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Modelo del centro para informar sobre la programación en cada materia
Asignatura: BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA
Departamento: BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA
Curso: 1º ESO
1. Contenidos de la asignatura

Bloques temáticos.
2.



3.
Materiales didácticos
Aulas virtuales.
Libros de textos.
Cuadernos, material auxiliar, etc.
Instrumentos de evaluación de los alumnos
o Número de pruebas objetivas por evaluación.
Se realizarán al menos dos por evaluación
o Otros elementos: preguntas en clase, trabajos, cuadernos, participación, etc.
Preguntas orales en clase, presentación de actividades en el cuaderno, trabajos
encomendados, informes de prácticas y participación en clase.
-
4. Criterios de corrección
 Criterios de corrección de los instrumentos de evaluación.
- Pruebas escritas y preguntas orales se valorará: vocabulario, expresión, presentación,
y ortografía, además de conceptos. Pueden ser abiertas de desarrollo, de respuesta
breve, de realización de dibujos o identificar nombres en dibujos propuestos.
- Análisis de documentos: cuaderno de trabajo individual hecho según las normas
acordadas en clase. Se tendrá en cuenta según la modalidad del documento: la
organización, presentación, expresión, ortografía, contenido, claridad expositiva y
originalidad.
- Observación sistematizada en la tarea diaria:
- Uso de instrumentos y soltura en las actividades propuestas.
- Capacidad de tomar notas cuando se realizan observaciones.
- Capacidad de resumir textos y esquematizar los temas propuestos.
- Recopilar e interpretar datos a partir de distintas fuentes de información.
 Ponderación de los instrumentos de evaluación.
La calificación de cada evaluación se hará según los siguientes porcentajes de los dos
apartados:
Apartado 1: 80%
Apartado 2: 20%
5. Criterios de calificación
 Cómo se va a obtener la nota de cada evaluación y la calificación final del curso.
Los criterios de calificación se agrupan en dos apartados:
Apartado 1: pruebas objetivas, exámenes y controles
Apartado 2: trabajos y actividades en clase y extraescolares
Apartado 1:
Los exámenes se calificarán entre 0 y 10. Se realizarán al menos dos exámenes por cada
evaluación. Entre todos los exámenes se realizará la nota media, siempre y cuando que la
nota de cada prueba no sea inferior a 4 o, cuando dichos contenidos puedan ser evaluados
de nuevo en pruebas posteriores.
Es obligatoria la presentación de los alumnos a todas las pruebas objetivas. Sólo una causa
debidamente justificada, podrá considerarse como una situación excepcional para poder
realizar el examen al que no se presentó en la fecha fijada.
Apartado 2:
En el apartado 2 se valorarán: trabajos de las prácticas de laboratorio, el cuaderno de trabajo
individual, las notas de clase, trabajos de actividades extraescolares, bibliográficos, etc. De
todas estas actividades se realizará la nota media, siempre y cuando hayan sido entregados
todos los documentos evaluables de este apartado. La no presentación de alguno de los
trabajos de este apartado implicará la evaluación negativa de la evaluación correspondiente.
La calificación final de la asignatura en junio será según los siguientes criterios:
Si todas las evaluaciones están aprobadas, la calificación final de la materia será la nota
media de todas las evaluaciones
Los alumnos que al finalizar el curso en Junio tengan alguna evaluación calificada
negativamente, por debajo de 4 pero la media entre todas las evaluaciones fuera superior a
5, el profesor considerará si, a su criterio, y visto el global de las calificaciones, se puede dar la
media como calificación final.
6. Sistemas de recuperación
En cada evaluación las medidas de refuerzo que se tomarán consistirán en comprobar con
más frecuencia el cuaderno y el seguimiento del alumnado suspenso. Los alumnos pueden
avisar al profesor si desean acordar una sesión para resolver dudas.
Las pruebas de recuperación de cada evaluación se hacen al finalizar el trimestre y consiste en
una prueba escrita en la que entran los mismos contenidos y tipo de preguntas que en los
exámenes realizados a lo largo de éste. La recuperación de la evaluación requiere la
presentación de todos los trabajos pendientes por entregar, así como aprobar el examen con
una nota de 5. La nueva calificación borrará la anterior negativa si la superan.
7. Pruebas extraordinarias de septiembre
Se valorarán todos los contenidos de la asignatura impartidos durante el curso escolar
correspondiente. Se realizará una prueba escrita basada en los contenidos mínimos de la
asignatura. Se tendrá en cuenta hasta un 30% de la nota, la presentación de todas las
actividades propuestas de refuerzo que se deben realizar durante las vacaciones. El trabajo de
verano consiste en realización de ejercicios del libro de texto.
 Tareas recomendadas. Realización de actividades del libro de texto
 Criterios de evaluación, calificación y corrección de dichas tareas.
La estructura, contenidos y tipo de prueba es igual que las realizadas durante el curso: definir
términos, realización de dibujos y esquemas y preguntas de redacción en su mayoría.

