Notas de Clase. Proporcionalidad y semejanza 2012

Notas de Clase. Proporcionalidad y semejanza 2012
Proporcionalidad y semejanza
Introducción
En la figura adjunta se presentan las piezas de un rompecabezas. Los números escritos junto a los
lados de los polígonos corresponden a las medidas de dichos lados expresadas en centímetros.
Construir un rompecabezas de mayor tamaño, de tal manera que el lado de 4 cm tenga una
longitud de 7 cm.
La noción de razón
Es importante, estudiar el uso que se hace del término “razón”, ya que no siempre es sinónimo
de “fracción” Las fracciones son “cualquier par ordenado de números enteros cuya segunda
componente es distinta de cero”; mientras que una razón es “un par ordenado de cantidades de
magnitudes”. Cada una de esas cantidades está expresada mediante un número real y una unidad
de medida.
El hecho que las razones se refieran a cantidades de magnitudes, medibles cada una con sus
respectivas unidades, implica las siguientes diferencias con las fracciones:

Las razones comparan entre sí objetos heterogéneos, o sea, objetos que se miden con
unidades diferentes. Por ejemplo, 3 jamones por 145 euros. Las fracciones, por el contrario,
se usan para comparar el mismo tipo de objetos como “dos de tres partes”, lo que se indica
con 2/3. Según esto la razón 3 jamones/145 euros no es una fracción.

Algunas razones no se representan con la notación fraccional. Por ejemplo, 10 litros por
metro cuadrado. En este caso no se necesita, ni se usa, la notación de fracción para informar
de la relación entre dichas cantidades.

Las razones se pueden designar mediante símbolos distintos de las fracciones. La razón 4 a 7
se puede escribir como 4:7, o 4 → 7.
1
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
En las razones, el segundo componente puede ser cero. En una bolsa de caramelos la razón de
caramelos verdes a rojos puede ser 10:5, pero también se puede decir que puede ser 10:0, si es
que todos son verdes (no se trata de hacer ninguna división por 0).

Las razones no son siempre números racionales. Por ejemplo, la razón de la longitud de una
circunferencia a su diámetro C/D es el número , que sabemos no es racional, o la razón de la
longitud de la diagonal de un cuadrado a la longitud de su lado ( ). Esta es una diferencia
esencial entre “razón” y “fracción”, ya que como vimos las fracciones son siempre
interpretables como cociente de enteros1.
Proporcionalidad
Las operaciones con razones no se realizan, en general, de igual manera que las fracciones. Por
ejemplo, 2 aciertos sobre 5 intentos (2:5), seguidos de 3 aciertos sobre 7 intentos (3:7) se
combinan para producir 5 aciertos en un total de 12 intentos, o sea, con estas fracciones se puede
definir una “suma” de razones del siguiente modo: 2:5 + 3:7 = 5:12. Evidentemente esta suma no
es la misma que la suma de fracciones.
:
Definición Sean
. El número de la forma
denomina antecedente y el número consecuente.
(
) se denomina razón. El número
se
Observaciones:

La razón
es la comparación de dos cantidades; es decir, significa que al número
le
corresponde el número .
 Una razón también se puede simbolizar: a : b ó a R b , y se lee “ a es a b ”.
 Antes de hallar la razón de dos cantidades, es necesario expresarlas en una misma unidad de
medida.
Ejemplo:
Los perímetros de dos triángulos son 8 cm y 0.16 m., respectivamente. Hallar la razón de sus
medidas
.
1
La razón de dos cantidades es el resultado de comparar dichas cantidades. Dos cantidades pueden compararse de
dos maneras: hallando en cuánto excede una a la otra (restándolo) o cuántas veces contiene una a la otra (cociente de
las dos cantidades) La primera se llama razón aritmética y la segunda geométrica.
2
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Solución:
Se reducen, a una misma unidad de medida, las cantidades que se van a comparar, es decir,
0.16 m = 16 cm.
La razón entre los perímetros de los triángulos es:
8 cm
1
= .
16 cm 2
Esto significa que el perímetro de uno de los triángulos es el doble del otro.
Nota: En la práctica, para representar objetos materiales como casas, puentes, edificios, planos o
mapas de una ciudad, etc, se dibuja una figura que tenga la misma forma, pero distinto tamaño
que la original; tal figura se dice que es una representación a escala. Hay dos tipos de escala: la
numérica y la gráfica2
Definición: Una escala numérica se expresa mediante una fracción que indica la proporción
entre la distancia de dos lugares señalados en un mapa y su correspondiente en el terreno. Es
decir:
ESCALA
=
longitud del dibujo
.
longitud real
Generalmente la escala se representa mediante una fracción de numerador 1.
Definición: Una escala gráfica representa lo mismo que la numérica, pero lo hace mediante una
línea recta o regla graduada. Colocando la escala sobre el mapa, puede calcularse la distancia
real existente entre dos puntos.
Figura 1. Escala numérica y gráfica.
2
Tomado de http://goo.gl/YMhEa
3
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Ejemplos:

En un mapa la distancia entre dos ciudades A y B que es de 150 Km., está representada por 3
cm. ¿Cuál es la escala del mapa?
ESCALA =
3 cm
1
.
=
15000000 cm 5000000
Recordemos que 1 km equivale a 100000 cm. Por tanto el mapa es 5000000 de veces más
pequeño que la realidad.

Un salón está representado en un plano por un rectángulo, a escala
1
, de 6, 4 cm de largo
125
y 4.8 cm. de ancho. ¿Cuáles son el largo y el ancho reales del salón?
1
, esto significa que cada una de las longitudes del salón son 125 veces más
125
grandes que las representadas en el plano, por lo tanto:
Según la escala,
125× 6, 4 cm = 800 cm = 8 m
125× 4, 8 cm = 600 cm = 6 m
Las dimensiones reales del salón son: 8 m de largo por 6 m de ancho.

Para representar en un plano  el dibujo de una puerta que mide 75 cm de ancho y 200 cm de
alto dibujamos un rectángulo que mide 3 cm de ancho y 8 cm de alto ¿Cuál es la escala
utilizada?
3
8
, significa que cada dimensión en el dibujo es 25 veces menor que en la realidad. La
=
75 200
1
escala del dibujo es
.
25
Ejercicios:



Dos lados de un triángulo miden 12 cm y 8 cm ¿Cuál es la razón del lado menor al lado
mayor?
En un plano cuya escala es 1:150, la distancia entre las dos paredes del salón es de 4 metros.
¿Cuál es la distancia entre esas dos paredes representadas en ese plano?
La distancia entre dos pueblos es de 25 km. La distancia entre esos dos pueblos sobre un
mapa es de 12.5 cm. ¿Cuál es la escala de esa representación?
4
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
El mapa de una zona de Colombia tiene una expresión que resalta mucho y es 1:1 650 000,
¿qué significado tiene? Si dos pueblos están en ese mapa a una distancia de 35 cm, ¿Cuál es
la distancia en la realidad?
Definición: Una proporción es la igualdad entre dos razones. Las notaciones más usuales son
a c

