Resumen

FUNDAMENTOS BIOLÓGICOS DEL APRENDIZAJE Y LA MEMORIA
LA MEMORIA
La memoria.
La memoria se puede definir como el almacenamiento, conservación y recuperación de información
recibida mediante la experiencia.
Fases de la memoria.
Durante la retención de datos se desarrollan las
siguientes fases: (1) Entrada (input) de información
a través de las vías sensoriales. (2) Transducción o
codificación de la información. Se lleva a cabo un
cambio del tipo de señal sensorial (visual, acústica,
etc.) a señal neuronal (cambios de potencial). En la
codificación intervienen distintas áreas cerebrales en
función de la vía o vías sensoriales utilizadas. Parte
de la información codificada se retiene brevemente
denominándose entonces memoria a corto plazo. (3)
Consolidación de la información, mediante la cual
se puede almacenar la información de forma estable
(es la llamada memoria a largo plazo). Se desconocen los mecanismos neurales implicados en el almacenamiento a corto y largo plazo, e incluso si se
emplean sistemas neurales idénticos o diferentes. (4)
Recuperación, o uso de la información memorizada
tanto a corto como a largo plazo.
Tipos de memoria en función del tiempo de almacenamiento.
El almacenamiento de la información puede ser
más o menos duradero (dependiendo del tipo, tamaño, organización y significado de la información).
Las memorias más breves se denominan icónicas
(relativas a información visual): se trata del recuerdo
inmediato de una escena que se ilumina brevemente,
y en la que apenas se puede captar una parte de la
imagen.
Las memorias que tardan minutos u horas en perderse se denomina memorias a corto plazo (por
ejemplo, usar un número de teléfono que acabamos
de ver u oír) Si las memorias duran unos días (por
ejemplo, se recuerda el camino al hotel en una ciudad que visitamos en las vacaciones) se denominan
memorias a medio plazo (algunos autores no las
distinguen de las memorias a corto plazo). El almacenamiento más prolongado (semanas, meses, años)
se denomina memoria a largo plazo. Es lógico
pensar que las diferencias entre los distintos tipos de
memoria pueda explicarse mediante cambios temporales o permanentes de la fisiología neuronal., Hoy
se comienzan a conocer las bases biológicas subyacentes a las diferentes formas de almacenamiento de
la información.
Fundamentos Biológicos del Aprendizaje y la Memoria
Tipos de memoria en función de su representación mental y de su ejecución.
En algunos casos, la memoria implica una imagen
mental de la experiencia acaecida. Esta imagen
puede ser rememorada cuando se estimula. Así uno
puede recordar la cara de un amigo, o la letra y música de una canción. A esta forma de memoria se la
denomina (depende del autor considerado): representacional, declarativa, explícita, etc. Este tipo de
memoria se suele afectar en los procesos amnésicos.
En otros casos, un sujeto parece incapaz de explicar el proceso experimentado o aprendido, aunque sí
es capaz de ejecutarlo: se ha aprendido una capacidad que se ejecuta de forma automática. Por ejemplo, se sabe nadar, o leer. A esta memoria se la denomina: hábito, memoria asociativa, no declarativa,
implícita, etc. Este tipo de memoria no se suele
afectar en los procesos amnésicos.
Parece ser que estas memorias usan sistemas neurales diferentes.
Francisco Córdoba García
Catedrático de Biología Celular
La memoria. Pag. 1/1