Estructura de la prueba y ponderación de sus diferentes apartados. La prueba incluirá
preguntas incluidas en exámenes que se han realizado durante el curso.
Constará de 10 preguntas y valdrá 1 punto cada una.
8. Evaluación de asignaturas pendientes
 No puede haber alumnos con asignaturas pendientes en este curso
Modelo del centro para informar sobre la programación en cada materia
Asignatura: CIENCIAS DE LA NATURALEZA
Departamento: BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA
Curso: 2º ESO
1. Contenidos de la asignatura

Bloques temáticos.
2. Materiales didácticos
 Aulas virtuales.
 Libros de textos.
 Cuadernos, material auxiliar, etc.
3. Instrumentos de evaluación de los alumnos
Número de pruebas objetivas por evaluación.
Se realizarán al menos dos por evaluación
o Otros elementos: preguntas en clase, trabajos, cuadernos, participación, etc.
Preguntas orales en clase, presentación de actividades en el cuaderno, trabajos
encomendados, informes de prácticas y participación en clase.
4. Criterios de corrección
 Criterios de corrección de los instrumentos de evaluación.
- Pruebas escritas y preguntas orales se valorará: vocabulario, expresión, presentación,
y ortografía, además de conceptos. Pueden ser abiertas de desarrollo, de respuesta
breve, de realización de dibujos o identificar nombres en dibujos propuestos.
- Análisis de documentos: cuaderno de trabajo individual hecho según las normas
acordadas en clase. Se tendrá en cuenta según la modalidad del documento: la
organización, presentación, expresión, ortografía, contenido, claridad expositiva y
originalidad.
- Observación sistematizada en la tarea diaria:
- Uso de instrumentos y soltura en las actividades propuestas.
- Capacidad de tomar notas cuando se realizan observaciones.
- Capacidad de resumir textos y esquematizar los temas propuestos.
- Recopilar e interpretar datos a partir de distintas fuentes de información.
 Ponderación de los instrumentos de evaluación.
La calificación de cada evaluación se hará según los siguientes porcentajes de los dos
apartados:
Apartado 1: 80%
Apartado 2: 20%
5. Criterios de calificación
Los criterios de calificación se agrupan en dos apartados:
Apartado 1: pruebas objetivas, exámenes y controles
Apartado 2: trabajos y actividades en clase y extraescolares
Apartado 1:
Los exámenes se calificarán entre 0 y 10. Se realizarán al menos dos exámenes por cada
evaluación. Entre todos los exámenes se realizará la nota media, siempre y cuando que la
nota de cada prueba no sea inferior a 4 o, cuando dichos contenidos puedan ser evaluados
de nuevo en pruebas posteriores.
Es obligatoria la presentación de los alumnos a todas las pruebas objetivas. Sólo una causa
debidamente justificada, podrá considerarse como una situación excepcional para poder
realizar el examen al que no se presentó en la fecha fijada.
Apartado 2:
En el apartado 2 se valorarán: trabajos de las prácticas de laboratorio, el cuaderno de trabajo
individual, las notas de clase, trabajos de actividades extraescolares, bibliográficos, etc. De
todas estas actividades se realizará la nota media, siempre y cuando hayan sido entregados
todos los documentos evaluables de este apartado. La no presentación de alguno de los
trabajos de este apartado implicará la evaluación negativa de la evaluación correspondiente.
La calificación final de la asignatura en junio será según los siguientes criterios:
Si todas las evaluaciones están aprobadas, la calificación final de la materia será la nota
media de todas las evaluaciones
Los alumnos que al finalizar el curso en Junio tengan alguna evaluación calificada
negativamente, por debajo de 4 pero la media entre todas las evaluaciones fuera superior a
5, el profesor considerará si, a su criterio, y visto el global de las calificaciones, se puede dar la
media como calificación final.
6. Sistemas de recuperación
En cada evaluación las medidas de refuerzo que se tomarán consistirán en comprobar con
más frecuencia el cuaderno y el seguimiento del alumnado suspenso. Los alumnos pueden
avisar al profesor si desean acordar una sesión para resolver dudas.
Las pruebas de recuperación de cada evaluación se hacen al finalizar el trimestre y
consiste en una prueba escrita en la que entran los mismos contenidos y tipo de
preguntas que en los exámenes realizados a lo largo de éste. La recuperación de la
evaluación requiere la presentación de todos los trabajos pendientes por entregar,
así como aprobar el examen con una nota de 5. La nueva calificación borrará la
anterior negativa si la superan.
7. Pruebas extraordinarias de septiembre
Se valorarán todos los contenidos de la asignatura impartidos durante el curso escolar
correspondiente. Se realizará una prueba escrita basada en los contenidos mínimos de la
asignatura. Se tendrá en cuenta hasta un 30% de la nota, la presentación de todas las
actividades propuestas de refuerzo que se deben realizar durante las vacaciones. El trabajo de
verano consiste en realización de ejercicios del libro de texto.
 Tareas recomendadas. Realización de actividades del libro de texto
 Criterios de evaluación, calificación y corrección de dichas tareas.
La estructura, contenidos y tipo de prueba es igual que las realizadas durante el curso: definir
términos, realización de dibujos y esquemas y preguntas de redacción en su mayoría.

