Ejercicios material edición 2015
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II Básico M AT E M Á T I CA S Utiliza hojas de cuadrícula tamaño carta. Si tienes que realizar gráficas debes usar papel milimetrado. Utiliza lápiz o portaminas HB para hacer las operaciones y presenta tu respuesta con lapicero, preferiblemente subrayada con rojo. Deja constancia de todas las operaciones realizadas y de todos los procedimientos utilizados para que tu respuesta pueda ser tomada en cuenta. En donde se te indique realiza los ejercicios en hojas de cuadrícula, debes indicar el ejercicio, numerar las hojas y dejar constancia de todas las operaciones y procedimientos utilizados. Los ejercicios que no tengan ninguna observación realizarlos en el espacio correspondiente. MES 7 OBSERVACIÓN: Los ejercicios que se realizan en hojas de cuadrícula deben identificarse correctamente con el número de ejercicio, número de inciso y la fecha en que se realizó. Estos ejercicios deben adjuntarse al final de los siguientes ejercicios. Ejercicio 2: Inciso 2 FECHA: __________________ Realiza la conversión indicada en cada caso. a) 298m =_____________ km g) 234cm = _____________ in b) 4835m =_____________ hm h) 483in =_____________ cm c) 5473mm = _____________ m i) 2405mm = _____________ m d) 254in = _____________ ft j) 43.57m = _____________ in e) 634yd = _____________ in k) 584.323km = _____________ mi f) 12 883ft = _____________ mi l) 433mi =_____________ km 1 II Básico FECHA: __________________ Ejercicio 3 Calcula el perímetro de las siguientes figuras. Observa el ejemplo. a) l = 6.5m P = 3l P = 3(6.5m) P = 19.5m b) l = 15km d) l = 8.4in e) l = 16.25ft Ejercicio 4: Incisos 1 (a, c y e), 2 (b y c) 1. Obtén el perímetro de las siguientes figuras. a) b = 6.3km a = 25.45km c) 3.8km 5.2km 2 II Básico e) r = 2.5cm 2. Realiza la medición de los lados de los siguientes polígonos y calcula después cada perímetro. (Utiliza las unidades del sistema internacional más convenientes.) b) c) Ejercicio 6 FECHA: __________________ Realiza la conversión indicada en cada caso. a) 298m2 = _____________ mm2 h) 483cm2 = _____________ dm2 d) 54cm2 = _____________ mm2 j) 43.57hm2 = _____________ m2 g) 234m2 = _____________ cm2 l) 433 000m2 = _____________ km2 3 II Básico Ejercicio 7 FECHA: __________________ Obtén el área de las siguientes figuras. b = 32km a = 11.22mm a = 33km b = 43.03mm l = 13.25m d = 23cm D = 62cm Ejercicio 8: Incisos a, b, f y g en hojas de cuadrícula Ejercicio 10: Incisos b, c, f y g en hojas de cuadrícula 4 II Básico Ejercicio 12: Inciso (c y d) Calcula el volumen de las siguientes figuras. c) d) Ejercicio 13: Incisos a, c, e, g, i, k en hojas de cuadrícula Ejercicio 14: Inciso 1 (a, d y e) en hojas de cuadrícula Ejercicio 15: Incisos b y d en hojas de cuadrícula Ejercicio 16: Incisos c y f en hojas de cuadrícula 5 II Básico 6 II Básico MES 8 OBSERVACIÓN: Los ejercicios que se realizan en hojas de cuadrícula deben identificarse correctamente con el número de ejercicio, número de inciso y la fecha en que se realizó. Estos ejercicios deben adjuntarse al final de los siguientes ejercicios. Ejercicio 1: Incisos 1 y 4 1. Anota en cada línea la expresión que corresponda basándote en las siguientes figuras. D C A Z B W Y X AB _____ A ____ BC _____ B _____ CD _____ C _____ CD es homólogo a _____ C es homólogo al _____ AD _____ C _____ AD es homólogo a _____ D es homólogo al _____ AB es homólogo a _____ BC es homólogo a _____ A es homólogo al _____ B es homólogo al _____ 4. Observa a tu alrededor y anota que elementos de la habitación donde te encuentras son congruentes. Dibuja por lo menos dos. 7 II Básico Ejercicio 3: Incisos 1, 3, y 4 FECHA: __________________ 1. Lleva a cabo la triangulación de los siguientes polígonos. 3. Comprueba si hay congruencia en las dos porciones de queso. 