Descarga - Dra. Eglé González Phd.

Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio
Núcleo Académico Zulia
Doctorado en Educación
Métodos Avanzados de Investigación Cualitativa
Participante: Lcda. Mireya Colina, M.Sc.
Esta minuta es una evidencia de andares, saberes, motivaciones, intereses
y necesidades en la construcción del conocimiento socializados por la mediadora
de Métodos de Investigación Cualitativa Dra. Eglee María González y los
participantes
del Doctorado en Educación del IMPM-UPEL, 16 octubre de 2015,
en la Biblioteca del IMPM-UPEL, a tal efecto, en la presentación del contenido
programático de la asignatura se generó una conversa en el contexto del análisis
de modelos epistémicos para la indagación disciplinaria en Educación y las
características fundamentales de los procesos la investigación cualitativa.
En la mediación de la Profesora Eglee, participamos en la enunciación de
nuestras premisas relacionadas con la indagación y revisión teórica para la
aproximación inicial de la tesis doctoral, lo que generó un reencuentro con las
intencionalidad como investigadores y como se construye el conocimiento.
Desde esta perspectiva, es necesario señalar que el conocimiento es
inseparable del sujeto, de su experiencia, de sus sensaciones y se crea en un
devenir de interacciones entre lo sensible, lo imaginario, lo simbólico y lo real.
Entendiendo por real aquello que permanece por fuera del universo simbólico del
lenguaje y del imaginario social compartido, pero que, al mismo tiempo, es condición
de posibilidad para la producción de conocimiento.
Partiendo de la premisa de múltiples realidades socialmente construidas, como
investigadores abordaremos desde la perspectiva teórico-práctico el diseño de una
investigación cualitativa.