131126 Reglamento Interno Secundaria año 2014

LICEO FRANCO COSTARRICENSE
AÑO ESCOLAR 2014
REGLAMENTO INTERNO
SECUNDARIA
PREÁMBULO
El Liceo Franco Costarricense se crea en el año 1967 mediante un convenio entre los gobiernos de
Costa Rica y Francia. Este acuerdo fue sustituido el 29 de mayo de 2009 para darle continuidad jurídica
al Liceo y dotarlo de una estructura educativa renovada; el mismo se encuentra en la página web de la
institución. Desde aquel momento la Institución adquiere su carácter bicultural y bilingüe, en el cual
priva la armonía e igualdad entre todos sus integrantes, alumnos, docentes, administrativos y toda
persona que por voluntad propia se acerque a esta experiencia educativa.
Teniendo en cuenta el carácter bicultural en todo el proceso de enseñanza aprendizaje, es vital
considerar en todo lo posible las regulaciones de ambos países para encontrar un equilibrio que se
refleje en un estatuto que satisfaga las necesidades del estudiantado.
Es así que la misión de la institución es transmitir conocimientos, valores y ampliar el espíritu crítico
de los estudiantes, para esto es necesario que el Liceo Franco Costarricense cumpla con los objetivos
para los que fue creado, en un ambiente de cordialidad, armonía y confianza.
La tolerancia y el respeto son la base primordial para la convivencia diaria de grupos de diferentes
afiliaciones nacionales, culturales y sociales. Para que esto sea posible, se debe estar alerta a cualquier
manifestación que atente contra la integridad física, moral o intelectual de cada uno de los integrantes
de la comunidad educativa. Además, todos los adultos de esta institución deben ser conscientes de que
son un modelo para los alumnos y que, a su vez, son un referente que les permite respetar las reglas
dadas.
Para esto, el Marco Jurídico en que se fundamenta este reglamento interno está basado en la legislación
de las Repúblicas de Costa Rica y Francia, tratando de armonizar y respetar la idiosincrasia de ambas
naciones.
Toda modificación al presente reglamento es competencia del Consejo de Establecimiento y
corresponde a la Dirección General mantenerlo al día en lo concerniente al aspecto material y la
seguridad.
CAPÍTULO I
ORGANIZACIÓN DE LA ESCOLARIDAD
ARTÍCULO 1.- DE LA ASISTENCIA.
a) Horarios. La puntualidad y el respeto de los horarios es obligación de todos, pues
son indispensables para el buen desarrollo de la enseñanza y la vida estudiantil.
El horario regular de clases es de 7:40 a.m. a 2:15 p.m. o 3:20 p.m. y los alumnos están
en la obligación de asistir puntualmente a las lecciones, lo mismo que a las actividades
extracurriculares a las que sean convocados (reuniones, conferencias, ceremonias...).
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b) Llegadas tardías y ausencias. Cada profesor debe anotar en el libro de clase los
nombres de los alumnos que llegan tarde o se ausentan en cada una de sus lecciones;
sobre esta base, la Oficina de Vida Estudiantil efectúa un control diario de la asistencia
e informa sobre ausencias y llegadas tardías a las familias lo más pronto posible.
Todo alumno que llegue tarde al Liceo deberá pasar a esta oficina y retirar una
autorización de entrada a clases. Lo mismo sucederá con las llegadas tardías a las
demás clases del día. Ningún estudiante podrá entrar a la clase si no ha pasado antes
por la Oficina de Vida Estudiantil.
Cuando la ausencia pueda ser prevista por la familia, deberá ser comunicada con
anterioridad a la Dirección. Caso contrario, el alumno deberá, tan pronto cuando
regrese al Liceo, presentar la justificación de su ausencia por escrito, en la libreta de
correspondencia, ante la Oficina de Vida Estudiantil. Las citas médicas de los alumnos
deben darse, en la medida de lo posible, fuera del horario lectivo; cuando el alumno
perdiere clases debido a éstas, deberá traer el comprobante de la cita.
En caso de que el alumno llegue tarde y se transporte en vehículo particular, el
encargado deberá presentarse, de inmediato, en la oficina de Vida Estudiantil para
justificar dicha tardía.
La asistencia a las lecciones de remediación o ayuda individual es obligatoria y rige
la misma normativa que para las otras lecciones. El docente y la Dirección informarán
al padre de familia, por medio de una circular, la organización de esas lecciones.
c) Salidas anticipadas. Solamente podrán salir del Liceo antes de la hora
acostumbrada, los alumnos que presenten una solicitud firmada por la familia, en la
libreta de correspondencia y entregada a la Oficina de Vida Estudiantil; no obstante,
a partir de sétimo año, los padres podrán dar a sus hijos una autorización permanente
de salida en caso de suspensión de las lecciones por el resto del día.
Los alumnos de “Terminale” están autorizados a salir del Liceo durante los recreos.
d) Protocolo para las dispensas de actividad física.
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Cuando el estudiante por razones de salud se encuentra incapacitado para realizar
actividad física, deberá presentar un dictamen médico, en el que se establezca el
plazo de la dispensa, al docente respectivo. Su participación en las lecciones se
hará de manera pasiva y de acuerdo con los objetivos de la unidad de estudio. De
igual manera, se efectuará la evaluación.
