OBJETIVOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN

OBJETIVOS
•
Saber explicar qué es el espacio,
diferenciando entre el natural, el
urbano y el interior.
•
Analizar las claves o métodos que
sirven para producir en el espectador la ilusión de espacio al contemplar una obra bidimensional.
•
Valorar la importancia de la luz y el
color en la creación de la sensación
espacial.
•
Apreciar y comprender el modo
en que los artistas dotan de percepción espacial a sus obras.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Comprender el concepto de espacio y diferenciar con claridad
los tipos más frecuentes: el natural,
el urbano y el interior.
- Representar con formas planas
sensaciones espaciales, utilizando
las claves o procedimientos que
resuelven el efecto de profundidad en el dibujo y la pintura.
- Valorar la aplicación del color para
lograr efectos de profundidad y
espacio en las obras propias.
- Analizar con interés y detenimiento las técnicas empleadas por
los artistas para lograr, en sus
composiciones bidimensionales,
la sensación de espacio.
1
OBSERVAR Y PERCIBIR EL ESPACIO
En la imagen visual el espacio funciona como
una especie de gran recipiente o continente informe en el que coexisten y se relacionan, entre sí,
los volúmenes ( los objetos, las casas, las montañas, etc.). De ahí que precisemos el término
volumen como la porción de espacio que ocupa
un cuerpo.
tiva: siempre pueden estar delante o detrás, de
lado, a la izquierda o derecha, cerca o lejos, arriba o abajo.
mirarlo, es preciso introducirse en él y recorrerlo en todas las direcciones, observarlo desde
todos los puntos de vista.
El espacio es un lugar con límites variables,
vacío u ocupado de objetos y dimensionable en
tres direcciones: altitud, anchura y profundidad.
Espacio, luz, color
Podemos observar diversos tipos de espacio:
En vertical, de arriba abajo, para comprobar la
altura; en horizontal, de izquierda a derecha, para verificar la anchura, y en dirección transversal,
de atrás a delante, para comprobar la profundidad.
La imagen del espacio está condicionada también por la luz y el color.
En el espacio las cosas tienen una posición rela-
Comprender el espacio, saber moverse en él,
es una exigencia psicológica tan importante y
profunda que, a veces, es inconsciente, esto es,
intuitiva y difícil de explicar. Su percepción es
compleja: para captarlo a fondo no es suficiente
El campo y la ciudad de noche, cambian de
aspecto, es más dificil orientarse porque los
volúmenes y las distancias desaparecen para
dejar el puesto a las grandes sombras creadas por
la luz de la luna, o por los puntos luminosos de
luz artificial en la oscuridad. También el color deforma mucho el espacio. ¿Os parece más amplia
una estancia con paredes muy oscuras, o una con
las paredes blancas?
En el espacio natural
el efecto de profundidad viene dado por el
degradado del color,
cuando, por un efecto
atmosférico, se aclara
en lontananza, creando
sucesivos planos cada
vez más grisáceos.
En el espacio urbano
el efecto profundidad se
produce, generalmente,
por la superposición de
las formas que lo configuran y, en especial, si
se refuerza por el empequeñecimiento aparente de las casas, de los
árboles, de las farolas
o de las calles.
En el espacio interior
el efecto profundidad
viene dado por la aparente disminución de
las formas, cada vez
más lejanas, y por la
convergencia visual de
las líneas paralelas, de
lo que deriva el método
de la representación en
perspectiva cónica.
- el espacio natural abierto y libre formado por
bosques, prados, montañas, mar, cielo, etc.
- el espacio urbano articulado mediante calles
y plazas, delimitado por edificaciones.
- el espacio interior de la arquitectura, definido
por las paredes y los muebles que encierra.
106
Espacio y volumen
2
CLAVES O PROCEDIMIENTOS QUE RESUELVEN EL EFECTO DE PROFUNDIDAD
El mundo real es tridimensional. Pero ¿cómo
representar el espacio en un soporte plano como
el papel, el lienzo o el cartón? El problema es
eterno: mientras que los cuerpos reales tienen volumen, esto es, tres dimensiones (altura, anchura
y profundidad), el papel sobre el que trabajamos
es bidimensional, sólo tiene dos: alto y ancho.
A lo largo de la historia se han venido buscando las claves o procedimientos que resolvieran,
cada vez más eficazmente, esta importante dificultad: conseguir que un dibujo realizado en una
superficie plana produzca en el observador una
impresión de realidad lo más parecido posible a la
que provocan los objetos tridimensionales.