o a : b :: c : d y se lee a es a b como c es a d . En este caso se dice que a y b son
b d
proporcionales a c y d.
En esta proporción se llaman términos medios a las magnitudes b y c y extremos a las
magnitudes a y d.
Teorema S1 (Propiedades de las proporciones):
Propiedad fundamental: En toda proporción el producto de extremos es igual al producto de
medios:
Si
, entonces a  d  b  c .
Si
, entonces
Si
, entonces:
a+b c+d
=
b
d
a- b c- d
b.
=
b
d
a.
Si
a c
 , entonces
b d
a.
a+b a- b
=
c+d c- d
5. Si
a+b c+d
=
a
c
a- b c- d
d.
=
a
c
c.
b.
a+b c+d
=
a- b c- d
a b e g
a a+b+e+ g
= = = , entonces
=
.
c d
f
h
c c+d + f +h
Razón de segmentos
Si elegimos un segmento u como unidad de medida podemos asignar a cualquier otro segmento
un número real, que será su medida con la unidad u. La razón entre dos segmentos se define
5
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como la razón numérica entre sus respectivas medidas usando una unidad determinada.
̅̅̅̅
Simbólicamente, ̅̅̅̅
, donde PQ y RS son las medidas de los segmentos ̅̅̅̅
respectivamente con la unidad u.
̅̅̅̅
En la figura 1 la medida de ̅̅̅̅ usando la unidad u es 8, y la del segmento ̅̅̅̅ es 5. Por tanto la
razón entre ambos segmentos es 8/5, que será la medida racional de PQ usando RS como unidad,
o sea, se puede escribir: PQ =(8/5).RS
Figura 2. Razón de segmentos.
Segmentos proporcionales
Consideremos la razón entre segmentos como la razón entre sus medidas.
P
B
A
Figura 3. Segmentos proporcionales
Un punto P interior a un segmento AB divide al segmento en la razón r, si el cociente entre las
medidas de los segmentos determinados por P es:
AP
=r
PB
AP
, entre los segmentos que determina un punto P interior a AB , es un número
PB
real, es decir, r puede ser racional o irracional.
La razón r =
Si r = 1 , el punto P es el punto medio de AB y AP  PB .
6
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Si r =
1
, la medida de AP es un tercio de la medida de AB . ¿Por qué?
2
Si r =
2
2
3
, la medida de AP es igual a de la medida de AB y la de PB es
de AB ¿Por qué?
3
5
5
Figura 4.Segmentos proporcionales
Definición: Dos segmentos AB y CD son proporcionales a otros dos segmentos EF y GH ,
cuando la razón de las medidas de los dos primeros es igual a la razón de las medidas de los otros
dos. Es decir,
Definición: Una cantidad es media proporcional entre otras dos cantidades cuando se encuentra
en los medios o en los dos extremos de una proporción.
m h
h n
o