4. Comprueba si las siguientes parejas de figuras son congruentes. FECHA: __________________ Ejercicio 4: Inciso 2 (a y c) 2. Obtén la medida de los ángulos indicados en cada figura. a) A = D = B = E = C = B = C = 8 II Básico c) B C B = C = A = 40 D D = B = C = Ejercicio 5: Inciso 3 FECHA: __________________ 3. Obtén el valor de las siguientes razones. ________ 2 :1 3 ________ ________ 3:2 ________ 1:2 ________ 1 : 100 ________ 4 1 ________ 2:1 ________ 5:4 1 4 2 3 Ejercicio 5: Inciso 5 (b, d, e y f) en hojas de cuadrícula Ejercicio 6: Inciso 2 (a, b, c, d) en hojas de cuadrícula Ejercicio 7: Inciso 1 a, c, e (pág. 266) en hojas de cuadrícula Ejercicio 8: Inciso 2 (b, c, d) en hojas de cuadrícula 9 II Básico 10 II Básico MES 9 OBSERVACIÓN: Los ejercicios que se realizan en hojas de cuadrícula deben identificarse correctamente con el número de ejercicio, número de inciso y la fecha en que se realizó. Estos ejercicios deben adjuntarse al final de los siguientes ejercicios. Ejercicio #1: Incisos 1 y 3 FECHA: __________________ 1. Obtén la medida del ángulo desconocido en los siguientes triángulos. 18 65 = = 48 = 3. Representa por medio de imágenes las siguientes situaciones. a) Los tirantes metálicos instalados en puertas de madera para evitar que se descuadren. b) La altura de una pirámide de base cuadrada. Ejercicio #2: Inciso 1 FECHA: __________________ 1. Realiza la triangulación de los siguientes polígonos. 11 II Básico Ejercicio #4: Inciso 1 (a, c, f, h, i, k, m, o) en hojas de cuadrícula Ejercicio #5: Incisos 1, 3 y 4 FECHA: __________________ 1. Completa los siguientes enunciados con las palabras correctas eligiendo de entre las siguientes. Cuadrados Pitágoras agudos polígono rectángulo catetos hipotenusa recto rectángulos cuadrado a) El Teorema de ___________________ establece que: “En un triángulo ______________ el ___________________ de la _____________________ es igual a la suma de los __________________________ de los ______________________. b) Un triángulo rectángulo posee un ángulo _______________________ y dos ángulos _____________________. c) “Todo _____________________ puede ser dividido en triángulos”, procedimiento conocido como triangulación. d) “Todo triángulo puede ser dividido en dos triángulos _________________________” 3. Obtén la medida del lado indicado en los siguientes triángulos 22.6cm h 27cm h= 35.15km x= 16km x 12 II Básico 4. Resuelve los siguientes problemas dibujando cuidadosamente la situación representada y anotando claramente el procedimiento. a) Un soldador recibió el encargo de construir una portería para un club infantil de fútbol. Los datos que le dieron es que debía medir 5m de largo, 1.8m de alto y 1.5m de profundidad. El soldador piensa elaborar dos triángulos rectángulos de metal para los laterales y después unirlos con un tubo metálico en sus vértices superiores. Calcula el total de varilla que utilizará para construir la portería (considera los laterales y el tubo metálico). b) Un triángulo isósceles mide 3cm de base y 9cm de altura. ¿Cuál es la medida de sus dos lados iguales? c) Un triángulo equilátero mide 15cm por lado. ¿Cuál es su altura? 13 II Básico 14 II Básico IDIOMA ESPAÑOL En el portafolio archivar lo siguiente: Los versículos del cuadro “Llenad estas vasijas” copiados en hojas con líneas y lapicero azul. Preguntas y respuestas de la lectura del libro de la Biblia de Génesis capítulos 39, 40 y 41, que se encuentran en la guía 1 de los meses 7, 8 y 9. Tomar en cuenta lo siguiente: o Utilizar hojas con líneas o Escribir las instrucciones y preguntas con lapicero negro o Escribir las respuestas con lapicero azul Ejercicios de los meses 7, 8 y 9 adjuntos a este documento. Leer y presentar el reporte de lectura del libro Libertad y justicia para todos: La vida de William Penn 15 II Básico 16 II Básico MES 7 Gramática