Planificacion 234
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EDUCACIÓN BÁSICA PLANIFICACIÓN CURRICULAR DE CULTURA ESTÉTICA PRIMER CICLO GRADOS 2º 3º 4º BLOQUE 1 Título: Tiempo de duración: Profesor: Fecha de inicio: Fecha de finalización: Año lectivo: Los elementos de la expresión plástica: el punto, la línea y el color. 6 semanas 20........ – 20.......... OBJETIVO: Desarrollar el conocimiento y la comprensión de los elementos esenciales de la expresión plástica: punto, línea y color aplicando técnicas pertinentes y así emplearlos en la expresión de ideas y sentimientos. DESTREZA CO N ESTRATEGIAS RECURSO S EVALUACIÓ N CRITERIO DE M ETO DO LÓ GICAS INDICADO RES ESENCIALES TÉCNICAS E DESEM PEÑO INSTRUM ENTO S Identificar elementos implícitos en el arte: punto, línea y color. Manipular materiales en forma lúdica para lograr resultados expresivos y creativos. Ejercitar y ejecuta técnicas adecuadas. Rayado en diferentes direcciones. Rasgado en direcciones casuales y dirigidas. Trazado en forma libre. Pintado en forma libre y sugerida. Experimentación del uso de materiales. Presentación de conceptos básicos: punto, línea, colores primarios, secundarios. Texto Cartulinas Hojas Papel crepé Papel brillante, Plastilina, Revistas Pinturas Tijeras Goma Dactilopintura Identifica la línea, el punto y el color. Manipula materiales libremente. Ejercita y ejecuta técnicas adecuadas. Raya Corta Pega Expresa ideas y sentimientos a través del empleo de técnicas artísticas Pinta siguiendo instrucciones Pinta libremente Completa composiciones Demuestra creatividad Dibujo Collage Pintura Modelado Construcción Dactilopintura Bibliografía: Observaciones: Firmas de responsabilidad: EDUCACIÓN BÁSICA PLANIFICACIÓN CURRICULAR DE CULTURA ESTÉTICA PRIMER CICLO GRADOS 2º 3º 4º BLOQUE 2 Título: Tiempo de duración: Profesor: Fecha de inicio: Fecha de finalización: Año lectivo: Elementos del arte y su aplicación. 6 semanas 20........... - 20............. OBJETIVO: Percibir nociones del entorno para expresarlas a través de técnicas artísticas. DESTREZA CO N ESTRATEGIAS RECURSO S EVALUACIÓ N CRITERIO DE M ETO DO LÓ GICAS INDICADO RES ESENCIALES DESEM PEÑO Percibir las características del entorno: objetos y situaciones, a través de los sentidos para aplicar el conocimiento y las técnicas artísticas en sus expresiones. Establecer comparaciones tomando en cuenta modelos. Dibujar en forma libre y sugerida utilizando la imaginación y aplicando el conocimiento de conceptos relativos al arte. Presentación de los colores primarios y secundarios. Trazado a pulso Observación y representación del entorno. Copiado de modelos. Dibujo de formas simples, libres y sugeridas. Completación de composiciones. Identificación de formas geométricas y de los objetos que presentan estas características. Texto Cartulinas Hojas Papel crepé Papel brillante, Plastilina, Revistas Pinturas Tijeras Goma Dactilopintur a Percibe características esenciales de objetos. Establece comparaciones de acuerdo a modelos. Dibuja en forma libre y sugerida utilizando la imaginación y aplicando el conocimiento de conceptos relativos al arte. Identifica colores primarios y secundarios Observa y representa el entorno Dibuja empleando grafismos sencillos Copia modelos Completa composiciones Demuestra creatividad TÉCNICAS E INSTRUM ENTO S Collage Dibujo Pintura Modelado Dactilopintura Bibliografía: Observaciones: Firmas de responsabilidad: EDUCACIÓN BÁSICA PLANIFICACIÓN CURRICULAR DE CULTURA ESTÉTICA PRIMER CICLO GRADOS 2º 3º 4º BLOQUE 3 Título: Tiempo de duración: Profesor: Fecha de inicio: Fecha de finalización: Año lectivo: Forma, espacio y color. 