Estructura de la prueba y ponderación de sus diferentes apartados. La prueba incluirá
preguntas incluidas en exámenes que se han realizado durante el curso.
Constará de 10 preguntas y valdrá 1 punto cada una.
8. Evaluación de asignaturas pendientes
Los contenidos son los mismos que se hubieran trabajado el curso anterior y que se
encuentran en la correspondiente programación así como en la memoria final.
El profesor les entregará actividades de cada una de las dos partes para que los alumnos
trabajen.
Los alumnos de 2º de E.S.O. que tengan pendiente las Ciencias de la Naturaleza de 1º de
E.S.O. deberán realizar una serie de trabajos de recuperación que deberán presentar durante
el segundo trimestre del curso
Criterios de evaluación:
Contenidos del trabajo.
Presentación.
Utilización de esquemas, resúmenes…
Utilización de otros medios de información, además del libro.
Modelo del centro para informar sobre la programación en cada materia
Asignatura: BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA
Departamento: BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA
Curso: 3º ESO
9. Contenidos de la asignatura

Bloques temáticos.
10.



11.
Materiales didácticos
Aulas virtuales.
Libros de textos.
Cuadernos, material auxiliar, etc.
Instrumentos de evaluación de los alumnos
o Número de pruebas objetivas por evaluación.
Se realizarán al menos dos por evaluación
o Otros elementos: preguntas en clase, trabajos, cuadernos, participación, etc.
Preguntas orales en clase, presentación de actividades en el cuaderno, trabajos
encomendados, informes de prácticas y participación en clase.
-
12. Criterios de corrección
 Criterios de corrección de los instrumentos de evaluación.
- Pruebas escritas y preguntas orales se valorará: vocabulario, expresión, presentación,
y ortografía, además de conceptos. Pueden ser abiertas de desarrollo, de respuesta
breve, de realización de dibujos o identificar nombres en dibujos propuestos.
- Análisis de documentos: cuaderno de trabajo individual hecho según las normas
acordadas en clase así como informes de las actividades prácticas de laboratorio. Se
tendrá en cuenta según la modalidad del documento: la organización, presentación,
expresión, ortografía, contenido, claridad expositiva y originalidad.
- Observación sistematizada en la tarea diaria:
- Uso de instrumentos de laboratorio y soltura en las actividades propuestas.
- Capacidad de tomar notas cuando se realizan observaciones.
- Capacidad de sintetizar textos y esquematizar y resumir los temas propuestos.
- Recopilar e interpretar datos a partir de distintas fuentes de información.
- Capacidad de aplicar el trabajo científico
 Ponderación de los instrumentos de evaluación.
La calificación de cada evaluación se hará según los siguientes porcentajes de los tres
apartados:
Curso 3º de ESO
Apartado 1: 80%
Apartado 2: 10% Apartado 3: 10%
En el caso de los alumnos que no participen en el APS la ponderación del apartado 1 sería el
90% de la Calificación final de Junio.
13. Criterios de calificación
 Cómo se va a obtener la nota de cada evaluación y la calificación final del curso.
Los criterios de calificación se agrupan en tres apartados:
Apartado 1: pruebas objetivas, exámenes y controles
Apartado 2: trabajos y actividades de clase
Apartado 3: participación en el Proyecto APS del Centro (Aprendizaje y Servicio).
Apartado 1:
Los exámenes se calificarán entre 0 y 10. Se realizarán al menos dos exámenes por cada
evaluación. Entre todos los exámenes se realizará la nota media, siempre y cuando que la
nota de cada prueba no sea inferior a 4 o, cuando dichos contenidos puedan ser evaluados
de nuevo en pruebas posteriores.
Es obligatoria la presentación de los alumnos a todas las pruebas objetivas. Sólo una causa
debidamente justificada, podrá considerarse como una situación excepcional para poder
realizar el examen al que no se presentó en la fecha fijada.
Apartado 2:
En el apartado 2 se valorarán: trabajos de las prácticas de laboratorio, el cuaderno de trabajo
individual, las notas de clase, trabajos de actividades extraescolares, bibliográficos, etc. De
todas estas actividades se realizará la nota media, siempre y cuando hayan sido entregados
todos los documentos evaluables de este apartado. La no presentación de alguno de los
trabajos de este apartado implicará la evaluación negativa de la evaluación correspondiente.
Apartado 3: Participación el Proyecto de Aprendizaje y Servicios del Centro que para 3º de
ESO se centrará en la importancia de la donación de sangre fomentando la participación
ciudadana en un maratón que se celebra cada año en la localidad.
La calificación final de la asignatura en junio será según los siguientes criterios:
Si todas las evaluaciones están aprobadas, la calificación final de la materia será la nota
media de todas las evaluaciones
Los alumnos, que al finalizar el curso en Junio tengan alguna evaluación calificada
negativamente, por debajo de 4 pero la media entre todas las evaluaciones fuera superior a
5, el profesor considerará si, a su criterio, y visto el global de las calificaciones, se puede dar la
media como calificación final.
14. Sistemas de recuperación
En cada evaluación las medidas de refuerzo que se tomarán consistirán en comprobar con
más frecuencia el cuaderno y el seguimiento del alumnado suspenso. Los alumnos pueden
avisar al profesor si desean acordar una sesión para resolver dudas.
Las pruebas de recuperación de cada evaluación se hacen al finalizar el trimestre y consiste en
una prueba escrita en la que entran los mismos contenidos y tipo de preguntas que en los
exámenes realizados a lo largo de éste.
15. Pruebas extraordinarias de septiembre
 Contenidos (libro de texto, bloques temáticos).
Se valorarán todos los contenidos de la asignatura impartidos durante el curso escolar
correspondiente. Se realizará una prueba escrita basada en los contenidos mínimos de la
asignatura. Se tendrá en cuenta hasta un 30% de la nota, la presentación de todas las
actividades propuestas de refuerzo que se deben realizar durante las vacaciones. El trabajo de
verano consiste en realización de ejercicios del libro de texto.
 Tareas recomendadas. Realización de actividades del libro de texto
 Criterios de evaluación, calificación y corrección de dichas tareas.
La estructura, contenidos y tipo de prueba es igual que las realizadas durante el curso: definir
términos, realización de dibujos y esquemas y preguntas de redacción en su mayoría.

