2015-1 metodologia de la invest. cient. prof. l. romero plan 2013 nuevo

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
(Universidad del Perú, DECANA DE AMERICA)
FACULTAD DE CIENCIAS BIOLÓGICAS
ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE CIENCIAS BIOLÓGICAS
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE ZOOLOGÍA
SYLLABUS
SEMESTRE ACADÉMICO : 2015 I
I DATOS GENERALES
1.1 Nombre del curso
: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
1.2 Código del curso
: B01225
1.3 Créditos
: 3.0
1.4 Duración del Curso
: 17 semanas
1.5 Año de estudios
: V ciclo (3º Año)
1.6 Número de horas
: 3 h de teoría
1.7 Prerequisitos
:
1.8 Profesor Responsable
: Leonardo Romero
1.8.1 Profesor(es) de teoría
: Leonardo Romero
1.9 Horarios y ambientes
:
1.9.1 Teoría
: lunes 11 – 14 h [sala de cómputo]
II SUMILLA
Asignatura que corresponde al área de la investigación de carácter teórico-práctico. El
propósito del curso es dar a conocer el uso adecuado del método científico para su
aplicación en investigaciones biológicas, a fin de usar las técnicas de observación,
medidas y experimentación propias de la biología. Comprende las siguientes unidades:
Temas de investigación en biología, técnicas y proceso de investigación. Planteamiento
de problemas, justificación e hipótesis. Experimentación, diseño, la muestra y selección.
Resultados y validez de la medición.
III OBJETIVOS GENERALES Y ESPECÍFICOS
3.1. Objetivo general: el alumno al final del curso estará en condiciones de identificar los
elementos del método científico, analizar e identificar los elementos del método
científico en publicaciones científicas y deberá de redactar un proyecto de investigación.
3.2. Objetivos específicos:
3.2.1: El alumno identifica y delimita un problema científico y sustenta la
investigación.
3.2.2: El alumno elabora hipótesis y diseña una manera de sustentar la
hipótesis.
3.2.3: El alumno define la muestra y usa las técnicas pertinentes para
recolectar datos y obtener los resultados esperados.
3.2.4: El alumno representa correctamente los resultados de la investigación y
elabora un reporte de investigación.
IV METODOLOGÍA
El logro de los objetivos del curso se llevara a cabo mediante tres actividades:
(1) Clases expositivas dirigidas a explicar el estado del arte de conceptos y temas de
la metodología de la investigación científica. Las clases serán reforzadas con
separatas y lecturas que serán puestas a disposición de los alumnos. La
evaluación es sobre la comprensión y dominio de estos conceptos y de las
lecturas indicadas en clases y se llevará a cabo mediante dos exámenes (EX1 y
EX2).
(2) Además el alumno deberá de proponer un proyecto de investigación el cual será
evaluado en una primera parte: “el problema de mi investigación” (P1) donde el
alumno aborda un tema de investigación y lo desarrolla, en esta parte es
importante la cantidad de literatura que el alumno leerá y utilizará en la
presentación del problema. Una segunda parte: “Mi proyecto de investigación”
(P2), donde demostrara el dominio de los conceptos y podrá sustentar la
elección de metodologías, variables y demás procedimientos de su investigación.
(3) En cada sesión los alumnos desarrollaran actividades que se presentaran como
informes (I) que serán evaluados. Las actividades están orientadas a despertar en
el alumno la identificación de los conceptos y el análisis crítico de la literatura
científica. Aquí se evalúa la dedicación, actitud y comprensión de los temas, lo
cual implicara la exposición de sus actividades en algunos casos.
V EVALUACIÓN
La evaluación se realizará según la siguiente ecuación:
Nota Final= [5(Ex1+Ex2)+3(P1+P2)+ 2(promedio I)]/10
VI PROGRAMACIÓN
Semana 1: Introducción. El método científico, sus bases y objetivos. Organización del
curso.
Semana 2: El problema. Formulación caracterización y delimitación. El objetivo y la
pregunta de investigación. Justificación y factibilidad de la investigación. Alumnos:
ejercicios.
Semana 3: Alumnos: exposiciones análisis de casos.
Semana 4: La revisión de la literatura, técnicas y procedimientos. Bases de datos.
Literatura fuente. Literatura clave. Alumnos: búsquedas en bases de datos,
identificación de literatura.
Semana 5: Elaboración del marco teórico. Alumnos: identificar el marco teórico de un
problema.
Semana 6: Alcances de la investigación: descriptiva, exploratoria, correlacional,
explicativa. Alumnos: identificar y explicar casos tipos de alcance de investigación.
Semana 7: Exposición de trabajos prácticos: “el problema de mi investigación”
Semana 8: Examen 1
Semana 9: La hipótesis y el diseño de investigación. Alumnos: formulación de hipótesis
sobre temas de investigación.
Semana 10: Tipos de diseño y variables. Alumnos: identificación y explicación de tipos
de variables y diseños de investigación.
Semana 11: Datos y muestra: fuentes y recolección. La referencia circulante. Alumnos:
determinación del tamaño de muestra, el muestreo estadístico.
Semana 12: Replicabilidad, trazabilidad, validación. Alumnos: protocolos de muestreo y
experimentación.
Semana 13: Presentación de resultados. Buenas prácticas y malos comportamientos.
Alumnos: gráficos estadísticos.
Semana 14: Análisis de resultados y reporte de resultados. Alumnos: esquemas de
reportes de resultados de la investigación: publicaciones [documentos] científicas.
Semana 15: Exposición de trabajo practico: “Mi proyecto de investigación”
Semana 16: Examen 2
Semana 17: Sustitutorios
VII REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
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