Ver/Abrir

INDICE
 Antes que las palabras ………………………………….
Pág. 2
 La palabra y su historia ………………………………..
Pág. 9
 La palabra hecha poesía ……………………………….
Pág. 10
 La palabra hoy. Literatura y Periodismo …………….
Pág. 48
- De la Noticia a la Crónica ………….
Pág. 52
- Carta de lectores ………………….
Pág. 59
- Género Dramático ………………..
Pág. 64
POLITECNICO
1
Ficción y realidad
Idioma Nacional II
Antes que las Palabras...
Antes que las palabras
Cuando se cansó de imaginar que las gallinas eran caballos salvajes galopando en el cauce de
un río seco, cesó de perseguirlas y fue a sentarse en una pila de ladrillos, pero sólo estuvo allí
mientras terminaba de romper la flexible varilla de sauce que le había servido de látigo; después,
sacudiéndose los pantalones, entró.
No le gustaban las habitaciones de su casa, eran tan vastas* que la oscuridad latía en
ellas como una presencia embozada* y temible. Las atravesó rápidamente y en puntillas
hasta llegar a su dormitorio, donde se encerró con llave. Los postigos estaban abiertos y
grandes manchas de luz ajedrezaban* el piso. Allí se estaba bien; las cosas
recuperaban su tamaño normal –demasiado normal– y se volvían de pronto inofensivas,
mudas. Eso lo desilusionaba un poco, pero no por mucho tiempo. Sacó un cuaderno y
un lápiz del cajón de la mesa de luz y se apoyó en el antepecho de la ventana,
dispuesto a escribir. Las palabras zumbaban a su alrededor como en enjambre
furibundo. No eran muy distintas de las avispas pues como ellas podían picar, herir,
causar dolor. Pero también eran hermosas, sobre todo cuando formaban guirnaldas y
pirámides y rondas –eso cuando uno lograba combinarlas en guirnaldas, pirámides o
rondas–. Ahora, por ejemplo, ahora que quería describir una fuga de caballos salvajes
por el cauce de un río seco, necesitaba palabras duras, resonantes, desenfrenadas, que
cayeran como un alud por la ladera de una montaña. –Cerró los ojos mordisqueando la
punta del lápiz. En vano: el enjambre zumbaba cada vez más lejos, hasta que su
alrededor reinó sólo el silencio. Entonces, un poco enojado consigo mismo, miró hacia
fuera. Un viejo juguetón arrojaba puñados de hojas oroverdes a dos chicas que saltaban
a la cuerda. <<Cristina>> –dijo en voz alta, y en seguida se llevó la mano a boca,
sorprendido de haber hablado. Cristina era una de las chicas; la más alta, la más flaca,
la más rubia. A la otra no la conocía. En realidad tampoco conocía mucho a Cristina;
únicamente sabía que se llamaba así e iba al colegio del Calvario. Se cruzaban todas
las mañanas: cuando él la veía aparecer, al doblar la esquina, empezaba a dar
puntapiés a un cascote o una lata vacía, y si por casualidad no encontraba nada que le
sirviera de excusa para simular que no la veía, silbaba desafinadamente cualquier cosa.
Pero una vez que se habían cruzado se volvía para mirarla; la chica caminaba lenta y
armoniosamente. <<Es como un agua que corre>>, pensaba él y se avergonzaba de
sus pensamientos. Muchas veces Cristina se volvía también, entonces sus ojos se
encontraban por un fugaz instante y ella insinuaba una sonrisa. Eran los momentos
peores, porque él se quedaba allí plantado como un árbol o echaba a correr como si lo
persiguieran perros rabiosos.
Ahora la veía jugando afuera, con otra que a su lado parecía pequeña e insignificante.
Cristina tenía los cabellos sueltos, un amplio vestido claro y las rodillas sucias. Estaba
descalza, de a ratos hacía muecas. Se parecía a todas las cosas y no se parecía a
ninguna. <<¿Cómo escribiré esto?>> se preguntó y mordió la punta del lápiz, alzando
los ojos al cielo como si hubiera arrojado una pelota y esperase que de arriba se la
devolvieran. Pero el cielo permaneció impasible y azul, no llovieron ni pelotas ni
2
POLITECNICO
palabras. Volvió a mirar hacia la calle; ahora Cristina estaba sola y se peinaba
morosamente* con los dedos. <<Barro, alambre, hadas, siempre, nunca, alas, huesos>>
–todas esas imágenes se le ocurrieron de repente y a pesar de todo no pudo formar ni
una guirnalda, ni una pirámide, ni una ronda. La vida estaba detrás de los cristales de la
ventana, inasible como el aire; una cosa es respirarla, otra es escribirla. Y las palabras
parecían sentir una natural aversión* hacia Cristina.
Por otra parte, querer fijar la imagen de ella en un cuaderno no era sino un acto
simbólico, y como tal sin importancia y hasta con leves visos* de ridiculez. Aún así, no
podía dejar esa página en blanco. Quiso escribir: <<Cristina es rubia, es como un agua
que corre>>, pero el lápiz lo traicionó. Leyó lo que había escrito: <<Cristina es
Cristina>>. Arrojó el cuaderno y el lápiz al suelo; después salió casi corriendo porque las
palabras eran falsas, porque no tenían sentido, porque afuera estaba Cristina
peinándose y había un perro de orejas mustias que ladraba y los geranios eran rojos –
de un rojo que no se podía describir con la palabra rojo– y porque, además, tenía unas
ganas tremendas de comer tostadas con queso.
Eduardo Gudiño Kieffer
Ta-te tías y otros juegos. (Ediciones EMECÉ)
* vastas: amplias.
* embozada: encubierta.
* ajedrezaban: formaban cuadros como los de un tablero de ajedrez.
* morosamente: con lentitud.
* aversión: rechazo
* visos: apariencia.
Dos palabras
Tenía el nombre de Belisa Crepusculario, pero no por fe de bautismo o acierto de su
madre, sino porque ella misma lo buscó hasta encontrarlo y se vistió con él. Su oficio era vender
palabras. Recorría el país, desde las regiones más altas y frías hasta las costas calientes,
instalándose en las ferias y en los mercados, donde montaba cuatro palos con un toldo de lienzo,
bajo el cual se protegía del sol y de la lluvia para atender a su clientela. No necesitaba pregonar su
mercadería, porque de tanto caminar por aquí y por allá, todos la conocían. Había quienes la
aguardaban de un año para otro, y cuando aparecía por la aldea con su atado bajo el brazo hacían
cola frente a su tenderete. Vendía a precios justos. Por cinco centavos entregaba versos de
memoria, por siete mejoraba la calidad de los sueños, por nueve escribía cartas de enamorados,
por doce inventaba insultos para enemigos irreconciliables. También vendía cuentos, pero no eran
cuentos de fantasía, sino largas historias verdaderas que recitaba de recorrido, sin saltarse de nada.
Así llevaba las nuevas de un pueblo a otro. La gente le pagaba por agregar una o dos líneas: nació
un niño, murió fulano, se casaron nuestros hijos, se quemaron las cosechas. En cada lugar se
juntaba una pequeña multitud a su alrededor para oírla cuando comenzaba a hablar y así enteraban
las vidas de otros, de los parientes lejanos, de los pormenores de la Guerra Civil. A quien le
comprara cincuenta centavos, ella le regalaba una palabra secreta para espantar la melancolía. No
era la misma para todos, por supuesto, porque eso había sido un engaño colectivo. Cada uno
recibía la suya con la certeza de que nadie más la empleaba para ese fin en el universo y más allá.
POLITECNICO
3
Ficción y realidad
Idioma Nacional II
Belisa Crepusculario había nacido en una familia tan mísera, que ni siquiera
poseía nombres para llamar a sus hijos. Vino al mundo y creció en la región más
inhóspita, donde algunos años las lluvias se convierten en avalanchas de agua que se
llevan todo, y en otros no cae ni una gota del cielo, el sol se agranda hasta ocupar el
horizonte entero y el mundo se convierte en un desierto. Hasta que cumplió doce años
no tuvo otra ocupación ni virtud que sobrevivir al hambre y la fatiga de siglos. Durante
una interminable sequía le tocó enterrar a cuatro hermanos menores y cuando
comprendió que llegaba su turno, decidió echar a andar por las llanuras en dirección al
mar, a ver si en el viaje lograba burlar a la muerte. La tierra estaba erosionada, partida
en profundas grietas, sembrada de piedras, fósiles de árboles y de arbustos espinudos,
esqueletos de animales blanqueados por el calor. De vez en cuando tropezaba con
familias que, como ella, iban hacia el sur siguiendo el espejismo del agua. Algunos
habían iniciando la mancha llevando sus pertenencias al hombro o en carretillas, pero
apenas podían mover sus propios huesos y a poco andar debían abandonar sus cosas.
Se arrastraban penosamente, con la piel convertida en cuero de lagarto y los ojos
quemados por la reverberación de la luz. Belisa los saludaba con un gesto al pasar,
pero no se detenía, porque no podía gastar sus fuerzas en ejercicios de compasión.
Muchos cayeron por el camino, pero ella era tan tozuda que consiguió atravesar el
infierno y arribó por fin a los primeros manantiales, finos hilos de agua, casi invisibles,
que alimentaban una vegetación raquítica, y que más adelante se convertían en
riachuelos y esteros.
Belisa Crepusculario salvó la vida y además descubrió por casualidad la escritura.
Al llegar a una aldea en las proximidades de la costa, el viento colocó a sus pies una
hoja de periódico. Ella tomó aquel papel amarillo y quebradizo y estuvo largo rato
observándolo sin adivinar su uso, hasta que la curiosidad pudo más que su timidez. Se
acercó a un hombre que lavaba un caballo en el mismo charco turbio donde ella saciara
su sed.
–¿Qué es esto? – preguntó.
–La página deportiva del periódico– replicó el hombre sin dar muestra de
asombro ante su ignorancia.
La respuesta dejó atónita a la muchacha, pero no quiso parecer descarada y se
limitó a inquirir el significado de las patitas de mosca dibujadas sobre el papel.
–Son palabras, niña. Allí dice que Fulgencio Barba noqueó al Negro Tiznao en el
tercer round.
Ese día Belisa Crepusculario se enteró de que las palabras andan sueltas sin
dueño y cualquiera con un poco de maña puede apoderárselas para comerciar con
ellas. Consideró su situación y concluyó que aparte de prostituirse o emplearse como
sirvienta en las cocinas de los ricos, eran pocas las ocupaciones que podía
desempeñar. Vender palabras le pareció una alternativa decente. A partir de ese
momento ejerció esa profesión y nunca le interesó otra. Al principio ofrecía su mercancía
sin sospechar que las palabras podían también escribirse fuera de los periódicos.
Cuando lo supo calculó las infinitas proyecciones de su negocio, con sus ahorros le
pagó veinte pesos a un cura para que le enseñara a leer y escribir y con los tres que le
sobraron se compró un diccionario. Le revisó desde la A hasta la Z y luego lo lanzó al
mar, porque no era su intención estafar a los clientes con palabras envasadas.
4
POLITECNICO
Varios años después, en una mañana de agosto, se encontraba Belisa
Crepusculario en el centro de una plaza, sentada bajo su toldo vendiendo argumentos
de justicia a un viejo que solicitaba su pensión desde hacía diecisiete años. Era día de
mercado y había mucho bullicio a su alrededor. Se escucharon de pronto galopes y
gritos; ella levantó los ojos de la escritura y vio primero una nube de polvo y enseguida
un grupo de jinetes que interrumpió en el lugar. Se trataba de los hombres del Coronel,
que venían al mando del Mulato, un gigante conocido en toda la zona por la rapidez de
su cuchillo y la lealtad hacia su fe. Ambos, el Coronel y el Mulato, habían pasado sus
vidas ocupados en la Guerra Civil y sus nombres estaban irremisiblemente unidos al
estropicio y la calamidad. Los guerreros entraron al pueblo como un rebaño en
estampida, envueltos en ruido, bañados de sudor y dejando a su paso un espanto de
huracán. Salieron volando las gallinas, dispararon a perderse los perros, corrieron las
mujeres con sus hijos y no quedó en el sitio del mercado otra alma viviente que Belisa
Crepusculario, quien no había visto jamás al Mulato y por lo mismo le extrañó que se
dirigiera a ella.
–A ti te busco– le gritó señalándola con su látigo enrollado y antes que terminara
de decirlo, dos hombres cayeron encima de la mujer atropellando el toldo y rompiendo el
tintero, la ataron de pies y manos y la colocaron atravesada como un bulto de marinero
sobre la grupa de la bestia del Mulato. Emprendieron galope en dirección a las colinas.
Horas más tarde, cuando Belisa Crepusculario estaba a punto de morir con el
corazón convertido en arena por las sacudidas del caballo, sintió que se detenían y
cuatro manos poderosas la depositaban en tierra. Intentó ponerse de pie y levantar la
cabeza con dignidad, pero le fallaron las fuerza y se desplomó con un suspiro,
hundiéndose en un sueño ofuscado. Despertó varias horas después con el murmullo de
la noche en el campo, pero no tuvo tiempo de descifrar esos sonidos, porque al abrir los
ojos se encontró ante la mirada impaciente del Mulato, arrodillado a su lado.
–Por fin despiertas, mujer– dijo alcanzándole su cantimplora para que bebiera un
sorbo de aguardiente con pólvora y acabara de recuperar la vida.
Ella quiso saber la causa de tanto maltrato y él le explicó que el Coronel
necesitaba sus servicios. Le permitió mojarse la cara y enseguida la llevó a un extremos
del campamento, donde el hombre más temido del país reposaba en una hamaca
colgada entre dos árboles. Ella no pudo verle el rostro, porque tenía encima la sombra
incierta del follaje y la sombra imborrable de muchos años viviendo como un bandido,
pero imaginó que debía ser de expresión perdularia si su gigantesco ayudante se dirigía
a él con tanta humildad. La sorprendió su voz, suave y bien modulada como la de un
profesor.
–¿Eres la que vende las palabras?– preguntó.
–Para servirte– balbuceó ella oteando en la penumbra para verlo mejor.
El Coronel se puso de pie y la luz de la antorcha que llevaba el Mulato le dio de
frente. La mujer vio su piel oscura y sus fieros ojos de puma y supo al punto que estaba
frente al hombre más solo de este mundo.
–Quiero ser Presidente– dijo él.
Estaba cansado de recorrer esa tierra maldita en guerras inútiles y derrotas que
ningún subterfugio podía transformar en victorias. Llevaba muchos años durmiendo a la