Cuando el estudiante se presente enfermo al Liceo o sufra una lesión o alteración
del estado de salud durante la clase, se remitirá a la enfermería para su respectiva
valoración y recomendación por escrito.
Cuando el estudiante por razones de salud se encuentra incapacitado para realizar
el examen trimestral, deberá de igual manera presentar un dictamen médico al
profesor respectivo, en un plazo no mayor a tres días habilidades posterior a su
regreso al Liceo.
La reprogramación del examen se hará conforme a los plazos reglamentados y de
acuerdo con las capacidades del estudiante.
Para realizar una dispensa médica en las pruebas del “Baccalauréat Général”
(Terminale) de Educación Física, se deberá presentar un dictamen médico
particular, refrendado por el médico acreditado por la Embajada de Francia.
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e) Visitas a la enfermería.
Cuando un alumno está enfermo debe hacer completar en la libreta de
correspondencia, el apartado correspondiente a “Visitas a la enfermería”, por el
profesor si está en clases o por un encargado de Vida Estudiantil si es durante el recreo,
antes de dirigirse a la enfermería
Le corresponde a la enfermera atender al alumno y decidir si debe regresar a clases o
si debe retirarse del Liceo, en compañía del padre de familia o encargado.
En ambos casos, la libreta de correspondencia deberá ser firmada por el padre o
encargado.
ARTÍCULO 2.- DE LAS OBLIGACIONES ACADÉMICAS.
a) Los alumnos deben cumplir todas las obligaciones que se desprenden de su escolaridad (tareas
escritas u orales solicitadas por los docentes, asistencia a todos los controles y exámenes),
tienen derecho a ser informados por escrito, al igual que los padres de familia, de la
organización del trabajo y del sistema de evaluación que utilizará cada uno de los profesores.
b) Es necesario que los representantes de cada sección estén involucrados en la programación de
las tareas y exámenes, sobre todo al final del trimestre.
c) Cuando un estudiante falta, durante un período de tiempo corto o prolongado, es su
responsabilidad ponerse al día con todas las obligaciones académicas. En caso de que se
evalúen trabajos extraclase, proyectos y/o pruebas escritas, los estudiantes deberán presentar
el comprobante respectivo, emitido por la autoridad competente, que justifique su ausencia en
un lapso de tres días hábiles de acuerdo con los casos descritos en el Artículo 28 del
Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes.*
d) En caso de incumplir con una tarea o trabajo, el docente podrá pedir a la oficina de Vida
Estudiantil, con el aval de la Dirección, que el alumno se quede después del horario realizando
un trabajo; en este caso se deberá informar con anticipación a los padres o encargados del
alumno.
e) Los docentes costarricenses deberán entregar a los estudiantes, por escrito y en forma
detallada, los objetivos específicos y contenidos que serán medidos en las pruebas, con al
menos ocho días naturales antes de la aplicación de las mismas.
f) Los docentes deberán revisar y calificar las pruebas y trabajos que realicen los estudiantes y
devolverlas a estos calificados en un tiempo máximo de ocho días hábiles posteriores a su
aplicación.
g) Distinciones:
1. Cuadro de honor: Se realizará al finalizar cada trimestre y al cierre de cada
año lectivo, un reconocimiento a los estudiantes que presenten Excelencia
Académica según el siguiente criterio: Resultado del promedio general
trimestral igual o superior a 90 y 16 en todas las asignaturas costarricenses y
francesas respectivamente, incluida la nota de conducta.
.*.En todos los casos en que se menciona “Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes”, se refiere
específicamente al decreto nº35355-MEP, publicado en la Gaceta Nº 135 – Martes 14 de julio del
2009.
2. El Presidente del consejo de clase puede decidir otorgar:
 Felicitaciones a los alumnos que tengan muy buenos resultados y
una muy buena actitud.
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 Un reconocimiento a los alumnos que realizan esfuerzos continuos,
sin que los resultados sean necesariamente todavía buenos.
h) Advertencia de trabajo: El Presidente del consejo de clase puede indicar una advertencia de
trabajo, en la nota del estudiante, cuando la falta de trabajo pone en peligro su admisión al
nivel superior.
CAPÍTULO II
VIDA EN LA INSTITUCIÓN
ARTÍCULO 3.- DE LOS PRINCIPIOS GENERALES DE CONVIVENCIA. En su calidad de
miembro de la comunidad escolar, cada uno se compromete a:
a) Respetar y hacer respetar el principio de neutralidad ideológica y religiosa.
b) Respetar y tolerar la personalidad y las creencias de los demás.
c) No utilizar la violencia en ninguna de sus formas.
d) Cualquier miembro del personal de la Institución tiene la autoridad y debe llamar
la atención a un estudiante en caso necesario.
ARTÍCULO 4.- DEL MOVIMIENTO DE ALUMNOS. En caso de ausencia de profesores, los
alumnos estarán a cargo del personal de Vida Estudiantil, que les indicará el trabajo por realizar y el
aula adonde acudir. El acceso al C.D.I será posible de acuerdo con la disponibilidad de campos. Queda
prohibido, excepto autorización, el acceso a los pabellones de maternal y primaria, el gimnasio, los
campos de deportes externos y los parqueos.
