Benton Heights Elementary (BHESA)
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Benton Heights Elementary School of the Arts 1200 Concord Ave Monroe, NC 28110 Phone 704-296-3100 Fax 704-296-3106 bhes.ucps.k12.nc.us Benton Heights Elementary (BHESA) School of the Arts 2015-2016 Student Planner Name: __________________________________________________ Address: ________________________________________________ City ______________________________ Zip Code ______________ Telephone Number _________________ Telephone Number __________________ Teacher’s Name ___________________________ Grade Level ______ In compliance with federal law, Union County Public School System administers all educational programs, employment activities, and admissions without discrimination because of race, religion, national or ethnic origin, color, age, military service, disability, or gender, except where exemption is appropriate and allowed by law. A Note from Our Staff: Welcome to a new school year at Benton Heights Elementary! The faculty is prepared for an exciting, challenging, and eventful year. We hope that you will find your learning engaging, and memorable! Please use this handbook as a resource to learn more about routine policies, procedures, and expectations of parents and students. Abiding by these guidelines will allow us to operate a safe, efficient, and orderly school. In addition, Benton Heights Elementary School of the Arts is a school of choice. The expectation that all students must report on time, follow UCPS attendance (includes tardiness/early dismissals) guidelines, perform appropriately in all academic areas, and comply with all UCPS and BHESA policies, procedures, guidelines, and expectations. Approval to remain enrolled at BHESA is based on the adherence to these set criteria. Failure to meet any of the criteria may result in your child‘s enrollment at BHESA being revoked or rescinded. We thank you in advance for your cooperation! Also, the agenda is an excellent resource for students to organize assignments and it is a valuable tool for communication between home and school. We look forward to an exciting year at BHESA! Thank you for being a part of our school! Sincerely, The Benton Heights Faculty and Staff 1 Benton Heights Elementary School of the Arts Vision: Prepare students to be successful, productive, contributing members of our global society. Mission: Benton Heights Elementary School of the Arts is committed to creating a safe, arts enriched, academically challenging, and positive learning environment that will prepare students for a successful future in a global society. Benton Heights Elementary School of the Arts General Information: Mascot: Tigers and Arts-“butterfly” icon School Colors: Purple, orange, black and white Address: 1200 Concord Ave Monroe, NC 28110 Business Phone Number: 704-296-3100 Fax Number: 704-296-3106 School Hours: Arrival and breakfast-7:00 a.m. Tardy bell/Instruction-7:30 a.m..; Dismissal- 2:00 p.m. Office Hours: The main office is open during the normal school day from 7:00 a.m.-3:30 p.m. Summer Hours of Operation: days and hours do vary. Times and dates will be posted on the school website at the end of the school year. BHESA students will be exposed to the following content areas: Math, Literacy/Language Arts, Science, Social Studies, Art, Computers, Dance, Drama, Music, and Physical Education. BHESA is a part of the A+ Schools Program where Arts are integrated in all areas of the curriculum and instruction. Methods of communicating on a regular basis INTERNET: http://bhes.ucps.k12.nc.us/ Benton Heights Elementary School of the Arts Website (events and policies) http://elemed.ucps.k12.nc.us/ UCPS’s Elementary Education Department Website http://ucps.k12.nc.us Union County Public Schools (school calendar, lunch menus, and policies) Benton Heights has a Face Book fan page and Twitter account; please feel free to join! UCPS maintains a comprehensive web-site at www.ucps.k12.nc.us. The homepage contains the Board of Education Policy Manual, news, current events, and links to each department and school. Parents and students can find curriculum resources, calendars, lunch menus, school assignment maps, and many other items of interest. PAPER: Newsletter Progress Reports Report Cards Student Agenda/Planner PHONE: Blackboard Connect A school-wide newsletter is sent with progress reports and report cards. Student progress is sent home in the form of a progress report, four and half weeks into every grading period. Student progress in all areas is sent home in the form of a report card at the end of every 9week grading period. School and county policies are included in your child’s planner for easy reference. In addition, teachers often communicate by writing notes in your child’s planner and asking you to sign the planner once you have read it yourself. Using the student planner properly and regularly is the key to staying organized and informed at BHESA! A UCPS service that allows our principal to pre-record important messages for the entire student body and have them electronically sent to your phone line and email at a predetermined time. Please be sure to make appointments in advance if you need to meet with an administrator, counselor, or teacher. Drop-in visits are discouraged. BHESA Policies and UCPS Policies and Accountability Each student at Benton Heights Elementary School of the Arts (BHESA) is responsible for understanding the school expectations, dress code, school discipline policy, and the policies set forth by Union County Public Schools BOE and NCSBOE. Families are requested to review the information below and discuss so that students will not be confused or misunderstand the expectations of BHESA and UCPS. Policies are continuously reviewed and revised regularly. Updated information is available on the UCPS website, www.ucps.k12.nc.us.; and http://elemed.ucps.k12.nc.us/php/handbooks.php 2 GENERAL POLICIES (in alpha-order) Absentees/Attendance: Class attendance is essential to student achievement. All students are expected to be in attendance each day school is in session. Following any absence(s) or tardy(ies), a student is required to present a written document from the parent or guardian stating the reason for the absence or tardy. All absences will be coded unlawful in the computer until a written note is received from the parent or guardian. Written documentation must be presented within three (3) school days after the student returns to school; otherwise the absence will be recorded as unlawful. Lawful absences are excused, but not automatically waived. See criteria to Waive Absences in UCPS’s Elementary School Attendance Policy. Unlawful absences are unexcused; the absence will be coded accordingly. Lawful reasons for an absence or tardy includes: Illness or injury Death in immediate family Medical or dental appointment Court or administrative proceedings Religious observances—a minimum of 2 days each academic year for observance of an event required or suggest by the religion of the student or the student’s parent(s) with a written prior approval from the principal. Educational opportunity—this must be pre-approved by the Principal and does not include family vacations! Quarantine Military Deployment—for students attending ceremonies related to military deployment of family members. When a student has accumulated three unexcused absences, the principal or designee shall notify the parent/guardian/custodian of the absences. When a student has accumulated six absences for any reason, the principal/designee shall notify the parent/guardian/custodian by mail that the student has accumulated this number of absences, and that the parent/guardian/custodian may need to consult with school personnel pertaining to attendance and possible future consequences. School personnel will be available to assist the student and family in solving any attendance problems. When a student has accumulated ten absences for any reason, the principal/designee shall have a conference with the student and his/her parent/guardian/custodian to discuss the accumulated absences and to develop a plan relative to school attendance for the remainder of the school year. Parents/guardians will also be notified of the Compulsory Attendance Law and may be prosecuted if the absences cannot be justified under the established attendance policies of NC and the UCBOE. A student must remain at school for ½ day to receive attendance credit for that day. 11:15 a.m. marks the ½ day at BHESA. If a student must leave school for a part of the day and another person besides the guardian/parent/emergency contact is picking them up, a written request signed by the parents/guardians must be submitted with contact information to the office. The authorized party must come to the office and show identification to sign the student out of school. Upon returning from a lawful absence, the student is responsible for obtaining missed assignments. He/she will be given two school days to make up the work missed for each day absent. When arrangements are not made to complete the work, the student will receive no credit. A student shall be recorded present for any day that he/she is present at a place other than the school with the approval of the Principal for the purpose of attending a school activity which has been officially authorized under the policies of the BOE of the School’s Administrative Unit. This may include field trips, athletic contests, music festivals, student conventions, and similar activities. Students who go on these out-of-school trips, MUST get assignments and make them up. According to UCPS’s policy, students in elementary school who have in excess of 19 absences can be retained in their current grade. Absences include those excused, unexcused, or due to suspension. When students accumulate 20 or more absences and documentation is on file at the school which indicates circumstances beyond the control of the student and parents contributed to the accumulation of 20 or more absences, an appeal may be made to the principal to waive absences and allow the student to pass. An appeal of the principal’s decision may be made to the Superintendent. Address/Contact: Parents/Guardians must keep the school apprised of all address changes made during the school year. Proof of residency is required with each change. Please provide current daytime telephone numbers and/or an emergency contact that agrees to take responsibility for the student in the event emergency assistance is needed. Student contact information is considered confidential and will not be issued to other students and families of BHESA. 3 Annual Consent Notification: Parents/guardian may withhold consent for the following items: The release of student directory information about his/her child to outside organizations. • A student's participation in curriculum related to (1) prevention of sexually transmitted diseases, including AIDS, (2) the avoidance of out-of-wedlock pregnancy, reproductive health and safety education. • A student's use of guidance programs for individual counseling, small group counseling related to addressing specific problems, or referral to community resources on issues of a private nature, as well as information on where to obtain contraceptives or abortion referral services. Neither parental notification nor parental permission is required for large group sessions, initial consultations intended to identify the student's needs or counseling where child abuse or neglect is suspected. • Activities involving the collection, disclosure, or use of personal information collected from students for the purpose of marketing or for selling that information, or otherwise providing that information to others for that purpose. Furthermore, parents, upon request, may inspect any instrument used in the collection of such information before the instrument is administered or distributed to students. • The administration of any third party (non-Department of Education funded) survey containing one or more of the eight items described in Student Records policy 414. • Any non-emergency, invasive physical examination* or screening that is: 1. Required as a condition of attendance 2. Administered by the school and scheduled by the school in advance; and not necessary to protect the immediate health and safety of the student, or of other students. Parents will receive general notification on a yearly basis about routine screenings and notification on case by case basis as needed. In addition, parents may inspect, upon request, any instructional material used as part of the educational curriculum for students by contacting the school principal. A parent/legal guardian wishing to withhold consent must do so in writing after receiving notice. Otherwise, consent to the programs or activities are presumed. Annual Notification of Rights: Per UCPS’s policy 4-14, all student records will be current and maintained with appropriate measures of security and confidentiality. As per FERPA , parents (or students over the age of 18) have the right to: inspect and review the student’s educational records and the procedure for exercising this right; to request amendment of the student’s educational records that the parent or eligible student believes to be inaccurate, misleading or in violation of the student’s privacy rights, and the procedure for exercising this right; to disclosures of personally identifiable information contained in the student’s education records, except to the extent that FERPA authorizes disclosure without consent; the type of information designated as directory information and the right to opt out of release of directory information; that the school district releases records to other institutions that have requested the information and in which the student seeks or intends to enroll; the right to opt out of releasing the student’s name, address and phone number to military recruiters or institutions of higher education that request such information; a specification of the criteria for determining who constitutes a school official and what constitutes a legitimate educational interest if the school discloses or intends to disclose personally identifiable information to school officials without consent; and the right to file complaints with the Family Policy Compliance Office in the U.S. Department of Education. Arrival/Dismissal School doors will open promptly at 7:00 a.m. for both bus riders and car riders. Do not bring or drop off your child prior to 7:00 a.m.; they will not be allowed inside and there will be no adult to supervise them. As of 7:00 a.m., students may either report to the cafeteria to partake in breakfast (as of 7:00 a.m.) or to their teacher’s classroom. If students are eating breakfast, they must arrive by 7:15 a.m. Students who wish to use the media center or are going to a teacher’s room for tutoring prior to 7:30 must have a signed teacher’s pass, giving them permission. Students who arrive after 7:28 a.m., must report to the office accompanied by a parent to receive a tardy pass and pass in to class. Students that plan to leave school before the end of the day, must bring a signed note from home stating such with available contact information. Also, the person who is picking up the student, must sign them out in the front office and be ready to present identification. Once anyone arrives on any part of this campus, regardless of transportation mode, he/she is subject to all school rules and regulations. For example, a student cannot arrive on campus, then leave campus for any reason without going through the appropriate protocol. Do not bring visitors to school with you. Also, visitors are not permitted to ride our buses. All visitors must be registered with the Principal or designee in the school office. They must, also, display a visitor’s sticker/badge and make their true, valid purpose known when signing in. All students are expected to be off campus no later than 2:20 p.m. unless they are under a staff member’s supervision. The school day ends at 2:00 p.m. Assignments/Homework: Homework is assigned on a regular, and daily, basis. Students are responsible for turning in all completed work according to teacher direction and on a timely basis. Students who have been ill and absent from school may request homework assignments from their teachers. Parents are encouraged to contact the school to request assignments if it is anticipated that a student will be absent for three (3) or more days. 4 Behavior at School Sponsored Events: Students are expected to follow school and county discipline rules at all school-sponsored events. Students not complying will be subject to disciplinary action and may be unable to participate in, and/or attend future events. Birthday Celebrations/Food: Teachers have been asked not to use instructional time or other delegated time to celebrate student birthdays. However the cafeteria will be happy to work with you in providing a treat for your child during their lunch time frame! They can provide birthday cake, cupcakes, cookies, etc. at a reasonable price and when pre-ordered. Please contact our cafeteria manager, Mrs.Kirnan, at 704-296-3105. BHESA will not allow treats of any sort to be brought in or delivered for birthdays. Book Bag Policy: Book bags are not allowed to be carried during the regular school day; only to and from school. Students will empty and store their book bags and materials in the designated areas within the classroom until the end of the day. Cafeteria: *Prices subject to change PAID BREAKFAST REDUCED BREAKFAST PAID LUNCH REDUCED LUNCH Elementary Schools $ 1.15 $ .40 $2.30 $ .40 Breakfast may not be charged at any school. Students may bring a bag-lunch from home or may buy a lunch from the school cafeteria. Beverages brought from home must be in an unopened can or plastic bottle and must be consumed during lunch. However, energy drinks or sodas of any sort are not allowed at BHESA; if found these items will be confiscated and discarded. All food/drinks must remain in the cafeteria (except for water, in a clear plastic container with a lid). Please contact the school cafeteria at 704-296-3105 if you have any questions regarding your child’s account. Free and Reduced Lunch Rate forms are available in the school office or from a member of the Child and Nutrition staff. A new form must be completed at the beginning of each school year. To use the online prepay system, parents will need to visit https://www.k12paymentcenter.com and set up an account. The only information needed to set up an account is the child’s PowerSchool id number and the child’s name. Parents are able to monitor account activity to see how their child is spending money. Only one visit is allowed into the serving area. Attaining condiments, silverware, desserts, etc. should take place during the one trip through the line; cutting in line is prohibited; Stealing is not tolerated--proper disciplinary action will be taken; Students are to remain seated during their meal; shouting, yelling, and loud-talking is not allowed; Everyone is required to properly dispose of his or her plate, silverware, and trash; Cheating and Plagiarism Each person is responsible for his/her honesty and integrity. A person must not copy, receive, or give information or answers on a test, project, homework, or other type of school work. Plagiarism is defined as using others’ ideas and words without clearly acknowledging the source of that information. Cheating and plagiarism will be addressed according to the current BHESA Student Code of Conduct. Closings—emergency or weather related school closings: Please stay tuned to media stations during the working day in the event school may be closed early due to inclement weather. Due to communication demands at the school, please refrain from calling BHESA in order to keep telephone lines open. Remember that a Blackboard Connect message will be issued from the school district office in the event school is cancelled or delayed. Conduct in Hallways: Safe and proper conduct in the hallway is a responsibility of each student. The following rules apply to transitions in the hallways: • Do not cut through the media center or other classes. • Always stay on the right side of the hallway; no more than two students are to be side-by-side. • Students are to keep hands and feet to themselves at all times; NO HORSEPLAYING! • No congregating or loitering in the hallways or bathrooms at any time. • No loud talking, screaming, or hollering in the hallways. Conferences: Parents are encouraged to meet with their child’s teachers for the purpose of discussing their child's work, progress, or status. These conferences may be scheduled by calling, emailing, or sending a written request to any of your child's teachers. A conference time will be selected which will not conflict with the teachers' instructional responsibilities. Classroom concerns should be directed to the teacher first. 5 Cutting class and/or leaving campus without permission: …is strictly prohibited and very dangerous. Desks and cubbies (students’ storage areas): Desks and cubbies (students’ storage areas) are the property of UCPS and BHESA. BHESA’s administration has the right to search any and all desks or cubbies (students’ storage areas) and the items within each. Dress Code for BHESA: TOPS: CREWNECK T-SHIRTS or GOLF-TYPE pull-over shirts with collars or BUTTON-UP shirts with collars: 1) Shirts must be one of the following SOLID colors: WHITE, BLACK, GRAY, PURPLE, or ORANGE. 2) Shirts must not have any words, graphics, slogans, pictures, manufacturer logos, or any other adornment. However, approved BHESA logo/spirit-wear will be permitted. 3) Shirts must be cotton or cotton blend (no sheer fabric) and meet the following style specifications: a) crewneck t-shirt or collared; b) have sleeves: short sleeves, three quarter length sleeves, or long sleeves. Turtlenecks may be worn in place of the uniform shirt as long as they are solid in color and have sleeves. 4) Shirts may not be tight or low-cut (must be buttoned to the top two buttons of applicable shirts); they must be loose fitting, but not oversized. 5) Undershirts, if worn, must meet the same dress code requirements. BOTTOMS-- Pants, Shorts, Capris (females only), Skirts (females only), Jumpers (females only), and Skorts (females only). 1) Bottoms must be one of the following solid colors: KHAKI, NAVY, or BLACK 2) Bottoms must be cotton twill or cotton blend twill--no denim or denim-like, velvet, velour, sweat, nylon, flannel, lycra, or knit. 3) Bottoms must not have any words or graphics. 4) Bottoms must fit appropriately at the waist and may not be tight or of the “skinny” and or “legging”-style. 5) Bottoms must not have holes, tears, rips, chains, laces, extra zippers, straps, or buckles. 6) Bottoms must not sag, be oversized, be baggy in the seat, worn below the waist, or cover the entire shoe. 7) Bottoms must be at least long enough that the hem and/or slits in bottoms reach your middle finger when your arms are at your sides or longer. 8) Bottoms with belt loops must be worn with a belt; belts cannot exceed 6 inches from the buckle, when buckled. OUTERWEAR: SWEATERS, SWEATSHIRTS, and LIGHT JACKETS 1) Outerwear must be one of the following solid colors: WHITE, BLACK, GRAY, NAVY, PURPLE, or ORANGE 2) Outerwear styles must be either: crew neck, hoodie, v-neck, cardigan, or zip-front (no vests or blazers). 3) Outerwear must be fleece, wool, cotton, nylon or poly-blend (no denim or thermal or waffle-style). 4) Outerwear must not have any words, graphics, slogans, pictures, manufacturer logos, or any other adornment other than approved BHESA spirit-outerwear. 5) Outerwear may not be cropped; and must be to-the-waist in length from all angles/sides; vests of any sort are not allowed. 6) Outerwear must be worn over approved uniform shirts. 7) Hats, gloves, and heavy coats may not be worn once in the building; they must be placed in designated areas of the classroom during the school day. BELTS (optional) and ACCESSORIES 1) Belts may be of any color or design as long as manufacturer logos are not visible and they contain no inappropriate graphics or text. 2) Belts must be buckled and the tail must be tucked into belt loops; and the tail cannot exceed 6 inches from the buckle, when buckled. 3) Accessories (ex. jewelry, belts, etc.) with studs, spikes, safety pins, or oversized chains are not permitted. 4) Headwear of any type will not be allowed to be worn in the building. SHOES (Required) --students are encouraged to wear tennis shoes/sneaker for PE and recess. 1) Shoes must be closed-toes and closed-heels; sandals and flip-flops may not be worn. 2) Shoe heels and soles must not exceed 2” in height. 3) Shoes with strings must be tied, and buckles, straps, or Velcro must be fastened at all times. PHYSICAL EDUCATION/RECESS Students are encouraged to wear tennis shoes/sneakers for PE and recess. In cold weather, appropriate outer wear may be worn. Expect that students will go outside if the air temperature and/or wind chill temperature is over 32 degrees Fahrenheit and below 95 degrees Fahrenheit. STUDENTS MAY NOT WEAR or CARRY: 1) bandanas, picks, rags, hats, headscarves; sunglasses; toy or 3-D glasses; stocking caps; sweat bands; vests, cropped outerwear; or any non-approved BHESA-affiliated spirit wear 2) clothing with holes, rips, or tears 3) local athletic association or recreation league athletic uniforms, spirit-wear, or other such supported garments 4) bedroom shoes, slippers, or cleats 5) clothing or makeup that causes a disruption to the learning environment 6) book bags. Book bags may be brought to and from school. They must be kept in designated area of the classroom and may not be carried throughout the school day. Rolling book bags are discouraged. Miscellaneous information that applies to the dress code: Manufacturer’s logos may not be visible on any dress code tops, outer wear, and/or bottom garments. Students who practice a religion that requires the wearing of yarmulkes and headscarves will not be prohibited from wearing those items. 6 OUT-OF-UNIFORM DAYS: Specifics will be offered however minimally, clothing may not be: sleeveless, oversized, tight, see-through, off the shoulder/large neck hole, shorter than middle finger tip length when arms are down by the side, low cut, have holes in garments, or have inappropriate graphics, play-on-words, innuendos, drugs, alcohol, or gang affiliation, etc. and leggings/tights may not be worn as the bottom garment. Compliance is expected at all times. Parents are to bring an appropriate change of clothing as necessary for each violation. Consequences for failing to comply with the dress code will be as follows: 1st offense—parent is contacted; documented warning; 2nd offense—parent is contacted and must bring clothing item, and student is assigned 1 day of silent lunch; 3rd offense—parent is contacted and must bring clothing item, and student is assigned 2 days of silent lunch; 4 th offense—student is sent to the office with discipline referral; parent is contacted and must bring clothing item in; period of time in the Tiger’s Den. If at any time a parent/guardian cannot be reached and/or cannot bring the needed clothing, students will be required to wear a “Dress Code Violation” shirt. The BHESA administrative team may use discretion in determining whether or not dress, style, or accessories are inappropriate or distracting to the educational environment. The administrative team also has discretion to amend the dress code if circumstances deem it necessary. Edited and approved by BHESA’s SIT 11/2014 Drills--Fire, Tornado, and Safety Alerts: Fire drills, tornado drills, and safety alert/lockdown drills are held at scheduled times throughout the school year. Teachers will explain rules, procedures, and routes to take for their individual classes. Good behavior, following of directions, and regular school and county rules apply during these drills. Field Trips: Criteria for participation on field trips will be established by the students' team of teachers. The following criteria must be met: all expenses for the trip must be paid; a permission form must be signed by the parent or guardian; if for the reason of inappropriate behavior, a parent may be required to accompany the student on the field trip n order for the child to go. Students may be denied the privilege of participating in a field trip for violations of the school and county code of conducts. Refunds of field trip costs cannot be made once checks have been cut for trip expenses. Chaperones must be an approved volunteer based on UCPS’s volunteer guidelines. Grading Scale—Grades for students in Kindergarten-2nd grade are assigned on a scale of 1-4 for subject areas. 4=Exceeds grade level expectations; 3=Meets grade level expectations; 2=Work is nearly grade level, but still below expectations; 1=Work is consistently below grade level expectation. Grades on report cards are assigned by numerical equivalents rather than a letter grade 3rd-5th grades . The following scale can be used in comparing numerical grades to letter equivalents: 90-100=A; 80-89=B; 70-79=C; 60-69=D; Below 60=F. Grading codes for other areas are E, S, P, or N (Excellent, Satisfactory, Progressing, and Needs Improvement) for K-2 and S, N, U (Satisfactory, Needs Improvement, Unsatisfactory) for 3rd-5th. Guidance: The purpose of the guidance program is to help each individual student achieve his/her highest growth mentally, emotionally, and socially. We try to do this in several ways: helping new students feel at home in our school among new teachers and friends; individual conferences whenever a student, teacher, or counselor deems it necessary; and during classroom instruction presented by the counselors. Counselors welcome the opportunity to talk things over with students, parents, or teachers. Honor Roll (Honor Rolls are submitted to the Monroe Enquirer-Journal and Union Observer): A Honor Roll 1. Students must have all “A’s” in Reading, Math, Science/Health, and Social Studies. They must have a “3” or “4” in written composition. There can be no “N” in any sub categories. 2. Students must have an “S” in the following areas: Art, Computer Technology, Music, Physical Education, and other special area classes where applicable. 3. Students must minimally have an “S” in all areas of Citizenship, Behavior, and Work Habits. A/B Honor Roll 1. Students must have a combination of “A’s” and “B’s” in Reading, Math, Science/Health, and Social Studies. They must have a “3” or “4” in written composition. There can be no “N” in any sub categories. 