FECHA: _________________ Ejercicio 2 Los siguientes verbos son irregulares. Escríbelos en la forma regular para que notes la diferencia. Los pasos para que lo logres son los siguientes: − Escríbelo en infinitivo para saber a cuál conjugación pertenece, − observa el tiempo, persona y modo en el que está escrito, − separa la raíz de las desinencias, − compara con el modelo de la conjugación a la que corresponde (ver unidad anterior), − colócale las desinencias o la raíz que le correspondería si fuera regular. verbo irregular Ejemplo: pudiste infinitivo poder forma regular podiste rijo pongan sepas tiñamos tienden traiga duerme 17 II Básico Ejercicio 3 FECHA: _________________ Los siguientes verbos son defectivos o impersonales. Búscalos en el diccionario y escribe oraciones con ellos. acaecer – clarecer – atardecer – transgredir – nevar – concernir – balbucir – abolir – anochecer – empedernir – llover – soler 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 18 II Básico FECHA: _________________ Ejercicio 4 Completa el cuadro de conjugación del verbo ser. Conjugación del verbo SER formas no personales formas simples infinitivo gerundio participio formas compuestas ser siendo sido infinitivo gerundio modo indicativo sido sido modo subjuntivo presente antepresente yo soy he sido presente antepresente haya sido tú eres él es haber habiendo seas ha nos. somos vos. sois habéis seáis ellos son hayan copretérito antecopretérito yo era había pretérito sido tú fueras o fueses él fuera o fuese nos. vos. Habíais ellos habían fuerais o fueseis sido 19 II Básico pretérito antepretérito yo hube antepretérito sido hubiera o hubiese sido hubiera o hubiese sido tú fuiste él hubo nos. fuimos vos. hubisteis sido ellos. fueron hubieran o hubiesen sido futuro antefuturo yo habré sido tú habrás sido futuro hubiere sido fueres él será nos seremos hubiere sido habremos sido fuéremos vos ellos antefuturo hubiereis sido habrán sido fueren pospretérito antepospretérito modo imperativo yo sería habría tú habrías sido sé tú Habríamos sido seamos nosotros habrían sido sean ellos él nos. vos. seríais ellos 20 II Básico FECHA: _________________ Ejercicio 5 Busca y completa los textos bíblicos escribiendo los verbos que correspondan. Cuando una persona e _____ prevaricación contra Jehová, y ______________ su prójimo lo o ___________ o en su mano, o bien a su prójimo, o lo _________________ después lo ,y en falso; en alguna de todas aquellas cosas en que hombre, entonces, el y restituirá aquello que , , o el daño de la calumnia, o el depósito que se le , o lo que falsamente; lo ,y , o todo aquello sobre que por entero a aquel a quien a ello la quinta parte, en el día de su expiación. Levítico 6:2-5 Ortografía CAPÍTULO 1 USO DE LA Se escribe con c la terminación encia: decencia, inocencia, advertencia, clemencia, secuencia, tenencia Excepción: Hortensia Escribe tres ejemplos: ________________________ _________________________ ________________________ La terminación ancia: prestancia, ignorancia, importancia, estancia, vagancia, constancia Excepción: ansia Escribe tres ejemplos: _______________________ _______________________ ________________________ 21 II Básico Las terminaciones diminutivas ecito, ecillo y sus femeninos: lapicito, pececito, vientecillo, suavecita, amorcito, airecillo Escribe tres ejemplos: _______________________ _______________________ _________________________ Los verbos terminados en cer: torcer, reconocer, convencer, deshacer, hacer, complacer Excepciones: ser, coser, toser Escribe tres ejemplos: ______________________ ________________________ _________________________ Las terminaciones icia, icio, icie: pericia, indicio, planicie, malicia, vicio, calvicie Excepción: alisios Escribe tres ejemplos: _______________________ _______________________ Los plurales de los singulares terminados en z: luz: luces; rapaz: rapaces; _________________________ feroz: feroces Escribe tres ejemplos: _______________________ ________________________ ________________________ Los derivados de los infinitivos terminados en cer, ceder, cender: cocer: cocinado; proceder: procedimiento; ascender: ascenderá Escribe tres ejemplos: _______________________ _______________________ _________________________ 22 II Básico Literatura FECHA: _________________ Ejercicio 7 Responde las preguntas. 