Cimdelac El proyecto “CIDELAC” Centro Integrado para el

CIMDELAC
El proyecto “CIDELAC” Centro Integrado para el Desarrollo de Equipos de Laboratorio y Asesoría
Científica, clamado y deseado por la comunidad académica en general, especialmente de la región y su
zona de influencia, nació en el año 2000, pero no se ha podido desarrollar plenamente porque no ha
tenido verdaderos dolientes al interior de la institución, no obstante haber mostrado en su corta existencia
primaria que realmente es una necesidad muy sentida, y que puede representar un gran alivio para la
enseñanza de las ciencias naturales en todos sus niveles, con una proyección muy alta, regional, nacional
y hasta internacional.
Ahora, en un nuevo resurgir, muy bien puede convertirse en “CIMDELAC” Centro Integrado de
Mantenimiento y Desarrollo de Equipos de Laboratorio y Asesoría Científica. A la Alma Máter acude
con inmensa ilusión y esperanza la inteligencia y el talento humano, buscando aquella luz que la oriente y
conduzca por el camino a través del cual, pueda empezar a descubrir todo lo que realmente puede
alcanzar en su proyecto de vida, haciendo uso de todo su potencial. CIMDELAC, puede representar una
oportunidad especial para esas inteligencias ansiosas, ya que puede ser ese espacio al que acudirán los
estudiantes a dar los primeros pasos en función de desarrollar buena parte de toda su capacidad creativa
estimulada por la curiosidad científica, e igualmente, materializar buena parte de la conceptualización
teórica adquirida en las aulas; es decir, descubrir haciendo.
La inteligencia humana necesita la oportunidad que le permita mostrarse a sí misma, lo que con su
potencial puede alcanzar. Este talento humano necesita de medios idóneos que le permita descubrir el
camino por el que pueda crecer y desarrollarse, y al mismo tiempo contribuir positiva y eficazmente al
desarrollo de su entorno. En el mismo contexto, en un medio como el nuestro, donde todo está por hacer,
con tanta inteligencia y potencial humano, con la capacidad suficiente para emprender el camino del
progreso y desarrollo, es inadmisible seguir aferrado a los esquemas arcaicos, obsoletos e inoperantes,
que sólo lo llevan a la frustración y la desesperanza.
CIMDELAC tiene que ser esa componente fundamental que es capaz de responder convenientemente, en
el momento actual, a los retos que tecnológicamente puede generar el parque tecnológico de Guatiguará,
y en general de toda la infraestructura de la Alma Máter a nivel de mantenimiento. A un futuro
inmediato puede representar por lo menos, una fuente primaria y eficiente de suministro de equipos
livianos complementarios para su desarrollo sostenido en el cumplimiento de su misión. En el mismo
sentido, tendrá que reunirse el potencial humano con la más alta capacitación técnica y tecnológica, a la
que se le pueda encomendar todas las tareas inherentes, no sólo de mantenimiento, sino de desarrollo de
equipos de mediana complejidad que demande la Alma Máter dentro de la más alta eficiencia.
También, dentro del cumplimiento de la misión institucional de proyección a la comunidad, CIMDELAC,
se encargará del diseño y producción de los equipos de laboratorio necesarios para la enseñanza
experimental de las ciencias naturales en los niveles, básico, medio y superior; en principio, de la región y
zona de influencia, para lo cual involucrará todo el potencial humano de la Alma Máter a través de sus
trabajos y proyectos de grado, tesis de maestría y doctorado, con intereses afines, o simplemente para el
desarrollo de la curiosidad científica y técnica. También, el diseño y desarrollo de equipos, inicialmente
de pequeña complejidad tecnológica pero enmarcados en procesos dinámicos; es decir, el desarrollo de
equipos y dispositivos que permanentemente deben ser mejorados y rediseñados, acorde con los avances
de la tecnología.
El potencial humano en formación de los diferentes programas puede encontrar allí, un escenario propicio
para poner a prueba su creatividad y desarrollar habilidades en la aplicación de buena parte los conceptos
teóricos que son discutidos en las aulas, y un incentivo para interesarse por entender cada vez mejor los
conceptos fundamentales, teniendo en cuenta que, sólo puede aplicar lo que de verdad entiende. Sin duda,
que esta opción que pueden tener los futuros profesionales tendrá gran incidencia en la consolidación de
esa formación que necesitamos darles, y constituirá un aporte valioso para la institución en su afán de
comprometer toda la comunidad en el cumplimiento de su misión, ésta vez, en la componente de
proyección a la comunidad.
