programa electoral - Universidad de Salamanca

PROGRAMA ELECTORAL
FETE-UGT
ELECCIONES SINDICALES AL COMITÉ DE EMPRESA DEL PERSONAL
DOCENTE E INVESTIGADOR LABORAL
UNIVERSIDAD DE SALAMANCA
MAYO DE 2011
INDICE
I.- INTRODUCCIÓN ....................................................................................... 2
II.- DIGNIDAD PROFESIONAL Y RECONOCIMIENTO RETRIBUTIVO.4
III.- SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL P.D.I OBJETIVO Y TRANSPARENTE.5
IV.- INVESTIGACION………………………………………………………5
V -PROMOCIÓN PROFESIONAL ................................................................. 6
VI.-R.P.T ……………………………………………………………………. 7
VII.-ACCIÓN SOCIAL………………………………………………………7
VIII.- SEGURIDAD E HIGIENE EN EL TRABAJO ..................................... 8
IX.- UNIVERSIDAD PÚBLICA DE CALIDAD…………………..…………8
1
I.
INTRODUCCIÓN
FETE-UGT es un sindicato que cree firmemente en el diálogo y la
negociación y se compromete a través del Comité de Empresa del PDI Laboral a la
tramitación de las propuestas que en este documento se presentan para que tengan su
efectividad así como aquellas otras que el colectivo demande, como habéis podido
comprobar en las asambleas que hemos mantenido.
Nuestro sindicato, UGT, tiene un papel activo en la mejora de la transparencia de los
procesos de ANECA y la Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Castilla
y León.
Desde UGT hemos trabajado para que el Estatuto del PDI responda a los intereses del
PDI y seguiremos reclamado las demandas del colectivo para que queden reflejadas en
el mismo o en su desarrollo.
UGT es un sindicato nacional y tiene representación y fuerza para luchar en todos los
ámbitos donde se deciden las cuestiones y problemas más importantes del PDI laboral,
como es en Castilla y León (negociación del II Convenio colectivo del PDI laboral de
las Universidades públicas de Castilla y León) y en Madrid (condiciones de trabajo,
estatuto de PDI)
Nuestro programa, para los próximos cuatro años, es el resultado de un
estudio serio y riguroso de la plantilla y situación actual del P.D.I. laboral cuyo objetivo
fundamental es mejorar el funcionamiento de la Universidad así como las condiciones
de trabajo de este colectivo.
Además UGT ha llevado a cabo contactos con compañeros, afiliados y no
afiliados a nuestra organización social y ha profundizado en la problemática de Centros,
Departamentos y Servicios Centrales y Periféricos con el objetivo claro de hacer de
vuestras propuestas e inquietudes un compromiso de luchar y mejorar la vida
universitaria a todos los niveles.
El próximo día 31 de mayo tenemos elecciones sindicales. Nuestra
organización ha presentado la candidatura de los compañeros que pertenecen a diversas
y diferentes unidades, que la asamblea de afiliados ha decidido y que en este escrito te
presentamos con el entusiasmo que los nuevos compañeros aportan y la experiencia en
la gestión de los compañeros que seguirán trabajando por el colectivo.
Naturalmente, pretendemos alcanzar una mayor representatividad, contando
para ello con tu apoyo firme y decidido.¡VOTA UGT!
2
CANDIDATURA DE U.G.T. AL COMITÉ DE EMPRESA DE P.D.I LABORAL
UNIVERSIDAD DE SALAMANCA
3
II.
DIGNIDAD PROFESIONAL Y RECONOCIMIENTO
RETRIBUTIVO
-. Dignificación y reconocimiento de la actividad docente, actualmente
vituperada en la universidad; de modo que se puedan establecer el perfil
docente, lo mismo que esta reconocido el perfil investigador
-. Recuperación del poder adquisitivo perdido por el decretazo, seguiremos
reclamándo en las Administraciones Estatales y Autonómicas.