Varios caminos se pueden seguir para resolver
la profundidad y dar sensación de volumen a nuestras representaciones sobre el papel. Los grandes
artistas suelen combinar estos caminos o «claves»
logrando representaciones asombrosamente tridimensionales. Destacamos, separadamente, las
más significativas para llevar a la práctica.
1
Superposición o solapamiento.
Cuando la representación de una forma queda interrumpida por toparse con el contorno de otra, se crea
la ilusión de que está tapada por la de delante, produciéndose la ilusión o el efecto de profundidad en el
espectador.
2
La diferencia de tamaños.
Los objetos que ocupan una posición pequeña del campo visual se perciben como más alejados que aquellos
que ocupan una posición más grande. Además, los objetos se pueden separar en línea recta, horizontal o vertical,
con el fin de crear un efecto de espacio entre ellos.
3
La altura relativa o posición en el cuadro.
Cuando los objetos se proyectan por debajo de la
línea del horizonte, las proyecciones más altas en el
campo visual, – esto es, aquéllas que se encuentran
sobre o por encima de la línea del horizonte –, parecen
más lejanas.
4
El encuadre y la textura.
La relación entre el objeto y el soporte informa sobre la
disposición espacial. Si el motivo parece salirse de la
escena, se percibe como algo cercano. Además, cuanto más cerca está la superficie de un objeto, mejor percibimos su textura y más detalles podremos distinguir.
5
La perspectiva aérea o atmosférica.
Los objetos lejanos se ven más difuminados y azulados que los más próximos porque debemos verlos a
través de más aire y partículas en suspensión. Para
crear el efecto de perspectiva en un paisaje, puedes
utilizar este recurso combinado con el de la textura.
6
La perspectiva cónica o lineal.
Se trata de un método de representación del espacio
tridimensional sobre el papel (bidimensional). Como
clave que resuelve la profundidad, se refiere al hecho
de que las líneas paralelas (como las de las vías de un
tren) convergen al perderse en la distancia.
El espacio
107
3
EL ESPACIO EN LA PINTURA
Paul CÉZANNE.
«Naturaleza muerta», 1899.
En este bodegón puede apreciarse
con claridad el efecto de profundidad gracias a las superposiciones
o solapamientos de los objetos.
Las frutas ocultan parcialmente
a la jarra y ésta, a su vez, oculta
a las telas del fondo. Igualmente,
las frutas que se solapan parcialmente sobre otras, dan lugar
a la ilusión de encontrarse más
próximas a nosotros.
108
Giorgio de CHIRICO. «Las musas inquietantes», 1916.
El efecto de profundidad se ha logrado gracias a la aplicación de la
perspectiva cónica o lineal. Las líneas paralelas del suelo convergen
hacia un punto de fuga común en el horizonte. Además, el tamaño
relativamente pequeño de los edificios del fondo frente a las figuras
del primer plano, nos indica que éstas se encuentran más cercanas.
David HOCNEY.
«La carretera
Pearblossom», 1986.
En este collage fotográfico
son varias las claves que resuelven el efecto de profundidad. Por una parte, la convergencia de los bordes de la
carretera en el horizonte; por
otra, la altura relativa entre
las señales y los cactus; por
último, el mayor detalle y luminosidad de los elementos
más cercanos al espectador
frente al fondo difuminado y
compuesto por tonos fríos.
VOCABULARIO
• Espacio
Extensión o lugar, limitado de varios modos, dimensionable en tres direcciones (altitud, anchura y profundidad) y vacío u ocupado por cuerpos.
- en arquitectura, el interior de un edificio, definido por sus elementos constructivos: muros, tabiques, pilares, cubierta, etc.
- en escultura, el espacio físico relacionado con los volúmenes de la obra, circundante a la misma, que puede adoptar un papel activo.
- en pintura, sugerencia de profundidad obtenida sobre una superficie plana mediante alguna clave entre las figuras o formas: cambio de tamaño, superposición, contraste, etc.
Espacio y volumen
Observa las imágenes inferiores. En todas se resuelve
la ilusión del espacio y el efecto de profundidad en la
superficie bidimensional del plano de la lámina.
Superpón una hoja de papel transparente sobre cada
ilustración y, con lápiz, bolígrafo o rotulador, traza los
contornos de los elementos que identifican y sugieren la
ESPACIO NATURAL
ilusión de profundidad, como se expuso en el epígrafe 2
de la teoría.
Redibuja o pega, en los espacios de la parte inferior, los
esquemas trazados. Asimismo, identifica las claves o procedimientos que originan el volumen en el espacio, indicándolas al pie de cada ilustración.