2. Same criteria as in #2 for “A” Honor Roll. 3. Same criteria as in #3 for “A” Honor Roll. Injuries or Accidents--Students: If a student is involved in an accident or is injured in any way during school or at school-sponsored activities, a teacher, teacher assistant, coach, administrator, or other adult school employee should be notified as soon as possible. An accident report form will be completed and placed on file in the school office. Insurance (student-school): School insurance is available to all students if they desire this form of protection. The cost of school insurance is set annually by the covering company. School insurance must be purchased at the beginning of the academic year, and information is available in the school office. Items That Cannot Be Seen, Heard, or Used at School: 7 Items include but are not limited to: Skateboards, MP3 players, Ipods, Radios, CD players, cell phones, cameras, headsets, trading cards, laser pens, video games, toys, and other nuisance items are not permitted throughout the school day. If these items are seen, used, or heard, they will be confiscated and turned in to the school office for a parent to come retrieve. Failure to turn items over as requested or repetitive sighting, using, or hearing of these items will result in an additional consequences. BHESA and UCPS are not responsible for lost, stolen, or damaged items. Late Arrival/Early Dismissals (to or from school): Attendance in school for all classes the full time allotted for classes is essential for student success. However, at the 10th unexcused tardy or early leave, the student will be referred to the school attendance counselor for discussion with parents. At the 15th unexcused tardy or early leave, the student and his/her parents will be required to meet with the school principal to determine a plan that allows the student to be on time and in school all day. A student who has been tardy/early leave 20 times (unexcused) may be referred to Truancy Court. Unlawful tardy is defined as a reason that is not defined as a lawful absence by the SBOE. Documentation to verify lawful tardies or early dismissals must be received within two days of the tardy/early sign-out. Students arriving after 7:28 a.m. will be coded as tardy and must report to the office, accompanied by the parent to get a pass into class. Students are not permitted to leave campus at any time during the school day without permission from the school administration/office. Students leaving prior to the end of the school day must be signed out through the office by a guardian or approved emergency contact before 1:30 p.m.. Students leaving with anyone other than their guardian must have written permission from their parents and approval from the school office. Lice and Nits: UCPS must take measure to eliminate repetitive outbreaks of lice, which cause problems with infestation in schools. When students come to school with lice or nits, it disrupts learning in the classroom and causes unnecessary absences for students who have lice or nits. The only way to eliminate the recurring problem of lice and nits in schools is to require the student with the infestation to be removed from school until the parents or guardians can administer the appropriate treatment to rid the student of the infestation. Before a student who was found to have a lice or nits at school may return to school, all nits and all ice must be removed; a student will not be readmitted to school until such time. Parents are encouraged to be present at school when the student returns after treatment and is re-checked for lice and nits. Lost and Found: Please remember to write student names inside jackets, book bags, winter hats, gloves, etc. Lost and found items are kept on the back hallway in the main building. Students may check for lost items before school, at lunch (pending teacher permission), or after school. Items left for an extended time are donated to a nonprofit organization. BHESA or UCPS are not responsible for lost, damaged, or stolen items. Media Center Students may use the Media Center before school during the posted times if they have a signed pass provided by their teacher. Students may use the Media Center after school during the posted time the Media Center is open. Students are not allowed in the Media Center before or after school without Media Center staff or a teacher. Students are allowed to check out 3 books at a time and may keep each book for a two-week period. Students with an overdue book may not check out until the book is returned, or if the item is lost, it is paid for. All discipline policies in place in the school apply to students using the Media Center. Students are expected to use the Media Center quietly, efficiently and in a manner that is not disruptive to other students or staff also using the Media Center. Gum, food, and drinks are not allowed in the media center at any time. Medicine/Illness: If your child becomes ill during the school day you will be notified. It is very important to have current contact information on file in the office and with your child’s teacher. It is also very important to indicate a person we can notify in case of an emergency and you are not available. There is no sick bed at BHESA. Students who are too sick to remain in class will be encouraged to call their parents and go home. BHESA can only offer soap, water, Band Aids, and ice. BHESA does have a nurse (subject to change and availability) yet only on certain days of the week. The school nurse is not a doctor nor should she be expected to act as one. In order for students to receive medicine at school the following procedures must be followed: The school reserves the right to reject a request for medicine administration. Since school will give no more than 2 doses of medication per day, students who take medication requiring 3 doses will need to be given one dose at home THE SCHOOL WILL NOT ASSUME RESPONSIBILITY FOR STUDENTS WHO SELF-MEDICATE. STUDENTS WHO ARE IN POSSESSION OF ANY TYPE OF UNAUTHORIZED MEDICATION MAY FACE DISCIPLINARY ACTION. Any change in medicine, dosage, or administration time requires a new Medication Consent Form be appropriately filled out and signed and kept on file in the school office. 8 Peanut/Tree-Nut Alert: BHESA has encountered an increase in the number of students identified with life-threatening allergies. Specifically, there are students enrolled at school who have severe reactions to peanuts/tree nuts. Contact with these substances, or traces of these substances, can result in anaphylactic shock, serious injury, or even death within a short amount of time. Our most difficult task in keeping a student safe from this life-threatening allergy is avoidance. It is difficult to achieve complete avoidance of all allergenic food because they can be hidden in sources or made in facilities that had contact with nuts. Our efforts to reduce a student’s exposure to peanuts/tree nuts must be enhanced within the total school setting so that all students may be safe. The following are strategies our school has put into place in order to keep students with life-threatening food allergies safe: BHESA requests that peanut and tree nut products not be brought to the school, any school function/activity, or on the bus. However, if a student so chooses to consume peanut/tree nut products it can only be done in the cafeteria during their lunch time and not in the area clearly marked “Nut-free Zone”. Food preparation is peanut-safer. There are no peanut/tree nut products sold through the cafeteria and/or at directly sponsored school functions. However, products must still be read for allergy alerts! BHESA requires that all students refrain from eating and drinking on the bus. This includes opening of any food container or package. Regular hand washing is encouraged at all times. Food brought to school for pre-approved functions must be purchased, pre-packaged goods that have the ingredient labels clearly posted and that they contain no peanut/tree nut products or that they have no peanut/tree nut warning. Students are requested not to share/trade any food or drinks. Please know that any student who is identified as harassing, teasing, or aiding in causing harm to any student with an allergy will be disciplined according to the UCPS discipline policy and/or bullying/harassment policy. Planner—student/Homework Organizer: Use of the student planner/homework organizer is a requirement and will be supplied to students, free of charge. If the homework organizer (planner) is misplaced or lost at any time during the year, the student will be required to purchase a replacement copy for $5.00. The planner is a vital tool in the communication between school, student, and parent. Progress Reports: Approximately halfway through each nine-weeks grading period, an interim progress report is sent home with each student. It is each student's responsibility to carry all graded material home to parents on a regular basis. Interim reports provide information about academic progress and any behavior concerns. Parents are requested to sign the report and return it to the teacher on the following school day. Parents wishing to discuss the progress of their child should contact the guidance department or the teacher to arrange a conference. Promotion Standards: Students must complete local and state standards in order to be promoted to the next grade level. Thus, students are to meet instructional requirements set forth by each teacher. Note that a passing grade is an average of a 3 (Grades K-2nd) or 60 (grades 3-12), or higher for the year in each course/content area, in Union County Public Schools. Scoring a Level IV or V on any or all End of Grade (EOGs) or Measures of Student Learning (MSLs) Common Exams assessments does not guarantee promotion to the next grade level. In addition to scoring a Level IV or V on any or all EOGs, MSLs or county-created and/or mandated assessments, students must pass their core classes; and maintain an acceptable attendance rate (19 days or less) in order to be promoted. Property (school): All students and visiting adults are expected to care for and use school property appropriately. Anyone causing damage to school property, including school transportation, will be held liable and/or suspended. Reporting/Grading Periods: Grading periods are arranged on a nine-week basis. Report cards are issued approximately one week following the conclusion of each grading period. Parents are requested to sign the report and return it to the teacher on the following school day. Parents wishing to discuss problems or the progress of their child should contact the guidance department or the teacher to arrange a conference. School Safety: Cameras are located at various locations inside and outside of the school; and on some school buses. Parents/students should be aware that these cameras may become non-functional without warning. Students and parents should be aware that the UC Sheriff’s Department and/or Monroe Police Department can bring the Passive Law Enforcement Drug Dog on campus, either randomly or at the request of a school administrator. Selling of Items at School: All sales not connected/approved in any way with BHESA are prohibited; such items will be confiscated. 9 Telephone Calls/Messages: Our school phones are for school use only. We understand, occasionally, an emergency may arise and students will need to use the phone. Teachers are not allowed to take phone calls during the school day. I you have an emergency and need to speak with your child’s teacher, the office will take a message and get it to the teacher as quickly as possible. Otherwise, you may leave a message for the teacher on their voicemail for the teacher to return your call. Teachers will do their best to return calls during their planning periods and/or within 24 business hours. Students are not allowed to call for homework, assignment, or other forgotten items. Students are not allowed to call for social or transportation reasons—please plan ahead. Textbooks/Instructional Materials: Text books and/or instructional materials are issued at the discretion of the teacher. Textbooks, as well as school and classroom library books, and/or instructional materials are the property of UCPS. Students are responsible for all issued books or instructional materials. The materials should be used with care and returned in good condition. Students/parents will be responsible for replacement costs of UCPS property that are lost, stolen, or damaged. Transportation Changes: If the regular method of leaving school needs to be changed, parents must send a signed not to be given to the teacher. Only a written statement from the parent can be accepted as valid instructions. A student telling a teacher of transportation changes will not be accepted. Please give your child special written instructions and make after-school arrangements before you send your child to school. Visitors: For the safety and security of students and staff, all visitors are required to register their visit in the school office and to wear a visitor's pass while they are on campus. Visitors are only to be in the needed, appropriate, specific areas designated on the sign-in sheet. Under no circumstances is a student to bring a visitor to school. Parents and other visitors will not be allowed to visit classrooms unless the visit is pre-arranged with the teacher or administrator. Our cafeteria was renovated during the 12-13 school year. The renovation is beautiful; however the changes included a loss of seating capacity. Unfortunately, we will not be able to accommodate any visitors for breakfast or lunch. Volunteer Policy: In order to encourage parent and community involvement while assuring the safety of the children, Union County Public Schools employs a screening policy for school volunteers. In addition to protecting our students, the screening will also help identify individuals who pose an unacceptable risk to the students, the school district, and the members of the community. UCPS has an online, web-based volunteer system, Volunteer Management System (VMS). BHESA gives volunteers the convenience of registering quickly and easily for school events. To register please: 1) sign on to the VMS web page (https://volunteers.ucps.k12.nc.us). Under the VMS Home screen, click the link, “Apply online to Volunteer with UCPS” in the white box. 2) Enter in your name, desired username, password, email address and click “Register”. A confirmation screen will appear. Open the email sent by the VMS. Click the link provided in the email to confirm your registration. 3) The VMS Home screen will appear; login using your username and password. Complete an online volunteer application and submit to desired schools. (If you are an already approved UCPS volunteer please make sure you have added BHESA to the list of schools you would like to volunteer.) Reporting Problems or Resolving Issues that Arise Bullying Issues: All bullying incidents should be reported to a teacher, teacher assistant, guidance counselor, administrator or adult staff member. If we do not know about it, we cannot assist! If incidents continue, students are to see an administrator. Instructional/ Classroom Issues: When a problem arises in the classroom, please be sure to contact the teacher. If a face-to-face meeting is desired, please call and set up an appointment with your child's teacher. If your problem can't be solved at the teacher level, please contact the assistant principal, guidance counselor, or school principal. Please note that the administrator or guidance counselor will not address the problem until time to investigate the problem has been allowed. Disciplinary Issues: School rules are clearly established for safe and orderly operations. The discipline policies of Union County Public Schools serve as governing guidelines in establishing school rules and procedures. Teachers will institute classroom rules and consequences for the purpose of providing optimum learning environments for all students. Teachers or administrators or designee will contact parents regarding the disciplinary progress or concern of each student as necessary. Students who excessively break established rules, guidelines, policies, and expectations will face certain consequences, which may include but is not limited to: warnings, confiscation of items, office referrals, loss of privileges, silent lunch, before or after school detention, parent notification/conferences; in school suspension, and/or out of school suspension. Cafeteria Accounts: Contact the cafeteria manager (704-296-3105) to discuss the problem. 10 Payments and Check Writing Privileges: BHESA gladly accepts checks that are made payable to "Benton Heights Elementary;" however, in the event a check is returned, the payee's account will be debited electronically for the face amount AND service charge fees ($25.00). NSF checks will be handled by the Tiger Trans, which is contracted by UCPS. Please include the following on a check: Full Name, Street Address, and Phone Number. Please note: Checks must be written for the purchase amount ONLY. We're sorry, but we cannot make cash change out of a check at any time. Transportation/Buses UCPS Transportation designs all bus routes for BHESA. For information or questions about bus routes or drivers, please contact 704-296-3015. If you experience a discipline problem on the bus, please contact an administrator or designee through the school office. Bus/Transportation-Rules: In an effort to secure the safety and well-being of all students, the following School Bus Expectations have been established. Please remember that riding a school bus is a privilege, not a right. We also encourage parents to accompany students to their assigned stop. We ask that students wait at their stop 10 minutes prior to the bus stop time. The bus rules and consequences adhere to the Union County Public Schools Board of Education, Policy 4-3 Code of Student Conduct for elementary, middle, and high school students. Bus Expectations: S.T.O.P. Stand at your assigned stop (10 minutes early). Turn left and right. Look both ways before crossing. Observe the stop sign and flashing red lights. Proceed only when all cars have stopped. Use appropriate language and keep all body parts to yourself. Respect the driver and other students while on the bus. Remain seated at all times during the bus ride. Eating or drinking on bus (except bottled water) is not permitted on the bus. Profanity or fighting is not permitted on the school bus (Code of Conduct #2, #3, #4, #10, and #11). Bullying is not permitted on the bus or other vehicle as part of any school activity or while waiting at the bus stop (Code of Conduct #12). Use or possession of inappropriate objects is not allowed on the school bus. Possession or use of weapons is not allowed (Code of Conduct #6). Possession of tobacco products or any illegal drugs or alcohol while on the bus or at the bus stop are not allowed (Code of Conduct #9 and #13). Please do not vandalize the bus by marking, tearing seats, etc. (Code of Conduct # 8). Possession or use of nuisance items is not allowed on the bus (Code of Conduct #14). Objects should not be thrown on the bus or from the bus. Students/parents may be responsible for damage to vehicles which may be damaged from objects thrown from bus. Animals, oversized projects, plants etc. are not permitted while riding the bus. *The school-based administration reserves the right to discipline students for other acts that disrupt the safe operation of the bus but are not specifically mentioned above.* Other Pertinent Information regarding the bus: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Bus routes have been designed to be equitable in time for all students. Please allow seven school days for routes to be fully established and operating efficiently. Keep in mind that the bus may run later due to inclement weather, mechanical problems, and congested traffic problems. Bus drivers will assign seats and students are expected to sit in these designated seats unless otherwise instructed. Students are not permitted to sit on book bags, band instruments, or knees while in seats. Book bags and band instruments are to be held in lap unless otherwise instructed by the bus driver. Do not bring large objects, projects, or packages on the bus without seeking prior approval from the driver or an administrator. Students who need to get on or off the bus at another stop other than their normal stop must have a written note from parents and must have it approved by an administrator or office personnel or transportation coordinator at the beginning of the school day. If approved, a change notification will be provided to the driver. Consequences If your child does not meet the expectations, appropriate action will be taken. Each driver will complete a School Bus Incident Report and submit it to the school administrator or designee. Additional consequences will be based on the Student Code of Conduct for elementary, middle, and high school students according to UCPS Board of Education Policy, 4-3. Parent/Guardian will be notified. 1ST OFFENSE- Warning issued to student. 2ND OFFENSE- Denial of bus privileges up to 3 days depending on maturity of student and severity of offense. 11 3RD OFFENSE- Denial of bus privileges up to 5 days depending on maturity of student and severity of offense. 4TH OFFENSE- Denial of bus privileges up to 10 days depending on maturity of student and severity of offense. 5TH OFFENSE- Denial of bus privileges up to 20 days depending on maturity of student and severity of offense. 6TH OFFENSE- Removal of bus privileges for the remainder of the school year. THE PRINCIPAL MAY “SKIP” INITIAL STEPS OF DISCIPLINE AND MOVE TO MORE STRINGENT STEPS IF SEVERITY OF THE OFFENSE JUSTIFIES MORE SEVERE CONSEQUENCES. Afternoon Bus Stop Procedures for Elementary Schools Union County Public Schools strongly recommends that parents accompany students to and from their assigned bus stops. Since all of our buses serve two and three schools in the afternoons, an on-time schedule is very important, and parents can help us better serve all of our students by meeting the elementary bus at their child’s stop. School bus drivers will be instructed to wait for parents to receive all Pre-K through first-grade students at assigned bus stops. If no parent is present, the drivers will contact the school via radio and await further instructions. If the school cannot contact a parent/guardian, the driver will return the student to school and the parent/guardian shall be responsible for retrieving the student from the school in a timely manner. Please check with your school for more specific guidelines. Unauthorized Passengers We also would like to remind all parents that North Carolina Law states that no unauthorized passengers may board a school bus. If you have questions for the bus driver, please speak to them from outside the bus, or contact the school. The statute reads as follows: § 14-132.2. Willfully trespassing upon, damaging, or impeding the progress of a public school bus. (a) Any person who shall unlawfully and willfully demolish, destroy, deface, injure, burn or damage any public school bus or public school activity bus shall be guilty of a Class 1 misdemeanor. (b) Any person who shall enter a public school bus or public school activity bus after being forbidden to do so by the authorized school bus driver in charge thereof, or the school principal to whom the public school bus or public school activity bus is assigned, shall be guilty of a Class 1 misdemeanor. (c) Any occupant of a public school bus or public school activity bus who shall refuse to leave said bus upon demand of the authorized driver in charge thereof, or upon demand of the principal of the school to which said bus is assigned, shall be guilty of a Class 1 misdemeanor. (c1) Any person who shall unlawfully and willfully stop, impede, delay, or detain any public school bus or public school activity bus being operated for public school purposes shall be guilty of a Class 1 misdemeanor. Please remember that riding a school bus is a privilege, not a right. We encourage parents to accompany students to their assigned stop. We ask that students wait at their stop 10 minutes prior to the bus stop time. While the riding or waiting on the bus, students shall observe the directions given by the driver at all times. Students shall abide by the following expectations: UNION COUNTY BOARD OF EDUCATION CODE OF STUDENT CONDUCT 4-3 REVISED: 6/2/15 The purpose of the Union County Public School System is to provide education for all students enrolled. The Union County Public Schools Board of Education believes that self-discipline is the key element in a positive school climate. In order to foster and nurture self-discipline among students, schools shall implement programs, practices, and procedures designed to encourage and recognize positive and responsible student behavior. Such programs can be a part of or logical extensions of the schools’ character education curriculum. In addition, schools shall provide regular staff development opportunities on such topics as positive discipline, recognition of bullying, conflict resolution, etc. Furthermore, schools shall develop intervention strategies to prevent bullying including bullying via electronic devices (including, but not limited to, phones, computers, pads, and other electronic media/devices). These proactive measures on the part of schools will provide a balanced approach to the Union County Public Schools’ goal of expecting, encouraging, and enforcing acceptable student behavior in all schools, and further serve to promote the school district’s core value of design in quality and prevention. Proper procedural due process shall be followed. A student shall be given an opportunity to provide their version of events, identify any witnesses and/or information to support their version or the events and seek clarifying information of an incident that may lead to disciplinary action, or contest the appropriateness of a disciplinary action. Ignorance of these policies does not excuse inappropriate behavior. The welfare of the individual student and of the larger school community is best served when all disciplinary actions and procedures support a positive educational environment. Each school will establish and enforce reasonable regulations for student behavior not inconsistent with the infractions identified in Policies 4-3 a and 4-3 b. 12 Students shall be provided with access to a handbook containing Attendance Policy and Code of Student Conduct at the beginning of each school year. Paper copies are available upon request. A copy of the handbook will be placed on the district website and shall be available in the media center, the school office, school counselor’s office, and other locations as designated by the principal. STUDENTS ARE RESPONSIBLE FOR KNOWING THE OFFENSES AND DISCIPLINE/CONSEQUENCES SET IN THE POLICIES. Each student is required to return documentation (provided by school) verifying parents have received and read the Union County Public Schools Code of Student Conduct. Failure to comply will result in disciplinary action to be determined by the school. Any student or parent who disagrees with disciplinary action shall have the right to an informal conference with the principal or his/her designee. After exhausting this remedy, the student or parent shall have the right to make a formal protest in writing or in person to the Superintendent. (See policy 4-18 for the appeals process.) Appeals from the decision of the Superintendent shall be in writing or in person to the Union County Board of Education. 1. Penalties for violation of the Code of Student Conduct include: A. Short-Term Suspension is any out of school suspension of 10 days or fewer (6 days for condensed academic terms). The principal/designee shall have authority to suspend for a period of 10 days or fewer (6 days for Condensed Academic Terms) any student who willfully violates policies of conduct established by the Board of Education. A student suspended short-term shall be provided the following opportunities: 1. 2. 3. B. to take any quarterly, semester, or grading period examinations missed during the suspension period; to take home textbooks during the suspension period; and to receive, upon request, any missed assignments and to the extent practicable any materials provided to student to complete these assignments. Long-term Suspension is any out of school suspension more than 10 days (6 days for Condensed Academic Terms) and/or for the remainder of the semester or school year. The Superintendent/designee, upon recommendation of the principal, may suspend a student for periods in excess of 10 days (6 days for Condensed Academic Terms) up to the remainder of the semester or school year, but not exceeding the time remaining in the school year, unless the conduct occurs within the last quarter of school when the suspension may continue through the first semester of the following school year or requires a 365-day suspension. Students and parents should note that, generally, long-term suspensions are for the balance of a semester or school year. In cases where there are fewer than 10 days (6 days for Condensed Academic Terms) left in the semester or school year, the long-term suspension can be fewer than 10 days (6 days for Condensed Academic Terms). The student or his parents may request a hearing on the recommendation of the superintendent/designee before the local Board of Education. Students who are long-term suspended shall be offered alternative education services, unless the Superintendent provides a significant or important reason for declining to offer such services. Such reasons include but are not limited to: student exhibits violent behavior, student poses a threat to staff or other students, student substantially disrupts the learning process, student engaged in serious misconduct which makes the provision not feasible, appropriate alternative services are not available in the district, or the student fails to comply with reasonable admission conditions. C. Expulsion is permanent removal from the school system. The Board of Education may, upon recommendation of the principal and Superintendent, expel any student 14 years of age or older whose continued presence in school constitutes a clear threat to the safety and health of other students or employees. Prior to expelling a student, the Board shall consider if any appropriate alternative educational programs exist. 2. Definitions include: A. Disciplinary Reassignment is when a student is reassigned to another full-time educational program which provides the standard course of study and allows for the student to make timely progress toward promotion, is not a long-term suspension and does not require those procedures. B. District is all of Union County and any property outside the county where the Board of Education exercises any of its duties. C. Out of School Suspension is the exclusion of a student from school attendance for disciplinary purposes from the school to which the student was assigned at the time of the disciplinary action. D. Parent also means legal guardian, or custodian or caretaker entitled to enroll the student in school. D. School property includes all school campuses, school offices, school vehicles, and any school property owned by the School Board. It also includes any property inside the district, and outside the district where the Board of Education exercises any of its duties. 