Nombre de la asignatura : Microprocesadores I Carrera : Ingeniería

l.- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura : Microprocesadores I
Carrera : Ingeniería Electrónica
Clave de la asignatura : ECC-9330
Horas teoría-Horas práctica-Créditos : 4-2-l 0
2. UBICACION D
E
L
A
A S I G N A T U R A
a) RELACION CON OTRAS ASIGNATURAS DEL PLAN DE ESTUDIO
r
A N T E R I O R E S
ASIGNATURAS
TEMAS
- Sistemas Digitales II
Todos los temas de la
asignatura
- Programación
Todos los temas.
- Sistemas Lineales 1
Acciones básicas de Control.
1
P O S T E R I O R E S
ASIGNATURAS
TEMAS
M i c r o p r o c e s a d o r e s II
(Modulo de Especialidad).
- Lenguaje ensamblador
-
Controladores
mables.
b) APORTACION DE LA ASIGNATURA AL PERFIL DEL EGRESADO
Contribuye a desarrollar la capacidad de programación de bajo de nivel de algoritmos de control,
para el control de procesos por medio de un microcontrolador.
111
progra-
3 .
O B J E T I V O ( S )
G E N E R A L (E S)
CURSO
DEL
Comprender el Lenguaje Máquina de un microprocesador y aplicarlo en control de proceso.
4.
TEMARIO
NUMERO
5.
SUBTEMAS
TEMAS
1
Microprocesadores de 8 Bits.
1.1
1.2
1.3
II
Interfases
2.1
2.2
2.3
2.4
III
Hicrocontroladores
(A Base de microprocesador de 8 bits)
3.1
Introducción.
3.2
Etapa de entrada/salida.
3 . 3 Microprogramación.
3.4
Conexión de interfases y sensores.
IV
Proyecto.
4.1
A P R E N D I Z A J E S
l.2.3.-
Introducción a Microprocesadores.
Arquitectura de Microprocesadores.
Lenguaje Ensamblador.
Convertidor D/A.
C o n v e r t i d o r A/D.
UART.
Controladores de Bus.
Sistema mínimo para control de:
- Temperatura.
- Presión.
- Nivel.
- Volumen.
- Velocidad.
- Posición.
- Etc.
R E Q U E R I D O S
Diseño de Circuitos Combinacionales.
Diseño de Circuitos Secuenciales.
- Unidad Aritmético-Lógica, Unidades de Control, Unidades Entrada/Salida.
Algoritmos computacionaIes.
112
6.
SUGERENCIAS
D I D A C T I C A S .
- Investigación bibliográfica de Las caracteristicas
diversos
fabricantes.
de microprocesadores de 8 bits de
- Investigación en manuales de Las características del lengueje ensamblador de diversos
microprocesadores.
-
Investigación
de
interfase.
bibliográfica
de
características
eléctricas
de
operación
de
diversos
circuitos
- Visita a empresas en donde existan sistemas basados en microcontroladores.
- Uso de paqueteria de Softuare para simulación de microprocesadores y microcontroladores.
7 .
S U G E R E N C I A S
D E
E V A L U A C I O N .
Se sugiere:
- Presentación en clase de resultados de investigación documental y práctica.
- Evaluación en algunas unidades mediante programas en lenguaje ensamblador.
- Presentación final del curso de un proyecto de investigación ante los miembros de la academia.
Nota: Los puntos 6 y 7 deberán ser desarrollados y/o enriquecidos en Las academias correspondientes
en conjunto con el departamento de desarrollo académico.
8.
U N I D A D E S
NUMERO DE UNIDAD:
D E
A P R E N D I Z A J E
1
NOMBRE DE LA UNIDAD: MICROPROCESADORES DE 8 BITS.
OBJETIVO
EDUCACIONAL
Comprensión del funcionamiento y arquitectura
del microprocesador así
como su programación en
lenguaje ensamblador y
codificación al lenguaje
máquina.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
1.1 EL alumno conocerá las características de funciomiento
de un Microprocesador.