Estructura de la prueba y ponderación de sus diferentes apartados. La prueba incluirá
preguntas incluidas en exámenes que se han realizado durante el curso.
Constará de 10 preguntas y valdrá 1 punto cada una.
16. Evaluación de asignaturas pendientes
Los contenidos son los mismos que se hubieran trabajado el curso anterior y que se
encuentran en la correspondiente programación así como en la memoria final.
El profesor les entregará actividades de cada una de las dos partes para que los alumnos
trabajen.
Los alumnos de 3º de E.S.O. que tengan pendiente las Ciencias de la Naturaleza de 2º de
E.S.O. deberán realizar dos exámenes (aproximadamente con la mitad de los contenidos del
curso cada uno): uno en Enero y otro en la primera semana de Mayo.
Aquellos alumnos que no hayan aprobado el primer examen, tendrán que examinarse de
todos los contenidos en el 2º examen.
Tareas recomendadas. El profesor les entregará actividades de cada una de las dos partes
para que los alumnos las realicen y presenten en cada examen y serán tenidas en cuenta para
la nota.


Criterios de evaluación, calificación y corrección de dichas tareas. Los mismos que en
los puntos anteriores con menor grado de exigencia y ceñidos a contenidos básicos.
Estructura de las pruebas y ponderación de sus diferentes apartados. Las pruebas
constan de 10 preguntas y cada una vale 1 punto. Las preguntas seleccionadas
aparecen en las tareas de recuperación pendientes.
Modelo del centro para informar sobre la programación en cada materia
Asignatura: PROGRAMA DE MEJORA DEL APRENDIZAJE Y DEL RENDIMIENTO:
ÁMBITO CIENTÍFICO Y MATEMÁTICO II
Departamento: BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA
Curso: 3º ESO
17. Contenidos de la asignatura

Bloques temáticos.
18.



19.
Materiales didácticos
Aulas virtuales.
Libros de textos.
Cuadernos, material auxiliar, etc.
Instrumentos de evaluación de los alumnos
o Número de pruebas objetivas por evaluación: dos exámenes por cada
evaluación
o Otros elementos: trabajos de las prácticas de laboratorio (si las hubiera), el
cuaderno de trabajo individual, las notas de clase, trabajos de actividades
extraescolares, bibliográficos, actividades de aprendizaje y servicio, proyectos
de investigación en grupo, etc.
20. Criterios de corrección
 Criterios de corrección de los instrumentos de evaluación.
o Pruebas escritas, se valorará: vocabulario, expresión, presentación, y
ortografía, además de conceptos. Pueden ser abiertas de desarrollo, de
respuesta breve, Test.
o Pruebas orales: se valorarán los mismos aspectos que en las pruebas escritas.
o Análisis de documentos: cuaderno de trabajo individual hecho según las
normas acordadas por el departamento, informes de las actividades prácticas
de laboratorio, trabajos sobre actividades extraescolares, proyectos
bibliográficos, comentarios de textos, etc. Se tendrá en cuenta según la
modalidad del documento: la organización, presentación, expresión,
ortografía, contenido, claridad expositiva y originalidad.
- Observación sistematizada en la tarea diaria: resolución de ejercicios y
participación en clase Uso de instrumentos de laboratorio. Soltura en el
desarrollo de las actividades de campo y de laboratorio. Capacidad de tomar
notas cuando se realizan observaciones. Capacidad de sintetizar textos.
Recopilar e interpretar datos a partir de distintas fuentes de información.
Capacidad de aplicar el trabajo científico a casos concretos.
 Ponderación de los instrumentos de evaluación.
o Pruebas escritas: 70%
o Otros elementos: 30%
21. Criterios de calificación
La calificación final de la asignatura en junio será según los siguientes criterios:
 Si todas las evaluaciones están aprobadas, la calificación final de la materia será la
nota media de todas las evaluaciones.
 En el caso de alumnos que al finalizar el curso en Junio tengan alguna evaluación
calificada negativamente (por debajo de 4), pero la media entre todas las
evaluaciones fuera superior a 5, el profesor considerará si, a su criterio, y visto el
global de las calificaciones, se puede dar la media como calificación final.
22. Sistemas de recuperación
 Los alumnos que obtengan menos de 5 puntos en la calificación de cada evaluación,
podrán realizar una recuperación realizando un examen que englobe todos los
contenidos correspondientes a las tres áreas recogidas en el ámbito científicomatemático. Esta prueba se hará en fechas próximas a la entrega de notas de cada
evaluación. La recuperación de la evaluación requiere la presentación de todos los
trabajos pendientes por entregar, así como aprobar el examen con una nota de 5. La
nueva calificación borrará la anterior negativa si la superan
23. Pruebas extraordinarias de septiembre
 Se valorarán todos los contenidos de la asignatura impartidos durante el curso
escolar correspondiente. Se realizará una prueba escrita basada en los contenidos
mínimos de la asignatura. Es imprescindible, para aprobar, la presentación de todos
los documentos evaluables, así como aprobar el examen con una nota de 5. La nueva
calificación borrará la anterior negativa si la superan
24. Evaluación de asignaturas pendientes
 Este año, al tratarse de un ámbito de nueva implantación, no existen alumnos que
tengan pendiente el ÁMBITO CIENTÍFICO Y MATEMÁTICO I.
Modelo del centro para informar sobre la programación en cada materia
Asignatura: BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA
Departamento: BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA
Curso: 4º ESO
25. Contenidos de la asignatura