intemperie, picado de mosquitos, alimentándose de iguanas y sopa de culebra, pero
esos inconvenientes menores no constituían razón suficiente para cambiar su destino.
POLITECNICO
5
Ficción y realidad
Idioma Nacional II
Lo que en verdad le fastidiaba era el terror en los ojos ajenos. Deseaba entrar a los
pueblos bajo arcos de triunfo, entre banderas de colores y flores, que lo aplaudieran y le
dieran de regalo huevos frescos y pan recién horneado. Estaba harto de comprobar
cómo a su paso huían los hombres, abortaban de susto las mujeres y temblaban las
criaturas; por eso había decidido se Presidente. El Mulato le sugirió que fueran a la
capital y entraran galopando al Palacio para apoderarse del gobierno, tal como tomaron
tantas cosas sin pedir permiso, pero el Coronel no le interesaba convertirse en otro
tirano; de ésos ya habían tenido bastantes por allí y, además, de ese modo no obtendría
el afecto de las gentes. Su idea consistía en ser elegido por votación popular en los
comicios de diciembre.
–Para eso necesito hablar como un candidato. ¿Puedes venderme las palabras
para un discurso? –preguntó el Coronel a Belisa Crepusculario.
Ella había aceptado muchos encargos, pero ninguno como ése; sin emargo no
pudo negarse, temiendo que el Mulato le metiera un tiro entre los ojos o, peor aún, que
el Coronel se echara a llorar. Por otra parte, sintió el impulso de ayudarlo, porque
percibió un palpitante calor en su piel, un deseo poderoso de tocar a ese hombre, de
recorrerlo con sus manos, de estrecharlo entre sus brazos.
Toda la noche y buena parte del día siguiente estuvo Belisa Crepusculario
buscando en su repertorio las palabras apropiadas para un discurso presidencial,
vigilada de cerca por el Mulato, quien no apartaba los ojos de sus firmes piernas de
caminante y sus senos virginales. Descartó las palabras ásperas y secas, las demasiado
floridas, las que estaban desteñidas por el abuso, las que ofrecían promesas
improbables, las carentes de verdad y las confusas, para quedarse sólo con aquellas
capaces de tocar con certeza el pensamiento de los hombres y la intuición de las
mujeres. Haciendo uso de los conocimientos comprados al cura por veinte pesos,
escribió el discurso en una hoja de papel y luego hizo señas al Mulato para que desatara
la cuerda con la cual la había amarrado por los tobillos a un árbol. La condujeron
nuevamente donde el Coronel, y al verlo ella volvió a sentir la misma palpitante ansiedad
del primer encuentro. Le pasó el papel y aguardó, mientras él lo miraba sujetándolo con
la punta de los dedos.
–¿Qué carajo dice aquí?– preguntó por último.
–¿No sabe Leer?
–Lo que yo sé hacer es la guerra– replicó él.
Ella leyó en voz alta el discurso. Lo leyó tres veces, para que su cliente pudiera
grabárselo en la memoria. Cuando terminó vio la emoción en los rostros de los hombres
de la tropa que se juntaron para escucharla y notó que los ojos amarillos del Coronel
brillaban de entusiasmo, seguro de que con esas palabras el sillón presidencial sería
suyo.
–Si después de oírlo tres veces los muchachos siguen con la boca abierta, es que
esta vaina sirve, Coronel– aprobó el Mulato.
–¿Cuánto te debo por tu trabajo, mujer?– preguntó el jefe.
–Un peso, Coronel.
–No es caro– dijo él abriendo la bolsa que llevaba colgada del cinturón con los
restos de su último botín.
–Además tienes derecho a una ñapa. Te corresponden dos palabras secretas–
dijo Belisa Crepusculario.
6
POLITECNICO
–¿Cómo es eso?
Ella procedió a explicarle que por cada cincuenta centavos que pagaba un cliente,
le obsequiaba una palabra de uso exclusivo. El jefe se encogió de hombros, pues no
tenía ni el menor interés en la oferta, pero no quiso ser descortés con quien lo había
servido tan bien. Ella se aproximó sin prisa al taburete de suela donde él estaba sentado
y se inclinó para entregarle su regalo. Entonces el hombre sintió el olor de animal
montuno que se desprendía de esa mujer, el calor de incendio que irradiaban sus
caderas, el roce terrible de sus cabellos, el aliento de yerbabuena susurrando en su
oreja las dos palabras secretas a las cuales tenía derecho.
–Son tuyas, Coronel– dijo al retirarse–. Puedes emplearlas cuando quieras.
El Mulato acompaño a Belisa hasta el borde del camino, sin dejar de mirarla con
ojos suplicantes de perro perdido, pero cuando estiró la mano para tocarla, ella lo detuvo
con un chorro de palabras inventadas que tuvieron la virtud de espantarle el deseo,
porque creyó que se trataba de alguna maldición irrevocable.
En los meses de septiembre, octubre y noviembre el Coronel pronunció su
discurso tantas veces, que de no haber sido hecho con palabras refulgentes y durables
el uso lo habría vuelto cenizas. Recorrió el país en todas direcciones, entrando a las
ciudades con aire triunfal y deteniéndose también en los pueblos más olvidados, allá
donde sólo el rastro de basura indicaba la presencia humana, para convencer a los
electores de que votaran por él. Mientras hablaba sobre tarima al centro de la plaza, el
Mulato y sus hombres repartían caramelos y pintaban sus nombres con escarcha
dorada en las paredes, pero nadie prestaba atención a esos recursos de mercader,
porque estaban deslumbrados por la claridad de sus proposiciones y la lucidez poética
de sus argumentos, contagiados de su deseo tremendo de corregir los errores de la
historia y alegres por primera vez en sus vidas. Al terminar la arenga del Candidato, la
tropa lanzaba pistoletazos al aire y encendía petardos y, cuando por fin se retiraban,
quedaba atrás una estela de esperanza que perduraba muchos días en el aire, como el
recuerdo magnífico de un cometa. Pronto el Coronel se convirtió en el político más
popular. Era un fenómeno nunca visto, aquel hombre surgido de la guerra civil, lleno de
cicatrices y hablando como un catedrático, cuyo prestigio se regaba por el territorio
nacional conmoviendo el corazón de la patria. La prensa se ocupó de él. Viajaron de
lejos los periodistas para entrevistarlo y repetir sus frases, y así creció el número de sus
seguidores y de sus enemigos.
–Vamos bien, Coronel– dijo el Mulato al cumplirse doce semanas de éxitos.
Pero el candidato no lo escuchó. Estaba repitiendo sus dos palabras secretas,
como hacía cada vez con mayor frecuencia. Las decía cuando lo ablandaba la nostalgia,
las murmuraba dormido, la llevaba consigo sobre su caballo, las pensaba antes de
pronunciar su célebre discurso y se sorprendía saboreándolas en sus descuidos. Y en
toda ocasión en que esas dos palabras venían a su mente, evocaba la presencia de
Belisa Crepusculario y se le alborotaban los sentidos con el recuerdo del olor montuno,
el calor de incendio, el roce terrible y el aliento de yerbabuena, hasta que empezó a
andar como un sonámbulo y sus propios hombres comprendieron que se le terminaría la
vida antes de alcanzar el sillón de los presidentes.
–¿Qué es lo que pasa, Coronel?– le preguntó muchas veces el Mulato, hasta que
por fin un día el jefe no pudo más y le confesó que la culpa de su ánimo eran esas dos
palabras que llevaba clavadas en el vientre.
POLITECNICO
7
Ficción y realidad
Idioma Nacional II
–Dímelas, a ver si pierden su poder– le pidió su fiel ayudante.
–No te las diré, son sólo mías– replicó el Coronel.
Cansado de ver a su jefe deteriorarse como un condenado a muerte, el Mulato se
echó el fusil al hombro y partió en busca de Belisa Crepusculario. Siguió sus huellas por
toda esa vasta geografía hasta encontrarla en un pueblo del sur instalada bajo el toldo
de su oficio, contando su rosario de noticias. Se le plantó delante con las piernas
abiertas y el arma empuñada.
–Tu te vienes conmigo– ordenó.
Ella lo estaba esperando. Recogió su tintero, plegó el lienzo de su tenderete, se
echó el chal sobre los hombros y en silencio trepó al anca del caballo. No cruzaron ni un
gesto en todo el camino, porque al Mulato el deseo por ella se le había convertido en
rabia y sólo el miedo que le inspiraba su lengua le impedía destrozarla a latigazos.
Tampoco estaba dispuesto que el Coronel estaba alelado, y que lo que no había logrado
tantos años en batalla lo había conseguido un encantamiento susurrado al oído. Tres
días después llegaron al campamento y de inmediato condujo a su prisionera hasta el
candidato, delante de toda la tropa.
–Te traje a esta bruja para que le devuelvas sus palabras, Coronel, y para que
ella te devuelva la hombría– dijo apuntando el cañón de su fusil a la nuca de la mujer.
El Coronel y Belisa Crepusculario se miraron largamente, midiéndose desde la
distancia. Los hombres comprendieron entonces que ya su feje no podía deshacerse del
hechizo de esas dos palabras endemoniadas, porque todos pudieron ver sus ojos
carnívoros del puma tornarse mansos cuando ella avanzó y le tomó la mano.
Isabel Allende. - Cuentos de Eva Luna.
La casa de las palabras
la casa de las palabras, soñó Helena Villagra, acudían los poetas. Las
palabras, guardadas en viejos frascos de cristal, esperaban a los poetas y se
les ofrecían, locas de ganas de ser elegidas: ellas rogaban a los poetas que las
miraran, que las tocaran, que las lamieran. Los poetas abrían los frascos, probaban
palabras con el dedo y entonces se relamían o fruncían la nariz. Los poetas andaban en
busca de palabras que no conocían, y también buscaban palabras que conocían y
habían perdido.
En la casa de las palabras había una mesa de los colores. En grandes fuentes de
ofrecían los colores y cada porta se servía del color que le hacía falta: amarillo limón o
amarillo sol, azul de mar o de humo, rojo lacre, rojo sangre, rojo vino...
Eduardo Galeano.
8
POLITECNICO
La palabra y su historia
La palabra
... Todo lo que usted quiere, sí señor, pero son las palabras las que cantan, las que
suben y bajan... Me prosterno antes ellas... Las amo, las adhiero, las persigo, las
muerdo las derrito... Amo tanto las palabras... La inesperadas... Las que glotonamente
se esperan, se acechan, hasta que pronto caen... Vocablos amados... Brillan como
piedras de colores, saltan como platinados peces, son espuma, hilo, metal, rocío...
Persigo algunas palabras... Son tan hermosas que las quiero poner a todas en mi
poema... Las agarro al vuelo, cuando van zumbando, y las atrapo, las limpio, las pelo,
me preparo frente al plato, las siento cristalinas, vibrantes, ebúrneas, vegetales,
aceitosas, como frutas, como algas, como ágatas, como aceitunas... Y entonces las
revuelvo, las agito, me las bebo, me las zampo, las trituro, las emperejilo, las liberto...
Las dejo como estalactitas en mi poema, como pedacitos de madera bruñida, como
carbón, como restos de naufragio, regalos de la ola... Todo está en la palabra... Una
idea entera se cambia porque una palabra se trasladó de sitio, o porque otra se sentó
como una reinita adentro de una frase que no la esperaba y que le obedeció... Tienen
sombra, transparencia, peso, plumas, pelos, tienen de todo lo que se les fue agregando
de tanto rodar por el río, de tanto transmigrar de patria, de tanto ser raíces... Son
antiquísimas y recientísimas... Viven en el féretro escondido y en la flor apenas
comenzada... Qué buen idioma es el mío, qué buena lengua heredamos de los
conquistadores torvos... Éstos andaban a zancadas por las tremendas cordilleras, por
las Américas encrespadas, buscando patatas, butifarras, frijolitos, tabaco negro, oro,
maíz, huevos fritos, con aquel apetito voraz que nunca más se ha visto en el mundo...
Todo se lo tragaban, con religiones, pirámides, tribus, idolatrías iguales a las que ellos
traían en sus grandes bolsas... Por donde pasaba quedaba arrasada la tierra... Pero a
los bárbaros se les caían de las botas, de las barbas, de los yelmos, de las herraduras,
como piedrecitas, las palabras luminosas que se quedaron aquí resplandecientes... el
idioma. Salimos perdiendo, salimos ganando... Se llevaron el oro y nos dejaron el oro...
Pablo Neruda
POLITECNICO
9
Ficción y realidad
Idioma Nacional II
La palabra hecha poesía
Las Causas
Los ponientes y las generaciones.
Los días y ninguno fue el primero.
La frescura del agua en la garganta
De Adán. El ordenado Paraíso.
El ojo descifrando la tiniebla.
El amor de los lobos en el alba.
La palabra. El hexámetro. El espejo.
La torre de Babel y la soberbia.
La luna que miraban los caldeos.
Las arenas imnúmeras del Ganges.
Chuang-Tzu y la mariposa que lo sueña.
Las manzanas de oro de las islas.
Los pasos del errante laberinto.
El infinito lienzo de Penélope.
El tiempo circular de los estoicos.
La moneda en la boca del que ha muerto.
El peso de la espada en la balanza.
Cada gota de agua en la clepsidra.
Las águilas, los fastos, las legiones.
César en la mañana de Farsalía.
La sombra de las cruces en la tierra.
El ajedrez y el álgebra del persa.
Los rastros de las largas migraciones.
La conquista de reinos por la espada.
La brújula incesante. El mar abierto.
El eco del reloj en la memoria.
El rey ajusticiado por el hacha.
El polvo incalculable que fue ejércitos.
La voz de ruiseñor en Dinamarca.
La escrupulosa línea del calígrafo.
El rostro del suicida en el espejo.
El naipe del tahúr. El oro ávido.
Las formas de la nube en el desierto.
Cada arabesco del calidoscopio.
Cada remordimiento y cada lágrima.
Se precisaron todas esas cosas
Para que nuestras manos se encontraran.
Jorge Luis Borges
10
POLITECNICO
Lee e interpreta:
Observa los recursos utilizados: (O.U. - enumeración)
Propuesta de escritura:
Utiliza el mismo procedimiento y título, enumerando causas para el fin que elijas.
Ejemplo:
- Para que hoy seamos amigos.
- Para que estemos comunicados.
- Para que no te olvide.
Comenzamos nuestro trabajo con la palabra del escritor argentino Jorge Luis
Borges.
Las causas de este encuentro de esta comunicación de hoy, podrían responderse
con un verso... “Se precisaron todas esas cosas” que año tras año estamos
