ESCUELA EMPRESARIAL DE EDUCACIÒN CLEI 3

ESCUELA EMPRESARIAL DE EDUCACIÒN
ACTIVIDADES DE REFUERZO Y SUPERACION DE LOGROS IV PERIODO
CLEI 3
RESOLU CIÓN 4490 -19135 SEC RETARIA DE EDU CACIÓN DE ANTIOQUIA
COMPETENCIA: Describir el funcionamiento de diferentes sistemas orgánicos del ser vivo e
identificar factores que pueden afectar su normal funcionamiento
En la siguiente actividad también puedes hacer uso de tu modulo, recuerda que después de
elaborar este taller tendrás una socialización sobre este tema con tu docente encargada, por tanto
la valoración de este plan de mejoramiento tiene una clasificación de 50%, 50%
1. Relaciona la columna A con la B
A.
B.
a. Lisosoma
----- Absorbe agua y minerales del suelo.
b. Raíz
----- Presenta tubo digestivo incompleto.
c. Quimiosinteticas
----- Tritura los alimentos.
d. Planaria
----- Recibe contenido del tubo digestivo, vías urinarias
y
y aparato genital
e. Molleja
f. Cloaca
g. Tubo digestivo
----- Sintetizan sustancias inorgánicas.
----- Producen enzimas digestivas.
----- Presentan un solo orificio para ingestión y salida
De residuos.
2. Coloca frente a las enzimas el órgano donde se producen o el sitio donde actúan:
A. -------------------- Bilis.
B. -------------------- Pepsina.
C. -------------------- Insulina.
D. -------------------- Sucrasa.
3. Cuál de las siguientes afirmaciones es cierta para el sistema digestivo.
A. Las enzimas producidas en el páncreas llegan por un conducto al duodeno.
B. El peristaltismo es una contracción muscular suave que pasa a lo largo del
tubo digestivo.
C. En el intestino delgado, se absorben los nutrientes mediante el sistema linfático
y circulatorio.
D. El PH bajo del estómago, es indispensable para el funcionamiento de las
enzimas que descomponen los carbonatos.
4. Los humanos poseemos 32 dientes con el fin de triturar los alimentos y facilitar la
digestión, aunque no es igual para todas las especies un ejemplo de ello son las aves,
pues sus dientes son reemplazados por una estructura llamada:
A. Molleja
B. Pico
C. Cloaca
D. Buche.
ESCUELA EMPRESARIAL DE EDUCACIÒN
ACTIVIDADES DE REFUERZO Y SUPERACION DE LOGROS IV PERIODO
CLEI 3
RESOLU CIÓN 4490 -19135 SEC RETARIA DE EDU CACIÓN DE ANTIOQUIA
5. La parte más apta para resguardar las papilas gustativas, las táctiles y fungiformes es
en:
A. El paladar
B. La boca
C. La lengua
D. La faringe
6. El estómago es de gran importancia pues se encarga funcionalmente podría describirse
como un reservorio temporal del bolo alimenticio deglutido hasta que se procede a su
tránsito intestinal, una vez bien mezclado en el estómago, pero para que esto ocurra
necesita de la ayuda de de un poderoso acido conocido como:
A. HCl
B. NaCl
C. NH3
D. Mg
7. Como ya lo hemos visto la mayoría de las bacterias son protectoras del organismo
entre ellas encontramos la Escherichia Coli, cuya principal función es la de sintetizar la
vitamina K por tanto su ubicación está en un gran lugar estratégico del cuerpo y es:
A. Esófago
B. Hígado
C. Páncreas
D. Intestino Grueso.
Lee el siguiente fragmento y responde las preguntas 8 al 11
“La digestión”
Es el proceso mediante el cual los alimentos se transforman en sustancias que puedan
pasar a la sangre y ser llevadas a todas las células del cuerpo.
La digestión consta de actos mecánicos y químicos.
Estos actos son masticación, insalivación, deglución, digestión estomacal y digestión
intestinal.
8. De acuerdo al primer renglón, del fragmento, la idea principal es:
A. Sustituir sustancias por líquidos
B. Transformar los alimentos en sustancias
C. Digerir nutrientes
D. En salivar proteínas para pasar a la sangre
9. La digestión consta de actos como:
A. Mecanismos y digestiones
C. Mecánicos y químicos
B. Químicos y absorción
D. Estomacal y digestión
10. Ordene de mayor a menor los dientes Molares:
A. Premolares, caninos, incisivos
B. Molares, caninos incisivos, premolares
C. Incisivos, caninos, premolares y molares
D. Caninos, incisivos, premolares y molares
11. Una de estas enfermedades no pertenece al sistema digestivo:
ESCUELA EMPRESARIAL DE EDUCACIÒN
ACTIVIDADES DE REFUERZO Y SUPERACION DE LOGROS IV PERIODO
CLEI 3
RESOLU CIÓN 4490 -19135 SEC RETARIA DE EDU CACIÓN DE ANTIOQUIA
A. Caries
B. Gastritis
C. Tuberculosis
D. Diarrea
Lee detenidamente el siguiente fragmento y responde las preguntas 12 y 13
“Necesidades energéticas”
La cantidad de energía que gastamos diariamente para el funcionamiento de
nuestro organismo es muy variable y depende de la actividad que desarrollemos.
Mientras dormimos el consumo de energía es menor, pues los músculos se relajan
y el corazón late más despacio, por lo cual la respiración es más lenta. Con el
aumento de la actividad hay mayor consumo de energía.
El gasto energético también varía por otros factores como el clima, el sexo, y la
edad. En los climas fríos se requiere mayor gasto energético para mantener el
calor del cuerpo. Los hombres gastan más energía que las mujeres y al envejecer
disminuye el gasto de energía.
12. De acuerdo al texto anterior. La cantidad de energía que gastamos depende:
A. Los alimentos que consumimos
B. El líquido que ingerimos
C. Cada descanso diariamente
D. Actividades que desarrollamos
13. ¿Porque cuando se duerme, el consumo de energía es menor?:
A. Los alimentos son muy nutritivos y son relajantes
B. Los músculos están activos al igual que el corazón
C. Los músculos están relajados y el corazón
D. Los músculos se contraen y el corazón se dilata