Preguntas Esenciales De Unidad

Planificación de Unidad – Membranas y Enzimas
Profesor:
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11
Grado:
Asignatura
13 días
Tiempo:
Escuela:
PSI Biología
AP
Objetivos de enseñanza:
(condición, comportamiento ,
estándar)
Objetivos de enseñanza:
(condición, comportamiento,
estándar)
Objetivos de enseñanza:
(condición, comportamiento,
estándar)
Objetivos de enseñanza:
(condición, comportamiento,
estándar)
Objetivos de enseñanza:
(condición, comportamiento,
estándar)
Conocimientos Esenciales: 2.A.3 -.Los organismos deben intercambiar
materia con el medio ambiente para crecer, reproducirse y mantener la
organización
Conocimientos Esenciales: 2.B.1 Las membranas celulares son
selectivamente permeables debido a su estructura
Conocimientos Esenciales: 2.B.2 - El crecimiento y la homeostasis
dinámica son mantenidos por el constante movimiento de moléculas a través
de membranas.
Conocimientos Esenciales: 2.B.3 - Las células eucariotas mantienen las
membranas internas que dividen la célula en regiones especializadas
Conocimientos Esenciales: 4.B.1 - Las interacciones entre moléculas
afectan a su estructura y función
Preguntas Esenciales De Unidad
(¿Qué preguntas el alumno será capaz de responder como resultado de la instrucción?)
1. ¿Cómo son transportados los materiales a través de una membrana celular, específicamente en lo que
respecta a las proteínas de transporte?
2. Describir la diferencia entre una solución hipotónica y una hipertónica.
3. ¿Cuándo la difusión facilitada es necesariamente un método para transportar moléculas a través de una
membrana celular?
4. ¿Cómo controlan las enzimas la velocidad de reacción dentro de los organismos?
Habilidades y Conocimientos
(¿Qué habilidades se necesitan para lograr los resultados deseados?)
Al final de esta unidad, los alumnos conocerán que:




: Al final de esta unidad, los alumnos serán capaces de
Las membranas celulares son permeables
selectivamente.
La membrana celular se compone de una bicapa
de fosfolípidos
La doble capa de fosfolípidos se describe como
un " modelo de mosaico fluido”, ya que se
compone de diferentes elementos que se pueden
mover a lo largo de la membrana.
Las proteínas de transporte se encuentran dentro
de la bicapa de los fosfolípidos de la membrana
celular y ayudan en el transporte de moléculas a
través de la membrana.
www.njctl.org
PSI Biología

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Enumerar las razones por las que una
membrana semi-permeable es esencial para
las funciones celulares.
Utilizar tubos de diálisis para describir
soluciones hipotónica e hipertónica.
Describir los diferentes métodos de
transporte de membrana, los métodos que
requieren un aporte de energía y los métodos
que no requieren un aporte de energía.
Calcular la concentración de las soluciones y
comparar las concentraciones internas y
externas.
Membranas y enzimas
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
Difusión, ósmosis, difusión facilitada y transporte
activo son maneras en las que las moléculas se
mueven a través de una membrana.
Las enzimas reducen la energía de activación de
las reacciones
Las enzimas se ven afectadas por las
condiciones ambientales.
Describir el Ciclo catalítico De Una enzima.
Utilizar los gráficos para determinar las
condiciones ambientales óptimas para una
enzima.
Evaluaciones
(¿Qué es evidencia aceptable para mostrar los resultados deseados (rúbricas, examen, etc)? Adjunte copia
Durante la lección de SMART Notebook diseñada para introducir los conceptos, se preguntará a los estudiantes
continuamente en estos conceptos mediante una combinación preguntas de trabajos en clase y en casa con el
sistema SMART Response. Estas preguntas se discutirán en clase y las ideas erróneas serán abordadas por el
profesor antes de las evaluaciones formales que se enumeran a continuación.
Prueba corta de Laboratorio 1: Difusión
Prueba corta de laboratorio 2: Osmosis
Prueba corta 1: Membranas / Difusión
Prueba corta 2: Osmosis / Membrana plasmáticva
Prueba corta 3: Enzimas
Prueba de unidad
(¿Cuál es la secuencia de actividades, experiencias de aprendizaje, etc, que conducirán a los resultados deseados (el
plan)?
Tema
Dias
Trabajos de la clase
1
Membranas y Difusión
Diapositivas de Smart
Notebook 5-30; Preguntas
#1-11
2
Actividad de concentración
Concentración Actividad
Parte 1
Prueba corta 1
3
Laboratorio virtual de
difusión
4
www.njctl.org
Ósmosis
Trabajo para la casa
#12-22
Repaso para Prueba corta
Análisis
Repaso para prueba corta
Laboratorio de difusión
Prueba corta de laboratorio
1
Diapositivas Smart
Notebook 31-46;
Preguntas#23-29
PSI Biología
#30-36
Membranas y enzimas
5
Relación de
concentraciones
Actividad parcial de
Concentración 2
6
Laboratorio De Ósmosis
Laboratorio De Ósmosis
Análisis
Estudio para prueba corta
Prueba corta de laboratorio
2
Diapositivas Smart
Notebook 47-71; Preguntas
#37-47
Prueba corta 2
Diapositivas Smart
notebook 5-23; Preguntas
#58-66
Diapositivas de Smart
Notebook 24-50; Preguntas
#71-76
Diapositivas de Smart
Notebook 51-64; Preguntas
#83-85
7
Transporte a través de
proteínas
8
Enzimas
9
Temperatura, Inhibición de
pH
10
Regulación Alostérica
11
Revisión
Prueba Corta 3
Revisión
Opción múltiple / Preguntas
de respuesta libre
12
Revisión
Revisión
Opción múltiple / Preguntas
de respuesta libre
13
Prueba
Prueba de Unidad
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PSI Biología
#48-57
Repaso para prueba corta
#67-70
#77-82
#85-88
Repaso para prueba corta
Membranas y enzimas