 , h es la media proporcional entre m y n .
h n
m h
Ejercicio
Calcular geometricamente la raíz cuadrada de 9 y de 26
Observaciones:
De la proporción anterior resulta: h 2  m  n , luego h = ± m  n .
La media proporcional también es conocida como la media geométrica entre números. Cada uno
de los otros términos m y n se denominan tercera proporcional.
Definición: En cualquier proporción, un término cualquiera es cuarta proporcional con respecto
a los otros tres términos.
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Proyección paralela de los segmentos de una recta sobre otra
Sean r , r ' , l tres rectas secantes no coincidentes. Si A' es el punto de r ' donde la paralela a l
por A en r corta a r ' , decimos que A' es la proyección paralela de A .
Figura 5. Proyección paralela.
B' es la proyección paralela de B . Análogamente, A' B' es proyección paralela de AB .
Teorema de Thales de Mileto
3
El teorema de Thales establece la relación entre los segmentos determinados por rectas paralelas
en rectas secantes en forma general, es decir, cuando las secantes son rectas cualesquiera, sin
ninguna relación entre sí.
La leyenda de Tales y las pirámides
Según la leyenda (relatada por Plutarco), Tales de Mileto en un viaje a Egipto, visitó las
pirámides de Guiza (Keops, Kefrén y Micerinos), construidas varios siglos antes. Admirado
ante tan portentosos monumentos, quiso saber su altura.
La leyenda dice que solucionó el problema aprovechando la semejanza de triángulos (y bajo la
suposición de que los rayos solares incidentes eran paralelos).
Así, estableció una relación de semejanza (Primer teorema de Tales) entre dos triángulos
rectángulos, los que se grafican en la figura 5.
3Tales
de Mileto (c. 625-c. 546 a.C.), filósofo griego nacido en Mileto (Asia Menor). Fundador de la filosofía
griega, y es considerado como uno de los Siete Sabios de Grecia. Tales es famoso por sus conocimientos de
astronomía luego de predecir el eclipse de sol que ocurrió el 28 de mayo del 585 a.C. También introdujo la
geometría en Grecia. Biblioteca de Consulta Microsoft® Encarta® 2003.
8
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Por un lado el que tiene por
catetos (C y D) a la longitud de
la sombra de la pirámide (C,
conocible) y la longitud de su
altura (D, desconocida), y por
otro lado, valiéndose de una
vara (clavada en el suelo de
modo perfectamente vertical)
otro cuyos catetos conocibles (A
y B) son, la longitud de la vara
(A) y la longitud de su sombra
(B). Como en triángulos
semejantes, se cumple que:
Figura 6. Relación de semejanza
, por lo tanto la altura de
la pirámide es
,
con lo cual resolvió el problema4.
Teorema S2: Si dos rectas cualesquiera cortan a dos o más rectas paralelas, los segmentos
determinados por los puntos de intersección sobre una de ellas son proporcionales a los
segmentos determinados por los puntos correspondientes en la otra recta.
Demostración:
Sean r y r’ las rectar que son intersecadas por un sistema de paralelas. Sean A, B, C y D puntos
de r tales que AB  CD , entonces:
Caso 1: Si r
r’, entonces AB  A'B' y CD  C'D' por ser segmentos paralelos comprendidos
entre paralelas. Luego A' B'  C ' D' .
4
http://www.profesorenlinea.cl/geometria/Teorema_de_Tales.html
9
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AB A' B'

CD C ' D'
Figura 7. La recta r es paralela a r´
Caso 2: r no es paralela a r’ .
Consideremos el trapecio ABB ' A' y
efectuemos
la
traslación:
T   ABB'A'   CDB''A'' ; esto significa:
AC


T  A'B'  A''B''
AC
, entonces:
1. A' ' B' '  C ' D' por ser segmentos
paralelos entre rectas paralelas.
2. A ' B '  A '' B '' por propiedad de los
movimientos.
3. A ' B '  C ' D ' por puntos 1 y 2.
Figura 7
Figura 8. La recta r y r´se intersecan
Luego
AB A' B'

