REQUISITOS PARA LA GRADUACIÓN DE LA ESCUELA

REQUISITOS PARA LA GRADUACIÓN DE LA ESCUELA
SECUNDARIA DE CASTRO VALLEY (CVHS, CASTRO
VALLEY HIGH SCHOOL)
Inglés
Matemática
Ciencia física
Biología
Salud
CCG
Historia mundial moderna
Historia de EE. UU.
Economía
Gobierno
Artes visuales y escénicas
Educación técnica profesional
Educación física
Electivas
Unidades totales
Unidades
40
20
10
10
5
5
10
10
5
5
10
10
20
70
230
Años
4
2
1
1
½
½
1
1
½
½
1
1
2
7 clases
*Los estudiantes deben aprobar Matemática integrada I y II (o Álgebra 1 y Geometría).
Requisitos A-G de admisión en la Universidad Estatal de
California (CSU, California State University) y en la
Universidad de California (UC, University of California)
A
B
C:
D
E
F.
G
Materia
Cantidad mínima de años
Ciencias Sociales, incluidos un año de Historia de EE. UU. y un
año de Historia mundial
Inglés, incluidos Inglés para estudiantes de primer año, Inglés para
estudiantes de segundo año, Literatura de EE. UU. y cursos de
Inglés para estudiantes de último año
Matemática, hasta Álgebra 2/Matemática Integrada 3
Ciencias de laboratorio, incluidos 1 año de Biología y 1 año de
Física
Idioma (que no sea Inglés), incluidos, al menos, 2 años del
mismo idioma
Artes visuales y escénicas, incluido, al menos, 1 año del mismo
curso
Electivas de preparación para la universidad, incluido, al
menos, 1 año del mismo curso
2
4
3
2
2
1
1
Estos cursos son los estándares académicos mínimos para reunir los requisitos para ser
admitido en la UC o la CSU. Todos los cursos se deben completar con una calificación “C-” o
más alta. Se recomienda que los estudiantes superen ampliamente los requisitos mínimos, como
4 años de Matemática, 3 años de Ciencias, 3 años de un idioma que no sea Inglés o 2 años de un
Arte Visual y Escénica.
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AP, HONORES, PROGRAMA AVANZADO
Los siguientes cursos están disponibles para los estudiantes interesados en realizar un Programa de Estudios
Avanzado, con Honores o de Colocación Avanzada (AP, Advanced Placement) en la Escuela Secundaria de Castro
Valley. La mayoría de estos cursos cuentan con requisitos previos y requieren la presentación de una solicitud para
ser admitidos. Se recomienda que los estudiantes que asistan a los cursos de AP realicen el Examen de
Colocación Avanzada. Estos exámenes tienen un costo, por lo que se ofrece asistencia financiera según las
necesidades del estudiante. Se espera que los estudiantes inscritos en las clases de AP, con Honores o Avanzadas
permanezcan en la clase todo el año.
Los estudiantes deben tener en cuenta la cantidad de cursos de nivel AP, con Honores o Avanzado en los que
se inscriben, ya que es posible que los cupos sean limitados en los cursos A-G regulares al inicio del año
escolar, y luego no se podrán cambiar de curso.
Inglés
Inglés avanzado para estudiantes de primer año
Artes visuales y Historia del arte de AP*
Literatura de EE. UU. con Honores*
escénicas
Artes plásticas avanzadas
Literatura inglesa de AP*
Cerámica avanzada
Matemática
*Cálculo AB/BC de AP*
Diseño gráfico avanzado
Estadística de AP*
Artes plásticas de AP*
Informática de AP*
Ciencia**
Física con honores*
Precálculo con honores*
Biología de AP*
Álgebra 2 avanzada
Química con honores*
Ciencias Sociales
Historia de EE. UU. de AP*
Química de AP*
Historia Europea de AP*
Ciencias Medioambientales
Macro/Microeconomía de AP*
de AP*
Idiomas del mundo
Francés de AP*
Alemán de AP*
Español de AP*
Japonés de AP*
Lengua de signos americana (ASL, American Sign Language) con honores*
Los cursos marcados con un asterisco (*) cumplen con las pautas de la universidad pública de California para
poder realizar un curso con honores o de AP.