entretejiendo. Rescatamos el valor de la palabra comunicante, que nos permite en
cada lectura un viaje de nuestro ser... Como lo dice Vicente Huidobro:
Caes a través de las edades,
caes a través de las voces de los otros,
caes a través de la soledad
y los desencuentros, a través de los sueños
y de los ideales,
a través del Otro,
para llegar
al profundo Uno Mismo
y salir así,
con nuestra propia voz,
salir al día,
que tiene frío
y nos espera...
Propuesta de escritura:
Extrae el sustantivo de los modificadores y defínelos metafóricamente.
Ejemplo:
Las edades son... el tiempo ordenado.
Las voces de los otros son lo que no escuchamos.
La soledad es la ausencia.
Los sueños son la forma del deseo.
Los ideales son esa ansiada utopía.
El Otro es un poco Yo.
POLITECNICO
11
Ficción y realidad
Idioma Nacional II
Lee y comenta:
Uno se embarca hacia tierras lejanas, indaga la naturaleza, ansía el conocimiento de los
hombres, inventa seres de ficción, busca a Dios. Después comprende que el fantasma que se
perseguía era uno mismo.
Ernesto Sábato – Prólogo de “Uno y el Universo”
...Para restituir su primitiva y oscura virtud...
“La palabra había sido en el principio un símbolo mágico, que la usura del
tiempo desgastaría. La misión del poeta era restituir a la palabra, siquiera de un modo
parcial, su primitiva y oculta virtud. Dos deberes tendría todo verso: comunicar un
hecho preciso y tocarnos físicamente como la cercanía del mar”.
Jorge Luis Borges
La rosa profunda
Este es un fragmento de “Ardiente paciencia” donde Neruda habla con Mario, el
cartero que quiere ser poeta:
Ahora te vas a la caleta por la playa y mientras observas el movimiento del mar,
puedes ir inventando metáforas.
- ¡Deme un ejemplo!
- Mira este poema: ”Aquí en la Isla, el mar, y cuanto mar, que no se sale de sí
mismo a cada rato. Dice que sí, que no. Dice que sí, en azul, en espuma, en galope.
Dice que no, que no. No puede estarse quieto. Me llamo mar, repite pegando en una
piedra sin lograr convencerla. Entonces con siete lenguas verdes, de siete tigres verdes,
de siete perros verdes, de siete mares verdes, la recorre, la besa, la humedece, y se
golpea el pecho repitiendo su nombre”
Hizo una pausa satisfecho.
- ¿Qué te parece?
- Raro.
- “Raro”. ¡Que crítico más severo que eres!
- No, don Pablo. Raro no es el poema. Raro es como yo me sentía cuando usted
recitaba el poema.
- Querido Mario, a ver si te desenredas un poco porque no puedo pasar toda la
mañana disfrutando de tu charla.
- ¿ Cómo se lo explicaría? Cuando usted decía el poema, las palabras iban de
acá pa´lla.
- ¡Cómo el mar, pues!
- Sí, pues se movía igual que el mar.
- Eso es el ritmo.
12
POLITECNICO
Observa: ¿Tiene relación con el texto anterior? ¿Cuál es?
Lee e interpreta:
¿Cuál es el valor de la palabra?
...el poema es inagotable y varía según los hombres...
Poema de los dones
Gracias quiero dar al divino
Laberinto de los efectos y de las causas
Por la diversidad de las criaturas
Que forman este universo,
Por la razón, que no cesará de soñar
Con un plano del laberinto,
Por el amor que nos deja ver a los otros
Como los ve la divinidad,
Por el firme diamante y el agua suelta,
Por el álgebra, palacio de precisos cristales,
Por Schopenhauer,
Que acaso descifró el universo,
Por el fulgor del fuego
Que ningún ser humano puede mirar sin un asombro antiguo,
Por la caoba, el cedro y el sándalo,
Que trabajo con mis manos;
Por el pan y la sal,
Por el misterio de la rosa
Que prodiga color y no lo ve,
Por las palabras que en un crepúsculo se dijeron
De una cruz a otra cruz,
Por los ríos secretos e inmemoriales
Que convergen en mí,
Por el amor, que es un desierto resplandeciente
Y una cifra de cosas que no sabemos
Y un epitafio de los vikings,
Por el geométrico y bizarro ajedrez,
Por el olor medicinal de los eucaliptos,
Por el lenguaje, que puede simular la sabiduría
Por el olvido, que anula o modifica el pasado
Por la costumbre,
Que nos repite y nos confirma como un espejo,
Por la mañana, que nos depara la ilusión de un principio,
Por la noche, su tiniebla y su astronomía,
Por el valor y la felicidad de los otros,
Por la patria, sentida en los jazmines,
Por Whitman y Fancisco de Asís que ya escribieron el poema,
POLITECNICO
13
Ficción y realidad
Idioma Nacional II
Por el hecho de que el poema es inagotable
Y se confunde con la suma de las criaturas
Y no llegará jamás al último verso
Y varía según los hombres,
Por la música, misteriosa forma del tiempo,
Por los últimos dones que no enumero
Por esta Palabra que me permitió decirlo...
Jorge Luis Borges
Propuesta de escritura:
Elige uno de los versos y amplíalo.
Ejemplo:
Por la diversidad de las criaturas
que pueblan este mundo y me permiten
conocer y aceptar lo diferente, no repetirnos,
recrearnos en cada singularidad.
Movilizadores de la palabra
...Tratando de unirme a este universo que me expulsa diariamente....
Escribo desde el recuerdo
Escribo desde un dolor antiguo. Desde mi pena sola dando vueltas, como un
temeroso ardor que me espera en cuclillas, siempre.
Muchas veces me he preguntado por qué escribo.
No hay respuestas, no hay en este sinsabor y en este júbilo un mínimo odio, un
dolor, ni siquiera un poco de piedad.
Escribo porque en la sangre voy dando vueltas aterido, solo, inquieto, tratando de
unirme a este universo que me expulsa, diariamente.
Ramas hacia el este, fosforescencias del crepúsculo, injurias del mismo sol del
mediodía, ordenaciones cíclicas del pájaro que revolotea solo por el aire.[...]
Todo es convocado hoy por mi recuerdo.
Todo esto desolado que me lleva entre misterios, memorias, dulzuras del cielo,
atolladeros del mar cuando un duro dolor provoca estas palabras.
1992, Otoño
Jorge Isaías
(Autor Rosarino)
14
POLITECNICO
Los grandes temas:
Llegó con tres heridas,
la del amor
la de la muerte
la de la vida
Con tres heridas viene:
La de la vida,
La del amor,
la de la muerte.
Con tres heridas, yo:
la de la vida,
la de la muerte, la del amor.
Miguel Hernández
Este poema, también es letra de canción y nos brinda el maravilloso poder de la palabra:
Como la cigarra
Cantando al sol como la cigarra
Tantas veces me mataron
tantas veces me morí
sin embargo estoy aquí,
resucitando.
Gracias doy a la desgracia
y a la mano con puñal
porque me mató tan mal
y seguí cantando.
Cantando al sol como la cigarra
después de un año
bajo la tierra
igual que el sobreviviente
que viene de la guerra.
Tantas veces me borraron
tantas desaparecí.
A mi propio entierro fui
solo y llorando.
Hice un nudo en el pañuelo
pero me olvidé después
que no era la única vez
y seguí cantando.
Tantas veces te mataron
tantas resucitarás
tantas noches pasarás
desesperando.
Y a la hora del naufragio
y a la de la oscuridad
alguien te rescatará
para ir cantando.
María Elena Walsh
POLITECNICO
15
Ficción y realidad
Idioma Nacional II
Leamos “ El poeta murió al amanecer” de González Tuñón (poeta argentino 1905-1974)
Su poesía se caracteriza por tratar temas sociales pero no lo hace en tono de denuncia,
sino con gran dulzura y compasión por las personas más humildes y olvidadas.
El poeta murió al amanecer
Sin un céntimo, solo, tal como vino al mundo,
murió al fin, en la plaza, frente a la inquieta feria.
Velaron el cadáver del dulce vagabundo
dos musas, la esperanza y la miseria.
Fue un poeta completo de su vida y su obra.
Escribió versos casi celestes, casi mágicos,
de invención verdadera,
y como hombre de su tiempo que era,
también ardientes cantos y poemas civiles
de esquinas y banderas.
Algunos, los más viejos, lo negaron de entrada.
Algunos, los más jóvenes, lo negaron después.
Hoy irán a su entierro cuatro buenos amigos,
los parroquianos del café,
los artistas del circo ambulante,
unos cuantos obreros,
un antiguo editor,
una hermosa mujer
y mañana, mañana,
florecerá la tierra que caiga sobre él.
[...]
Los que vinieron dicen que murió como un niño.
Para él fue la muerte como el último asombro.
Tenía una estrella muerta sobre el pecho vencido,
y un pájaro en el hombro.
Propuesta de escritura:
Intercambia con tu profesor/a distintas propuestas de trabajo
16
POLITECNICO
Lo que esperamos.
Tardará, tardará...
Ya sé que todavía
las máquinas,
la usura,
el sudor,
las bobinas,
seguirán produciendo
al por mayor
en serie,
iniquidad,
ayuno,
rencor,
desesperanza...
Pero, quizás un día,
los crustáceos del asfalto,
unen el cerebro para sentirse humanos,
ser hombres,
ser mujeres,
no caja de caudales.
Descubrir de nuevo que todas la
riquezas
se encuentran en nosotros y no bajo la
tierra.
Y entonces...
ahí ese día
abriremos los brazos
sin recelar de todo,
y seremos capaces de acercarnos
al pasto,
a la noche,
a los ríos,
sin rubor, mansamente,
con las pupilas claras,
con las manos tranquilas
y usaremos palabras sustanciosas
auténticas;
no como esos vocablos que nos llenan
de odio
ni aquellos que se asfixian
en estrofas de almíbar,
sino palabras simples,
de arroyos, de raíces.
que en vez de separarnos,
nos acerquen un poco,
o mejor todavía,
guardemos silencio
para tomar el pulso
a todo lo que existe
y vivir el milagro de cuánto nos rodea...
Oliverio Girondo (Adaptación)
POLITECNICO
17
Ficción y realidad
Idioma Nacional II
Imagina.
Imagina que no hay ningún paraíso
Es fácil si lo intentas
Ningún infierno bajo nosotros
Sobre nosotros sólo el cielo
Imagina a toda la gente
Viviendo al día
Imagina que no hay países
No es difícil hacerlo
Nada por lo que matar o morir
Imagina a toda la gente
Viviendo la vida en paz
Puede decir que soy un soñador
Pero no soy el único
Espero que algún día te unas a nosotros
Y el mundo será uno
Imagina que no hay posesiones
Me pregunto si puedes
Ninguna necesidad por codicia o hambre
Imagina a toda la gente
Compartiendo todo el mundo
Puede decir que soy un soñador
Pero no soy el único
Espero que algún día te unas a nosotros
Y el mundo será uno
J. Lennon
Con estas lecturas, fuiste “cayendo al sentir de los Otros”, y más allá de las
formas o tramas elegidas, lo importante es que en todas palpita el sentir del
hombre, su compromiso con la Vida... Nos estamos comunicando y algo más...
porque:
Un poema no es una mesa
ni un pan,
ni un muro,
ni una silla,
ni una bota.
Un poema es un poema
y ya está todo dicho.
18
POLITECNICO
Con un pan,
con una mesa,
con un muro,
con una silla,
no se puede cambiar el mundo.
Raúl González Tuñón
“La luna con gatillo”
¿Qué es la poesía?
Difícil responder en pocas palabras. La poesía no tiene explicación, y al mismo
tiempo dice lo inexplicable.
No persigue un fin utilitario, no pretende informarnos de nada, pero logra un efecto:
despierta nuestra emoción, nos conmueve.
El poeta utiliza las palabras como si con ellas hiciera magia. Toma un elemento de
la vida cotidiana y lo transforma en eje de una expresión enteramente novedosa. Usa
palabras de todos los dias, pero combinadas de tal modo que suenan nuevas. Tienen
una música especial, relacionada estrechamente con eso que sugieren, que connotan.
El lenguaje de la poesía trastoca la realidad; es siempre intenso e imaginativo. Las
palabras abandonan su significado práctico y se despegan de la definición que da el
diccionario – la denotativa – para adquirir una dimensión diferente, inesperada.
11
El poema respira por sus manos,
que no toman las cosas: las respiran
con pulmones de palabras,
como carne verbal ronca de mundo.
Debajo de las manos
todo adquiere la forma
de un nudoso dios vivo,
de un encuentro de dioses ya maduros.
Las manos del poema
reconquistan la antigua reciedumbre
de tocar a las cosas con las cosas.
Roberto Juárroz
de Cuarta poesía vertical (1969)
en Poesía vertical 1958/1982, Buenos Aires, Emecé, 1993.
Para Roberto Juárroz, (uno de los grandes poetas argentinos contemporáneos) la
experiencia de la palabra poética está determinada, sobre todo, por dos factores: la
necesidad, que empuja al poeta a decir su mensaje y la intensidad de la vivencia que lo
provoca. Según él, la intensidad experimentada se traduce en una suerte de urgencia
comunicadora, una especie de sobreabundancia del sentimiento, la necesidad de crear
un objeto-poema que comunique la vivencia y la transmita a otros, para que pueda
compartirse y completarse (de allí la imprescindible colaboración del lector-oyente).
POLITECNICO
19
Ficción y realidad
Idioma Nacional II
¿Qué dicen otros poetas sobre, justamente, la Poesía?
La poesía.
Es una transparencia
Un temblor en la luz, un pulso de azucena.
Anda siempre desnuda,
más doncella que el alba, descalza de hermosura.
Vivo su cielo brujo,
destino de llevarme por donde a mí me busco.
Juan Bautista Zalazar
De pie sobre la luz, Catamarca, Arumán, 1980.
Oh tenebrosa fulgurante.
Oh tenebrosa fulgurante, impía
que reinas entre cábala y quimera,
oh dura poesía
que hiciste mi imprevista calavera.
Por qué me diste huesos
si yo era, entre lenguas, “la que nombra
muriendo transparente”, y entre besos
“llovizna” desde el beso hasta la sombra.
Si yo era la pálida costumbre
de cruzar el otoño trashumante,
mientras tú suavemente, ave de lumbre,
alta volabas y constante.
Por qué bajaste oscura. Mis despojos
creas, desencadenas mi esqueleto.
devoraste mis párpados, mis ojos,
mi corazón secreto.
Oh sacrílega maga que ceñiste
20
POLITECNICO
la gracia en hambre, alazo, pico y garra,
por qué en tu salamandra convertiste
a mi tristísimo cigarra.
Por qué. Pero me ofrezco y apaciento
mis huesos, y mi cara se acostumbra
a ser tan solo profecía y viento.
Come, cuerva. Y relumbra.
Amelia Biagioni
en El humo, Buenos Aires, Emecé, 1967.
Poema 46
Las palabras son pequeñas palancas,
pero no hemos encontrado todavía su punto de apoyo.
Las apoyamos unas en otras
Y el edificio cede.
Las apoyamos en el rostro del pensamiento
y las devora su máscara.
Las apoyamos en el río del amor
y se van con el río.
Y seguimos buscando su suma
en una sola palanca,
pero sin saber qué queremos levantar,
si la vida o la muerte,