ESPACIO URBANO
nombre y apellidos
nº
curso/grupo
fecha
El espacio
22
ANÁLISIS DE LAS «CLAVES» QUE SUGIEREN PROFUNDIDAD
ESPACIO INTERIOR
1
2
3
CLAVES QUE RESUELVEN LA PROFUNDIDAD:
La perspectiva aérea o atmosférica que
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provoca que los montes del fondo se vean
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difuminados y de un tono azulado.
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CLAVES QUE RESUELVEN LA PROFUNDIDAD:
El solapamiento de los diferentes elemen-
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tos y el empequeñecimiento aparente de
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las casas más lejanas.
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CLAVES QUE RESUELVEN LA PROFUNDIDAD:
La perspectiva cónica o lineal, la disminu-
.................................................................................................................................................................................................................................................
ción del tamaño de las ventanas y el sola-
.................................................................................................................................................................................................................................................
pamiento de la señal sobre el fondo.
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VERIFICACIÓN
1. ¿Qué
¿Qué tipos
tiposfundamentales
fundamentales
dede
espacio
espacio
puedes
puedes
observar?
observar?
2. ¿El
Observando
espacio eselsólo
espacio
profundidad
que nos circunda,
o tiene también
distinguimos,
otras dimensiones?
básicamente, tres tipos: el natural, el
urbano y el interior.
3. ¿El espacio puede observarse desde un solo punto de vista, como si fuera un cuadro?
- El espacio natural, abierto y libre. Es el espacio que envuelve y acaricia a las montañas, a
los valles, y el que funde el mar con la atmósfera del cielo en la línea que forma el horizonte.
- El espacio urbano, articulado mediante calles y plazas y delimitado por las edificaciones.
- El espacio interior, definido por la superficie del objeto que lo circunda y los elementos y
enseres que encierra.
2. ¿El espacio es sólo profundidad o tiene también otras dimensiones?
El espacio es el continente que envuelve formas tridimensionales, y éstas presentan extensión
en anchura, altura y profundidad y tienen, como consecuencia de ello, volumen.
Los volúmenes ocupan una porción del espacio y, por tanto, éste no sólo posee profundidad,
sino extensiones en anchura y altura.
3. ¿El espacio puede observarse desde un solo punto de vista, como si fuera un cuadro?
Las formas planas se integran sobre una superficie, originando por ello una sola relación figura-fondo, perceptible en una sola visualización. Las formas tridimensionales, en cambio,
se desenvuelven libres en el espacio, dando lugar a un sistema de relaciones múltiples entre
la figura y el espacio que la envuelve, imposible de ser captadas y expresadas en su totalidad
desde un único punto de vista.
Efectivamente, los cuerpos para ser percibidos en su totalidad obligan al espectador a realizar
un recorrido o desplazamiento visual y táctil en torno a ellos.
La contemplación y realización de las formas tridimensionales, exige y genera mayor dinamismo
que el que precisan los planos, cuya relación con el soporte es fundamentalmente estática.
110
Si disponemos de una serie de objetos de manera que
todos aparezcan completos y con sus formas perfectamente definidas, pero sin que ninguno oculte parcialmente a otro, resulta muy difícil establecer un criterio
de proximidad o lejanía.
1. Toma una hoja transparente y redibuja cuatro de las
vasijas inferiores que más te gusten. Disponlas de
modo que se solapen, de manera análoga a como se
muestra en la ilustración de la derecha. Colorea sucesi-
vamente cada imagen de forma diferente, para obtener
efectos espaciales más o menos acentuados.
2. Realiza otra composición empleando únicamente un
tono con diferente saturación: más saturado y vivo
en las vasijas situadas al frente y sucesivamente más
ténue o grisáceo hacia el fondo del plano.
NOTA.- Ambas propuestas pueden también llevarse a
cabo a modo de collage: recortando papeles de colores
con las formas de los objetos y superponiéndolas.
nombre y apellidos
nº
curso/grupo
fecha
El espacio
23
LA ILUSIÓN DE PROFUNDIDAD POR SUPERPOSICIÓN DE FORMAS PLANAS
Materiales: Lápiz de grafito, lápices de colores y/o
collage (cartulinas o papeles de colores).
1
2
3
La práctica de la superposición de planos es tan útil
como eficaz. Si disponemos
los objetos de manera que
se oculten unos a otros parcialmente, estaremos describiendo la proximidad o
lejanía de los mismos. En
este caso, la interpretación
se ha acentuado mediante la
línea, empleando diferentes
grosores en el trazado.