1. ¿Cómo es la primera parte del Renacimiento en España? 2. ¿Cuánto tiempo abarca el Siglo de Oro? 3. ¿Quién lo inicia y quién lo termina? 4. ¿Qué caracterizó el Primer Renacimiento Español? 5. ¿En qué se imitaba a la literatura grecorromana? 6. ¿De qué trata la literatura bucólica? 7. ¿Qué es lo que sucede exclusivamente en España? 8. ¿Cómo se titula la principal obra de Boscán? 9. ¿Cuál es el escritor más gustado y leído? 10. ¿Cuáles eran los oficios de Garcilaso? ______ 23 II Básico Ejercicio 8 FECHA: _________________ De esta misma época es Cristóbal de Castillejo (1490-1550) quien escribió una obra titulada Diálogo entre el autor y su pluma. Escribe un diálogo con el mismo título. Diálogo entre el autor y su pluma 24 II Básico MES 8 Gramática Ejercicio 1 FECHA: _________________ Subraya la conjunción y escribe en la línea la clase de conjunción que es. 1. No pude salir pues estuvo llueve que llueve. 2. No te lo daré aunque llores. 3. No tengo ni plata ni oro. 4. Trabaja con este u otro instrumento cualquiera. 5. Vendrá, sea hoy, sea mañana. Ejercicio 3 FECHA: _________________ Subraya la conjunción y escribe en la línea la clase de conjunción que es. 1. Te daré un premio porque te esforzaste mucho. 2. Le molesta que lo interrumpan cuando está estudiando. 3. Te lo explico con objeto de que tú lo expliques a otros después. 4. Lo compró porque tenía necesidad de él. 5. Te puedes salir siempre que tengas tu trabajo a tiempo. Ejercicio 4 FECHA: _________________ Crea tus propios ejemplos usando conjunciones de todas las clasificaciones. 1. 2. 3. 4. 5. 25 II Básico Ortografía FECHA: _________________ USO DE LA Se escriben con g: Los prefijos geo y los sufijos gero: geometría Escribe dos ejemplos: geógrafo flamígero __________________ armígero ___________________ Las combinaciones gel, geo, gia, gión, gis: ángel apogeo nostalgia religión legislativo Excepción: bajel (barco) Escribe seis ejemplos: __________________ ___________________ __________________ __________________ ___________________ ___________________ Los verbos terminados en ger, gir, igerar: recoger mugir aligerar Excepciones: crujir, tejer Escribe tres ejemplos: __________________ ___________________ ___________________ La sílaba ges: gesto gestación digestión gesticular Excepción: majestad Escribe tres ejemplos: __________________ ___________________ ___________________ La sílaba gen: gente virgen insurgente margen tangente Excepciones: jengibre, ajenjo, comején, avejentar, jején (insecto) Escribe tres ejemplos: 26 II Básico USO DE LA FECHA: _________________ Se escriben con j: Las formas verbales con sonido je, ji: conduje reduje extrajimos trajiste Escribe tres ejemplos: __________________ ___________________ ___________________ Las palabras terminadas en aje, eje, uje, jería: carruaje reproduje granjería induje Excepciones: ambages, auge. Escribe tres ejemplos: __________________ ___________________ ___________________ Derivados de los verbos terminados en ger y gir, que terminan en o y a: recoger: recojo dirigir: dirijo proteger: proteja Escribe dos ejemplos: ______________________________ _____________________________ Voces con el sonido fuerte ja, jo, ju: jaque joven júbilo jarro joya judío Escribe tres ejemplos: __________________ ___________________ ___________________ La terminación jear de cualquier verbo: granjear hojear chantajear Escribe tres ejemplos: __________________ ___________________ ___________________ 27 II Básico Literatura FECHA: _________________ Ejercicio 7 Responde a las siguientes preguntas: 1. ¿Quiénes son los protagonistas de este relato? 