Aula

#DesafíosFP
AVANZAR INNOVANDO
@ iElenaR
“Si enseñamos a los estudiantes de hoy como
enseñábamos ayer, les estamos robando el mañana”
https://www.flickr.com/photos/simpleinsomnia/20542327141/
John Dewey
https://www.youtube.com/watch?v=MuIyOoIj1lE
Un dato
Cuando empecé a dar
clase no existía Google
Un dato
Cuando empecé a dar
clase no existía Google
SMARTPHONE
2007
SMARTPHONE 2007
TABLET
2010
SMARTPHONE 2007
TWITTER
2010
Hoy…
Big Data
Internet de las
cosas
Coche
autónomo
Blue
Is the colour of the clear
sky and the deep sea. It
is located between violet
and green on the optical
spectrum.
Nuevos materiales:
grafeno
Red
Is the color of blood,
and because of this it
has historically been
associated with
sacrifice, danger and
courage.
Nuevos formas de
energía
Blue
Red
Is the colour of the clear
sky and the deep sea. It
is located between violet
and green on the optical
spectrum.
Is the color of blood,
and because of this it
has historically been
associated with
sacrifice, danger and
courage.
?
¿Cómo puede responder la
educación a los retos de la
sociedad en la complejidad e
incertidumbre actual?
¿Cómo puede responder la
educación a los retos de la
sociedad en la complejidad e
incertidumbre actual?
El aprendizaje no está limitado por la falta de
información, sino por la capacidad de convertirla en
conocimiento.
Julio Carabaña
Formación tradicional
https://sites.google.com/site/iespalomahistoria/_/rsrc/1246114716786/breve-historia-de-los-100-anos-de-la-paloma/1942-Delineaci%C3%B3n.jpg?height=277&width=400
Sociedad industrial
Formación actual
https://sites.google.com/site/iespalomahistoria/_/rsrc/1246114716786/breve-historia-de-los-100-anos-de-la-paloma/1942-Delineaci%C3%B3n.jpg?height=277&width=400
Sociedad del aprendizaje
«Educar para lo desconocido»
PRINCIPIO DE INCERTIDUMBRE
«El invariable propósito de la educación era, es, y siempre seguirá
siendo, la preparación de estos jóvenes para la vida. Una vida de
acuerdo con la realidad en la que están destinados a entrar»
Zygmunt Bauman,
Sobre la educación en
un mundo líquido,
2013
“
El expediente académico no sirve para nada
Después de dos o tres años tu habilidad
para desempeñar tareas en la empresa
no tiene ninguna relación con lo bueno
que eras en la escuela.
Necesitamos gente a la que le guste
averiguar cosas para las que no hay una
respuesta obvia, y eso no se enseña”
“
Se demandan competencias más
complejas y de rápida adaptación
⊙La capacidad de aprender es
nuestra única ventaja competitiva.
El trabajador del futuro será un
diseñador del conocimiento
Aprender a
aprender
Creatividad
Competencias más
importantes hoy
Fuente: Informe OCDE,2013
Habilidades y competencias del S. XXI
Pensamiento
crítico
Educar para lo
desconocido
GRANDESRETOS
Educar para lo
desconocido
GRANDESRETOS
«Es preciso reflexionar sobre
nuestra práctica docente y
poner en marcha nuevas
estrategias de aprendizaje
acordes a la nueva realidad
que vivimos»
@balishay
¿CÓMO?
¿La mejor innovación
educativa?
