prueba para la obtención del título de graduado en educación

PRUEBA PARA LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE
GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
1er APELLIDO ....................................................................................................................................................
2º APELLIDO .....................................................................................................................................................
NOMBRE......................................................................................................HOMBRE
MUJER
EDAD.........................FECHA DE NACIMIENTO............................................................................................
LOCALIDAD.....................................................PROVINCIA............................................................................
PROFESIÓN..........................................................................................................................................................
LUGAR DE EXAMEN........................................................................................................................................
FECHA...................................................................................................................................................................
PRIMERA PARTE
JUNIO 2005
Observación: Esta parte de la prueba se presenta en castellano y en valenciano. Deberá
elegir solamente una de las opciones.
CIENTIFICOTECNOLÓGICO
·Módulo de Procesos e Instrumentos Matemáticos
·Módulo de Naturaleza, Ecología y Salud
·Módulo de Ciencias y Tecnología
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PROCESOS E INSTRUMENTOS MATEMÁTICOS
1. El perímetro de un rectángulo es 152 cm. Sabiendo que su altura es 12 cm mayor que
la base. Calcula sus dimensiones.
2. Si al doble de un número le sumamos 10, el resultado es el mismo que si restamos el
número a 43.
¿De qué número se trata?
3. Resuelve gráficamente e indica el punto de corte:
y = 2x + 5
y = 5x + 2
2
4. Las pelotas de tenis se envasan en tubos (cilindros) que contienen tres pelotas.
Sabiendo que cada pelota tiene un diámetro de 8 cm. Calcula:
a) La longitud del cilindro.
b) El volumen del cilindro.
5. Las alturas, en centímetros, de 10 chicos son:
161, 167, 159, 170, 165, 167, 168, 163, 169, 160.
a) ¿Cuál es la altura media?
b) Calcula la moda.
PUNTUACIÓN TOTAL: PROCESOS E INSTRUMENTOS MATEMÁTICOS
3
NATURALEZA, ECOLOGÍA Y SALUD
1. Elige la palabra adecuada y escríbela en su lugar correspondiente según la
definición.
aminoácido, biosfera, biotopo, cromosoma, ectoparásito, eucariota, fauna, fitoplancton,
fotosíntesis, gameto, glucosa, herbicida, hidrosfera, jurásico, litosfera, mutación,
neurona, osmosis, ozono, pseudópodo, reciclar, ribosoma, seísmo, simbiosis,
sismógrafo, taiga, trilobites, virus
Capa de la Tierra donde se desarrollan los fenómenos de la vida.
Corpúsculo que aparece en el núcleo durante la división celular.
Está compuesto de ADN y proteínas.
Célula evolucionada que posee núcleo y orgánulos.
Célula especial haploide destinada a la reproducción sexual.
Cambio en el material genético que se transmite a los
descendientes.
Fenómeno por el cual el agua atraviesa una membrana
semipermeable y pasa desde la disolución menos concentrada a
la más concentrada.
Prolongación del citoplasma celular destinado al desplazamiento
o a la fagocitosis.
Aparato que registra en un gráfico las vibraciones de los
terremotos.
Extensos bosques de coníferas que pueblan las regiones frías del
Hemisferio Norte.
Tipo de artrópodo que pobló los mares en el Paleozóico.
2. Cita cuatro características de los mamíferos.
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3. Lee este texto y contesta las cuestiones propuestas.
El calentamiento global del planeta
Nuestro planeta está sufriendo un proceso acelerado de calentamiento global,
debido a la acumulación en la atmósfera de una serie de gases que, procedentes de
actividades humanas, retienen el calor que recibimos del sol, actuando como un abrigo o
un invernadero.
El principal responsable del incremento del efecto invernadero es el CO2
(dióxido de carbono), que se produce fundamentalmente en la quema de combustibles
fósiles para obtener energía.
De manera que para reducir las emisiones de CO2 (y hay que hacerlo con
urgencia, de acuerdo con los científicos del IPCC, si queremos detener el calentamiento
global del planeta) no es posible aplicar filtros, ni sirve de gran cosa mejorar el proceso
de combustión, ni basta cambiar un combustible fósil por otro. La única solución es
quemar menos cantidad de combustibles fósiles, e ir sustituyéndolos por otros no
contaminantes.
Una de las mayores amenazas que se ciernen sobre nuestro planeta es el cambio
climático provocado por el efecto invernadero, que se produce, fundamentalmente, por
el incremento de CO2 en la atmósfera. La quema de combustibles fósiles emite grandes
cantidades de CO2.
a) Resume las ideas principales del texto.
b) ¿Qué efectos puede producir el aumento de la temperatura global del
planeta?
c) Expresa alguna opinión en torno al asunto tratado en el texto.