si el hecho mismo de hablar
o el círculo cerrado de ser hombres.
Roberto Juárroz.
En: Cuarta poesía vertical, poema 46.
Poesía completa. Buenos Aires, Emecé, 2005.
POLITECNICO
21
Ficción y realidad
Idioma Nacional II
Quieto. Callado...
Quieto. Callado. Con las manos de tinta
sobre el brillo de papel,
al cerrar los ojos, al escuchar ese calmo silbo, ese ulular
[interior,
el viento esparce su textura sutil por los caminos del cielo
uniéndolo todo: la vertiente clara y asoleada, el bosque oscuro,
los cambiantes fenómenos del fuego y de la noche y del
[recuerdo.
Vuela su contemplativa mirada dentro de todas las cosas.
Dentro de luces y de sombras. En el silencio y en el sonido.
El alma del tiempo es agitada por el viento dentro de todos
[nosotros.
Allí están las voces del pasado y del futuro, en ese eco
[presente, inagotable.
Una hendidura de luz en medio de la piedra.
Una ventana de la torre, que se abre.
Marcelo Di Marco
El viento planea sobre la tierra.
Buenos Aires, Último Reino, 1989.
MARCELO DI MARCO
Nací en Buenos Aires, en 1957. desde 1983 publique siete libros – el último, de 1997, se
titula Taller de corte y corrección –, además de muchísimos textos en revistas y
antologías. Ser artista significa provocar con la belleza, y trato de demostrarlo en cada
obra
22
POLITECNICO
Sale caro ser poeta
Sale caro, señores, ser poeta.
La gente va y se acuesta tan tranquila
– que después del trabajo da buen sueño –.
Trabajo como esclavo llego a casa,
me siento ante la mesa sin cocina,
me pongo a meditar lo que sucede.
La duda me acribilla todo espanta;
comienzo a ser comida por las sombras
las horas se me pasan sin bostezo
el dormir se me asusta se me huye
– escribiendo me da la madrugada –.
Y luego los amigos me organizan recitales,
a los que acudo y leo como tonta,
y la gente no sabe de esto nada.
Que me dejo la linfa en lo que escribo,
me caigo de la rama de la rima
asalto las trincheras de la angustia
me nombran su héroe los fantasmas,
me cuesta respirar cuando termino.
sale caro señores ser poeta.
Gloria Fuertes
En Antología de la poesía española del siglo XX.
Madrid, Castilla, 1989.
GLORIA FUERTES.
Nació en Madrid en 1918. ha publicado, entre otras obras, Todo asusta, Aconsejo beber
hilo, Ni tiro ni veneno ni navaja, Poeta de guardia. En su poesía trabaja con la
experimentación métrica, la imaginación y el humor.
POLITECNICO
23
Ficción y realidad
Idioma Nacional II
Autopsicografía.
El poeta es un fingidor.
Finge tan profundamente
Que hasta finge que es dolor
El dolor que de veras siente.
Y quienes leen los que escribe
Sienten, en el dolor leído,
No los dos que el poeta vive,
Sino aquel que no han tenido.
Y así va por su camino,
Distrayendo a la razón,
Ese tren sin real destino
Que se llama corazón.
Fernando Pessoa.
En Autopsicografía y otros poemas.
Buenos Aires, CEAL, 1987.
Traducción de Santiago Kovadloff.
FERNANDO PESSOA.
(Portugal, 1888-1935), escribió poemas y artículos en su lengua materna y en ingles.
Dio a conocer su obra bajo diferentes identidades: Alexander Search, Alberto Caeiro,
Álvaro de Campos, por ejemplo Mensaje fue el único libro que publicó en vida.
24
POLITECNICO
Traducción.
Si es cierto que la poesía es una traducción
un código para ocultar los signos
al resto de la tribu
ahora que estoy a solas en mi choza
mientras preparo los conjuros y las pócimas
puedo confesar
frente a una Olivetti anterior a la guerra
que cuando escribo sobre símbolos
quiero decir sus ojos
que cuando pongo magia
en realidad estoy diciendo su mirada
sin que me importe
lo que se lea en los huesos calcinados
en las mismas entrañas de un cordero
en las hojas del té
o en las líneas azules de sus manos.
Horacio Salas.
En La poesía argentina contemporánea.
Buenos Aires, Epsilon, 1988.
HORACIO SALAS
(Buenos Aires, 1938) Además de poeta, es periodista y ensayista. Sus poemas abordan
con sencillez y hondura el tema del tiempo, la memoria, la infancia. Publicó El tiempo
insuficiente, Mate pastor, Gajes del oficio.
POLITECNICO
25
Ficción y realidad
Idioma Nacional II
A continuación, algunos poemas acerca del Amor:
Mora amor en los ojos de mi amada...
Mora amor en los ojos de mi amada,
por lo cual cuanto mira se ennoblece.
Aquel a quien saluda se estremece:
todo mortal le lanza su mirada.
Si ella baja la faz, el todo es nada,
el ánimo en quejumbre desmerece,
muere soberbia, cólera perece.
¡Oh mujeres, le cumple ser loada!
Toda humildad y toda dulcedumbre
nace oyendo su voz pura y afable.
Dichoso el hombre que la vio primero.
Cuando sonríe – que su boca es lumbre –
se magnifica y hácese inefable
porque es algo divino y hechicero.
Dante Alighieri
En La vida nueva. Madrid, Aguilar, 1967.
Traducción de Juan de Pezuela.
DANTE ALIGHIERI
(1265-1321) Considerado el más grande poeta italiano. En La vida nueva presenta la
figura de su amada Beatriz, con un fuerte tono de idealización. Su obra máxima, La
divina comedia, es un clásico de la literatura universal.
26
POLITECNICO
Segunda canción a Inés
¡Óiganla como viene
tan chiquita
riendo desde el mar!
la risa de mi hija favorece las olas
salta como sangre de arteria cortada
se le prende como el fuego a un fósforo
seguida como puntos formando una línea
se le desparrama como la vía láctea
veloz como trenza de pronto suelta
¡mírenla cómo viene
tan chiquita
corriendo desde el mar!
yo me arrodillo en la arena
para recibir su abrazo
César Fernández Moreno
Sentimientos completos.
Buenos Aires, Ediciones de la Flor, 1981.
CÉSAR FERNÁNDEZ MORENO
(Buenos Aires, 1919-1985) Hijo de Baldomero. Su poesía es enlace entre la tradición y
las nuevas tendencias. Su poema más famoso: “Argentino hasta la muerte”.
POLITECNICO
27
Ficción y realidad
Idioma Nacional II
El gigante de ojos azules.
Un gigante de ojos azules
Amaba a una mujer pequeña
Adiós, ojos azules, dijo.
Cuyo sueño era una casita
Y, con graciosa voltereta
Pequeña, como para ella,
Del brazo de un enano rico
Que tuviera al frente un jardín
Penetró en la casa pequeña
con temblorosas madreselvas.
Que tenía al frente un jardín
con temblorosas madreselvas.
El gigante amaba en gigante,
Su mano, a grandes obras hecha,
El gigante comprende ahora
Mal podía construir los muros
Que amores de tanta grandeza
Ni usar el timbre de la puerta
No caben ni siquiera muertos
De una casita con jardín
En esas casa de muñeca
de temblorosas madreselvas.
Que al frente tienen un jardín
con temblorosas madreselvas.
El gigante de ojos azules
Amaba a esa mujer pequeña
Que pronto se cansó, mimosa,
De tan desmesurada empresa
Que no concluía en el jardín
con temblorosas madreselvas.
Nazim Hikmet.
El gigante de los ojos azules y otros poemas.
Buenos Aires, CEAL, 1983.
NAZIM HIKMET.
(Turquía, 1902 – Rusia, 1963). Publicó sus primeros poemas a los 17 años. Fue
perseguido por sus ideas políticas. En prisión, escribió uno de sus principales libros:
Aspectos humanos de mi país, Desde las cuatro cárceles, Rubales.
28
POLITECNICO
Al que ingrato me deja...
Al que ingrato me deja, busco amante;
al que amante me sigue, dejo ingrata;
constante adoro a quien mi amor maltrata;
maltrato a quien mi amor busca constante.
Al que trato de amor, hallo diamante;
Y soy diamante al que de amor me trata;
triunfante quiero ver al que me mata;
y mato a quien me quiere ver triunfante.
Si a éste pago, padece mi deseo;
si ruego a aquel, mi pundonor enojo;
de entrambos modos infeliz me veo.
Pero yo, por mejor partido, escojo
de quien no quiero, ser violento empleo;
que de quien no me quiere, vil despojo.
Sor Juana Inés de la Cruz.
Poesías escogidas, Buenos Aires, Estrada, 1943.
SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ.
(México, 1650-1694). Desde pequeña mostró inquietud por el conocimiento. A los 16
años salio victoriosa de una discusión intelectual ante 20 sabios. Escribió poemas y
obras de teatro. Primero sueño, extenso poema filosófico, ejemplifica el barroco en
América.
POLITECNICO
29
Ficción y realidad
Idioma Nacional II
Poema.
Tú elijes el lugar de la herida
en donde hablamos nuestro silencio.
Tú haces de mi vida
esta ceremonia demasiado pura.
Alejandra Pizarnik.
Poemas. Buenos Aires, CEAL, 1987
ALEJANDRA PIZARNIK.
(Buenos Aires, 1936-1972). En su obra (La última inocencia, Árbol de Diana, Los
trabajos y las noches) predomina una actitud rebelde, apasionada y trágica. Recibió
distinciones en nuestro país y el exterior, y su obra influyó enormemente en poetas
posteriores.
30
POLITECNICO
Annabel Lee.
Sucedió hace muchos, muchos años,
en un reino junto al mar.
Allí vivía una doncella conocida
por el nombre de Annabel Lee;
y esa doncella no vivía con otro
pensamiento
que el de amarme y que yo la amara.
Yo era un chiquillo y ella una chiquilla,
en aquel reino junto al mar:
Pero nos amábamos con un amor que era
más que amor
– mi Annabel Lee y yo –
Con un amor que los alados serafines del
cielo
nos tenían envidia.
Y este fue el motivo por el que, hace
mucho tiempo,
en aquel reino junto al mar,
un viento llegó desde una nube, helando
a mi hermosa Annabel Lee;
entonces vino aquel hidalgo pariente suyo
y la apartó de mi lado,
para encerrarla en su sepulcro
en aquel reino junto al mar.
Pero nuestro amor era mucho más fuerte
que el amor
de aquellos que eran más viejos que
nosotros
– de muchos que sabían más que
nosotros –
y ni siquiera los ángeles allá arriba en el
cielo,
ni los demonios en las profundidades del
mar;
podrán nunca separar mi alma del alma
de la hermosa Annabel Lee.
Jamás brilla la luna, sin que yo sueñe
con la hermosa Annabel Lee;
jamás salen las estrellas, sin que yo
sienta los brillantes ojos
de la hermosa Annabel Lee;
y así durante toda la noche, permanezco
tendido al lado
de mi querida, mi querida, mi vida y mi
esposa,
allá en el sepulcro junto al mar
en su tumba junto al mar sonoro.
Los ángeles que no eran tan felices en el
cielo, nos tenían envidia.
– ¡Sí! – éste fue el motivo (como toda la
gente sabe,
en aquel reino junto al mar)
para que el viento viniera por la noche
desde la nube,
helando y matando a mi Annabel Lee.
Edgar Allan Poe.
Poesía completa. Barcelona, Río Nuevo, 1976.
Traducción de Arturo Sánchez.
EDGAR ALLAN POE.
(EE.UU., 1809-1849). Poeta y narrador de referencia obligada en la literatura mundial,
considerado el primer cuentista moderno. En su ensayo “Filosofía de la composición”
analiza los mecanismos y recursos de su poema “El cuervo”; con él establece una
perspectiva literaria.
POLITECNICO
31
Ficción y realidad
Idioma Nacional II
Para ti mi amor.
Fui al mercado de pájaros
Y compré pájaros
Para ti
amor mío
Fui al mercado de flores
Y compré flores
Para ti
amor mío
Fui al mercado de hierros viejos
Y compré cadenas
Pesadas cadenas
Para ti
amor mío
Y después fui al mercado de esclavos
Y te busqué
Pero no di contigo
amor mío
Jacques Prévert.
Palabras. Buenos Aires. Fabril, 1976.
JACQUES PRÉVERT.
(Francia, 1900-1977) Autor de Nueve canciones y Palabras, también escribió guiones de
cine. Sus poemas, marcados por el surrealismo, presentan motivos cotidianos,
abordados de una manera poco tradicional.
32
POLITECNICO
Definición del amor.
Es hielo abrasador, el fuego helado,
es herida que duele y no se siente,
es un soñado bien, un mal presente,
es un breve descanso muy cansado.
Es un descuido que nos da cuidado,
un cobarde con nombre de valiente,
un andar solitario entre la gente,
un amar solamente ser amado.
Es una libertad encarcelada,
que dura hasta el postrero paroxismo,
enfermedad que crece si es curada.
Este es el niño amor, éste es su abismo.
¡Mirad cuál amistad tendrá con nada
el que en todo es contrario de sí mismo!
Francisco de Quevedo.
Obras festivas, satíricas y serias en prosa y verso.
Valencia, Terraza, Aliena, y Cía. editores, 1882.
FRANCISCO DE QUEVEDO.
(España, 1580-1645). Uno de los mayores representantes del barroco. En su obra,
mordaz y profunda, expresa conceptos que aún hoy tienen vigencia. Introduce en sus
Sonetos y Letrillas juegos con el lenguaje, jergas, palabrotas, humor. En prosa: Vida del
Buscón y Sueños.
POLITECNICO
33
Ficción y realidad
Idioma Nacional II
Romance del Conde Flores.
Grandes guerras se publican
en la tierra y en el mar,
y al conde Flores le nombran
por capitán general.
Lloraba la condesita,
no se puede consolar;
acaban de ser casados,
y se tienen que apartar:
– ¿Cuántos días, cuántos meses,
piensas estar por allá?
– Deja los meses condesa,
por años debes contar;
si a los tres años no vuelvo,
viuda te puedes llamar.
Pasan los tres y los cuatro,
nuevas del conde no hay;
ojos de la condesita
no cesaban de llorar.
Un DIA, estando a la mesa,
su padre le empieza a hablar:
– Cartas del conde no llegan,
nueva vida tomarás;
condes y duques te piden,
te debes, hija, casar.
– Carta en mi corazón tengo
que don Flores vivo está.
No lo quiera Dios del cielo
que yo me vuelva a casar.
Dame licencia, mi padre,
para el conde ir a buscar.
–La licencia tienes, hija,
mi bendición además.
Se retiró a su aposento
llora que te llorarás;
se quitó medias de ceda,
de lana las fue a cazar;
dejó zapatos de raso,
los puso de cordobán;
un brial de ceda verde,
que valía una ciudad,
y encima del brial puso
un hábito de sayal;
esportilla de romera
sobre el hombro se echó atrás;
34
POLITECNICO
cogió el bordón en la mano,
y se fue a peregrinar.
Anduvo siete reinados,
morería y cristiandad;
anduvo por mar y tierra,
no pudo al conde encontrar;
cansada va la romera,
que ya no puede andar más.
Subió a un puerto, miró el valle,
un castillo vio asomar:
– Si aquel castillo es de moros,
allí me cautivaran;
mas si es de buenos cristianos,
ellos me han de remediar.
Y bajando unos pinares,
gran vacada fue a encontrar:
– Vaquerito, vaquerito,
te quería preguntar
¿de quién llevas tantas vacas,
todas de un hierro y señal?
– Del conde Flores, romera,
que en aquel castillo está.
– Vaquerito, vaquerito,
mas te quiero preguntar
del conde Flores tu amo,
¿cómo vive por acá?
– De la guerra llegó rico;