Bloques temáticos.
26.



27.
Materiales didácticos
Aulas virtuales.
Libros de textos.
Cuadernos, material auxiliar, etc.
Instrumentos de evaluación de los alumnos
o Número de pruebas objetivas por evaluación: dos exámenes por cada
evaluación.
o Otros elementos: preguntas en clase, cuaderno de trabajo individual,
participación, presentación de actividades, informes de prácticas y
participación en clase, trabajos de actividades escolares o extraescolares ,
trabajos bibliográficos, proyectos de investigación en grupo, etc.
28. Criterios de corrección
o Criterios de corrección de los instrumentos de evaluación:
o Pruebas escritas, se valorará: vocabulario, expresión, presentación, y
ortografía, además de conceptos. Pueden ser abiertas de desarrollo, de
respuesta breve, Test.
o Pruebas orales: se valorarán los mismos aspectos que en las pruebas escritas.
o Análisis de documentos: cuaderno de trabajo individual hecho según las
normas acordadas por el departamento, informes de las actividades prácticas
de laboratorio, trabajos sobre actividades extraescolares, proyectos
bibliográficos, comentarios de textos, etc. Se tendrá en cuenta según la
modalidad del documento: la organización, presentación, expresión,
ortografía, contenido, claridad expositiva y originalidad.
- Observación sistematizada en la tarea diaria: resolución de ejercicios y
participación en clase Uso de instrumentos de laboratorio. Soltura en el
desarrollo de las actividades de campo y de laboratorio. Capacidad de tomar
notas cuando se realizan observaciones. Capacidad de sintetizar textos.
Recopilar e interpretar datos a partir de distintas fuentes de información.
Capacidad de aplicar el trabajo científico a casos concretos.
 Ponderación de los instrumentos de evaluación.
La calificación de cada evaluación se hará según los siguientes porcentajes de los dos
apartados:
Apartado 1: Pruebas escritas: 80%
29. Criterios de calificación
Apartado 2: Otros elementos: 20%
Apartado 1:
Los exámenes se calificarán entre 0 y 10. Se realizarán al menos dos exámenes por cada
evaluación. Entre todos los exámenes se realizará la nota media, siempre y cuando que la
nota de cada prueba no sea inferior a 4 o, cuando dichos contenidos puedan ser evaluados
de nuevo en pruebas posteriores.
Es obligatoria la presentación de los alumnos a todas las pruebas objetivas. Sólo una causa
debidamente justificada, podrá considerarse como una situación excepcional para poder
realizar el examen al que no se presentó en la fecha fijada.
Apartado 2:
En el apartado 2 se valorarán: trabajos de las prácticas de laboratorio, el cuaderno de trabajo
individual, las notas de clase, trabajos de actividades extraescolares, bibliográficos, etc. De
todas estas actividades se realizará la nota media, siempre y cuando hayan sido entregados
todos los documentos evaluables de este apartado. La no presentación de alguno de los
trabajos de este apartado implicará la evaluación negativa de la evaluación correspondiente.
La calificación final de la asignatura en junio será según los siguientes criterios:
Si todas las evaluaciones están aprobadas, la calificación final de la materia será la nota
media de todas las evaluaciones
Los alumnos, que al finalizar el curso en Junio tengan alguna evaluación calificada
negativamente, por debajo de 4 pero la media entre todas las evaluaciones fuera
superior a 5, el profesor considerará si, a su criterio, y visto el global de las
calificaciones, se puede dar la media como calificación final.

30. Sistemas de recuperación
En cada evaluación las medidas de refuerzo que se tomarán consistirán en comprobar con
más frecuencia el cuaderno y el seguimiento exhaustivo del alumnado suspenso. Los alumnos
pueden avisar al profesor si desean acordar una sesión para resolver dudas.
Las pruebas de recuperación de cada evaluación se hacen al finalizar el trimestre y consiste en
una prueba escrita en la que entran los mismos contenidos y tipo de preguntas que en los
exámenes realizados a lo largo de éste.
31. Pruebas extraordinarias de septiembre
Se valorarán todos los contenidos de la asignatura impartidos durante el curso escolar
correspondiente. Se realizará una prueba escrita basada en los contenidos mínimos de la
asignatura. Se tendrá en cuenta hasta un 30% de la nota, la presentación de todas las
actividades propuestas de refuerzo que se deben realizar durante las vacaciones. El trabajo de
verano consiste en realización de ejercicios del libro de texto.
La estructura, contenidos y tipo de prueba es igual que las realizadas durante el curso: definir
términos, realización de dibujos o esquemas y preguntas de redacción en su mayoría.

