MODULO I. Introducción al Neurodesarro ión al

MODULO I. Introducción al Neurodesarrollo
Temas básicos de Neurología
¿Quién dirige las funciones del cuerpo humano?
El Sistema Nervioso
Sistema Nervioso Central
Sistema Nervioso
ervioso Periférico
Encéfalo
Medula
Espinal
¿Qué es?
Cerebro
Cerebelo Tronco del Encéfalo
¿Cuál es su Función?
SN Somático:
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SN Autónomo:
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El cerebro, parte del encéfalo, es el centro supervisor del sistema nervioso, pesa aproximadamente 1300-1500 gramos, es muy pequeño en
comparación con el peso total del cuerpo humano,
Se divide en dos hemisferios como podemos ver en la figura anterior y cada uno esta divido en lóbulos, como se observa en la figura
que sigue.
Lóbulo Parietal:
Lóbulo Temporal:
Lóbulo frontal:
Lóbulo Occipital
Area de Broca:
Area de Wernicke:
El cerebro tiene la capacidad de generar y modificar nuevas redes neuronales sobre las ya existentes para ir adaptándose a las
necesidades cognitivas, emocionales y sociales, siendo esto la base de los procesos de memoria y aprendizaje de un ser humano.
A esto le llamamos Plasticidad Cerebral, siendo esta la base de la estimulación temprana.
El cerebro es el único órgano completamente protegido por una bóveda ósea alojado en la cavidad craneal.
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El cerebro procesa la información sensorial, controla y coordina el movimiento, el comportamiento y las funciones corporales
homeostáticas, como los latidos del corazón, la presión sanguínea, el balance de fluidos y la temperatura corporal. El cerebro es
responsable de la cognición, las emociones, la creatividad, la memoria y el aprendizaje.
Esta información es transmitida y recibida por las células del cerebro llamadas neuronas: célula nerviosa que se encuentra en todo el
cuerpo, elemento fundamental de la estructura del sistema nervioso y su función: recepción de estímulos y conducción de impulsos
nerviosos formando una red de contacto en todo el cuerpo
La conforman:
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Dendrita: con número y estructura variable según el tipo de neurona, transmiten los impulsos desde las neuronas adyacentes hacia el
cuerpo celular (soma)
Sinapsis: unión entre neuronas por contacto físico, sinapsis eléctrica transformándola en otra sinapsis química
Axón: Una de las prolongaciones más importantes de las neuronas, por donde se transmiten los impulsos nerviosos desde el cuerpo
celular hasta la siguiente célula, una neurona solo tienen un axón. Los axones pueden agruparse y formar lo que comúnmente
llamamos fibra nerviosa. La terminación axonal tiene forma abultada y se llama botón presináptico, el cual contiene las vesículas
sinápticas incluyendo en su interior a los neurotransmisores, que son sustancias químicas responsables de transmitir los mensajes a la
neurona que le sucede.
Cuerpo celular o soma: parte central de las neuronas desde donde parten las prolongaciones que permiten la comunicación nerviosa.
Mielina: Es la sustancia lipídica de color blancuzco que recubre el axón con la finalidad de hacer más rápida las conexiones entre
neuronas, la perdida de la mielina por enfermedad ocasiona graves trastornos del sistema nervioso, pues los impulsos eléctricos no se
conducen con suficiente velocidad o se detiene en mitad de los axones.
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Neurodesarrollo pre, peri y postnatal.
Al desarrollo durante esta semana por las constantes mitosis se le denomina
d
también segmentación,, segunda semana: durante el
octavo día de las células de la masa celular van a conformar el disco embrionario y láminas. Tercera semana: se da la formación
forma
de las capas germinativas, diferenciación tisular y orgánica inicial.
El periodo embrionario se extiende desde la tercera hasta la octava semana de desarrollo y es el paso en el cual cada una de las tres
hojas
germinativas,
ectodermo,
mesodermo,
mesodermo
endodermo,
dan origen a
sus propios tejidos y sistemas
orgánicos como consecuencias de la formación de órganos se establecen
est
las principales caracteres del cuerpo. El periodo fetal, que
abarca desde 9 semanas hasta el nacimiento, se caracteriza por el nacimiento y elaboración de estructuras.
estructur
El sexo se puede
distinguir claramente hacia las 12 semanas, los fetos son viables 22 semanas después de la fecundación
ndación pero sus posibilidades d
de
sobrevivir no son buenas hasta que tienen varias semanas, meses de edad.
Formación de la placa Neural.
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Formación del tubo Neural.
Vesículas cerebrales primarias y secundarias
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Formación de hemisferios cerebrales, diencéfalo y médula.