13 E. 3. School sponsored event or function includes events in which any Union County School participates to any extent, whether in or out of the school district. Corporal Punishment The Board of Education prohibits corporal punishment, believing that other consequences are more appropriate and effective for teaching self control. No principal, assistant principal, teacher, substitute teacher, any other school system employee, or volunteer may use corporal punishment to discipline any student. Corporal punishment is defined as the physical use of a hand, paddle, or other instrument to administer corrective discipline such as paddling, spanking, or otherwise striking a child. School personnel may use reasonable force in the exercise of lawful authority to restrain or correct pupils and maintain order to prevent immediate threats of harm to person or property: a. To correct pupils; b. To quell a disturbance threatening injury to others; c. To obtain possession of weapons or other dangerous objects on the person, or within the control, of a student; d. For self-defense; e. For the protection of persons or property; or f. To maintain order on school property, in the classroom, or at a school- related activity on or off school property. 4. Seclusion, Isolation, Restraint, and Training in Management of Student Behavior The Board hereby adopts the Deborah Greenblatt Act (N.C.G.S. §115C-391.1) effective at the beginning of the 2006-2007 school year as policy. The Superintendent is directed to provide the necessary notices and copies of N.C.G.S. §115C-391.1 to all school personnel and to parents and guardians at the beginning of each school year. The Superintendent shall make known rules and guidelines to direct school personnel in the permissible use of seclusions and restraints and to provide for notices to parents and guardians of the specified incidents where prohibited procedures have been used. 5. The Board hereby adopts the Jessica Lunsford Act (N.C.G.S. §115C-391 (d)(2)) as school policy. The Act provides that the local board of education may expel any student who is a convicted sex offender. If the local board of education determines that a student shall be provided educational services on school property, the student who is a convicted sex offender must be under the supervision of school personnel at all times and may be subject to additional conditions, which if violated may result in additional discipline. 6. Procedures A. Short-Term Suspension – the following procedures will be used in assigning a short-term suspension: 1. 2. 3. 4. 5. 6. B. C. Long-term Suspension – the following procedures will be used in assigning a long-term suspension: 1. The student will be provided the opportunity for a hearing (if requested within 5 days of the recommendation from the principal) with the following rights: to attend the hearing and be represented by counsel (at own expense); to review any evidence (including documentary and audio or video) that may be presented as evidence at the hearing; question witnesses at the hearing; present evidence on own behalf; have a record made and make own audio recording; a written decision based upon the substantial evidence which includes the basis for the decision, notice of what will be in student’s official record and the right to appeal and the procedures to appeal the decision. 2. If no request for a hearing is made within 5 days of the principals’ recommendation, the Superintendent will review the recommendation and make a decision based upon Board of Education policy. Expulsion – the following procedures will be used in an expulsion proceeding: D. The student will be provided the opportunity for an informal hearing with the principal, or designee, unless the continued presence of the student would pose a direct and immediate threat to staff and other students, would substantially disrupt or interfere with the education of others or the maintenance of discipline at the school; The student will be provided with notice of the charges and the basis for the accusation, either orally or in writing; The student has the right to make statements in defense or mitigation of the charges and identify witnesses; The parent shall be provided notice by the end of the workday during which the suspension is imposed or if not reasonably possible no more than two days after the suspension is imposed; If English is the second language, where resources are available, the notice shall be provided in English and the language of the parent; and There is no right to appeal the principal’s decision to impose a short- term suspension. The same procedures for a long-term suspension are used in an expulsion proceeding except that the decision of the Board shall be based upon clear and convincing evidence. Request for Readmission – any student suspended for 365 days or expelled may request re-admission after 180 days from the beginning of the suspension or expulsion. The Board of Education shall make a determination, within 30 days, after reviewing 14 the documents submitted by the student and the Superintendent (or meeting in person). The student shall be readmitted if the Board determines that the student’s presence in school is no longer a threat to the safety of other students or staff. There is no review of the Board’s decision. If readmission is granted the student may be assigned to any program within the district and reasonable conditions may be assigned. 7. Responding to Student Altercations and Other Threats to Safety All school system employees have a duty to be alert at all times to situations that may pose a threat to the safety of students, employees or visitors on school property, at school events or in other situations in which the students are under the authority of school employees. Even an employee who does not have responsibility for supervising students is expected to make an immediate report if the employee observes or has reason to suspect that a situation poses a threat to safety and no administrator, teacher or other supervisory employee is present and aware of the potential threat. Teachers, teacher assistants, coaches and other employees with responsibility for supervising students will use appropriate student behavior management techniques to maintain order and discipline on school property, at school events and anywhere that students are under the employees’ authority. Such employees must enforce the Code of Student Conduct and address student behavior in accordance with the school plan for management of student behavior. When employees with responsibility for supervising students have personal knowledge or actual notice of a student altercation or other situation that poses an immediate threat to safety, they shall use their professional judgment to determine how best to address the situation to protect the safety of everyone in the vicinity. Emergency procedures identified in a student’s Behavior Intervention Plan shall be followed to the maximum extent possible under the circumstances. For minor threats or altercations or altercations involving young children, the employee shall intervene directly to end the fight or address the safety threat if the employee can do so safely. An employee who encounters a situation that cannot be managed safely and effectively by that employee immediately shall request assistance from other employees or administrative staff and shall take steps to remove bystanders from the area. Only the degree of force or physical control reasonably necessary shall be used to re-establish a safe environment. Employees should take further action as appropriate in accordance with any response protocols established by the principal or superintendent. All employees are responsible for knowing and following such protocols to the fullest extent reasonable under the circumstances at the time. Each school must include a plan to address school safety and discipline concerns. CODE OF STUDENT CONDUCT- ELEMENTARY SCHOOLS 4-3(a) REVISED: 6/2/15 The Union County Board of Education believes that self-discipline is the key element in a positive school climate. In order to foster and nurture selfdiscipline among students, schools shall implement programs, practices, and procedures designed to encourage and recognize positive and responsible student behavior. Such programs can be a part of or logical extensions of the schools’ character education curriculum. In addition, schools shall provide regular staff development opportunities on such topics as positive discipline, recognizing bullying, and conflict resolution, etc. Furthermore, schools shall develop intervention strategies to prevent bullying. Proactive measures on the part of schools will provide a balanced approach to the Union County Public Schools’ goal of expecting, encouraging, and enforcing acceptable student behavior in all schools, and further serve to promote the school district’s core value of design in quality and prevention. The school has a basic responsibility to educate all students. The ultimate responsibility, however, rests with the parents. The school and the parents should work together to support the students in any disciplinary incident. As educators we pledge to parents and students that we will conduct ourselves in a manner that will set a positive example and encourage appropriate student behavior. All students have a right to be free from fear, harm, and violence while in attendance at school, on buses, and at school sponsored activities. A student shall not by use of violence, force, noise, threat, intimidation, passive resistance, or any other conduct intentionally cause the substantial and material disruption or obstruction of any lawful mission, process, or function of the school. Principals should use good judgment when applying these policies. Principals will have the discretion to determine if a violation of the rule, considering mitigating factors, is serious enough to warrant suspension. Administrators shall consider the student’s intent, disciplinary and academic history, potential benefits of alternatives to suspension and any other mitigating or aggravating factor when considering a recommendation for long-term suspension. When students are suspended for violations of this policy, these absences may affect academic standing and promotion. Please refer to the attendance policies #4-1(a) for further information. In the event a student of Union County Public Schools becomes the victim of violence while on school property during the school day or while attending school sponsored events outside the school day or while attending a school sponsored event not held on school property, the parents of the victim will be notified as soon as possible. The parents will be informed of the nature of the violence, the physical condition of the student, where the student is located and the care being given the student. In addition to the system-wide corrective action, principals have the discretion to notify legal authorities when appropriate. 15 A student who is suspended from school for any of the following offenses may be required to participate in a conference with his/her parent/guardian and the school administrator. Federal laws and court rulings may limit the extent to which the penalties required by this policy can be applied to students who are identified as exceptional children and are receiving special education services. Furthermore, these are not the only rules of conduct which students are expected to follow. Additional school level rules will be set by the school site (including but not limited to dress code, honor code and insubordination). There will also be additional rules for riding the bus. A copy of this policy, school level and transportation rules will be provided annually to all students. DEFINITIONS 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Bans from School Property. Students who are suspended are not entitled, except with the express permission of the site principal, to enter any property of Union County Public Schools. Failure to abide by such restriction will be considered trespassing and will be reported to law enforcement. Disciplinary Reassignment is when a student is reassigned to another full-time educational program which provides the standard course of study and allows for the student to make timely progress toward promotion. This is not a long-term suspension and does not require those due process protections. Multiple Offense designations. For offenses where different consequences are applied depending upon the number of violations, the offense is of the overall (numbered not lettered) rule. For example, violations under the illegal/unauthorized substances rule, number 12, will be considered, not under the individual types of substance. Additionally, the number of violations carries throughout one academic year. Parent includes legal guardians, custodians and caretakers entitled to enroll the student in school. Parent Conferences: A meeting between the student, parent and administrator may be required for a suspension of any length but is mandatory for all 365 day school suspensions. School Authority: The school has the authority to address any act that takes place on or immediately adjacent to school grounds, at any school-sponsored activity, on school-provided transportation or at any official school bus stop, use of the district Internet system or school provided technology, use of a personal digital device on campus, or off-campus activities that cause or are reasonably expected to cause a direct and immediate impact on the orderly and effective operations of the school or the safety of individuals. School property is the physical premises of all school campuses, bus stops, all vehicles under the control of the district (including but not limited to Yellow School and designated Activity Buses), school sponsored curricular and extra-curricular activities, regardless of where they occur. The administration may also impose consequences for conduct which occurs off campus if it has a direct and immediate effect on maintaining order and discipline in the schools. Suspension: Unless specifically noted, references to suspension are out-of-school suspensions. REPORTS TO OUTSIDE AUTHORITIES Under North Carolina Law, principals are required to report to law enforcement when s/he has personal knowledge or actual notice that one of the following acts has occurred on school property: “assault resulting in serious personal injury, sexual assault, sexual offense, rape, kidnapping, indecent liberties with a minor, assault involving the use of a weapon, possession of a firearm in violation of the law, possession of a weapon in violation of the law, or possession of a controlled substance in violation of the law.” Additionally, any conduct which may be both a violation of this policy and law will be reported to the School Resource Officer. PROHIBITED BEHAVIORS: NC Department of Public Instruction (DPI)/PowerSchool Codes are listed in italics. For “RO” or “PD” Codes please see the Reportable Offenses/Crimes Definitions. List of Prohibited Behaviors: 1. Abusive Language and Gestures 2. Aggressive Behavior 3. Arson 4. Attendance 5. Bomb Threats 6. Bullying 7. Chronic Disruptive Behavior 8. Electronic Devices 9. False Alarms 10. Firearms and destructive devices 11. Hazing 12. Illegal/Unauthorized Substances 13. Nuisance Items 14. Sexual Behavior 15. Terroristic Threats 16. Theft or Vandalism 17. Weapons For these prohibited behaviors, the following system-wide corrective actions shall be taken (in addition to any consequences enumerated below each behavior, students will be immediately removed from class, their parent called, referred to the school counselor and may be banned from school property and/or a parent conference required, as described in the Definitions Section above): 16 1. Abusive Language and Gestures: Students will not use insulting, abusive, profane, obscene, words, signs, gestures, and other acts toward or about any school employee, adult on campus or other student. The discipline to be applied may be dependent upon the severity of offense. This provision includes but is not limited to written assignments and/or electronic devices where a connection to the school exists. UB: Bullying, UB: Harassment – Racial, UB – Harassment – Disability, UB: Inappropriate Language/Disrespect, UB: Cyberbullying, UB: Harassment – Sexual Orientation, UB: Harassment – Religious Affiliation i. Toward a school staff member or other adult on campus. First Offense: 0-3 days suspension Second Offense: 2-5 days suspension Third Offense: 5-10 days suspension ii. Toward another student or between students. First Offense: Discretionary action by the principal Second Offense: 1-3 days suspension 2. Aggressive Behavior: Students will not engage in any form of aggressive behavior toward any other student, staff member or other adult in the school. Any assault on a school employee that results in injury must be reported to the principal. i. Physical violence directed toward any school employee or other adult in the school. RO: Assault on School Personnel with no serious injury, PD: Assault Resulting in Serious Injury First Offense (where there were no serious injuries, multiple aggressors/participants or serious disruption to the academic day): 0-5 days suspension. Second Offense (where there were no serious injuries, multiple aggressors/participants or serious disruption to the academic day): 1-10 days suspension. For assaults which result in serious injury, those involving multiple aggressors or serious disruption to the academic day occurs: 5–10 days suspension. ii. Physical violence directed toward a student. Violations include but are not limited to, any assault, fight, or attempt to cause physical harm to a student or students by another student or students. UB: Assault-Student, PD: Physical Attack with a firearm, PD: Assault Resulting in Serious Injury, UB: Violent Assault Not Resulting in Serious Injury, PD: Assault involving the use of a weapon, UB: Fighting First Offense (where there were no serious injuries, multiple aggressors/participants or serious disruption to the academic day): 0-5 days suspension. Second Offense (where there were no serious injuries, multiple aggressors/participants or serious disruption to the academic day): 1-10 days suspension. For assaults which result in serious injury, those involving multiple aggressors or serious disruption to the academic day occurs: 5–10 days suspension. c. Threats about or directed toward any other student, staff member or other adult in the school: Any physical, verbal, or written threat (including but not limited to threatening gestures, threats communicated via electronic technology where a connection to the school exists and/or school assignments) directed toward or about any student, staff member or other adult which threatens force, violence, or disruption, or any sign or act which constitutes a threat of force, violence, or disruption. First Offense: 0-5 days suspension Second Offense: 1-10 days suspension Third Offense: 5-10 days suspension d. Extortion or blackmail includes threats to take property of another student under threat of physical harm. UB: Aggressive Behavior, PD: Threat of physical attack with a weapon, PD: Threat of physical attack without a weapon, PD: Threat of physical attack with a firearm 0-5 days suspension. The exact length of the suspension will be based upon nature of extortion or blackmail. e. Behavior that incites to riot (defined as behavior which encourages other students to join in to a potentially volatile situation, or disrupts or has the potential to disrupt the school environment). UB: Disorderly Conduct, UB: Disruptive Behavior, UB: Aggressive Behavior 0-5 days suspension depending upon the severity of the conduct. 3. Arson: Students will not start, attempt to start or further a fire on school property, including but not limited to the burning of school property. The student and/or parents will be responsible for paying restitution. RO: Burning of a School Building, UB: Unlawfully setting a fire 0-10 days suspension 4. Attendance: Students will not leave the assigned area/school grounds without permission and/or commit other attendance violations (i.e. skipping class and truancy): Students must attend school and once at school will remain on campus and in areas designated by school 17 officials at all times. Student will be referred to a counselor. UB: Excessive Tardiness, UB: Leaving School without permission, UB: Leaving Class without permission, UB: Truancy, UB: Skipping School, UB: Skipping Class, UB: Cutting Class, UB: Late to Class 0-2 days suspension and principal discretion which may include additional consequences should the conduct violate other rules in this policy or the bus or school level rules. No more than 2 days of suspension can be assigned to a student for an attendance violation. 5. Bomb Threats: Students will not make notification (false or otherwise) indicating the presence of a bomb or explosive or threatening an act of terror (false or otherwise), any format, written or verbal, on school property as defined above. RO: Bomb Threat Bomb Threats (false or otherwise): Making, aiding, and/or abetting in making a bomb threat or perpetrating a bomb hoax against school district property by making a false report that a device designed to cause damage or destruction by explosion, blasting, or burning is located on school property or at a school-sponsored or school-related activity, or Concealing, placing, or displaying a device on school property or at a school-sponsored or school-related activity with the intent to cause others to believe the device is a bomb, or Communication, by any means, knowing or having reason to know it is false, that such a device or components are present or one who intending to perpetrate a hoax brings any such artifacts onto school property or to a school sponsored event. 10 days suspension. 6. Bullying: Students will not bully other persons on school property. Bullying is a form of harassment. Under North Carolina Law, bullying is “any pattern of gestures or written, electronic, or verbal communications, or any physical act or any threatening communication, that takes place on school property”, as defined above, “reasonably perceived as being motivated by any actual or perceived differentiating characteristic, such as race, color, religion, ancestry, national origin, gender, socioeconomic status, academic status, gender identity, physical appearance, sexual orientation or mental, physical, developmental, or sensory disability, or by association with a person who has or is perceived to have one or more of these characteristics”. Bullying may include, but is not limited to: cyber bullying, verbal taunts, name-calling and put-downs, extortion of money or possessions, implied or stated threats and may be directed at the same or different individuals. Both the perpetrator and victim will be referred to a school counselor. UB: Bullying, UB: Harassment – Racial, UB – Harassment – Disability, UB: Inappropriate Language/Disrespect, UB: Cyber-bullying, UB: Harassment – Sexual Orientation, UB: Harassment – Religious Affiliation First Offense: 0-3 days of suspension at the discretion of the principal. Second Offense: 3-5 days of suspension Third Offense: 5-10 days of suspension Cyber Bullying: Under North Carolina Law, students may not to use a computer or computer network to harass or bully a school employee. Examples of prohibited conduct include: a. Building a fake profile or Web site regarding a school employee. b. Posting or encouraging others to post on the Internet private, personal, or sexual information or disseminating unauthorized data pertaining to a school employee. c. Posting a real or doctored image of the school employee on the Internet. d. Accessing, altering, or erasing any computer network, computer data, computer program, or computer software, including breaking into a password-protected account or stealing or otherwise accessing passwords. e. Using a computer system for repeated, continuing, or sustained electronic communications, including electronic mail or other transmissions, to a school employee. f. Make any statement, whether true or false, intending to immediately provoke, and that is likely to provoke, any third party to stalk or harass a school employee. g. Signing up a school employee for a pornographic Internet site or for electronic mailing lists or to receive junk electronic messages and instant messages, with the intent to intimidate or torment the school employee. A student who is convicted of cyber bullying will be transferred to another school unless there is no other appropriate school within the school system. In that circumstance, the student will be transferred to a different class or assigned to a teacher who was not involved as a victim of the cyber bullying. 7. Chronic Disruptive Behavior: Students will not engage in any behavior that is a continuous disruption to the learning process of and/or safety at the school and has been previously brought to the parent’s attention. The student shall be referred to a school counselor. UB: Disruptive Behavior, UB: Repeat Offender First Offense: Parent contact; discretionary action by the principal. Second Offense: Request for parent shadowing and/or 1-3 days suspension; parent conference with the principal. Third Offense: 2-5 days suspension 8. Electronic Devices: Students will not possess cellular phone or electronic/media devices except pursuant to an authorized purpose or as an instructional tool under the guidance and direction of a staff member during a school activity. These are prohibited on campus from the first bell of the day through the last dismissal bell. Except as identified above, cell phones must be turned off and out of sight (in book bag, pocket, or purse) at all times. Use of a cell phone is defined to include, but is not limited to, phone ringing, talking on phone, taking pictures, browsing, gaming and text messaging. Upon any unauthorized use of an electronic device, said device will be immediately confiscated and returned to the parent where appropriate. School is not responsible for loss or damage of any of the above- 18 named items. The District is not responsible for theft, loss or damage to any electronic devices brought onto school property. UB: Cell Phone Use, UB: Inappropriate Item on School Property First Offense: Confiscate item and return only to parents. If use results in violation of other policies further discipline may be applied. Second Offense: Confiscate item and 1-3 days suspension. Third Offense: Confiscate item and 2–5 days suspension and cannot bring item to school for the remainder of the school year. Failure to obey the request of a school staff member to hand over an electronic device, including but not limited to a cell phone, shall be considered insubordination and consequences will be imposed pursuant to the school level rules. 9. False Alarms: In the absence of an emergency, students will not call 911, signal or set off an automatic signal indicating the existence of an emergency, this does not include accidental dialing of 911 so long as no disruption occurs. UB: False Alarm 1-10 days suspension 10. Firearms and destructive devices: Students will not bring, possess (regardless of the manner of received or the length of time possessed) or use a firearm, (including but not limited to a starter pistol, gun, rifle, pistol, shotgun, frame, receiver, firearm muffler or silencer), loaded or unloaded or a destructive device (including but not limited to an explosive, incendiary, poison gas, bomb, grenade, rocket with a propellant charge of more than 4 ounces, a missile with a charge of more than ¼ ounce, mine, or similar device) on a school campus or at a school event wherever held as defined by North Carolina General Statutes § 14-269.2b. All firearms and explosives will be confiscated immediately and turned over to law enforcement. RO: Possession of a Firearm, PD: Robbery with a firearm or powerful explosive, PD: Threat of physical attack with a firearm, PD: Physical attack with a firearm A suspension of 365 days shall be imposed for violations of this rule. Upon recommendation of the Superintendent, the Board of Education may modify this consequence after a review of the facts and circumstances surrounding the incident and considering alternative educational options for the student. No student may knowingly or willfully cause, encourage or aid any other student to possess, handle or use any of the weapons or weapon-like items listed above (Rule 17). A student who finds a weapon or weapon-like item, who witnesses another student or other persons with such items, or becomes aware that another student or other persons intends to possess, handle or use such items, must notify a teacher or principal immediately. Failure to do so may result in disciplinary action up to and including a maximum of 10 days of suspension. The Superintendent and Board shall not impose a 365 day suspension if it is determined that the student took possession of, received or found the firearm or destructive device on campus and had no intent to use it in a harmful or threatening way. 11. Hazing: Students will not engage in hazing which is defined as “to subject another student to physical injury as part of an initiation, or as a prerequisite to membership, into any organized school group including any society, athletic team, fraternity or sorority, or other similar group.” For purposes of this policy, hazing may include annoying any student by playing abusive or ridiculous tricks upon him/her, to frighten, scold, beat or harass him/her, or subject him/her to personal indignity. Per North Carolina General § 14-35 hazing is strictly forbidden on campus and at all off campus school events. First Offense: 0-3 days of suspension at the discretion of the principal. Second Offense: 3-5 days of suspension Third Offense: 5-10 days of suspension 12. Illegal/Unauthorized Substances: Students will not possess, use, sell, distribute or be under the influence of any of the following when on school property or buses, in a private vehicle in a school parking lot, or at any school function wherever held, as defined above. All substances will be immediately confiscated and provided either to law enforcement or a parent, as appropriate. a. Alcohol : students will not possess, use, be under the influence, sell or exchange alcohol (including wines, beer, and nonalcoholic beer) on school property as defined above. RO: Alcohol Possession, RO: Use of Alcoholic Beverages 0-10 days suspension (Student must attend a Drug Education class coordinated by the school system.) Require substance abuse counseling for parent and student. b. Tobacco : students will not possess, sell, distribute or use of tobacco products on school property as defined above (for rolling papers see drug paraphernalia). All tobacco products, including electronic cigarettes and all lighted and smokeless tobacco and/or nicotine products are prohibited and will be confiscated. UB: Possession of Tobacco, UB: Use of Tobacco Student must attend a class on the effects of using tobacco products that is coordinated by the school system. First Offense: Discretionary action by principal which may include suspension – dependent upon specific circumstances. Second Offense: 1-3 days suspension Third Offense: 2-5 days suspension c. Illegal drugs, controlled substances, or counterfeit or synthetic drugs: students will not possess these items on school property as defined above. Drug paraphernalia (defined as to include, but not limited to, rolling papers and scales) is included. 0-10 days suspension (Student must attend a Drug Education class coordinated by the school system.) Require substance abuse counseling for parent and student. 