mañana se va a casar;
ya están muertas las gallinas,
y están amasando el pan;
muchas gentes convidadas,
de lejos llegando van.
– Vaquerito, vaquerito,
por la Santa Trinidad,
por el camino más corto
me has de encaminar allá.
Jornada de todo un día,
en medio la hubo de andar;
llegada frente al castillo,
con don Flores fue a encontrar
y arriba vio estar la novia
en un alto ventanal.
– Dame limosna, buen conde,
por Dios y su caridad.
– ¡Oh, qué ojos de romera,
en mi vida los vi tal!
– Sí los había visto, conde,
si en Sevilla estado has.
– La romera, ¿es de Sevilla?
¿Qué se cuenta por allá?
– Del conde Flores, señor,
poco bien y mucho mal.
Echó la mano al bolsillo,
un real de plata la da.
– Para tan grande señor,
poca limosna es un real.
– Pues pida la romerica,
que lo que pida tendrá.
– Yo pido ese anillo de oro
que en tu dedo chico está.
Abrióse de arriba abajo
el hábito de sayal:
– ¿No me conoces, buen conde?
Mira si conocerás
el brial de ceda verde
que me diste al desposar.
Al mirarla en aquel traje,
cayóse el conde hacia atrás.
Ni con agua ni con vino
no lo pueden recordar,
si no es con palabras dulces
que la romera le da.
La novia bajó llorando
al ver al conde mortal;
y abrazando a la romera
se lo ha venido a encontrar.
– Malas mañas sacas, conde,
no las podrás olvidar;
que en viendo una buena moza,
luego la vas a abrazar.
Malhaya, la romerica,
quien te trajo para acá.
– No la maldiga ninguno,
que es mi mujer natural.
Con ella vuelvo a mi tierra;
adiós, señores, quedad;
quédese con Dios la novia,
vestida y sin casar;
que los amores primeros
son muy malos de olvidar.
Anónimo.
En Romance viejo. Madrid, EDAF, 1997.
POLITECNICO
35
Ficción y realidad
Idioma Nacional II
Algunos poemas sobre la Naturaleza:
Mar.
Yegua de espuma verde y sucesiva,
nácar licuado, música piafante,
sístole del planeta, delirante,
inexplicable libertad cautiva.
¿En cuál naufragio fuiste sensitiva
piedad la ola y tu quietud constante?
¿A cuál pirata amaste como amante,
toda marea y algas, toda viva?
Montaña horizontal, cielo invertido,
desmesurada lágrima, latido
lunar, dame por fin lo que me ofreces:
un olvidado cofre, una sirena,
un albatros alzándose en la arena,
una muerte con anclas y con peces.
Gustavo García Yaraví.
de Del amor y otros desconsuelos,
Buenos Aires, Luís Fariña Editor, 1968.
36
POLITECNICO
Saber llevar nuestra porción de noche.
Saber llevar nuestra porción de noche
o de mañana pura;
llenar nuestro vacío con desprecio,
llenarlo de aventura.
Aquí una estrella, y otra estrella lejos:
alguna se extravía.
Aquí una niebla, más allá otra niebla,
pero después el Día.
Emily Dickinson.
Poemas. Versión de M. Manent. Madrid, Visor, 1979.
EMILY DICKINSON
(EEUU, 1830 – 1866) Su poesía refleja un cuestionamiento acerca de los grandes
temas: el amor, la muerte, la naturaleza, pero no fue conocida hasta bien entrado el
siglo XX. Dejó más de mil poemas en papeles que fue guardando durante toda su
vida.
POLITECNICO
37
Ficción y realidad
Idioma Nacional II
Mañana de sol.
Teñía el sol sus llamas
en los cántaros húmedos del viento
de rocío y paisaje
que alargaba el elástico sendero.
Desentumecimientos.
Carnes del trigo;
espigas en mis manos.
Jadean los aromas;
temblequean cual besos los caminos.
Silencios verdes de los bosques rojos
apretados de gozo y alegría.
¡Enloquece en mis ojos la mañana!
Jacobo Fijman.
En Antología de Boedo y Florida.
Universidad Nacional de Córdoba, 1964.
JACOBO FIJMAN
(Rusia, 1898 – Buenos Aires1970) Su poesía, bella y extraña tiene un fuerte fono
místico. Publicó Molino rojo, Hecho de estampa y Estrella de la mañana. Marechal
le rinde homenaje en Adán Buenosayres, con el personaje Samuel Tessler.
38
POLITECNICO
Luna nueva.
¡Ay, luna nueva, fresquita
como una hilacha de río
que en el cielo azul y vago
la tarde dejó perdida!
¡Ay, luna recién llegada
que en el fondo de mi alberca
semejas una pestaña
caída en el agua quieta!
He de pedirte una gracia...
(Dicen que es bueno pedirla
cuando la luna es así,
delgada y recién nacida.)
Ampárame con tu embrujo
esta pálida sonrisa
que después de tanto tiempo
vuelve a prestarme la dicha.
Haz que ella crezca contigo
y que me alumbre la cara,
como tú, cuando pareces
una medalla dorada.
Luna fina de febrero,
sobre el mar y sobre el campo:
¡Sé cordial a mi dulzura,
como lo fuiste a mi llanto!
Juana de Ibarbourou
En Antología poética universal.
Valencia, Alfredo Ortells, 1979.
JUANA DE IBARBOUROU
(Uruguay, 1895-1979) Autora de exaltada imaginación, sus libros de poemas (Las
lenguas de diamante, Raíz salvaje, La rosa de los vientos) la definen como una de
las voces poéticas más importantes de su país. Su obra narrativa más famosa es
Chico Carlo.
POLITECNICO
39
Ficción y realidad
Idioma Nacional II
Lluvias.
Ah, la lluvia!
Qué espiralados
espacios interiores
desata:
ahuecada pluma
secretos sin manos
nido ausente:
toco la tierra
y quedo prendida a ese dolor
apenas soñando.
Delfina Muschietti.
En La casa y los poetas.
Buenos Aires, Fundacion R. Raggio, 1995.
DELFINA MUSCHIETTI.
Nació en Entre Ríos, en 1953. Actualmente reside en Buenos Aires. Es crítica y
profesora de la UBA. Ha publicado numerosos ensayos y traducciones, y dos libros
de poemas, Los pasos de Zoe (1993) y El rojo Ucello (1996). Dirige una colección
de poesía y coordina ciclos de lectura de poemas.
40
POLITECNICO
Lluvia.
Todo el día mi alma hoy estará suspensa
de la voz del agua,
como en un sueño
mojado.
¡La voz del agua
dulcemente cierra el mundo!
Todo el día seré un niño
que se está durmiendo.
La vida será sólo
una voz querida.
Juan L. Ortiz.
Obras completas. Santa Fe.
Universidad Nacional del Litoral, 1996.
JUAN L. ORTIZ.
(Entre Ríos, 1896-1978) “Juanele” fue un poeta que logró entre sus pares
reputación casi mítica. Poemas de clima sutil, de ensoñación, aparecen en El ángel
inclinado, El alma y las colinas, y otros.
POLITECNICO
41
Ficción y realidad
Idioma Nacional II
Haikus.
Noche marina:
la voz del pato
es vagamente blanca.
************************************************************
En la campiña,
sin tocar cosa alguna,
canta la alondra.
Basho.
En Historia de la literatura universal de M. Riquer y J. M.
Valverde. Barcelona, Planeta. 1986.
BASHO.
Seudónimo del monje zen y poeta Matsuo Monefusa (Japón, 1644-1694). Se lo
considera el gran maestro de la forma poética llamada “haiku”. Compuso una
secuencia de estampas de viajes, cada una expresada en un haiku. Se la tradujo
como Sendas de Oku.
42
POLITECNICO
Haikus.
Tomándola con las manos,
mía solamente,
la luna
************************************************************
Hojas caídas
sobre el empedrado:
un aire de tango.
Tomiji Kubota.
Haiku. Buenos Aires, Búsqueda de la belleza, 1994.
TOMIJI KUBOTA.
Artista plástico y poeta, fundador y profesor del Centro Argentino de Estudios
Japoneses. Recibió por sus haikus premios nacionales e internacionales, y
distinciones por merito a su tarea cultural, otorgadas por el emperador Hiroito.
POLITECNICO
43
Ficción y realidad
Idioma Nacional II
Los haikus.
Este camino
Ya nadie lo recorre
Salvo el crepúsculo.
Basho, Matsuo. En: Rincón de Haikus. Buenos Aires, Seix Barral, 1999.
Acá y allá
Arrastrada del viento,
La mariposa.
Shiki, Masaoka. En: Haikus inmortales. Madrid, Hiperión, 1997.
44
POLITECNICO
Impresión en La Habana
E
C
ERES
Sobre tus piedras
Llora la vieja luna
Y cantan
Las nuevas sirenas
Habana son tus mil LUCES fulgores
de cocuyos
que se tornan miradas
femeninas
flores sombrías de las
frutas carnales
Aromas de alcoba
En el y de jardín
Camino de mi nueva vida
hallé una flor
José Juan Tablada: Li-Po y otros poemas (1920).
JOSÉ JUAN TABLADA
(1871-1978). Poeta mexicano que participó de los grupos poéticos de ruptura. Su
gran soporte fueron los poemas visuales cuyas palabras van dibujando lo que
nombran. También escribió haikus, brevísimos poemas de origen japonés.
POLITECNICO
45
Ficción y realidad
Idioma Nacional II
Imagínate.
Que yo venga y vierta
Un poco de agua en tu mano
Y que yo te pida
Que la dejes correr
Gota a gota
En mi boca.
Guillevic.
Bergeries “Autres”, Gallimard.
Un árbol desnudo
Salvo una hoja
Siempre presente
Un hombre desnudo
Salvo un rostro
Que miente siempre
Cortar el árbol
Para que ella se caiga
Y matar al hombre
Para que sea verdadero?
PIERRE EMMANUEL.
Chanson du dé à courde
Le Seuil, 1971
En L´Arbre en poésie
Éd. Folio.
46
POLITECNICO
ACTIVIDADES:
1) Averiguar a qué se llama MÉTRICA Y RIMA.
2) ¿Qué se entiende por SONETO, ROMANCE, CALIGRAMA, HAIKU, SERIE DE
VERSOS? (Propuesta de Trabajo Práctico Grupal, cada grupo investigará un tipo
de poema, conseguirá material extra y expondrá para toda la clase)
3) Taller de escritura: a partir de la lectura de los poemas de referencia “Imagínate”
de Guillevic y “Un árbol desnudo” de Pierre Emmanuel, escribe otro/s variando
elementos y recursos expresivos, pero respetando las estrofas...
4) Elige dos poemas y fundamenta tu preferencia.
5) Elabora tu breve Antología personal.
6) Elige de un poema, una estrofa y continúalos como lo sientas.
7) Busca dos poemas que planteen la incomunicación. Explica porqué se produce.
POLITECNICO
47
Ficción y realidad
Idioma Nacional II
La palabra hoy. Literatura y Periodismo
Discurso periodístico
El diario a diario - Julio Cortázar
Un señor toma el tranvía después de comprar el diario y ponérselo bajo el brazo.
Media hora más tarde desciende con el mismo diario bajo el mismo brazo. Pero ya no es el
mismo diario, ahora es un montón de hojas impresas que el señor abandona en un banco de
plaza.
Apenas queda solo en el banco, el montón de hojas impresas se convierte otra vez en un
diario, hasta que un muchacho lo ve, lo lee y lo deja convertido en un montón de hojas
impresas. Apenas queda solo en el banco, el montón de hojas impresas se convierte otra vez
en un diario, hasta que una anciana lo encuentra, lo lee y lo deja convertido en un montón
de hojas impresas. Luego se lo lleva a su casa y en el camino lo usa para empaquetar medio
kilo de acelgas, que es para lo que sirven los diarios después de estas excitantes
metamorfosis.
Los medios de comunicación: un desafío al lector
La importancia decisiva que adquirieron los medios de comunicación en la
actualidad llevó a psicólogos y sociólogos a analizar su incidencia en el ser
humano. El semiólogo argentino Eliseo Verón considera que los medios
reproducen sólo una ínfima parte de una realidad constituida por múltiples hechos,
sólo la que ellos consideran importantes. Este recorte implica la construcción de
una realidad que se pone en circulación y los receptores que carecen de conciencia
crítica la aceptan como única.
Se afirma que hoy, como nunca, estamos informados y a la vez, como nunca,
estamos desinformados. Los medios son utilizados por los grupos de poder
multinacionales como distractores que evitan el análisis de problemas acuciantes y
también como formadores de opinión ejerciendo un control ideológico y cultural.
Sin embargo, una postura “apocalíptica” sería estéril porque están
definitivamente incorporados a nuestra realidad. Lo que se debe hacer es formar y
ejercitar la conciencia crítica frente a ellos. En última instancia, es el consumidor
el que selecciona el “menú ofrecido”.
(…) Si los lectores están capacitados para comprender los procedimientos que
utiliza el emisor de los textos periodísticos, podrán hacer lo que se llama
comúnmente “leer entre líneas”, es decir, con actitud crítica y de ese modo
desarrollar anticuerpos que les permitirán evitar la masificación. Frente a un lector
así, los grupos de poder que instrumentan a los medios no podrían ejercer la
dominación cultural que pretenden.
M. Delgado, I. Ferrero de Ellena y A. Peláez de Baillat en
La aventura de la palabra. Lengua y literatura. Europea y norteamericana.
Córdoba: Comunicarte editorial, 2005, pág. 27.
48
POLITECNICO
El interés público
De diferentes maneras, el hombre se propuso hacer conocer acontecimientos
que por alguna razón se consideran significativos. Esta necesidad, que existe
desde tiempos remotos, ha adquirido en los últimos siglos un carácter particular:
cada vez es mayor la búsqueda de difusión instantánea. Es decir, se trata de que el
suceso se conozca de la forma más inmediata posible respecto del momento en
que se produjo.
Sin dudas, es el periodismo quien se encarga de desarrollar esa tarea. Cuando
un acontecimiento se supone de interés general, sea porque se relaciona con la
política, con la cultura, con las condiciones sociales u otras esferas de la vida de
una comunidad, es objeto posible de una noticia periodística.
Las noticias reconstruyen las condiciones bajo las cuales ocurrió un hecho
considerado de interés público. Sería ingenuo suponer que ese interés siempre es
anterior a la aparición de las noticias. Muchas veces son los mismos medios
masivos quienes, al elegir qué hechos transformar en noticia, buscan dirigirle una
dirección determinada al interés público.
M. Lescano y S. Lombardo en
Lecturas y escrituras. Lengua y literatura. Polimodal 3.
Buenos Aires: Ediciones Del Eclpise, 2001, pág. 193.
Noticia
Si bien por lo general llamamos "noticia" a todos los textos informativos que
aparecen en los diarios y en los noticieros radiales o televisivos, la noticia
propiamente dicha tiene características específicas distintas de las de los otros
textos periodísticos.
La noticia es un texto periodístico informativo cuya intención es aportar los datos
más importantes sobre un hecho ya ocurrido o pronto a ocurrir. Sin embargo, no
todo lo que ocurre es noticia, porque para que un hecho sea considerado noticia,
debe ser singular (fuera de lo común, no cotidiano), interesante (relevante para
muchas personas, de alto impacto en la población), actual (ocurrido recientemente
o que ocurrirá en muy poco tiempo) y por sobre todo, veraz (ocurrido realmente).
La noticia se compone de dos partes:
1. Los elementos paratextuales:

