MÉTODOS ALTERNOS DE SOLUCIÓN DE CONFLICTOS

FACULTAD DE DERECHO Y GOBERNABILIDAD
PROGRAMA ANALÍTICO
MATERIA
CÓDIGO
MÉTODOS ALTERNOS DE SOLUCIÓN DE
CONFLICTOS
REQUISITO
CRÉDITOS
3
DER 221
PRE-REQUISITOS
DER 206
PERIODO LECTIVO
Semestre
HORAS PRESENCIALES
Clases
48 horas
1. DESCRIPCIÓN
DER 221- Con el estudio de esta materia los estudiantes podrán analizar y comprender el estudio
general y específicos de las Soluciones Alternativas para Disputas SAD. Estudiar e investigar los
principios legales y procedimientos generales teóricos y prácticos de la negociación, mediación,
conciliación y arbitraje, como mejores alternativas para llegar a un acuerdo.
2. OBJETIVOS
2.1. General
2.2.
Proporcionar la evolución de la Teoría del conflicto y los medios alternativos de resolución
de conflictos.
2.3.
Específicos
• (Los siguientes objetivos ligados con los numerales 1,2 Y 4to. del PNBV.)
• Consolidar el Estado democrático y la construcción del poder popular.
• Auspiciar la Igualdad, la cohesión, la inclusión y la equidad social y territorial en la
diversidad
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
Comprender la terminología legal aplicada al ámbito de los medios alternos de solución de
conflictos.
Conocer los efectos del conflicto y los medios alternativos de resolución de conflictos.
Desarrollar un criterio jurídico formado con respecto a las disposiciones constitucionales
de los métodos alternos de solución de conflictos.
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3. COMPETENCIAS
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Comprende la evolución de la Teoría del conflicto y los medios alternativos
de resolución de conflictos.
Identifica los aspectos generales de la negociación y la utilización de la
negociación directa y asistida.
Comprende la naturaleza de la conciliación extrajudicial, en concordancia con la
legislación nacional.
4. RESULTADOS APRENDIZAJE
COGNITIVOS: (Saber)
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
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Identificar la evolución de la Teoría del conflicto y los medios alternativos
de resolución de conflictos.
Analizar los aspectos generales de la negociación y la utilización de la
negociación directa y asistida.
Argumentar la naturaleza de la conciliación extrajudicial, en concordancia con la
legislación nacional.
PROCEDIMENTALES (SABER HACER):



Exteriorizar una actitud investigativa ante el trabajo presencial, autónomo.
Respetar las opiniones propias y ajenas que se vierten entorno a las situaciones jurídicas
analizadas en clases.
Demostrar una aptitud de responsabilidad en relación a las actividades académicas de
investigación.
ACTITUDINALES (SER):
 Exteriorizar el trabajo en equipo con integridad y sentido ético en sus actividades diarias.
 Demostrar una actitud investigativa ante el trabajo presencial y autónomo
 Respetar opiniones propias y ajenas.
 Demostrar razonamiento lógico y argumentativo.
5. METODOLOGÍA
La metodología aplicarse estará basada en el manejo de herramientas y materiales didácticos
previos al reconocimiento del objeto tratado, no obstante algunas metodologías que se aplicaran
tendrán algunos aspectos comunes, los cuales se derivan del modelo constructivista social, en el
cual se basa el Modelo Educativo de la Universidad Ecotec. Por esta razón se privilegian los métodos
participativos y entre ellos el de casos, combinándose con otros métodos activos, como el de juegos
de roles, el problemático, lluvia de ideas, el desarrollo de talleres, debates, entre otros, favoreciendo
de manera sistemática la interacción de los estudiantes de grupos, siguiendo los principios de
aprendizaje cooperativo ( colaborativo),, con el fin de desarrollar la competencia de trabajo en
equipo, para profundizar en el conocimiento del tema central de la asignatura.