Evaluación de estos cursos: según el sistema de la universidad y la CVHS, las calificaciones que obtengan los
estudiantes que asistan a los cursos con Honores o de AP durante los últimos tres años de escuela secundaria del
estudiante se contarán con la siguiente escala: A=5, B=4, C=3. En las universidades públicas de California, estos
puntos adicionales se limitan a ocho semestres de trabajo.
Los estudiantes no recibirán un punto adicional en la escala de los honores por asistir a un curso avanzado
regular.
La aprobación en algunos de estos cursos se basará en el hecho de obtener una calificación de ingreso apropiada.
Los puntos se podrán obtener teniendo en cuenta las siguientes categorías:



Calificación del examen de ingreso
Promedio de calificaciones (G.P.A, Grade Point Average) del Departamento
Recomendación del profesor
La información específica sobre los criterios que tenga en cuenta el profesor a la hora de hacer las
recomendaciones se proporcionará a los estudiantes durante la programación, en las reuniones individuales del
curso. Los estudiantes que decidan inscribirse en alguno de los siguientes cursos deberán hacer lo siguiente:
1) completar totalmente una solicitud (una por curso);
2) presentar la solicitud antes de la fecha estipulada;
3) asistir a una reunión orientativa;
4) realizar un examen de ingreso, si corresponde.
Tenga en cuenta que en algunas clases del nivel con Honores y de AP no se debe rendir un examen de ingreso. Para
reunir los requisitos para asistir a estos cursos, los estudiantes deben cumplir con los requisitos previos que se
mencionan en la descripción específica de cada curso.
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Cursos avanzados: se recomienda a los estudiantes que
obtengan información sobre las secciones de honores y
colocación avanzada de los cursos a los que planean
asistir. Durante el proceso de admisión de las
universidades, las calificaciones tienen más peso en los
cursos de colocación avanzada y con honores que en los
cursos tradicionales de preparación para la universidad,
con el fin de alentar a los estudiantes a participar en el
programa más desafiante. Sin embargo, también se
especifica que un curso de AP tiene verdadero valor para
el estudiante si también se realiza el examen nacional de
AP. La Universidad de California notó que existe una
alarmante tendencia de los estudiantes a realizar cursos
de AP y con honores para obtener el punto de calificación
adicional sin arriesgarse a realizar el examen de AP. El
personal de admisiones de la UC les recomienda a
todos los futuros estudiantes que realicen los
exámenes de AP como parte de los cursos de AP y,
cuando estén disponibles, como parte de los cursos
con honores.
ADMISIONES EN LA
UNIVERSIDAD
Las calificaciones que se obtienen en la escuela
secundaria son uno de los mejores indicadores del éxito
que tendrán los estudiantes en la universidad; sin
embargo, es evidente que existe una nueva tendencia. En
las oficinas de admisiones, especialmente en las de
universidades más selectivas como la Universidad de
California, se está prestando más atención al rigor de la
preparación académica y a los tipos de cursos que realiza
un estudiante.
Selectividad: en las universidades selectivas hay muchos
más solicitantes de los que pueden ingresar cada año. El
objetivo de los estudiantes debe ser contar con un
expediente académico que represente tanto la amplitud
(una amplia gama de trabajo de curso) como la
profundidad (asistir a los cursos más desafiantes del
departamento) de las asignaturas académicas solicitadas
para la admisión. Los estudiantes que cumplan solo
con los requisitos mínimos de ingreso tendrán
dificultades para obtener la admisión en las
universidades selectivas.
Actividades: las actividades extracurriculares son
importantes para que el estudiante de la escuela
secundaria adquiera experiencia, pero no son importantes
para la exclusión de los requisitos académicos. El interés
centrado en una sola actividad y la participación constante
en ella, lo que le permite al estudiante obtener una visión o
experiencia personal, son cualidades altamente valoradas.
