DESTREZAS PARA APOYAR EL DESARROLLO POSITIVO

DESTREZAS PARA APOYAR EL DESARROLLO POSITIVO
Descripción
Es un programa de prevención y desarrollo comprensivo y positivo, une familias, educadores
y miembros de la comunidad, para desarrollar en los niños y niñas habilidades de buenos
ciudadanos dentro de un ambiente seguro, protector y consistente.
Apunta a fomentar los valores de: responsabilidad, autodisciplina, buen juicio, respeto por los
demás.
Se desarrolla en 3 niveles:
Nivel 1: “Destrezas para el crecimiento” de transición a quinto.
Nivel 2: “Destrezas para la adolescencia” de sexto a noveno.
Nivel 3: “Destrezas para la acción” media vocacional.
El programa se apoya en 5 cartillas correspondientes a las siguientes unidades:
Unidad 1: Construimos una comunidad escolar.
Unidad 2: Crecemos como grupo.
Unidad 3: Tomamos decisiones positivas.
Unidad 4: Crecemos libre de drogas.
Unidad 5: Celebremos lo que somos.
Las familias participan en el programa colaborándoles a sus hijos en el desarrollo de las
actividades del cuadernillo “tiempos compartidos”.
Se debe conformar un comité de ambiente escolar integrado por estudiantes, padres de
familia, directivos de la institución y representantes del Club de Leones. Se vinculan al
programa los miembros más representativos de la comunidad.
Justificación
Debido a la problemática familiar, social, cultural y emocional que viven nuestros estudiantes,
el proyecto Leones Educando llega a nuestra institución como una de las mejores alternativas
y propuestas que nos ofrece elementos para fortalecer los valores, una sana convivencia e ir
estructurando un proyecto de vida.
Se ajusta a nuestro modelo pedagógico “Humano y Humanizante”, cuyo eje central es el ser
en todas sus dimensiones. Este proyecto se transversaliza en las diferentes áreas curriculares.
Por la situación de nuestros estudiantes, el proyecto Leones Educando se convierte en un
recurso que nos permite desplegar acciones preventivas.
Objetivo general
Comprometer a la comunidad educativa a crear un ambiente de aprendizaje que esté basado
en las relaciones protectoras, expectativas altas y participaciones significativas.
Objetivos específicos
 Promover un acercamiento saludable de vida, libre de alcohol, tabaco y otras drogas.
 Fortalecer el compromiso de los niños y niñas hacia sus familias, pares positivos, escuela
y comunidad.
 Ofrecer oportunidades a los estudiantes para que aprendan las destrezas emocionales y
sociales necesarias para llevar vidas saludables.
 Celebrar la diversidad y motivar el respeto por los demás.
Metodología
El programa viene diseñado con 5 unidades que se deben desarrollar en un tiempo límite.
Cada unidad está dividida en sesiones con 4 momentos específicos: Descubriendo,
Conectando, Practicando y Aplicando.
Al iniciar el trabajo con los estudiantes se elaboran conjuntamente las reglas de respeto
transversalizándolas en todas las áreas y actividades.
Se determina el signo señal que debe ser impactante a los sentidos de los estudiantes, de tal
manera que genere un cambio de actitud inmediato.
Para cada unidad los estudiantes reciben un cuadernillo de actividades estudiante – familia
“tiempos compartidos” siendo esta una herramienta que permite la integración del padre de
familia al proceso de enseñanza – aprendizaje.
Constantemente de hace retroalimentación reforzando los temas y aplicándolos en su
cotidianidad.
Cronograma
El programa se ha institucionalizado en las secciones de primaria y sexto de bachillerato.
Tiene una asignación de 2 horas semanales. Cada docente es responsable del cumplimiento
de este.
Se trabaja desde le principio del año hasta la finalización del mismo.
Evaluación
El proyecto de Leones Educando ha impactado en nuestra institución así:
 Fortalecimiento de los valores en los estudiantes.
 Mejoramiento de la sana convivencia: menos conductas agresivas, mejor disciplina,
respeto por las normas.
 Vinculación del padre de familia a todas las experiencias de aprendizaje de sus hijos.
 Brinda elementos que han permitido ir elaborando un proyecto de vida.
 El proyecto ha salido adelante debido al aporte económico del Club de Leones “Manizales
Monarca”.
 Vinculación de la Secretaría de Educación, apoyando al proyecto.
 Capacitación a los docentes y acompañamiento permanente en el proceso de desarrollo del
proyecto.
Integrantes
Maria Dolly Henao Quintero
Luz Marina Rivera Serna
Gloria Amparo Rincón Hernández
Rubby Ortiz Ortiz
Maria Doloritas Restrepo García
Rubelly Cuervo Ramírez