Los alumnos no pueden ingresar a las aulas o salas especializadas sin autorización y deben evitar, al
máximo, los desplazamientos ruidosos que interrumpan el trabajo de las otras clases.
La utilización de los servicios de enfermería, el teléfono público y los baños durante las lecciones debe
limitarse a casos de urgencia. Salvo autorización especial, los alumnos de secundaria no pueden utilizar
los baños situados en el pabellón de primaria ni los contiguos a la sala de teatro y la enfermería.
Por otra parte, es prohibido que los alumnos permanezcan en el Liceo después de clases, excepto para
actividades extracurriculares, supervisadas siempre por un adulto autorizado o con un permiso
otorgado por la oficina de Vida Estudiantil indicando su lugar de permanencia.
ARTÍCULO 5.- DE LAS SALIDAS PEDAGÓGICAS Y DE LOS INTERCAMBIOS
ESTUDIANTILES. En el marco de una política de apertura externa, los docentes podrán organizar
salidas, clases verdes, intercambios y otros. Los gastos de las mismas estarán a cargo de las familias
y/o del Liceo.
Si excepcionalmente, una salida es organizada por un grupo pequeño que utilice autos particulares, el
colegio revisará que éstos estén asegurados.
Salvo caso excepcional, toda salida gratuita y que se efectúe durante el tiempo normal de una jornada
escolar es obligatoria y no necesita la autorización de los padres de familia. En los demás casos, los
padres deberán suministrar, para cada salida, una autorización o una justificación de no participación.
Los padres de familia serán informados de todas las salidas pedagógicas organizadas por los docentes.
Dentro del programa de intercambios estudiantiles entre el Liceo Franco Costarricense y otros liceos,
se establece que si un alumno incumpliere con este reglamento interno se le aplicará el debido proceso
y la correspondiente consecuencia si se constatara que cometió una falta La medida correctiva se
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aplicará al regreso o durante el próximo año escolar si el anterior ya hubiese finalizado. De igual
manera se procederá en cualquier otra salida pedagógica, cultural o deportiva, ya sea dentro o fuera
del país.
ARTÍCULO 6.- DEL UNIFORME. Es obligatorio portar el uniforme completo, en forma correcta y
limpia tanto dentro del Liceo, como en actos cívicos y otras actividades fuera de la Institución.
La presentación personal debe respetar las normas básicas de higiene de la Institución.
El uniforme está compuesto por:
a) Camisa blanca tipo polo con ribetes azul, blanco y rojo en el cuello y en las mangas y
con el escudete del Liceo bordado en el pecho; no se permitirán modificaciones.
Excepto en los estudiantes de undécimo año, quienes podrán utilizar una camisa de
color diferente a la establecida y seleccionada por la generación como distintivo,
siempre y cuando haya sido aprobada previamente en acuerdo con el Consejo de
Establecimiento. Una vez que se tenga el nuevo color, ésta será la única camisa que
usará toda la generación como uniforme oficial y no se podrá hacer modificaciones.
b) Pantalón o falda del uniforme oficial azul oscuro únicamente (disponible en la
institución durante la venta de libros), ajustado a su talla y con cinturón si fuese
necesario, se prohíbe el pantalón tipo “cargo”. No se permiten modificaciones de
ninguna índole.
c) Calcetines lisos, negros o azul oscuro.
d) Zapatos totalmente negros y cerrados (se excluyen las sandalias, los suecos…)
e) Si los alumnos desean usar una camiseta debajo de la del uniforme, ésta debe ser
blanca.
El uniforme de Educación Física es obligatorio; está compuesto por:
a) Camiseta blanca con el escudete del Liceo (disponible en la librería de la Institución).
b) Pantalón corto negro con el escudete del Liceo (disponible en la librería de la
Institución).
c) Tenis cerrados (con cordones o velcro).
Otras especificaciones con respecto al uniforme:
a) Los tintes para el cabello (ni total, ni parcial) deben adecuarse a los tonos habituales:
negros, castaños, rubios y cobrizos, no se permiten colores fuera de esta escala
cromática.
b) El estilo de peinado “dreads” no está permitido.
c) Cada viernes previo a la salida de las vacaciones, si los estudiantes lo desean, podrán
asistir a clases con la camisa y los zapatos del uniforme y con pantalón de mezclilla
que no esté roto.
d) Por razones de seguridad, se prohíbe llevar joyas a las clases de Educación Física.
e) El día en que los alumnos tengan lecciones de Educación Física, deben venir con el
uniforme normal y cambiarse al iniciar la clase de deporte. Si la clase de Educación
Física es la primera del día, los alumnos pueden venir con el respectivo uniforme; sin
embargo, deberán cambiarse al uniforme normal cuando concluya la lección de
deporte.
ARTÍCULO 7.- DE LA CONSERVACIÓN DE LAS INSTALACIONES. Los alumnos deben
cuidar el material y el mobiliario que les es asignado. Todo daño será cobrado a las familias.
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La limpieza de las instalaciones y áreas de juego debe ser una preocupación constante y todo alumno
debe preocuparse por facilitar la labor del personal de conserjería y mantenimiento: papeles, plásticos,
desperdicios... deben ser depositados en los basureros; además se deberán dejar las sillas sobre los
pupitres al final del día.