Se recomienda realizar servicio comunitario. Además, se
valoran las posiciones de liderazgo, ya sean formales o
informales.
El último año: las facultades y universidades están
buscando a estudiantes que superen los requisitos de
ingreso mínimos para realizar sus cursos. Los solicitantes
para ingresar a las universidades deben enumerar los
cursos que planean hacer durante el último año en las
solicitudes de ingreso a las universidades, con el objetivo
de que estas se revisen. Por consiguiente, se recomienda
que los estudiantes realicen un trabajo riguroso durante el
último año para prepararse aún más para la universidad.
Si se produjeran cambios en los cursos académicos
durante el semestre de primavera, se deberá enviar
una carta a la universidad para que corrijan la
solicitud, lo que podría poner en riesgo el proceso de
admisión. Si se produjera una baja en el desempeño
académico durante alguno de los semestres del último
año, esto también pondrá en riesgo el proceso de
admisión.
INSTITUTOS DE ENSEÑANZA SUPERIOR
El sistema de Institutos de Enseñanza Superior de
California está formado por más de 113 instituciones. Los
estudiantes pueden inscribirse en los Institutos de
Enseñanza Superior si tienen 18 años o más, obtuvieron
un diploma de escuela secundaria o aprobaron un examen
de equivalencia de la escuela secundaria. La mayoría de
las clases del Programa Laboral Regional (ROP, Regional
Occupational Program) o sobre Orientación Vocacional
dictadas en la CVHS están orientadas, directamente, a los
programas de Chabot College. Estos institutos ofrecen
tres programas básicos:
Cartas de recomendación: cuando soliciten una carta de
recomendación, los estudiantes deberán completar un
Perfil del estudiante del último año y presentárselo a su
consejero y sus profesores. Para que los consejeros y los
profesores redacten cartas de recomendación
personalizadas, se recomienda que los estudiantes les
notifiquen, al menos, 2 semanas escolares anteriores a
la fecha de dichas cartas. Se beneficiarán aquellos
estudiantes que hayan llegado a establecer una relación
con los consejeros durante los cuatro años de cursado de
la escuela secundaria, lo que los ayudará a conseguir una
excelente carta de recomendación. Tenga en cuenta las
fechas límite y los recesos escolares. *Si la fecha límite de
presentación de una carta de recomendación es durante
un receso, los estudiantes deben proporcionarles a los
consejeros y los profesores, al menos, 2 semanas
escolares anteriores al receso. En el caso de todos los
estudiantes que presenten la Solicitud común en las
escuelas privadas, el consejero deberá presentar un
informe del consejero.
1) El Programa de Certificación está disponible para
aquellos que desean realizar una capacitación específica
en un determinado campo profesional. En los Programas
de Certificación, no se exige a los estudiantes que asistan
a clases de educación general, por lo que pueden estar
preparados más rápidamente para una carrera profesional.
Los estudiantes pueden consultar en los Centro
Universitario y Vocacional para conocer los lugares en los
que se llevan a cabo estos programas en los Institutos de
Enseñanza Superior.
2) El Programa de Grado de Asociado en Arte (AA) está
disponible para aquellos estudiantes que desean finalizar
con la educación superior luego de los dos primeros años
de universidad. Cuando los estudiantes comienzan a
cursar en los Institutos de Enseñanza Superior, deben
familiarizarse con los requisitos, de modo que las clases a
las que asistan les permitan obtener el título de AA. 3) El
Programa de Transferencia fue diseñado para los
estudiantes que desean completar los dos primeros años
de universidad en un Instituto de Enseñanza Superior
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antes de ser transferidos a una universidad de cuatro años.
Los estudiantes que deseen utilizar esta modalidad
deberán asegurarse de que los créditos de los cursos que
seleccionen se puedan transferir a la universidad de cuatro
años de cursado que hayan seleccionado. Verifique en
cada uno de los Institutos de Enseñanza Superior sobre
las Garantías del Acuerdo de Transferencia (TAG, Transfer
Agreement Guarantees). Visite www.Assist.org para
obtener más información.