Es imprescindible, para aprobar, la presentación de todos los documentos evaluables,
así como aprobar el examen con una nota de 5. La nueva calificación borrará la
anterior negativa si la superan.
32. Evaluación de asignaturas pendientes
Contenidos (bloques temáticos). Los contenidos son los mismos que se hubieran trabajado el
curso anterior y que se encuentran en la correspondiente programación así como en la
memoria final.
Los alumnos de 4º de E.S.O. que tengan pendiente la Biología y Geología de 3º de E.S.O.
deberán realizar dos exámenes (aproximadamente con la mitad de los contenidos del curso
cada uno): uno en Enero y otro en la primera semana de Mayo.
Aquellos alumnos que no hayan aprobado el primer examen, tendrán que examinarse de
todos los contenidos en el 2º examen.
Tareas recomendadas. El profesor les entregará actividades de cada una de las dos partes
para que los alumnos las realicen y presenten en cada examen y serán tenidas en cuenta para
la nota.


Criterios de evaluación, calificación y corrección de dichas tareas. Los mismos que en
los puntos anteriores con menor grado de exigencia y ceñidos a contenidos muy
básicos.
Estructura de las pruebas y ponderación de sus diferentes apartados. Las pruebas
constan de 10 preguntas y cada una vale 1 punto. Las preguntas seleccionadas
aparecen en las tareas de recuperación pendientes.
Modelo del centro para informar sobre la programación en cada materia
Asignatura: BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA
Departamento: BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA
Curso: 1º BACHILLERATO
33. Contenidos de la asignatura

Bloques temáticos.
34.



35.
Materiales didácticos
Aulas virtuales.
Libros de textos.
Cuadernos, material auxiliar, etc.
Instrumentos de evaluación de los alumnos
o Número de pruebas objetivas por evaluación: dos exámenes por cada
evaluación
o Otros elementos: trabajos de las prácticas de laboratorio (si las hubiera), el
cuaderno de trabajo individual, las notas de clase, trabajos de actividades
extraescolares, bibliográficos, actividades de aprendizaje y servicio, proyectos
de investigación en grupo, etc.
36. Criterios de corrección
 Criterios de corrección de los instrumentos de evaluación.
o Pruebas escritas, se valorará: vocabulario, expresión, presentación, y
ortografía, además de conceptos. Pueden ser abiertas de desarrollo, de
respuesta breve, Test.
o Pruebas orales: se valorarán los mismos aspectos que en las pruebas escritas.
o Análisis de documentos: cuaderno de trabajo individual hecho según las
normas acordadas por el departamento, informes de las actividades prácticas
de laboratorio, trabajos sobre actividades extraescolares, proyectos
bibliográficos, comentarios de textos, etc. Se tendrá en cuenta según la
modalidad del documento: la organización, presentación, expresión,
ortografía, contenido, claridad expositiva y originalidad.
- Observación sistematizada en la tarea diaria: resolución de ejercicios y
participación en clase Uso de instrumentos de laboratorio. Soltura en el
desarrollo de las actividades de campo y de laboratorio. Capacidad de tomar
notas cuando se realizan observaciones. Capacidad de sintetizar textos.
Recopilar e interpretar datos a partir de distintas fuentes de información.
Capacidad de aplicar el trabajo científico a casos concretos.
 Ponderación de los instrumentos de evaluación.
o Pruebas objetivas: 80%
o Otros elementos: 20%
37. Criterios de calificación
La calificación final de la asignatura en junio será según los siguientes criterios:
 Si todas las evaluaciones están aprobadas, la calificación final de la materia será la
nota media de todas las evaluaciones.
 En el caso de alumnos que al finalizar el curso en Junio tengan alguna evaluación
calificada negativamente (por debajo de 4), pero la media entre todas las
evaluaciones fuera superior a 5, el profesor considerará si, a su criterio, y visto el
global de las calificaciones, se puede dar la media como calificación final.
38. Sistemas de recuperación
 Los alumnos que obtengan menos de 5 puntos en la calificación de cada evaluación,
podrán realizar una recuperación realizando un examen que englobe todos los
contenidos correspondientes a la evaluación. Esta prueba se hará en fechas próximas
a la entrega de notas de cada evaluación. La recuperación de la evaluación requiere la
presentación de todos los trabajos pendientes por entregar, así como aprobar el
examen con una nota de 5. La nueva calificación borrará la anterior negativa si la
superan
39. Pruebas extraordinarias de septiembre
 Se valorarán todos los contenidos de la asignatura impartidos durante el curso
escolar correspondiente. Se realizará una prueba escrita basada en los contenidos
mínimos de la asignatura. Es imprescindible, para aprobar, la presentación de todos
los documentos evaluables, así como aprobar el examen con una nota de 5. La nueva
calificación borrará la anterior negativa si la superan
40. Evaluación de asignaturas pendientes
 En este nivel no procede este ítem
Modelo del centro para informar sobre la programación en cada materia
Asignatura: CULTURA CIENTÍFICA
Departamento: BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA
Curso: 1º BACHILLERATO
41. Contenidos de la asignatura

Bloques temáticos.
42.



