1. La Revolución industrial se caracteriza por:

1. La Revolución industrial se caracteriza por:
a) un bajo índice de mortalidad
b) un bajo índice de natalidad
c) a y b
2. El suicidio para E. Durkheim es:
a) un hecho individual
b) un hecho social
c) un hecho secundario
3. La falta de normatividad social para Durkheim da lugar al suicidio:
a) egoísta
b) altruista
c) anómico
4. El estado que liga los hechos según ideas que no son sobrenaturales por entero, para A. Commte sería:
a) positivo
b) biológico
c) metafísico
5. Relaciona los siguientes autores con la teoría que les corresponda
Saint−Simon Evolucionismo social
Spencer Socialismo utópico
Marx Funcionalismo
Merton Conflicto
Luckman Interaccionismo
6. El comportamiento llamado ðocio social fue estudiado por:
a) Dollard
b) Bibb Latané
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c) W. Corsato
7. Los métodos científicos son:
a) semejantes para todas las ciencias
b) varían en función de cada ciencia
c) las formas particulares de aplicación de las técnicas científicas
8. Cuando en la observación científica tratamos de asegurarnos de que los hechos sean como se los describe,
nos estamos refiriendo a la característica de............................................
9. Una encuesta de opinión pública repetida durante varios años es un ejemplo de:
a) estudio transversal
b) estudio de campo
c) estudio longitudinal
10. El tipo de muestreo en el que el investigador aísla para su estudio una subpoblación del universo total:
a) al azar
b) estratégico
c) estratificado
11. Una característica de la observación científica es que depende de:
a) la valoración ética
b) la autoridad del científico
c) la observarción por parte de personas adiestradas
12. Un estudio prospectivo es una modalidad de:
a) estudio transversal
b) estudio longitudinal
c) estudio de laboratorio
13. A un cuestionario el sujeto puede responder:
a) con respuestas abiertas y cerradas
b) con respuestas abiertas y semiabiertas
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c) con respuestas cerradas y semiabiertas
14. La valoración social de la libertad, igualdad, justicia, etc. constituye un ejemplo de:
a) cultura material
b) cultura no material
c) a y b
15. El medio ambiente geográfico respecto a la cultura:
a) es determinante
b) fija ciertos límites
c) no tiene influencia
16. Las tradiciones son:
a) las costumbres esenciales para el bienestar del grupo
b) las formas habituales que un grupo tiene de hacer las cosas
c) las que deben seguirse como parte del comportamiento educado
17. Una contracultura:
a) modifica ligeramente la cultura dominante
b) estimula y recompensa la adopción del sistema de valores de la cultura dominante
c) rechaza algunas de las normas de la cultura dominante
18.Llamamos integración cultural
...............................................................................................................................................................................................
19. Un complejo cultural es:
a) el equivalente de institución cultural
b) una agrupación de rasgos no relacionados
c) una agrupación de rasgos relacionados
20. La creencia en un grupo de que sus productos, estilos o ideas son superiores a otros se denomina:
a) etnocentrismo
b) xenocentrismo
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c) xenofobia
21. Jensen en un estudio realizado en 1969, concluyó que:
a) el solapamiento genético correlaciona positivamente con el Cl
b) correlaciona negativamente
c) no existe correlación
22. La personalidad modal (Dubois) se refiere a:
a) la personalidad universal o existente en todas las sociedades
b) la personalidad característica de muchos miembros de una sociedad
c) la personalidad característica de unos pocos miembros de la sociedad.
23. De los experimentos con monos de Harlow (1961) podemos concluir que:
a) lo importante para el desarrollo normal de su conducta es el contacto con la madre
b) lo importante es el contacto con otros monos y no necesariamente con la madre
c) el contacto con otros monos y con la madre no es importante
24. Siguiendo a G.H. Mead el niño imita el comportamiento del adulto sin ninguna comprensión en la etapa:
a) intermedia
b) del deporte
c) preparatoria
25. Los complejos de Edipo y Electra para Freud surgen en la etapa:
a) anal
b) fálica
c) genital
26. Freud considera que la personalidad obsesiva se presenta en el individuo cuando domina la instancia de la
personalidad:
a) yo
b) ello
c) superyo
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27. Según Piaget el pensamiento simbólico en el niño se desarrolla:
a) en el periodo preoperatorio
b) en el periodo de operaciones concretas
c) en el periodo de operaciones formales
28. Para Erickson el desarrollo de la personalidad supone para el individuo:
a) una interacción
b) una compensación
c) un conflicto
29. Define el concepto de aprendizaje de roles:
...............................................................................................................................................................................................
30. Toda posición social conlleva:
a) un aspecto estático (status)
b) un aspecto dinámico (rol)
c) ambos aspectos
31. La tensión entre roles es debida a:
a) la pugna entre personas con roles similares
b) una inadecuada preparación para el rol
c) la pugna entre roles adscritos y adquiridos
32. El control informal corresponde a:
a) grupo primario
b) grupo secundario
c) a y b
33. La forma más efectiva que una sociedad tiene para conseguir el control social es mediante:
a) la socialización
b) la fuerza policial
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c) la aplicación de las normas
34. La suposición de que existe un núcleo común de normas y valores compartidos por la mayoría:
a) conflicto
b) socialización
c) reacción de la sociedad
35. Enumere los distintos tipos de adaptación individual según Merton:
− Las teorías científicas están interesadas en indicar la causa de los fenómenos sociales sin interesarse por los
efectos producidos V F
− Fue E. Durkheim quién dio la primera y más notable demostración de la metodología científica del trabajo
VF
− La perspectiva interaccionista ha permitido profundizar más en el desarrollo de la personalidad y
comportamiento humano que en el estudio de los grupos e instituciones sociales V F
− La formulación de hipótesis es una de las características de la observación científica V F
− En los estudios por observación el científico no manipula el desarrollo de los hechos V F
− Los estudios por cuestionario y entrevista son una modalidad del estudio
por observación V F
− La pérdida de importancia de la vida familiar es una característica de las
sociedades avanzadas V F
− Las tradiciones son inmutables V F
− Para E. Wilson muchos aspectos de la vida social humana se deben a
factores genéticos V F
− Un instinto es un modelo complejo de comportamiento genético influenciado por
el aprendizaje V F
− Una de las leyes de G. Mendel indica que las características adquiridas
son hereditarias V F
− Según H.G. Cooley la conducta está determinada por la conducta de los demás V F
− El grupo de pares tiene una influencia decisiva en el desarrollo de la autoimagen adulta V F
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− El racismo es la consecuencia de un status adquirido de acuerdo con la raza V F
− Las sociedades tradicionales, la mayor parte de los status y roles son adquiridos V F
− El status de clase social es en parte adscrito y en parte adquirido V F
− La representación dramática de un rol es una forma inconsciente de representar un papel determinado V F
− Dentro de un grupo secundario puede haber varios primarios V F
− Según la teoría del conflicto Japón no debería de haber un alto índice delictivo V F
− Las pautas de inobservancia son una forma semiinstitucionalista de comportamiento
desviante V F
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