Para enfrentar el desafío de conocer al mundo a partir de nuestra realidad se requiere un
posicionamiento abierto (profesor-estudiante) relacional, dialógico y ético, y plantear una nueva forma
de abordar y construir el conocimiento. Los métodos que contribuyen a discernir, dialogar,
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relacionarse con los demás y la naturaleza, construir el conocimiento en forma cooperativa,
investigar, crear e innovar, aprender, desaprender y re aprender, son:
•
Estudio de casos.
•
Exposiciones
•
Aprendizaje en grupo por tareas.
•
Proyectos.
•
Aprendizaje a partir de una vivencia o experiencia.
•
Debates.
•
Vídeo.
•
Conversatorios.
•
Aprender a aprender
•
Trabajo colaborativo.
Las metodologías que se aplicarán tendrán algunos aspectos comunes, los cuales se derivan del
modelo constructivista social, en el cual se basa el Modelo Educativo de la Universidad Ecotec. Por
esta razón se privilegian los métodos participativos y entre ellos el de casos, combinándose con
otros métodos activos, como el de juegos de roles, el problémico, lluvia de ideas, paneles, Philips 16,
entre otros, favoreciendo de manera sistemática la interacción de los estudiantes en grupos,
siguiendo los principios del aprendizaje cooperativo (colaborativo), con el fin de desarrollar la
competencia de trabajo en equipo.
En este enfoque metodológico el docente actúa como un facilitador, que explora los conocimientos
previos que tienen los estudiantes sobre el tema y guía la construcción de los conocimientos de
manera individual y en grupos, vinculando de manera sistemática la teoría con la práctica. Se
refuerza la relación de la teoría con la práctica y las habilidades de los estudiantes de desarrollar
proyectos en relación a los contenidos específicos de cada materia.
Descripción del tipo de trabajos requeridos
 Cada quince días se enviarán trabajos personales o grupales para el desarrollo de
actividades complementarias a las clases, los grupos de trabajo tanto en clase como
externos, éstos estarán de acuerdo al número de participantes en el aula de clases.
 Los trabajos de investigación, serán entregados de acuerdo a las normas señaladas en el
Aula Virtual. La redacción de los documentos, en cuanto a formato, letra, citas y la
bibliografía, se realizará según las NORMAS APA.
 Los trabajos se recogerán la siguiente semana de enviada la tarea al inicio de la clase y
deberán ser subidos a la web desde el atrium, los trabajos obligatoriamente deberán ser
desarrollados en computadora, por lo cual los alumnos deben manejar Word, Excel y Power
Point.
 Los trabajos enviados deberán ser presentados con una introducción, desarrollo,
conclusiones y bibliografía, con la carátula determinada por universidad y ser ingresados
desde el atrium en la opción de tareas.
 Los trabajos de investigación que sean enviados, serán entregados de acuerdo a las
normas señaladas en el Aula Virtual. La redacción de los documentos, en cuanto a formato,
letra, citas y la bibliografía, se realizará según las NORMAS APA.
 Los trabajos no presentados en la fecha prevista no serán calificados.
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6. CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS
UNIDAD 1: TEORÍA DEL CONFLICTO
1.1.
El hombre en sociedad.
1.2.
La autoresolución de conflictos.
1.3.
Resolución de conflictos por parte del Estado.
1.4.
Negociación
1.5.
Teoría de la negociación
1.6.
Tipos de negociación
1.7.
Distributiva vs. Integrativa
1.8.
Fácil vs. Dura
1.9.
Posiciones vs. Intereses.
UNIDAD 2: MEJOR ALTERNATIVA AL ACUERDO NEGOCIADO (MAAN)
2.1. Características del acuerdo satisfactorio
2.2. El problema de las personas
2.3. Percepción
2.4. Entendimiento
2.5. Comunicación
UNIDAD 3: ÉL ARBITRAJE
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
3.5.
3.6.
