolar,
que identifique, registre y de un seguimiento a los casos de violencia
escolar, acoso y vulneración de derechos sexuales y reproductivos que
afecten a los estudiantes.
2. Ruta de Atención Integral para la Convivencia Escolar, que definirá los
procesos y los protocolos que debe seguir nuestra Institución, en todos los
casos en que se vea afectada la convivencia y los derechos humanos,
sexuales y reproductivos de los estudiantes.
Además, el manual de convivencia, promueve la normatividad a través de la
construcción de ambientes democráticos de aprendizaje, enseñanza del modelo
educativo socio – crítico, tenido en cuenta que en nuestra institución, también se
fomentan las relaciones pacíficas y el reconocimiento a la diferencia, y se
39
implementan: Las medidas pedagógicas y las acciones que contribuyan a la
reconciliación, la reparación de los daños causados, la restitución de los derechos
vulnerados, para mejorar el clima escolar.
Para que la propuesta funcione, se debe realizar un trabajo en equipo entre la
familia, la Institución y la sociedad, en el Comité de Convivencia Escolar, que se
encarga de apoyar y realizar un seguimiento al: Ambiente, cultura institucional,
aplicación del manual de convivencia, prevención y mitigación de la violencia
escolar.
El comité de convivencia escolar está conformado por:
1. EL RECTOR(A): Quién será el presidente del Comité de Convivencia
Escolar.
2. LA ASESORA DE CONVIVENCIA: Quién reemplaza al rector en las
sesiones que no pueda estar presente.
3. REPRESENTANTES DE DOCENTES: Preside la reunión
4. UN DELEGADO DE LOS PADRES DE FAMILIA.
5. REPRESENTANTE DE ESTUDIANTES
El Comité de Convivencia Escolar se reúne una vez cada dos meses. Las
reuniones extraordinarias las convoca el presidente del comité de convivencia
escolar, cuando la situación lo amerite. El comité no se puede reunir si el
presidente no asiste. Se llevan actas con los parámetros sugeridos en el decreto
ley.
40
PREVENCIÓN
ATENCIÓN
PROMOCION
Divulgación de las
normas establecidas
en el Manual de
Convivencia.
Conformación del
Comité
de
Convivencia
Escolar.
SEGUIMIENTO
Seguimiento
Académico
y
Convivencial.
Diálogo constante con
los docentes sobre
casos convivenciales.
Descargos
de
los
miembros
de
la
Comunidad
Educativas presentes
en el conflicto.
Diálogo entre pares.
Firma de compromiso.
Aplicación
mesas
de
conciliación.
Remisión a Asesoría de
convivencia.
Citación de padres para
informar el conflicto.
Remisión a psicología.
Aplicación de Manual de
convivencia.
Lectura
de
libro
formativo.
Exposición de la lectura.
41
PROTOCOLO
TIPO 1: Conflictos y situaciones que
afectan el clima escolar.
TIPO 2: Situaciones de agresión
escolar, acoso escolar; Bullying,
Ciberbuying.
TIPO 3: Presuntos delitos contra la
libertad, integridad y formación
sexual.
-Mediar en el conflicto presentado entre
pares.
-Cada persona involucrada en la
situación da una solución al conflicto.
-Se deja por escrito en el anecdotario la
situación presentada y el compromiso
de las partes.
-Se piden excusas públicas de las
partes involucradas en el conflicto.
-Lectura de libro formativo, elaboración
de trabajo y exposición.
-Investigación sobre temas con leyes
que castigan al infractor.
-Se brinda asesoría psicológica y de
salud.
-Los docentes remiten los casos
convivenciales a la asesora de
convivencia.
-Se deja por escrito en el anecdotario la
situación presentada y el compromiso
de las partes.
-Se piden excusas públicas de las
partes involucradas en el conflicto.
-Lectura de libro Formativo, elaboración
de trabajo y exposición.
-Citación inmediata de los padres de
familia para informar la situación
presentada.
-Reparar daños causados y fomentar la
reconciliación.
-Seguimiento continuo por parte del
Comité de Convivencia Escolar.
-Se brinda asesoría psicológica y de
salud al estudiante y su familia.
-Citación inmediata a los padres de
familia para informar la situación
presentada.
-Reunir al comité de convivencia
escolar para ponerlos en conocimiento
del conflicto presentado.
- El Comité de Convivencia Escolar
hace seguimiento el comité al conflicto
42
presentado entre las partes.