contenidos mediaticos procesos pet provincial competencias

COLEGIO TERESIANO
MATRIZ DE VALORACIÓN-EVALUACIÓN
ÁREA:
EDUCACION FISICA
ASIGNATURA: EDUCACION FISICA
DOCENTE: GLORIA NANCY MARTINEZ D.
CONTENIDOS MEDIATICOS
HABILIDADES BASICAS DE ALGUNOS DEPORTES
(PRUEBAS FINALES).
REALIZACION DE EVENTOS DEPORTIVOS
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
PSICOMOTRICIDAD
Desarrolla habilidades propias de algunos
deportes evidenciando control corporal,
con sentido de superación personal.
CONSTRUCCION Y APLICACIÓN DEL
CONOCIMIENTO
Relaciona
conceptos
básicos
de
Organización y administración deportiva y
los
aplica
en
las
actividades
recreodeportivas.
Dimensión
Dimensión
Dimensión
Dimensión
GRADO: ONCE
FECHA: AGOSTO 19 A NOVIEMBRE 14
PERIODO ACADÉMICO: III
PROCESOS PET PROVINCIAL
Relacional: Inteligencia colectiva
Volitiva: Praxis
Cognitiva: Relación con el otro
de Trascendencia: Conocimiento propio
Niveles de Desempeño
COMPETENCIAS BÁSICAS Y TRANSVERSALES
CB: 2 , S: 1 , R: 3,
2 , S: 4 , R: 4
CT: 2 , S: 3 , R: 3,4
SUPERIOR
ALTO
BÁSICO
BAJO
Utiliza eficazmente habilidades y destrezas
de los diferentes
deportes, en forma
individual, pareja y colectiva.
Demuestra a través de tareas de movimiento
individuales, parejas y en grupo el desarrollo
de habilidades deportivas.
Logra realizar habilidades y destrezas básicas
utilizadas en algunos deportes, logrando
control y dominio corporal.
Reconoce paulatinamente ejercicios motrices
básicos para el desarrollo de habilidades
propias de algunos deportes.
Aporta al trabajo en equipo, a través de su
disposición y responsabilidad, para cumplir
con las tareas asignadas.
Consigue mantener su motivación siendo
constante para lograr
las actividades
propuestas de manera creativa y responsable.
Desarrolla estrategias para mantener su
motivación en la realización de las actividades
propuestas
cooperando
para
construir
conocimiento compartido.
Identifica la importancia de estar presente y
participar en las actividades propuestas,
buscando superarse.
Relaciona y lleva a la práctica conceptos
básicos sobre organización y administración
deportiva, disfrutando el aprendizaje y
mostrando interés y curiosidad para ampliar
sus conocimientos.
Discrimina
conceptos
básicos
sobre
organización y administración deportiva,
demostrando interés y satisfacción por lo que
aprende.
Describe
conceptos
básicos
sobre
organización y administración deportiva
esforzándose por aprender y valorando la
necesidad de tener más confianza en sus
propias capacidades.
Identifica los conceptos sobre organización y
administración deportiva reconociendo
la
importancia de creer en sus propias
capacidades y utilizarlas en su proceso de
aprendizaje.
PROTOCOLO _III__ TRIMESTRE
Total de horas en el periodo: __22_____
PROCESO
P
S
I INTELIGENCIA COLECTIVA
C
O
M
O PRAXIS
T
R
I
Z
C
O RELACION
G
N
I
T
I CONOCIMIENTO PROPIO
V
O
PROCEDIMIENTOS
MODALIDAD DEL TRABAJO
RECURSOS
TIEMPO
EMPLEADO
Fundamentación
Aplicación
Trabajo dirigido
Individual
Equipos de trabajo
Elementos propios para
la práctica de un los
deporte.
8 horas
Ejercitación
Individual
pares
Equipos
Colectiva
Elementos propios para
la práctica de los
deportes
12 horas
Consulta
Trabajo escrito
Socialización
Individual
Equipo
Proyecto propuesto
Acepta retos y metas.
Trabaja para alcanzarlas
Alcanza la metas propuestas
Individual
Tareas de movimiento
propuestas
MODALIDAD DE LA EVALUACIÓN
Autoevaluación
Coevaluación
Heteroevaluación
PRODUCTO FINAL
Tareas de movimiento
colectivas
FECHA
Agosto- noviembre
Autoevaluación
Coevaluación
Heteroevaluación
Tareas de movimiento
asignadas
Agosto a noviembre
4 horas
Autoevaluación
Coevaluación
Heteroevaluación
Trabajo
final
resultados
Fechas asignadas a
equipos de trabajo
En cada sesión de
trabajo
Autoevaluación
Tareas asignadas
con
Durante el desarrollo
de las actividades