19 d. Prescription medication (not prescribed for the student): student will not possess this item on school property as defined above. 0-10 days suspension (Student must attend a Drug Education class coordinated by the school system.) Require substance abuse counseling for parent and student. e. Mercury and/or other dangerous chemicals. Students will not possess mercury and/or other dangerous chemicals while on school grounds. In the case of mercury or like substance abuse, parents will be responsible for the cost of any clean-up, repair or damage. First Offense: Discretionary action by principal which may include suspension – dependent upon specific circumstances. Second Offense: 1-3 days suspension Third Offense: 2-5 days suspension 13. Nuisance Items: Students will not possess or use nuisance items including but not limited to: laser pointers, matches, cigarette lighters, empty shells or other like items. These items are prohibited on campus, buses, and/or school events that are extensions of the classroom. Nuisance items kept in locked private vehicles are exempt. No skateboards are allowed on campus at any time. Any nuisance items that results in property damage to the school system or individual will require restitution by the parents of the perpetrator. All nuisance items will be immediately confiscated and returned to the parent where appropriate. The District is not responsible for theft, loss or damage to any nuisance items brought onto school property. UB: Inappropriate Item on School Property First Offense: Discretionary action by principal which may include suspension – dependent upon specific circumstances. Second Offense: 1-3 days suspension Third Offense: 2-5 days suspension 14. Sexual Behavior: Students will not engage in any sexual activity or possess sexually graphic or violent materials on school property. a. Indecent Exposure: Students will not expose private body parts on school property as defined above. UB: Harassment - Sexual First Offense: 0-3 days suspension Second Offense: 1-5 days suspension b. Sexual Harassment: Students will not engage in sexual harassment on school property. Sexual harassment includes but is not limited to the following conduct committed against another student, a staff member or any adult in the school: a. Any “unwelcome” contact of a sexual nature with another’s body (two or more students engaged in this type of behavior against another student, staff member or other adult will receive consequences as prescribed below) b. Any suggestive comments, propositions, or gestures c. Any sexually provocative commentaries about the body d. Any suggestive writing, artworks, or notes e. Any slurs or innuendoes UB: Harassment - Sexual First Offense: 0-3 days suspension. Principal discretion for more severe action depending upon the severity of the conduct. Second Offense: 1-5 days suspension. The UCPS Title IX Coordinator, the Department of Social Services and law enforcement shall be notified. c. Offensive touching: Students will not engage in unwanted touching of an offensive or sexual nature. UB: Harassment – Sexual (not including touching of a sexual organ, anus, breast, groin or buttocks) PD: Sexual Assault (including touching of a sexual organ, anus, breast, groin or buttocks). The UCPS Title IX Coordinator, the Department of Social Services and law enforcement shall be notified. 1-10 days of suspension. School placement may be reconsidered once a case has been adjudicated (possible homebound or other instruction). d. Possession of Pornographic, Profane and/or Violent Material (included but is not limited to print materials, drawings, photographs, email or text message attachments, or on an electronic device): Students will not possess pornographic, profane, sexually explicit or graphically violent materials. UB: Inappropriate Items on School Property, UB: Harassment - Sexual 0-3 days suspension. Principal discretion for more severe action depending upon the severity of the conduct. 15. Terrorist Threats: Students will not make, aide, conspire, and/or assist in the making of a terrorist threat or perpetrating a terrorist hoax against school district property by making a false report that a device, substance, or material designed to cause harmful or lifethreatening illness or injury to another person is located on school property or at a school-sponsored or school-related activity, or possessing, bringing onto school property, concealing, placing, disseminating, or displaying (or threatening any of the above) a device, machine, instrument, artifact, letter, package, material, or substance on school property or at a school-sponsored or school-related 20 activity with the intent to cause others to believe the device is a substance or material capable of causing harmful or life-threatening illness or injury to another person; or Students will not threaten to commit on school property or at a school-sponsored or school-related activity an act of terror that is likely to cause death, with the intent to cause a significant disruption to the instructional day or school-sponsored activity which actually causes such disruption; or Students will not make a false report that there is about to occur or is occurring on school property or at a school-sponsored or schoolrelated activity an act of terror that is likely to cause serious injury or death, with the intent to cause a significant disruption to the instructional day or school-sponsored activity or which actually causes such disruption. Students will not conspire to commit any of the above-described acts. 10 days suspension. No student may knowingly or willfully cause, encourage, or aid another student to make or engage in any of the activities defined under Rules 9 or 5 (False Alarm and Bomb Threats). Any student who becomes aware that another student or other person intends to violate either of these rules must notify a teacher or principal immediately. Failure to do so may result in disciplinary action up to and including a maximum of 10 days of suspension. 16. Theft or Vandalism: Students will not steal or vandalize the property of the school, school employees, students or any other person resulting in loss or damage – student and/or parents will be responsible for restitution or return of the property in good condition to the school system or victim. UB: Property Damage, UB: Theft, UB: Inappropriate items on school property (stolen goods) First Offense: 0-3 days suspension Second Offense: 0-5 days suspension 17. Weapons (not including firearms and explosives): Students will not possess, handle, use, or transmit, whether concealed or open, any weapon, or any instrument that reasonably looks like a weapon or could be used as a weapon. All weapons will be confiscated immediately and turned over to law enforcement. RO: Possession of a Weapon (not all weapons listed below qualify for this code). Weapons include all of the following: knife, including a pocket knife, bowie knife, switchblade, dirk, dagger or machete; slingshot; leaded cane; blackjack; metal knuckles or nun-chucks; BB gun; air rifle or air pistol; stun gun or other electric shock weapon; icepick; defensive sprays; razor or razor blade; compound bow or other archery equipment, not used for instructional purposes and under the supervision of school staff; fireworks; and any sharp pointed or edged instrument, e.g. tools and equipment used for preparation of food, instruction, maintenance, and construction. Examples of other objects that could be considered weapons are box cutters and other types of utility blades and blowguns. Also included are other instruments that are capable of being used to inflict bodily injury and the circumstances indicate a probability that injury is intended. Also included is LIVE ammunition (shotgun shells, bullets, etc.) i. Possession: Regardless of the manner in which received and the length of time the weapon is possessed 1. 0-10 days suspension ii. Use of Weapon and/or proven intent 1. 10 days suspension. DPI Definitions PD – A dangerous crime in which the victim must be offered a transfer to another school in the district (if the student’s grade level is available). RO – A crime that, along with the PD crimes, is used in calculations of the school and school district’s crime rates that are displayed on the School Report Card. UB – Unacceptable behavior. 1. Assault Resulting in Serious Personal Injury: An intentional offer or attempt by force or violence to do injury to the person of another that causes reasonable apprehension of immediate bodily harm resulting in one of the following: (1) substantial risk of death, (2) serious permanent disfigurement, (3) a coma, (4) a permanent or protracted condition that causes extreme pain, (5) permanent or protracted loss or impairment of the function of any bodily member or organ, or (6) that results in prolonged hospitalization. If an offender used a weapon in an assault resulting in serious injury, report both Assault Resulting in Serious Injury and Assault Involving Use of a Weapon. 2. Assault Involving Use of a Weapon: An intentional offer or attempt by force or violence to do injury to the person of another that causes reasonable apprehension of immediate bodily harm through the use of one of the following: (1) any gun, rifle, pistol, or other firearm, (2) BB gun, (3) stun gun, (4) air rifle, (5) air pistol, (6) bowie knife, (7) dirk, (8) dagger, (9) slingshot, (10) leaded cane, (11) switchblade knife, (12) blackjack, (13) metallic knuckles, (14) razors and razor blades, (15) fireworks, or (16) any sharp-pointed or edged instrument except instructional supplies, unaltered nail files and clips and tools used solely for preparation of food, instruction, and maintenance. If a firearm or other weapon is used in 21 the commission of any offense, the type of weapon must be identified in the Weapon Used/Possessed column of the Date Collection Form. 3. Assault on School Officials, Employees, and Volunteers: An intentional offer or attempt by force or violence to do injury to a school official, employee, or volunteer that causes reasonable apprehension of immediate bodily harm while the school official, employee, or volunteer is discharging or attempting to discharge his/her duties. The “duties” of a school official, employee, or volunteer include the following: (1) all activities on school property, (2) all activities during a school authorized event or the accompanying of students to or from that event, and (3) all activities relating to the operation of school transportation. An “employee” includes (1) one who is employed by a local board of education, (2) one who is employed by a charter school, (3) one who is employed by a nonpublic school that operates under Part 1 or Part 2 of Article 39 of Chapter 115C of the General Statutes, or (4) an independent contractor if the independent contractor or employee of the independent contractor carries out duties customarily performed by employees of the school. A “volunteer” is one who volunteers his/her services or presence at any school activity and is under the supervision of an employee. This offense includes assaults on school personnel that do not involve the use of a weapon and do not result in apparent serious injury. 4. Making Bomb Threats or Engaging in Bomb Hoaxes: A person who, with intent to perpetrate a hoax, conceals, places, or displays in or at a public building any device, machine, instrument, or artifact, so as to cause any person reasonably to believe the same to be a bomb or other device capable of causing injury to persons or property. A “public building” encompasses all educational property, as defined in G.S. 14-269.2, including: (1) any school building or bus, and (2) school campus, grounds, recreational area, athletic field, or other property owned, used, or operated, by any board of education or school board of trustees or directors for the administration of any school. “Public buildings” also include: (1) hospitals, and (2) buildings that house only State, federal, or local government offices, or the offices of the State, federal, or local government located in a building that is not exclusively occupied by the State, federal, or local government. This offense includes when a person communicates a bomb threat by any means. 5. Willfully Burning a School Building: A person who wantonly and willfully sets fire to, burns, causes to be burned, or aids, counsels, or procures the burning of any schoolhouse or building owned, leased, or used by any public school, private school, college, or educational institution. 6. Homicide: A murder which is perpetrated by one of the following means: (1) nuclear, biological, or chemical weapon of mass destruction, (2) poison, (3) lying in wait, (4) imprisonment, (5) starving, (6) torture, (7) any other kind of willful, deliberate, and premeditated murder, (8) during the perpetration or attempted perpetration of an arson, rape, sex offense, robbery, kidnapping, burglary, or other felony committed or attempted with the use of a deadly weapon, (9) the unlawful distribution and ingestion by someone of opium or any other synthetic or natural salt, compound, derivative, or preparation of opium, cocaine, or methamphetamine resulting in death, or (10) all other types of murder. 7. Kidnapping: A person who unlawfully confines, restrains, or removes from one place to another, any other person 16 years of age or over without the consent of such person, or any other person under the age of 16 years old without the consent of a parent or legal guardian of such person, shall be guilty of kidnapping if such confinement, restraint, or removal is for the purposes of one of the following: (1) holding such other person for a ransom, as a hostage, or using such other person as a shield, (2) facilitating the commission of any felony or facilitating the flight of any person following the commission of a felony, (3) doing serious bodily harm to or terrorizing the person so confined, restrained, or removed by any other person, (4) holding such other person in involuntary servitude, (5) trafficking another person with the intent that the person be held in involuntary servitude or sexual servitude, or (6) subjecting or maintaining such other person for sexual servitude. 8. Unlawful, underage sales, purchase, provision, possession, or consumption of alcoholic beverages: It shall be unlawful for a person younger than 21 years of age to possess, sell, give, or purchase any alcoholic beverages. It is also unlawful for any person to aid and abet a person under the age of 21 years old in his/her attempt to obtain an alcoholic beverage. An “alcoholic beverage” includes the following: (1) malt beverage, (2) fortified wine, (3) unfortified wine, (4) spirituous liquor, (5) mixed beverages, or (6) beer. 9. Possession of Controlled Substance in Violation of Law: It is unlawful for a person to possess or have in his/her immediate control any of the following: Marijuana, Heroin, LSD, Methamphetamine, Cocaine, or any other drug listed in Schedules I - VI of the North Carolina Controlled Substances Act. (G.S. §90-89 through 90-94.) The unauthorized possession of a prescription drug is included under this offense. The principal should confer with law enforcement personnel if there is doubt as to whether or not a certain drug is considered a controlled substance. 10. Possession of a Firearm: It is unlawful for any person to possess or carry, whether openly or concealed, any gun, rifle, pistol, or other firearm of any kind on educational property or to a curricular or extracurricular activity sponsored by a school. This offense does not apply to a BB gun, stun gun, air rifle, or air pistol. Persons authorized to carry weapons on school property are law enforcement officers, firefighters, and emergency service personnel when discharging their official duties. 11. Possession of a Weapon: It is unlawful for any person to possess or carry, whether openly or concealed, any of the following weapons on campus or other educational property: (1) any BB gun, (2) stun gun, (3) air rifle, (4) air pistol, (5) bowie knife, (6) dirk, (7) dagger, (8) slingshot, (9) leaded cane, (10) switchblade knife, (11) blackjack, (12) metallic knuckles, (13) razors and 22 razor blades, (14) fireworks, or (15) any sharp-pointed or edged instrument, except instructional supplies, unaltered nail files, clips, and tools used solely for preparation of food, instruction, maintenance. “Educational Property” refers to any school building or bus, school campus, grounds, recreational area, athletic field, or other property owned, used, or operated by any board of education or school board of trustees, or directors for the administration of any school. Persons authorized to carry weapons on school property are individuals carrying a concealed handgun with a permit as authorized by Chapter 14, Article 54B of the NC General Statutes as amended by Session Law 2013-369, and law enforcement officers, firefighters, and emergency service personnel when discharging their official duties. 12. Rape: A person is guilty of rape if that person engages in vaginal intercourse with another person by force and against the will of the other person, or if the person being assaulted is mentally disabled, mentally incapacitated, or physically helpless and the person performing the act knows or should reasonably know that the other person is mentally disabled, mentally incapacitated, or physically helpless. Statutory rape is vaginal intercourse committed on a child under the age of 16 by a person who is at least 12 years old and at least 4 years older than the victim, regardless of whether the victim consented. 13. Robbery With a Dangerous Weapon: Any person or persons who, having in possession or with the use or threatened use of any firearms or other dangerous weapon, implement or means, 31 whereby the life of a person is endangered or threatened, unlawfully takes or attempts to take personal property from another or from any place of business, residence, or banking institution or any other place where there is a person or persons in attendance, at any time, either day or night, or who aids or abets any such person or persons in the commission of such crime. 14. Sexual Assault (not involving rape or sexual offense): A person is guilty of sexual battery if he/she, for the purpose of sexual arousal, sexual gratification, or sexual abuse, engages in sexual contact with another person by force and against the will of the other person, or if the person being assaulted is mentally disabled, mentally incapacitated, or physically helpless and the person performing the act knows or should reasonably know that the other person is mentally disabled, mentally incapacitated, or physically helpless. NCGS 14-27.1 defines "sexual contact" as touching the sexual organ, anus, breast, groin or buttocks of any person or a person touching another person with their own sexual organ, anus, breast, groin, or buttocks. The difference between a sexual assault and a sexual offense is that the sexual assault involves forcible and intentional touching without penetration, and a sexual offense involves penetration of a sex organ or anus by any object, or touching another’s mouth or anus by the male sex organ. 15. Sexual Offense: First-degree sexual offense: A person is guilty of a sexual offense in the first degree if the person engages in a sexual act with (1) a victim who is a child under the age of 13 years and the defendant is at least 12 years old and is at least four years older than the victim, or (2) with another person by force and against the will of the other person, and (a) employs or displays a dangerous or deadly weapon or an article which the person reasonably believes to be a dangerous or deadly weapon, (b) inflicts serious personal injury upon the victim or another person, or (c) the person commits the offense aided and abetted by one or more other persons. Sexual offense with a child (adult offender): A person is guilty of sexual offense with a child if the person is at least 18 years of age and engages in a sexual act with a victim who is a child and under the age of 13 years. Second-degree sexual offense: A person is guilty of a sexual offense in the second degree if the person engages in a sexual act with another person (1) by force and against the will of the other person, or (2) who is mentally disabled, mentally incapacitated, or physically helpless, and the person performing the act knows or should reasonably know that the other person is mentally disabled, mentally incapacitated, or physically helpless. Statutory rape or sexual offense of person who is 13, 14, or 15 years old: A person is guilty if he/she engages in vaginal intercourse or a sexual act with another person who is 13, 14, or 15 years old and the person committing the act is at least six years older than the person, except when the person committing the act is lawfully married to the other person. 16. Taking Indecent Liberties With A Minor: A person is guilty of taking indecent liberties with a child if, being 16 years of age or more and at least five years older than the child in question, he/she either: (1) willfully takes or attempts to take any immoral, improper, or indecent liberties with any child of either sex under the age of 16 years for the purpose of arousing or gratifying sexual desire, or (2) willfully commits or attempts to commit any lewd or lascivious act upon or with the body or any part or member of the body of any child of either sex under the age of 16 years. A “lewd and lascivious act” is defined as an act that is obscene, lustful, or indecent, or tending to deprave the morals with respect to sexual relations. 23 Benton Heights Elementary School of the Arts 1200 Concord Ave Monroe, NC 28110 Phone 704-296-3100 Fax 704-296-3106 bhes.ucps.k12.nc.us Escuela Primaria de las Artes de Benton Heights (BHESA) Planificador Estudiantil 2015-2016 Nombre: __________________________________________________ Dirección: _________________________________________________ Ciudad ______________________________ Código Postal ___________ Número de Teléfono _________________ Número de Teléfono __________________ Nombre del Maestro ___________________________ Nivel de Grado ______ En cumplimiento de la ley federal, el sistema de las Escuelas Públicas del Condado de Unión administra todos los programas educativos, actividades de empleo y admisiones sin discriminación por raza, religión, origen nacional o étnico, color, edad, servicio militar, discapacidad o género, salvo que la exención sea adecuada y permitida por la ley. Una Nota de Nuestro Personal: Bienvenidos a un nuevo año escolar en Benton Heights Primaria! El cuerpo docente está preparado para una emocionante, desafiante y lleno de acontecimientos año. Esperamos que usted encontrará su aprendizaje atractivo y memorable! Utilice este manual como un recurso para aprender más acerca de las políticas de rutina, procedimientos y expectativas de los padres y estudiantes. La observancia de estas directrices nos permitirá operar una escuela segura, eficiente y ordenada. Además, la Escuela Primaria Benton Heights of the Arts es una escuela de su elección. La expectativa de que todos los estudiantes deben informar sobre la hora, siga asistencia UCPS (incluye tardanzas / salidas tempranas) directrices, lleve a cabo apropiadamente en todas las áreas académicas, y cumplir con todas las políticas y UCPS BHESA, procedimientos, pautas y expectativas. Aprobación de permanecer inscrito en BHESA se basa en el cumplimiento de estos criterios establecidos. El incumplimiento de cualquiera de los criterios puede dar lugar a la inscripción de su hijo en BHESA ser revocada o anulada. Le damos las gracias de antemano por su cooperación! Además, el programa es un excelente recurso para los estudiantes organizar sus tareas y es una valiosa herramienta para la comunicación entre el hogar y la escuela. Esperamos un año emocionante en BHESA! Gracias por ser parte de nuestra escuela! Atentamente, 24 La Facultad Benton Heights y Personal Escuela Primaria de las Artes de Benton Heights Visión: Preparar a los estudiantes a ser exitosos, productivos y miembros contribuyentes de nuestra sociedad global. Misión: La Escuela Primaria de las Artes de Benton Heights está comprometida a crear un ambiente de aprendizaje seguro, de artes enriquecidas, académicamente desafiante y positivo que preparará a los estudiantes para un futuro exitoso en una sociedad global. Información General de la Escuela Primaria de las Artes de Benton Heights: Mascota: Imagen/Representación: Tigre y Artes-“mariposa” Colores de la Escuela: Morado, anaranjado, negro y blanco Dirección: 1200 Concord Ave Monroe, NC 28110 Teléfono: 704-296-3100 Número de Fax: 704-296-3106 Horas de Escuela: Llegada y desayuno-7:00 a.m. Campana de tardía/instruccion-7:30 a.m.; Despido- 2:00 p.m. Horas de Oficina: La oficina estará abierta durante el día escolar de 7:00 a.m.-3:30 p.m. Horas de Operación en el Verano: los días y horarios varían. Las fechas y horas serán publicadas en la página de red de la escuela al final del año escolar. Los estudiantes de la Escuela Primaria de las Artes de Benton Heights serán expuestos a las siguientes materias: Matemáticas, Alfabetización/Lengua y Literatura, Ciencia, Estudios Sociales, Artes, Computadoras, Danza, Drama, Música, y Educación Física. La Escuela Primaria de las Artes de Benton Heights es parte de un Programa de Escuelas de A+ donde las Artes están integradas en todas las áreas del currículo y de la instrucción. Métodos de comunicación INTERNET: http://bhes.ucps.k12.nc.us/ Dirección de red de la Escuela Primaria de las Artes de Benton Heights (eventos y políticas) http://elemed.ucps.k12.nc.us/ Dirección de red del Departamento de Educación Primaria de las Escuelas Públicas del Condado de Unión http://ucps.k12.nc.us Escuelas del Condado de Unión (calendario de las escuelas, menús de almuerzo, y políticas) ¡La escuela Benton Heighs tiene una página para fanáticos en Facebook y una cuenta de Twitter; por favor, únase a estas páginas! Las Escuelas Públicas del Condado de Unión mantienen la siguiente dirección en la red, www.ucps.k12.nc.us. La página principal contiene el Manual de Políticas de la Junta de Educación, noticias, eventos actuales y enlaces a cada departamento y escuelas. Los padres y los estudiantes pueden encontrar recursos de plan de estudios, calendarios, menús de almuerzo, mapas de asignación de cada escuela y muchos otros artículos de interés. DOCUMENTOS: Boletín Informativo Informes de Progreso Reportes de Calificación Planificador de Estudiante TELÉFONO: Mensajes Pre-Grabados Un boletín informativo será enviado con informes de progreso y calificaciones El progreso del estudiante será enviado a la casa en un reporte de progreso, cada cuatro y media semanas en cada periodo de calificación. Las calificaciones en todas las áreas será enviada a la casa en un reporte al final de cada periodo de calificación. Las políticas escolares y del condado están incluidas en la agenda de su hijo para una fácil referencia. Por su parte, los maestros se comunican a menudo escribiendo notas en la agenda de su hijo y le pedirán a los padres que firmen la agenda una vez que lo haya revisado usted mismo. ¡La clave para mantenerse organizado e informado en la Escuela Primaria de las Artes de Benton Heights, es usar la agenda apropiadamente y regularmente! Un servicio de las Escuelas Públicas del Condado de Unión que le permite a nuestra directora de pre-grabar mensajes importantes para todos los estudiantes y enviarlos electrónicamente a su línea de teléfono y correo electrónico en un tiempo predeterminado. Por favor, asegúrese de hacer citas con antelación si desea reunirse con un administrador, consejero o maestro. Las visitas sin citas no son recomendables. Las Políticas de la Escuela Primaria de Artes de Benton Heights y las Politicas y Responsabilidad de las Escuelas Públicas del Condado de Unión Cada estudiante en la Escuela Primaria de las Artes de Benton Heights es responsable de entender las expectativas de la escuela, código de vestimenta, política de disciplina de la escuela y las políticas establecidas por la Junta de Educación de las Escuelas Públicas del Condado de Unión y por la Junta de Educación de las Escuelas de Carolina del Norte. Las familias están requeridas a revisar la siguiente información con los estudiantes para que los estudiantes no 25 se confundan ni malinterpreten las expectativas de la Escuela Primaria de las Artes de Benton Heights ni de las Escuelas Públicas del Condado de Unión. Las políticas se revisan continuamente. La información revisada está disponible en la siguiente dirección de red, www.ucps.k12.nc.us and http://elemed.ucps.k12.nc.us/php/handbooks.php .POLÍTICAS GENERALES (en orden alfabético) Ausentes/Asistencia: La asistencia a clase es esencial para el logro del estudiante. Se espera que todos los estudiantes asistan a la escuela cada día que la escuela este en sesión. Después de cualquier ausencia (s) o tardía (s), el estudiante debe presentar un documento escrito por los padres o encargados indicando el motivo de la ausencia o tardanza. Todas las ausencias serán codificadas ilegales en nuestro sistema de computadora hasta que se reciba una notificación por escrito del padre o del encargado. Documentación escrita debe presentarse dentro de tres 3 días después de que el estudiante regrese a la escuela; de lo contrario la ausencia se registrará como ilegal. Las ausencias legales son justificadas, pero no automáticamente renunciadas. Lea los criterios a renunciar a las ausencias en la Política de Asistencia de las Escuelas Primarias de las Escuelas Públicas del Condado de Unión. Las ausencias ilegales son injustificadas; la ausencia será codificada en consecuencia. Las razones de ausencias y tardanzas legales incluyen: Enfermedad o lesión Muerte de familiares cercanos Citas médicas o dentales Procedimientos judiciales o administrativos Observación de días Religiosos—un mínimo de 2 días cada año académico para la celebración de un evento requerido por la religión del estudiante o de los padres del estudiante con una aprobación previa por escrito de la Directora. Oportunidad educacional — ¡tiene que ser aprobada de antemano por la Directora y no incluye vacaciones de familias! Cuarentena Despliegue Militar—para estudiantes que tienen que asistir a ceremonias de despliegue militar de sus familiares. Cuando un alumno ha acumulado tres ausencias injustificadas, el director o su designado deberá notificar a los padres/encargados de las ausencias. Cuando un alumno ha acumulado seis ausencias por cualquier razón, el director/designado le notificará al padre/encargado por correo que el alumno ha acumulado este número de ausencias, y que el padre/encargado posiblemente necesitará consultar con el personal escolar, las asistencias y posibles consecuencias futuras. El personal de la escuela estará disponible para ayudar a la familia y al estudiante a resolver los problemas de asistencia. Cuando un alumno ha acumulado diez ausencias por cualquier razón, el director/designado tendrá una conferencia con el estudiante y sus padres/encargados para discutir las ausencias acumuladas y desarrollar un plan relativo a la asistencia a la escuela para el resto del año escolar. Los padres/encargados también serán notificados de la Ley de Asistencia Obligatoria y pueden ser procesados si las