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4. Selecciona cuatro de las siguientes palabras y defínelas.
Seísmo:
Mitocondria:
Páncreas:
Útero:
Retina:
5. Lee atentamente cada uno de los siguientes apartados y señala la respuesta
correcta:
a) Las grasas también llamadas lípidos, son sustancias que en la materia viva sirven
como reservas de energía. Principalmente se encuentran en:
Las pastas y el pan
El aceite, la matequilla y el queso
Las frutas y las verduras
b) Los aditivos son sustancias que:
Actúan sobre la persona para evitar la enfermedad
En pequeña cantidad, se añaden a los alimentos para mejorar su conservación, sabor,
aroma, etc.
Tienen como función principal construir y reconstruir nuestro cuerpo. Se
encuentran principalmente en la leche, los huevos, la carne y el pescado
PUNTUACIÓN TOTAL: NATURALEZA, ECOLOGÍA Y SALUD
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CIENCIAS Y TECNOLOGÍA
1. Escribe junto a cada definición el concepto correspondiente:
Parte más pequeña de la materia que conserva todas sus
propiedades, invisible para el ojo humano.
Mezcla en la que es imposible distinguir sus
componentes ni a simple vista ni con el microscopio
óptico.
Línea recta que une el punto de partida con el punto de
llegada.
Movimiento de trayectoria rectilínea cuya aceleración es
siempre constante.
Unidad de resistencia eléctrica en el Sistema
Internacional.
2. En la síntesis de agua reaccionan 2 g. de hidrógeno con 16 g. de oxígeno. ¿Cuántos
gramos de agua se obtienen?
3. Indica si son verdaderas (V) o falsas (F) las siguientes afirmaciones:
a) Un protón y un neutrón tienen la misma masa _____
b) La masa del átomo está concentrada en el núcleo ____
c) Los electrones están en la corteza y tienen carga positiva _____
d) La masa del protón es menor que la masa del electrón ______
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4. Averigua la intensidad que circula en un circuito que tiene un generador de 10 V
y una resistencia de 25 Ω
5. ¿Quién va más rápido? Explícalo.
a) Una abeja que recorre en línea recta 2 metros en 1 segundo.
b) Un automóvil que va a 36 Km/ h.
PUNTUACIÓN TOTAL: CIENCIAS Y TECNOLOGÍA
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PROVA PER A L’OBTENCIÓ DEL TÍTOL DE
GRADUAT EN EDUCACIÓ SECUNDÀRIA
1r COGNOM .....................................................................................................................................................
2n COGNOM .....................................................................................................................................................
NOM......................................................................................................HOME
DONA
EDAT.........................DATA DE NAIXEMENT...............................................................................................
LOCALITAT.....................................................PROVÍNCIA............................................................................
PROFESSIÓ..........................................................................................................................................................
LLOC DE’EXAMEN...........................................................................................................................................
DATA......................................................................................................................................................................
PRIMERA PART
JUNY 2005
Observació: Esta part de la prova es presenta en castellà i en valencià. Ha d’elegir sols
una de les opcions.
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CIENTIFICOTECNOLÒGIC
·Mòdul de Processos i Instruments Matemàtics
·Mòdul de Naturalesa, Ecologia i Salut
·Mòdul de Ciències i Tecnologia
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PROCESSOS I INSTRUMENTS MATEMÀTICS
1. El perímetre d’un rectangle és 152 cm. Sabien que la seua altura és 12 cm major que
la base. Calcula les seues dimensions.
2. Si al doble d’un número l’hi sumem 10. El resultat es el mateix que si li restem el
número a 43.
De quin número es tracta?
3. Resol gràficament i indica el punt on es tallen.
y = 2x + 5
y = 5x + 2
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4. Les pilotes de tenis s’envasen en tubs (cilindres) que contenen tres pilotes. Saben que
cada pilota té un diàmetre de 8 cm. Calcula:
a) La longitud del cilindre.
b) El volum del cilindre.
5. Les altures, en centímetres, de 10 xics són:
161, 167, 159, 170, 165, 167, 168, 163, 169, 160.
a) Quina és l’altura mitja?
b) Calcula la moda.
PUNTUACIÓ TOTAL: PROCESSOS I INSTRUMENTS MATEMÀTICS
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NATURALESA, ECOLOGIA I SALUT
1. Tria la paraula adequada i escriu-la en el seu lloc corresponent segons la
definició.
Aminoàcid, biosfera, biòtop, cromosoma, ectoparàsit, eucariota, fauna, fitoplàncton,
fotosíntesi, gàmeta, glucosa, herbicida, hidrosfera, juràssic, litosfera, mutació, neurona,
osmosi, ozó, pseudòpode, reciclar, ribosoma, sisme, simbiosi, sismògraf, taigà, trilobits,
virus
Capa de la Terra on es desenvolupen els fenòmens de la vida.