-. Equiparación retributiva de los profesores colaboradores y contratados
doctores con el profesorado de los cuerpos docentes funcionariales, por ello es
vital conseguir Quinquenios y sexenios retribuidos.
-. No utilización indiscriminada y precaria de las figuras contractuales a tiempo
parcial. Contratación acorde con la definición y características.
-. Definición clara de los itinerarios académicos con idénticas posibilidades de
carrera vertical.
-. Carrera horizontal retribuida y equilibrada con respecto a la docencia y a la
investigación, a la transferencia y a la gestión.
-. Cómputo de todas las actividades derivadas de la implantación del EEES
dentro de la dedicación docente.
-. Cómputo del tiempo dedicado a actividades relacionadas con las TIC y la
docencia on-line como trabajo de docencia efectivo (valoración y promoción).
-. Se reconozca el esfuerzo y las dificultades de los profesores que imparten
docencia en varios centros/sedes durante un mismo curso académico de modo
efectivo, con cómputos correctos debido a la dificultad de explicar en diversos
grados.
-. Se reconozca la carga docente real de la dirección de Proyectos Fin de Carrera,
fin de Master, DEA, tesinas, etc., debido al carácter obligatorio del mismo.
-. Reconocimiento de la carga burocrática adicional que conlleva la
implantación de los nuevos grados como tiempo de trabajo, además con PDA
sencillas y únicas.
4
-. Mejora del reconocimiento y evaluación de la función docente así como
mayor transparencia en el proceso y la intervención del Comité de Empresa.
-. La jornada laboral ha de tener coherencia con respecto a la distribución de
horarios para respetar la conciliación familiar.
- La liberación de carga docente -reducción de jornada- no sea solo por sexenios,
sino por edad y dispersión de la docencia.
-. Derecho a ostentar cargos institucionales y representación en órganos de
gobierno a todas las figuras contractuales del PDI.
-. Clara definición de la carrera docente, ya que las diversas figuras laborales,
además de “mano de obra barata”, se pueden eternizar en situaciones sin futuro,
después de haber dedicado largos periodos a actividades universitarias.
-. Que cada 2 años de dedicación docente se reconozca una liberación de
actividad docente, de al menos 6 meses para poder dedicarse full-time a publicar
y preparar proyectos. Ya que los criterios reconocidos en la carrera horizontal y
vertical (estatuto del PDI) son puramente investigadores y EEES requiere una
sobrecarga de horas en docencia.
III.
UN SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL PROFESORADO
OBJETIVO Y TRANSPARENTE
-. Reivindicamos baremos objetivos y negociados que permitan la
autoevaluación por parte del interesado por ello:
- Los procesos de acreditación ejecutados por la Aneca y la Agencia
Autonómica, deben proporcionar al interesado un informe completo de la
evaluación, para evitar la situación de indefensión jurídica que existe
actualmente.
- Las evaluaciones para la obtención de complementos autonómicos
deben ser igual de trasparentes y autoevaluables.
- Es necesario la presencia y defensa sindical en las Agencias de
Evaluación tanto estatal como autonómica.
-. Acreditación automática de los profesores contratados doctores a titular de
universidad, siempre que cuenten con un tramo de investigación y dos tramos de
docencia.
-. Acabar con la discrecionalidad de las comisiones de evaluación que esconden
la trampa de la arbitrariedad.
5
-. Solicitar a la ACSUCyL la admisión de solicitudes de acreditación y la
resolución de las mismas de forma permanente.
IV.
INVESTIGACION
-. Generar una sección que contemple un representante de cada instituto, parque
tecnológico, centro de investigación para que exista una mayor comunicación y
transparencia entre los diferentes perfiles y grupos científicos.
-. Se reconozcan los proyectos de innovación docente como investigación.
-. Programas de incentivación económica para departamentos y grupos noveles
con evidentes dificultades presupuestarias para la investigación
-. Se reconozca adecuadamente la transferencia tecnológica, ya que en un futuro
cercano el PDI podrá solicitar sexenios de transferencia de conocimiento e
innovación.
