la agresividad act

La agresividad en los niños de 6º. Grado, Grupo “C”, trae como
resultado falta de integración entre compañeros, de la Escuela
Primaria “Tiburcio Aguirre Herrera, ubicada en la Ciudad de
Tonalá, Chiapas.
1.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Las conductas agresivas en los niños, son muy frecuentes.
Un equipo de psicólogos del Laboratorio de Estados Genéticos de la
Personalidad de la FundatioonValée[en Francia], bajo la dirección de Roger
Mises (1980), ha observado durante largos meses las conductas agresivas y la
agresividad de los niños en el marco escolar.
De hecho el estudio los describe como niños que presentan con frecuencia
conductas agresivas, caracterizadas por la angustia, que plantean problemas al
personal encargado de las instituciones donde se les ha internado. A estas
conductas se les entiende como un mensaje dirigido a los demás, una especie
de llamada de auxilio.
La agresividad es a la vez una forma de expresión y de comunicación. Sin
embargo, agresivas.
Existen distintas conductas en los alumnos que pueden considerarse como
casos de agresión, las cuales tienen como común denominador, incomodar o
exasperar al compañero(a) e incluso al docente.
La agresividad entre estudiantes es uno de los problemas más frecuentes
detectados en el aula de clase, los niños consciente o inconscientemente se
dicen malas palabras, se agreden físicamente, se ponen apodos, dañan o
esconden las pertenencias de sus compañeros, lanzan objetos, empujan y
quieren ser los primeros en formación como una forma de hacerse notar o
imponer su voluntad.
Algunos padres son demasiado complacientes y permiten que el niño haga lo
que quiera, lo cual le crea conflictos con las exigencias de la escuela. En otros
casos, los padres tienen actitudes hostiles, no muestran afecto ni comprensión
y utilizan como herramienta de autoridad el castigo físico lo que lleva a los
niños a adoptar la agresividad como forma normal de proceder
La agresividad es un comportamiento que actualmente está cobrando
importancia en los niños en las diversas instituciones educativas, lo cual
fundamenta el objetivo de la presente investigación, misma que pretende
describir la agresividad entre los alumnos de 6º.Grado del grupo “C”, de la
escuela Primaria Tiburcio Aguirre Herrera, de Tonalá, Chiapas.
Objetivo
Describir el comportamiento agresivo de los alumnos de sexto Grado del
Grupo “C”, de la Escuela Primaria Tiburcio Aguirre Herrera, en la ciudad de
Tonalá, Chiapas.
Objetivos específicos
1.-Conocer los tipos de conductas agresivas más comunes de los alumnos
2.-Identificar las consecuencias a nivel físico, psicológico y social que produce
la agresión entre compañeros.
3.-Conocer cómo ven la agresión los maestros, padres y alumnos.
4.- combatir con la problemática de la agresividad de los alumnos del 6°.
Grado, Grupo “C”, de la Escuela Tiburcio Aguirre Herrera.
5.- Realizar o Reorientar jornadas que fomenten el compañerismos entre los
alumnos de 6°. Grado, Grupo “C”, de la Escuela Tiburcio Aguirre Herrera.