Corpuscle que apareix en el nucli durant la divisió cel·lular. Està
compost de ADN i proteïnes.
Cèl·lula evolucionada que posseïx nucli i orgànuls.
Cèl·lula especial haploide destinada a la reproducció sexual.
Canvi en el material genètic que es transmet als descendents.
Fenomen pel qual l'aigua travessa una membrana semipermeable i
passa des de la dissolució menys concentrada a la més concentrada.
Prolongació del citoplasma cel·lular destinat al desplaçament o a la
fagocitosi.
Aparell que registra en un gràfic les vibracions dels terratrémols.
Extensos boscos de coníferes que poblen les regions fredes de
l'hemisferi Nord.
Tipus d'artròpode que va poblar els mars en el Paleozoic.
2. Cita quatre característiques dels mamífers.
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3. Llig este text i contesta les qüestions proposades.
El calfament global del planeta
El nostre planeta està patint un procés accelerat de calfament global, a causa de
l'acumulació en l'atmosfera d'una sèrie de gasos que, procedents d'activitats humanes,
retenen la calor que rebem del sol, actuant com un abric o un hivernacle.
El principal responsable de l'increment de l'efecte hivernacle és el CO2 (diòxid
de carboni), que es produïx fonamentalment en la crema de combustibles fòssils per a
obtindre energia.
De manera que per a reduir les emissions de CO2 (i cal fer-ho amb urgència,
d'acord amb els científics del IPCC, si volem detindre el calfament global del planeta)
no és possible aplicar filtres, ni servix de gran cosa millorar el procés de combustió, ni
n’hi ha prou amb canviar un combustible fòssil per un altre. L'única solució és cremar
menys quantitat de combustibles fòssils, i anar substituint-los per altres no
contaminants.
Una de les majors amenaces que s'estenen sobre el nostre planeta és el canvi
climàtic provocat per l'efecte hivernacle, que es produïx, fonamentalment, per
l'increment de CO2 en l'atmosfera. La crema de combustibles fòssils emet grans
quantitats de CO2.
a)
Resumix les idees principals del text.
b)
Quins efectes pot produir l'augment de la temperatura global del planeta?
c)
Expressa alguna opinió entorn de l'assumpte tractat en el text.
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4. Selecciona quatre de les següents paraules i definix-les.
Sisme:
Mitocòndria:
Pàncrees:
Úter:
Retina:
5. Llig atentament cada un dels següents apartats i senyala la resposta correcta:
a) Els greixos també anomenats lípids, són substàncies que en la matèria viva servixen
com a reserves d'energia. Principalment es troben en:
Les pastes i el pa
L'oli, la mantega i el formatge
Les fruites i les verdures
b) Els additius són substàncies que:
Actuen sobre la persona per a evitar la malaltia
En xicoteta quantitat, s'afigen als aliments per a millorar la seua conservació, sabor,
aroma, etc.
Tenen com a funció principal construir i reconstruir el nostre cos. Es troben
principalment en la llet, els ous, la carn i el peix
PUNTUACIÓ TOTAL: NATURALESA, ECOLOGIA I SALUT
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CIÈNCIES I TECNOLOGIA
1. Escriu junt a cada definició el concepte corresponent:
Part més xicoteta de la matèria que conserva totes les
seues propietats, invisible per a l'ull humà
Mescla en què és impossible distingir els seus
components ni a simple vista ni amb el microscopi òptic
Línia recta que unix el punt de partida amb el punt
d'arribada
Moviment de trajectòria rectilínia, l'acceleració del qual
és sempre constant
Unitat de resistència elèctrica en el Sistema Internacional
2. En la síntesi d'aigua reaccionen 2 g d'hidrogen amb 16 g d'oxigen. Quants grams
d'aigua s'obtenen?
3. Indica si són verdaderes (V) o falses (F) les afirmacions següents:
a) Un protó i un neutró tenen la mateixa massa _____
b) La massa de l'àtom està concentrada en el nucli ____
c) Els electrons estan en la corfa i tenen càrrega positiva _____
d) La massa del protó és menor que la massa de l'electró ______
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4. Esbrina la intensitat que circula en un circuit que té un generador de 10 V i una
resistència de 25 Ω
5. Qui va més ràpid? Explica-ho.
a) Una abella que recorre en línia recta 2 metres en 1 segon.
b) Un automòbil que va a 36 Km/ h.
PUNTUACIÓ TOTAL: CIÈNCIES I TECNOLOGIA
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