1
2
VERIFICACIÓN
1. ¿Es posible utilizar aa la
la vez,
vez,en
enuna
unamisma
mismarepresentación,
representación, varias
varias claves
claves oo procedimientos
procedimientos
para
para resolver
resolverlalaprofundidad
profundidadenen
unun
soporte
soporte
plano?
plano?
2. ¿Cómo
Desde puede
que el ser
serusado
humano
el color
empezó
para representar
a dibujar yel pintar,
espacio?
se planteó el problema de la
representación del relieve y la profundidad. En tanto que la realidad circundante al artista tiene
tres dimensiones bien definidas, el papel sobre el que debe plasmar las imágenes que ve sólo
posee dos dimensiones. Por esta razón, el dibujante ha de servirse de un instrumento eficaz
para combatir la dificultad que le plantea su superficie de trabajo. A lo largo de la historia del
arte, esta cuestión ha suscitado un interés prioritario entre los artistas de todos los tiempos,
que han trabajado para conseguir que sus obras parecieran reales.
Con el fin de resolver parcialmente esta tercera dimensión a partir de una superficie plana,
existen varios indicadores o procedimientos que resultan muy útiles cuando se aplican
correctamente. De entre ellos, destacamos:
1. La superposición de planos o solapamiento de un objeto por otro.
2. El tamaño relativo de las imágenes.
3. El encuadre y la textura.
4. La perspectiva aérea o atmosférica.
5. La altura relativa o posición en el cuadro.
6. La perspectiva cónica o lineal.
El conjunto de todos estos indicadores, en mayor o menor grado, según las circunstancias, da
al cerebro los datos necesarios para crear la sensación de espacio y relieve.
2. ¿Cómo puede ser usado el color para representar el espacio?
112
El simbolismo de los colores acentúa la sensación de volumen y espacio. De todos es conocido
que los colores cálidos (rojos, naranjas y amarillos) situados sobre un mismo plano y ocupando
igual superficie que los colores fríos (verdes, azules y violetas) parecen más cercanos. Por ello,
se puede decir que los tonos fríos dan la sensación de alejarse y los cálidos la de aproximarse
al espectador.
Edouard Manet. «Las golondrinas», 1873.
Los grandes maestros, como Manet, son capaces de crear una ilusión
de espacio muy verosímil en sus obras, invitándonos a penetrar en ellas.
En este caso, se trata de un cuadro que muestra un espacio abierto. La
diferencia de tamaño entre las figuras humanas del primer plano y las
construcciones del fondo ayudan a percibir la sensación de profundidad.
Igualmente, la claridad del cielo frente al tono más encendido de la
tierra colabora en la creación del efecto espacial.
24
CREACIÓN DE ESPACIO CON VARIACIÓN DE TAMAÑOS Y CONTRASTE
El espacio
En esta lámina te proponemos que realices una composición paisajística empleando dos de las claves
que resuelven la profundidad:
- la diferencia de tamaños entre los objetos más
cercanos y los más lejanos;
- la perspectiva atmosférica o el contraste entre los
objetos cercanos (más saturados y definidos) y los
alejados (más suaves y difuminados).
Para reforzar la composición puedes emplear cualquier
otra clave, como la textura o el encuadre, la posición
relativa, la perspectiva cónica, etc.
nombre y apellidos
nº
curso/grupo
fecha
Materiales: Lápices de colores, ceras, témperas.
Las gaviotas más difuminadas y de menor tamaño
parecen encontrarse más lejos del observador.
1
2
3
Técnica : Témperas
VERIFICACIÓN
1. ¿Conoces
¿Conoceselelnombre
nombre
dede
algún
algún
artista
artista
que haya
que destacado
haya destacado
por su habilidad
por su habilidad
o destreza
o
en la creación
destreza
en ladecreación
la ilusiónde
espacial?
la ilusión espacial?
2. ¿Crees
Son muchos
que en
loslaautores
pinturaque
actual
hansigue
conseguido
teniendocrear
importancia
en sus composiciones
la representación
una fiel
ilusión
de
la sensación
de
espacio muy
espacial?
vívida, casi real.
Durante el Renacimiento, destacaron en Italia autores como Piero della Francesca o
Paolo Ucello, que fueron los primeros en emplear la perspectiva cónica.
En el Barroco, uno de los creadores que mejor supo reproducir la sensación espacial
fue Diego Velázquez, del que se llegó a decir que era capaz «de pintar el aire», por
su gran destreza en el empleo de la perspectiva aérea o atmosférica.