6 semanas 20.......... - 20........... OBJETIVO: Identificar elementos artísticos como forma y color para expresar ideas y sentimientos a través de técnicas artísticas. DESTREZA CO N CRITERIO ESTRATEGIAS RECURSO S EVALUACIÓ N DE DESEM PEÑO M ETO DO LÓ GICAS INDICADO RES TÉCNICAS E ESENCIALES INSTRUM ENTO S Discriminar texturas trabajando Observación e identificación de Texto Discrimina texturas para Dibujo con materiales de distinta características del entorno Cartulinas elaborar composiciones. Collage naturaleza para aplicarlas en la Copiado de modelos Hojas Identifica colores primarios y Pintura elaboración de composiciones. Dibujo de formas simples, libres y Papel secundarios para emplearlos en Modelado sugeridas brillante, la elaboración de Dactilopintura Identificar colores primarios y Completación de composiciones Plastilina, composiciones. secundarios para aplicarlos Identificación de formas Revistas Combina colores primarios y creativamente en composiciones. geométricas y de los objetos que Pinturas secundarios para aplicarlos en presentan estas características Tijeras expresiones libres. Combinar colores primarios y Goma Dibuja empleando grafismos secundarios a través de la Marcadores sencillos. aplicación de técnicas adecuadas para aplicarlos en expresiones libres. Goma Copia modelos Demuestra creatividad Bibliografía: Observaciones: Firmas de responsabilidad: Título: Tiempo de duración: Profesor: Fecha de inicio: Fecha de finalización: Año lectivo: EDUCACIÓN BÁSICA PLANIFICACIÓN CURRICULAR DE CULTURA ESTÉTICA PRIMER CICLO GRADOS 2º 3º 4º BLOQUE 4 Tipos de línea y sus aplicaciones. 6 semanas 20............ - 20.............. OBJETIVO: Conocer y ejercitar el trazado de distintos tipos de líneas. DESTREZA CO N CRITERIO DE DESEM PEÑO Ejercitar el dibujo a pulso empleando la línea como elemento de expresión para mostrar sus ideas. Elaborar composiciones empleando criterios de forma y color para obtener resultados estéticos. Realizar composiciones cuidando formas, espacios y colores en función de obtener creaciones armoniosas. Bibliografía: Observaciones: Firmas de responsabilidad: ESTRATEGIAS M ETO DO LÓ GICAS RECURSO S Dibujo a pulso. Combinación de colores primarios y secundarios. Copiado de modelos Dibujo de formas simples, libres y sugeridas. Experimentación en el uso de técnicas. Completación de composiciones Identificación de formas geométricas y de los objetos que presentan estas características. Texto Cartulinas Hojas Papel crepé Papel brillante, Plastilina, Revistas Pinturas Tijeras Goma Dactilopintur a Papel crepé Goma. EVALUACIÓ N INDICADO RES ESENCIALES Ejercita el dibujo a pulso empleando la línea como elemento de expresión para mostrar sus ideas. Elabora composiciones empleando criterios de forma y color para obtener resultados estéticos. Realiza composiciones cuidando formas, espacios y colores en función de obtener creaciones armoniosas. Elabora composiciones teniendo atendiendo criterios de forma, espacio y color. Emplea grafismos sencillos para completar secuencias Copia modelos Demuestra creatividad. TÉCNICAS E INSTRUM EN TO S Construcción Dibujo Collage Pintura Modelado Dactilopintura EDUCACIÓN BÁSICA PLANIFICACIÓN CURRICULAR DE CULTURA ESTÉTICA PRIMER CICLO GRADOS 2º 3º 4º BLOQUE 5 Título: Tiempo de duración: Profesor: Fecha de inicio: Fecha de finalización: Año lectivo: El color en la composición. 6 semanas 20........... – 20............ OBJETIVO: Conocer las bondades del color y combinar colores para elaborar y completar composiciones. DESTREZA CO N CRITERIO ESTRATEGIAS RECURSO S EVALUACIÓ N DE DESEM PEÑO M ETO DO LÓ GICAS INDICADO RES TÉCNICAS E ESENCIALES INSTRUM ENTO S Trazar a pulso distintos tipos de Trazado de líneas rectas y curvas. Texto Traza a pulso diferentes Dibujo línea siguiendo sugerencias y en Trazado de líneas quebradas y Revistas líneas en forma libre y Pintura forma libre para expresarse. mixtas. Cartulinas sugerida. Tinta Selección de gráficos en función del Hojas Elabora composiciones Modelado Elaborar composiciones color y la textura. Papel crepé utilizando colores primarios y Construcción utilizando conocimientos de Copiado de modelos. Papel brillante, secundarios. Collage colores primarios y secundarios Dibujo de formas simples, libres y Plastilina, Dibuja con imaginación Pintura para combinarlos y lograr sugeridas. Revistas empleando elementos Dactilopintura resultados armónicos. Identificación de colores primarios y Pinturas artísticos en composiciones secundarios. Tijeras logradas con movimiento y Dibujar con imaginación Completación de composiciones. Goma ritmo. empleando elementos artísticos: Identificación de formas Dactilopintura Dibuja empleando grafismos línea, punto y mancha para geométricas y de los objetos que Papel crepé sencillos. elaborar composiciones con presentan estas características. Goma Copia modelos. movimiento y equilibrio. Completa composiciones. Demuestra creatividad. Bibliografía: Observaciones: Firmas de responsabilidad: EDUCACIÓN BÁSICA PLANIFICACIÓN CURRICULAR DE CULTURA ESTÉTICA PRIMER CICLO GRADOS 2º 3º 4º BLOQUE 6 Título: Tiempo de duración: Profesor: Fecha de inicio: Fecha de finalización: Año lectivo: Técnicas artísticas. 6 semanas 20............ - 20............ OBJETIVO: Utilizar elementos artísticos y técnicas sencillas para expresar ideas y sentimientos acerca del entorno. DESTREZA CO N ESTRATEGIAS RECURSO S EVALUACIÓ N CRITERIO DE M ETO DO LÓ GICAS INDICADO RES ESENCIALES DESEM PEÑO Valorar, tanto en el proceso como en el resultado, el trabajo artístico propio y el de los demás. Utilizar materiales y técnicas artísticas en forma adecuada en función de activar su expresividad. Diálogo sobre el respeto hacia el trabajo propio y el de los demás. Identificación de instrucciones para el trabajo. Completación de composiciones. Copiado de modelos. Conocimiento de los procesos a seguir en la aplicación de determinadas técnicas. Dibujo de formas simples, libres y Texto Cartulinas Marcadores Témperas Acuarelas Hojas Papel brillante, Plastilina, Revistas Valora el trabajo artístico propio y el de los demás. Utiliza materiales y técnicas artísticas en forma adecuada en función de activar su expresividad. Compara modelos para elaborar producciones propias utilizando terminología propia de la actividad artística Emplea la línea y el color con cierta TÉCNICAS E INSTRUM ENTO S Dactilopintura Dibujo Pintura Modelado Construcción Collage Comparar modelos para elaborar producciones propias utilizando terminología propia de la actividad artística Bibliografía: Observaciones: Firmas de responsabilidad: sugeridas Identificación de formas geométricas y de los objetos que presentan estas características Pinturas Tijeras Goma Papel crepé Goma Papel aluminio destreza para expresar ideas y sentimientos. Ejercita la utilización de colores primarios y secundarios Dibuja empleando grafismos sencillos Copia modelos Completa composiciones Demuestra creatividad
