Del coaching al desarrollo Intraformacional, según la gimnasia

Alfonso Alonso, Socio
Director de la consultora
5D y del Centro de
Psicología y Coaching.
Doctor en Gestión de
Conflictos.
www.ddddd.es
Una de las claves para realizar un proceso de
coaching es ver al cliente “completo”, como
un “todo”, tal y como lo explica la psicología
de la Gestalt en su célebre frase: «el todo es
más que la suma de las partes». El gimnasta
artístico más impresionante y completo de la
historia se llama Köhei Uchimura, un japonés
con un alto rendimiento y mucho nivel de
exigencia, único entre los gimnastas capaces
de hacer los seis aparatos de forma muy
precisa, siendo uno de los grandes héroes
deportivos de su país.
En un proceso de coaching empresarial, es
importante tener una mentalidad para hacer
un traslado del proceso efectivo al proceso
rentable.
un proceso de coaching efectivo suele
ser valorado por el coachee como productivo
en el sentido de que le ha resultado positivo
y beneficioso a nivel personal, aunque no sea
así para la organización. Del mismo modo que
le ocurre al gimnasta que no ha conseguido
medallas para el club o su país. En un proceso efectivo los resultados son buenos para
la persona que realiza el proceso, dándose
situaciones en donde el coachee entiende
que debe de abandonar la organización en
la que se encuentra, ya que prefiere hacer
otras cosas u otro tipo de trabajo.
un proceso de coaching rentable significa que el coachee, además de considerar
el proceso como productivo porque a nivel
personal ha sido conveniente, para la organización ha resultado de gran valía. Por lo
tanto, se basa en resultados organizacionales
y personales. En este caso podemos hablar
del gimnasta con medallero para el club o
país. Por tanto, el coachee además de hacer
lo que le resulta interesante en la organización por su desarrollo profesional, también
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GESTIÓN DEL TALENTO
se encuentra a gusto personalmente. En este sentido, el
coachee se está autorrealizando, y disfruta sobremanera
de su entorno y de sí mismo.
Uchimura es un gimnasta con la increíble capacidad
de hacer fácil y sencillo, lo difícil y complicado. No
debemos de olvidar que la gimnasia actual desarrolla
unos ejercicios muy complejos de ejecutar. De ahí, la
admiración hacia este gimnasta, que los construye y
elabora con una ligereza y facilidad difíciles de encontrar en otro gimnasta del panorama mundial. Siendo
admirado por su propio país y valorado en el mundo
por su gran hazaña, ya que ha sido 5 veces medallista
olímpico y 19 veces medallista mundial. Aunque su gran
proeza consiste en ser el primer gimnasta en alcanzar
6 veces consecutivas el oro en campeonatos mundiales
de pruebas individuales completas.
Uchimura tiene una gran capacidad de trabajo y mucha
humildad. Y estos dos requisitos los aplica también en la
alta competición, siendo muy regular en la aplicación de sus
ejercicios con una ejecución de movimientos puros y suaves.
Otro aspecto que hay que tener presente es que en gimnasia artística es raro que alguien sume en el medallero
dos mundiales, cuando Köhei suma cinco.
Para Jesús Carballo, ex-gimnasta olímpico español, Uchimura es un gimnasta que no comete errores, entre otras
cosas porque no regala décimas a los jueces.
un proceso de desarrollo intraformacional mezcla
los aspectos de formación de las habilidades directivas
con coaching. Haciendo distinciones en las distintas áreas
nos encontramos con lo siguiente:
a. En Coaching, el coach a través de un proceso concreto
realiza preguntas y dinámicas explorando en el coachee.
El cual, decide el tema que quiere tratar en la sesión,
y el coach averigua y espeja lo que el coachee valora
y/o le preocupa.
b. En Formación, el facilitador genera herramientas para
una habilidad concreta. El facilitador es el que “entrega y enseña” las herramientas concretas, mientras
que el participante es quien interioriza la habilidad y
considera cómo la tiene que utilizar en un momento
dado y concreto.
c. En Desarrollo Intraformacional, el intraformador
va explorando y enseñando lo que le preocupa
al directivo. Los temas que se trabajan durante la
sesión son:
del coaching
al desarrollo
Intraformacional,
según la gimnasia de
Köhei uchimura
− lo que le preocupa al directivo en general (internamente).
− lo que quiere aprender el directivo (habilidades a
desarrollar).
− lo que le está ocurriendo en este preciso instante
(situación/contexto).
Frente a la creciente especialización de los gimnastas
en algún aparato como paralelas, barra fija, suelo, salto
o potro con aros. Uchimura se convierte en el gimnasta
que domina los seis aparatos, convirtiéndose en un seguro
de vida para la competición por equipos.
Los directivos de hoy en día, al igual que Uchimura, tienen que ser buenos en realizar excelentes ejercicios
en todos y cada uno de los aparatos. Es decir, necesitan
aprovechar todos los recursos que tengan a su alcance
para generar confianza y llegar al cumplimiento de sus
objetivos. De esta forma, deben de gestionar un programa de tareas con prioridades y responsabilidades según
sus propias habilidades, capacidades y conocimientos,
así como la gestión de cada uno de los miembros de su
equipo. Optimizando la situación presente y facilitando el
conocimiento e identificación de riesgos y mecanismos
para mitigar los mismos.
Por todo ello, hay que ser conscientes del día a día del
directivo. Lo que necesita, es tan cambiante, que lo que
precisa es una herramienta tan potente como el desarrollo
intraformacional en el siguiente sentido:
1. Es individual y “ad hoc”.
2. Relaciona el momento actual con la propia sesión.
3. Permite el desarrollo de una habilidad en concreto
durante todo el proceso. El directivo puede estar
interesado única y exclusivamente en una habilidad
como el liderazgo y trabajarla en profundidad.
4. En un proceso se pueden trabajar tantas habilidades
como sesiones: negociación, gestión del conflicto, trabajo en equipo, mediación, etc., de esta forma, la sesión
y el proceso es mucho más completo y a medida al
mismo tiempo.
5. Aumenta las posibilidades de un mejor desarrollo del
directivo, al tener en cuenta lo que le preocupa y lo
que le apetece aprender: la habilidad o habilidades
específicas según su situación concreta.
Y siendo fiel a su capacidad de trabajo y humildad explica Uchimura: “Yo no puedo decir que soy el mejor del
mundo aunque haya ganado muchas medallas. He visto
muchos gimnastas extraordinarios, así que no pienso
que yo sea el mejor… Nací para la gimnasia. No creo
en Dios ni nunca tuve amuletos, todo en lo que creo es
en practicar… Muchos gimnastas dicen que soy como
una máquina.Yo me lo tomo como un cumplido porque,
para mí, los movimientos y las actuaciones mecánicas
son perfectas. Un robot puede ser más preciso y exacto
en los movimientos de lo que puede ser un humano”.
Las palabras y los resultados de Uchimura definen mejor
que nadie el concepto de Desarrollo Intraformacional.
Nº 312 Septiembre 2016
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