Ciencias Naturales 6to. Grado Ficha #1 Agosto

Ciencias Naturales 6to. Grado
Ficha #1 Agosto-Septiembre 2015
Prof. Ángela Santos
Propósito: Estudiar las células identificando sus partes, clasificando sus tipos,
analizando sus funciones y valorar la importancia de mantener su buen
funcionamiento.
¿Sabes cómo están constituidos los seres vivos?
Actividades:
1.Lee atentamente el material entregado y las páginas 9- 13 de tu libro de
texto y realiza luego las siguientes actividades:
a. Consulta por lo menos tres fuentes y elabora un resumen donde expliques
por qué la célula es la unidad estructural, funcional y reproductora de los
seres vivos.
b. Dibuja en tu cuaderno una célula parecida a la que muestra el siguiente link
http://quintogradomav.files.wordpress.com/2008/08/celula-animal.jpg y haz
una lista en la que describas las principales partes de ella y señala donde
encuentran. https://www.youtube.com/watch?v=Q7_-Kw4bpAI
c. Investiga de qué manera consigue la célula renovar la energía?
¿ cómo ayudan en el deporte?
2. Prepara un cartel sobre las diferencias entre los siguientes tipos de célula:
 (Según su alimentación)Autótrofa y heterótrofa:
 (Según su nivel de evolución)Eucariota y procariota:
 (Según el organismo del cual forman parte)Animal y vegetal:
3. Existen células especializadas. Analiza ¿Por qué Crees que éstas son
importantes? Escribe tu opinión al respecto.
4. Investiga acerca de las funciones celulares y elabora un resumen al
respecto. (mínimo dos párrafos de 5 líneas cada uno) Puedes utilizar tu libro de
texto
y
el
siguiente
link
:
http://www.duiops.net/seresvivos/celula_actividad_fc.html
5. El movimiento es una de las respuestas de las células a estímulos del medio.
Explica brevemente la importancia de los cuatro tipos de movimientos
celulares para los seres vivos.
6. Investiga cómo afectan los microbios a la salud y cómo debemos
cuidarnos para no enfermarnos. Escribe un resumen en tu cuaderno. Visita el
siguiente link.
https://www.youtube.com/watch?v=tbeawxA1wBo
7.
Las
células
tienen
distintos
tamaños
y
formas.
http://www.kalipedia.com/ecologia/tema/formatamanocelulas.html?x=20070417klpcnavid_20.Kes&ap=0 Prepara
con láminas o dibujos y explica:
 ¿Cómo pueden ser los tamaños de la célula?
 ¿Con qué se relaciona las formas de la célula?
 Completa el cuadro con la información solicitada.
Forma celular
Descripción
Consulta
un mural
Ejemplos
Las amebas
Tienen una parte central y varias
prolongaciones.
Alargada
Ciencias Naturales 6to. Grado
Ficha #2 / Agosto-Septiembre 2015
Prof.: Ángela Santos
¿Sabías que la célula presenta diferentes niveles de organización según la
forma en que realiza sus funciones y el tipo de organismo que conforme?
Propósito: Definir y clasificar los niveles biológicos de organización de los seres
vivos atendiendo a la disposición de sus células.
Actividades.
1. Lee atentamente las páginas y 8 -25 de tu libro y realiza lo que se te pide:
a. ¿Qué son organismos unicelulares? Da ejemplos.
b. Define organismos pluricelulares.
c. Elabora un pequeño esquema para representar los niveles de organización
de los organismos pluricelulares. Incluye ejemplos (dibujos o láminas) de cada
uno.
d. Investiga ¿Por qué la humanidad recuerda a Robert Koch y a Louis
Pasteur? Haz un resumen de tu investigación.
2. Tanto animales como vegetales están constituidos por tejidos
a. ¿Son importante los Tejidos? Explica ¿Por qué?
b. Nombra dos tipos de tejidos vegetales y escribe la función de cada uno.
c. Elabora un cuadro para clasificar los principales tejidos animales. Debe
contener: tipo de tejido, descripción, ejemplo y lámina o dibujo.
3. ¿Existe alguna relación entre los órganos y los tejidos? Escribe cinco
ejemplos de órganos y especifica para qué sirven.
4. Investiga y explica:
a. Por qué la piel es un órgano especial.
b. ¿Cuál es la función de las cremas hidratantes
c. Las plantas también están constituidas por órganos. Utiliza una foto para
identificar y nombrar los principales órganos de la planta, así como la función
que desempeñan.
d. Por qué se dice que las hojas son ´¨Fabrica de alimentos para las plantas¨
5. Investiga y escribe un informe en el cual refleje lo que ocurriría en un
mundo sin plantas.
b. ¿Has visto los girasoles que hermosos son ¿Qué utilidad tienen?
6. El último nivel biológico de organización lo constituyen los sistemas o
aparatos.
a. Nombra los principales sistemas del organismo humano.
b. Explica mediante un esquema
acciones que debe efectuar que
favorezcan el buen funcionamiento de tres sistemas y acciones que lo
perjudiquen.
Ciencias Naturales 6to. Grado
Ficha #3 / Agosto-Septiembre 2015
Prof.: Ángela Santos
¿Sabías que existen otros
conozcas.
tipos de organización? Investiga para que los
Propósito 3: Diferenciar los niveles ecológicos de organización de la vida
valorando su importancia y función en la biosfera.
Actividades:
1. Lee atentamente las páginas 18-19 de tu libro de texto, junto a las
informaciones que se ofrecen en la 1era. Página del siguiente documento en
línea
http://iesalminares.es/drupal614/sites/default/files/aa/ESA-n2m4b8actividades.pdf y luego realiza la siguiente:
a) Investiga qué relación existe entre individuo y población.
b) ¿Por qué una población es diferente a una comunidad?
c) Investiga y reproduce Un ecosistema existente en nuestro país. Puede
visitar el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=-FXE-wEyeBg
d) Haz un dibujo de un ecosistema y un biotopo o pega una lámina. Explica
cual es la diferencia entre ambos.
2. Lee el texto en tu libro: ¨Todos los niños y niñas del planeta pertenecemos a
la misma especie, sea cual sea nuestro color, sexo, edad o tamaño¨ y explica
qué nos hace diferentes de las otras especies.
3. Investiga y luego
establece la diferencia entre: Individuo-especie;
Población-tamaño-distribución y Biocenosis-biotopo-ecosistema
4. Investiga sobre las características de un ecosistema y una población, luego
escribe una reflexión sobre cinco acciones que emprenderá para cuidar
nuestro país.
5. Elabora un mapa gráfico donde se represente la relación entre los diversos
niveles ecológicos de organización (puedes tener como referencia el enlace
ya sugerido).