Prueba Universitaria Americana (ACT, American College
Testing). En algunos Institutos de Enseñanza Superior se
aceptan las calificaciones de los exámenes
SAT/ACT/Programa de Evaluación Temprana (EPA, Early
Assessment Program) a modo de reemplazo de los
exámenes de colocación. Les recomendamos a los
estudiantes que aprovechen el Programa de Decisión
Anticipada de Chabot o Las Positas, que comienza a partir
de febrero de cada año.
Exámenes de ingreso: los Institutos de Enseñanza
Superior cuentan con diferentes requisitos de evaluación.
En todos los Institutos de Enseñanza Superior se debe
realizar un examen de colocación de Inglés y Matemática,
el que se puede realizar en la universidad. Para ser
admitido, no se exigen el Examen de Admisión
Estandarizado (SAT, Scholarship Aptitude Test) ni la
Consulte las páginas 48-50 para obtener una lista de los
certificados y los títulos que se ofrecen en Chabot y Las
Positas.
Para obtener más información sobre los Institutos de
Enseñanza Superior, visite http://www.cccco.edu/.
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UNIVERSIDADES ESTATALES DE CALIFORNIA (CSU)
Requisitos de evaluación: todos los estudiantes deben
realizar los exámenes de ingreso a la universidad SAT o
ACT (por escrito) antes de ser admitidos. Todos los
exámenes se deben realizar antes de diciembre del último
año de cursado. Aunque no se exige a los estudiantes que
realicen los Exámenes por Asignatura del SAT, les
recomendamos que los hagan para demostrar su
competencia en un área específica, especialmente en el
caso de los programas competitivos o que se ven
afectados.
Este sistema está conformado por 23 campus en toda
California. El Sistema de CSU posee requisitos de ingreso
diseñados para admitir a 1/3 de los mejores graduados de
las escuelas secundarias de California. La elegibilidad
para la admisión depende del promedio de calificaciones
(GPA, Grade Point Average), combinado con la calificación
obtenida en el examen de admisión SAT o ACT. La norma
general es que cuanto más alto es el GPA, menor es la
calificación de las pruebas requerida y, por el contrario,
cuanto más bajo es el GPA, mayor es la calificación de las
pruebas requerida. El período para presentar las
solicitudes para la siguiente temporada de otoño es del 1.°
de octubre al 30 de noviembre del último año de cursado.
Selectividad: como la mayoría de los campus de la UC
tienen más solicitantes de los que pueden ingresar, tienen
en cuenta la amplitud (cantidad de trabajo de curso
realizado) y la profundidad (cantidad de años de cursado;
cursos Avanzados, con Honores y de AP) a la hora de
tomar decisiones sobre las admisiones. En los campus de
la UC, se evalúa a los estudiantes mediante una revisión
integral de 14 factores, incluidas las calificaciones, las
calificaciones de los exámenes, las declaraciones
personales, las actividades extracurriculares y más.
Requisito de calificaciones: los estudiantes deben tener
un GPA académico mínimo de 2.0 o más para que reúnan
los requisitos para ser admitidos en una CSU. El GPA
incluye solo las calificaciones obtenidas en los cursos de
preparación para la universidad A-G que se realizan en los
grados 10-12. Para cumplir con los requisitos, todos los
cursos que se tomen a partir de 9no grado se deben
aprobar con una calificación “C” o superior.
Para obtener más información sobre la UC, visite
www.universityofcalifornia.edu.
Requisitos de evaluación: la mayoría de los estudiantes
deben realizar los exámenes de ingreso a la universidad
SAT o ACT antes de ser admitidos. Todos los exámenes
se deben realizar antes de diciembre del último año de
cursado; en algunas escuelas, la fecha límite puede ser
noviembre. Muchos estudiantes se benefician si realizan
ambos exámenes (ACT y SAT), ya que las universidades
utilizan el examen en el que se haya obtenido una mayor
calificación.