2. ¿Qué opinas sobre el estado mental de una persona que confunde los molinos de viento con “gigantes de brazos largos”? 3. En el último párrafo, después de salir muy maltrecho del encuentro con los molinos, don Quijote trata de armonizar lo que ha imaginado y lo que es real, ¿qué explicación da a Sancho Panza? 4. Cervantes empleó el lenguaje que se usaba hace más de cinco siglos; por eso hay giros y palabras que se usaban entonces, pero no ahora. Trata de escribir los siguientes giros en un lenguaje actual. Es gran servicio a Dios quitar tan mala simiente de sobre la faz de la tierra. Pero él iba tan puesto en que eran gigantes… Non fuyades, cobardes y viles criaturas, … Pidiéndole que en tal trance le socorriese, … A todo correr de su asno ... Las cosas de la guerra están sujetas a continua mudanza ... … al cabo han de poder poco sus malas artes… ¿Qué crees que significa la expresión que surgió de esta novela “pelear contra los molinos de viento”? 28 II Básico Ejercicio 9 FECHA: _________________ Reflexionemos sobre el diálogo de los perros. 1. ¿En dónde estaban reunidas tan diferentes personas? 2. ¿Qué tienen en común? ¿De quién esperaban depender económicamente? 3. Según las exigencias de Horacio, ¿cuántos años necesitaba esperar el autor para poder publicar una obra? 4. ¿Vale la pena esperar tanto sin un sustento económico? 5. ¿Era el tema seleccionado por el escritor algo de mucho valor e interés para el rey de España? 6. ¿Cómo nos damos cuenta de que la investigación del alquimista no tenía mayor fundamento que su deseo? 7. ¿Tenía alguna base lógica o científica la investigación del matemático? 8. ¿En cuál frase nos damos cuenta de su criterio? 9. ¿Cómo se revela la ambición del arbitrante en el proyecto que compartió? 10. ¿Alguno de ellos era práctico y realista en la forma de vida que llevaba? 29 II Básico Ejercicio 10 FECHA: _________________ Responde las siguientes preguntas: 1. ¿En qué es diferente el Segundo Romanticismo del Primero? 2. ¿Cuáles tipos de novelas se producen durante el Romanticismo? 3. ¿Por qué desaparecieron las novelas de caballería? 4. ¿Cómo se llama la novela más importante de la literatura española? 5. ¿Quién es su autor? 6. ¿cuáles son las características de la novela pastoril? 7. ¿Cuáles son dos características de la novela picaresca? 8. ¿En qué es diferente la novela bizantina de la histórica? 30 II Básico MES 9 Gramática Ejercicio 3 FECHA: _________________ Identifica la función que desempeñan las proposiciones sustantivas que están subrayadas. 1. David reunió materiales para quien habría de construir el templo. ______________________________________ 2. El templo fue construido por el rey más sabio que existió. _______________________________________ 3. Salomón construyó lo que sería el lugar más importante de adoración. _______________________________________ 4. Los que temen a Jehová se gozaron en la inauguración del templo. _______________________________________ 5. Las imágenes que son adoradas desagradan a Dios. _______________________________________ Ejercicio 5 FECHA: _________________ Identifica la función que desempeña la proposición que está subrayada. 1. Dejó el recibo sobre la mesa que usamos para trabajar. 2. Llegó en medio de una noche tormentosa. 3. La Biblia es la que norma nuestra conducta. 4. Juan, el discípulo al que Jesús amaba, escribió tres epístolas. 5. Los que vienen a hacer examen, acompáñenme. Ejercicio 10 ( ( ( ( ) Aposición ) Vocativo ) Circunstancial ) Predicativo FECHA: _________________ Cambia las proposiciones adjetivas (subrayadas) por adjetivos. 1. Puedes meterte a nadar a la playa que no tenga olas tan altas. 31 II Básico 2. Los libros que nos recomendó leer el maestro están agotados en la librería. 3. Las personas que juegan al ajedrez estarán en estas mesas. 4. Los vestidos que ya no te queden regálalos. 5. Los víveres que necesitan refrigeración están en una bolsa aparte. Ejercicio 11 FECHA: _________________ Subraya las proposiciones adverbiales que encuentres. 1. Los discípulos dormían cuando debían estar orando con Jesús. 2. El tabernáculo en el desierto se diseñó conforme a las instrucciones que Dios había dado. 3. El Señor promete responder todas nuestras oraciones si guardamos sus mandamientos. 4. Noé obedeció a Dios construyendo el arca de la manera que Él le había indicado. 5. Parte de la familia de Lot murió porque no quiso salir a tiempo de la ciudad. 6. Los habitantes de Canaán fueron desalojados de su tierra por haber llegado al colmo de su pecado. 7. Moisés huyó lejos de donde el faraón lo pudiera encontrar. 8. Dios amó tanto al mundo que envió a su Hijo unigénito. 9. Los hijos de Elí no temían a Dios como lo hacía su padre. 10. Josué se mantuvo cerca de quien guiaba al pueblo por el desierto. 11. José no trató a sus hermanos como ellos lo habían tratado a él. 12. La reina Vasti se rehusó a obedecer al rey cuando éste la llamó. 13. José bendijo a sus hermanos y sus familias a pesar de que ellos habían tratado de matarlo. 14. Es necesario diezmar para aprender a temer a Jehová. 32 II Básico Ortografía USO DE LA H FECHA: _________________ La letra h puede escribirse delante de todas las vocales, pero nunca de las consonantes. Se escriben con h: Las palabras que comienzan con los sonidos ect que significa cien. hectolitro hectárea Escribe dos ejemplos*: _______________________ ______________________ Las palabras que comienzan con los sonidos em que se refiere a la sangre: hemorragia hemodiálisis hematoma Escribe tres ejemplos: _______________________ ________________________ Las palabras que comienzan con los sonidos emi: hemiciclo hemisferio Escribe tres ejemplos: _______________________ ________________________ _______________________ Las palabras que comienzan con los sonidos erb que significa hierba: herbívoro herbicida Escribe tres ejemplos: _______________________ ________________________ _______________________ Las palabras que comienzan con los sonidos idr que se refiere al agua. hidrógeno hidráulico hidrocefalia Escribe tres ejemplos: _______________________ ________________________ _______________________ * Busca en el diccionario. 33 II Básico Las palabras que comienzan con los sonidos ipo que se refiere a caballos. hipódromo hipocampo hipopótamo (caballo de río) Escribe tres ejemplos: _______________________ ________________________ _______________________ Las palabras que comienzan con los sonidos iper que significa exceso, superioridad. hipermetropía hipermercado Escribe tres ejemplos: _______________________ ________________________ _______________________ Todos los tiempos y formas del verbo haber: habrá hubo habido Escribe tres ejemplos: _______________________ ________________________ _______________________ Antes del diptongo ue: hueso huelga huérfano Escribe tres ejemplos: _______________________ ________________________ _______________________ Antes de los diptongos ia y ie: hiato hielo Escribe tres ejemplos: _______________________ ________________________ _______________________ Las palabras que comienzan con los sonidos omo que significa mismo. homónimo homófono homógrafo Escribe tres ejemplos: _______________________ ________________________ _______________________ Las palabras que comienzan con los sonidos orr. horror horrendo Escribe tres ejemplos: _______________________ ________________________ _______________________ 34 II Básico USO DE LA Y FECHA: _________________ Se escribe con y: Usándola como conjunción copulativa (reemplazando a la i): noche y día lee y estudia Escribe dos ejemplos: Después de los prefijos ad, dis, sub: adyacente disyunción subyugar Escribe dos ejemplos: Al principio de palabra y cuando le sigue una vocal: Yolanda yerno yacimiento Escribe dos ejemplos: Cuando tiene sonido vocálico de i al final de la palabra y en sus plurales: rey buey ley reyes bueyes leyes Escribe dos ejemplos: En a las sílabas yec y yer: abyecto yerno Escribe dos ejemplos: USO DE LA LL FECHA: _________________ Se escribe “ll” en los diminutivos illo illa manecilla zapatillo Escribe dos ejemplos: Se escribe “ll” en los sustantivos terminados en ella ello. cabello estrella Escribe dos ejemplos: 35 II Básico Literatura Ejercicio 14 FECHA: _________________ Análisis de la lectura anterior. 1. En la quinta estrofa, ¿dónde está la virtud? 2. En la séptima estrofa ¿quiénes son los culpables? 3. ¿Qué tenía de malo y qué de bueno la Edad Media? 4. ¿Qué pasaba con el corazón? 5. ¿Qué era la mano? 6. ¿Qué características tenían los soldados? 7. En la penúltima estrofa, ¿qué tipo de sueño reprueba? 36 II Básico CIENCIAS NATURALES Utiliza lapicero negro para copiar instrucciones y/o preguntas, lápiz o portaminas HB para realizar las operaciones y lapicero azul para las respuestas. En la parte superior derecha de la primera hoja de cada ejercicio debe escribirse la fecha en la que realizó el mismo. Utiliza hojas tamaño carta con líneas. Para resolver problemas utiliza hojas de cuadrícula. En caso de incluir las fotocopias del texto, debes tomar en cuenta que estas deben leerse claramente e ir debidamente identificadas y ordenadas. Deja constancia de todas las operaciones realizadas y de todos los procedimientos utilizados para que tu respuesta pueda ser tomada en cuenta. Debes realizar un formulario para cada mes, tomando en cuenta que no en todos los meses encontrarás fórmulas. Utiliza hojas de cuadrícula para copiar las fórmulas que se te indiquen en la guía. Recuerda que al realizar tu formulario debes identificar correctamente cada fórmula y colocarlo al final de los ejercicios. EJERCICIOS: MES 7 REPASO página 160 REPASO páginas 173174 MES 8 REPASO páginas 183184 REPASO página 191 REPASO páginas 201202 MES 9 REPASO páginas 215216 REPASO página 221 Recuerda incluir el formulario al final de cada mes 37 II Básico CIENCIAS SOCIALES Utiliza lapicero negro para copiar instrucciones y preguntas y lapicero azul para las respuestas. Utiliza hojas tamaño carta con líneas. En caso de incluir fotocopias del texto, debes tomar en cuenta que estas deben leerse claramente e ir debidamente identificadas y ordenadas. EJERCICIOS: MES 7 REPASO página 166 REPASO página 168 REPASO páginas 171172 REPASO página 176 REPASO página 184 REPASO páginas 188190 MES 8 MES 9 REPASO páginas 196197 REPASO páginas 223224 REPASO páginas 206207 REPASO página 227 REPASO páginas 231232 REPASO páginas 213214 (no presentar proyecto de maqueta, solamente adjuntar una fotografía del mismo) FORMACIÓN MUSICAL Utiliza lapicero negro para copiar instrucciones y preguntas y lapicero azul para las respuestas. Utiliza hojas tamaño carta con líneas. En caso de incluir las fotocopias del texto, debes tomar en cuenta que estas deben leerse claramente e ir debidamente identificadas y ordenadas. MES 4 Ejercicio Ejercicio Ejercicio Ejercicio #1 #3 #4 #5 página 41 página 45 página 56 página 58 38 II Básico CONTABILIDAD Utiliza lapicero azul para las respuestas. Se indica entre paréntesis y en color el número de página del libro de actividades. MES 4 Practico mis competencias páginas 117-118 (7-8) Taller páginas 131-137 (13-19) Compruebo mis competencias páginas 138-140 (21-23) COMPUTACIÓN Utiliza lapicero azul para las respuestas. MES 4 Repaso página 93 Repasemos lo aprendido página 99 39
