Documento 783691

COLEGIO CRISTIANO DE QUILLOTA
Solange Olivares Forton
Profesora de Biología y Ciencias
ELEMENTOS DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
El conocimiento científico tiene los elementos siguientes:
Hechos- Principios- Hipótesis- Leyes - Teorías.
LOS HECHOS
Literalmente hecho significa algo realizado, algo efectuado. El hecho es aquello que tiene una existencia
propia, independientemente de nuestro pensamiento. Todo juicio supone un “hecho”.
Se denomina hecho a cualquier cosa que forma parte de la realidad como ocurrencias sensibles y
observables. Los fenomenólogos distinguen el hecho (factum) de la esencia (eidos). En la investigación
científica los hechos son recogidos mediante el procedimiento de la observación inesperada y la observación
planificada. Un hecho es la materia prima de la ciencia. Un hecho es algo que existe en el tiempo y en el
espacio y que son percibidos de la misma forma por diferentes observadores. Jean Le Rond D’Alembert
(1717- 1783), uno de los pensadores más eminentes de la Ilustración francesa, señala que la historia es
hechos; los hechos son o de Dios, o del hombre, o de la Naturaleza. Los hechos que son de Dios
corresponden a la historia sagrada. Los hechos que son del hombre corresponden a la historia natural
(Discurso preliminar de la enciclopedia). Los hechos por sí solos no significan nada; sólo adquieren
significación cuando se engarzan dentro de un contexto o marco teórico. El hecho es una parte de la
realidad objetiva o concreta que puede ser captado a través de los instrumentos materiales (Microscopio,
telescopio, etc.) e instrumentos teóricos desarrollados por una disciplina (la teoría de la realidad en Einstein,
etc.) Hecho científico es todo aquello que sucede realmente, lo que es considerado por la experiencia como
dato real. Conjuntamente con la hipótesis, la ley y la teoría, el hecho es un elemento del conocimiento
científico, susceptible de ser comprobado por contrastación y que se utiliza para elaborar, confirmar o
refutar las teorías científicas. Los hechos cumplen en la investigación científicas varias funciones básicas: a.
ayudan a iniciar las teorías; b. llevan al cuestionamiento, reformulación o rechazo de las teorías existentes;
c. aclaran y consolidan las teorías (Goode y Hato, 1967).
LOS PRINCIPIOS
El término principio proviene del latín principium y significa: fundamento, inicio, punto de partida. Principio
es la explicación última o suprema del ser de algo. Aristóteles diría que el principio es la fuente primaria de
todo ser, de toda actualidad y de todo conocimiento.
Ejemplo de principios lógicos son los siguientes:
1. “Todo objeto es idéntico a sí mismo” (principio de identidad). Este principio se simboliza mediante la
fórmula: “A es A”.
2. “Ningún objeto puede ser y dejar de ser al mismo lo que es“ (Principio de no-contradicción). Este
principio se simboliza mediante la fórmula: “A no es no –A”.
3. “Un objeto es o no es algo; no cabe un tercer término” (principio de tercero excluido). Este principio se
simboliza con la fórmula “A es B o no es B”. y “A es la razón de B”.
4. “Todo objeto debe tener una razón suficiente que lo explique” (principio de razón suficiente).
LAS HIPÓTESIS
El término hipótesis deriva de los términos riegos hipó, “por debajo”, y thésis, “lo que se pone”.
Etimológicamente, hipótesis quiere decir “debajo de la tesis” “lo que se pone por debajo”. La hipótesis es el
ensayo de explicación de ciertos hechos, la supuesta relación que existe entre ello (lo que está en la base,
debajo de una situación dada que trata de explicarse). La hipótesis es una idea preconcebida, una
explicación anticipada, una anticipación que ha de comprobarse en los objetos y por los objetos de
conocimiento, o, en su caso, desecharse por impracticable. La hipótesis es una verdad posible, pero aún no
probada. La hipótesis es un enunciado, una proposición afirmativa y condicional, una respuesta provisional o
tentativa a un fenómeno, es un juicio de posibilidad que se utiliza para la explicación científica de los hechos
de una realidad natural o social. Una hipótesis establece una relación entre dos o más variables
mensurables para explicar y predecir en la medida de lo posible, aquellos fenómenos de una parcela
determinada de la realidad en caso de comprobarse la relación establecida. Ejemplo de hipótesis: Sea el
problema ¿qué relación existe entre el poder político gobernante, el poder legislativo y los narcotraficantes?