ausencias no pueden justificarse bajo las políticas de asistencia establecidas por Carolina del Norte y por la Junta de Educación del Condado de Unión. El estudiante debe permanecer en la escuela ½ día para recibir crédito de asistencia por ese día. A las 11:15 se considera el ½ día en la Escuela Primaria de las Artes de Benton Heights. Si el estudiante tiene que salir de la escuela por una parte del día y otra persona además del padre/encargado/contacto de emergencia lo va a recoger, los padres o encargados tendrán que presentar a la oficina una autorización por escrito con su información de contacto. La persona autorizada tiene que venir a la oficina, donde mostrara su identificación para firmar el estudiante fuera de la escuela. Al regresar de una ausencia legal, el estudiante es responsable de obtener las asignaciones perdidas. Se les dará dos días de clases para hacer el trabajo que perdieron por cada día de ausencia. Si no hacen arreglos para completar el trabajo, el estudiante no recibirá ningún crédito. El estudiante deberá ser registrado en cualquier día que él/ella está presente en un lugar distinto a la escuela con la aprobación del Director con el fin de asistir a una actividad escolar que haya sido oficialmente autorizada bajo las políticas de la Junta de Educación de la Unidad Administrativa de la Escuela. Esto puede incluir excursiones, competencias atléticas, festivales de música, convenciones para estudiantes y actividades similares. Los estudiantes que van a estos viajes escolares fuera de la escuela, DEBEN de obtener y hacer las asignaciones. De acuerdo con la política de las Escuelas Publicas del Condado de Unión, los estudiantes de escuela primaria que tienen un exceso de 19 ausencias, pueden ser retenidos en su grado actual. Las ausencias incluyen esas que son justificadas, injustificadas, o por suspensión. Cuando los estudiantes acumulan 20 o más ausencias y la documentación en los archivos de la escuela indican que las circunstancias que contribuyeron a estas ausencias estuvieron fuera del control del estudiante y de sus padres, podrán apelar al director a que renuncien las ausencias y permitan que el alumno pase de grado. Puede hacer una apelación de la decisión del director al Superintendente. Dirección/Contacto: Los padres/encargados deben mantener la escuela informada acerca de todos los cambios de dirección/teléfonos durante el año escolar. Prueba de residencia es necesaria con cada cambio. Por favor proporcione los números de teléfono durante el día y/o un contacto de emergencia que se comprometa a asumir la responsabilidad del estudiante en caso de que el/ella necesite ayuda de emergencia. La información de contacto de estudiante es considerada confidencial y no se emitirá a otros estudiantes y familias de la Escuela Primaria de las Artes de Benton Heights. Notificación Anual de Consentimiento: Como parte del proceso de notificación anual, los padres les notificarán que consentimiento puede ser retenido para lo siguiente: • La liberación de información de directorio de estudiante sobre su hijo a organizaciones externas. • L participación de los alumnos en programas de estudios 26 relacionados con (1) la prevención de enfermedades de transmisión sexual, incluyendo el SIDA, (2) evitar el embarazo fuera del matrimonio, la salud reproductiva y la educación sobre seguridad. • El uso por los alumnos de programas de orientación para asesoramiento individual, asesoría en pequeños grupos relacionados a tratar con los problemas específicos o derivación a recursos de la comunidad sobre asuntos de naturaleza privada, así como una información sobre dónde obtener anticonceptivos o referencia para servicios de aborto. Ni notificación parental ni permiso de los padres es necesaria para las sesiones de grupos grandes, consultas - 10 - iniciales destinadas a identificar las necesidades del estudiante o asesoría donde hay sospecha de abuso o negligencia. • Actividades que implican la colección, divulgación o uso de información personal recopilada de estudiantes con fines de mercadeo o para vender esa información, o de otra forma proporcionar esa información a otros con ese fin. Además, los padres, a petición, pueden inspeccionar cualquier instrumento usado en la recogida de dicha información antes de que el instrumento sea administrado o distribuido a los alumnos. • La administración de cualquier encuesta por terceros que contenga uno o más de los ocho artículos descritos en el Reglamento de Archivos del Estudiante 4-14. • Cualquier examen* físico invasivo o evaluación, que no es de emergencia: 1. Requerido como una condición para la asistencia 2. Administrados por la escuela y programados por la escuela de antemano; y no necesario para proteger la salud y la seguridad inmediata del estudiante o de otros estudiantes. Los padres recibirán notificaciones generales anualmente sobre exámenes de rutina y la notificación a base de caso por caso, según sea necesario. Además, los padres pueden inspeccionar, con previa solicitud, cualquier material didáctico utilizado como parte de los planes de estudios para los estudiantes al ponerse en contacto con el director de la escuela. Notificación Anual de los Derechos: Por la política 4-14 de las Escuelas Públicas del Condado de Unión, los expedientes de los estudiantes estarán al corriente y mantenidos con medidas adecuadas de seguridad y confidencialidad. Según FERPA, los padres (o estudiantes mayores de 18 años) tienen derecho a: inspeccionar y revisar los expedientes educativos del estudiante y el procedimiento para ejercer este derecho; para solicitar la enmienda de expedientes educativos del estudiante que el padre o el estudiante elegible cree que es inexacta, engañosa o en violación de los derechos de privacidad del estudiante y el procedimiento para el ejercicio de este derecho; divulgaciones de información personalmente identificable contenida en los expedientes de educación del estudiante, excepto en la medida que FERPA autorice divulgación sin consentimiento; el tipo de información señalada como información de directorio y el derecho a optar por la liberación de la información del directorio; que el distrito escolar libera registros a otras instituciones que han solicitado la información y en el que el estudiante busca o pretende inscribirse; el derecho a optar para no proveer el nombre del estudiante, dirección y número de teléfono a reclutadores militares o instituciones de educación superior que soliciten dicha información; una especificación de los criterios para determinar quién constituye un oficial de escuela y lo que constituye un interés educativo legítimo si la escuela revela o tiene la intención de divulgar información personalmente identificable a funcionarios de la escuela sin consentimiento; y el derecho a presentar una denuncia con la oficina de cumplimiento de política de familia en el Departamento de Educación de Estados Unidos. Horas de Llegada/Salida Las puertas de la escuela se abrirán puntualmente a las 7:00 de la mañana para todos los estudiantes que viajan en autobuses y en coches. No traiga ni deje a su hijo antes de las 7:00 de la mañana; no se les permitirá entrar y no habrá ningún adulto para supervisarlos. A partir de las 7:00 de la mañana, los estudiantes podrán ir a la cafetería para participar en el desayuno (a partir de las 7:00 a.m.) o al salón de su maestro. Si los estudiantes planean desayunar en la escuela, deben llegar antes de las 7:15 de la mañana. Los estudiantes que deseen utilizar la biblioteca o tienen que ir al salón de un maestro para recibir tutoría antes de las 7:30 de la mañana, deben tener un pase firmado por un maestro. Los estudiantes que lleguen después de las 7:28 de la mañana, deben reportarse a la oficina acompañados por un padre para recibir un pase de tardanza y llevarlo a la clase. Los estudiantes que planean salir de la escuela antes de finalizar el día, deben traer una nota firmada del hogar con la información de contacto disponible. Además, la persona que va a recoger el estudiante debe firmar en la oficina y estar preparados para presentar documento de identidad. Una vez que cualquier persona entre a nuestra escuela, independientemente del modo de transporte, él/ella está sujeto a todas las reglas y reglamentos de la escuela. Por ejemplo, un estudiante no puede llegar a la escuela y salir de la escuela por cualquier razón sin pasar por el protocolo apropiado. No traiga a los visitantes a la escuela con usted. Además, los visitantes no están permitidos en viajar en nuestros autobuses. Todos los visitantes deben estar registrados con el director o persona designada en la oficina de la escuela. Deben, además, mostrar la etiqueta/insignia de un visitante y dar a conocer su propósito verdadero y válido al firmar. Todos los estudiantes deben estar fuera de la escuela a más tardar de las 2:20 de la tarde, a menos que estén bajo la supervisión de un miembro del personal. La jornada escolar termina a las 2:00 de la tarde. Asignaciones/Tarea: La tarea se asigna en forma regular y diaria. Los estudiantes son responsables de entregar todo trabajo terminado a tiempo según las reglas del maestro. Los estudiantes que han estado enfermos y ausentes de la escuela pueden solicitar tareas de sus maestros. Animamos a los padres a comunicarse con la escuela para solicitar las tareas si espera que el estudiante estará ausente por tres (3) o más días. Comportamiento en los Eventos Patrocinados por la Escuela: Se espera que los estudiantes sigan todas las reglas de disciplina de la escuela y del condado en todos los eventos patrocinados por la escuela. Los estudiantes que no cumplan serán sujetos a acción disciplinaria y no podrán participar en, o asistir a eventos futuros. Celebraciones de Cumpleaños/Alimentos: 27 Le hemos pedido a los maestros, que no usen el tiempo educacional u otro tiempo delegado para celebrar cumpleaños estudiantiles. ¡Sin embargo la cafetería estará muy contenta de trabajar con usted para proveerle a su hijo postres durante su almuerzo! Pueden proporcionar torta de cumpleaños, pastelitos, galletas, etc. por un precio razonable y ordenados de antemano. Por favor póngase en contacto con nuestra directora de la cafetería, la Sra. Kirnan, al 704-296-3105. La Escuela Primaria de las Artes de Benton Heights ya no permitirá que los padres y/o estudiantes traigan sus propios postres durante su cumpleaños. Política de las Mochilas: No pueden cargar las mochilas durante el día escolar; sólo hacia y desde la escuela. Los estudiantes tendrán que vaciar y guardar sus mochilas y materiales en las zonas designadas dentro del salón de clases hasta el final del día. Cafetería: *Precios sujetos a cambio DESAYUNO PAGADO DESAYUNO REDUCIDO ALMUERZO PAGADO ALMUERZO REDUCIDO Escuelas Primarias $ 1.15 $ .40 $2.30 $ .40 El desayuno no se puede quedar a deber en ninguna escuela. Los estudiantes pueden traer su propio almuerzo o pueden comprar almuerzo en la cafetería. Las bebidas que traigan de la casa deben estar en una lata o botella plástica sin abrir y se deben consumir durante el almuerzo. Sin embargo, las bebidas de la energía o las sodas de cualquier clase no se permiten en la Escuela Primaria de las Artes de Benton Heights; de ser encontradas, estos artículos se confiscarán y se desecharán. Todos los alimentos y bebidas deben permanecer en la cafetería (excepto el agua, en un recipiente de plástico transparente con tapa). Por favor comuníquese con la cafetería de la escuela al 704-296-3105 si usted tiene alguna pregunta acerca de la cuenta de su hijo. Los formularios de almuerzo gratis y reducido están disponibles en la oficina de la escuela o de un miembro del personal del departamento de nutrición. Un nuevo formulario debe ser completado a principios de cada año escolar. Para utilizar la línea de sistema de prepago, los padres necesitarán visitar la siguiente dirección, https://www.k12paymentcenter.com y configurar una cuenta. La única información necesaria para configurar una cuenta es el número PowerSchool del niño y el nombre del niño. Los padres podrán supervisar la actividad de la cuenta para ver cómo su hijo está gastando el dinero. Solo una visita está permitida en el área de servicio. Los condimentos, platos, postres, etc. deben de adquirirse mientras está en línea; se prohíbe el corte en línea. No se tolera el robo--se tomará acción disciplinaria apropiada. Los estudiantes deben permanecer sentados durante el almuerzo; no se permiten los griteríos, ruidos, o el hablar muy alto. Todos están obligados a disponer adecuadamente de su plato, cubiertos, y basura. Fraude y Plagio Cada persona es responsable por su honestidad e integridad. Ninguna persona debe copiar, recibir o dar información o respuestas en una prueba, proyecto, tarea u otro tipo de trabajo de la escuela. Plagio se define como el uso de ideas y palabras de otros sin reconocer claramente la fuente de esa información. Fraude y plagio se tratarán según el Código de Conducta Estudiantil de la Escuela Primaria de las Artes de Benton Heights. Cierres—cierres de la escuela debido a emergencias o al clima: Por favor, estén atentos a las estaciones de los medios de comunicación durante la jornada laboral en caso de que la escuela pueda ser cerrada temprano debido al mal tiempo. Debido a exigencias de la constante comunicación en la escuela, por favor absténgase de llamar a la Escuela Primaria de Artes de Benton Heights para que nosotros podamos mantener abiertas las líneas telefónicas. Recuerde que un mensaje pregrabado se emitirá desde la oficina del distrito en caso de que la escuela se retrase o se cierre. Conducta en los Pasillos: La conducta correcta y apropiada en los pasillos, es la responsabilidad de cada estudiante. Las siguientes reglas se aplicaran en los pasillos durante las transiciones: • No corte a través de la biblioteca u otras clases. • Manténgase siempre al lado derecho del pasillo; no más de dos estudiantes están permitidos en caminar lado a lado. • Los estudiantes deben mantener sus manos y pies para sí mismos en todo momento; ¡NO SE PERMITE LA VIOLENCIA NI JUGAR DE MANOS! • No está permitido congregarse en los pasillos ni en los baños en ningún momento. • No está permitido hablar en voz alta o gritar en los pasillos. Conferencias: Animamos a los padres a reunirse con los maestros de sus hijos con el fin de discutir el trabajo de sus hijos, progreso o el nivel en que están. Estas conferencias pueden programarse llamando, enviando un correo electrónico o enviando una solicitud por escrito a cualquiera de los maestros de sus hijos. Los horarios seleccionados no podrán estar en conflicto con las responsabilidades de enseñanza de los maestros. Las preocupaciones de los padres deben primeramente de dirigirse al maestro. El no asistir a una clase/o salir de la escuela sin permiso: …es estrictamente prohibido y es muy peligroso. 28 Escritorios y compartimientos (áreas de almacén de los estudiantes): Los escritorios y compartimientos (áreas de almacenamiento de los estudiantes) son propiedades de las Escuelas Públicas del Condado de Unión y de la Escuela Primaria de las Artes de Benton Heights. La administración de la Escuela Primaria de las Artes de Benton Heights tiene el derecho de inspeccionar cualquier escritorio o compartimiento (áreas de almacenamiento de los estudiantes) y los artículos dentro de cada uno. Código de Vestimenta ESA para la escuela Benton Heights: CAMISAS: Camisas/Blusas deben de ser con botones y cuellos: 1) Las camisas deben de ser de uno de los siguientes colores SÓLIDOS: BLANCO, NEGRO, GRIS, MORADO/PURPURA, o ANARANJADO 2) Las camisas no deben de llevar ningunas palabras/letras, gráficas, consignas, dibujos/ imágenes, logos, o ningún otro adorno. Sin embargo, las camisas aprobadas con el logo de la escuela Primaria de Artes de Benton Heights, serán permitidas. 3) Las camisas deben ser de algodón o mezcla de algodón (ningún material transparente) y cumplir con las siguientes especificaciones de estilo: a) camiseta con cuello o cuello redondo; b) con mangas: mangas cortas, mangas de tres cuartos o mangas largas. Las camisetas de cuello de tortuga (turtlenecks) pueden ser usadas como uniformes, mientras sean de color sólidos y tengan mangas. 4) Las camisas no deben de ser muy apretadas o descotadas (deben de estar abotonadas por lo menos hasta los dos botones superiores); deben ser un poco sueltas pero no demasiado grandes. 5) Si el estudiante usa camisetas debajo del uniforme, estas deben cumplir con el requisito de código de vestimenta . PANTALONES—Pantalones largos/cortos, Capris (Solo Niñas), Faldas (Solo Niñas), Jumper (Solo Niñas), y falda/pantalón (Skorts) (Solo Niñas). 1) Los pantalones deben de ser de uno de los siguientes colores sólidos: CAQUIS, AZUL MARINO, o NEGRO 2) Los pantalones deben ser de algodón o mezcla de algodón – no deben de ser de tela de Mahón o algo parecido, ni de terciopelo, velour, nylon, franela, lycra o cualquier otro material que no sea de algodón. 3) Los pantalones no deben de llevar nada de palabras/letras, ni ningún dibujo o gráfica. 4) Los pantalones deben de estar ajustados apropiadamente en la cintura, no deben de ser muy apretados, ni deben de ser de estilo “leggins”. 5) Los pantalones no deben tener agujeros, rajas/roturas, cadenas, cordones, cremalleras adicionales, cintas/tirantes o hebillas. 6) Los pantalones no deben ser demasiado grandes, ni que se le caigan debajo de la cintura, y no deben cubrir los zapatos. 7) Las faldas para las niñas deben ser suficientemente largas que la punta de los dedos toquen el borde de la falda cuando las manos estén a lo largo del cuerpo. 8) Los pantalones con lazos de cinturón, deben ser usados con cinturones. Los cinturones no deben de exceder 6 pulgadas de la hebilla cuando están abrochados. ABRIGOS: SUÉTERES, SUDADERAS, Y CHAQUETAS/CHAMARRAS 1) Los abrigos deben de ser de uno de los siguientes colores sólidos: BLANCO, NEGRO, GRIS, AZUL MARINO, MORADO/PURPURA O ANARANJADO 2) El estilo de los abrigos deben ser: con cuello redondo, sudadera con capucha (hoodie), cardigán o con cremallera al frente (no chalecos). 3) Los abrigos deben de ser de lana, algodón, nilón o mezcla de poliéster (no de material de Mahón ni térmicos). 4) Los abrigos no deben de llevar ningunas letras/palabras, gráficas, consignas, imágenes, logos, u otros adornos que no sean aprobados por la Escuela Primaria de Artes de Benton Heights. 5) Los abrigos no deben ser cortados; y el largo debe de ser visto de todos los ángulos que llegue hasta la cintura; ningún chaleco será permitido. 6) Los abrigos deben ser usados sobre la camisa de uniforme aprobada por la escuela. 7) Tan pronto los estudiantes lleguen a la escuela, deben de quitarse los gorros, guantes y abrigos; estos deben ser colocados en una área designada en el salón de clase durante el día. CINTURONES (opcional) Y ACCESORIOS 1) Los cinturones pueden ser de cualquier color o diseño, siempre y cuando que el logo del fabricante no esté visible y no contengan graficas o textos inapropiados. 2) Los cinturones deben ser ajustados y no deben de estar sueltos. No más de 6 pulgadas de sobra de la hebilla cuando están abrochados. 3) Accesorios (ej. prendas, cinturones, etc.) con broches, puntas de metal o alfileres/imperdibles, o cadenas muy grandes no serán permitidas. 4) Ningún adorno para el cabello será permitido en nuestra escuela. Se anima a los ZAPATOS (Obligatorio) -- e urgimos a los estudiantes a que usen zapatillas de deporte (sneakers) en la clase de Educación Física y en el receso. 1) Los zapatos deben de ser cerrados; no se le permitirá usar sandalias de ninguna clase. 2) Los tacones ni las suelas de los zapatos deben exceder más de 2 pulgadas de altura. 3) Los zapatos con cordones, las hebillas, correas o Velcro deben estar amarrados a todo tiempo. EL CÓDIGO DE VESTIMENTA PARA EDUCACIÓN FÍSICA Y RECESO 1) E urgimos a los estudiantes a que usen zapatillas de deporte (sneakers) en la clase de Educación Física y en el receso. 2) En tiempo de frio, la vestimenta apropiada debe ser usada. Esperamos que nuestros estudiantes salgan a receso afuera si la temperatura esta sobre los 32 grados y en verano menos de 95 grados. LOS ESTUDIANTES NO DEBEN USAR NI CARGAR: 1) bandanas, peinetas, pañuelos, gorros, lentes de sol; ni de juguetes ni espejuelos de 3-D; calcetines/medias en la cabeza; chalecos, abrigos cortados o ninguna otra vestimenta que no sea aprobada por la Escuela Primaria de Artes de Benton Heights. 2) ninguna vestimenta que esté rota, rasgada o con desgarramiento. 3) ningún uniforme de cualquier asociación que este anunciando cualquier liga deportiva. 4) ningún zapato que usen en sus hogares, como sandalias o zapatos de deporte (cleats.) 5) ninguna vestimenta o maquillaje que cause disrupción en el ambiente de aprendizaje. 6) Mochilas. Las mochilas deben ser usadas diariamente para llevar los libros a sus hogares. Estas mochilas tienen un sitio designado en el salón de clase para que los estudiantes no tengan que cargarlas a través de la escuela durante el día escolar. Las mochilas con ruedas no son recomendadas. INFORMACIÓN GENERAL QUE LE APLICA AL CÓDIGO DE VESTIMENTA: El logo de fabricante no debe ser visible en ninguna camiseta, o pantalones. Los estudiantes que practican su religión usando una “yarmulkes” o pañuelos no se le prohibirá en usar estos artículos. EL DÍA QUE NO SE USA EL UNIFORME: Detalles serán ofrecidos, sin embargo en lo más mínimo, el vestuario no debe de ser: sin manga, de tamaño muy grande, muy apretados, transparente, camisas sobre un hombro, camisas más cortas de lo debido, faldas demasiado cortas, descotes, pantalones desgarrados, graficas o dibujos inapropiados, drogas, alcohol, o afiliación con alguna ganga y los “leggins” no deben ser usados. 29 Se espera que cumplan con las reglas en todo momento. Los padres deben de traer un cambio de ropa apropiado así fuera necesario en caso a una violación del código de vestimenta. Las consecuencias por no cumplir con el código de vestimenta serán las siguientes: 1ra ofensa – el padre será contactado; advertencia documentada; 2da ofensa – el padre será contactado y este debe de traer un cambio de vestimenta, y a el estudiante se le asignara 1 día de almuerzo silencioso; 3ra ofensa – el padre será contactado y debe de traer un cambio de vestimenta y a el estudiante se le asignara 2 días de almuerzo silencioso; 4ta ofensa – el estudiante será enviado a la oficina para un referido disciplinario; el padre será contactado y este debe de traer un cambio de vestimenta; el estudiante pasara un periodo de tiempo en el cuarto de la mascota “Tiger’s Den”. Si por alguna razón, nosotros no podemos localizar a los padres/encargados y/o ellos no pueden traer un cambio de vestimenta, los estudiantes serán requeridos a usar una camisa de la “Violación del Código de Vestimenta”. El equipo administrativo de la Escuela Primaria de Artes de Benton Heights puede usar discreción para determinar si la vestimenta, estilo o accesorios son o no son adecuados o distraen el ambiente educacional. El equipo administrativo también tiene discreción para enmendar el código de vestimenta, si las circunstancias así lo consideren necesario. Editado y aprobado por el comité de la Escuela Primaria de Artes de Benton Heights 11/2014 Simulacros de incendio, Tornado y Alertas de Seguridad: Simulacros de incendios, simulacros de tornados y los ejercicios de alerta/bloqueo de seguridad se realizan en horarios durante el año escolar. Los maestros explicarán las normas, procedimientos y las rutas a sus clases individuales. Buen comportamiento, seguimiento de direcciones y reglas de la escuela y del condado se aplicaran durante estos ejercicios. Excursiones: El equipo de maestros de los alumnos establecerá criterios para la participación en las excursiones. Deben cumplirse los siguientes criterios: deben pagar todos los gastos para el viaje; un formulario de permiso debe ser firmado por el padre o encargado; Si por la razón del comportamiento inadecuado, el padre podrá acompañar al estudiante para que él o ella pueda asistir a la excursión. A los estudiantes se les puede denegar el privilegio de participar en una excursión por violaciones de conducta de la escuela y del condado. No se harán reembolsos de excursiones una vez que los padres entreguen sus cheques para el gasto del viaje. Los chaperones deben ser voluntarios aprobados de acuerdo con las pautas establecidas por las Escuelas Públicas del Condado de Unión. Escala de Calificaciones— Las calificaciones para los estudiantes de Kinder-2 º grado, se asignan de acuerdo a una escala de 1-4 por áreas temáticas. 4 = Excede expectativas de nivel de grado; 3 = Cumple expectativas de nivel de grado; 2 = Trabajo es casi a nivel de grado, pero todavía por debajo de las expectativas; 1 = Trabajo constantemente está por debajo de las expectativas de nivel de grado. Las calificaciones en los reportes, son asignadas por equivalentes numéricos en lugar de calificaciones de letras, en los grados de 3rd-5th. La siguiente escala puede utilizarse en la comparación de grados numéricos a letras equivalentes: 90-100=A; 80-89=B; 70-79=C; 60-69=D; Menos de 60 = F. Los códigos de calificación en otras áreas son E, S, P, o N (Excelente, Satisfactorio, Progresando y Necesita mejorar) y S, N, U (Satisfactorio, Necesita Mejorar, Insatisfactorio) para 3rd-5th . Orientación: El propósito del programa de orientación es ayudar a cada estudiante a lograr su mayor crecimiento mentalmente, emocionalmente y socialmente. Intentamos hacer esto de varias maneras: ayudando a los estudiantes nuevos a sentirse como en su casa con la compañía de sus nuevos maestros y amigos; conferencias individuales cada vez que un estudiante, maestro o consejero lo considere necesario; y presentaciones por los consejeros durante la instrucción en el salón de clases. El consejero acoge con beneplácito la oportunidad de hablar diferentes temas con alumnos, padres o maestros. Honor (La información de los Honores es sometida a los periódicos locales, Monroe Enquirer-Journal y Union Observer): Lista de Honor de A 1. Los estudiantes deben tener todas "A" en Lectura, Matemáticas, Ciencia/Salud y Estudios Sociales. Deben tener un "3" ó "4" en la composición escrita. No puede haber ninguna "N" en las sub categorías. 2. Los estudiantes deben tener una "S" en las siguientes áreas: Arte, Tecnología de Computadoras, Música, Educación Física y en otras áreas especiales donde sea aplicable. 3. Los estudiantes deben tener como mínimo una "S" en todos los ámbitos de la Ciudadanía, la Conducta y Hábitos de Trabajo. Lista de Honor de A/B 1. Los estudiantes deben tener una combinación de "A" y "B" en Lectura, Matemáticas, Ciencia/Salud y Estudios Sociales. Deben tener un "3" ó "4" en la composición escrita. No puede haber ninguna "N" en las sub categorías. 2. El mismo criterio del #2 de la Lista de Honor de “A”. 