CD C ' D'
Caso 3: Consideremos un punto M en el interior de AB , la proyección paralela a M está
comprendida entre la proyección paralela de A y de B; esto es:
10
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r
Si AM  AB , entonces A' M '  A' B' .
r'
Si AM  MB  AB , entonces
A'
A
M'
M
A' M 'M ' B'  A' B' .
B'
Esto prueba la correspondencia en la
ordenación y en la suma de las medidas de
segmentos.
B
C'
C
B'
D
En conclusión:
AB
A 'B'
.
=
CD
C'D'
Figura 9. Proyección paralela del punto M
Corolario: Toda paralela a un lado de un triángulo determina sobre los otros dos lados o sobre
sus prolongaciones segmentos proporcionales a ellos.
Así, si B’ y C’ son los puntos de intersección de una recta paralela al lado ̅̅̅̅ del ABC con ̅̅̅̅
AB
AC
y ̅̅̅̅ respectivamente, se tendrá
.
=
AB' AC'
Figura 10. Segmentos proporcionales en un triángulo
Otras proporciones son:
AB
AC BC
BA BA BB' BA
BB'
=
,
=
,
=
,
=
AB' AC' BB'' BB' BC BB'' AC B'B''
Teorema S3: Si una recta corta a dos lados de un triángulo (o a sus prolongaciones)
determinando segmentos proporcionales a ellos (y situados ambos al mismo o distinto lado del
vértice común), entonces la recta es paralela al tercer lado.
11
Notas de Clase. Proporcionalidad y semejanza 2012
Figura 11
Demostración: Sea el ABC y ⃡
una recta que corta los lados AC y BC del triángulo en los
puntos D y E respectivamente formando segmentos proporcionales.
AD BE
=
DC EC
Supongamos que ⃡ no es paralela a ⃡
interseca a BC en un punto .
Por el Teorema de Thales ̅̅̅̅̅
entonces por D pasa una única recta paralela a ⃡
que
̅̅̅̅ implica que AD = BE'
DC E'C
Por transitividad de las igualdades se tiene:
BE BE'
.
=
EC E'C
Entonces los puntos E y E’ dividen al segmento ̅̅̅̅ en la misma razón, por lo tanto deben
coincidir, y si coinciden ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ . Es decir, por pasa una única recta paralela a ̅̅̅̅
Corolario: La recta paralela a un lado de un triángulo por el punto medio de otro lado, corta al
tercer lado en su punto medio.
Corolario: La recta que pasa por los puntos medios de dos lados de un triángulo es paralela al
tercer lado.
Teorema S4 (Recíproco al teorema de Thales): Si tres rectas l, m, t determinan en toda recta,
secante a ellas, segmentos proporcionales entre sí, las rectas l, m y t son paralelas.
Demostración: (Ejercicio)
Construcción del cuarto proporcional a tres segmentos dados
Dados tres segmentos de magnitudes a , b y c , el segmento de magnitud x que verifica la
proporción a : b  c : x se llama cuarto proporcional.
12
Notas de Clase. Proporcionalidad y semejanza 2012
Figura 12. Cuarto proporcional
Consideremos el SOT . Sobre
ubicamos los puntos A y B tal que OA = a y OB = b . Sobre
ubicamos el punto C tal que OC = c .
Por B trazamos una recta paralela a
. Sea X el punto de intersección entre esta paralela y
determina el segmento
que es el cuarto proporcional buscado.
.X
Observaciones:
Como todos los cuartos proporcionales a tres segmentos dados son congruentes la solución es
independiente del ángulo elegido.
Si b = c se obtiene el segmento llamado tercero proporcional entre a y b .
División de un segmento en partes proporcionales a segmentos dados.
Una aplicación del teorema de Tales es la división de un segmento dado AB , en segmentos
proporcionales a otros segmentos de magnitudes m, n, p.
Figura 13. División de un segmento en partes proporcionales
Trasladando las magnitudes de éstos segmentos consecutivamente sobre una semirrecta
concurrente con el segmento dado AB , en uno de sus extremos, por ejemplo en A. Consideremos
sobre esta semirrecta un punto P tal que AP = m + n + p .
13
Notas de Clase. Proporcionalidad y semejanza 2012
Construimos el segmento PB ; los segmentos paralelos a PB por los puntos de división M y N,
determinan segmentos de magnitudes
, proporcionales a los segmentos de medidas m, n, p
donde x + y + z = AB .
Definición: Dos polígonos son semejantes si existe una correspondencia uno a uno entre sus
vértices y para la cual los ángulos correspondientes, denominados ángulos homólogos, son
congruentes y los lados correspondientes proporcionales. Esta correspondencia se denomina
semejanza.
Definición: En las figuras semejantes se les llama lados homólogos a los lados adyacentes a los
ángulos respectivamente congruentes.
Figura 14. Polígonos semejantes
Las figuras ABCDEF y A'B'C'D'E'F' son semejantes.
Definición: Dos triángulos ABC y A ' B ' C ' son semejantes si sus ángulos son
respectivamente congruentes, y sus lados homólogos son proporcionales y se denota por:
ABC ~ A' B' C ' .
Figura 15. Triángulos semejantes
En la figura BAC  B'A'C' , ABC  A'B'C' , ACB  A'C'B' y
AB
AC
BC
.
=
=
A'B' A'C' B'C'
Teorema S5: Si dos triángulos tienen sus ángulos respectivos congruentes, sus lados homólogos
son proporcionales.
Demostración (Ejercicio)
14
Notas de Clase. Proporcionalidad y semejanza 2012
Teorema S6: Toda recta paralela trazada a un lado de un triángulo determina un segundo
triángulo semejante al primero.
Figura 16. Triángulos semejantes determinados por una paralela a un lado
Demostración:
Sea ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ en ABC .
ADE y ABC tienen sus ángulos respectivamente congruentes.
Así, el ángulo BAC es común a los triángulos ADE y ABC .
ADE  ABC y AED  ACB , por ser correspondientes entre paralelas. En
AD AE
consecuencia los lados son proporcionales; es decir,
(1).