FACULTADES Y UNIVERSIDADES INDEPENDIENTES O
PRIVADAS DE CALIFORNIA
En las universidades independientes de California, se
ofrece una amplia variedad de programas educativos a los
estudiantes. Estos varían desde muy pequeños (menos de
500 estudiantes) a muy grandes (más de
26.000 estudiantes). Sin embargo, la mayoría son
relativamente pequeñas (tienen cerca de
1.200 estudiantes) y ofrecen a los estudiantes una vida
comunitaria en un campus personalizado. Entre las
universidades independientes se incluyen las principales
universidades de investigación, los institutos de enseñanza
no selectiva y las pequeñas facultades de artes liberales.
También existen los institutos religiosos, los institutos para
mujeres y los institutos especiales. En el sector de
universidades privadas, el punto más importante de las
admisiones es la cantidad total de estudiantes. Entre los
factores que se tienen en cuenta, se incluyen los
siguientes: calificaciones escolares altas, plan de estudios
y rango escolar, calificaciones de los exámenes,
participación en actividades escolares y de la comunidad,
honores obtenidos, cartas de recomendación, intereses
especiales y talentos, y potencial personal. Dos o tres
personas analizan cada solicitud individualmente antes de
tomar una decisión sobre la admisión. Con respecto a la
selectividad, esto varía notablemente en las universidades
privadas. Sin dudas, cualquier estudiante puede encontrar
una vacante en una (o dos) universidades independientes.
Selectividad: la mayoría de los campus de la CSU se ven
afectados, ya que tienen más solicitantes de los que
pueden ingresar. En estos campus, se exigirán GPA
superiores y mejores calificaciones de los exámenes
SAT/ACT.
Para obtener más información sobre las CSU, visite
www.csumentor.edu.
UNIVERSIDAD DE CALIFORNIA (UC)
Este sistema está formado por 9 campus para estudiantes
universitarios. El Sistema de la UC cuenta con requisitos
de ingreso diseñados para que ingrese, aproximadamente,
un octavo, o el 12 %, de los mejores graduados de todas
las escuelas secundarias. El período para presentar las
solicitudes para la siguiente temporada de otoño es del 1.°
de noviembre al 30 de noviembre del último año de
cursado. La solicitud estará disponible a partir del 1.° de
agosto para que los estudiantes comiencen a completarlas.
Los estudiantes deberán presentar la solicitud lo antes
posible para ser admitidos.
Requisito de calificaciones: los estudiantes deben tener
un GPA académico mínimo de 3.0 o más para que reúnan
los requisitos para ser admitidos en una UC. El GPA
incluye solo las calificaciones obtenidas en los cursos de
preparación para la universidad A-G que se realizan en los
grados 10-12. Para cumplir con los requisitos, todos los
cursos que se tomen a partir de 9no grado se deben
aprobar con una calificación “C” o superior.
En términos generales, los requisitos sobre las asignaturas
de la UC son una pauta sólida de cómo debe ser un plan
de estudios de preparación para la universidad. En las
universidades privadas o independientes, generalmente,
se exige un mínimo de cuatro años de Inglés, tres años de
Matemática, dos años de Idiomas del mundo, dos años de
Ciencia y dos años de Ciencias Sociales. Además, en la
mayoría de estas universidades privadas o independientes,
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se incluyen las calificaciones que el estudiante obtiene
durante el primer año (noveno grado) en el GPA
acumulativo.
Como las universidades privadas no reciben dinero del
estado, generalmente, son más costosas que las
instituciones públicas. ¡Pero no deje de presentar su
solicitud por este motivo! La mayoría de las universidades
privadas ofrecen paquetes financieros significativos,
gracias a los cuales el costo termina siendo accesible.
Otro factor que se debe tener en cuenta es que en las
universidades privadas se gradúan, prácticamente, todos
los estudiantes, en cuatro años. Los consejeros de las
universidades les recomiendan a los estudiantes que
envíen sus solicitudes a las universidades independientes
que les interesan y que soliciten asistencia financiera.
Podrá decidir si una universidad es adecuada para usted
luego de que reciba el paquete de admisión y el paquete
de asistencia financiera.
Para obtener más información sobre los institutos privados
o independientes de California, visite www.aiccu.edu.
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