En la pintura impresionista podemos destacar a Claude Monet, quien con unas pocas
pinceladas y su excelente dominio de la luz parece invitarnos a penetrar en sus
cuadros.
En la pintura contemporánea son muchos los artistas preocupados por lograr reproducir en sus obras la ilusión espacial, si bien en muchos otros casos ese interés queda
relegado frente a otras consideraciones expresivas o estéticas.
2. ¿Crees que en la pintura actual sigue teniendo importancia la representación fiel
de la sensación espacial?
114
En la pintura contemporánea son muchos los artistas preocupados por lograr reproducir en sus obras la ilusión espacial, si bien en muchos otros casos ese interés queda
relegado frente a otras consideraciones expresivas o estéticas. Algunos autores,
incluso, desfiguran del todo la ilusión espacial o de profundidad para provocar en
el espectador sensaciones o sentimientos diversos: atracción, rechazo, reflexión, etc.
Sin embargo, también hay que tener en cuenta que las nuevas tecnologías ponen a
nuestro alcance posibilidades ilimitadas para la creación de espacios virtuales, que
encuentran su aplicación en juegos de ordenador, creación de proyectos de arquitectura, decoración, realidad virtual, etc. Y, por supuesto, los artistas no permanecen
ajenos a estas novedades y las incorporan cada vez más en sus obras.
Piero della Francesca. «La flagelación», 1455.
Óleo sobre pared.
En la lámina 22 has podido analizar, sobre varias fotografías, las claves que resuelven la profundidad en los tres
tipos de espacios: interior, urbano y natural.
Ahora, te proponemos que enumeres y analices las
claves empleadas por diversos artistas (de diferentes
estilos y épocas) en sus obras bidimensionales (sobre la
superficie del lienzo) para lograr crear en el espectador
la sensación de espacio y profundidad.
Estas claves o procedimientos se encuentran explicados
e ilustrados en el apartado 2 de la teoría, y son:
1. Solapamiento
2. Diferencia de tamaños
3. Posición en el cuadro 4. Encuadre y textura
5. Perspectiva aérea
6. Perspectiva cónica
Recuerda la importancia del color en la creación de la
sensación espacial: fundamentalmente el contraste entre gama alta y baja, y el contraste entre fríos y cálidos.
nombre y apellidos
nº
curso/grupo
fecha
El espacio
25
LA TERCERA DIMENSIÓN EN EL ARTE DE LA PINTURA
1
2
3
Francisco de Goya. «La vendimia», 1787.
Henri Rousseau. «Jugadores de fútbol», 1908.
José Hernández Quero. «Bodegón», 1986.
CLAVES QUE RESUELVEN LA PROFUNDIDAD:
CLAVES QUE RESUELVEN LA PROFUNDIDAD:
CLAVES QUE RESUELVEN LA PROFUNDIDAD:
Textura : los personajes del primer plano
cuentan con numerosos detalles, mientras
los situados más lejanos están simplemente esbozados.
• Perspectiva atmosférica : los montes del
fondo aparecen de un color azulado y envueltos por la neblina.
• Color : los colores de los personajes del
primer plano son cálidos y contrastados
mientras el fondo está trabajado con tonos
fríos.
• Diferencia de tamaños : las figuras que se
encuentran más cercanas aparecen de mayor tamaño que las más alejadas.
Perspectiva cónica : las bases de los árboles que flanquean la imagen generan líneas
que convergen en un punto de fuga.
• Textura : los cuidados detalles de las hojas
del primer plano se difuminan hasta perderse casi por completo en el bosque del fondo.
• Color : el cielo está trabajado en tonos azules que parecen retroceder frente a la calidez de los tonos amarillos, anaranjados y
rojos.
• Diferencia de tamaños : los jugadores más
cercanos aparecen de mayor tamaño que
los situados a mayor distancia del espectador.
Solapamiento : siempre que un objeto solapa parcialmenta a otro, lo interpretamos
como más cercano a nosotros. En este caso, este efecto lo podemos ver en la jarra
pequeña sobre la grande o en los huevos del
cuenco.
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Perspectiva cónica : las líneas que marcan el
contacto entre las paredes laterales y la repisa en que se sitúan los objetos del bodegón convergen hacia un punto de fuga común.
Color : el bodegón cuenta, en su conjunto,
con tonos muy suaves, destacándose sobre
el fondo los objetos más oscuros: los membrillos y las piñas.