AB AC
AE BF
5. Al trazar ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ , se tiene que:
(2).

AC BC
6. Por lo tanto, el cuadrilátero BFED es un paralelogramo. De lo anterior DE  BF .
7. De las proporciones (1) y (2), obtenemos:
1.
2.
3.
4.
AD AE DE
, lo que demuestra el teorema.


BC AC BC
Luego:
.
Teorema S7: Si dos triángulos tienen sus lados homólogos proporcionales los triángulos tienen
sus ángulos respectivamente congruentes.
Demostración:
F
C
M
A
D
N
E
B
Figura 17. Congruencia de ángulos en triángulos semejantes
15
Notas de Clase. Proporcionalidad y semejanza 2012
1. Sean ABC y DEF con sus lados respectivamente proporcionales,
AB CA CB


DE FD FE
2. Puesto que los triángulos no son congruentes, suponemos que CA  FD .
3. Por las propiedades de las proporciones se debe cumplir que
4. Sean M y N los puntos en CA y CB respectivamente tales que:
CM  FD y CN  FE , entonces
CA CB
,

CM CN
5. Por el recíproco del Teorema de Tales se tiene que ̅̅̅̅̅ ̅̅̅̅.
AB CA CB
6. En consecuencia
entonces,
.


MN CM CN
7. Reemplazando CM  FD y CN  FE se obtiene,
AB CA CB AB



MN FD FE DE
8. La igualdad de la primera y última razón implica que MN  DE , luego MNC  DEF
por el criterio LLL.
9. Puesto que ABC y MNC tienen sus ángulos respectivamente congruentes por ser
semejantes, los ángulos de los triángulos ABC y DEF tienen sus ángulos
respectivamente congruentes.
Teorema S8 (Criterios de semejanza de triángulos):
Criterio (AAA) Dos triángulos son semejantes, si y sólo si, tienen sus tres ángulos
respectivamente congruentes.
Criterio (AA) Dos triángulos son semejantes, si y sólo si, tienen dos ángulos respectivamente
congruentes.
Criterio (LLL). Dos triángulos son semejantes si y sólo si, tienen sus tres lados homólogos
proporcionales.
Criterio (LAL) Dos triángulos son semejantes, si y sólo si, tienen dos lados homólogos
proporcionales y los ángulos comprendidos entre ellos congruentes.
Corolario Dos triángulos semejantes ABC y A’B’C’ tienen los ángulos homólogos congruentes.
BAC  B ' A ' C ', ABC  A ' B 'C ', ACB  A 'C ' B '
16
Notas de Clase. Proporcionalidad y semejanza 2012
Demostración Criterio (LLL) Si dos triángulos tienen sus lados, respectivamente,
proporcionales son semejantes.
Demostración:
A
A'
B''
C''
B'
C'
B
C
Figura 18. Criterio LLL de semejanza de triángulos
Sean ABC y A' B' C ' dos triángulos que satisfagan las hipótesis del teorema, con A' B'  AB ,
por ejemplo. Sea B' '  int AB con AB' '  A' B' , y tracemos por B’’ una paralela a
, que corte a
en C ' ' . Con ayuda de las proporciones entre los lados y por el teorema de Tales, se deduce
que A' B' C'  AB' ' C' ' y en consecuencia ABC y A' B' C ' son semejantes.
Ejemplo: ABC es semejante a CDE .
Figura 19. Triángulos semejantes
En este caso los lados homólogos son AB y DE , AC y CD , BC y CE . En consecuencia, se
AB AC BC
AB AC
AC BC
tiene:
o
y




