ficha_naturales_febrero_2014_6to

Ciencias Naturales 6to. Curso
Ficha #1 Febrero 2014
Prof. Ángela Santos
Todo los que nos rodea es materia: arboles, piedras, aire, agua… La materia es
la base del universo y se presenta en formas muy diversas. Todos los cuerpos
son materiales y, por tanto, ocupan un volumen y tienen un peso.
¿Se puede distinguir entre cosas que son materia y otras que no lo son?
Propósito 1: Conocer la constitución y organización de la materia describiendo
sus propiedades y estados.
Reúnete con un compañero y lean con detenimiento las páginas 131 a 135 de
tu libro de texto y luego realiza lo que se te pide:
1.1 a. ¿Qué es la materia? Consulta
http://www.icarito.cl/enciclopedia/articulo/segundo-ciclo-basico/ciencias-naturales/lamateria-y-sus-transformaciones/2009/12/62-302-9-los-estados-de-la-materia.shtml
1.1b. Podemos encontrar la materia en diferentes estados, cada uno con
diferentes características.
1.2 a
http://www.icarito.cl/enciclopedia/articulo/primer-ciclo-basico/ciencias-naturales/lamateria-y-sus-transformaciones/2010/03/24-8906-9-los-estados-de-la-materia.shtmly escribe
por lo menos dos características de cada estado.
b. Elabora un esquema para explicar con ejemplos la clasificación de los
cuerpos materiales según su estado.
1.3 a.Junto a un compañero Analiza y explica la relación y diferencia entre
átomos, moléculas y elementos.
b. Representa la explicación anterior mediante un dibujo.
1.4 a. La materia tiene propiedades generales y especificas. Investiga la
diferencia entre ambas
1.5 a.-Completa el cuadro anexo acerca de las propiedades especificas de la
materia escribiendo concepto, definición, o ejemplo según sea el caso.
1.6. a Observa el video y luego Escribe sobre ¨si existe algún estado de la
materia
que
no
sea
el
sólido,
liquido
o
gaseoso¨.
http://www.youtube.com/watch?v=DMBfebQI3Us .
1.6 b Haz una lista de los lugares en los cuales podemos encontrar el plasma
en forma natural y dónde utiliza el hombre el plasma.
1.7 a. Reúnete un compañero y Copia las actividades No. 1,2,y 3 de la página
133 y complétalas en tu cuaderno.
1.7 b.Copia la actividad No. 1 de la página en tu cuaderno y contéstala.
17.c. Nombra algunos materiales de los muchos utilizados en la casa, que
pueden ser reciclados.
1.8 a. Albert Einstein fue uno de los científicos más famosos del siglo XX. Junto a
dos compañeros Elabora una biografía sobre él, resaltando el dato de su vida
que más te resulte interesante. Expliquen en una exposición su contribución al
estudio de la materia.
1.8b.Clasifica los siguientes materiales según su estado físico:
Cubito de hielo, mesa, agua, pan, sangre, piedra, aceite, gasolina, gas butano,
martillo, gas de los refrescos, leche, manzana, gas natural, vapor de agua,
ladrillo, sal, chocolate, azúcar, y arena.
Estado Sólido
Estado líquido
Estado gaseoso
1.5 a
Propiedad
específica
Definición
Ejemplos
Conductividad
Hace que un material se
quiebre en pedazos cuando
se golpea.
Transparencia
Los metales
Dureza
Ciencias Naturales 6to. Curso
Ficha #2 Febrero 2014
Prof. Ángela Santos
La materia está formada por átomos, todo el universo, hasta lo más pequeño
está compuesto por estas diminutas partículas. Muchos investigadores
elaboraron teorías buscando explicar su funcionamiento y componentes. En
esta ficha estudiaremos la evolución de los modelos atómicos y la estructura
del modelo atómico actual.
Propósito 2: Identificar la estructura del modelo actual del átomo partiendo del
estudio de los diferentes modelos atómicos.
Junto a un compañero estudia con detenimiento las Páginas que te entregará
tu profesora y luego desarrolla las siguientes actividades:
2.1 Define átomo.
2.2 a. ¿Quién creó la teoría atómica?
b. Investiga cuántos años hace que fue creada esta teoría.
c. Menciona sus postulados en forma resumida.
2.3 a. Consulta
http://www.kalipedia.com/fisica-quimica/tema/modelosatomicos.html?x=20070924klpcnafyq_46.Kes y explica qué es un modelo
atómico.
b. ¿Cuál era la idea de Demócrito acerca de la estructura del átomo?
c. Completa el siguiente esquema acerca de la historia de los modelos
atómicos.
d. Junto a un compañero, ubica en una línea del tiempo los nombres de los
científicos que realizaron modelos atómicos y describe brevemente sus
características.
e. Dibuja los modelos planetarios de Thomson y Rutherford y pega láminas de
los de Bohr y Sommerfield.
2.4 a. ¿Cuál de los modelos atómicos es el más parecido al actual?
b. ¿Qué se sabe actualmente de la estructura del átomo? Escríbelo con tus
palabras.
c. Coloca las partes al siguiente átomo:
d. Completa el esquema acerca de la estructura del átomo.
2.5 a. Redacta un párrafo acerca de la carga eléctrica de los átomos.
2.6 a. Podemos encontrar los átomos formando sustancias.
diferencia entre sustancias simples y sustancias compuestas.
b. ¿Cómo se representan las moléculas? Escribe un ejemplo.
Explica la
2.6 b. Trae masilla de distintos colores a la clase y en equipos de tres elaboren los
distintos modelos atómicos, incluyendo el modelo actual de átomo con todas sus
partes.
2.7
a
¿Sabes
de
que
estamos
hecho?.
Observa
el
video
http://www.youtube.com/watch?v=qSP6ui5cuTM
y Lee el texto de la página 147 y luego escribe la respuesta a esta pregunta. Haz
un dibujo.
2. 3 c.
Modelo de las nubes
electrónicas
Postulado:
Autor:
2.4 c
Modelo del pudín de
pasas
Modelo planetario
Modelo de los niveles
estacionarios
2.4. d
NÚCLEO que contiene _________________________ de carga positiva
y
________________________ sin carga . Ambas partículas se conocen
como
Estructura del átomo
________________________.
ALREDEDOR DEL NÚCLEO giran partículas de carga negativa
llamadas___________________________________. Cerca del núcleo se
encuentra una
organizada
nube
de
___________________________________,
en niveles de energía llamadas orbitales, ubicadas cerca del
núcleo.
El número de __________________________________ es igual al número
de
__________________________________.