1.2 EL alumno conocerá Los componentes básicos de un
Microprocesador.
1.3 El alumno comprenderá el conjunto de instruccione: de un
Microprocesador y su aplicación en programas concretos.
113
BIBLIOGRAFIP
NUMERO
DE
UNIDAD:
NOMBRE
DE
LA
I
UNIDAD:
II
INTERFASES.
ACTIVIDADES
OBJETIVO
EDUCACIONAL
DE
UNIDAD:
NOMBRE
DE
LA
UNIDAD:
APRENDIZAJE
BIELIOGRAFIA
l
EL alumno comprender6 el
funcionamiento de los
convertidores D/A y A/D,
UART'S y controladores
de Bus y los aplicará a
sistemas de interfases.
NUMERO
DE
2.1
El alummo
D/A y la
conocerá los diferentes tipos de convertidores
aplicación en diferentes Interfases.
2.2
El alumno
conocerá
A/D, su estructura
2.3
Comprensión
Bus.
y
los diferentes tipos de convertidores
interna y aplicaciones en Interfases.
aplicaciones
de
UART's
y
controladores
de
III
MICROCONTROLADORES
DE
8
Bits
ACTIVIDADES
OBJETIVO
EDUCACIONAL
El alumno conocerá los conceptos de etapas de un microcontrolador, su
programa (monitor) y su
aplicación en un control
de tiempo real.
DE
3.1
Conocerá el alumno
Microcontroladores.
3.2
El alumno
etapas de
BIBLIOGRAFIA
APRENDIZAJE
los
conceptos
básicos
comprenderá el funcionamiento
un Microcontrolador.
de
de
los
las
diferentes
3.3 El alumno diseñará el programa de control y hará las
conecciones
necesarias para la implantación de un Microcontrolador.
NUMERO
DE
UNIDAD:
NOMBRE
DE
LA
UNIDAD:
2
1,
3, 4
5, 6
7, 8
9
IV
PROYECTO
OBJETIVO
EDUCACIONAL
ACTIVIDADES
DE
APRENDIZAJE
I
Que el alumno realice en
forma física un control
por medio de un microprocesador,
sistema mínimo para efectos de control.
114
BIBLIOGRAFIA
9.
B I B L I O G R A F I A
l.-
Introduction To Microprocessors.
Autor: Harry Garland.
Ed. Prentice Hall.
2.-
Practica1 Hardware Details for 8080, 8025, 280 and 6800.
Microprocessors Systems.
3.-
Manual del Microprocesador utilizado
Microprocessors based design.
Autor: Douglas V. Hall.
Ed. Mc. Grau Hitt.
4.-
Serie Steve Ciarcia.
E d . Mc. Grau H i l l .
5.-
Manual de Adc‘s y Dac s.
6.-
Handbook of operational Amplifiers.
Autor:
Stout And Kauffman.
Ed. Mc. Grau Hill.
7.-
Microprocessors Based Process
Autor: Curtis D. Johnson.
Ed. Prentice Hall.
.
Control.
8. Data Adquisition and Linear Conversion.
National Semiconductor.
9. Diseño de Sistemas Digitales con microprocesadores.
Autor: Enrique Mandado/Tassis.
ED. Warcon-bo
10.
P R A C T I C A S
En este punto, se deberán elaborar las Guias de Prácticas con base en la metodología oficial
emitida, para tal efecto.
l.- Comprobar La operación de Los componentes básicos de un microprocesador.
2.-
Desarrollo de programas utilizando lenguaje ensamblador así como Software relacionado.
3.-
Construcción de un Sistema Minimo.
4.- Diseño de Convertidores Anlogos/Digitales:
4.1.- Realización básica de Muestreo y Codificación.
4.2.- Tensión-Frecuencia.
4.3.Frecuencia-Digital
5.-
Convertidor Digital/Análogo:
5.1.Tipos y Características
5.2.- Red R-2R.
5.3.- Red Inversa R-ZR.
6.-
Análisis de las etapas que forman un Microcontrolador.
7.-
Desarrollo del programa de Control de un Hicrocontrolador.
115