-. Potenciar una red virtual –del estilo de Likelin- donde aparezcan los
investigadores para que haya una comunicación fluida entre universidades.
-. Exigir una mayor dotación para transferencia del conocimiento, las becas
actuales son decrepitas.
-. Seguir apoyando los programas de formación en docencia, recursos,
plataformas, técnicas, etc.
V.
PROMOCIÓN PROFESIONAL
-. La promoción interna para pasar de Contratado Doctor a Titular de
Universidad que sea permanente y no sujeta a planes, elecciones, y otros
criterios ajenos al desarrollo profesional.
-. Solucionar el callejón sin salida en el que se encuentran los Profesores
Colaboradores entrando en el programa de incentivación de tesis doctorales.
-. Proponer un plan específico de rejuvenecimiento de la plantilla
-. Habilitar la posibilidad de Profesor Contratado Doctor en Ciencias de la
Salud, como sabéis tal y como esta redactado en la LOM-LOU es prácticamente
imposible, que un médico lo consiga no por C.V. sino por tiempo
6
-. Evitar que la figura de PRAS se utilice como mano de obra barata limitando la
contratación a PRAS de convenios específicos y profesionales de reconocido
prestigio, de acuerdo con el espíritu que se recoge en la LOM-LOU.
-. Para los actuales PRAS y profesores nóveles que no se ajusten al perfil
anterior, proponer una nueva figura que permita comenzar o dar una continuidad
digna a la carrera docente de estos profesores.
VI.
RELACIÓN DE PUESTOS DE TRABAJO (R.P.T)
-. Documento de Plantillas que examine la realidad de cada departamento,
facultad o instituto, en orden a variables como envejecimiento, docencia que
imparte, si existe dispersión de la misma y no sujeto a compromisos electorales.
-. Mejora de la RPT para adecuarla de forma más precisa a la carga real que
representa la labor docente en el EEES.
-. Proponemos elaborar un plan específico sobre la investigación, entrando a
formar parte de una futura RPT.
VII.
ACCIÓN SOCIAL
-. Pediremos una mejora de Planes de jubilación incentivada anticipada, para
que opten por acogerse un mayor número de personas.
-. Creación de becas para el profesorado – lo mismo que existen en enseñanzas
medias – para cursos de inmersión en otros idiomas.
-. Seguiremos reivindicando la conciliación de la vida laboral y familiar
-. Ayuda para Guarderías y estados carenciales por enfermedad, accidente o
fallecimiento.
-. Concierto con entidades públicas y privadas sobre todo con otras
Universidades, para el disfrute de vacaciones (Convenios de vacaciones del
Personal de Universidades).
-. Creación de un fondo de pensiones.
-. Creación de un seguro de responsabilidad civil y de accidentes.
VIII.
SEGURIDAD E HIGIENE EN EL TRABAJO
7
-. Cumplimiento de las directivas comunitarias y la reciente Ley sobre Seguridad
e Higiene en el trabajo.
-. Mejora en los sistemas de detección y prevención de las enfermedades
causadas por el estrés en el puesto de trabajo
IX.
POR LA SUPERVIVENCIA DE UNA UNIVERSIDAD
PÚBLICA DE CALIDAD
-. Exigir a la Administración Estatal que termine con la discriminación en las
desigualdades territoriales en el actual sistema de financiación de las
Universidades.
-. La participación activa de todo el personal.
-. Necesidad de la actividad sindical como salvaguarda de los derechos laborales
y académicos del PDI.
-. Exigiremos y apoyaremos que se incremente la autonomía universitaria, y
denunciaremos sus recortes.
X.
APOYAREMOS
-. Exigir y apoyar la defensa de los derechos históricos de la USAL (estandarte
del español), así como del patrimonio cultural.
-. Apoyaremos el reconocimiento del aniversario de nuestra Universidad – año
2018.
¡Mano a mano por tus derechos! VOTA UGT
8