ED CD CE
ED CD CD CE
Teorema S9 (Criterios de Semejanza de triángulos isósceles).
Dos triángulos isósceles son semejantes si tienen un ángulo congruente.
Dos triángulos isósceles son semejantes si tienen dos lados proporcionales.
Los triángulos equiláteros son semejantes entre sí.
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Notas de Clase. Proporcionalidad y semejanza 2012
Teorema S10: En un triángulo, la bisectriz de un ángulo interior, divide al lado opuesto en
segmentos proporcionales a los lados adyacentes a éste.
Figura 20. Segmentos proporcionales generados por la bisectriz del ángulo
Demostración:
Sean  ABC un triángulo cualquiera,
la bisectriz del ACB que corta AB en D. Debemos
AD BD
probar que
. Tracemos por D, una paralela DE a BC , con E en AC y una paralela

AC BC
DF a AC , con F en BC . Entonces, los triángulos ADE y ABC , BDF y ABC , son
semejantes.
Luego:
DE
AD
DF
BD
y
.
=
=
BC
A D + BD A C
A D + BD
Además, DCE  DCF por el criterio A-L-A. Por lo tanto DE = DF.
De las dos proporciones anteriores, obtenemos
AD BD
, como se quería probar.

AC BC
Teorema S11: Si en un triángulo rectángulo se traza la altura correspondiente a su hipotenusa, se
verifica lo siguiente:


La altura es media proporcional entre los segmentos que ella determina sobre la hipotenusa.
Cada cateto es media proporcional entre la hipotenusa y su proyección ortogonal sobre ella.
Dado el ABC , con un ángulo recto en vértice C; a, b los catetos, c la hipotenusa, h la altura
que cae sobre la hipotenusa y m, n los segmentos que determina la altura sobre la hipotenusa,
entonces:
18
Notas de Clase. Proporcionalidad y semejanza 2012
siendo además, m y n las proyecciones ortogonales de b y a sobre c, respectivamente.
La demostración de este lema es consecuencia directa de la proporcionalidad que existe entre los
segmentos homólogos.
Figura 21. Segmentos proporcionales en un triángulo rectángulo
Teorema S12: Sean
las medidas de los lados del
es rectángulo, si y sólo si,
con
,
entonces
.
Figura 22. Teorema de Pitágoras
Por tener una doble implicación ante el teorema, lo demostraremos así:
Si
es rectángulo, entonces
Si
, entonces
.
es rectángulo.
Demostración:
1. Sea ABC rectángulo Por el lema anterior, obtenemos
a2  b2  c  AE  EB   c 2 .
c
b
c
a
y
. Así


b AE
a EB
2. Supongamos que a 2  b 2  c 2 y sean las rectas y , perpendiculares, que se cortan en
un punto P.
3. Sea A’ un punto de tal que PA’ = a y B’ un punto de tal que PB’ sea igual a b. Basta
probar que A’B’ = c.
2
4. Como A' B' P es rectángulo en P, se tiene  A' B   a 2  b 2 .
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Notas de Clase. Proporcionalidad y semejanza 2012
5. En virtud de la hipótesis,  A ' B '   c 2 . Es decir que A’B’ es igual a c.
2
6. Como ABC  A' B' P por criterio L-L-L, se concluye que ABC es rectángulo.
Teorema S13 (Criterios de semejanza de triángulos rectángulos).
Dos triángulos rectángulos son semejantes si tienen un ángulo agudo congruente.
Dos Triángulos rectángulos son semejantes si tienen sus catetos proporcionales.
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