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PRUEBA DE DESARROLLO
FÍSICA: EL SONIDO
PRIMER AÑO MEDIO
UNIDAD
NOMBRE
CURSO
PUNTAJE IDEAL
PUNTAJE OBTENIDO
PROFESOR
OBJETIVOS
EVALUADOS
INSTRUCCIONES
Ondas y sonido
28 Pts.
Andreas Tapia
 Definir las características del sonido
 Describir los diversos fenómenos acústicos.
 Analizar situaciones que involucren fenómenos acústicos.
 Diferenciar y comparar sonidos dependiendo de sus
características.
 Definir y analizar el espectro auditivo.
 Lee con atención cada una de las preguntas.
 No uses corrector, piensa bien tu respuesta antes de contestar.
 Los ejercicios de desarrollo debe realizarlos en los espacios
indicados.
CARACTERÍSTICAS DEL SONIDO
1. ¿Cuál es la importancia de que los animales puedan emitir y percibir sonidos? 2pts.
(Explicar)
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2. Es bien sabido que el sonido es una onda, describa brevemente qué tipo de onda
es el sonido. 2pts. (Describir)
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3. La siguiente tabla muestra los valores de la velocidad del sonido a través de
distintos medios materiales.
𝑚
Material
Velocidad [ 𝑠 ]
Aire
340
Agua
1480
Madera
4500
Vidrio
5300
En virtud de la tabla anterior, ¿Por qué la velocidad del sonido varía al propagarse a través
de cada uno de los materiales descritos? 2pts. (Inferir)
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4. Describa brevemente las características del sonido (tono, amplitud y timbre) y
determine cuál es la variable física de la cual depende cada una. 2pts.(Describir)
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5. Dos instrumentos musicales diferentes pueden emitir exactamente la misma
frecuencia (nota musical), por ejemplo, una guitarra y un piano pueden emitir
exactamente la misma nota DO, sin embargo, podemos diferenciar un
instrumento de otro. ¿Qué característica de la onda sonora se modifica en cada
instrumento musical?, ¿cómo es posible diferenciar un sonido de otro a pesar de
que tengan la misma frecuencia? 2pts. (Explicar)
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CONTAMINACIÓN ACÚSTICA
6. ¿De qué manera es posible dañar el sistema auditivo?, ¿aumentando la frecuencia
de la onda sonora o la amplitud? 2pts. (Explicar)
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7. Explique brevemente en qué consiste el fenómeno de la contaminación acústica.
2pts. (Explicar)
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8. ¿Indique cuáles pueden ser las consecuencias negativas a la salud que puede
generar en un ser humano la exposición constante a una contaminación acústica?
2pts. (Describir)
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9. De acuerdo a su opinión, ¿Cuáles cree usted que pueden ser algunas medidas
factibles para reducir el problema de la contaminación acústica en las grandes
metrópolis del mundo? 2pts. (Idear)
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ESPECTRO AUDITIVO
10. Explique brevemente qué significa que los distintos animales posean un espectro
auditivo. 2pts. (Explicar)
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11. ¿De qué factor depende que los distintos animales posean diversos espectros
auditivos? Ejemplifique. 2pts. (Ejemplificar)
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12. ¿A qué se debe que el espectro auditivo de un ser humano tienda a reducirse en la
medida que avanza en edad?, ¿una persona que utiliza constantemente audífonos
a un gran volumen, tendrá la misma capacidad auditiva que una persona que vive
toda su vida en un ambiente silencioso? Fundamente su respuesta. 2pts. (Explicar)
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FENÓMENOS ACÚSTICOS
13. ¿En qué consiste el fenómeno del eco? Explique. 2pts. (Explicar)
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14. ¿Qué significa que una onda sonora se absorba al incidir sobre una superficie?,
¿todos los materiales absorben las ondas sonoras? Fundamente su respuesta. 2pts.
(Explicar)
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Pauta de evaluación
0: no se cumple
1: se cumple parcialmente
2: se cumple totalmente
N° Pregunta e indicador
1. Logra identificar y explicar las razones por las cuales el sonido es de gran importancia para los animales.
2.
Describe una onda sonora de acuerdo a su naturaleza, forma de propagación entre otras características.
3.
Infiere y explica de acuerdo a la tabla por qué el sonido tiene variaciones de velocidad en distintos medios
materiales.
4.
Describe las características de un sonido y determina la variable física asociada a cada una.
5.
Explica la diferencia de los sonidos a partir de las características del sonido.
6.
Explica de acuerdo a la variable física asociada a una de las características del sonido, la forma de dañar el
sistema auditivo.
7.
Describe los daños físicos y psicológicos que puede generar el fenómeno de la contaminación acústica.
8.
El estudiante describe el fenómeno de la contaminación acústica.
9.
Elabora una opinión fundamentada acerca de las posibles soluciones al problema de la contaminación acústica.
10. Explica qué significa el espectro auditivo.
11.
12. Explica y da ejemplos de cómo es posible que los animales puedan percibir sonidos que otros no pueden.
13. Explica por qué el ser humano va perdiendo su capacidad auditiva en la medida que se hace mayor, desde la
perspectiva del funcionamiento del oído.
14. Explica el fenómeno del eco de acuerdo describiendo lo que ocurre con las ondas sonoras.
15. Explica qué es la absorción del sonido y cuándo existe absorción de la onda sonora.
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