El-profesor
Montserrat del Pozo
Centro
Aula
Mejora de
procesos
Transformaciones
Transformaciones
Transformar
metodológicas
metodológicas
el espacio
Cultura
interna de
aprendizaje
Aprendizaje
Aprendizajeconectado
conectado
Neuroeducación
Neuroeducación
Fomento del
emprendimiento
Innovación
con pymes
Centro
Aula
Mejora de
procesos
Cultura
interna de
aprendizaje
Transformaciones
metodológicas
Aprendizaje conectado
Innovación
con pymes
Neuroeducación
Fomento del
emprendimiento
Transformar
el espacio
Aula
TRANSFORMACIONES
METODOLÓGICAS
Aula
Transformaciones metodológicas
El alumno protagonista de su aprendizaje
Diseñar experiencias enriquecedoras y auténticas
Educar es algo más que la adquisición de conocimientos y
habilidades. Es ofrecer oportunidades para que ocurran cambios
significativos en la manera de entender el mundo y actuar en él
Jordi Adell
Aula
Replantear el
rol docente
Los docentes debemos actuar como ORIENTADORES
DEL APRENDIZAJE y dejar que los alumnos adquieran
autonomía y responsabilidad en su aprendizaje
Nuestra labor se centra en encaminar al estudiante
para que encuentre la mejor solución al problema
Aula
Pirámide de
aprendizaje
de Edgar
Dale
Aula
Aprendizaje cooperativo basado en retos, proyectos
Alumno
Transformaciones
obtiene
metodológicas información
Genera
alternativas
Plantea
propuestas
Presenta
resultados
Aprendizaje vivencial
Trabajo en equipo, capacidad comunicativa,
liderazgo, creatividad y disposición innovadora
Aula
Cuestionar la
relación
formación
académicautilidad social
Aprobar-ya no significa aprender. El arte
de enseñar es el arte de enseñar a descubrir. Se
diluyen los límites entre los contextos
tradicionales de aprendizaje y la vida
Oportunidades globales de aprender
http://www.comparteinnovacion.philips.es/innovacion-responsable/articulos/la-innovacion-tecnologica-centra-su-potencial-en-el-sector-de-
Aula
Las escuelas
matan la
creatividad
Centro
Aula
Mejora de
procesos
Cultura
interna de
aprendizaje
Transformaciones
Transformaciones
Transformar
metodológicas
metodológicas
el espacio
APRENDIZAJE
Aprendizaje
conectado
CONECTADO
Neuroeducación
Neuroeducación
Fomento del
emprendimiento
Innovación
con pymes
Superar los límites
físicos y organizativos
del aula
Aprendizaje
formal e informal
http://www.un.org/sustainabledevelopment/es/globalpartnerships/
Aula
Aprovechando los
recursos y
herramientas
globales y
difundiendo los
resultados de los
alumnos también
globalmente
Aula
Aprovechando los
recursos y
herramientas
globales y
difundiendo los
resultados de los
alumnos también
globalmente
Abrir el aula a recursos, personas,… de otra forma
innacesibles
Expandir las fronteras de la actividad
escolar dejando que los estudiantes
muestren y compartan su trabajo
Proyectos colaborativos abiertos a otros
centros. Vínculos dentro y fuera del aula
https://www.google.es/search?q=nuevas+oportunidades+de+aprendizaje&espv=2&biw=1242&bih=585&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwiWkfaKuPKAhUHlxoKHQGqAfwQ_AUIBigB#tbm=isch&tbs=rimg%3ACb9RY_1EftiyMIjgm3rW_1fbJdXYqp93B4uOZvfR0k5dXOsUZQ1BduS_1pzxKLqwunSyAfRw8ZmXKu5-Rtr4cOTjwxvlCoSCSbetb99sl1dEVk1Hmccs0WFKhIJiqn3cHi45m8RNFC5trXRPikqEgl9HSTl1c6xRhGlt05bjSSNXyoSCVDUF25LnPEESXqehSdb2PwKhIJourC6dLIB9ERfjco1MCusfcqEgnDxmZcq7n5GxH66SANSP2YoSoSCWvhw5OPDG-UESQ0IOozBTwW&q=innovacion&imgrc=w8ZmXKu5-Rv2OM%3A
#SELFIE EMPRENDEDOR
@SelfieEmprende
Más de 700 historias emprendedoras
Y más de 30 profesores de toda la geografía nacional
Aula
Aprovechar el
potencial de
las TIC en la
nueva cultura
de aprendizaje
¿Cómo aprovechar las redes sociales y los
dispositivos móviles en el aula?
¿Estamos preparados para educar a una
generación conectada?
"Los nativos digitales acabarán siendo
huérfanos digitales si no conseguimos
adaptarnos a unas tecnologías que después de
varias décadas, han demostrado que han
llegado para quedarse"
Urko Fdez. Pantallas Amigas
Centro
Aula
Mejora de
procesos
Cultura
interna de
aprendizaje
Transformaciones
Transformar
metodológicas
el espacio
Aprendizaje conectado
NEUROEDUCACIÓN
Neuroeducación
Fomento del
emprendimiento
Innovación
con pymes
Aula
Inteligencia
emocional y
neuroeducación
Enseñar sin saber cómo funciona el
cerebro es como diseñar un guante
sin haber visto nunca una mano.
L Hart
http://www.obs-edu.com/blog-investigacion/wp-content/uploads/sites/3/2015/11/personas-creativas-e-innovadoras.jpg
Aula
Somos seres
emocionales
y luego
racionales
Conocer el
clima
emocional
del aula
Enseñar sin
saber
Crear un
estado
positivo
para el
aprendizaje
La curiosidad
es la que nos
despierta.
La atención
nace cuando
se evoca
Sistema de
Gestión de
Calidad
Cultura
interna de
aprendizaje
¿Y en el Centro?
Fomento del
emprendimiento
Innovación
con pymes
Transformar
el espacio
Sistema de
Gestión de
Calidad
Cultura
interna de
aprendizaje
¿Y en el Centro?
