El SONIDO - CES Felipe II
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Audiovisuales. Prof: Noemí Ávila Valdés CES Felipe II El SONIDO BIBLIOGRAFÍA: MICHEL CHION La audiovisión : introducción a un análisis conjunto de la imagen y el sonido Barcelona: Paidós, 1993 La música en el cine Barcelona : Paidós, 1997 La voz en el cine Madrid : Cátedra, 2004 CONCEPTOS BÁSICOS INTENSIDAD: Medida en dB Umbral de audibilidad 0 dB Susurro 30 dB Conversación 60 dB Tráfico urbano 90 dB Concierto de rock 120 dB Reactor a 10 m de distancia 150 dB FRECUENCIA: Es la medida en herzios (hz) de un sonido. El sonido como es una vibración o pulsación se mide en la cantidad de ciclos por segundo •SONIDO GRAVE: BAJA FRECUENCIA •SONIDO AGUDO: ALTA FRECUENCIA •INFRASONIDO: debajo de 20hz •ULTRASONIDOS: por arriba de 20.000hz •ESCUCHA HUMANA: 20 hz-20.000 hz Hombre:70-200 hz Mujer:150-400 hz Niños:200-600 hz REVERBERACIÓN: Cuando un sonido es emitido, tiende a propagarse en todas las direcciones, pero cuando encuentra un obstáculo rígido, es rechazado (“rebota” y cambia de dirección) RUIDO: Interferencias o señales no deseadas que existen en las señales de audio, vídeo, etc. •RUIDO BLANCO: Cuyo nivel es constante en todas las frecuencias •RUIDO ROSA: Cuyo nivel desciende a 3 dB, se parece a una emisora FM no sincronizada •RUIDO MARRÓN: CONCEPTOS ESPECÍFICOS EL VALOR AÑADIDO: el valor expresivo e informativo con el que un sonido enriquece una imagen dada •El VALOR AÑADIDO por el TEXTO:Formular que el sonido en el cine es mayoritariamente “vococentrista” o “verbocentrista” es recordar que en casi todos los casos favorece a la voz, la pone en evidencia y la destaca e entre los demás sonidos El texto estructura la visión, la visión de la imagen cinematográfica o televisiva, no la exploramos según nuestro ritmo sino el que nos impone el texto. •El VALOR AÑADIDO por la MÚSICA “efecto empático”. La música expresa directamente su participación en la emoción de la escena, adaptando el ritmo, el tono y el fraseo, y eso, evidentemente, en función de los códigos culturales e la tristeza, de la alegría, de la emoción y del movimiento. “Ruido anempático”, mediante la música o los ruidos por ejemplo, en una escena muy violenta o tras la muerte de un personaje, sigue desarrollándose un proceso cualquiera (ruido de una máquina, zumbido de un ventilador, chorro de una ducha, etc.) 1 Audiovisuales. Prof: Noemí Ávila Valdés CES Felipe II VER “PSICOSIS” CONSISTENCIA DE LA BANDA SONORA Cómo los diferentes elementos sonoros (voces, música, ruidos) están más o menos incluídos en una misma pasta global o bien los oímos por separado Depende: •Del equilibrio general de los niveles: combaten y luchan entre ellos por su inteligibilidad •De la mayor o menor reverberación, que hace borrosos los contornos sonoros, crea una masa blanda y unificadora que enlaza los sonidos entre sí •De los fenómenos de máscara: coexistencia de diferentes sonidos en los mismos registros de frecuencias VER “ALIEN, EL OCTAVO PASAJERO” SÍNCRESIS “sincronismo” y “síntesis” Es la soldadura irresistible y espontánea que se produce entre un fenómeno sonoro y un fenómeno visual momentáneo cuando éstos coinciden en un mismo momento, independientemente de toda lógica racional PUNTOS DE SINCRONIZACIÓN Un punto de sincronización es, en una cadena audiovisual, un momento relevante de encuentro síncrono entre un instante sonoro y un instante visual • Punto de sincronización evitado cuando se espera en la cadena audiovisual un sonido, y éste no se produce VER “EL PADRINO III” • El golpe, símbolo del punto de sincronización El golpe se convierte en un instante alrededor del cual se estructura el tiempo del relato se piensa, se anuncia, se presiente; luego se sufren vibraciones y se afrontan sus resonantes efectos. Es el punto audiovisual hacia el que converge todo, a partir del cual las cosas se difuminan. expresión privilegiada de la instantaneidad VER “INDIANA JONES Y LA ÚLTIMA CRUZADA” • Los puntos de sincronización acentuados y la elasticidad temporal El empleo del ralentí y la radical estilización del tiempo VER “MAZINGER” PRÁCTICA: ANÁLISIS AUDIOVISUAL Método de OCULTADORES: 1.Oír solo la banda sonora (sin imagen) 2.Ver la imagen (sin la banda sonora) 3.Oír y ver (ambas) 1. Oír solo la banda sonora (sin imagen) •Reconocer los sonidos escuchados •Enumerarlos •Apreciar las variaciones: la consistencia variación del volumen de cada uno reverberación cómo se ocultan cómo se solapan cómo se mezclan, etc. 2. Ver la imagen (sin la banda sonora) •Comprobar si coinciden o no los sonidos enumerados en el punto anterior 2 Audiovisuales. Prof: Noemí Ávila Valdés CES Felipe II 3. Oír y Ver (ambas) •Buscar puntos de sincronización principales y secundarios •Comparar imagen y sonido: Velocidad de la imagen vs velocidad del sonido Sonido detallado vs imagen difusa (o viceversa) Imagen y sonido redundantes Imagen y sonido contradictorios Sonido vs planos (primer plano, plano general, etc.) Sonido vs movimientos de cámara Sonido vs fuera o dentro de campo... 3
