Generalitat de Catalunya Departament d`Educació 1/2 LLENGUA

Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació
Prova d’accés als estudis superiors de Disseny 2008,
segona part, primer exercici
LLENGUA CASTELLANA I LITERATURA
Desarrolle una cuestión de entre las cuatro siguientes. La cuestión desarrollada puntúa del 0 al 10.
Cuestión 1
Realice, en 150 palabras, un comentario libre sobre el texto siguiente. Mejor si lo ilustra con
ejemplos.
Los periodistas han dejado, históricamente, en manos de los especialistas en diversas
áreas de la cultura (profesores de literatura, escritores, historiadores del arte) una parcela
importante del periodismo que tendrían que hacer suya o, al menos, compartir con ellos,
ahora que los espacios dedicados a la cultura en la prensa editada en España se han
estructurado plenamente como una de las secciones periodísticas más novedosas de los
últimos años.
En las dos últimas décadas los referentes culturales han pasado de no tener un marco
sintagmático fijo donde encuadrarse, a contar con secciones (las de Cultura y
Espectáculos) con una entidad propia, con periodicidad diaria y ubicación fija, organizadas
por equipos de periodistas. Unas páginas que se prolongan en los suplementos
especializados en las diversas Artes, donde intervienen, preferentemente, los
especialistas, ajenos al periodismo, al igual que en otros espacios reservados a la crítica.
Todavía, la gran preocupación de los periodistas es la de saber divulgar, cuando lo
previo es el saber. Si el periodista se convierte en un especialista de la cultura podrá
hacerse cargo de una faceta profesional que "ha regalado", casi en exclusiva, a
profesionales de otros ámbitos, y que podrá paliar, en parte, el duro panorama laboral que
se le presenta.
Emy Armañanzas, Revista de Estudios y Comunicación, Abendua, diciembre de 1996.
Cuestión 2
Compare, en 150 palabras, los dos modelos de urbanismo que se contraponen en el texto siguiente,
y exponga sus opiniones razonadas sobre el tema.
Es necesario evitar la expansión indefinida de la ciudad y cuando ésta agota el suelo
disponible, debe iniciar un proceso de “reciclaje del suelo”, dándole nuevos usos a través
de la reforma y la regeneración urbana. En el caso contrario, el resultado es una ciudad
que se difumina en el campo ocupando áreas cada vez más extensas, que necesita de
una gran red de carreteras y que multiplica su consumo de agua y energía.
La demanda de sostenibilidad es una aspiración generalizada en toda la sociedad. La
sociedad pide, puede y debe ser más eficiente, más ahorradora, sin que esto signifique
renunciar a cotas de bienestar. Uno de los campos donde todavía queda mucho por hacer
es en edificación sostenible, es decir en la sostenibilidad y la eficiencia de nuestro
habitáculo íntimo, nuestro hogar. El diseño con criterios ambientales promueve
materiales, tecnologías, hábitos y comportamientos que favorecen el ahorro de agua y
energía, y la reducción y reciclaje de residuos.
La Calle Indiscreta. Aula de medio ambiente urbano. Zaragoza, mayo 2008.
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Cuestión 3
Lea el siguiente diálogo, y convierta la anécdota en una noticia periodística (de unas 150 palabras),
añadiéndole los detalles que juzgue necesario.
—¡Pero, señora ¿Ya está usted ahí otra vez? ¿No se va a cansar nunca? ¿Por qué no se
va a su casa? Seguro que tiene una casa adonde ir.
—¡Pero qué dice! ¡Cómo se voy a cansar, si es mi casa! ¡Esto es mi casa!
—¡Apártese de ahí! Vamos a tener que llamar a la policía.
—¡Pues llame! Esta es mi casa y aquí me quedo...
—Pero, señora... Por favor, que yo solamente soy un trabajador. Que no quiero
perjudicarla.
—Si ya me lo han quitado todo, mi casa, mi vida... ¿Cómo va usted a perjudicarme más?
—Que soy un mandado, que soy un obrero, que no hago mal a nadie.
—¿Que no hace usted mal? ¡Ande de ahí! ¡Destructor, que es usted un destructor!
—¿Pero no hay alguien que me saque de aquí a esta mujer? ¡Que vengan los bomberos,
que le voy a pasar por encima con la máquina! ¡Me vuelve loco!
—¿Por qué me hacen esto a mi? Tiran mi casa para hacer otras. ¿Pero no decían que
había crisis en la construcción?
Suso de Toro, Magazine La Vanguardia, 13.4.2008 (selección).
Cuestión 4
Lea el texto siguiente, escrito por una mujer separada, con dos hijos a su cuidado, a la que no le
llega el tiempo a pesar de trabajar mucho, y déle algún consejo (en 150 palabras) para solucionar su
problema; éste no ha de consistir en un índice de propuestas, sino que ha de tener una estructura
textual organizada.
Trabajo de publicista independiente hasta 12 horas diarias, y en casa las cosas son
igualmente agotadoras. Mis hijos necesitan ayuda para sus clases. Me he convertido en
un capataz que sólo da órdenes: “Ponte a estudiar”, “limpia la mesa”, “vístete”... De
noche, cuando podría pasar un tiempo valioso con ellos, a menudo tengo que revisar mis
mensajes electrónicos. En todo el día no tengo un minuto libre y termino exhausta. Mi
correspondencia se acumula y con frecuencia descubro que me he retrasado en algún
pago o que he olvidado firmar un permiso. Lo cierto es que no tengo tiempo para crear un
sistema que me permita controlarlo todo.
Fuente: Selecciones. Reader’s Digest, mayo 2008.
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