43.
Materiales didácticos
Aulas virtuales.
Libros de textos.
Cuadernos, material auxiliar, etc.
Instrumentos de evaluación de los alumnos
o
Número de pruebas objetivas por evaluación: al menos un examen
por cada evaluación
Otros elementos: trabajos de las prácticas de laboratorio, el cuaderno de trabajo individual,
las notas de clase, trabajos de actividades en clase y extraescolares, bibliográficos, proyectos
de investigación y exposiciones en grupo, etc.
44. Criterios de corrección
 Criterios de corrección de los instrumentos de evaluación.
o Pruebas escritas, se valorará: vocabulario, expresión, presentación, y
ortografía, además de conceptos. Pueden ser abiertas de desarrollo, de
respuesta breve, Test.
o Pruebas orales: se valorarán los mismos aspectos que en las pruebas escritas.
o Análisis de documentos: cuaderno de trabajo individual hecho según las
normas acordadas por el departamento, informes de las actividades prácticas
de laboratorio, trabajos sobre actividades extraescolares, proyectos
bibliográficos, trabajos de investigación y exposiciones orales, comentarios de
textos, etc. Se tendrá en cuenta según la modalidad del documento: la
organización, presentación, expresión, ortografía, contenido, claridad
expositiva y originalidad.
- Observación sistematizada en la tarea diaria: resolución de ejercicios y
participación en clase Uso de instrumentos de laboratorio. Soltura en el
desarrollo de las actividades de campo y de laboratorio. Capacidad de tomar
notas cuando se realizan observaciones. Capacidad de sintetizar textos.
Recopilar e interpretar datos a partir de distintas fuentes de información.
Capacidad de aplicar el trabajo científico a casos concretos.
 Ponderación de los instrumentos de evaluación.
o Pruebas objetivas: 70%
o Otros elementos: 30%
45. Criterios de calificación
La calificación final de la asignatura en junio será según los siguientes criterios:
 Si todas las evaluaciones están aprobadas, la calificación final de la materia será la
nota media de todas las evaluaciones.
 En el caso de alumnos que al finalizar el curso en Junio tengan alguna evaluación
calificada negativamente (por debajo de 4), pero la media entre todas las
evaluaciones fuera superior a 5, el profesor considerará si, a su criterio, y visto el
global de las calificaciones, se puede dar la media como calificación final.
46. Sistemas de recuperación
Los alumnos que obtengan menos de 5 puntos en la calificación de cada evaluación,
podrán realizar una recuperación realizando un examen que englobe todos los
contenidos correspondientes a la evaluación. La recuperación de la evaluación
requiere la presentación de todos los trabajos pendientes por entregar, así como
aprobar el examen con una nota de 5. La nueva calificación borrará la anterior
negativa si la superan
47. Pruebas extraordinarias de septiembre
Se valorarán todos los contenidos de la asignatura impartidos durante el curso
escolar correspondiente. Se realizará una prueba escrita basada en los contenidos
mínimos de la asignatura. Es imprescindible, para aprobar, la presentación de todos
los documentos evaluables, así como aprobar el examen con una nota de 5. La nueva
calificación borrará la anterior negativa si la superan
48. Evaluación de asignaturas pendientes
No hay alumnos con la asignatura pendiente.
Modelo del centro para informar sobre la programación en cada materia
Asignatura: _BIOLOGÍA___________________________________________
Departamento: BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA
Curso 2º BACHILLERATO
49. Contenidos de la asignatura

Bloques temáticos.
50.