Se formula la siguiente hipótesis: “los grupos de poder político gobernante y el poder legislativo amparan,
encubren y fomentan realmente a los narcotraficantes al no permitir la investigación exhaustiva e imparcial
a
los
asesores
del
gobierno
y
a
militares
comprometidos.
COLEGIO CRISTIANO DE QUILLOTA
Solange Olivares Forton
Profesora de Biología y Ciencias
LAS LEYES
El término ley proviene del latín lex, que quiere decir “lo que se lee”.
Ley científica es un enunciado racional, hipotético, comprobado y confiable para describir, explicar y
predecir
hechos
o
fenómenos
del
mundo
real,
bajo
determinadas
condiciones.
La ley científica se basa en observaciones o experiencias, comparadas metódicamente. Se dice que la ley
científica es racional porque procede de la reflexión, “Porque une unos con otros hechos del mismo orden,
siguiendo
así
su
natural
encadenamiento”
diría
R.
Hourtico.
Las leyes científicas son siempre a posteriori y gobernadas por los hechos o fenómenos a los cuales deben
ser
sometidos.
Según Bertrand Russell (obra “la perspectiva científica”), para llegar a establecer una ley científica existen
tres etapas fundamentales: la primera consiste en observar los hechos significativos; la segunda, en sentar
hipótesis que son verdaderas expliquen aquellos hechos; la tercera, en deducir de estas hipótesis
consecuencias
que
puedan
ser
puestas
a
prueba
por
la
observación.
Las
hipótesis
confirmadas
se
convierten
en
leyes
científicas:
Ejemplo
de
leyes
científicas:
1. “La fuerza es igual a la resistencia multiplicada por la velocidad” (Ley de Aristóteles);
2. “La fuerza es igual a la masa multiplicada por la aceleración2 (Ley de Newton).
3. “los objetivos en movimiento o en reposo tienden a permanecer en ese estado a menos que actúe sobre
ellos una fuerza exterior” (Ley de Newton – ley del movimiento / Principio de inercia);
4. “La aceleración de una masa por efecto de una fuerza es inversamente proporcional al a masa y
directamente proporcional a la fuerza” (ley de Newton – Ley del movimiento / Principio fundamental de la
dinámica);
5. “A cada acción se opone una reacción y de sentido contrario” (Ley de Newton – Ley del movimiento /
Principio
de
acción
y
reacción);
6. “La fuerza es igual a la velocidad de variación del impulso” (Ley de Albert Einstein);
7. “En las mismas circunstancias, las mismas causas producen siempre los mismos efectos” (Ley de
causalidad)
LA TEORIA CIENTÍFICA
El término teoría procede del griego teoría, derivado de theorós y que significa “aquel que da una mirada”,
“contemplar
o
ver
con
los
ojos
del
espíritu”.
Teoría es una visión intelectual o racional de la realidad, del mundo, de las cosas, de la sociedad. Cada época
elabora y desarrolla sus propias teorías, según el nivel de evolución en que se encuentra, sustituyendo a las
teorías antiguas, al ser consideradas como teorías superadas, obsoletas y anacrónicas.
Pero el sentido que paciencia le da al término teoría en la actualidad no es de “contemplación”, hoy designa
una “construcción” intelectual expresado en un sistema coherente de proposiciones universales, que son
comprobables y comunicables y capaces de explicar un área problemática.
Actividad
1.- Establece una comparación entre: Hechos- Principios- Hipótesis- Leyes – Teorías. (5 puntos)
2.- ¿Que es un hecho científico? Y ¿Que función cumple en la investigación científica? (2 puntos)
3.- ¿Cuáles son los 4 principios lógicos? (2 puntos)
4.- Frente a la sgte. problemática: “¿Qué relación existe entre el consumo de alcohol y cigarrillo, y la edad?”.
Formule 3 hipótesis. (6 puntos)
5.- ¿Qué se necesita para establecer una ley científica? (2 puntos)
6.- Actualmente, ¿A que denominamos teoría? Nombre un teoría conocida por ud. (3 puntos)