Características
Naturaleza Jurídica del arbitraje
Tesis contractualista
Tesis publicista
Tesis mixta
Tesis autónoma
UNIDAD 4: CONVENIO ARBITRAL
4.1. Requisitos
4.2. Efectos – Autonomía
4.3. Renuncia
4.4. Procedimiento Arbitral
4.5. Laudo Arbitral
4.6. Características
4.7. Efectos
4.8. Recursos
4.9. Acción de nulidad de laudo arbitral
4.10. Ejecución laudo arbitral
UNIDAD 5: MEDIACIÓN
5.1. Tipos de mediación
5.2. Actas de mediación
5.3. Acta de acuerdo total
5.4. Acta de acuerdo parcial
5.5. Acta de imposibilidad de acuerdo
5.6. Acta de imposibilidad de mediación
5.7. Facultades del juez para derivar a mediación
5.8. Ejecución actas de mediación
UNIDAD 6: CONCILIACIÓN EN PROCESOS JUDICIALES
6.1 Conciliación en materia penal.
6.2 Conciliación en materia civil.
6.3 Conciliación en materia laboral.
6.4 Conciliación en procesos del COGEP
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7. EVALUACIÒN
Criterio para la calificación de los trabajos:
 La presentación de deberes y trabajos tiene carácter obligatorio, en caso de incumplimiento se
impondrán sanciones en la nota de actividades.
 Los trabajos de investigación se calificarán sobre un total de 30 puntos desglosado de la
siguiente manera:
o Talleres y Análisis de Casos 10 puntos
o Investigaciones y Deberes 10 puntos
o Exposiciones/recursos utilizados 10 puntos
 La nota mínima para aprobar el curso es 70.
 Los exámenes se rendirán en la fecha previamente establecida por el Decanato de la Facultad, y
no se aceptará a ningún estudiante postergación ni anticipación de dicha evaluación, sin una
justificación de fuerza mayor previamente aprobada por la Comisión Académica de la Facultad.
En éste caso únicamente se aprobará la toma del examen supletorio.
 Se regirá por el Reglamento de la Universidad
CALIFICACION
ACTIVIDADES
PRIMER EXAMEN
SEGUNDO EXAMEN
EXAMEN FINAL
NOTA FINAL
30
15
15
40
100
SE TENDRA EN CUENTA EN EL PROCESO DE EVALUACION LA APLICACIÓN DE LA
AUTOEVALUACION, COEVALUACION Y HETEROEVALUACION
8. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
TEXTO
AUTOR
EDITORIAL
Constitución del Ecuador
CEP
CEPC, Centro de
Estudios Políticos y
Constitucionales,
edición 2012
Tirant Lo Blanch.
viernes, 22 de octubre
de 2010
Curso De Derecho Internacional De Los
Derechos Humanos
Bou Franch, Valentin Y
Castillo Daudi, Mireya
La mediación civil y mercantil
Álvarez Sacristán, Isidoro
Álvarez Sacristán,
Isidoro
Cuando El Éxito Es Delito: Caso De Violación
De Derecho Humano En Ecuador
Valencia Granada Alberto
Alexandria Library.
Martes, 03 de Agosto
de 2010
Código Orgánico
General De
Procesos
Asamblea Nacional del
Ecuador
Registro Oficial Nº 506
--
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8. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
TEXTO
AUTOR
EDITORIAL
Derechos Humanos Serio Internacional
Chacholiades Miltiades
ALDHU. sábado, 06 de
noviembre de 1993
Democracia Y Derechos Humanos En El
Contexto Económica Latinoamericano
Chacholiades Miltiades
Comisión Andina.
Primera jueves, 06 de
enero de 2000
Derechos Humanos : El Grupo De Trabajo
Sobre La Detención Arbitraria
Kirn, Elaine And Gonshack,
Sol
S. ED. lunes, 06 de
enero de 2003
Revisado por:
Aprobado
por:
DRA. GLORIA LECARO
DECANA DE LA FACULTAD
Fecha:
Gilda Alcívar, MSc.
Vicerrectora Académica
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