3. El mismo criterio del #3 de la Lista de Honor de “A”. Lesiones o Accidentes--Estudiantes: Si un estudiante está involucrado en un accidente o se lesiona en modo alguno en la escuela o en actividades patrocinadas por la escuela, el maestro, asistente maestro, entrenador, administrador u otro adulto empleado por la escuela debe ser notificado tan pronto como sea posible. Un formulario de informe de accidente será completado y archivado en la oficina de la escuela. Seguro (estudiante-escuela): El seguro escolar está disponible para todos los estudiantes que desean esta forma de protección. El costo del seguro escolar es fijado anualmente por la empresa de seguro. El seguro escolar debe comprarse en el comienzo del año académico, y la información está disponible en la oficina de la escuela. Artículos que no se pueden ver, oír o usarse en escuela: Artículos incluyen pero no se limitan a: monopatines, reproductores de MP3, Ipods, Radios, reproductores de CD, teléfonos celulares, cámaras, auriculares, intercambios de tarjetas, bolígrafos de láser, videojuegos, juguetes y otros artículos de molestia no se permiten a lo largo de la jornada escolar. Si estos artículos son vistos, utilizados o 30 escuchados, serán confiscados y entregados a la oficina de la escuela para que los padres vengan a recuperarlos. El no cumplir con las reglas y entrega de estos artículos como se requiere, resultará en consecuencias adicionales. La Escuela Primaria de las Artes de Benton Heights y Las Escuelas Públicas del Condado de Unión, no son responsables por artículos perdidos, robados o dañados. Retrasos/Salidas Tempranas (a o de la escuela) Asistir a la escuela y a todas las clases es esencial para el éxito estudiantil. Sin embargo, a la vez que el estudiante halla acumulado 10 tardanzas o salidas tempranas sin excusa, el estudiante será referido al consejero de asistencia de la escuela para discutirlo con los padres. Al acumular 15 tardanzas o salidas tempranas sin excusa, el estudiante y sus padres se tendrán que reunir con el Director de la escuela para determinar un plan que le permita al alumno estar a tiempo y en la escuela todo el día. Estudiantes que han estado tarde o han salido temprano más de 20 veces (sin excusa) pueden ser referidos al Tribunal de faltas. Tardanzas sin excusas se define como una razón que no está definida como una ausencia legal por el SBOE. La documentación para verificar las tardanzas o salidas tempranas legales, debe recibirse dentro de dos días de la tardanza/salida temprana. Los estudiantes que lleguen después de las 7:28 de la mañana, serán codificados como tardanza y deben reportarse a la oficina, acompañados por el padre para obtener un pase para la clase. Los estudiantes no están autorizados a salir de la escuela en ningún momento durante el día escolar sin el permiso de la administración de la escuela y la oficina. Los estudiantes que salgan antes del final de la jornada escolar, tienen que pasar por la oficina y estar firmados por sus padres/encargados o contacto de emergencia aprobado, antes de la 1:30 de la tarde. Los estudiantes que se tengan que ir con otra persona que no sea sus padres o encargados, deben tener un permiso por escrito de sus padres y la aprobación de la oficina de la escuela. Piojos y Liendres: Las Escuelas Públicas del Condado de Unión deben tomar medidas para eliminar los repetidos brotes de piojos, que causan problemas con la infestación en las escuelas. Cuando los estudiantes vienen a la escuela con piojos o liendres, se interrumpe el aprendizaje en el salón de clases y provoca ausencias innecesarias para los estudiantes que tienen piojos o liendres. La única manera de eliminar el problema recurrente de piojos y liendres en las escuelas es exigir que el estudiante con la infestación no asista a la escuela hasta que los padres o encargados puedan administrar el tratamiento adecuado para eliminar la infestación. Antes de que el estudiante con piojos o liendres pueda regresar a la escuela, todas las liendres y piojos tienen que ser eliminadas; el estudiante no será readmitido a la escuela hasta ese momento. Animamos a los padres a estar presente en la escuela cuando el estudiante regrese después del tratamiento y sea chequeado. Artículos Perdidos y Recuperados: Por favor recuerde de escribir los nombres de los estudiantes dentro de las chaquetas, mochilas, guantes, sombreros del invierno, etc. Los artículos perdidos y recuperados se mantienen en el pasillo posterior en el edificio principal. Los estudiantes pueden buscar objetos perdidos antes de la escuela, durante el almuerzo (con el permiso de su maestro), o después de la escuela. Objetos dejados durante un tiempo prolongado son donados a una organización sin fines de lucro. La Escuela Primaria de las Artes de Benton Heights y las Escuelas Públicas del Condado de Unión, no son responsables por artículos perdidos, dañados o robados. Biblioteca Los estudiantes pueden usar la Biblioteca antes del comienzo del día escolar durante el horario publicado si tienen un pase firmado por su maestro. Los estudiantes pueden usar la Biblioteca después de la escuela durante el horario publicado que la Biblioteca este abierta. Los estudiantes no están permitidos en la Biblioteca antes o después de la escuela sin el personal de la Biblioteca o de un maestro. Los estudiantes están permitidos a sacar 3 libros a la vez y pueden tener cada libro por un período de dos semanas. Los estudiantes no podrán sacar más libros hasta que regresen los libros que hayan sacado, o si pierden los libros, tendrán que pagar. Todas las políticas de disciplina de la escuela, se le aplicaran a los estudiantes que usen la Biblioteca. Los estudiantes deben utilizar la Biblioteca en silencio, eficientemente y de forma que no interrumpa a otros estudiantes o empleados que también estén usando la Biblioteca. No se permitirá chicle, alimentos o bebidas en la Biblioteca en ningún momento. Medicina/Enfermedades: Si su hijo (a) se enferma durante el día escolar, usted será notificado. Es muy importante tener la información de contacto actual archivada en la oficina y también con el maestro de su hijo. También es muy importante que usted indique a una persona con la que nos podamos comunicar en caso de una emergencia y en caso que usted no esté disponible. No tenemos camas para enfermos en la Escuela Primaria de las Artes de Benton Heights. Los estudiantes que están demasiado enfermos para permanecer en la clase serán alentados a llamar a sus padres para que ellos pasen a recogerlos. La Escuela Primaria de las Artes de Benton Heights solo puede ofrecer hielo, curitas, agua y jabón. La Escuela Primaria de las Artes de Benton Heights tiene una enfermera (sujeto a cambio y disponibilidad) pero sólo en ciertos días de la semana. La enfermera no es médico ni se puede esperar que ella actué como tal. En orden para que los estudiantes reciban medicina en la escuela, deben seguirse los siguientes procedimientos: la escuela reserva el derecho de rechazar una solicitud de administración de la medicina. Puesto que la escuela le dará no más de 2 dosis de la medicación por día, estudiantes que toman medicamentos que requieren 3 dosis, necesitaran administrarse una dosis en su casa. LA ESCUELA NO ASUMIRÁ RESPONSABILIDAD POR LOS ESTUDIANTES QUE SE ADMINISTREN SU PROPIO MEDICAMENTO. LOS ESTUDIANTES QUE POSEAN CUALQUIER TIPO DE MEDICAMENTO SIN AUTORIZACIÓN, PODRAN ENFRENTAR ACCION DISCIPLINARIA. Cualquier cambio de medicamento, administración de hora, o de dosis, requerirá que una nueva forma de consentimiento de medicamento sea firmada, completada apropiadamente y archivada en la oficina de la escuela. Advertencia de Maní/Nueces/Frutos Secos: 31 La Escuela Primaria de las Artes de Benton Heights ha detectado un aumento en el número de estudiantes identificados con alergias mortales. Específicamente, hay alumnos matriculados en la escuela que tienen reacciones severas al maní, nueces y frutos secos. El contacto con estas sustancias, o rastros de estas sustancias, puede resultar en choque anafiláctico, lesiones graves o incluso la muerte en poco tiempo. Nuestra tarea más difícil de proteger un estudiante de esta alergia mortal es el tener que evitarlo. Es difícil evitar completamente todos los alimentos alergénicos porque pueden estar escondidos en artículos o hechos en maquinarias que tuvieron contacto con nueces. Nuestros esfuerzos para reducir la exposición del estudiante al maní, nueces y frutos secos deben mejorarse en el marco total de la escuela para que todos los estudiantes estén seguros y protegidos. Las siguientes son estrategias que nuestra escuela ha puesto en marcha con el fin de proteger a los estudiantes con alergias a los alimentos potencialmente mortales: La Escuela Primaria de las Artes de Benton Heights les pide que no traigan productos de maní, nueces y frutos secos ni a la escuela, ni a cualquier función/actividad escolar, o en el autobús. Sin embargo, si un estudiante desea consumir productos de maní, nueces o frutos secos, solamente los podrá consumir en la cafetería durante su hora del almuerzo y no en el área claramente marcada "Zona Libre de Nueces”. Los alimentos preparados no tienen nueces. No se venden productos con maní, nueces o frutos secos en la cafetería o en funciones patrocinadas por la escuela. ¡Sin embargo, aún deben leer los productos con alertas de alergia! La Escuela Primaria de las Artes de Benton Heights requiere que todos los estudiantes se abstengan de comer y beber en el autobús. Esto incluye la apertura de cualquier paquete o envase de alimento. Se recomienda lavarse las manos regularmente en todo momento. Le pedimos a los padres que cuando traigan alimentos a la escuela para las fiestas de la clase o actividades sociales, que compren productos pre-empaquetados, que tengan las etiquetas de ingrediente claramente publicadas y que no contengan ningún producto de maní, nueces o frutos secos, ni etiqueta de advertencia de productos de maní, nueces y frutos secos. Le pedimos a los estudiantes que no compartan/intercambien alimentos ni bebidas. Por favor, sepan que cualquier estudiante que se identifique acosando, relajando o ayudando a causar daño a cualquier estudiante con una alergia, será disciplinado según la política de disciplina de las Escuelas Públicas del Condado de Unión y/o la política de acoso/intimidación. Planificador y Organizador de la Tarea Estudiantil: El uso del planificador y organizador de la tarea estudiantil es un requisito y se le suministrará a los estudiantes, de forma gratuita. Si pierden el organizador de la tarea (planificador) en cualquier momento durante el año, el estudiante deberá adquirir una copia de reemplazo por $5.00. El planificador es una herramienta vital en la comunicación entre la escuela, estudiantes y padres. Reporte de Progreso: Aproximadamente a la mitad de cada nueve semanas, un informe provisional se enviará a la casa con cada estudiante. Es la responsabilidad de cada estudiante de llevarles a los padres regularmente todo el material calificado. Los informes provisionales proporcionan información sobre el progreso académico y cualquier problema de comportamiento. Los padres deberán firmar el informe y devolverlo al maestro al día siguiente. Los padres que desean discutir el progreso de su hijo (a) deben comunicarse con el departamento de consejería o con el maestro para organizar una conferencia. Estándares de Promoción: Los alumnos deben completar las normas locales y estatales para ser promovidos al siguiente nivel de grado. Así, que los estudiantes deben cumplir con requisitos educativos establecidos por cada maestro. Tenga en cuenta que en las Escuelas Públicas del Condado de Unión, una calificación aprobatoria tiene que ser de un promedio de 3 (grados K-2) o 60 (grados 3-12), o más alto para el año en cada área de contenido del curso. El obtener un nivel IV o V en cualquier prueba de fin de grado (EOGs) o en las evaluaciones de exámenes comunes de medidas de aprendizaje del estudiante (MSL), no garantiza la promoción al siguiente nivel de grado. Además de obtener un nivel IV o V en cualquiera o todas las pruebas de EOGs, MSL o evaluaciones creadas/ordenadas por el condado, los estudiantes deben pasar sus clases; y mantener una asistencia aceptable (19 días o menos) para poder ser promovidos al siguiente grado. Propiedad (escuela): Todos los estudiantes y visitantes adultos deben cuidar y utilizar la propiedad escolar adecuadamente. Cualquier persona que cause daños a la propiedad escolar, incluyendo el transporte escolar, será responsable y/o suspendida (o). Informes y Periodos de Evaluación: Los períodos de evaluación están organizados sobre una base de nueve semanas. Los reportes se publican aproximadamente una semana después de la conclusión de cada periodo de evaluación. Los padres deben firmar el informe y devolverlo al maestro al día siguiente. Los padres que desean discutir problemas o el progreso de su hijo (a), deben comunicarse con el Departamento de consejería o con el maestro para organizar una conferencia. Seguridad de la Escuela: Las cámaras se encuentran en varios lugares dentro y fuera de la escuela; y en algunos autobuses escolares. Los padres y estudiantes deben ser conscientes de que estas cámaras pueden parar de funcionar sin previo aviso. Los estudiantes y los padres deben ser conscientes de que el Departamento de Sheriff o el Departamento de Policía de Monroe, pueden reforzar la Ley de Imposición Pasiva de drogas usando los perros en la escuela, sin previo aviso o a petición de un administrador de la escuela. Venta de Artículos en la Escuela: Se prohíben todas las ventas que no estén conectadas/aprobadas de cualquier manera con la Escuela Primaria de las Artes de Benton Heights; estos artículos serán confiscados. 32 Llamadas Telefónicas/Mensajes: Nuestros teléfonos de la escuela son para uso de la escuela solamente. Entendemos, que en ocasiones, puede presentarse una emergencia y los estudiantes tendrán que utilizar el teléfono. Los maestros no están autorizados a tomar llamadas telefónicas durante el día escolar. Si usted tiene una emergencia y necesita hablar con el maestro de su hijo (a), la oficina tomará un mensaje y se lo hará llegar al maestro lo antes posible. De lo contrario, puede dejarle un mensaje al maestro en su correo y él o ella hará todo lo posible para devolver llamadas durante sus períodos de planificación y/o dentro de 24 horas laborables. Los estudiantes no puedan llamar para preguntar por sus tareas, asignación u otros artículos olvidados. Los estudiantes tampoco podrán llamar por razones sociales o de transporte--por favor haga planes de antemano. Libros de Texto/Materiales de Instrucción: Los libros de texto o materiales de instrucción se entregaran a la discreción del maestro. Libros de texto, así como también los libros de la biblioteca y del salón de clases y los materiales didácticos, son propiedad de las Escuelas Públicas del Condado de Unión. Los estudiantes son responsables de los libros o materiales de instrucción. Los materiales deben utilizarse con precaución y ser devueltos en buenas condiciones. Los estudiantes/padres serán responsables de los costos de reemplazo de propiedad de artículos perdidos, robados o dañados. Cambios de Transportación: Si el método regular de salir de la escuela necesita cambiarse, los padres deberán enviar una nota firmada y hacerla llegar al maestro. Sólo una declaración por escrito de los padres puede ser aceptada como válidas instrucciones. No se aceptarán cambios verbales de transporte. Por favor dele instrucciones específicas a su hijo (a) y haga arreglos necesarios antes de enviar a sus hijos a la escuela. Visitantes: Para la seguridad de los alumnos y el personal, todos los visitantes están obligados a registrarse en la oficina de la escuela y a llevar un pase de visitante, mientras están en la escuela. Los visitantes deben solamente estar en las áreas necesarias, apropiadas, específicas, y señaladas en la hoja de registro. Bajo ninguna circunstancias los estudiantes no podrán traer visitantes a la escuela. Los padres y otros visitantes no podrán visitar los salones de clases a menos que la visita este prevista y aprobada por el maestro o administrador. Nuestra cafetería fue renovada durante el año escolar 12-13. La renovación es hermosa; sin embargo los cambios incluyeron una pérdida de capacidad. Desafortunadamente, no podemos acomodar a los visitantes durante el desayuno o almuerzo. Normas de Voluntarios: Con el fin de fomentar la participación de padres y comunidad sin dejar de asegurar la seguridad de los niños, Las Escuelas Públicas del Condado de Unión ha empleado reglas de investigación para todas las personas voluntarias de la escuela. Además de proteger a nuestros estudiantes, la investigación también nos ayudará a identificar a individuos que presentan un riesgo inaceptable para los estudiantes, el distrito escolar y los miembros de la comunidad. Las Escuelas Públicas del Condado de Unión cuentan con un sistema voluntario en línea, Sistema de Manejo de Voluntarios (VMS). La Escuela Primaria de las Artes de Benton Heights les ofrece a los voluntarios la conveniencia de inscribirse para eventos escolares rápidamente y fácilmente. Para inscribirse por favor: 1) entre a la página de red (https://volunteers.ucps.k12.nc.us). Bajo la pantalla de inicio del sistema VMS, seleccione el enlace siguiente, "Apply online to volunteer with UCPS" en el cuadro blanco. 2) Escriba su nombre, nombre de usuario deseado, contraseña, dirección de correo electrónico y seleccione, "Register". Aparecerá una pantalla de confirmación. Abra el correo electrónico enviado por el sistema VMS. Seleccione el enlace proporcionado en el correo electrónico para confirmar su registro. 3) Aparecerá la pantalla de inicio del sistema VMS; Inicie la sesión utilizando su nombre de usuario y contraseña. Llene la solicitud de voluntario en línea y escoja las escuelas deseadas. (Si usted es un voluntario ya aprobado por Las Escuelas Públicas del Condado de Unión, por favor asegúrese de añadir la Escuela Primaria de las Artes de Benton Heights a la lista de escuelas que a usted le gustaría servir de voluntario.) Reportando y Resolucionando Problemas que Surgen Problemas de Intimidación/Acoso: Los incidentes de intimidación deben notificarse a un maestro, asistente de maestro, consejero, funcionario administrador o adulto. ¡Si no sabemos sobre él incidente, nosotros no podemos ayudar! Si estos incidentes continúan, los estudiantes deben ver un administrador . Instrucción/Asuntos en el Salón de Clases: Cuando surge un problema en el salón de clases, asegúrese de ponerse en contacto con el maestro. Si se desea una reunión en persona, por favor llame y programe una cita con la maestra de su hijo (a). Si su problema no puede resolverse en el nivel de maestro, póngase en contacto con el asistente director, consejero o director de la escuela. Tenga en cuenta que el administrador o el consejero necesitaran tiempo para investigar el problema antes de llegar a una resolución. Problemas de Disciplina: Las reglas de la escuela están claramente establecidas para mantener la seguridad y el orden. Las normas de disciplina de las Escuelas Públicas del Condado de Unión sirven como directrices para establecer procedimientos y las reglas de la escuela. Los maestros Instituirán reglas y consecuencias en sus salones de clases con el fin de proporcionar un aprendizaje óptimo para todos los estudiantes. Los maestros o administradores o la persona designada, se comunicará con los padres sobre el progreso disciplinario o la preocupación acerca de un estudiante según sea necesario. Los estudiantes que violan excesivamente las reglas establecidas, directrices, normas, y las expectativas, enfrentarán ciertas consecuencias, que pueden incluir pero no se limita a: advertencias, confiscación de artículos, referidos a la oficina, pérdida de privilegios, almuerzo silencioso, detención antes o después de la escuela, notificación/conferencias con los padres; suspensión dentro de la escuela y/o suspensión fuera de la escuela. 33 Cuentas en la Cafetería: Comuníquese con la directora al teléfono (704-296-3105) para discutir el problema. Pagos y Privilegios de Escribir Cheques: La Escuela Primaria de las Artes de Benton Heights aceptara con mucho gusto los cheques escritos a nombre de "Benton Heights Elementary;" sin embargo, en caso de que un cheque sea devuelto, la cuenta del beneficiario se debitará electrónicamente por el valor nominal y tasas de cargo por servicio ($25.00). Los cheques con fondos insuficientes (NSF) serán manejados por el “Tiger Trans”, que está contratado por las Escuelas Públicas del Condado de Unión. Por favor incluya lo siguiente en un cheque: Nombre Completo, Dirección y Número de Teléfono. Tenga en cuenta que: los cheques necesitan ser escritos por el monto de la compra SOLAMENTE. Lo sentimos, pero no podemos dar cambio en efectivo de un cheque en ningún momento. Transportación/Autobuses: El Departamento de Transporte de las Escuelas Públicas del Condado de Unión diseña todas las rutas de autobús para la Escuela Primaria de las Artes de Benton Heights. Para información o preguntas sobre rutas de autobús o choferes, por favor llame al teléfono 704-296-3015. Si tiene un problema de disciplina en el autobús, por favor póngase en contacto con un administrador o su designado a través de la oficina de la escuela. Reglas de Autobús/Transporte: En un esfuerzo para garantizar la seguridad y el bienestar de todos los estudiantes, se han establecido las siguientes expectativas de autobús escolar. Por favor recuerde que viajar en un autobús escolar es un privilegio, no un derecho. También animamos a los padres a acompañar a los estudiantes a su parada asignada. Pedimos que los estudiantes estén en su parada 10 minutos antes de la hora de la parada de autobús. Las reglas de autobús y consecuencias se adhieren a la Junta de Educación de las Escuelas Públicas del Condado de Unión, Política 4-3 Código de Conducta Estudiantil para estudiantes de escuela primaria, intermedia y secundaria. Expectativas en el Autobús: S.T.O.P. Esté en su parada asignada (10 minutos más temprano). Gire a la izquierda y a la derecha. Mire a ambos lados antes de cruzar la calle. Observe la señal de parada y las luces intermitentes rojas. Proceda solamente cuando los coches han parado. Utilice un lenguaje apropiado y mantenga todas sus partes del cuerpo para sí mismo. Respete al conductor y a los estudiantes mientras viaje en el autobús. Permanezca sentado en todo momento mientras viaje en el autobús. Se prohíbe comer o beber en el autobús (excepto botellas de agua). Blasfemias y peleas no están permitidas en el autobús (Código de Conducta #2, #3, #4, #10, y #11). Se prohíbe cualquier clase de intimidación en el autobús o en cualquier otro vehículo utilizado para cualquier actividad escolar, o mientras están en la parada esperando por el autobús (Código de Conducta #12). El uso o posesión de objetos inapropiados no está permitido en el autobús escolar. Se prohíbe la posesión o uso de armas (Código de Conducta #6). Se prohíbe la posesión de productos de tabaco o drogas ilegales o alcohol en el autobús o en la parada de autobús (Código de Conducta #9 y #13). Por favor, no destroce los asientos del autobús con marcas ni rasgas. (Código de Conducta # 8). Se prohíbe la posesión o uso de artículos que causen molestia (Código de Conducta #14). No se deben lanzar objetos en el autobús o desde el autobús. Los estudiantes/padres podrán ser responsables por daños hechos a los vehículos dañados con los objetos arrojados del autobús. Los animales, proyectos de gran tamaño, plantas, etc., no están permitidos en el autobús. *La administración de la escuela se reserva el derecho de disciplinar los estudiantes por otros actos no mencionados arriba, que perturben el funcionamiento del autobús escolar.* Otra Información Pertinente sobre el autobús: 7. 8. 9. 10. 11. 12. Las rutas de los autobuses han sido diseñadas de manera equitativa para todos los estudiantes. Por favor, permita por lo menos siete días para que las rutas del autobús estén establecidas completamente y para que opere eficientemente. Tenga en cuenta que el autobús puede ejecutar más tarde debido a las inclemencias del tiempo, los problemas mecánicos y congestión de tráfico. Los conductores de autobús, asignarán los asientos y se espera que los estudiantes se mantengan sentados en sus asientos designados a menos que se indique lo contrario. Los estudiantes no están autorizados a sentarse en mochilas, instrumentos de banda o en las rodillas mientras estén en los asientos. Las mochilas y los instrumentos de banda tendrán que permanecer en la falda del estudiante a menos que el conductor del autobús indique lo contrario. Se prohíbe traer objetos de gran tamaño, proyectos o paquetes en el autobús sin obtener aprobación previa del conductor o un administrador. Los estudiantes que necesiten bajar del autobús en otra parada de su parada normal deben tener una nota escrita de los padres y debe ser aprobada por el administrador o personal de la oficina o coordinador de transporte al comienzo del día escolar. En caso de ser aprobada, una notificación de cambio se le proporcionara al conductor. 34 Consequencias Si su hijo (a) no cumple con las expectativas, se tomará la acción apropiada. Cada conductor completará un reporte de incidente de autobús escolar y se lo presentará al administrador de la escuela o a su designado. Consecuencias adicionales se basará en el Código de Conducta Estudiantil para estudiantes de escuela primaria, intermedia y secundaria según la Política, 4-3, de la Junta de Educación de las Escuelas Públicas del Condado de Unión. Los padres/encargados serán notificados. 1er DELITO- Advertencia al estudiante. 2do DELITO- Denegación de privilegios de autobús de hasta 3 días dependiendo de la madurez del estudiante y de la gravedad del delito. 3er DELITO- Denegación de privilegios de autobús de hasta 5 días dependiendo de la madurez del estudiante y de la gravedad del delito. 4to DELITO- Denegación de privilegios de autobús de hasta 10 días dependiendo de la madurez del estudiante y de la gravedad del delito. 5to DELITO- Denegación de privilegios de autobús de hasta 20 días dependiendo de la madurez del estudiante y de la gravedad del delito. 6to DELITO- Suspensión de privilegios de autobús para el resto del año escolar. LA DIRECTORA PUEDE “BRINCAR” LOS PASOS INICIALES DE DISCIPLINA Y PASAR A MEDIDAS MÁS ESTRICTAS, SI LA GRAVEDAD DEL DELITO JUSTIFICA CONSEQUENCIAS MÁS SEVERAS. Procedimientos de la Parada de Autobús en las tardes para las Escuelas Primarias Las Escuelas Públicas del Condado de Unión recomiendan que los padres acompañen a los estudiantes a y de sus paradas de autobús asignadas. Puesto que todos nuestros autobuses trabajan para dos y tres escuelas en las tardes, un horario puntual es muy importante, y los padres pueden ayudar a proveer un mejor servicio para todos nuestros estudiantes, acompañando a sus hijos a la parada de autobús. Los conductores de autobús escolares serán instruidos a esperar por los padres y recibir todos los estudiantes de Pre-Kinder hasta el primer grado en las paradas de autobús asignadas. Si ningún padre está presente, los conductores se comunicarán con la escuela a través de un radio y esperaran instrucciones adicionales. Si la escuela no puede comunicarse con el padre o encargado, el conductor llevara al estudiante a la escuela y los padres/encargados seran responsables de buscar el estudiante a la escuela de manera oportuna. Por favor verifique con su escuela para obtener instrucciones más específicas. Pasajeros No Autorizados También nos gustaría recordar a todos los padres que la ley de Carolina del Norte afirma que pasajeros no autorizados no pueden subir a un autobús escolar. Si tiene alguna pregunta para el conductor del autobús, por favor, hable con ellos desde fuera del autobús, o póngase en contacto con la escuela. El estatuto dice lo siguiente: § 14-132.2. Traspaso intencionalmente a, dañar o impedir el progreso de un autobús de la escuela pública. (a) Cualquier persona que ilegalmente e intencionalmente derribe, destruya, vandalize, desfigure, queme o dañe cualquier autobús de la escuela pública o autobús de actividades de la escuela pública, será culpable de un delito menor de Clase 1. (b) Cualquier persona que entre en un autobús de la escuela pública o autobús de actividades de la escuela pública después de habérsele prohibido por el conductor autorizado a cargo de su escuela, o por el Director de la escuela a la que el autobús de la escuela pública o autobús de actividades de la escuela pública está asignada, será culpable de un delito menor de Clase 1. (c) Cualquier ocupante de un autobús de la escuela pública o autobús de actividades de la escuela pública que se niegue a salir dicho autobús a la demanda del conductor autorizado en su cargo, o a pedido de la Directora de la escuela a la que se asignó dicho autobús, será culpable de un delito menor de Clase 1. (c1) Cualquier persona que ilegalmente e intencionalmente pare, impida, retrase o detenga cualquier autobús de la escuela pública o autobús de actividades de la escuela pública operada para propósitos de la escuela pública, será culpable de un delito menor de Clase 1. Por favor, recuerde que viajar en un autobús escolar es un privilegio y no un derecho. Animamos a los padres a que acompañen a los estudiantes a su parada asignada. Pedimos que los estudiantes esperen en su parada 10 minutos antes de la hora de la parada de autobús. Mientras esperan y/o viajan en el autobús, los estudiantes deben observar todas las indicaciones dadas por el conductor en todo momento. Los estudiantes se deben regir por las siguientes expectativas: JUNTA DE EDUCACIÓN DEL CONDADO DE UNIÓN CÓDIGO DE CONDUCTA ESTUDIANTIAL 4-3 REVISADO: 6/2/15 El propósito del Sistema de las Escuelas Públicas del Condado Unión es el de proveer educación para todos los estudiantes inscritos. El Departamento de Educación de las Escuelas Públicas del Condado Unión cree que el auto control es el elemento clave en un clima escolar positivo. Para poder tener y nutrir un auto control entre los estudiantes, las escuelas implementarán programas, prácticas y procedimientos diseñados para animar y reconocer una conducta positiva y responsable en los estudiantes. Tales programas pueden ser parte de o extensiones lógicas del carácter del plan de estudios académico de las escuelas. Además, las escuelas proveerán oportunidades regulares de desarrollo al personal en temas tales como la disciplina positiva, el reconocimiento de niños abusadores, resolución de conflictos, etc. Aún más, las escuelas pueden desarrollar estrategias de intervención para prevenir el abuso entre estudiantes incluyendo el abuso a través de dispositivos electrónicos (incluyendo, pero no limitado a, teléfonos, computadoras, pads y otros medios de comunicación o dispositivos electrónicos. 35 Estas medidas preventivas por parte de las escuelas ofrecen un enfoque equilibrado a la meta de las Escuelas Públicas del Condado Unión de esperar, fomentar y aplicar una conducta estudiantil aceptable en todas las escuelas, y además sirven para promover el valor central de diseño de calidad y prevención del distrito escolar. Se aplicará el procedimiento apropiado de debido proceso. A un estudiante se le dará una oportunidad proporcionar su versión de los eventos, identificar cualquier testigo y/ó información para apoyar su versión de los eventos y buscar información aclaratoria de un incidente que puede dar lugar a medidas disciplinarias, o cuestionar la idoneidad de una acción disciplinaria. El ignorar estos reglamentos no es excusa para una conducta inapropiada. El bienestar de los estudiantes individuales y de la comunidad escolar son mejor servidas cuando todas las acciones disciplinarias y procedimientos apoyan un ambiente académico positivo. Cada escuela establecerá y aplicará regulaciones razonables para la conducta del estudiante que no sea inconsistente con las infracciones identificadas en las Políticas 4-3 a y 4-3 b. Los estudiantes deben ser proporcionados con acceso a un manual que contenga las Normas de Asistencia y el Código de Conducta Estudiantil al principio de cada año escolar un manual que contiene. Copias en papel están disponibles a petición. Una copia del manual será colocada en el sitio web del distrito y estarán disponibles en la biblioteca, en la oficina de la escuela, en la oficina de orientación de la escuela, y en otras localidades designadas por el director. LOS ESTUDIANTES SON RESPONSABLES DE CONOCER LAS OFENSAS Y LA DISCIPLINA/CONSECUENCIAS DESCRITAS EN LAS REGULACIONES. Se requiere que cada estudiante devuelva la documentación (provista por la escuela) verificando que los padres han recibido y leído el Código de Conducta del Estudiante de las Escuelas Públicas del Condado Unión. El fallar en cumplir resultará en una acción disciplinaria a ser determinada por la escuela. Cualquier estudiante o padre que está en desacuerdo con la acción disciplinaria tendrá derecho a una Conferencia informal con el director o su asignado. Tras agotar el recurso, el estudiante o el padre tendrán derecho a hacer una protesta formal por escrito o en persona al Superintendente. (Consulte el reglamento 4-18 para el proceso de apelación). Apelación de la decisión del Superintendente será por escrito o en persona ante el Consejo de Educación del Condado Unión. 1. Sanciones por violación al Código de Conducta del Estudiante incluyen: A. Suspensión a Corto Tiempo es cualquier suspensión fuera de la escuela de 10 días o menos (6 días para términos académicos condensados). El director o la persona asignada por él/ella deberá tener la autoridad para suspender por un período de 10 días o menos (6 días para términos académicos condensados) a cualquier estudiante que intencionalmente viole los reglamentos de conducta establecidos por el Consejo de Educación. A un estudiante que es suspendido por corto tiempo se le deben proveer las siguientes oportunidades: tomar cualquier exámenes trimestrales, semestrales o del período de calificaciones que haya perdido durante el período de suspensión; llevarse a casa los libros de texto durante el período de suspensión; y recibir, a petición, cualquier asignación y hasta donde sea prácticamente necesario cualquier material provisto al estudiante para completar estas asignaciones. B. Suspensión de Largo Plazo es cualquier suspensión fuera de la escuela de más de 10 días (6 días para Términos Académicos Condensados) y/o por el resto del semestre o del año escolar. El Superintendente o la persona asignada por él/ella, a recomendación del director o directora, puede suspender a un estudiante por períodos en exceso de 10 días (6 días para Términos Académicos Condensados) hasta por el resto del semestre o del año escolar, pero no exceder a más del tiempo que resta del año, a menos que la conducta ocurra dentro del último trimestre de clases cuando la suspensión pueda continuar hasta el primer semestre del siguiente año escolar o requiera de una suspensión de 365 días. Los estudiantes y padres deben tener conciencia de que, generalmente, las suspensiones de largo plazo son por el resto del semestre o del año escolar. En casos en donde hayan menos de 10 días (6 días para Términos Académicos Condensados) restantes en el semestre o en el año escolar, las suspensiones de largo plazo pueden ser de menos de 10 días (6 días para Términos Académicos Condensados). El estudiante o sus padres pueden solicitar una audiencia a recomendación del Superintendente o la persona asignada por él/ella ante el Consejo de Educación local. A los estudiantes que se encuentren suspendidos a largo plazo se les debe ofrecer los servicios alternativos de educación, a menos que el Superintendente ofrezca una razón significativa o importante para declinar el ofrecimiento de tales servicios. Tales razones incluyen pero no son limitadas a: el estudiante exhibe una conducta violenta, el estudiante posee una amenaza para el personal docente u otros estudiantes, el estudiante interrumpe de forma sustancial el proceso de aprendizaje, el estudiante está involucrado en una falta grave lo cual hace que la 36 provisión no sea viable, los servicios alternativos apropiados no estén disponibles en el distrito o que el estudiante falle en cumplir con las condiciones razonables para la admisión. C. Expulsión es la expulsión permanente del sistema escolar. El Consejo de Educación puede, después de la recomendación del director y del Superintendente, expulsar a cualquier estudiante de edad de 14 años o más de edad cuya continua presencia en la escuela constituye una clara amenaza para la seguridad y salud de otros estudiantes y empleados. Antes de expulsar a un estudiante, el Consejo deberá considerar la existencia de cualquier programa alternativo de educación apropiado. 