Fomento del
emprendimiento
Innovación
con pymes
Transformar
el espacio
Gestión por procesos: crear valor
¿Cómo
implantar
una cultura
de calidad en
un centro?
¿Cuándo comenzamos el
camino de la mejora continua?
EXCELENCIA
Hoy: mejora continua
Curso 05-06: Certificación ISO 9001
Centro
Evaluación de
la gestión:
indicadores
Encuestas de Autoevaluación
y auditoría
satisfacción
360o
AENOR
de
rendimiento
“Lo que no se mide, no se puede mejorar”
Centro
Fijarse
objetivos
http://www.p360.es/wp-content/uploads/2014/12/37868hd.jpg
Centro
Fijarse
objetivos
Planes de mejora anuales
Grupos de mejora
Trabajo en equipo
Sistema de
Gestión de
Calidad
Cultura
interna de
aprendizaje
¿Y en el Centro?
Fomento del
emprendimiento
Innovación
con pymes
Transformar
el espacio
Centro
Mejorar los
espacios
educativos
Equipo y Plan de mejora
5S
Centro
Para enseñar es necesario el talento. Para
enseñar con calidad se requiere, además,
orden.
La calidad es incompatible con aulas,
departamentos, talleres,.. sucios y
desorganizados” Jorge Arévalo
Antes
Transformar
los espacios
compartidos
Después
Centro
Cultura de
centro:
COMPROMISO
de la
DIRECCIÓN
Cultura de
mejora
Cultura
participativa
VISIÓN COMPARTIDA
GUIAR
Centro
Cultura de
centro:
COMPROMISO
de la
DIRECCIÓN
Cultura de
mejora
Cultura
participativa
Cultura de
aprendizaje
Centro
“
Una organización que aprende es
algo más que la suma de individuos
que aprenden individualmente
Entornos organizacionales de aprendizaje
Centro
Plan de
Formación
del centro
2014-2016
Línea 1: Entornos
Virtuales de
aprendizaje
Arduino
G.Drive
Flipped Classroom
RRSS y educación
Inteligencia
emocional
Línea 2: Metodologías
innovadoras de aprendizaje
Lean Startup
Visual Thinking
Tormes Emprende
ABP
Tormes Prevención
Impresión 3D
Centro
Entornos abiertos a seguir
aprendiendo y creciendo
Centro
Seguir
avanzando
Cultura de
mejora
Cultura
participativa
Cultura de
aprendizaje
Cultura de
innovación
Centro
Seguir
avanzando
Cultura
de
mejora
Cultura
participativa
Cultura
de
aprendizaje
Cultura de
innovación
Cultura
emprendedora
Centro
Implantar una cultura
de innovación
Nuevos aprendizajes adaptados a
las nuevas demandas profesionales
Construir
Experimentar
Sistematizar
Centro
GRUPO
INNOVA
Impulsor y
acelerador del
cambio
Pionero en la
experimentación
en el aula
Gestores del
cambio
xcxc
CLAUSTRO
Compartir
experiencias
Jornada de
Buenas
Prácticas
Centro
¿Cómo?
Planes de innovación
educativa
Participación en diferentes
convocatorias:
• Proyectos de
Innovación Educativa
• Proyecto Aula INNOVA
• Aula Empresa
• Premios de
Investigación e
Innovación
• Etc…
Centro
¿Cómo?
Planes de innovación
educativa
Participación en diferentes
convocatorias:
• Proyectos de
Innovación Educativa
• Proyecto Aula INNOVA
• Aula Empresa
• Premios de
Investigación e
Innovación
• Etc…
Innovación tecnológica
con pymes
Mejora de procesos y
productos a través del
desarrollo de prototipos
Acuerdos con empresas
para su desarrollo
Implicación del alumnado
en proyectos de I+D+i y
desarrollo de
competencias
Centro
Seguir
avanzando
Cultura
de
mejora
Cultura
participativa
Cultura
de
aprendizaje
Cultura de
innovación
Cultura
emprendedora
Centro
Fomento de la iniciativa
emprendedora
Centro
Acuerdo con el
Parque
Científico de la
Universidad de
Salamanca
¿Cómo?
Centro
Acuerdo con el
Parque
Científico de la
Universidad de
Salamanca
¿Cómo?
Jornadas y
Encuentros con
Emprendedores
Centro
Acuerdo con el
Parque
Científico de la
Universidad de
Salamanca
¿Cómo?
Jornadas y
Encuentros con
Emprendedores
Desarrollo de
Proyectos
Emprendedores
en entornos
reales
Si buscas resultados distintos, no hagas
siempre lo mismo
Albert Einstein
“La educación no cambia el mundo,
cambia a las personas que van a
cambiar el mundo”
Paulo Freire
¡Gracias!
Elena Rodríguez
@ iElenaR
A mis alumnos, mi motor