Titulares: dan una información rápida acerca del contenido que se va a desarrollar
y captan la atención del lector. Aparecen en el siguiente orden:
 Volanta: anticipa una parte importante de la información que sigue.
 Título: expresa en forma abreviada la información.
 Copete: resume los datos fundamentales.
 Fotografías y gráficos: presentan la información a través de diferentes imágenes.
 Epígrafes: brindan la información para entender cada imagen.
POLITECNICO
49
Ficción y realidad
Idioma Nacional II

2.
Destacados: se destacan en negrita las partes de la información consideradas más
importantes.
El cuerpo o desarrollo de la noticia:
 Cabeza informativa: el primer párrafo expone la información principal.
 Los párrafos siguientes amplían los datos acerca del hecho, agregando detalles.
Para redactar una noticia, el periodista se formula seis preguntas básicas: qué
sucedió, quién está involucrado, dónde, cuándo, por qué o para qué y cómo se
desarrollaron los hechos. Según la noticia, puede suceder que alguna de estas
preguntas no se responda, especialmente las dos últimas. Luego, para organizar
esa información, se recurre al esquema de la pirámide invertida, según el cual
primero se cuenta lo más importante y poco a poco se van dando los detalles. Esta
organización permite que el lector tenga una idea general del hecho apenas
comienza a leer, incluso cuando no llegue hasta el final del texto.
Las noticias periodísticas se caracterizan por buscar la objetividad. El periodista
se propone mostrar los hechos tal cual sucedieron y no emitir ninguna opinión o
apreciación personal. Por eso no se utiliza la primera persona gramatical (yo) sino
que se prefiere la tercera persona (él/ella/ellos/ellas) y se recurre también a la
tercera persona impersonal (se han cometido, se supone, se cree, etc.).
Sin embargo, se ha demostrado que, por más intención que se tenga de ser
objetivo y contar la verdad lo más fielmente posible, siempre habrá un punto de
vista desde el cual se está contando. Aún cuando un medio periodístico diga de sí
mismo que es “objetivo”, ¿qué significa eso? En general, parece referirse a una
especie de neutralidad, a la ausencia de subjetividad en la transmisión de la
información. Si bien
se puede reconocer en los medios distintos grados de
objetividad o subjetividad, nunca la comunicación podrá ser absolutamente objetiva
desde el momento en que está elaborada por seres humanos.
De hecho en la práctica, el tratamiento que se da a la información muestra el
estilo de la publicación y constituye un determinado recorte de la realidad. Por
ejemplo, y sin necesidad de llegar a ejemplos en la que el juicio o evaluación de los
hechos se hace evidente, cuando el diario decide convertir en noticia algunos
hechos y no otros, ya está dando su mirada sobre qué considera importante o
interesante y qué no. Lo mismo ocurre con la diagramación de la primera plana, el
uso de cierto vocabulario o expresiones, el tipo de fotografías que se incluyen,
50
POLITECNICO
(entre otros factores) con el que se confecciona el mensaje informativo; todos ellos
son aspectos que implican una determinada toma de posición frente a la
información. Por eso, si se observan los ejemplares de diferentes diarios
correspondientes al mismo día, puede notarse que, aunque se refieran a los
mismos hechos, los presentan de un modo diferente.
La imagen de prensa (elemento importante que suele acompañar a los textos
periodísticos gráficos y audiovisuales) parece presentarse como una captación
directa de la realidad, que se ofrece al espectador sin intermediación alguna. Sin
embargo, el ángulo de toma, el encuadre y el resto de los procedimientos
fotográficos ya implican una acción, por más leve que sea, del fotógrafo sobre lo
representado. Por otra parte, la imagen suele ofrecer una cualidad bastante
ambigua ante la interpretación. Es por eso que la foto de prensa suele estar
acompañada por un epígrafe, un texto que la acompaña y orienta al lector sobre el
sentido que debe otorgarle a la escena que se reproduce. De un modo semejante
opera el texto “en off” del locutor o periodista que en televisión acompaña a la
imagen fotográfica o fílmica.
Flash – Juan José Arreola
LONDRES, 26 de noviembre (AP). Un sabio demente, cuyo nombre no ha sido
revelado, colocó anoche un Absorsor del tamaño de una ratonera en la salida de un
túnel. El tren fue vanamente esperado en la estación de llegada. Los hombres de
ciencia se afligen ante el objeto dramático, que no pesa más que antes, y que
contiene todos los vagones del expreso de Dover y el apretado número de las
víctimas.
Ante la consternación general, el Parlamento ha hecho declaraciones en el
sentido de que el Absorsor se halla en etapa experimental. Consiste en una
cápsula de hidrógeno, en la cual se efectúa un vacío atómico. Fue planeado,
originalmente por Sir Acheson Beal como arma pacífica, destiana a anular los
efectos de las explosiones nucleares.
POLITECNICO
51
Ficción y realidad
Idioma Nacional II
De la noticia a la crónica
Aunque es informativa, igual que la noticia, y se organiza igual que ella (con el uso
de elementos paratextuales y el esquema de pirámide invertida), la crónica periodística
es valorativa Al redactar una crónica, la subjetividad es mucho mayor que en la noticia.
Puede pensarse como una información más elaborada, comentada y firmada, o sea:
personalizada. La crónica parte siempre de una noticia, o dicho de otro modo: es una
noticia ampliada.
Además de los hechos, en ella se incluye la opinión del cronista. En algunos
fragmentos el cronista interviene para hacer una evaluación de los hechos de diferentes
maneras. El narrador comenta desde su punto de vista, los sucesos. Puede ser una
opinión explícita o una frase o palabra que la deja entrever de manera más sutil.
Además de su propia voz, el cronista suele incluir las voces de las personas
involucradas en los hechos, o de los testigos, o de especialistas en el tema abordado,
incluso de alguna autoridad pública. La inclusión de esas voces puede presentarse de
manera directa, es decir respetando textualmente las palabras de la persona citada (en
ese caso se utilizan las comillas), o indirectamente a través de los llamados “verbos del
decir”, por ejemplo: afirmó, anunció, declaró, dijo, respondió, explicó, acusó, etc.
El cronista también puede detenerse sobre objetos, escenarios o personas para dar
una descripción detallada de ellos, señalando sus características singulares y
distintivas. De ese modo, remarca su cercanía con los hechos narrados, aporta su
mirada personal y permite al lector representarse más vívidamente los hechos. En ese
sentido, la crónica puede recurrir a los recursos literarios.
La crónica suele presentar como características la continuidad (dada por la
regularidad del cronista, que siempre escribe en esa publicación, o bien por los temas
que se tratan) y la especificidad (las crónicas son redactadas por periodistas
especializados en un tema o varios -política, deporte, bolsa, cultura-, conocidos como
cronistas o corresponsales).
Fuentes:
Lengua: prácticas del lenguaje 1 y 2. Indart y Höhn. Buenos Aires: Estación Mandioca, 2010.
Metáfora 9. Lengua: EGB 3. Calero, Martín y Fogola. Buenos Aires: SM, 2004.
Lecturas y escrituras.Lengua y literatura. Polimodal 3. Lescano y Lombardo. Buenos Aires:
Ediciones Del Eclpise, 2001.
52
POLITECNICO
ACTIVIDADES
Notiexpress/LaCapital/Radio2
18:44:01 | Jueves 12 de abril de 2012 | Mi ciudad
Obra parada
Tierra de Sueños: La provincia ordenó la clausura del
megaproyecto
La medida se fundamenta en que la empresa responsable de la construcción del proyecto no presentó
el estudio sobre el impacto ambiental que ocasionaría la construcción del complejo junto al río.
La provincia de Santa Fe dispuso esta mañana la clausura de Tierra
el megaemprendimiento inmobiliario que se proyecta a la vera del Río Paraná.
de
Sueños
Boating,
Edgardo Seguro, subsecretario de Gestión Ambiental de Santa Fe, explicó a "El Informador" de La Ocho que
"ante la gran difusión periodística que tuvo este emprendimiento, verificamos si existían presentación hechas
sobre el impacto ambiental que se exige por ley la provincia".
"Habiendo constatado —agregó Seguro— que no había presentaciones y hablado con el emprendedor,
decidimos hacer una inspección a fines de marzo, y en la misma detectamos obras, extracciones de
especímenes arbóreos de flora nativa sobre la barranca, y en el proyecto figura una caleta para veleros, que
afectaría la línea de rivera, que para Santa Fe es una zona protegida por la ley de bosques".
En este sentido, el funcionario contó que tras determinar el cese de actividades, hoy se presentaron a constatar
si lo habían acatado. "Como vimos topadoras trabajando en el lugar le pusimos una clausura, como fija la ley
de medioambiente, hasta tanto hagan las presentaciones correspondientes y la provincia pueda evaluar las
mismas", añadió.
De esta manera, Seguro dijo que la obra estará parada "hasta que nosotros podamos ver la documentación,
que es inexistente".
POLITECNICO
53
Ficción y realidad
Idioma Nacional II
Rosario3.com
17:07 | miércoles, 27 de febrero de 2013 | Ciudad y Región
Manchas en el Paraná llamaron la atención de los rosarinos
Prefectura indicó que se trataría de un derrame de hidrocarburos aunque descartaron que sea de
alguna embarcación. Podría haber salido de uno de los emisarios de Aguas Santafesinas
Las manchas en el río que aparecieron este miércoles.
El río Paraná apareció este miércoles al mediodía con manchas de color oscuro que llamaron la atención de los
que se acercaron a disfrutar del aire libre. Desde Prefectura Rosario explicaron que se trata presuntamente de
“un derrame de hidrocarburo”, aunque no precisaron su origen.
En contacto con Rosario3.com fuentes de Prefectura Naval indicaron que no fue un derrame de una
embarcación. “Es de un efluente terreste que salió de los desagües de la zona de avenida Francia”,
aseguraron.
Allí cerca está el desague del emisario 9 que Aguas Santafesinas S.A. (Assa) comparte con la Municipalidad de
Rosario.
El vocero de Assa, Guillermo Lanfranco, indicó que Prefectura está a cargo de tomar las muestras de agua que
aparecen en el río.
Agregó que no hay ningún registro o irregularidad que maneje la empresa sobre el derrame de este miércoles.
54
POLITECNICO
Los Andes
Jueves, 19 de enero de 2012
Famatina, un pueblo contra la minería
La protesta contra una explotación de oro autorizada por el gobierno riojano se
endurece y encuentra cada vez más apoyo en todo el país. En un lugar donde habitan
6.500 personas, unas 4.000 impidieron el acceso al yacimiento a una empresa
canadiense.
Federico Fayad - [email protected]
Un pueblo riojano se opone como
nunca a la instalación de una mina en
el cerro Famatina, en el noroeste de la
provincia. La formación montañosa
pretende ser explotada por la firma
canadiense
Osisko
Mining
Corporation y ante esto pobladores y
ambientalistas cortan desde hace 15
días la ruta a una zona de 40 km2 que
es
considerada
uno
de
los
yacimientos de oro más ricos de
América del Sur.
Si bien el conflicto trascendió
recientemente las fronteras de La
Rioja, los manifestantes que están a
la cabeza del reclamo admiten que la
lucha por preservar los recursos
naturales de ese lugar tiene varios
años. Claudio Garrott, miembro de la
Asamblea Chilecito, aportó más
detalles a Los Andes. “Nuestra lucha
ya tiene siete años de existencia.
Comenzó cuando la firma Barrick
Gold, también de Canadá, quería
realizar la explotación de los recursos
del Famatina”, explicó.
En
aquella
oportunidad,
los
ambientalistas realizaron un corte en
un lugar denominado Peña Negra,
cercano al Famatina. Gracias a esta
acción pudieron evitar que la empresa
realizara una explotación minera. “A
partir de ahí se generaron proyectos
de uranio en toda la provincia, pero
había cierta calma en el Famatina”,
aclaró Garrott.
Sin embargo, la situación cambió
en
los
últimos
días
y
los
ambientalistas riojanos volvieron a
reclamar en las calles. Desde el 2 de
enero, unas 400 personas cortan de
manera permanente la ruta en la zona