51.
Materiales didácticos
Aulas virtuales.
Libros de textos.
Cuadernos, material auxiliar, etc.
Instrumentos de evaluación de los alumnos
o Número de pruebas objetivas por evaluación: dos exámenes por cada
evaluación
o Otros elementos: trabajos de las prácticas de laboratorio, el cuaderno de
trabajo individual, las notas de clase, trabajos y actividades extraescolares,
bibliográficos, proyectos de investigación o trabajo en grupo, etc.
52. Criterios de corrección
 Criterios de corrección de los instrumentos de evaluación.
o Pruebas escritas, se valorará: vocabulario, expresión, presentación, y
ortografía, además de conceptos. Pueden ser abiertas de desarrollo, de
respuesta breve, Test.
o Pruebas orales: se valorarán los mismos aspectos que en las pruebas escritas.
o Análisis de documentos: cuaderno de trabajo individual hecho según las
normas acordadas por el departamento, informes de las actividades prácticas
de laboratorio, trabajos sobre actividades extraescolares, proyectos
bibliográficos, comentarios de textos, etc. Se tendrá en cuenta según la
modalidad del documento: la organización, presentación, expresión,
ortografía, contenido, claridad expositiva y originalidad.
- Observación sistematizada en la tarea diaria: resolución de ejercicios y
participación en clase Uso de instrumentos de laboratorio y soltura en el
desarrollo de las actividades de campo y de laboratorio. Capacidad de tomar
notas cuando se realizan observaciones. Capacidad de sintetizar textos.
Recopilar e interpretar datos a partir de distintas fuentes de información.
Capacidad de aplicar el trabajo científico a casos concretos.
 Ponderación de los instrumentos de evaluación.
o Pruebas objetivas: 85%
o Otros elementos: 15%
53. Criterios de calificación
La calificación final de la asignatura en junio será según los siguientes criterios:
 Si todas las evaluaciones están aprobadas, la calificación final de la materia será la
nota media de todas las evaluaciones.
 En el caso de alumnos que al finalizar el curso en Junio tengan alguna evaluación
calificada negativamente (por debajo de 4), pero la media entre todas las
evaluaciones fuera superior a 5, el profesor considerará si, a su criterio, y visto el
global de las calificaciones, se puede dar la media como calificación final.
54. Sistemas de recuperación
 Los alumnos que obtengan menos de 5 puntos en la calificación de cada evaluación,
podrán realizar una recuperación realizando un examen que englobe todos los
contenidos correspondientes a la evaluación. Esta prueba se hará en fechas próximas
a la entrega de notas de cada evaluación. La recuperación de la evaluación requiere la
presentación de todos los trabajos pendientes por entregar, así como aprobar el
examen con una nota de 5. La nueva calificación borrará la anterior negativa si la
superan.
55. Pruebas extraordinarias de septiembre
 Se valorarán todos los contenidos de la asignatura impartidos durante el curso
escolar correspondiente. Se realizará una prueba escrita basada en los contenidos de
la asignatura. Es imprescindible, para aprobar, la presentación de todos los
documentos evaluables, así como aprobar el examen con una nota de 5. La nueva
calificación borrará la anterior negativa si la superan
56. Evaluación de asignaturas pendientes
 No hay alumnos con asignatura pendiente en este curso.
Modelo del centro para informar sobre la programación en cada materia
Asignatura: CIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIOAMBIENTALES
Departamento: BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA
Curso: 2º DE BACHILLERATO
57. Contenidos de la asignatura

Bloques temáticos.
58.



59.
Materiales didácticos
Aulas virtuales.
Libros de textos.
Cuadernos, material auxiliar, etc.
Instrumentos de evaluación de los alumnos
o Número de pruebas objetivas por evaluación: dos exámenes por cada
evaluación
o Otros elementos: trabajos de las prácticas de laboratorio (si las hubiera), el
cuaderno de trabajo individual, las notas de clase, trabajos y actividades
extraescolares, bibliográficos, proyectos de investigación o trabajo en grupo,
etc.
60. Criterios de corrección
 Criterios de corrección de los instrumentos de evaluación.
o Pruebas escritas, se valorará: vocabulario, expresión, presentación, y
ortografía, además de conceptos. Pueden ser abiertas de desarrollo, de
respuesta breve, Test.
o Pruebas orales: se valorarán los mismos aspectos que en las pruebas escritas.
o Análisis de documentos: cuaderno de trabajo individual hecho según las
normas acordadas por el departamento, informes de las actividades prácticas
de laboratorio, si las hubiera, trabajos sobre actividades extraescolares,
proyectos bibliográficos, comentarios de textos, etc. Se tendrá en cuenta
según la modalidad del documento: la organización, presentación, expresión,
ortografía, contenido, claridad expositiva y originalidad.
- Observación sistematizada en la tarea diaria: resolución de ejercicios y
participación en clase Uso de instrumentos de laboratorio y soltura en el
desarrollo de las actividades de campo y de laboratorio. Capacidad de tomar
notas cuando se realizan observaciones. Capacidad de sintetizar textos.
Recopilar e interpretar datos a partir de distintas fuentes de información.
Capacidad de aplicar el trabajo científico a casos concretos.
 Ponderación de los instrumentos de evaluación.
Pruebas objetivas: 85%
Otros elementos: 15%
61. Criterios de calificación
La calificación final de la asignatura en junio será según los siguientes criterios:
 Si todas las evaluaciones están aprobadas, la calificación final de la materia será la
nota media de todas las evaluaciones.
 En el caso de alumnos que al finalizar el curso en Junio tengan alguna evaluación
calificada negativamente (por debajo de 4), pero la media entre todas las
evaluaciones fuera superior a 5, el profesor considerará si, a su criterio, y visto el
global de las calificaciones, se puede dar la media como calificación final.
62. Sistemas de recuperación
 Los alumnos que obtengan menos de 5 puntos en la calificación de cada evaluación,
podrán realizar una recuperación realizando un examen que englobe todos los
contenidos correspondientes a la evaluación. Esta prueba se hará en fechas próximas
a la entrega de notas de cada evaluación. La recuperación de la evaluación requiere la
presentación de todos los trabajos pendientes por entregar, así como aprobar el
examen con una nota de 5. La nueva calificación borrará la anterior negativa si la
superan.
63. Pruebas extraordinarias de septiembre
 Se valorarán todos los contenidos de la asignatura impartidos durante el curso
escolar correspondiente. Se realizará una prueba escrita basada en los contenidos de
la asignatura. Es imprescindible, para aprobar, la presentación de todos los
documentos evaluables, así como aprobar el examen con una nota de 5. La nueva
calificación borrará la anterior negativa si la superan.
64. Evaluación de asignaturas pendientes
E No hay alumnos con asignatura pendiente en este curso.