ARTÍCULO 8.- DEL USO DEL TRANSPORTE ESCOLAR. El transporte escolar contratado por
el Liceo es un servicio que se brinda a los estudiantes. Debe haber disciplina en todo momento cuando
se viaja en autobús y tener en cuenta que la razón primordial es la seguridad.
CAPÍTULO III
MARCO DISCIPLINARIO Y MEDIDAS CORRECTIVAS
SECCIÓN I
MARCO DISCIPLINARIO
ARTÍCULO 9.- DEL RESPETO AL REGLAMENTO INTERNO. Los alumnos deben respetar el
Reglamento Interno durante todas las actividades del Liceo incluidas el transporte, las salidas
pedagógicas dentro y fuera de Costa Rica, los encuentros deportivos dentro y fuera de la Institución.
El personal de la Institución, en particular los docentes, deben velar porque los alumnos cumplan todas
sus obligaciones.
ARTÍCULO 10.- DE LA APLICACIÓN DEL REGLAMENTO INTERNO. A todo alumno se le
puede aplicar medidas correctivas cuando se compruebe que ha faltado, con conocimiento de culpa, a
las normas del Reglamento Interno. Sólo se aplicarán las medidas previstas en el reglamento. No
podrán imponerse castigos colectivos si no se comprueba la culpabilidad de todos los alumnos
sancionados.
ARTÍCULO 11.- DE LOS AUTOS A TOMARSE EN CUENTA CUANDO SE APLICA UNA
MEDIDA CORRECTIVA. Los órganos encargados para aplicar las medidas correctivas deberán
tener en cuenta la edad del alumno, su desarrollo físico y mental, su radio social y cultural, sus
antecedentes familiares; así como graduar la aplicación de la medida correctiva conforme a las
circunstancias atenuantes o agravantes, que procedan para el logro del fin correctivo propuesto.
ARTÍCULO 12.- DE LOS AUTOS PARA LA APLICACIÓN DEL REGLAMENTO
INTERNO. Los autos para la aplicación del presente reglamento deberán ajustarse a las garantías del
debido proceso, mediante la plena participación del alumno, de sus padres o encargados y de los
defensores legales, si los hubiere.
ARTÍCULO 13.- VALORACION Y CALIFICACION DEL COMPORTAMIENTO. En la
definición de la calificación de la conducta se considerarán tanto las boletas remitidas al hogar durante
el periodo correspondiente, como los siguientes aspectos:
a) Responsabilidad en el cumplimiento de sus deberes escolares.
b) Asistencia y puntualidad en las asignaturas del plan de estudios francés.
SECCIÓN II
TIPIFICACIÓN DE LAS FALTAS
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Para los efectos de la aplicación de las medidas correctivas, las faltas a las normas del reglamento se
tipificarán como muy leves, leves, graves, muy graves y gravísimas; con incidencia en la nota de
conducta.
Con base en el Artículo 73 del Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes, la Institución aplicará
el rebajo correspondiente a cada tipo de falta.
ARTICULO 14.- DE LAS FALTAS MUY LEVES. Se consideran faltas “muy leves” los siguientes
incumplimientos a sus deberes:
a) Uso incorrecto del uniforme.
b) Uso de accesorios personales no autorizados.
c) Presentación personal indebida.
ARTICULO 15.- DE LAS FALTAS LEVES. Se consideran “faltas leves” los siguientes
incumplimientos a sus deberes:
a) Uso inadecuado del “Cuaderno de Comunicaciones” al hogar y/o no portarlo
diariamente.
b) No informar a sus padres o encargados sobre la existencia de comunicaciones
remitidas al hogar.
c) Interrupciones incorrectas al proceso de aprendizaje en el aula.
d) Fuga de las lecciones y de actividades curriculares programadas por la institución.
e) Empleo de vocabulario vulgar o soez.
f) El comer o beber en clase con excepción del agua.
g) Ausencias injustificadas a actividades debidamente convocadas y no reguladas en
los artículos 22, 28 y 29 del Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes.
h) Durante las horas lectivas y otras actividades curriculares, se prohíbe el uso de
celular, aparatos electrónicos (mp3, I-pod y otros), que deben permanecer apagados
dentro del salveque , a menos que sea requerido por el profesor, para utilizar durante
el proceso de enseñanza aprendizaje. En estos casos son de uso personal y están bajo
la responsabilidad de los estudiantes.
i) Llegadas tardías injustificadas a las lecciones. Tres tardías injustificadas,
corresponden a una ausencia injustificada.
j) Ingreso a las lecciones sin el material correspondiente.
k) La no incorporación a las lecciones después de un receso programado o autorizado,
o si ingresara después de la hora fijada para su reanudación.
l) Contumacia de 3 faltas muy leves.