2. Las definiciones incluyen: La reasignación Disciplinaria es cuando un estudiante es reasignado a otro programa educativo de tiempo completo que ofrece el curso normal de estudio y permite que el estudiante logre un progreso oportuno hacia la promoción, no es una suspensión a largo plazo y no requiere de esos procedimientos. Distrito es todo el Condado Unión y cualquier propiedad fuera del condado donde el Consejo de Educación ejerce cualquiera de sus funciones. La Suspensión Fuera de la Escuela es la exclusión de un estudiante de la escuela por motivos disciplinarios de la escuela a la que se le asignó al estudiante en el momento de la acción disciplinaria. Padres también significa el tutor o el que tiene custodia legal o la persona a su cuidado con autoridad para inscribir al estudiante en la escuela. La propiedad escolar incluye todos los predios escolares, oficinas de la escuela, vehículos escolares, y cualquier área que sea de propiedad de la escuela de acuerdo al Consejo de Educación. También incluye cualquier propiedad dentro del distrito y fuera del distrito escolar en donde el Consejo de educación ejercita cualquiera de sus labores. Eventos patrocinados por la escuela o función incluyen eventos en los cuales las Escuelas del Condado Unión participa hasta cierto punto, ya sea dentro o fuera del distrito escolar. 3. Castigo Corporal El Consejo de Educación prohíbe el castigo corporal, creyendo que otras consecuencias son más apropiadas y eficaces para la enseñanza del autocontrol. Ningún director, subdirector, maestro, maestro sustituto, cualquier empleado del sistema escolar, o voluntario puede usar el castigo corporal para disciplinar a cualquier estudiante. El castigo corporal se define como el uso físico de una mano, tabla u otro instrumento para imponer medidas disciplinarias correctivas, tales como los azotes para niños, o de lo contrario pegarle a un niño. El personal de la escuela pude hacer uso razonable de la fuerza en el ejercicio de la autoridad legal para refrenar o corregir a los estudiantes y mantener el orden para prevenir las amenazas inmediatas del daño a otra persona o propiedad: Para corregir a los estudiantes; Para calmar un disturbio que amenace con lastimar a otros; Para obtener la posesión de armas u otros objetos peligrosos en la persona, o dentro del control, de un estudiante; Para defensa personal; Para protección de personas o propiedad; o Para mantener el orden en la propiedad escolar, en el salón de clases, o en una actividad relacionada con la escuela dentro o fuera de la propiedad escolar. 4. Retraimiento, Aislamiento, Contención y Entrenamiento en el Manejo de la Conducta del Estudiante El Consejo aprueba por la presente la Ley Deborah Greenblatt (NCGS 115-391.1) efectivo al principio del año escolar 2006-2007 como reglamento. El Superintendente está instruido para proveer las notificaciones necesarias y copias de NCGS 115C-391.1 a todo el personal de las escuelas y a los padres y representantes al inicio de cada año escolar. El Superintendente hará saber las reglas y directrices al personal directo de la escuela en el uso permitido de aislamientos y retraimientos y a proveer notificaciones a los padres y representantes legales de los incidentes especificados en donde los procedimientos prohibidos han sido utilizados. El Consejo de Educación aprueba por la presente la ley de Jessica Lunsford (N.C.G.S. §115C 391(d) (2)) como política de la escuela. La ley establece que el Consejo de Educación local podrá expulsar a cualquier estudiante que es un delincuente sexual convicto. Si el Consejo de Educación local determina que a un estudiante se le deben facilitar los servicios de educación dentro de la propiedad escolar, el estudiante que es un delincuente sexual convicto debe estar bajo la supervisión del personal de la escuela en todo momento y puede ser sujeto a condiciones adicionales, las cuales de ser violadas pueden resultar en castigo adicional. 6. Procedimientos Suspensión a Corto Tiempo – los siguientes procedimientos serán usados en la asignación de una suspensión a corto tiempo: Al estudiante se le proveerá la oportunidad de una audiencia informal con el director, o su designado, a menos que la presencia del estudiante continúe siendo una amenaza directa para el personal docente y otros estudiantes, alteraría sustancialmente o interferiría con la educación de otros o el mantenimiento de la disciplina en la escuela; 37 Al estudiante se le proveerá con una notificación de los cargos y la base para la acusación, ya sea verbalmente o por escrito; El estudiante tiene el derecho de hacer declaraciones en su defensa o mitigación de los cargos e identificar los testigos; A los padres se les proveerá una notificación al finalizar el día de trabajo durante el cual la suspensión es impuesta o de no ser razonablemente posible no más de dos días después de que la suspensión haya sido impuesta; En caso de que el Inglés sea el Segundo idioma, en donde los recurso estén disponibles, la notificación se proveerá en inglés y en el idioma de los padres; y No hay el derecho de apelar la decisión del director de imponer una suspensión a corto tiempo. Suspensión a Largo Plazo – los siguientes procedimientos serán usados en la asignación de una suspensión a largo plazo: Al estudiante se le dará la oportunidad de una audiencia (si se solicita dentro de los 5 días siguientes a la recomendación del director) con los siguientes derechos: asistir a la audiencia y ser representados por un abogado (a su propio costo), examinar las pruebas ( incluyendo documentales y de audio o video) que pueden ser presentados como evidencia en la audiencia; interrogar a los testigos en la audiencia, presentar pruebas en nombre propio, tener un archivo y hacer la grabación de audio propio, una decisión por escrito basada en la evidencia sustancial que incluye la base para la decisión, el aviso de lo que estará en el registro oficial del estudiante y el derecho de apelar y los procedimientos para apelar la decisión. Si no se hecho ninguna petición para audiencia dentro de los siguientes 5 días de la recomendación del director, el Superintendente revisará la recomendación y tomará una decisión basándose en los reglamentos del Consejo de Educación. Expulsión – se utilizarán los siguientes procedimientos en un procedimiento de expulsión: Se utilizan los mismos procedimientos para una suspensión de largo plazo en un procedimiento de expulsión, salvo que la decisión del Consejo se basará en pruebas claras y convincentes. Solicitud de Readmisión – cualquier estudiante suspendido por 365 días o expulsado podrá solicitar la readmisión después de 180 días desde el inicio de la suspensión o expulsión. El Consejo de Educación tomará una determinación, dentro de 30 días, después de revisar los documentos presentados por el alumno y el Superintendente (o reunión en persona). El estudiante será readmitido si el Consejo determina que la presencia del estudiante en la escuela ya no es una amenaza para la seguridad de otros estudiantes o el personal. No hay ninguna revisión de la decisión del Consejo. Si se concede la readmisión, el estudiante puede ser asignado a cualquier programa en el distrito y pueden asignársele condiciones razonables. Respondiendo a Altercados Estudiantiles y Otras Amenazas a la Seguridad Todos los empleados del sistema escolar tienen un deber de ser conscientes siempre de situaciones que puedan plantear una amenaza para la seguridad de estudiantes, empleados o invitados en la propiedad escolar, en acontecimientos escolares o en otras situaciones en las cuales los estudiantes están bajo la autoridad de empleados escolares. Incluso se espera que un empleado que no esté bajo la responsabilidad de supervisar a estudiantes haga un informe inmediato si el empleado observa o tiene la razón de sospechar que existe una situación que puede ser una amenaza para la seguridad y ningún administrador, maestro u otro empleado encargado de supervisar están presentes y al tanto de la amenaza potencial. Los maestros, asistentes de maestros, entrenadores y otros empleados con la responsabilidad de supervisar a estudiantes usarán las técnicas apropiadas de manejo de la conducta estudiantil apropiada para mantener el orden y la disciplina en la propiedad escolar, en acontecimientos escolares y en todas partes que los estudiantes estén bajo la autoridad de los empleados. Tales empleados deben hacer cumplir el Código de la Conducta Estudiantil y tratar la conducta estudiantil de acuerdo con el plan escolar para el manejo de la conducta estudiantil. Cuando los empleados con la responsabilidad de supervisar a estudiantes tienen el conocimiento personal o el aviso actual de un altercado estudiantil u otra situación que plantea una amenaza inmediata para la seguridad, deben usar su juicio profesional para determinar la mejor manera de manejar la situación para proteger la seguridad de cada una de las personas en las cercanías. Los procedimientos de emergencia identificados en el Plan de Intervención de Conducta del Estudiante se deben seguir en el mayor grado posible dadas las circunstancias. Para amenazas o altercados menores o altercados que implican a niños menores, el empleado debe intervenir directamente para terminar la pelea o tratar con la amenaza de seguridad si el empleado puede hacerlo de forma segura. Un empleado que encuentra una situación que no puede ser manejada sin peligro y con eficacia por ese empleado inmediatamente debe solicitar la ayuda de otros empleados o del personal administrativo y debe tomar los pasos para remover a los transeúntes de la zona. Se utilizará solamente el grado de fuerza o control físico razonablemente necesario para restablecer un ambiente seguro. Los empleados deben tomar medidas futuras, como se considere apropiado de acuerdo con los protocolos de respuestas establecidos por el director o superintendente. Todos los empleados son responsables de estar al tanto de seguir estos protocolos en la medida en la medida que sea razonable bajo las circunstancias del momento. Cada escuela debe incluir un plan para tratar con las preocupaciones de seguridad y disciplina de la escuela. 38 CÓDIGO DE CONDUCTA ESTUDIANTIL- ESCUELAS PRIMARIAS 4-3(a) revisado 06/02/15 El Departamento de Educación del Condado Unión cree que el control de si mismo es el elemento llave en un clima escolar positivo. Para poder tener y nutrir un control propio entre los estudiantes, las escuelas implementarán programas, prácticas y procedimientos diseñados para animar y reconocer el comportamiento positivo y responsable en los estudiantes. Tales programas pueden ser parte de o extensiones lógicas del carácter del plan de estudios educativo de las escuelas. Además, las escuelas proveerán oportunidades regulares de desarrollo al personal en temas tales disciplina positiva, reconocimiento de niños abusadores, resolución de conflictos, etc. Lo que es más, las escuelas pueden desarrollar estrategias de intervención para prevenir el abuso entre estudiantes. Las medidas proactivas por parte de las escuelas proporcionarán un enfoque equilibrado del objetivo de las Escuela Públicas del Condado Unión para la conducta aceptable que se espera del estudiante, la cual debe ser fomentada y aplicada en todas las escuelas y además sirve para promover el valor principal del diseño en calidad y prevención del distrito escolar. La escuela tiene una responsabilidad fundamental de educar a todos los estudiantes. La responsabilidad máxima, sin embargo, recae en los padres. La escuela y los padres deben trabajar juntos para apoyar a los estudiantes en cualquier incidente disciplinario. Como educadores les prometemos a los padres y estudiantes que nos comportaremos de una manera que sea un ejemplo positivo y que estimule el comportamiento adecuado del estudiante. Todos los estudiantes tienen el derecho de estar libres del temor, el daño y la violencia, mientras asisten a la escuela, en los autobuses, y en actividades patrocinadas por la escuela. Un estudiante por medio del uso de la violencia, la fuerza, el ruido, la amenaza, la intimidación, la resistencia pasiva, o cualquier otra conducta intencionalmente causar la interrupción sustancial y material o la obstrucción de cualquier misión legal, proceso, o función de la escuela. Los directores deben hacer uso de su buen juicio cuando apliquen estas reglas. Los directores tendrán la discreción para determinar si la violación de la regla, tomando en consideración que los hechos ocurridos, son suficientemente graves para justificar una suspensión. Los administradores deberán considerar la intención del estudiante, historia académica y disciplinaria, los beneficios potenciales de alternativas a la suspensión y otras atenuantes o factor agravante al considerar una recomendación de suspensión a largo plazo. Cuando los estudiantes son suspendidos por violaciones de esta regla, estas ausencias pueden afectar la promoción y la situación académica. Favor ver referencia a los reglamentos de asistencia #4-1(a) para más información. En el evento de que un estudiante de las Escuelas Públicas de Condado Unión llegue a ser victima de violencia mientras esté presente en la propiedad escolar durante un día de clases o mientras asiste a un evento patrocinado por la escuela fuera del día de clases o mientras asiste a un evento que no sea en la propiedad de la escuela, los padres de la victima serán notificados lo mas pronto posible. Los padres* serán informados de la naturaleza de la violencia, la condición física del estudiante, la localidad del estudiante y el cuidado que se le esté brindando. Además de la acción correctiva en todo el sistema escolar, los directores tienen la discreción de notificar a las autoridades cuando sea apropiado. Un estudiante que es suspendido de la escuela por cualquiera de las siguientes faltas deberás para participar en una conferencia con su padre o tutor y el administrador de la escuela. Las leyes federales y las sentencias del Tribunal podrán limitar la medida en que las penas requeridas por esta política puedan ser aplicadas a los estudiantes que son identificados como niños excepcionales y están recibiendo los servicios de educación especial. Además, estas no son las únicas normas de conducta que se espera que los estudiantes sigan. Las normas adicionales a nivel de cada escuela serán establecidas por cada escuela individualmente (incluyendo pero no limitado al código de vestimenta, código de honor e insubordinación). También habrá reglas adicionales para los que viajan en el autobús escolar. Una copia de este reglamento, de los reglamentos a nivel de cada escuela será proporcionada a todos los estudiantes anualmente. DEFINICIONES* Prohibiciones de la Propiedad Escolar. Los estudiantes que están suspendidos no tienen derecho, excepto con el permiso expreso del director del sitio, para entrar a cualquier propiedad de las Escuelas Públicas del Condado Unión. El incumplimiento de esta restricción será considerado como traspaso y será reportado a las autoridades legales. La Reasignación Disciplinaria es cuando un estudiante es reasignado a otro programa educativo de tiempo completo que ofrece el curso normal de estudio y permite que el estudiante logre un progreso oportuno hacia la promoción, no es una suspensión a largo plazo y no requiere de esos procedimientos. Denominaciones de Ofensas Múltiples. Para ofensas en donde se aplican diferentes consecuencias dependiendo del número de violaciones, la ofensa es por regla general (numerada no marcada en letras). Por ejemplo, las violaciones bajo la regla de sustancias ilegales o no autorizadas, la número 12, no se considerarán bajo los tipos individuales de sustancia. Además, el número de violaciones se llevan a lo largo de un año académico. Padres también significa el tutor o el que tiene custodia legal o la persona a su cuidado con autoridad para inscribir al estudiante en la escuela. Conferencias con los Padres: Una reunión entre el estudiante, los padres y el administrador puede ser requerida para una suspensión de cualquier plazo pero es mandatorio por todos los 365 días de suspensión escolar. La Autoridad de la Escuela: La escuela tienen la autoridad de tratar cualquier acto que toma lugar dentro de o inmediatamente adyacente al área, en cualquier actividad patrocinada por la escuela, en el transporte provisto por la escuela o en cualquier parada oficial de la escuela, en el uso del sistema 39 de internet del distrito ó tecnología proporcionada por la escuela, el uso de un dispositivo personal en el área escolar, o en actividades fuera de la escuela que causen o que razonablemente se espere que causen un impacto directo e inmediato en el orden y operaciones efectivas de la escuela o la seguridad de los individuos. Propiedad escolar es el espacio físico de todos los planteles educativos, las paradas de autobús, todos los vehículos que están bajo el control del distrito (incluyendo pero no limitado a los Autobuses Escolares Amarillos y los Autobuses designados para Actividades), actividades escolares y extraescolares patrocinadas por la escuela, independientemente de donde se lleven a cabo. La administración también puede imponer consecuencias para la conducta que se produzca fuera del campo escolar si tiene un efecto directo e inmediato en mantener el orden y la disciplina en las escuelas. Suspensión: A menos que se indique específicamente lo contrario, las referencias a suspensión son suspensiones fuera de la escuela. *Si un término no es específicamente definido, el uso común de la palabra será aplicable. INFORMES A LAS AUTORIDADES EXTERIORES Bajo la ley de Carolina del Norte, los directores están obligados a reportar a las autoridades legales cuando él o ella tiene conocimiento personal o notificación actual de que uno de los siguientes actos ha ocurrido en la propiedad escolar: "asalto lo que resulta en lesiones personales graves, agresión sexual, delito sexual, violación, secuestro, libertades indecentes con un menor, asalto que impliquen la utilización de un arma, posesión de un arma de fuego en violación de la ley, posesión de un arma en violación de la ley o la posesión de una sustancia controlada, en violación de la ley." Además, cualquier conducta que puede ser tanto una violación de este reglamento y de la ley se informará al Oficial de Policía de la Escuela. CONDUCTAS PROHIBIDAS: El Departamento de Instrucción Pública de Carolina del Norte (DPI)/Códigos de PowerSchool están enumerados en letra cursiva. Para los Códigos “RO” ó “PD” por favor ver las Definiciones de Ofensas ó Delitos Reportados. Lista de Conductas Prohibidas: Lenguaje y Gestos Abusivos Conducta Agresiva Incendio Asistencia Amenazas de Bombas Intimidación Conducta Disruptiva Crónica Dispositivos Electrónicos Falsas Alarmas Armas de Fuego y artefactos destructivos Novatadas Sustancias Ilegales o no Autorizadas Artículos Causantes de Ruido Conducta Sexual Amenazas Terroristas Robo ó Vandalismo Armas Para estas conductas prohibidas, las siguientes acciones correctivas se deberán tomar en todo el sistema escolar (además de cualquiera de las consecuencias enumeradas debajo de cada conducta, los estudiantes serán inmediatamente removidos de la clase, se llamará a los padres, se hará una referencia con el consejero de la escuela y se le podrá prohibir su presencia en la propiedad escolar y/ó se requerirá una conferencia con los padres, como se describe en la Sección de Definiciones arriba): Gestos y Lenguaje Abusivo: los estudiantes no usarán palabras, signos, gestos y actos insultantes, abusivos, profanos, obscenos, hacia o acerca de cualquier empleado de la escuela, adulto dentro de la escuela o hacia otro estudiante. La disciplina a ser aplicada depende de la gravedad de la ofensa. Esta disposición incluye, pero no se limita a tareas escritas y los aparatos electrónicos donde existe una conexión a la escuela. UB: Intimidación, UB: Acoso – Racial, UB – Acoso– por Discapacidad, UB: Lenguaje Inapropiado ó Irrespeto, UB: Acoso Cibernético, UB: Acoso – por Orientación Sexual, UB: Acoso – por Afiliación Religiosa Hacia cualquier empleado de la escuela u otro adulto presente en la escuela. Primera Ofensa: de 0 a 5 días de suspensión. Segunda Ofensa: de 1 a 10 días de suspensión. Tercera Ofensa: de 5 a 10 días de suspensión. b. Hacia a otro estudiante ó entre estudiantes. Primera Ofensa: Acción a discreción del director Segunda Ofensa: de 1 a 3 días de suspensión Conducta Agresiva: Los estudiantes no se involucrarán en ningún tipo de conducta agresiva hacía cualquier otro estudiante, miembro del personal docente u otro adulto en la escuela. Cualquier asalto a un empleado de la escuela que resulte en lesiones debe ser reportado al director de la escuela. 40 Violencia física dirigida hacía cualquier empleado de la escuela u otro adulto presente en la escuela. RO: Agresión hacia un Empleado de la Escuela sin lesiones de gravedad, PD: Agresión Resultando en Lesiones de Gravedad Primera Ofensa (en donde no hubo lesiones de gravedad, varios agresores ó participantes o serias perturbaciones del día académico): de 0 a 5 días de suspensión. Segunda Ofensa (en donde no hubo lesiones de gravedad, varios agresores/participantes o serias perturbaciones del día académico): de 1 a 10 días de suspensión. Para los asaltos que resultan en lesiones graves, aquellos que involucran a múltiples agresores ó si ocurren serias perturbaciones al día académico: de 5 a 10 días de suspensión. b. Violencia física dirigida hacía un estudiante. Las violaciones incluyen, pero no se limitan a, cualquier asalto, pelea o un intento de causar daño físico a un estudiante o estudiantes por parte de un estudiante o estudiantes. UB: Asalto-Estudiante, PD: Agresión física con un arma de fuego, PD: Agresión Causando Lesiones Graves, UB: Agresión Violenta no Resultando en Graves Lesiones, PD: Agresión que implica el uso de un arma, UB: Pelea. Primera Ofensa (en donde no ocurrieron lesiones de gravedad, no participaron varios agresores o serias perturbaciones del día académico): de 0 a 5 días de suspensión Segunda Ofensa (en donde no ocurrieron lesiones de gravedad, no participaron varios agresores o serias perturbaciones del día académico): de 1 a 7 días de suspensión Para asaltos que resulten en lesiones de gravedad o aquellos que involucran a varios agresores ó de ocurrir serias perturbaciones al día académico: de 5 a 10 días de suspensión c. Amenazas sobre o dirigidas hacia cualquier otro estudiante, miembro del personal docente u otro adulto presente en la escuela: cualquier amenaza física, verbal o por escrito (incluyendo pero no limitado a gestos amenazantes, amenazas comunicadas a través de la tecnología electrónica en donde existe una conexión con la escuela y o asignaciones escolares) dirigidas hacía o sobre cualquier empleado de la escuela u otro adulto presente en la escuela la cual amenaza con el uso de fuerza, violencia o interrupción o cualquier señal o acto que constituya una amenaza de fuerza, violencia o interrupción. Primera Ofensa: de 0 a 5 de suspensión Segunda Ofensa: de 1 a 10 de suspensión Tercera Ofensa: de 5 a 10 de suspensión Extorsión o chantaje incluye amenazas de tomar propiedad de otro estudiante bajo la amenaza de daño físico. UB: Conducta Agresiva, PD: Amenaza de agresión física con un arma, PD: Amenaza de agresión física sin un arma, PD: Amenaza de agresión física con un arma de fuego. de 0-5 días de suspensión. La duración exacta de la suspensión estará basada en la naturaleza de extorsión o chantaje. e. Conducta que incita a los disturbios (definido como comportamiento que alienta a otros estudiantes a unirse a una situación potencialmente inestable, o interrumpe o tiene el potencial de alterar el ambiente escolar). UB: Conducta Desordenada UB: Conducta Disruptiva, UB: Conducta Agresiva. 0-5 días de suspensión dependiendo de la severidad de la conducta. Incendio provocado: los estudiantes no comenzarán, intentarán comenzar o continuarán un fuego en la propiedad escolar, incluso, pero no limitados a la incineración de la propiedad escolar. El estudiante y/o los padres serán responsables de pagar la restitución. RO: Incendiar un Edificio Escolar, UB: Iniciar un fuego de forma ilegal. 0 a 10 días suspensión Asistencia: Los estudiantes no deberán salir del área asignada/terrenos de la escuela sin permiso y/o cometer otras violaciones de asistencia (es decir faltar a la escuela y el ausentismo): Los estudiantes deben asistir a la escuela y, una vez en la escuela permanecerán en el campus y en zonas designadas por los funcionarios de la escuela en todo momento. El estudiante será referido para ver a un consejero. UB: Tardanzas Excesivas, UB: Salir la Escuela sin permiso, UB: Salir de Clase sin permiso, UB: Ausentismo, UB: Saltando clases, UB: Irse de la clase, UB: Cortando clases, UB: Tarde a clase 0-2 días de suspensión y a criterio del director que puede incluir otras consecuencias en el caso de que la conducta viole otras normas en esta política o en el autobús o a nivel de la escuela. No más de 2 días de suspensión puede ser asignado a un estudiante para una violación de asistencia. Amenazas de Bomba: Los estudiantes no harán una notificación (ya sea falsa o no) para indicar la presencia de una bomba o explosivo o un amenazar con un acto de terror (ya sea falso o no), en ninguna forma, por escrito o verbalmente, en la propiedad escolar como se define arriba. RO: Amenaza de Bomba. Amenazas de Bomba (falsas o no): El fabricar, ayudar a fabricar, y/o participar en una amenaza de bomba o perpetrar una falsa alarma de bomba en contra de la propiedad del distrito escolar al hacer un reporte falso de que existe en la propiedad escolar un aparato diseñado para causar daño o destrucción por medio de una explosión, estallido o incendio se encuentra localizado en la propiedad escolar o en una actividad patrocinada o relacionada con la escuela, o 41 El esconder, colocar o exhibir un aparato en la propiedad escolar o en una actividad patrocinada o relacionada con la escuela con la intención de causar que otros crean que el aparato es una bomba, o comunicar, a través de cualquier medio, teniendo conocimiento o teniendo motivos razonables para saber que es falso, que tal aparato o los componentes que están presentes o uno que con la intención de perpetrar un engaño trae cualquier tal artefacto a la propiedad de la escuela o a un evento patrocinado por la escuela. 10 días de suspensión Intimidación: Los estudiantes no causaran intimidación hacia otras personas en la propiedad escolar. La intimidación es una forma de acoso. En virtud de la ley de Carolina del Norte, la intimidación es "cualquier patrón de gestos o comunicación verbal, escrita o electrónica o cualquier acto físico o cualquier comunicación amenazante, que toma lugar en la propiedad de la escuela", tal como se define anteriormente, " razonablemente percibido como a ser motivado o percibido por cualquier característica diferencial real, tales como la raza, color, religión, descendencia, origen nacional, género, estatus socioeconómico, estado académico, identidad de género, apariencia física, orientación sexual o discapacidad mental, física, del desarrollo o sensorial, o por asociación con una persona que tiene o se percibe a tener una o más de estas características". La intimidación puede incluir, pero no se limita al acoso cibernético, insinuaciones verbales, poner sobrenombres y hacer menosprecios, extorsión de dinero o posesiones, amenazas implícitas o declaradas y pudieran ser dirigidas al mismo o a diferentes individuos. Tanto el perpetrador como la víctima serán referidos para ver a un consejero escolar. UB: Intimidación, UB: Acoso – Racial, UB – Acoso – Discapacidad, UB: Lenguaje Inadecuado/Falta de Respeto, UB: Acoso Cibernético, UB: Acoso – Orientación Sexual, UB: Acoso – Afiliación Religiosa. Primera Ofensa: de 0 a 3 días de suspensión a discreción del director. Segunda Ofensa: de 3 a 5 días de suspensión Tercera Ofensa: de 5 a 10 días de suspensión Intimidación Cibernética: En Virtud de la Ley de Carolina del Norte, los estudiantes no pueden utilizar una computadora o una red informática para acosar o intimidar a un empleado de la escuela. Ejemplos de conducta prohibida: a. Crear un perfil falso o sitio Web con respecto a un empleado de la escuela. b. Publicar, animando a otros a publicar en la Internet información, personal o sexual de índole privada o la divulgación no autorizada de datos pertenecientes a un empleado de la escuela. c. Publicar una imagen real o trucada de un empleado de la escuela en la Internet. d. Acceder, modificar o borrar cualquier red informática, datos informáticos, programa de computadora o software de computadora, incluyendo irrumpir en una cuenta protegida con contraseña, robar o de lo contrario, tener acceso a las contraseñas. e. Utilizar un sistema informático para comunicaciones electrónicas repetidas, continuas o sostenidas, incluyendo correo electrónico u otras transmisiones, a un empleado de la escuela. f. Hacer ninguna declaración, ya sea verdadera o falsa, con la intención de provocar inmediatamente y que puede posiblemente provocar, a terceras personas a acechar o acosar a un empleado de la escuela. g. Firmar un empleado de la escuela en un sitio pornográfico de Internet o en listas de correo electrónico o para recibir mensajes electrónicos y mensajes instantáneos considerados basura, con la intención de intimidar o atormentar a los empleados de la escuela. Un estudiante que es declarado culpable de acoso cibernético será transferido a otra escuela a menos que no exista ninguna otra escuela apropiada dentro del sistema escolar. En esa circunstancia, el estudiante será transferido a una clase diferente o asignado a un docente que no haya estado involucrado como víctima de la intimidación cibernética. Conducta Disruptiva Crónica: Estudiantes no participarán en ningún comportamiento que es una interrupción continua para el proceso de aprendizaje o en la escuela y que ha sido llevado previamente a la atención de los padres. El estudiante será referido para ver al consejero de la escuela. UB: Conducta Disruptiva UB: Reincidente Primera Ofensa: Contacto con los padres; acción discrecional del director. Segunda Ofensa: Petición para que los padres acompañen al estudiante durante las clases/o de 1-3 días de suspensión; conferencia de los padres con el director. Tercera Ofensa: de 2-5 días de suspensión Dispositivos electrónicos: Los estudiantes no tendrán posesión de un teléfono celular o dispositivos electrónicos o de medios de comunicación excepto con arreglo a un propósito autorizado o como una herramienta de enseñanza bajo la orientación y dirección de un miembro del personal durante una actividad de la escuela. Estos están prohibidos en la escuela desde que suena la primera campana del día hasta la última campana de salida. Excepto como ha sido identificado anteriormente, teléfonos celulares deben desactivarse y permanecer fuera de vista (en la mochila, el bolsillo o bolso) en todo momento. El uso de un teléfono celular se define como el sonido de una llamada, el hablar por teléfono, tomar fotos y mensajes de texto. Al momento del uso no autorizado de un dispositivo electrónico, dicho dispositivo será inmediatamente confiscado y devuelto a los padres cuando se estime apropiado. La escuela no se hace responsable por la pérdida o daño de cualquiera de los artículos antes mencionados. El distrito no es responsable por robo, pérdida o daño a cualquier dispositivo electrónico en la propiedad de la escuela. UB: Uso del Teléfono Celular, UB: Artículo Inadecuado en la Propiedad Escolar Primera Ofensa: Confiscar el artículo y devolvérselo solamente a los padres. Si el uso resulta en una violación a otras normas mayor disciplina pudiera ser aplicada. Segunda Ofensa: Confiscar el artículo y de 1 a 3 días de suspensión. Tercera Ofensa: Confiscar el artículo de 2 a 5 días de suspensión y no podrá traer el articulo a la escuela por el resto del año escolar. 