de Alto Carrizal bajo la consigna “El
agua vale más que el oro. El Famatina
no se toca. El agua y la vida no se
negocian”.
“Se trata de una pueblada, ya que
participa gente de las localidades de
Chilecito, Famatina y de otras
provincias del país”, añadió Garrott.
De hecho, además de los ciudadanos,
POLITECNICO
55
Ficción y realidad
Idioma Nacional II
también manifestaron su adhesión
músicos
reconocidos
internacionalmente, como Manu Chao
o Calle 13; escritores como Eduardo
Galeano y el cineasta y político “Pino”
Solanas.
El conflicto
El 2012 no llevaba más que un par
de días cuando los asambleístas y
ciudadanos de la zona cortaron la ruta
en Alto Carrizal, localidad ubicada al
pie del Famatina. Los motivos eran, y
son, evitar que se llevara adelante un
proyecto de explotación minera a cielo
abierto para la extracción de oro,
firmado, casi sorpresivamente, en
octubre de 2011 por el gobierno de La
Rioja con la firma Osisko Mining
Corporation.
Todo transcurría con relativa
tranquilidad, pese a las intimaciones
del gobernador Beder Herrera para
que los manifestantes desalojaran el
acceso al cerro, algo que hasta ahora
no ocurrió. Debido a esto, el gobierno
provincial envió a un grupo de
choque, denominado Brigada de
Acción Operativa (BAO), que se
encuentra
a
150
metros
del
campamento presto a una eventual
orden de desalojo.
El lunes fue una jornada clave, ya
que la empresa canadiense debía
56
POLITECNICO
comenzar con la explotación del cerro,
algo que, gracias a los esfuerzos de
unas 4.000 personas (el pueblo tiene
6.500 habitantes) que se presentaron
a los pies del cerro, se logró evitar.
“Fue comparable a lo que ocurrió
en Gualeguaychú cuando el pueblo se
opuso a la pastera Botnia. Además,
en la capital de la provincia mucha
gente
se
reunió
de
manera
espontánea”,
resaltaron
los
ambientalistas.
Ellos insisten en dejar en claro que
las marchas son contra Beder
Herrera, quien accedió a una nueva
gobernación con un fuerte discurso
antiminero y una vez en el poder
cambió de postura. “Ganó con un
porcentaje altísimo y cree que eso lo
legitima para hacer lo que quiere. Las
pruebas de que no es así están a la
vista”, agregaron.
Ahora y para el futuro, las acciones
de los grupos que defienden los
recursos naturales son firmes y
pretenden
seguir
en
alerta
permanente. Es que saben, y lo
afirman, el tema es una brasa caliente
que nadie quiere agarrar, porque no
quieren ponerse en contra de la
gente.
Ecoportal.net
20 de abril de 2005
¿¿ Contaminación en el Río Uruguay ??
Peligro ambiental en Entre Ríos. Podría instalarse una empresa procesadora de
Celulosa a dos kilómetros al norte del Puente Internacional General San Martín,
sobre la costa del río Uruguay, por un grupo sentenciado a cumplir condenas
penales y civiles por contaminación ecológica continua en Galicia.
La planta, que se instalaría en la localidad de
M'Bopicuá, a ocho kilómetros de la ciudad de Fray
Bentos, en la República Oriental del Uruguay
(ROU), es una iniciativa del grupo empresario
español Ence-Elnosa. Este grupo, fue sentenciado
a cumplir condenas penales y civiles por la Justicia
en Galicia, España al haber sido encontrado
responsable de la devastación de la ría de
Pontevedra y de haber cometido delito de
contaminación ecológica continua.
Las descargas al río, el proceso de fabricación,
el olor nauseabundo y el humo que invadirá a toda
la región y el cloro en el agua que afectará de
manera directa, son algunos de los peligros
naturales que acarrearía la instalación de la planta,
además de la destrucción de la actividad turística y
la actividad hotelera en toda la costa de la región.
No por nada en el mundo se considera a este tipo
de plantas como una de las más nocivas en
materia de contaminación ambiental.
Durante el día de hoy, una delegación
integrada por Javier Villanueva (Ejecutivo
Municipal), Eduardo Félix Chichizola (HCD) y
miembros
de
Organizaciones
No
Gubernamentales, se entrevistarán con el
embajador
y
representante
de
asuntos
ambientales internacionales, Raúl Estrada Oyuela,
en la propia Cancillería. En el Palacio San Martín,
la delegación local le planteará a la diplomacia
nacional una mayor presencia en la materia,
teniendo en cuenta que se trata de un
severo problema jurisdiccional porque el río
Uruguay es binacional, además de la violación a
convenciones y leyes internacionales.
En la sesión del miércoles pasado la Cámara
de Senadores de Entre Ríos aprobó un proyecto
de comunicación rechazando cualquier posibilidad
de avance de iniciativas de estas características
en el territorio entrerriano. El pedido fue
presentado por el senador Pedro Moix, quien
recordó que "la Ley 9.092, por otro lado, declara a
los río Paraná, Uruguay y Gualeguaychú libre de
nuevas obras de represamiento, preservando el
medio ambiente y otros cursos de agua como
bienes y recursos naturales de especial interés
para su cuidado, conservación y aprovechamiento
sostenible.
Por su parte, la Cámara de Diputados de la
Nación solicitó al Poder Ejecutivo y a la Comisión
Administradora del Río Uruguay (CARU), que
adopten las medidas tendientes a evitar que el
Gobierno uruguayo permita la instalación de una
planta celulosa y chipiadora sin la correspondiente
planta purificadora de efluentes, puesto que
provocaría el derrame de las aguas residuales sin
tratamiento alguno, actividad nociva para el medio
ambiente.
El legislador entrerriano Guillermo Corfield,
autor del pedido, sostuvo que "el motivo de la
presentación de este proyecto ha sido la
preocupación de preservar el medio ambiente
sobre el río Uruguay e instamos a que el gobierno
del país hermano comparta junto a este
Parlamento la misma preocupación".
En la ciudad de Gualeguaychú, Entre Rios, el
próximo miércoles 24, está confirmada a las 20:30
hs. una Asamblea Ciudadana en el Centro Cultural
Sirio Libanés para elaborar un documento crítico a
la instalación de la planta de celulosa en Fray
Bentos,
República Oriental del Uruguay.
Coincidentemente, la Asamblea se realizará un día
antes de que se celebre el "Día de la libertad de
los ríos", en conmemoración de otro aniversario de
la aprobación de la ley que declaró a Entre Ríos
libre
de
represas.
POLITECNICO
57
Ficción y realidad
Idioma Nacional II
Clarín
13 de mayo de 2012 | Suplemento Zona >
Gualeguaychú
Denuncias y alerta en la asamblea de Gualeguaychú
Las aguas frente a la pastera se ven tranquilas sólo en superficie. La Asamblea Ambiental de Gualeguaychú
continúa reuniéndose todas las semanas y las falencias* notorias en el proceso de monitoreo binacional no
hacen más que acicatear* los ánimos.
El comité científico integrado por especialistas de ambos países, que debía ingresar 12 veces al año a la
pastera, no ha cumplido con esos ingresos, como tampoco cumplió con el compromiso de hacer públicos sus
informes. Uno de los laboratorios canadienses contratados para procesar los análisis, está sospechado de
parcialidad, y uno de los delegados argentinos presentó la renuncia por desacuerdos internos. “Encima, la
Dirección Nacional de Medio Ambiente del Uruguay, avisa a la pastera la fecha en que va a ser monitoreada”,
denunció en marzo el asambleísta Martín Alazard.
“La situación se ha agravado en vez de solucionarse”, resume Juan Carlos Quinteros, otro líder
asambleísta. “La Haya ordenó un control sobre la planta que no se está cumpliendo. Tenemos 50
asambleístas demandados* judicialmente; en la última marcha, gendarmes de civil nos sacaron fotos y
tomaron datos de los participantes. Uruguay mantiene la prohibición legal de que nosotros pasemos a hablar
del tema en Fray Bentos”, agregó.
El famoso monitoreo* conjunto ha sido un fiasco* hasta el momento. Porque, aunque los científicos
ingresan, analizan y trabajan, los resultados no están a la vista pública. La razón: hay desacuerdo entre ambas
delegaciones nacionales sobre qué decir. Para Uruguay, todo está bien. Para Argentina, no. Y no está bien
porque (hecho que se descubrió gracias al monitoreo) la planta estaría arrojando al río desechos a
temperatura sobreelevada, entre 2 y 5 grados más caliente de lo que los acuerdos técnicos previstos
autorizan, según confió a
Clarín
una
fuente
de
la
Cancillería
afectada
al
monitoreo.
Uruguay autorizó unilateralmente* a la empresa, en mayo de 2011, sin consultar a Argentina, un cambio de
hasta 7 grados más de temperatura en los volcados al río, y Argentina reclamó formalmente contra ello. El
monitoreo, también, habría detectado otras dos cuestiones: que Botnia diluye efluentes* antes de arrojarlos al
río (práctica internacionalmente no admitida por la comunidad científica) y que la empresa estaba arrojando
desechos industriales crudos al agua, vía un desagüe clandestino. Según la Asamblea, hay indicadores de que
está
tomando
más
agua
del
río
de
la
acordada
con
el
país
vecino.
El 18 de noviembre de 2011 hubo un accidente en la planta: una explosión en la caldera* de gases
olorosos, que arrojó al aire gran cantidad de compuestos de azufre" presuntamente nocivos* para la salud
humana. Uruguay no emitió la debida información oficial sobre dicho material particulado*, cosa que hasta hoy
los argentinos esperan.
Siempre dentro del Comité binacional, el lado argentino dice haber reclamado que la pastera estaría
produciendo entre 100 y 120 mil toneladas anuales más de pasta de celulosa*. Tiene autorización para
producir hasta un millón de toneladas, y es esa la cantidad que reconoció la Corte de La Haya en su fallo.
Mientras tanto, todos los miércoles, la Asamblea se reúne. “Vamos a presentar nuevas denuncias con
pruebas científicas, iniciaremos una ronda de difusión con gente de la política, universidades, cultura, y
tenemos pendiente gestiones ante la Comisión”, asegura Quinteros. La calma del río es, por ahora, sólo lo que
alcanza a verse.
58
POLITECNICO
Carta de lectores
Revista VIVA – Clarín
Domingo 14 de enero de 2007
Carta a los lectores
Finalmente, la mano derecha claudicó. Ya no responde, como antaño, a lo que
dicta la mente. Por lo tanto e independientemente de que yo siga intentando
reanimarla, me veo en la necesidad de recurrir a alguno de los muchos excelentes
dibujantes y amigos que tengo para que pongan en imágenes mis textos.
En Viva, hay dos frentes a cubrir: el chiste unitario quincenal y la página de
Inodoro Pereyra, que se alternan. Hoy presentamos, acá, en la página siguiente, la
propuesta para el chiste quincenal. Nadie mejor en este caso, a mi juicio, para
graficar mis ideas, que el Negro Crist. Porque lo conozco desde hace más de 30
años, porque somos como hermanos y porque dibuja en blanco y negro o a color;
mucho pero mucho mejor que yo. Siempre admiré su virtuosismo y hoy me alegra
poder aprovecharme de él y lucirme de esa forma. Lo de Inodoro Pereyra es más
complejo. Pero creemos estar cerca de una solución a través de un dibujante
cercano a mi estilo. No digo igual, porque el intento de lograr un clon limitaría
muchísimo la creatividad del ilustrador.
Vale este informe a los lectores para que no se sorprendan al advertir que he
mejorado notablemente la calidad de mis trazos y mis colores. Nos estamos
viendo.
Negro Fontanarrosa
Las cartas de lectores constituyen una de las secciones de los periódicos y las
revistas. El espacio destinado a esa sección es gratuito y, por lo tanto asegura,
hipotéticamente, que todos sean escuchados por igual, democráticamente. De allí
que en ellas aparece la palabra de quienes los leen y quieren que sus opiniones o
pedidos, sus sugerencias o quejas sean recibidos por una audiencia lectora
amplia. Este tipo de texto surge de la necesidad de los ciudadanos (lectores
comunes o personalidades que se destacan en la vida política, cultural o
institucional) de transmitir su punto de vista sobre alguna situación o hecho que
pudo haberlos movilizado o afectado personalmente. Por eso el contenido de las
cartas puede ser muy variado: pedir, invitar, opinar, proponer soluciones,
agradecer, homenajear a alguien, suscitar la reflexión y el debate, etc. Más allá de
sus diferencias, las cartas de lectores presentan ciertas características comunes,
como son:
POLITECNICO
59
Ficción y realidad
Idioma Nacional II