ARTÍCULO 16.- DE LAS FALTAS GRAVES. Se consideran “faltas graves” los siguientes
incumplimientos a sus deberes:
a) La reiteración en la comisión de faltas leves en un mismo trimestre.
b) Las acciones y actitudes graves de indisciplina contra el director, los docentes, los
alumnos y demás personal del centro educativo.
c) Daño intencionado contra el ornato, equipo, mobiliario, infraestructura de la
institución o vehículos utilizados para el transporte de estudiantes.
d) Sustracción de bienes institucionales o personales.
e) Las frases o los hechos irrespetuosos dichos o cometidos en contra del director,
los docentes, alumnos, padres y otros miembros de la comunidad educativa.
f) El uso reiterado de un lenguaje o un trato irrespetuoso con los demás miembros
de la comunidad educativa.
g) Alterar, falsificar o plagiar pruebas o cualquier otro tipo de trabajo académico con
el que se deba cumplir como parte de su proceso educativo, sean éstos realizados
en beneficio propio o de otros estudiantes.
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h) Sustraer, reproducir, distribuir o divulgar pruebas de evaluación antes de su
aplicación.
i) La utilización de las paredes, mesas, sillas, pupitres u otros bienes y objetos de la
institución, para colocar letreros, dibujos o gráficos no autorizados.
j) Fumar o ingerir bebidas alcohólicas en las siguientes situaciones: i) dentro de la
institución, ii) fuera de la institución en horario lectivo, iii) fuera de la institución
si portare el uniforme y iv) en actividades extracurriculares convocadas
oficialmente.
k) Ingresar a la Institución en condiciones de evidente ingesta de bebidas alcohólicas.
l) Tirar desperdicios fuera de los basureros.
m) El irrespeto de los símbolos nacionales de Costa Rica, de Francia o de cualquier
otro estado.
n) Ausencia injustificada.
ñ) Traer o portar objetos o instrumentos que no forman parte de los útiles escolares
que interfieran en el proceso educativo y que puedan ocasionar daños a la integridad
física de cualquier persona, edificio o equipos.
o) Juegos o actividades violentas entre compañeros u otros estudiantes.
ARTÍCULO 17.- DE LAS FALTAS MUY GRAVES. Se consideran “faltas muy graves” los
siguientes incumplimientos a sus deberes:
a) La destrucción deliberada de bienes pertenecientes a la institución educativa, al
personal o a los demás miembros de la comunidad educativa, ya sea que esta
acción se realice en forma individual o en grupo.
b) La escenificación pública de conductas contrarias a lo estipulado en el
Reglamento Interno de la Institución, la moral pública o las buenas costumbres.
c) Impedir que otros miembros de la comunidad educativa participen en el normal
desarrollo de las actividades regulares de la institución, así como incitar a otros a
que actúen con idénticos propósitos.
d) Consumir o portar drogas ilícitas dentro de la institución, en actividades
convocadas oficialmente o en cualquier otra de las circunstancias como
actividades curriculares o extracurriculares convocadas oficialmente, o en donde
se hallare si lo es en horas correspondientes al horario lectivo de la Institución o
si portare el uniforme institucional.
e) Incitación a los compañeros a que participen en acciones que perjudiquen la salud,
seguridad individual o colectiva.
f) Portar armas o explosivos así como otros objetos potencialmente peligrosos para
las personas salvo aquellos expresamente autorizados por la institución con fines
didácticos.
g) Cualquier tipo de acción discriminatoria por razones de raza, credo, género,
discapacidad o cualquier otra contraria a la dignidad humana.
h) Agresión física, psicológica, y/o social de manera repetida contra otro(s)
estudiante(s), mediante el uso de la tecnología, a través de computadoras,
teléfonos móviles, dispositivos electrónicos; o el uso de la Internet (redes
sociales, correos electrónicos y otros); que ocurra en la escuela, durante el
transporte o en otro espacio de convivencia entre los estudiantes.
i) Reiteración en la comisión de faltas graves en un mismo periodo lectivo.
j) La suplantación de personalidad en actos de la vida académica.
ARTÍCULO 18.- DE LAS FALTAS GRAVÍSIMAS. Se consideran “faltas gravísimas” los
siguientes incumplimientos a sus deberes:
a) Sustracción, alteración o falsificación de documentos oficiales.
b) La reiteración, en un mismo curso lectivo, de la destrucción deliberada de bienes
pertenecientes a la institución educativa, al personal o a los demás miembros de
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c)
d)
e)
f)
g)
la comunidad educativa, ya sea que esta acción se realice en forma individual o
en grupo.
Agresión física, psicológica y/o moral contra cualquier miembro de la comunidad
educativa, director, personal, alumnos y padres.
Ingestión reiterada de bebidas alcohólicas en los siguientes casos: i) dentro de la
Institución, ii) fuera de la institución en horario lectivo iii) fuera de la institución
si portare el uniforme; iv) en actividades extracurriculares convocadas
oficialmente.
Consumir o portar de manera reiterada, drogas ilícitas dentro de la institución, en
actividades convocadas oficialmente, curriculares o extracurriculares, o en donde
se hallare si lo es en horas correspondientes al horario lectivo de la Institución o
si portare el uniforme institucional.
Distribuir, inducir o facilitar el uso de cualquier tipo de drogas ilícitas dentro de
la institución, en actividades oficialmente convocadas, curriculares o
extracurriculares, o en donde se hallare si lo es en horas correspondientes al
horario lectivo de la Institución o si portare el uniforme institucional.
Tráfico o divulgación de material contrario a la moral pública.
SECCIÓN III
MEDIDAS CORRECTIVAS
ARTÍCULO 19.- DE LAS ACCIONES CORRECTIVAS POR COMISIÓN DE FALTAS MUY
LEVES. Los alumnos que asumieren conductas valoradas como faltas muy leves, además de lo
estipulado en el artículo73 de Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes, serán objeto de la
siguiente acción correctiva:
a) amonestación verbal o escrita por parte del docente con el que se incurrió en la
falta, con copia al padre, de familia o encargado, al expediente personal del
alumno y al orientador respectivo, si lo hubiere.
ARTÍCULO 20.- DE LAS ACCIONES CORRECTIVAS POR COMISIÓN DE FALTAS
LEVES. Los alumnos que asumieren conductas valoradas como faltas leves, serán objeto de
cualesquiera de las siguientes acciones correctivas, además de lo estipulado en el artículo 73 del
Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes:
a) Amonestación verbal o escrita por parte del docente concernido, con copia al
padre, a la madre de familia o al encargado, al expediente personal del alumno y
al orientador respectivo.
b) Amonestación escrita en los términos anteriores y, además, obligación de reparar
en forma efectiva y verificable, el daño moral, material o personal causado.
ARTÍCULO 21.- DE LAS ACCIONES CORRECTIVAS POR COMISIÓN DE FALTAS
GRAVES. Los alumnos que asumieren actitudes o conductas valoradas como faltas graves, serán
objeto de cualquiera de las siguientes acciones correctivas, según la magnitud de la falta, además de lo
que estipula el artículo 73 del Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes:
a) Traslado del alumno a otra sección.
b) Reparación o reposición del material o equipo que hubiera dañado.
c) Reparación de la ofensa verbal o moral a las personas, grupos internos o externos a
la institución, mediante la oportuna retractación pública y las disculpas que
correspondan.
d) Pérdida de la autorización para representar a la institución en cualesquiera
delegaciones oficiales de ésta.
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e) Pérdida de las credenciales en el Gobierno Estudiantil, la Asamblea de
Representantes, la directiva de sección y cualquier otro comité institucional.
f) Inasistencia al centro educativo hasta por un período máximo de quince días
naturales.
g) Realización de acciones con carácter educativo y de interés institucional o comunal,
que sean verificables y que guarden la proporcionalidad y pertinencia en relación
con la falta cometida.
ARTÍCULO 22.- DE LAS ACCIONES CORRECTIVAS POR LA COMISIÓN DE FALTAS
MUY GRAVES. Los alumnos que asumieren actitudes o conductas valoradas como “faltas muy
graves”, serán objeto de cualquiera de las siguientes acciones correctivas, según la magnitud de la falta,
además de lo que estipula el artículo 73 del Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes:
a) Obligación de reparar, de manera verificable, el daño material, moral o personal
causado a las personas, grupos o a la Institución.
b) Realización de acciones con carácter educativo y de interés institucional o comunal,
que sean verificables y que guarden la proporcionalidad y pertinencia en relación con
la falta cometida.
c) Inasistencia al centro educativo por un período comprendido entre quince y veinte días
naturales.
ARTÍCULO 23.- DE LAS ACCIONES CORRECTIVAS POR LA COMISIÓN DE FALTAS
GRAVÍSIMAS. Los alumnos que asumieren actitudes o conductas valoradas como “faltas
gravísimas”, serán objeto de alguna de las siguientes acciones correctivas, según la magnitud de la
falta, además de lo que estipula el artículo 73 del Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes:
a) Obligación de reparar, de manera verificable, el daño material, moral o personal
causado a personas, grupos o a la institución.
b) Realización de acciones con carácter educativo y de interés institucional o comunal,
que sean verificables y que guarden la proporcionalidad y pertinencia en relación con
la falta cometida.
c) Inasistencia al centro educativo hasta por un período comprendido entre veinte y
treinta días naturales.
ARTÍCULO 24.-DE LA REPROGRAMACIÓN DE EXÁMENES O ENTREGA DE
TRABAJOS REALIZADOS DURANTE LA INASISTENCIA AL CENTRO EDUCATIVO.
Los exámenes o la entrega de trabajos que se realicen durante el período de ejecución de una de las
inasistencias al centro educativo que se señalan en los artículos anteriores, deberán ser reprogramados
por el docente respectivo para que el estudiante sujeto de la acción correctiva conserve su pleno
derecho a realizarlos. La reprogramación de exámenes o de entrega de trabajos debe ser comunicada
al estudiante en el plazo establecido con al menos ocho días naturales de antelación.
ARTÍCULO 25.-DEL CÓMPUTO DE LAS AUSENCIAS DEBIDO A LA INASISTENCIA AL
CENTRO EDUCATIVO. Las ausencias a las actividades educativas presenciales que se produjeren
como resultado de la ejecución de una de las inasistencias al centro educativo o del proceso educativo
regular que se señalan en los artículos anteriores, no se considerarán para los efectos que se indican en
el artículo 29 del Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes.
