Guía de ejercicio 2 Lenguaje - Liceo Max Salas Marchán de Los

LICEOS BICENTENARIO
SECRETARÍA TÉCNICA
2014
Documento de apoyo
para el estudiante
1º Medio
Unidad I
LA COMUNICACIÓN HUMANA
Guía de ejercitación II
I. Realice las siguientes actividades.
a) Invente, junto a un compañero(a), el significado de las siguientes
palabras de acuerdo a su imaginación. Justifique.
1.
CORUSCAR
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2.
GALOPÍN
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3.
RESCAÑO
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4.
TREBEJO
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b) Compare sus significados con los indicados por su profesor(a).
¿Tienen alguna coincidencia?
c) ¿Qué características del signo lingüístico se infiere de la actividad
anterior? Explique.
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II. Encierre en un círculo la opción correcta y justifique su respuesta.
5) Un ejemplo de variación diatópica es (son)
A) los neologismos.
B) la perífrasis.
C) la ultracorrección.
D) el dialecto.
Justificación:
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6) ¿Cuál(es) de los siguientes enunciados expresa(n) características de la discusión?
I. Muestra cierta agresividad lingüística.
II. Se presenta en contextos polémicos.
III. Utiliza solo un lenguaje formal.
A) Solo I.
B) Solo II.
C) Solo I y III.
D) Solo II y III.
Justificación:
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7) ¿Qué tipo de relación se establece entre “la ama de casa” y el emisor del texto?
“Señora ama de casa: convierta usted en fuerza motriz la vitalidad de sus niños. Ya
tenemos a la venta el maravilloso Baby H.P., un aparato que está llamado a
revolucionar la economía hogareña”.
Juan José Arreola, BABY H. P.
I. Simétrica.
II. Asimétrica.
III. Informativa.
A) Solo I.
B) Solo II.
C) Solo III.
D) Solo I y III.
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Justificación:
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8) ¿Qué variable lingüística predomina en el siguiente texto?
“Mi viuda madre, como sin marido y sin abrigo se viese, determinó arrimarse a los
buenos por ser uno dellos, y vínose a vivir a la ciudad, y alquiló una casilla, y
metiose a guisar de comer a ciertos estudiantes, y lavaba la ropa a ciertos mozos de
caballos del Comendador de la Magdalena, de manera que fue frecuentando las
caballerizas.”
Anónimo, El lazarillo de Tormes
A) diacrónica.
B) diastrática.
C) diatópica.
D) diafásica.
Justificación:
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9) Si los modismos son expresiones propias de ciertos niveles sociales y también de
ciertos espacios geográficos, se podría afirmar que son
I. diastráticos.
II. diatópicos.
III. diafásicos.
A) Solo II.
B) Solo I y II.
C) Solo II y III.
D) I, II y III.
Justificación:
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10) ¿Qué tipo de registro de habla se presenta en el diálogo siguiente?
“– ¡Peiro, tenimoh’ que correr, viene el papá!
– ¡Tay ma’…! Mejor nos quedamoh’ escondío’ debajo ‘e la cama.”
A) Culto formal.
B) Inculto informal.
C) Inculto formal.
D) Coloquial.
Justificación:
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11) En una situación comunicativa, ¿cuál o cuáles de los siguientes elementos deben
ser comunes al emisor y al receptor?
I. Contexto.
II. Código.
III. Canal.
A) Solo II.
B) Solo I y II.
C) Solo II y III.
D) I, II y III.
Justificación:
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12) Debido a que la materia no le interesaba, Miguel estuvo distraído en clase de
Lenguaje. ¿En cuál de los factores comunicativos se ha producido “ruido”?
A) En el mensaje, pues no era de interés de Miguel.
B) En el receptor, ya que estaba desatento.
C) En el emisor, debido a que no supo interesar a Miguel.
D) En Miguel, pues solo le interesa la matemática.
Justificación:
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