Hasta hora las ciencias básicas, que por su naturaleza empírica, han sido uno de los grandes desafíos por
superar en nuestro medio y sus similares subdesarrollados. Necesitamos apostarle de ésta manera a su
crecimiento y desarrollo, entendida y aceptadas, como el pilar de la tecnología. La Alma Máter, U I S,
tiene que ser una fortaleza en ciencias básicas, como fundamento de su futuro tecnológico. Paralelamente,
al cumplimiento de su misión, CIMDELAC, será una fuente muy importante de recursos económicos
propios para la Alma Máter, los cuales deberán ser aplicados básicamente en su crecimiento y desarrollo,
apoyo a estudiantes carentes destacados que acudan a él, y a la investigación en general.
Con la creación de éste espacio se da un paso muy grande hacia la atención que nos merece los niveles
básicos y medio de formación, en su carrera por alcanzar la mejor preparación para enfrentar el nivel
profesional. A través de este espacio, se puede establecer una conexión directa con las secretarias
municipal y departamental de educación, a fin de aprovechar su potencial para fortalecer la enseñanza de
las ciencias naturales en la región y zona de influencia, utilizando los procesos más idóneos, como son los
métodos experimentales.
Hay que entender plenamente que la población estudiantil que hoy está en el proceso de formación en los
niveles básico y medio, constituyen el semillero que mañana estará haciendo parte la comunidad
académica de la Alma Máter, y pensando en ellos como ese potencial del futuro debemos preocuparnos
por él, para prepararlos de la mejor manera y así, proyectar el profesional que necesitamos para el futuro.
En el mismo contexto se debe generar el espacio para la preparación de los docentes que deben afrontar
ésta nueva dinámica, en estos niveles de formación tan importantes para el futuro de la sociedad.
CIMDELAC no parte de cero, es simplemente la reactivación del proyecto sin dolientes en la alta
dirección, y a pesar de eso sigue abierto, no ha muerto. Surgió como una necesidad muy sentida, como
apoyo para la enseñanza de las ciencias, y algunos pocos Colegios y Universidades se beneficiaron, pero
irónicamente no la U I S, como se esperaba, y aún con todas las limitaciones e imponderables se
consiguió diseñar y producir un buen pul de equipos de buena calidad, muestra de los cuales se ilustran a
continuación:
En un contexto más amplio e igualmente fundamental, CIMDELAC será la semilla que genere en la
ciudad, un Centro de alta tecnología. Hay áreas del conocimiento que se han venido desarrollando y
fortaleciendo en las diferentes unidades académicas, como por ejemplo: la Escuela de Ingeniería
Electrónica y Telecomunicaciones y la Escuela de Ingeniería Mecánica, que apoyadas por otras escuelas,
pueden comprometerse a liderar un centro de esa naturaleza. El centro será una respuesta a la previsible
necesidad de canalizar adecuadamente todo el talento y la creatividad que se despierte en los estudiantes,
a través del aprovechamiento que hagan de Cimdelac, para descubrir gran parte de su potencial como
investigadores e inventores que todo ser racional tiene adormecido.
En el progreso y desarrollo de la región debe tener efectos tangibles, y un impacto de grandes
proporciones para trascender a nivel nacional e internacional. El potencial humano que tiene la
oportunidad de descubrir parte de su capacidad para producir innovación y tecnología en Cimdelac, debe
ser aprovechado, canalizando su talento y creatividad hacia una etapa superior de desarrollo personal,
involucrándolo en proyectos de tecnología avanzada en: Microelectrónica, Mecatrónica, Fotónica,
Robótica, Dispositivos Opto electrónicos, Sensores y similares, con los que se puede generar el centro de
alta tecnología, no sólo para la región sino también para el país y porque no, internacional.
Los que de alguna manera nos hemos involucrado con el uso de equipos y dispositivos de tecnología más
avanzada, hemos sufrido las consecuencias de nuestro atraso tecnológico en el momento de adquirir o
buscar asistencia para equipos de uso especializado, hasta el punto, que en casos extremos nos toca darlos
de baja con mínimo uso, y en otros, afrontar traumáticos y costosos procesos que generan grandes
dificultades en las investigaciones en curso. Ahora, esa situación no es manifiesta solamente en la U I S,
es a nivel nacional, y con escasas excepciones a nivel continental, en Suramérica; así que, vale la pena
apostarle a proyectos de esa naturaleza, lo que sin duda nos comenzará a ubicar en un lugar de privilegio.
En nuestras manos está, no sólo el aprovechamiento eficiente de nuestra potencial humano, formado, en
formación, y en ciernes, sino la oportunidad para que ellos auto descubran lo que pueden alcanzar en
función de su crecimiento personal, y el apoyo para el semillero representado por los niveles básico y
medio de formación, para que lleguen en condiciones optimas a abordar su formación profesional.
De otro lado, a partir de la innovación en los distintos niveles, se estimula de manera significativa la
generación de nuevos productos, no sólo para ser usados en docencia e investigación, también en las
múltiples actividades humanas e industriales, en medicina y la tecnología en general, con lo cual
cualquier número de patentes pueden surgir que contribuirán de manera importante en el posicionamiento
de la Alma Máter.