ARTÍCULO 26.- DEL PROCEDIMIENTO PARA LA APLICACIÓN DE ACCIONES
CORRECTIVAS (DEBIDO PROCESO). El procedimiento a seguir en la aplicación de las acciones
correctivas señaladas en este reglamento por la comisión de faltas graves, muy graves y gravísimas,
serán establecidas, con respeto a las garantías propias del debido proceso, en la forma siguiente:
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a) Un funcionario docente, técnico-docente, administrativo-docente, administrativo o
miembro de la directiva de sección, notificará al profesor guía al profesor principal,
al Departamento de Orientación o a la Dirección la falta cometida por el estudiante.
b) El profesor guía o profesor principal, según el caso, en conjunto con el
Departamento de Orientación, realizará la respectiva investigación, analizará,
verificará si existen o no elementos para la apertura del procedimiento e identificará
la supuesta falta cometida y definirá las posibles acciones correctivas, en un plazo
no mayor de diez días hábiles.
c) En un plazo no mayor de tres días hábiles después de definidas las posibles acciones
correctivas a las que se refiere el inciso anterior, el profesor guía o profesor
principal, según sea el caso, comunicará por escrito al padre de familia o encargado,
las faltas que se le imputan al alumno y las posibles acciones correctivas y le
informará, además, de su derecho de acceder al expediente administrativo
correspondiente y de la posibilidad de contar con asesoría profesional de un
abogado para ejercer la defensa del estudiante.
d) El estudiante, su padre de familia o encargado dispondrá de un término de tres días
hábiles, contados a partir de la comunicación que se señala en el inciso anterior,
para ejercer su derecho de presentar los argumentos de defensa que estime
necesarios, realizar el descargo, alegar lo pertinente y ofrecer las pruebas que juzgue
oportunas.
e) Si en el término previsto en el inciso anterior, no se presentan pruebas de descargo,
el profesor guía y/ o principal a cargo procederá a establecer la medida correctiva
que corresponda.
f) Si hubiere descargo dentro del período señalado y éste, a juicio del profesor guía y/
o principal encargado, estuviera fundamentado suficientemente, entonces procederá
a desestimar o modificar la medida correctiva.
g) La resolución final deberá ser notificada al padre de familia o encargado y copia de
la misma será enviada al archivo del comité de evaluación y al expediente personal
del estudiante. Se debe garantizar el derecho del estudiante a obtener una resolución
dentro de un plazo de ocho días hábiles contados a partir del día en que vence el
término para presentar el descargo.
h) Durante todo el proceso se debe respetar el derecho del estudiante a ser tratado
como inocente.
i)
El estudiante tiene el derecho de recurrir la resolución final del caso, según lo
dispuesto en la Sección II del Capítulo V del Reglamento de Evaluación de los
Aprendizajes del Ministerio de Educación Pública.
ARTÍCULO 27.- DE LAS RESPONSABILIDADES DEL LICEO Y DEL ESTUDIANTE A
QUIEN SE APLICA UNA ACCIÓN CORRECTIVA. La Institución Educativa principalmente por
medio del profesor guía, del profesor principal, del orientador y/o psicólogo, según sea el caso, debe
dar orientación y seguimiento al estudiante que hubiese incurrido en faltas, con el propósito educativo
de que éste comprenda su responsabilidad, modifique para bien su conducta e interiorice una actitud
favorable a una armónica convivencia social.
Cuando a un estudiante se le aplique una acción correctiva de suspensión de lecciones, es
responsabilidad suya garantizarse, por sus propios medios, los elementos que permitan la continuidad
del proceso educativo.
ARTÍCULO 28.- DE LA APLICACIÓN DE LA INASISTENCIA INMEDIATA AL CENTRO
EDUCATIVO COMO MEDIDA PRECAUTORIA. Sin perjuicio de lo señalado en el artículo 26
de este Reglamento, y en casos excepcionales en los que la presencia del estudiante en la institución
altere el orden en forma muy grave o ponga en peligro la integridad física de algún miembro de la
comunidad escolar, el Director de la Institución podrá, como medida precautoria, ordenar la
inasistencia inmediata del estudiante al centro educativo hasta por diez días naturales, en tanto se
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realiza la investigación y se concede el derecho de defensa del estudiante. En estos casos se aplicará
lo señalado en los artículos 25 y 26 anteriores.
CAPÍTULO IV
RELACIONES DENTRO DE LA COMUNIDAD ESCOLAR
ARTÍCULO 29.- DE LA COMUNICACIÓN DEL LICEO CON EL HOGAR.
a) Libreta de correspondencia
Tiene como objetivo asegurar una comunicación fluida entre el Liceo y los padres.
Les informa sobre el trabajo y la conducta de sus hijos.
Los padres están obligados a revisarla frecuentemente y a utilizarla para comunicarse
con los docentes o la administración (solicitud de citas, justificación de ausencias,
observaciones varias...).
Los alumnos deberán poder presentarla al personal de la institución en todo momento;
este documento debe contar con la fotografía reciente del estudiante.