42 El fallar en obedecer a la petición de un miembro del personal de la escuela a entregar un dispositivo electrónico, incluyendo pero no limitado a un teléfono celular, se considerará insubordinación y de las consecuencias serán impuestas de conformidad con las normas a nivel escolar. Falsas alarmas: De no ser una emergencia, los estudiantes no llamarán al 911, no harán ninguna señal o activarán ninguna señal automática para indicar la existencia de una emergencia, esto no incluye una llamada accidental al 911 siempre y cuando no ocurra ninguna disrupción. UB: Falsa Alarma de 1 a 10 días suspensión Armas de Fuego y dispositivos destructores: Los estudiantes no traerán, no estarán en posesión (sin importar de que forma la hayan recibido o por cuánto tiempo la hayan poseído) o usarán un arma de fuego, (incluyendo pero no limitado a una pistola de fogueo, pistola, rifle, pistola, escopeta, marco, el silenciador del receptor de armas de fuego o silenciador), cargada o descargada o un dispositivo destructivo (incluyendo pero no limitado a un explosivo, incendiario, bomba de gas venenoso, granada, cohete con una carga propulsora de más de 4 onzas, un misil con una carga de más de ¼ onza, mina o dispositivo similar) en los predios escolares o en un evento donde quiere que este se lleve a cabo como lo definen los Estatutos Generales § 14-269.2b de Carolina del Norte. Todas las armas de fuego y explosivos se confiscarán inmediatamente y serán entregados a las autoridades legales. RO: Posesión de un Arma de Fuego, PD: Robo con arma de fuego o explosivos de gran alcance, PD: Amenaza de agresión física con un arma de fuego, PD: Agresión física con un arma de fuego. Se impondrá una suspensión de 365 días para violaciones de esta regla. A recomendación del Superintendente, el Consejo de Educación puede modificar esta consecuencia después de una revisión de los hechos y circunstancias que rodeen el incidente y considerar opciones de alternativas de educación para el estudiante. Ningún estudiante que teniendo el conocimiento o de forma voluntaria causa o ayuda a otro estudiante a poseer, manejar o usar cualquiera de las armas o artículos similares a las armas anotadas arriba (bajo las reglas 5 o 6 anteriormente mencionadas). Cualquier estudiante que encuentra un arma o artículo que sea similar a un arma, que observa a otro estudiante o cualquier otra persona con tales artículos o que llega a estar al conocimiento de que otro estudiante u otras personas intentan poseer, manejar o usar tales artículos, debe notificarle al maestro o director inmediatamente. El fallar en hacerlo puede resultar en una acción disciplinaria de hasta e incluyendo un máximo de 10 días de suspensión o 6 días si está en un Termino Académico Condensado. El Superintendente y el Consejo no impondrán una suspensión de 365 días si se determina que el estudiante tomó posesión de, recibió o encontró el arma de fuego o dispositivo de destrucción dentro de la escuela y no tenga intención de usarlo de una forma que cause daño o amenaza. Novatadas: Los estudiantes no se involucraran en novatadas que se define como "el someter a otro estudiante a lesiones físicas como parte de una iniciación, o como un requisito previo a la membrecía, de cualquier grupo organizado de escuela, incluyendo cualquier sociedad, equipo deportivo, fraternidad o hermandad o a otro grupo similar". Para los propósitos de este reglamento, las novatadas pueden incluir el molestar a cualquier estudiante al jugarle trucos abusivos o de ridiculización, el asustarle, regañarle, golpearle o acosarle, o hacerle sujeto de indignaciones personales. De acuerdo con los Reglamentos Generales §14-35 de Carolina del Norte, las novatadas están estrictamente prohibidas dentro de la escuela y en todos los eventos escolares celebrados fuera de los predios escolares. Primera Ofensa: 0-3 días de suspensión a discreción del director Segunda Ofensa: 3-5 días de suspensión Tercera Ofensa: 5-10 días de suspensión Sustancia Ilegal o No Autorizada: Los estudiantes no estarán en posesión, uso, venta, distribución ó estar bajo la influencia de cualquiera de los siguientes en la propiedad escolar, autobuses escolares, en un auto privado estacionado en los estacionamientos de la escuela, o en cualquier función dondequiera que sea llevada a cabo, como se define anteriormente. Todas las sustancias serán inmediatamente confiscadas y entregadas ya sea a las autoridades legales o a los padres, como se estime apropiado. Bebidas Alcohólicas: los estudiantes no estarán en posesión, uso, estar bajo la influencia, vender o intercambiar bebidas alcohólicas (incluyendo la cerveza sin alcohol, vinos y cerveza) en la propiedad escolar como se definió anteriormente. RO: Posesión de Bebidas Alcohólicas, RO: Uso de Bebidas Alcohólicas 0-10 días de suspensión (El estudiante debe asistir a una clase de Educación Contra las Drogas coordinada por el sistema escolar). Requiere de orientación sobre del abuso de sustancia para los padres y el estudiante. Tabaco: los estudiantes no estarán en posesión, vender, distribuir o usar productos del tabaco en la propiedad escolar como se definió anteriormente (para papeles para enrollar ver parafernalia). Todos productos de tabaco, incluyendo cigarrillos electrónicos y todos los tabacos de sistema encendido o sin encendido o productos de nicotina están prohibidos y serán confiscados. UB: Posesión de Tabaco, UB: Uso de Tabaco Student must attend a class on the effects of using tobacco products that is coordinated by the school system. Primera Ofensa: Acción discrecional por el director la cual puede incluir suspensión – dependiendo de las circunstancias específicas. Segunda Ofensa: 1-3 días de suspensión Tercera Ofensa: 2-5 días de suspensión Drogas ilegales, sustancias controladas o medicamentos falsificados o sintéticos: los estudiantes no estarán en posesión de estos elementos en la propiedad escolar como es definido anteriormente. Parafernalia (definido en cuanto a incluir, pero no limitado a, papeles para enrollar y pesas) está incluido. 1. De 0 a 10 días de suspensión (El estudiante debe asistir a una clase de Educación Contra las Drogas coordinada por el sistema escolar). 2. Requiere consejería para los padres y el estudiante sobre el abuso de sustancias. 43 Mercurio y/o otros químicos peligrosos. Los estudiantes no estarán en posesión de mercurio y/o otros químicos peligrosos mientras están en propiedad escolar. En caso de mercurio o el abuso de sustancia similar, los padres serán responsables del costo de cualquier limpieza, reparación o daño. Primera Ofensa: Una acción discreta del director la cual puede incluir una suspensión – dependiendo de las circunstancias específicas. Segunda Ofensa: de 1 a 3 días de suspensión Tercera Ofensa: de 2 a 5 días de suspensión Artículos Causantes de Molestia: Los estudiantes no pueden poseer ni utilizar artículos causantes de molestia, incluyendo pero no limitado a: láser puntero, fósforos, encendedores, conchas vacías u otros artículos similares. Estos artículos están prohibidos en la propiedad escolar, autobuses y eventos de la escuela que son extensiones de las aulas de clases. Los artículos causantes de molestia en vehículos privados trancados están exentos. No se permiten patinetas en la propiedad escolar en cualquier momento. Cualquier artículo causante de molestia que resulte en daños a la propiedad al sistema escolar o a un individuo requerirá la restitución por los padres del autor de los daños. Todos los artículos de molestia serán inmediatamente confiscados y devueltos a los padres cuando sea apropiado. El distrito no se hace responsable por el robo, pérdida ó daño de cualquier artículo causante de ruido traído a la propiedad escolar. UB: Artículo Inapropiado en la Propiedad Escolar. Primera Ofensa: Una acción discreta del director la cual puede incluir una suspensión – dependiendo de las circunstancias específicas. Segunda Ofensa: de 1 a 3 días de suspensión Tercera Ofensa: de 2 a 5 días de suspensión Conducta Sexual: Los estudiantes no se participarán en ninguna actividad sexual ó no estarán en posesión de materiales sexualmente gráficos ó violentos en la propiedad escolar como se define anteriormente. a. Exposición Indecente: Los estudiantes no expondrán partes privadas del cuerpo en la propiedad escolar como se define arriba. UB: Acoso Sexual Primera Ofensa: de 0 a 3 días de suspensión Segunda Ofensa: de 1 a 5 días de suspensión b. Acoso Sexual: los estudiantes no participarán en acoso sexual en la propiedad escolar. El acoso sexual incluye pero no se limita a la siguiente conducta cometida en contra de otro estudiante, un miembro del personal docente o cualquier adulto en la escuela: Cualquier contacto de naturaleza sexual que “no es bienvenido” con el cuerpo de otro (dos o más estudiantes involucrados en este tipo de conducta en contra de otro estudiante, miembro del personal docente u otro adulto recibirán las consecuencias prescritas abajo Cualquier comentario sugestivo, proposiciones o gestos Cualquier comentario sexualmente provocativo sobre el cuerpo Cualquier nota escrita, obra de arte o notas sugestivas Cualquier insulto o insinuación UB: Acoso - Sexual 1. Primera Ofensa: de 0 a 3 días de suspensión. A discreción del director para una acción más severa dependiendo de la severidad de la conducta. 2. Segunda Ofensa: de 1 a 5 días de suspensión El Coordinador de Titulo IX de UCPS, el Departamento de Servicios Sociales y las autoridades legales serán notificados. Toque ofensivo: Los estudiantes no participarán en contacto de naturaleza sexual indeseado u ofensivo. UB: Acoso - Sexual (no incluye tocar un órgano sexual, ano, pecho, ingle o glúteos) PD: Acoso Sexual (incluye tocar un órgano sexual, ano, pecho, ingle o glúteos). De 1 a 10 días de suspensión. La colocación en la escuela pudiera ser considerada una vez que el caso haya sido adjudicado (posibilidad de tener que permanecer en su hogar mientras estudia u otro tipo de enseñanza). La posesión de Material Pornográfico (incluye pero no se limita a material impreso, dibujos, fotografías, adjuntos a través de correo electrónico o mensajes de texto o en un teléfono celular o un dispositivo electrónico): Los estudiantes no deberán poseer materiales pornográficos, profanos, sexualmente explícitos ó gráficamente violentos. UB: Artículos Inapropiados en la Propiedad Escolar, UB: Acoso – Sexual De 0 a 3 días de suspensión. A discreción del director para una acción más severa dependiendo de la severidad de la conducta. Amenazas terroristas: Los estudiantes no harán, ayudarán, conspirarán, o asistirán en la realización de una amenaza terrorista o en perpetrar un engaño terrorista contra la propiedad del distrito escolar haciendo un informe falso que un dispositivo, sustancia o material diseñado para provocar enfermedad perjudicial o peligrosa para la vida o daño a otra persona se encuentra en la propiedad escolar o en una actividad patrocinada por la escuela o relacionadas con la escuela, o poseerán, trayendo a la propiedad escolar, ocultando, colocando, difundiendo, o mostrando (o amenazar con cualquiera de los anteriores) un dispositivo, máquina, instrumento, artefacto, carta, paquete, material o sustancia en la propiedad escolar o en una actividad patrocinada por la escuela o relacionadas con la escuela con la intención de causar que otros crean que el dispositivo es una sustancia o material capaz de causar enfermedad o daños perjudiciales o mortales a otra persona; o Los estudiantes no amenazarán con cometer en la propiedad escolar o en una actividad patrocinada por la escuela o relacionada con la escuela, un acto terrorista que pueda causar la muerte, con la intención de causar una interrupción significativa en el día de clases o la actividad patrocinada por la escuela que realmente causa tal interrupción; o 44 Los estudiantes no harán un informe falso de que está a punto de ocurrir o está ocurriendo en la propiedad escolar o en una actividad patrocinada por la escuela o relacionadas con la escuela, un acto terrorista que puede causar lesiones graves o la muerte, con la intención de causar una interrupción significativa en el día de clases o la actividad patrocinada por la escuela o que realmente causa tal interrupción. Los estudiantes no conspirarán para cometer cualquiera de los actos anteriormente descritos. 10 días de suspensión Ningún estudiante puede a sabiendas o intencionalmente provocar, alentar o ayudar a otro estudiante a hacer o participar en cualquiera de las actividades definidas en las reglas 2 o 3 (falsas alarmas y Amenazas de Bomba/Actos Terroristas). Cualquier estudiante que se dé por enterado de que otro estudiante u otra persona tienen la intención de violar cualquiera de estas reglas debe notificárselo a un maestro o director inmediatamente. De no hacerlo puede resultar en acciones disciplinarias, hasta e incluyendo un máximo de 10 días de suspensión Robo o Vandalismo: Los estudiantes no deberán robar o destrozar la propiedad escolar, empleados de la escuela, estudiantes o cualquier otra persona resultando en perdida o daños el estudiante y/o sus padres serán responsables por restituir o la devolución de la propiedad en buenas condiciones al sistema escolar o víctima. UB: Daños a la Propiedad, UB: Robo, UB: Artículos inadecuados en la propiedad escolar (artículos robados), Primera Ofensa: de 0 a 3 días de suspensión Segunda Ofensa: de 0 a 5 días de suspensión Armas (sin incluir las armas de fuego y explosivos): Los estudiantes no deben poseer, manejar, utilizar, o transmitir, ya sea oculto o abierto, cualquier arma, o cualquier instrumento que razonablemente se vea como un arma o que podría utilizarse como un arma. Todas las armas serán confiscadas inmediatamente y entregadas a las autoridades legales. RO: Posesión de un arma (no todas las armas que aparecen a continuación califican para este código). Las armas incluyen todo lo siguiente: cuchillo, incluyendo un cuchillo de bolsillo, cuchillo de caza, cuchilla de muelle, puñal, daga o machete; tira piedras; caña con plomo; cachiporra; nudillos metálicos; pistola de perdigones; fusil o pistola de aire comprimido; pistola de impacto u otra arma de descarga eléctrica; pica hielo; aerosoles de defensa personal; navaja de afeitar u hoja de afeitar; arco u otro equipo de tiro al arco, no utilizado para fines educativos y bajo la supervisión del personal escolar; fuegos artificiales; y cualquier instrumento puntiagudo o afilado, por ejemplo, herramientas y equipo utilizado para la preparación de alimentos, instrucción, mantenimiento y construcción. Ejemplos de otros objetos que pueden ser considerados como armas son cuchillas de abrir cajas y otros tipos de navajas de utilidad y cerbatanas. También se incluyen otros instrumentos que tienen la capacidad de ser usados para causar herida corporal y las circunstancias indican una probabilidad de intención de causar herida. También se incluye municiones VIVAS (cartuchos de escopeta, balas, etc.) Posesión: Sin importar la manera en la cual fue recibido y el período de tiempo con posesión del arma de 0 a 10 de suspensión Uso de un Arma y/ó intento comprobado 10 días de suspensión. Definiciones del Departamento de Instrucción Pública o DPI • PD – Un crimen peligroso en el cual a la victima se le debe ofrecer una transferencia a otra escuela del distrito (si el nivel de grado del estudiante está disponible). • RO – Un crimen que, junto con los crímenes de la PD, se utiliza en los cálculos de la escuela y las tasas de criminalidad del distrito escolar que aparecen en el Reporte del Informe Escolar. • UB – Conducta Inaceptable. 1. Agresión que Resulta en Graves Lesiones Personales: Oferta intencional o tentativa por la fuerza o violencia para hacer daño a otra persona que provoca el temor razonable de inmediato daño corporal, resultando en uno de los siguientes: (1) sustancial riesgo de muerte, (2) grave desfiguración permanente, (3) un estado de coma, (4) una condición permanente o prolongada que causa dolor extremo, (5) pérdida permanente o prolongada o deterioro de la función de un miembro corporal, órgano o (6) que resulta en hospitalización prolongada. • Si un agresor utiliza un arma en un asalto dando por resultado lesiones graves, reportar ambos el Asalto Dando por Resultado Lesiones Graves y la Agresión que Implica el Uso de un Arma. 2. Agresión que Implica el Uso de un Arma: Oferta intencional o tentativa por la fuerza o violencia para hacer daño a otra persona que provoca el temor razonable de daño corporal inmediato, resultando en uno de los siguientes: (1) cualquier pistola, rifle, pistola u otra arma de fuego, (2) pistola de perdigones, (3) pistola de impacto, (4) rifle de aire comprimido, (5) pistola de aire, (6) cuchillo de caza, (7) puñal, (8) daga, (9) tira piedras, (10) caña de plomo, (11) cuchilla de muelle, (12) cachiporra, (13) nudillos metálicos, (14) navaja de afeitar u hoja de afeitar; (15) fuegos artificiales ó (16) cualquier 45 instrumento puntiagudo o ribeteado excepto provisiones educacionales, limas para las uñas inalteradas y clips e instrumentos usados únicamente para preparación de la comida, instrucción y mantenimiento. • Si se utiliza un arma de fuego u otra arma para cometer cualquier delito, el tipo de arma debe identificarse en la columna de Arma Utilizada/Poseída del formulario de Fecha de Recolección. 3. Agresión Hacia Oficiales, Funcionarios y Voluntarios de la Escuela: Oferta intencional o tentativa por la fuerza o violencia para hacer daño a un oficial, funcionario o voluntario de la escuela que provoca el temor razonable de daño corporal inmediato, mientras el oficial, funcionario o voluntario de la escuela descarga o intenta descargar sus deberes. - los “deberes” de un funcionario escolar, empleado o voluntario incluyen el siguiente: (1) todas las actividades en la propiedad escolar, (2) todas las actividades durante un evento autorizado por la escuela ó el acompañar a los estudiantes al evento o de regreso del evento, y (3) todas las actividades relacionadas con el funcionamiento del transporte escolar. -Un "empleado" incluye (1) uno que es empleado por el consejo de educación local (2) uno que es empleado por una escuela chárter, (3) quien es empleado de una escuela privada que opera bajo la Parte 1 o Parte 2 del Artículo 39 del Capítulo 115 de los Estatutos Generales, o (4) contratista independiente si el contratista independiente o empleado del contratista independiente realiza tareas habitualmente realizadas por los empleados de la escuela. -Un "voluntario" es aquel que ofrece sus servicios o presencia en cualquier actividad escolar y está bajo la supervisión de un empleado. • Este delito incluye agresiones a personal de la escuela que no impliquen el uso de un arma y no provoque lesiones graves evidentes. 4. Hacer Amenazas de Bomba o Involucrarse en Falsas Alarmas de Bomba: una persona que, con la intención de perpetrar un engaño, oculta, coloca o muestra dentro o en un edificio público cualquier dispositivo, máquina, instrumento o artefacto, con el fin de hacer que cualquier persona razonablemente a crea que lo mismo es una bomba u otro dispositivo capaz de causar lesiones a personas o bienes. -Un "edificio público" comprende todas las propiedades educativas, tal como se define en los Estatutos Generales 14-269.2, incluyendo: (1) cualquier edificio de la escuela o autobús y (2) predios, zona recreativa, campo deportivo u otra propiedad adquirida, utilizada y operada por el Consejo de Educación o la junta directiva de la escuela o directores para la administración de cualquier escuela. -"Edificios públicos" también incluyen: (1) hospitales y (2) edificios que albergan solamente las oficinas estatales, federales, o del gobierno local o las oficinas del gobierno estatal, federal o local ubicadas en un edificio que no está ocupado exclusivamente por el gobierno estatal, federal o local. • Este delito incluye cuando una persona comunica una amenaza de bomba por cualquier medio. 5. Incendiar Intencionalmente un Edificio de la Escuela: Una persona que arbitrariamente y deliberadamente establece fuego, quemaduras, causas para ser quemado, o ayuda, aconseja, o procura la quema de cualquier escuela o edificio de propiedad escolar, arrendado o utilizado por cualquier escuela pública, escuela privada, colegio o institución educativa. 6. Homicidio: Un asesinato que es perpetrado por uno de los siguientes medios: (1) arma de destrucción masiva nuclear, biológica o química (2) veneno, (3) al acecho, (4), prisión (5) hambre, (6) tortura, (7) cualquier otro tipo de asesinato intencional, deliberado y premeditado, (8) durante la perpetración o el intento de perpetración de un delito de incendiar, violación, delito sexual, robo, secuestro, robo u otro delito cometido o intentado con el uso de un arma mortal , (9) la distribución ilegal y la ingestión por alguien de opio o cualquier otra sal sintética o natural, compuesto, derivado o preparación de opio, cocaína o metanfetamina resultando en la muerte, o (10) todos los otros tipos de asesinato. 7. Secuestro: Una persona que ilegalmente limita, restringe o retira de un lugar a otro, cualquier otra persona de 16 años de edad o más sin el consentimiento de la persona, o cualquier otra persona bajo la edad de 16 años de edad sin el consentimiento de los padres o de un tutor legal de esa persona será culpable de secuestro si ese confinamiento, restricción ó retiro son con el objetivo de uno de los siguientes: (1) manteniendo a tal persona para un rescate, como rehén, o utilizando tal otra persona como un escudo, (2) facilitando la comisión de cualquier delito o facilitar la huida de cualquier persona después de haber cometido un delito grave, (3) causar daños corporales graves a o aterrorizar a la persona que ha sido confinada, refrenada o retirada por cualquier otra persona, (4) sostener a tal otra persona en servidumbre involuntaria, (5) el tráfico de otra persona con la intención de que la persona realizará servidumbre involuntaria o servidumbre sexual, o (6) someter o mantener tal otra persona para servidumbre sexual. 8. La venta, compra, suministro, posesión o consumo de bebidas alcohólicas a menores de edad ilegalmente: será ilegal para una persona menor de 21 años de edad, poseer, vender, dar o adquirir cualquier bebida alcohólica. También es ilegal para cualquier persona que ayuda e instiga a una persona bajo la edad de 21 años de edad en su intento de obtener una bebida alcohólica. -Una "bebida alcohólica" incluye lo siguiente: (1) bebidas de malta, (2) vino fortificado, (3) vino no fortificado, (4) licores espirituosos, (5) bebidas mezcladas, o (6) cerveza. 9. Posesión de sustancia controlada en violación de la ley: es ilegal que una persona posee o tiene en su control inmediato cualquiera de las siguientes: marihuana, heroína, LSD, metanfetaminas, cocaína o cualquier otra droga que aparece en la lista de la Sección I - VI de la Ley de Sustancias Controladas de Carolina del Norte. (G.S. §90-89 a 90-94.) • La posesión no autorizada de un medicamento se incluye dentro de este delito. • El director debe tener una conferencia con el personal policial si existen dudas acerca de si un determinado medicamento es o no considerado una sustancia controlada. 46 10. Posesión de un arma de fuego: es ilegal para cualquier persona poseer o llevar, ya sea abierta o encubierta, cualquier arma, rifle, pistola u otra arma de fuego de cualquier tipo en la propiedad educativa o a una actividad curricular o extracurricular patrocinada por una escuela. -Este delito no se aplicará a una pistola de perdigones, pistola de impacto, rifle de aire comprimido, o pistola de aire. • Las personas autorizadas a llevar armas en la propiedad escolar son oficiales de policía, bomberos y personal de servicio de emergencia mientras realizan sus deberes oficiales. 11. Posesión de un Arma: Es ilegal para cualquier persona a poseer o llevar, ya sea abierta o encubierta, cualquiera de las siguientes armas en campus o en otras propiedades educativas: (1) pistola de perdigones, (2) pistola de impacto, (3) rifle de aire comprimido, (4) pistola de aire, (5) cuchillo de caza, (6) puñal, (7) daga, (8) tira piedras, (9) caña de plomo, (10) cuchilla de muelle, (11) cachiporra, (12) nudillos metálicos, (13) navaja de afeitar u hoja de afeitar; (14) fuegos artificiales ó (15) cualquier instrumento puntiagudo o ribeteado excepto provisiones educacionales, limas para las uñas inalteradas y clips e instrumentos usados únicamente para preparación de la comida, instrucción y mantenimiento.-“ Propiedad Educativa” se refiere a cualquier edificio de la escuela o autobús, predios escolares, zona recreativa, campo deportivo u otra propiedad adquirida, utilizada y operada por el Consejo de Educación o la junta directiva de la escuela o directores para la administración de cualquier escuela. • Las personas autorizadas a llevar armas en la propiedad escolar son personas que llevaban una pistola oculta con un permiso como lo autoriza el Capítulo 14, Artículo 54B de los Estatutos Generales de Carolina del Norte modificado por la Sesión Ley 2013-369 y los oficiales de policía, bomberos y personal de servicio de emergencia al realizar sus deberes oficiales. 12. Violación Sexual: Una persona es culpable de violación sexual si esa persona participa en el coito vaginal con otra persona por la fuerza y contra la voluntad de la otra persona, o si la persona que está siendo asaltada está mentalmente deshabilitada, mentalmente discapacitado o físicamente indefensa y la persona que comete el acto sabe o debería razonablemente estar al tanto de que la otra persona está mentalmente deshabilitada, mentalmente discapacitado o físicamente indefensa. –Las relaciones sexuales con un menor o una menor es coito vaginal cometido a un niño menor de 16 años por una persona que tiene por lo menos 12 años de edad y al menos 4 años mayores que la víctima, independientemente de si la víctima lo consintió. 13. Robo Con Un Arma Peligrosa: Cualquier persona o personas que, en posesión o con el uso o uso amenazado de cualquier arma de fuego u otra arma peligrosa, implementan o medio, 31 por el que la vida de una persona está en peligro o amenazada, ilegalmente toma o intenta tomar bienes de otro o de cualquier lugar de negocios, residencia, o institución bancaria o cualquier otro lugar donde hay una o varias personas en la asistencia, en cualquier momento, día o noche, o que ayude o instigue a dicha persona o personas a cometer ese delito. 14. Agresión Sexual (que no implica violación o delito sexual): una persona es culpable de agresión sexual si él o ella, con el fin de tener satisfacción sexual o abuso sexual, entra en contacto sexual con otra persona por la fuerza y contra la voluntad de la otra persona, o si la persona que está siendo asaltada está mentalmente deshabilitada, mentalmente discapacitado o físicamente indefensa y la persona que comete el acto sabe o debería razonablemente estar al tanto de que la otra persona está mentalmente deshabilitada, mentalmente discapacitado o físicamente indefensa. - NCGS 14-27.1 define "contacto sexual" como tocar el órgano sexual, ano, pecho, ingle o glúteos de cualquier persona o una persona que toca a otra persona con su propio órgano sexual, ano, pecho, ingle o glúteos. • La diferencia entre una agresión sexual y un delito sexual es que la agresión sexual consiste del toque forzado e intencionado sin penetración, y una ofensa sexual implica la penetración de un órgano sexual o el ano por cualquier objeto, o tocando la boca o el ano de otra persona por el órgano sexual masculino. 15. Delito Sexual:-Delito sexual en primer grado: una persona es culpable de un delito sexual en primer grado si la persona participa en un acto sexual con (1) una víctima que es un niño menor de 13 años y el acusado tiene por lo menos 12 años de edad y al menos cuatro años mayor que la víctima, o (2) con otra persona por la fuerza y contra la voluntad de la otra persona y (a) emplea o muestra un arma peligrosa o mortal o un artículo en el que la persona razonablemente cree que es un arma peligrosa o mortal, (b) ocasiona lesiones graves a la víctima u otra persona, o (c) la persona que comete la ofensa ayudada y alentada por una o más personas. -Delito sexual con un niño (adulto delincuente): una persona es culpable de delito sexual con un niño si la persona tiene por lo menos 18 años de edad y participa en un acto sexual con una víctima que es un niño y menor de 13 años. -Delito sexual en segundo grado: una persona es culpable de un delito sexual en segundo grado si la persona participa en un acto sexual con otra persona (1) por la fuerza y contra la voluntad de la otra persona, o (2) mentalmente deshabilitada, mentalmente discapacitado o físicamente indefensa y la persona que comete el acto sabe o debería razonablemente estar al tanto de que la otra persona está mentalmente deshabilitada, mentalmente discapacitado o físicamente indefensa. - Las relaciones sexuales o delitos sexuales con un menor o una menor quien tiene 13, 14, o 15 años de edad: Una persona es culpable si él o ella participa en coito vaginal con o acto sexual otra persona quien tiene 13, 14 ó 15 años de edad y la persona que comete el acto es por lo menos seis años mayor que la persona, excepto cuando la persona que comente el acto está legalmente casada con la otra persona. 16. Tomar Libertades Indecentes Con Un Menor: Una persona es culpable de tomar libertades indecentes con un niño si, siendo de 16 años de edad o más y al menos cinco años mayor que el niño en cuestión, ya sea: (1) intencionalmente toma o intenta tomar cualquier libertades inmorales, incorrectas o indecentes con cualquier niño de ambos sexos menores de 16 años con el propósito de saciar o satisfacer un deseo sexual , o (2) intencionalmente comete o intenta cometer cualquier acto obsceno o lascivo sobre o con el cuerpo o cualquier parte o miembro del cuerpo de cualquier niño de ambos sexos menores de 16 años. -Un "acto procaz o lascivo" se define como un acto obsceno, lujurioso, o indecente, o tender a la depravación moral con respecto a las relaciones sexuales. 47
