Francés 2n Idioma 2 ESO

ESQUEMA RESUMEN DE LA PROGRAMACIÓN DE FRANCÉS:
OBJETIVOS
2º ESO
l. Comprender la información global y específica de mensajes orales y escritos en lengua francesa relativos a las diversas situaciones
habituales de comunicación emitidos directamente por hablantes o por medios de comunicación.
2. Producir mensajes orales y escritos en lengua francesa, utilizando recursos lingüísticos y no lingüísticos, en las diversas situaciones
habituales de comunicación para conseguir que ésta sea fluida y satisfactoria. mostrando una actitud de respeto e interés por
comprender y hacerse entender.
3. Leer de forma comprensiva y autónoma, obteniendo informaciones globales y específicas, textos escritos de un nivel adecuado a las
capacidades e intereses de los alumnos, relacionados con situaciones de comunicación escolares y extraescolares.
4. Utilizar la lectura de textos con fines diversos, valorando su importancia como fuente de información,
disfrute y ocio y como medio de acceso a culturas y formas de vida distintas de las propias.
5. Reflexionar sobre el funcionamiento del sistema lingüístico en la comunicación como elemento facilitador del aprendizaje de la
lengua extranjera y como instrumento para mejorar las producciones propias.
6. Valorar la ayuda que supone el conocimiento de las lenguas extranjeras en general y de la francesa en especial para comunicarse con
personas que pertenecen a culturas distintas de las nuestras y para participar en las relaciones internacionales y en otros ámbitos de la
actividad humana.
7. Apreciar la riqueza que suponen las diversas lenguas y culturas como formas de codificar la experiencia de organizar las relaciones
personales.
8. Mantener una actitud receptiva y crítica hacia la información procedente de la cultura que las lenguas extranjeras transmiten y
utilizar dicha información para reflexionar sobre la cultura propia.
9. Utilizar estrategias de aprendizaje autónomo de la lengua extranjera elaboradas a partir de las experiencias previas con otras lenguas
y de la reflexión sobre los propios procesos de aprendizaje.
CONTENIDOS
GRAMÁTICA - REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA:
Verbes en -ER et verbes du 3eme groupe, présent de l'indicatif. L' impératif ("tu, vous"). L’article contracté. "au, aux". Le pluriel des
noms. Verbes en -ER. "Faire, aIler". Présent de l'indicatif. ("nous, vous"). L'impératif affirmatif et négatif ("tu, vous"). "On = nous".
Verbe "mettre", présent de l'indicatif. Les adjectifs de couleur, le genre et le nombre. La place des adjectifs dans la phrase. Les adjectifs
démonstratifs: "ce, cet, cette, ces". Les verbes pronominaux, formes affirmative et négative. Le passé composé avec "avoir". Le
participe passé. Le passé composé avec "être". Le participe passé. La négation: "ne....rien/plus/jamais". Le passé composé avec "être".
Le participe passé. « C’était + adjectif' ».
VOCABULARIO :
Les différents genres de films. Adjectifs qualificatifs pour exprimer une opinion. Activités. Loisirs. Le corps. Les sports. Expressions
indiquant des états physiques. Les vêtements. Les adjectifs de couleur. Adjectifs qualificatifs pour décrire des vêtements I un look. Les
nombres jusqu' a mille. Les activités quotidiennes. Les taches ménagères. Les dépenses des jeunes. Les petits boulots. Les moyens de
transport. Adjectifs qualificatifs pour décrire une personne. Adjectifs qualificatifs pour exprimer une opinion.
MÍNIMOS PARA APROBAR
Los mínimos considerados teniendo en cuenta los procedimientos de evaluación y calificación, así como los de recuperación descritos
más abajos, son que el alumno/a obtenga un cinco de media al final de curso, o bien apruebe la materia en las convocatorias
extraordinarias de recuperación.
PROCEDIMENTOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN
La nota final de curso del alumno reflejará tanto la adquisición de los contenidos conceptuales o de conocimientos (un control escrito
por evaluación, vocabulario, expresiones, contenidos gramaticales) (60%) como los de procedimiento ( trabajos y ejercicios realizados
en clase y fuera de clase, cuaderno de actividades y cuaderno del alumno) (20%) y los de actitud (participación y comportamiento del
alumno en clase y en lo que concierne su aprendizaje de F.L.E., asistencia a las clases y actitud del alumno) (20%).
La nota final de curso se sacará de la media aritmética de las tres evaluaciones, siendo la 3ª evaluación la elegida para ubicar esta nota
final. Se deberá tener en cuenta que esta nota final podrá diferir de las notas anteriores de evaluación, pudiendo resultar más alta o más
baja.
RECUPERACIÓN
Recuperación de la materia para alumnos no matriculados en F.L.E.:
La recuperación de la materia se basará sobre un control escrito o bien sobre un trabajo a entregar. Esto se producirá entre las primeras
dos semanas del mes de mayo. El alumno/-a con la asignatura pendiente, y no matriculado en F.L.E., deberá ponerse en contacto con la
Jefa del Departamento de Francés, para que se produzca un encuentro entre profesor-alumno, en un plazo máximo de dos meses a partir
del inicio de curso. De no producirse dicho encuentro, se considerará abandono de la materia y ésta quedará suspendida.Asimismo, si el
alumno/a no se presentara a las convocatorias extraordinarias de mayo y septiembre para recuperación de la materia, sin causa médica
justificada documentalmente, este hecho se consideraría abandono de la materia también.
Recuperación de la materia para alumnos matriculados en F.L.E.:
No existen recuperaciones a lo largo del curso ya que el F.L.E. se considera materia continua, aunque no se produzca nota final de
evaluación continua, sino nota media aritmética de todas las evaluaciones.
Si al final de curso la materia de francés es insuficiente, el profesor comunicará a los alumnos implicados dicha circunstancia, los
cuales deberán presentarse a un examen de recuperación de toda la materia, en la convocatoria extraordinaria de septiembre, o bien esta
recuperación consistirá en un trabajo a entregar, también en septiembre. Si se tratase de una prueba escrita, este examen escrito podrá
contener todos los contenidos de la materia de francés explicados a lo largo del curso. Aprobando este examen escrito o trabajo, la
materia se considerará superada y aprobada.
MATERIAL OBLIGATORIO
Los libros de texto (cahier de l’élève et cahier d’activités) y la libreta o carpesano para la asignatura. Asimismo todo aquel material
requerido para realizar cualquier actividad sobre la materia. Por ejemplo, pendrive y auriculares para ordenadores.