En caso de pérdida el alumno deberá adquirir una nueva libreta de correspondencia.
b) Circulares
Los alumnos tienen el deber de entregar a sus padres las circulares distribuidas en el
Liceo. Los profesores guías, profesores principales y los representantes de los
alumnos de cada sección deben de velar para que esta norma se cumpla. Además, los
padres de familia deberán estar atentos a los correos electrónicos que les envía la
secretaría, de manera que será necesario mantenerlos actualizados.
c) Cartelera
Las carteleras existen para comunicar sobre información y/o eventos culturales que
interesen a la comunidad franco costarricense.
d) Reuniones de padres y profesores
Cada año se organizarán reuniones entre padres de familia y profesores. Además, los
docentes podrán recibir, previa cita, a los padres de familia o responsables de los
alumnos. En lo que respecta a los asuntos académicos, los mediadores indicados serán
los profesores guías o principales; podrán intervenir las orientadoras, las psicólogas,
y la Dirección General.
e) Consejos de Clase
Dos padres de familia de cada sección asistirán a los consejos de clase al final de cada
trimestre.
Informarán a los demás padres sobre las apreciaciones y notas de sus hijos.
f) Consejo de Establecimiento
El Consejo de Establecimiento en el cual hay cinco representantes de los padres de
familia, es un instrumento de representación importante entre las familias y el Liceo.
g) Caso de alumnos mayores
Los alumnos mayores podrán encargarse de los trámites administrativos que tengan
que ver con su respectiva escolaridad: matrículas, pagos, entre otros. La justificación
de ausencias y permisos para salir fuera de la Institución siguen bajo la tutela del padre,
asimismo, toda situación considerada anormal será comunicada a la familia del
alumno.
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ARTÍCULO 30.- DE LOS REPRESENTANTES DE LOS ALUMNOS.
La comunidad estudiantil del Liceo Franco Costarricense está representada por:
a)
b)
c)
d)
los Representantes de Clase;
la Asamblea de Representantes;
el Comité Ejecutivo del Gobierno Estudiantil;
el Consejo de Representantes para la Vida Estudiantil (Conseil des Délégués pour la Vie
Lycéenne - CVL).
El reglamento específico de representación de los estudiantes del Liceo Franco Costarricense está
disponible en la secretaría de la Dirección General.
CAPÍTULO V
INFORMACIÓN Y ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES
ARTÍCULO 31.- DEL FUNCIONAMIENTO DEL CENTRO DE INFORMACIÓN Y
DOCUMENTACIÓN. Este funciona en la biblioteca donde existe el reglamento específico.
ARTÍCULO 32.- DE LOS DERECHOS DE PUBLICACIÓN Y DE COLOCACIÓN DE
ANUNCIOS. En el marco de los principios generales de la vida comunitaria, los miembros de la
comunidad escolar podrán, previa autorización de la Dirección General, usar sus derechos de
publicación y colocación de anuncios y rótulos.
ARTÍCULO
33.DE
LAS
ACTIVIDADES
EXTRACURRICULARES
Y
REPRESENTATIVAS. A principios de cada año se informará sobre las actividades extracurriculares
(clubes) del Liceo: éstos podrán variar de acuerdo a las posibilidades de espacio y las solicitudes del
personal responsable. Todo alumno tiene derecho, según sus habilidades y sus gustos, a participar en
éstas. Existirán también otros grupos que representarán al Liceo en actividades oficiales.
La inscripción en una actividad será válida por el año lectivo en curso.
Toda cancelación temporal de un club (mal tiempo, ausencia del animador, etc.) será anunciada en una
pizarra en primaria o secundaria.
La Institución favorece la participación de los clubes deportivos y culturales en actividades
organizadas por otros liceos, lo mismo que la realización en el colegio de competencias deportivas o
actividades culturales.
Estas actividades, ya sea que se efectúen en el interior o fuera del Liceo, deben ser autorizadas por la
Dirección General y realizarse fuera del tiempo lectivo.
Si, excepcionalmente, una salida debe efectuarse en tiempo lectivo, el encargado del club deberá
recoger las autorizaciones de los padres de familia.
CAPÍTULO VI
SEGURIDAD
ARTÍCULO 34.- DE LOS ACCIDENTES. Todo estudiante cuenta con una póliza colectiva de
riesgo de accidentes que sus padres han cancelado el día de la matrícula.
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Con el objeto de prevenir los accidentes los alumnos deben:
a) Practicar juegos no violentos.
b) No correr en los pasillos.
c) No poseer algún instrumento que pueda producir fuego o heridas.
d) No escaparse voluntariamente de la vigilancia de los adultos.
e) Evitar toda actividad que pudiese ser perjudicial a los demás miembros de la
comunidad escolar.
ARTÍCULO 35.- DE LOS INCENDIOS, SISMOS Y OTROS TIPOS DE SINIESTROS. En caso
de siniestro, el objetivo principal es la seguridad de las personas. Se practicarán ejercicios de
evacuación una vez por trimestre; los profesores deberán, tomar una medida preventiva, comunicar a
los alumnos los diferentes sitios en que se encuentran los extinguidores y explicarles su
funcionamiento.
Cuando el timbre de alerta se active, los alumnos, bajo la dirección del profesor, se concentrarán en
las zonas verdes. Cada profesor procederá entonces a pasar lista.
ARTÍCULO 36.- DEL INGRESO A LA INSTITUCIÓN. Las personas que visiten las instalaciones
del Liceo o cualquier miembro de la comunidad educativa, deberán identificarse en la caseta con el
oficial de seguridad de turno y esperar la debida autorización para ingresar. Estas pueden establecerse
por diferentes medios.
Jérôme PÉMÉJA
Director General
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