ESPAÑOL I GUÍA DE ESTUDIOS GRUPO “A” y “B” PRIMER BIMESTRE

ESPAÑOL I
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GRUPO “A” y “B”
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1. ¿Cuáles son los tipos de textos más comunes que puedes encontrar?
2. Señala el tipo de texto al que corresponden los siguientes fragmentos
a) La energía nuclear es la energía en el núcleo de un átomo. Los átomos son las partículas
más pequeñas en que se puede dividir un material. En el núcleo de cada átomo hay dos tipos
de partículas (neutrones y protones) que se mantienen unidas. La energía nuclear es la
energía que mantiene unidos neutrones y protones.
b) Las caras rojas, barnizadas por el sol, brillaban con el reflejo de las llamas del hogar: los
cuerpos rezumaban el sudor de la penosa jornada, saturando de grosera vitalidad la
atmósfera ardiente de la cocina, y a través de la puerta de la masía, bajo un cielo de color
violeta en el que comenzaban a brillar las estrellas, veíanse los campos pálidos e indecisos
en la penumbra del crepúsculo, unos segados ya, exhalando por las resquebrajaduras de su
corteza el calor del día, otros con ondulantes mantos de espigas, estremeciéndose bajo los
primeros soplos de la brisa nocturna.
c) El león africano pertenece a los felinos, es de un tamaño muy grande, de aproximadamente
1.75 metros, midiéndolo desde la cruz hasta el suelo, su largo promedio es de dos metros,
midiéndolo desde la cabeza hasta la cola. Un animal adulto, llega a pesar entre 180 y 200
Kg, y los machos cuentan con una gran melena que abarca todo el cuello, la cabeza
(exceptuando la cara) y parte del lomo.
3. ¿Cuáles son las terminaciones del infinitivo?
4. Cuál es la diferencia entre verbos regulares e irregulares?
5. De la siguiente lista de verbos, señala si son regulares o irregulares
a) Comenzar
__________________
b) Hacer
__________________
c) Vivir
__________________
d) Pensar
__________________
e) Sentir
__________________
f)
__________________
Beber
6. Conjuga el siguiente verbo en los cinco tiempos verbales del indicativo y llena los espacios que
hagan falta.
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CORREGIR
PRONOMBRE
PERSONA
PRESENTE
PRETÉRITO
FUTURO
COPRETÉRITO POSPRETÉRITO
7. ¿Cuáles son los tres tipos de estructura que se utilizan para desarrollar un tema de
investigación?
8. Escribe qué tipo de estructura utilizarías para desarrollar los siguientes temas:
a) Biografía de Benito Juárez
___________________
b) Los dinosaurios
___________________
c) La contaminación
___________________
d) La Segunda Guerra Mundial
___________________
e) La medicina nuclear
___________________
9. ¿Para es la importancia de las preguntas de investigación?
10. ¿Cómo consideras que una fuente de información es confiable? Y ¿qué fuentes puedes usar?
11. Qué es un reglamento
12. Cuáles son las partes de un reglamento
13. Cuáles son los tres modos verbales para redactar un reglamento
14. Escribe el modo verbal utilizado en las siguientes reglas
a) No pisar los prados
_____________
b) No deben hacer ruido dentro de las salas de lectura
c) Deberás mostrar tu identificación al ingresar al recinto
_____________
15. Elabora un reglamento breve de un deportivo (cuida la estructura).
_____________
16. ¿Cuál es el uso de las letras mayúsculas, número romano, número arábigos e incisos en la
elaboración de un reglamento?
17. Cuáles son los tres tipos de fichas de trabajo y a qué se refiere cada una.
18. Cuáles son los tipos de gráficos que nos pueden apoyar en una investigación y explica
brevemente a qué se refiere cada uno.
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19. Menciona de manera general cuáles son los nexos que se utilizan dentro de la redacción de un
texto y cómo los clasifican.
20. Elabora una ficha de trabajo del siguiente tema
Los efectos de la contaminación ambiental
sobre nuestra salud
La contaminación ambiental es un fenómeno que afecta directa e indirectamente la salud de las
poblaciones, no sólo de seres humanos, pues también altera el equilibrio de los ecosistemas. En general,
las personas y los animales de vida silvestre están expuestos a mezclas de más de dos sustancias tóxicas.
Este contacto con contaminantes tóxicos puede darse durante procesos de producción, distribución o
utilización de productos como medicamentos, alimentos, productos de limpieza, insecticidas, pesticidas,
formulaciones industriales y artículos para el hogar, o bien cuando éstos son desechados al ambiente.
Los casos de exposición a un solo producto tóxico son raros, y pueden presentarse debido a la actividad
laboral o descubrirse en estudios con animales de laboratorio, aunque prácticamente no se observan en
animales de vida silvestre.
Actualmente se sabe que la mayoría de los seres vivos residen en áreas donde la contaminación
ambiental es superior a los límites establecidos como saludables. Diferentes organizaciones dedicadas a
la protección e investigación en materia de salud y del ambiente, como la Organización Mundial de la
Salud, la Agencia Estadounidense de Protección del Ambiente y la Agencia Internacional para la
Investigación del Cáncer han estimado que millones de personas y animales están expuestos a niveles
elevados de compuestos tóxicos y que éstos pueden estar presentes en el ambiente de cielo abierto, en
el agua, en el suelo, en el interior de las casas o en el lugar de trabajo de muchas personas. Como es de
suponer, el tipo de compuestos tóxicos presentes y su concentración en el ambiente dependerá
estrechamente del nivel de desarrollo industrial de cada país, de la actividad industrial predominante y
de las medidas de protección al ambiente que tenga.