DE COMUNICACIÓ ORAL I ESCRITA Resum:

DE COMUNICACIÓ ORAL I ESCRITA
1−Una imatge val mes que mil paraules
Resum: Les imatges ens envolten constantment en la nostra vida quotidiana (televisió, cartells, revistes,...)
però ens proporcionen una comunicació escassa i mala , ja que ens mostres fragments de la realitat; mentre
que les paraules ens expliquen de manera detallada, amb sentiments, la realitat de les coses.
Tema: L´enfrentament de la imatge i les paraules.
2−Aviat desapareixerà l´escriptura
Resum: Es una cosa molt poc probable ja que l´escriptura es una eina fonamental per a la complexa
organització de la nostra societat. La desaparició de l´escriptura tampoc seria una gran tragèdia ja que fa cinc
mil anys encara no existia i nosaltres si., per això lo únic que passaria seria que la nostra vida seria molt mes
senzilla i la nostra societat molt mes simple.
Tema: Com seria el nostre mon sense l´escriptura
3−Fer literatura és cosa de pocs, ben dotats per la natura
Resum: Segons els estereotips, un es poeta de naixement, es a dir, naturalment te un do per a la poesia. Tot el
mon es capaç de fer literatura, només cal temps i dedicació. L´autor ens diu que ningú es millor que l´altre, es
a dir, que tots som iguals i que podem fer el que ens proposem.
Tema: La capacitat de fer literatura
4−Els joves parlen malament i els periodistes escriuen malament
Resum: No es que els joves parlen malament, sinó que construeixen correctament estructurat lèxicament (
substantius, adverbis, frases subordinades,...). Lo únic que fan es adaptar el llenguatge a una manera que els
resulta mes còmoda la comunicació. Pel que fa als periodistes, tampoc escriuen malament, només que ara
escriuen mes, i cal que aquesta informació aplegui a molta gent
Tema: La forma de parlar dels joves i la forma d´escriure dels periodistes
5−El llenguatge es un mitja de comunicació
Resum: La llengua es una mena d´artefacte utilitari amb un conjunt de peces que es deuen combinar
correctament i que serveixen per a organitzar−nos, ja siga col·lectivament o individualment. El autor defensa
els llenguatges dels pobles
Tema: El llenguatge
DE MITES INOCENTS
6−El ioruga es una llengua rara, exòtica
Resum: Totes les llengües tenen gramàtica, es a dir, sistema o estructura, encara que les regles del joc de la
llengua no constin en un volum relligat en pell i titulat amb lletres daurades. Es una expressió humana
1
essencial
Tema: Totes les llengües son iguals
7−La meva llengua es la mes fàcil de totes
Resum: Per a totes les persones, la seva llengua es la mes fàcil. Cal entendre que les dificultats que podem
tenir per aprendre una llengua es la mateixa que una altra persona te per aprendre la nostra. Tot es qüestió de
perspectiva.
Tema: La dificultat d´aprendre una llengua nova
8−La llengua materna sempre ens ha d´acompanyar
Resum: Aquesta afirmació es falsa ja que si ens anem a un altre estat, amb unes altres costums, deixem la
nostra llegua apartada i la nova llengua que predomina en l´estat, passa a ser per a nosaltres la primera o la
mes important.
Tema: Identificació i us de la llengua materna
9−Val mes dedicar les hores del català a l´estudi de l´angles
Resum: La gent que viatge pel mon constantment i es fa servir de diversos idiomes son una minoria
insignificant. La majoria de la gent estudia, treballa i es jubila en terres concretes i properes. Sempre es bo
aprendre noves llengües però també es bo dedicar−li hores a la teva llengua ja que forma part de la nostra
cultura i sinó li dediquem temps, aquesta acabarà per desaparèixer i s´impossara una llengua única per a tots.
Tema: La continuïtat de les llegues territorials
10−Les llengües amb més parlants son mes útils
Resum: En un país concret, la llengua mes parlada es la llengua concreta d´aquell país concret. Tot es qüestió
de saber on ets i què fas o vols fer. No es mes útil la llengua amb mes parlants sinó la que et pot resoldre els
problemes de cada dia.
Tema: Cada llengua es útil, segon on et trobes
DE MITES PERVERSOS
11−En algunes llengües no es pot parlar de coses abstractes
Resum: Aquesta afirmació vol defensar la superioritat d´uns pobles i d´unes llengües respecte a d´altres i,
dons, expressa racisme e ignorància.. Totes les llengües tenen paraules que es refereixen a cosa abstractes, ja
com la sinceritat, l´amistad, l´amor,... i estes paraules son fonamentals per a porder−se comunicar el uns amb
els altres
Tema: La supremacia de unes llengües a altres
12−Hi ha llengües que han perdut el tren de la modernitat
Resum: Totes les llengúes circulen per la xarxa de la modernitat i estan preparades per introduir els canvis que
calgui, en cada moment i circumstancia. Totes les llengües es modernitzen amb el pas de generació tras
2
generació. Hi ha paraules com multimedia, inflació,... que moltes llengües no necessiten perquè no les
necessiten, no perquè no siguin modernes
Tema: La modernitat de les llengües
13−¿On anirem a parar amb aquestes llengües socials?
Resum: El autor diu que cada llengua deu anar al seu lloc, sense cap restricció, amb capacitat per a assumir
tantes funcions com demani al grup de parlants, sense pressions o interferències de fora. Critica la unitat
lingüística en cada estat ja que això destruiria les cultures de tot el mon. L´autor també recorda que les
llengües majoritàries van començar en petits llocs, i com, per diversos motius, es van expandir.
Tema: Els orígens de les llengües i les seves expansions
14−Un estat plurilingüe es molt car de mantenir
Resum: L´autor defensa els estats plurilingües perquè gràcies a ells es mantenen la cultura i les costums dels
territoris mes petits. Critica que diguin que costa molts de diner mantenir un estat plurilingüe perquè per algo
es paguen els impostos i que eixa no es escusa per a imposar una unitat lingüística en cada estat.
Tema: La diversitat de llengües en un estat
15−Cal deixar que les llengües s´ho facin totes soles
Resum: Esta frase no es correcta perquè pressuposa que totes les llengües tindrien els mateixos recursos i
possibilitats de supervivència, i no es veritat. Usem unes llengües quan ens trobem en unes situacions
determinades, i unes altres en altres casos; per tant, les llengües que menys usem acabaran per desaparèixer.
Tema: Supervivència de les llengües minoritàries
UNA IMATGE NO VAL MES QUE MIL PARAULES
Jesús Tusón
VALORACIÓ PERSONAL
Es un llibre molt curiós el qual et fa reflexionar, sobre tot, del futur de la nostra llengua i de la seva
importància en l´actualitat. Et fa pensar sobre coses tòpiques que en un principi pareixien clares, com per
exemple el mateix títol del llibre, i una vegada llegeixes lo que diu l´autor veus que la frase no es del tot
correcta. M´ha agradat sobre tot la forma d´explicar−se l´autor de forma simple i recurrint a recursos
gramaticals, com la metàfora, que fan molt fàcil la lectura i comprensió del llibre
3