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Mecanismos de Desarrollo del sistema nervioso.
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Proliferación Celular
Migración Celular.
Diferenciación
Migración de axones.
Formación de sinapsis.
Mielinización
Concepto De Mielinización
Cuando nacemos, algunas partes del cerebro ya están maduras, entre ellas, las responsables de las funciones sensoriales y
psicomotoras. Otras, al igual que el cuerpo, se desarrollan durante los primeros años de vida. Anteriormente se pensaba que el
cerebro acababa de madurar al inicio de la pubertad, alrededor de los 13 y 14 años. Sin embargo, gracias a avances tecnológicos en
técnicas de neuroimagen no invasivas (no penetran los órganos estudiados), como la resonancia magnética nuclear, que permiten
estudiar el cerebro cuando éste realiza sus funciones, se ha confirmado científicamente que el gran órgano no termina ese proceso
sino hasta los 30 años —un poco menos que la mitad de toda una vida—, cuando culmina la mielinización. La mielinización es un
proceso
biológico por el que los axones (terminaciones de las neuronas a través de las cuales éstas se comunican
entre sí) se recubren con una sustancia llamada mielina para establecer firmemente las conexiones neuronales.
Estimarás la importancia de ese proceso si consideras que todo lo que sentimos, aprendemos, memorizamos y pensamos se basa en
esas conexiones (se calcula que en el cerebro de un adulto promedio hay 100 mil millones de neuronas y que cada una se conecta
con otras 10 mil). Las distintas regiones del cerebro maduran a diferente ritmo; los lóbulos frontales, la parte más evolucionada y de la
que depende nuestro pensamiento racional, son los que tardan más en mielinizarse. Tal vez en este momento tus conexiones
neuronales estén generando el pensamiento: “¿a mí en qué diablos me afecta este rollo?”. En mucho, pues se relaciona con el
desarrollo psicológico de los adolescentes y explica algunas conductas “desenfrenadas” por las que todos pasamos al vivir esa etapa
de nuestras vidas.
Para aclarar la relación entre el desarrollo cerebral y las conductas adolescentes recurrimos a la doctora feggy ostrosky, investigadora
del área de neurofisiología de la facultad de psicología de la unam: “aparte de la mielinización, es necesario tener en cuenta el proceso
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de la poda neuronal y el de producción de hormonas sexuales para entender tanto las conductas adolescentes como la importancia de
esta etapa de la vida”. La poda consiste en la reafirmación de las conexiones neuronales más fuertes y en la muerte de las más
débiles. El aspecto sorprendente en todo esto es que la mezcla de los procesos de poda y de mielinización constituye el cimiento para
que se arraigue una creencia o pensamiento más que otro. de ahí la importancia de la adolescencia, pues marcará para siempre
nuestra forma de ver la vida. “Sin embargo —señala la entrevistada—, como siempre es posible establecer nuevas conexiones
neuronales, podemos abandonar ciertas ideas, y, lo más importante, tenemos la posibilidad de cambiar en función de lo que
queremos y necesitamos. El mejor momento para hacerlo es la adolescencia, pues en ella el cerebro es más “plástico”; en contraste,
conforme pasa el tiempo se requiere un mayor esfuerzo para lograr el cambio”. En síntesis, la poda cerebral se puede entender
entonces como un proceso de renovación en el que se prepara el terreno para que se fijen nuestras creencias, valores y conductas
que, para bien o para mal, utilizaremos en la edad adulta.
Existen tres tipos de neuronas según su función:
Neuronas sensoriales o aferentes: Son aquellas que conducen el impulso nervioso desde los receptores (órganos sensoriales) hasta
los centros nerviosos(medula espinal o encéfalo) recogen información del entorno para ser procesada en el cerebro y constituyen las
vías aferentes a través de los nervios sensitivos, perciben la presión, el frío y el calor, etc.
Neuronas Asociativas
Interneuronas: Permiten comunicar las neuronas sensitivas con las motoras. Este tipo de neurona se
encuentra exclusivamente en el sistema nervioso central.
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Neuronas Motoras o eferentes: Los nervios eferentes son los que llevan el impulso nervioso desde el Sistema Nervioso Central
hasta los órganos efectores y los nervios motores son los que llevan los impulsos del soma a los botones terminales y le indica a los
músculos que debe dar la respuesta al estímulo(movimientos voluntarios e involuntarios)
Neurotransmisores más conocidos:
Neurotransmisores más conocidos:
Acetilcolina
Norepinefrina
Dopamina
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Serotonina
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Endorfina
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Desarrollo Neuromotor.
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