Se trata de cartas formales.

Están precedidas por un título, escrito por la redacción de la publicación,
que resume el tema central abordado.

Comienzan con una fórmula de cortesía, la mención respetuosa del
destinatario: Señor Director, Señora Directora. Ellos son los receptores
formales de estas cartas, pero lo cierto es que primero las leen los
integrantes de la sección Carta de lectores. Y además, los verdaderos
destinatarios son los lectores en general.

En el cuerpo de la carta se desarrolla aquello de lo que se quiere opinar, y
se usan diferentes recursos para convencer al lector sobre la importancia
del tema que se está tratando.

Llevan la firma del emisor seguida, a veces, por el cargo que ocupa o por su
profesión, por el número de documento, o por la dirección postal o de correo
electrónico.

Debe respetar las pautas establecidas por cada publicación (extensión,
destinatario, identificación del emisor, etc.) cuyo equipo de redacción puede
decidir si las publica total o parcialmente, o no.

Suelen despertar polémica y/o diálogo entre los lectores asiduos de la
publicación.
En las cartas de lectores, como en todos los textos de opinión, predomina la trama
argumentativa, dado que su objetivo es exponer una serie de razones con el fin
de convencer al receptor para que actúe o piense de determinada manera. Por eso
comienza con el planteo de una hipótesis (postura del emisor sobre el tema que
va a desarrollar) que puede aparecer de manera explícita (claramente enunciada)
o implícitamente (sin que se la exprese de modo directo, con lo cual el lector
deberá inferirla). Luego se presenta el cuerpo argumentativo (las razones con las
que se pretende convencer al lector). Por último termina con una conclusión (se
resume, se evalúa la hipótesis, se propone algo nuevo, etc.).
Al momento de dar las razones o argumentos para persuadir al los lectores, se
recurre a los llamados recursos argumentativos. Algunos de ellos son:

60
Enumeración: Se enuncian sucesiva y ordenadamente una serie de
elementos o conceptos.
POLITECNICO

Ejemplificación: Se presenta un caso particular que sirve para ilustrar una
opinión general.

Anécdota: Se narra brevemente un hecho, que puede servir como ejemplo
de lo dicho anteriormente, también funciona como introducción de la
situación sobre la que se quiere opinar.

Pregunta retórica: Se formula una pregunta que invita a la reflexión, una
pregunta de la que no se espera respuesta alguna (porque no la tiene, o
porque es muy obvia).
Una estrategia ecológica – Ivonne Bordelois
Frente a la violencia contra el lenguaje, la estrategia a seguir no consiste en la
denuncia sistemática o en la censura permanente de esta violencia, si bien tales
actividades, en general, no son prescindibles ni desdeñables. Nada más efectivo
contra esa violencia que habituarnos a frecuentar las vías no violentas de la
celebración del lenguaje entre nosotros. Es decir, explorar cuáles son las maneras
de recuperación y escucha del lenguaje que nos vuelvan más íntimo, viviente y
disfrutable, volviéndonos a nosotros, al mismo tiempo, más disfrutables, vivientes e
íntimos.
Entre esas vías –que considero ecológicamente porque preservan, protegen y
estiman al ser del lenguaje- se encuentra el refrescante descenso al aljibe
etimológico, la pregunta por el origen de las palabras que las rescatan de su savia
histórica y semántica. Otra vía posible es asistir al diálogo de las lenguas como a
un espectáculo de iluminaciones mutuas, una esgrima pacífica de lucidez y
sabiduría complementaria. Finalmente, nos es necesaria la escucha atenta del
lenguaje cotidiano, el prestar oídos a las novedades y hallazgos del habla coloquial
e infantil y el recrearnos en el lenguaje como fuente de humor. Y siempre y ante
todo, aproximarnos a la poesía como a la zona más alta y misteriosa del lenguaje,
la comprobación más certera de su fuerza mágica y de los mundos de energía y
libertad que a través de ella nos habita.
POLITECNICO
61
Ficción y realidad
Idioma Nacional II
La Capital – Carta de lectores
2013
ACTIVIDADES
Miércoles, 13 de marzo de
Servicio de in-comunicación
En mayo del 2012, me quedé sin teléfono por un mes. Después de una odisea de
reclamos tuve el servicio pero sin Internet, otros reclamos a Arnet, su respuesta fue “el
problema es Telecom” y así pasaron los días hasta el mes de octubre que di de baja al
servicio, pero como no tengo otra opción de servicio, por mi cuadra no pasa otra empresa
(Paraguay 2832 departamento 4) pedí nuevamente una línea a nombre de mi esposo
(Julián Chica 23.928.196) el 25 de octubre con el compromiso de tener la línea con
servicio de Arnet incluido en un plazo de 30 días. Hoy 11 de marzo de 2013 no tengo
nada, cada vez que llamo me corren el plazo por 30 días más. Telecom dan pena, son una
vergüenza, encima cuando llamo ni siquiera se ponen de acuerdo para mentir.
Rosella Ferreyra / DNI 23.759.906
La Capital – Carta de lectores
2013
Miércoles, 13 de marzo de
Gracias Cablevisión
El ruido de mi carta anterior, publicada el sábado 2 de febrero, evidentemente llegó a
oídos de Cablevisión. Ese mismo día recibí el llamado de unas cuatro personas que no
sólo me ofrecieron enviar un técnico ese mismo día, sino que hasta se me dio la opción de
fijar el horario. Dado que en esa fecha no me encontraba en la ciudad, y que al supervisor
que me llamó sólo le faltó ofrecerme matrimonio, pactamos para el día siguiente. Sí, el
domingo. Luego me entero de que la disposición de esta empresa, es la de enviar los
técnicos los domingos, para atender “casos urgentes”. Ese día, por fin, me restituyeron el
servicio de Internet, beneficio del que no gozaba desde el 5 de febrero. Pero, como en
todos los órdenes de la vida, la felicidad duró poco; hasta el martes siguiente para ser
exacto. Me encuentro nuevamente, en el grupo de los idiotas que pagamos por un servicio
que no tenemos, ya que prometieron enviarme un técnico el lunes 11 de marzo, en el
accesible horario de 12 a 18, y por supuesto, no vino. La lluvia, el sol, las olas, el viento y
sucundum sucundum, quien lo sabe. Soy consciente de que tendría que haberme dado la
baja efectivamente, y no quedarme en el intento, como tantas veces lo hice. El problema
que tenemos los que actuamos de buena fe es que aún permitimos que nos seduzcan con
falsas promesas y maravillosos beneficios que nunca se concretan. No tengo ganas ni
tiempo de enviar una carta de esta magnitud, semanalmente, para que Cablevisión
reaccione, y cumpla con lo que le corresponde: simplemente brindando el servicio ya que
pagamos por ello.
Luciana López
62
POLITECNICO
La Capital – Carta de lectores
2013
Miércoles, 13 de marzo de
Costa Yuyal
Sugiero que a la llamada Costa Alta -en La Florida- se le cambie el nombre por el de
Costa Yuyal, atendiendo a lo que muestra. Desde calle Martín Fierro hacia el norte las
barrancas se transformaron en yuyales y cañaverales, que además de impedir la vista al
río se convierte en un lugar inseguro y lleno de ratas. Hace casi dos años que la
Municipalidad, a través del Distrito Norte Villa Hortensia o a quien correspondiere, no
realiza trabajos de corte de yuyos y desmalezamiento, a pesar de los reclamos reiterados
en Atención al Vecino. Además, cuando llueve se forman grandes charcos entre el
sendero del lado este y la calle debido a que los desagües no se limpian. El “cantero”
central de la avenida Eudoro Carrasco es otro desastre, está ocupado por plantas
espinosas y ramas bajas que hacen imposible caminar por allí sin sortear obstáculos para
no lastimarse. Me pregunto para qué se implementó la descentralización en distritos
municipales si no pueden con lo mucho ni con lo poco. El grado de abandono e
ineficiencia de la Municipalidad respecto al cuidado y limpieza ha tomado niveles
alarmantes. ¿Quieren promocionar así el turismo? Es vergonzoso. Invito a las autoridades
a verificar lo aquí denunciado y hagan realizar los trabajos solicitados.
María Cristina Grecco / DNI 6.730.357
POLITECNICO
63
Ficción y realidad
Idioma Nacional II
Género Dramático
"El teatro es una escuela de llanto y risa, y una tribuna libre donde los
hombres pueden poner en evidencia morales viejas o equivocadas y explicar con
ejemplos vivos normas eternas del corazón y del sentimiento de los hombres".
Federico García Lorca
Un texto dramático no se lee de la misma manera que una novela, un poema o
un artículo periodístico.
La lectura de un texto teatral supone un trabajo más complejo de interpretación,
ya que no existe, en este tipo de textos, un narrador que informe sobre los
personajes o sobre los hechos. El lector es, por tanto, quien construye con su
imaginación el espacio dramático representado en la obra a partir de las
indicaciones directas que da el autor del texto y de las indicaciones indirectas que
se dan a través de los diálogos entre los personajes.
El carácter de los personajes, el conflicto en que se encuentran, sus
motivaciones, todo se conoce a partir del diálogo. En el teatro la palabra es acción,
lo que los personajes dicen es lo que hacen.
Por otra parte, el texto dramático completa su sentido cuando es representado.
En la representación se conjugan dos sistemas, el visual y el textual. Luces,
escenografía, mobiliario, efectos sonoros, contribuyen a crear la ilusión de
realidad.
La puesta en escena presupone entonces, una lectura determinada del texto, es
decir, una elección en la interpretación del texto por parte de los realizadores. Esta
es llevada a cabo por un grupo de realizadores: el autor, el director, los actores, los
escenógrafos y otras personas, que dan vida a la obra, en un espacio físico donde
se desarrolla la representación.
Cuando es llevado a escena el texto teatral se transforma en espectacular, pues
se ofrece al público. En la puesta se trata de involucrar al espectador, que se
cuestione, es decir, que haga propia la problemática presentada, creándose así un
vínculo entre el destinatario y los actores.
En conclusión, al género dramático pertenecen las obras literarias escritas
en forma dialogada para ser representadas en un escenario, ante un público
espectador, por medio de actores que interpretan a los personajes del
diálogo.
64
POLITECNICO
La obra dramática
Estructura externa:
- Actos: son señalados durante la representación por la caída del telón. El
hecho teatral queda suspendido por unos minutos.
- Escenas: partes de los actos. Están determinadas por la entrada o la
salida de un personaje. En el texto van numeradas en forma
independiente en cada acto.
- Cuadros: son cambios de lugar mediante la variación de luces que
iluminan diversos sectores del escenario donde se desarrollan partes
independientes dentro de un acto.
- Acotaciones: indicaciones acerca de la escenografía, vestuario, luces,
actitudes y gestos de los personajes; están incluidas en la obra pero no
forman parte del texto dramático.
En el teatro griego, la representación era continua. En el latino,
constaba de cinco actos. El teatro español, prefirió tres actos.
El teatro contemporáneo no tiene en cuenta este aspecto.
Estructura interna:

Exposición o presentación: la acción se preocupa de manifestar el
carácter de los personajes y el planteo y la naturaleza del conflicto.

Medio o nudo: los personajes se van definiendo, el conflicto se agudiza,
los acontecimiento van llegando al clímax o momento de mayor tensión
dramática.

Desenlace: el planteo se defines feliz o trágicamente y la acción queda
cerrada.
POLITECNICO
65