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CANICAS
1. TIPO DE JUEGO: Psicomotricidad fina (Motor)
2. OBJETIVOS:
- Favorecer la coordinación ojo-mano.
- Estimular el control tónico.
- Desarrollar la organización espacial.
- Potenciar la sociabilidad.
- Respetar normas de juego.
3. EDAD: A partir de los 4 años.
4. NÚMERO DE PARTICIPANTES: De 2 a 5 jugadores es lo recomendable.
5. TIEMPO ESTIMADO: Dependerá del interés de los participantes.
6. DESARROLLO: Se puede jugar a las canicas de diferentes formas. Aquí
vamos a describir las tres modalidades más conocidas.
En las tres modalidades, se decide el orden de salida de los participantes de la
siguiente manera: Se trazan dos líneas paralelas a una cierta distancia cada una y
se lanzan las canicas de una a la otra; la proximidad a la línea marca el orden de
salida.
1) Se dibujan dos círculos en el suelo. Uno para determinar la posición del
lanzador y otro donde se encuentran las canicas (cada uno de los participantes
coloca igual número de canicas en el centro). Cada jugador tira una canica con la
intención de acertar a alguna de las del interior del círculo. Si lo consigue, es suya.
2) Otra modalidad consiste en intentar sacar las canicas del círculo, no vale
sólo alcanzarlas sino que hay que expulsarlas de círculo sin que la nuestra salga
también. Las canicas que salgan del círculo al recibir el impacto pasarán a ser
propiedad del jugador que ha lanzado. El juego termina cuando el círculo queda
vacío.
3) Una tercera modalidad es la de introducir la canica desde una distancia
determinada en un túnel. Puede haber un túnel o varios de distinto tamaño de
entrada y, consecuentemente, de distinta puntuación.
7. ESPACIO: Normalmente se desarrolla en un espacio exterior, siendo un
patio de tierra o albero el lugar más idóneo.
8. RECURSOS MATERIALES: Canicas.
9. VARIANTES: Existe un gran número de juegos posibles; aquí se han
explicado tres, pero las posibilidades se pueden ampliar sobremanera.
10. OBSERVACIONES Y ADVERTENCIAS DE PELIGRO: Se requiere
prestar especial atención al uso de las canicas por peligro de atragantamiento.
11. EVALUACIÓN: ¿Se han cumplido los objetivos previstos?
12. REPRESENTACIÓN GRÁFICA: