Memoria Anual 2013 - Fundación Manuel María Vicuña

Fundación Manuel
María Vicuña
MEMORIA ANUAL
2013
PRESENTACIÓN
Un año más nos complace presentar la memoria de las actividades
realizadas a lo largo del 2013. Un año cargado de experiencias de solidaridad,
de gestiones en favor de las personas en situación de riesgo y de gestos de
servicio y acogida a inmigrantes, y a familias afectadas por el paro, la
inseguridad y la pobreza.
Un contexto de crisis desencadenante de nuevas necesidades y
situaciones de escasez que condicionan las vidas de muchos niños, niñas,
jóvenes y familias, que buscan apoyo y oportunidades para poder continuar
caminando y atravesando las dificultades y carencias para poder vivir
dignamente como personas de pleno derecho.
Un recorrido repleto de proyectos y pequeñas iniciativas que han logrado
hacer realidad de un compromiso social y la apertura a la colaboración con
otras entidades y organizaciones.
Una andadura en la que los miembros del Patronato proponen un nuevo
organigrama para el funcionamiento de la Fundación y nombran un Comité
Ejecutivo que se encargará de la puesta en acción de las decisiones tomadas por
el Patronato.
Andadura en la que los miembros del Patronato han elaborado un
manual de Funciones de régimen interno para las Áreas y las Delegaciones
Locales.
También se ha realizado un trabajo de revisión de los Estatutos, para una
posible renovación de los mismos, en fines y funcionamiento, con el fin de ir
dando pasos en las opciones y líneas de actuación, avanzando en la
organización y gestión de las distintas Áreas.
QUIÉNES SOMOS
La Fundación Manuel María Vicuña es una
organización sin ánimo de lucro, promovida por las
Religiosas
de
María
Inmaculada,
que
acoge,
promociona y promueve el desarrollo integral de
jóvenes en riesgo y/o exclusión, a través de una
educación preventiva y en valores, como medio de
cambio social.
Quienes formamos la Fundación queremos
dar respuesta a las dificultades que atraviesan las
mujeres jóvenes hoy en día, luchamos por mejorar sus condiciones de vida ampliando
sus oportunidades, y promoviendo su empoderamiento y cambio personal, para
fomentar una transformación social desde su entorno y comunidad.
En noviembre de 2003
nace
la
objetivo
organización
de
con
alcanzar
el
una
proyección social, y la voluntad
de unificar la gestión de todas las
actuaciones emprendidas en los
diferentes sectores apostólicos de
las
Religiosas
de
María
Inmaculada, dando garantía de
estabilidad a toda la acción social
que la obra de la Congregación lleva realizando desde el siglo XIX.
Buscamos una intervención llena de
respuestas a las nuevas problemáticas sociales
que envuelven la vida de las jóvenes en el
terreno socio-laboral, a través de diversos
proyectos enraizados en el ámbito de la acción
social
(atención
inmigración,
social,
educación,
juventud,
mujer,
medioambiente,
cultura), formación de voluntariado y Cooperación
internacional, todos ellos fundamentales en el
desarrollo de una labor de prevención, promoción
e inclusión social de aquellos colectivos más
desfavorecidos.
Para adecuar nuestro trabajo a las nuevas
necesidades de nuestro tiempo, se ha iniciado un
proceso de cambio que va definiendo estrategias de intervención social que apuestan
por una mayor calidad de las acciones. Un nuevo paradigma representado por un
abanico multicolor, que nos sitúa en un marco renovado de participación para las
jóvenes con las que compartimos la vida y misión.
Nuestros valores nos definen:
-
Consideramos la persona en sí misma como primer valor, por eso es el centro de todas
nuestras opciones, procesos y proyectos. “Invertimos en personas” como principio y método
para asegurar el crecimiento personal vinculado al cambio social.
-
Concebimos a las personas desde una dimensión integral y globalizada, defendiendo y
tratando de fortalecer su desarrollo humano y el de sus comunidades.
-
Creemos que la justicia social, la solidaridad, el enfoque de género, la sostenibilidad
medioambiental y los derechos sociales son más que palabras. El ser testigos cotidianos de
la vulneración de la dignidad humana nos hace romper el silencio. Por eso nuestra
participación activa es la semilla para la consecución de una sociedad más justa e igualitaria.
-
Fomentamos la responsabilidad como un servicio que va tejiendo redes que promuevan el
valor preventivo de nuestro nuestras actuaciones a través de iniciativas transformadoras.
-
Impulsamos valores universales, éticos, religiosos y morales.
-
Respetamos la cultura y costumbres de cada contexto.
-
Desarrollamos un compromiso sólido, sostenible y transparente.
-
Apoyamos el voluntariado como un valor solidario e impulsor de nuestros principios.
Equipo de personas
Contamos con personas comprometidas con la misión y valores de la
Fundación; una vocación social consciente de la necesidad de impulsar un proyecto
común que esté en constante actualización atravesando nuevos retos e ideando nuevas
estrategias de trabajo que nos guíen profesionalmente.
Apoyamos proyectos desde nuestras delegaciones en España. Una red nacional
formada por la implicación y participación voluntaria de todos y todas las que forman
parte de la Fundación como signo de compromiso social. Por eso queremos ser cauce
de iniciativas y referente de transparencia y calidad. Una garantía de sostenibilidad para
los proyectos que impulsamos, a través de la diversificación y ampliación de los
colaboradores y entidades cofinanciadoras, asignando los recursos necesarios para su
desarrollo y atendiendo a las necesidades y demandas de todas las delegaciones y
territorios.
Dónde estamos
04001 ALMERÍA
26004 LOGROÑO
39004 SANTANDER
Infanta, 2
Avda., de la Paz, 23
Canalejas, 28
5639 BAÑOBRE-
28003 MADRID
15705 SANTIAGO DE
MIÑO (A CORUÑA)
Ríos Rosas, 35-37
COMPOSTELA
“Pazo de San Payo”
(La Coruña)
28037MADRID
08009 BARCELONA
(Gran San Blas)
Consejo de Ciento, 393-
Polígono H. Hinojal,7
397
Rúa Nueva, 9
40001 SEGOVIA
San Francisco, 58
29012 MÁLAGA
48007 BILBAO
Victoria, 72
Fontecha y Salazar, 7
41002 SEVILLA
Jesús de la Vera Cruz, 10
09002 BURGOS
52002 MELILLA
Ramón y Cajal, 3
Río Llobregat, 2
45002 TOLEDO
Pza. San Antonio, 2
11006 CÁDIZ
30005 MURCIA
Sta. Cruz de Tenerife, 1
San Nicolás, 35
31520 CASCANTE
46003 VALENCIA
Trinquete de Caballeros, 10
(Navarra)
33003 OVIEDO
Santa Vicenta María, 14
San Vicente, 2
47002 VALLADOLID
Ruiz Hernández, 13
13001 CIUDAD REAL
34005 PALENCIA
Caballeros, 12
Higinio Aparicio, 1
36204 VIGO
(Pontevedra)
14006 CÓRDOBA
31002 PAMPLONA
C/ Virgen del Romero,
Avda. Roncesvalles, 1
s/n
01004 VITORIA
37001 SALAMANCA
18010 GRANADA
Vázquez Varela, 55
Angulema, 6
La Reina, 8-10
Gran Vía de Colón, 32
50001 ZARAGOZA
38005 STA. CRUZ DE
15001 LA CORUÑA
TENERIFE
Santiago, 1 bis
Avda. La Salle, 1
Pº Constitución, 19 Trip
Organigrama
QUÉ HACEMOS
Los proyectos y acciones que
promovemos
contribuyen
al
desarrollo educativo, social, laboral y
cultural
de
muchas
España.
Proyectos
personas
que
en
convergen
desde los sectores de actuación de las
Religiosas
de
María
Inmaculada:
Residencias, Centros Sociales, Centros
Educativos y Centros Juveniles.
A través de estos espacios, cada uno sensible a un trabajo y orientación
concreta se canaliza la ayuda y acompañamiento a las y los jóvenes, ampliándose a su
entorno y familiares si lo necesitan. Las residencias con el propósito de acoger y ofrecer
un hogar, los centros sociales con el ánimo de facilitar una salida laboral y formativa, y
los centros educativos con el fin de cultivar un aprendizaje profesional, rico en valores,
participativo e integral. Esto nos permite realizar una labor integrada que dé respuestas
y les acompañe en función de su situación personal y etapa vital; un diálogo y una
comprensión que detecte sus necesidades y circunstancias familiares y sociales,
encauzando y mejorando su realidad y la de los suyos.
Una tarea que consiste en
atender las necesidades más básicas
de las personas, facilitándoles también
espacios de participación y actividades
formativas y lúdicas. Dependiendo de
la fragilidad de su situación nos
centramos en un plano de su vida
concreto, por ejemplo, orientando
nuestra labor a resolver situaciones de fracaso escolar, de inclusión social y étnica,
formación de adultos o educación ambiental y ecológica, siempre considerando la
realidad y coyuntura de la mujer joven.
Además es nuestro objetivo ampliar nuestro campo de actuación hacia las
misiones de las RMI repartidas por todo el mundo (en Europa, América Latina, África y
Asia) y poco a poco ampliarlo hacia nuevos lugares y poblaciones. Programas de
desarrollo a largo plazo que promuevan un desarrollo integral y territorial en las
comunidades más desfavorecidas.
Proyectos y Actividades en 2013
DELEGACIÓN DE MURCIA
CENTRO DE ESCUCHA, ACOGIDA Y ALOJAMIENTO PARA MUJERES
INMIGRANTES
Este proyecto se viene desarrollando anualmente en el marco de las acciones
programadas por la Fundación Manuel María Vicuña en la Delegación de Murcia.
Su principal finalidad es la apertura a las necesidades socio-económicas, familiares, y
personales de las mujeres inmigrantes a través de la identificación y análisis de las
necesidades y demandas que plantean las beneficiarias y de la oferta de una
capacitación profesional adecuada y acorde con los avances tecnológicos.
 Facilitar su incorporación al mundo laboral, mediante la formación y el apoyo en
sus necesidades de alojamiento y manutención mientras dure el proceso de
formación y se haga efectiva su inclusión en el mundo laboral.
 Potenciar sus actitudes de reflexión, sentido crítico y responsabilidad ante el
trabajo.
986 Beneficiarios
El proyecto está destinado a mujeres inmigrantes en edad laboral, en situación de
desarraigo familiar, y en riesgo de exclusión laboral y social, de la jurisdicción de Murcia
capital y pedanías aledañas.
Financiador
Nº de referencia: 2749/2013 – Ayuntamiento de Murcia-Concejalía de Bienestar Social y
Sanidad.
Importe 30.657.47 €
ACTIVIDADES DESARROLLADAS
Orientación laboral

Se desarrolló de enero a diciembre, por la trabajadora del Centro Social FMMV - Religiosa de María
Inmaculada, 4 horas a la semana:
Lunes y Miércoles de 10.30 h. a 12.30 h
Martes y Jueves de 18.00 h. a 20.30 h

Facilitar la información y orientación necesarias sobre el medio y los recursos regionales,
así como sobre los ámbitos gubernamental, social, sanitario, cultural, jurídico y educativo.

Facilitar la incorporación al mundo laboral, mediante la información y la orientación sobre
recursos de empleo y seguridad social.

Facilitar el proceso de adaptación de las jóvenes con desarraigo familiar, mediante la
invitación al centro de acogida y/o a las diferentes actividades programadas en el Centro
Social.
 Acogida y acompañamiento
Acción permanente y transversal, con carácter provisional y de compromiso para la capacitación
y/o formación ejecutada por la trabajadora social y por un grupo de Religiosas de María
Inmaculada. Se desarrolló de enero a diciembre, 6 horas a la semana
De lunes a viernes de 9.30 h. a 13.30 h. y de 17.00h. a 20.00 h.

Facilitar la integración de jóvenes inmigrantes y del país en situación de precariedad
laboral y familiar mediante la acogida en régimen temporal.

Facilitar la incorporación al mundo laboral mediante actividades de formación para el
trabajo.

Facilitar la vida cotidiana mediante la práctica de valores.
 Taller sobre valores
Acción permanente y transversal, con carácter provisional y de compromiso para la capacitación y/o
formación ejecutada por un grupo de Religiosas de María Inmaculada y por otro de colaboradoras.
Se desarrolló trimestralmente, de enero a diciembre los fines de semana.
 Compartir dinámicas de práctica de valores como uno de los principios que se deben
aplicar en la vida cotidiana.
 Taller de limpieza y aseo
Actividad práctica caracterizada por la capacitación para el desenvolvimiento en un hogar, que
permite realizar con garantías las tareas propias del servicio doméstico.). Realizada por Religiosas
de María Inmaculada y un grupo de colaboradoras, durante la estancia en el Centro de Acogida y/o
realización de las clases-talleres.
De lunes a viernes de 9.30 h. a 12.00 h. y durante las clases talleres.

Facilitar la incorporación al mundo laboral mediante las actividades de formación
prácticas de limpieza y aseo y sus aplicaciones derivadas.

Realizar tareas de limpieza y aseo con aplicación a las diversas áreas de la vida diaria.

Participar en clases prácticas sobre el uso de materiales para el mantenimiento del
hogar.
 Taller de cocina y repostería
Actividad que proporciona certificación de asistencia y participación, programada trimestralmente y
desarrollada por colaboradoras del Centro Social, cuatrimestralmente, 4 horas a la semana
Martes y jueves de 18.00 h. a 20.00 h

Facilitar la incorporación al mundo laboral mediante las actividades de formación
práctica sobre cocina y restauración del medio.

Realizar actividades prácticas sobre uso de los diferentes instrumentos utilizados.

Realizar prácticas de presentación de mesa.

Elaborar algunos platos de consumo diario de forma individual y grupal.
 Taller de plancha
Actividad programada trimestralmente. Proporciona certificación de asistencia y participación.
Desarrollada por colaboradora del Centro Social, cuatrimestralmente, tres horas a la semana.
Destinado a mujeres jóvenes, >16 años, en situación económica, familiar y laboral precaria.
Lunes y miércoles de 11.00 h. a 12.30 h.

Facilitar la incorporación al mundo laboral mediante las actividades de formación
relacionadas con el oficio del planchado.

Realizar prácticas de uso de los diversos instrumentos utilizados.

Realizar prácticas sobre técnicas utilizadas para cada prenda.
 Taller de informática básica
Actividad que proporciona certificación de asistencia y participación. Desarrollada por una trabajadora
social, trimestralmente, 2 horas a la semana.
Lunes y miércoles de 18.00 h. a 19.00 h.

Preparar a las participantes en los conceptos básicos de la informática y la computación,
para obtener un conocimiento general sobre las Tecnologías de la Información y de la
Comunicación TIC.

Fomentar el acercamiento a las TIC a personas alejadas de los circuitos culturales
convencionales de manera que puedan adecuar sus actividades cotidianas personales y
profesionales a las condiciones sociales y tecnológicas actuales.

Propiciar el desarrollo de nuevas habilidades para buscar, analizar y seleccionar la
información necesaria para resolver un problema.
 Taller de alfabetización
Actividad que proporciona certificación de asistencia y participación. Se desarrolla por una voluntaria
del Centro Social, trimestralmente, 4 horas a la semana.
Lunes y jueves de 18.00 h. a 20.00 h.


Capacitar a los inmigrantes para un uso efectivo del español como vehículo de
comunicación.

Dotar de recursos lingüísticos, básicos para la convivencia y la inserción laboral.
Taller de atención de personas de la tercera edad en
situación de dependencia Módulo básico de auxiliar de geriatría.
Actividad que proporciona certificación de asistencia y participación. Desarrollada por una titulada en
enfermería (Religiosa de María Inmaculada), trimestralmente, durante 4 horas a la semana.
Lunes y Jueves de 18.00 h. a 20.00 h.

Aprender y adquirir las habilidades y las competencias básicas necesarias para tratar a
una persona en régimen geriátrico y aumentar de estar manera su satisfacción y calidad
de vida

Aprender a entender e interpretar de manera adecuada la realidad de la vejez y sus
patologías básicas, atendiendo a aspectos como la nutrición y posibles variables
externas que condicionen la vida, como su aspecto socio familiar.
CONCEPTO
%
SUBCONCEPTO
€
SUBCONCEPTO
ALQUILER (imputado a la subvención: 12.000 € )
SUMINISTROS
TOTAL €
CONCEPTO
12.205,62 €
5.900,40 €
2.1. Agua
931,05 €
2.2. Electricidad
2.118,33 €
2.3. Gas
2.851,02 €
CELEBRACIONES Y CERTÁMENES
316,00 €
(Excursiones, actos culturales, comidas, etc.)
BECAS O AYUDAS
-11 Usuarias (110 días Atención Básica; 90€
/día.)
9.900,00 €
110 días
/día€
*
90
MATERIAL FUNGIBLE OFICINA (Folios, carpetas, fotocopia, etc.)
9.900,00 €
170,00 €
COLABORACIÓN TÉCNICA – Elaboración del Proyecto.
40€ x 20 Horas
800,00 €
COLABORACIÓN TECNICA:
40€ X 20 Horas
800,00 €
Seguimiento y elaboración de informes.
COMUNICACIONES
9.1 Teléfono
565,45 €
TOTAL
30.657,47 €
Incidencias
Las incidencias en el desarrollo del proyecto están determinadas por las siguientes causas:
 Disminución de la bolsa de empleo.
 Disminución de personas acogidas por la evidente disminución de entrada de emigrantes.
 Aumento de las personas desempleadas.
 Aumento considerable del número de solicitantes > 50 años, tramo de edad con mayor
dificultar para encontrar nuevo empleo.
 Falta de recursos para desarrollar acciones necesarias para ese colectivo
En base a estas incidencias anteriormente citadas y como complemento de las actividades
desarrolladas hasta ahora, nos planteamos cómo emprender acciones necesarias para una mejor
atención a las usuarias del centro.
Por un lado, planteamos una oferta complementaria de acciones formativas para una mejor
inserción laboral, mejorando los talleres ofrecidos y ofreciendo otras alternativas en temas
relacionados con la oferta laboral que se percibe desde el Centro.
Por otro lado, planteamos la ejecución de acciones de servicio directo en formato de “centros
de atención a bebés” como ayuda a empleadas, madres de niños, quienes no tienen acceso a
servicios de guardería públicos o privados
Sobre las acciones de formación de futuro, la temática sería la siguiente:
Primeros cuidados del bebé
Talleres formativos para empleadas
Primeros auxilios en el entorno familiar
Selección de
psicotécnicas
personal:
entrevistas
y
pruebas
Ley de domicilio doméstico
Consejos para
trabajadora
Charlas formativas para
empleadores
una
buena
selección
de
la
Como realizar la entrevista a la empleada
Orientación laboral y obligaciones que se contraen,
salarios, modelos de contrato
Sobre la creación e implementación de un servicio de “centros de atención a bebés”, necesario
para las madres que buscan trabajo y no tienen dónde dejar a los hijos, hemos iniciado las
gestiones a nivel interno, de cara a centrar el tema en la agenda congregacional. El segundo
paso será focalizar posibles marcos financieros, ya que por la limitación de espacios y recursos,
actualmente lo vemos un poco difícil de llevar a cabo. No obstante, pretendemos continuar con
la labor realizada durante todos estos años de atención y acogida a las personas inmigrantes.
Siendo el centro social un lugar de referencia para ellas donde la información, orientación,
formación y asesoramiento son pilares básicos de su adaptación e inserción familiar y social. Por
otro lado, en el ámbito del servicio doméstico, se está planteando nuevas demandas y nuevas
situaciones que necesitan ser atendidas desde dos frentes: las usuarias y los empleadores.
Nuestro trabajo, en gran medida, está enfocado a la consecución de un empoderamiento de las
usuarias y a su plena incorporación al mundo laboral, con especial incidencia en el servicio del hogar,
por ello, los talleres y nuestra formación está encaminada a una adecuada formación para este
fin.
Indicadores
Actividades Realizadas
Orientación Laboral y Personal
Nº Usuarias
año 2013
767
Resultados
Ofertas de trabajo en domicilios = 181
Colocaciones = 92 en el ámbito del servicio doméstico.
Acogida y Formación
20
Acogidas en régimen de pensión completa: comida y
alojamiento.
Recibieron formación específica ofrecida en el Centro.
Taller de Formación en Valores
Sin definir
Algunas personas recibieron formación en valores en el
marco de las actividades realizadas en la Fundación.
Taller de Limpieza y Aseo
45
Recibieron formación en grupos de 3-4 alumnas.
Taller de Cocina y Repostería
53
Nivel muy satisfactorio de participación.
Emisión de 53 certificados de asistencia y participación
en que constan el nombre del curso y las horas de
formación recibidas.
Taller de Planchado
38
Impartidos en grupos de 15 personas por trimestre.
Emisión de 38 certificados de asistencia y participación
en los que constan el nombre del curso y las horas de
formación recibidas.
Taller de Alfabetización
20
Alto índice de asimilación de los conceptos y de la
lengua, a pesar de las diferencias culturales, lo que ha
permitido una valoración muy positiva del taller.
Emisión de 20 certificados de asistencia y participación
en los que constan el nombre del curso y las horas de
formación recibidas.
Taller de Habilidades Sociales
20
Emisión de 20 certificados de asistencia y participación
en los que constan el nombre del curso y las horas de
formación recibidas.
Taller de Atención de personas
de la tercera edad en situación
de dependencia” – Módulo
básico de auxiliar de geriatría.
15
Emisión de 15 certificados de asistencia y participación
en los que constan el nombre del curso y las horas de
formación recibidas.
Taller de Informática
8
Muy buena acogida, motivación y participación por las
usuarias. Muy valorada la parte práctica, facilitando la
inserción laboral a algunas de las participantes.
Muy buena acogida por parte de las usuarias. Pero por
falta de recursos no se pudieron realizar las ediciones
previstas.
Emisión de certificados de asistencia y participación en
los cuales constan el nombre del curso y las horas de
formación recibidas.
DELEGACIÓN DE PAMPLONA
FORMACIÓN PARA LA INCORPORACIÓN LABORAL 2013
El presente proyecto quiere dar respuesta a la situación del mercado laboral, diseñando
itinerarios de incorporación personalizados y diversificando la formación para poder
optar a diferentes sectores de producción. Tiene una duración de un año, habiendo
comenzado en enero y finalizado en diciembre.
Financiador
Gobierno de Navarra
Importe 11.065€
ACTIVIDADES DESARROLLADAS (DIVIDIDAS EN 3 FASES):
Fase 1


Diagnóstico de empleabilidad
Diseño del itinerario de incorporación
Fase 2
Talleres formativos centrados en diversas materias:
 Electricidad
 Limpieza general de superficies
 Peluquería I
 Cocina orientada a la hostelería
 Peluquería II
 Reparación y mantenimiento de equipos
 Restauración de muebles I
informáticos
 Restauración de muebles II
 Atención a personas en situación de
 Repostería creativa y fondant
dependencia
 Cuidado de niños
 Fomento de la autonomía personal
 Informática
 Entrevistas de seguimiento durante todo
 Introducción a la prevención de
riesgos laborales
el proceso
 Gestión del hogar
Fase 3
Itinerario por cuenta ajena
Itinerario por cuenta propia
 Formación en búsqueda activa y efectiva de empleo.
 Formación en habilidades sociales, entrevista de
trabajo, C.V. y carta de presentación
 Contacto con empresas.
 Diseño del proyecto emprendedor
 Formación en materia de emprendedores
MUJERES EN MOVIMIENTO 2013
Proyecto que enmarca todas las actividades orientadas a la consecución de la igualdad
entre hombres y mujeres, que se desarrollan en la delegación.
La alta incidencia de la violencia contra las mujeres inmigrantes nos hizo plantear un
proyecto específico en esta materia. Además, desde entonces se realizan tareas de
sensibilización y formación al personal voluntario para la detección precoz de estas
situaciones.
Financiador
Este proyecto se realiza en coordinación con los recursos de acogida de mujeres en
situación de violencia de género del Gobierno de Navarra.
Importe 1.350€
Este proyecto se basa en la celebración de dos días realiza en coordinación con los
recursos de acogida de mujeres en situación de violencia de género del Gobierno de
Navarra.
 Celebración del 8 de marzo, día de la Mujer
 Taller de empoderamiento para mujeres inmigrantes
 Conmemoración del 25 de Noviembre, Día Internacional
para la eliminación de la violencia contra las mujeres.
TALLER PARA PREVENCIÓN DEL TABAQUISMO
Taller para prevenir conductas adictivas.
ACTIVIDADES NO SUBVENCIONADAS
 Clases de apoyo
El objetivo de esta actividad es apoyar a los menores con dificultades en el aprendizaje y/o
que no cuenten en casa con un apoyo adecuado para realizar sus tareas. Clases impartidas:
Martes de 16,00 h. a 17,00 h.
Viernes de 17,00 h. a 18,30 h.
17 BENEFICIARIOS
Indicadores: Porcentaje de personas que participan respecto al nº de personas para las que
está diseñado el curso - 85%.
 Clases de castellano y alfabetización
El objetivo de esta actividad es enseñar a leer y escribir a personas de habla hispana., así
como enseñar castellano a personas de habla extranjera. Clases impartidas:
Lunes de 18,00 h. a 19,30 h.
Miércoles de 18,30 h. a 20,00 h.
8 BENEFICIARIOS
Indicadores cualitativos: Porcentaje de personas que participan respecto al nº de personas
para las que está diseñado el curso - 87%
 Taller de manualidades
Actividad alternativa a la guardería para menores adolescentes con cierta autonomía.
 Servicio de guarderia
Todos los cursos y talleres tienen servicio de guardería para favorecer la conciliación de las
participantes.
SUSCRIPCIÓN DEL PACTO LOCAL POR LA CONCILIACIÓN DEL ENSANCHE
El 18 de Junio de 2013 se llevó a cabo la firma del Pacto Local por la Conciliación del
Ensanche que consistió en aglutinar a todo tipo de entidades públicas y privadas,
asociaciones y empresas que se comprometieran a trabajar por la conciliación de la
vida personal, familiar y laboral en coordinación, informando sobre las actividades que
desarrollaran las otras entidades y en consonancia con el Plan Municipal de Igualdad.
Se trata de una iniciativa del Área de Igualdad de Ayuntamiento de Pamplona y del
Instituto Navarro de Atención a la Familia y la Igualdad.
La delegación de Pamplona decidió llevar a cabo una campaña de sensibilización de la
sociedad civil, en concreto de la población
pamplonica durante las fiestas de los
sanfermines, respecto a la corresponsabilidad en las tareas domésticas.
Al mismo tiempo, se consideró que era una oportunidad para establecer relaciones y
trabajar con otras entidades dando a conocer la labor de nuestra Fundación.
DELEGACIÓN DE SANTANDER
SAL DE TU MUNDO…VEN AL DE TODOS
El objetivo principal de este proyecto, es posibilitar la integración de las personas, en
general inmigrantes, en la sociedad de Santander, respondiendo a sus necesidades
formativas humanas, sociales y de valores.
Cabría destacar la atención personalizada (todos los días del año, en horario de
mañana y tarde), favoreciendo la escucha y la orientación y mediación para la
búsqueda de empleo, principalmente como trabajadoras de Hogar. Se han realizado un
promedio de 2.500 entrevistas.
Financiador
Donaciones de personas físicas y jurídicas
Cofinanciación de La Caixa
Importe 500€
ACTIVIDADES DESARROLLADAS:
 Atención personalizada
 Intermediación laboral en la búsqueda de
empleo
 Campamentos
de
adolescentes y jóvenes
verano
para
 Momentos de formación espiritual
 Taller de cocina
 Entrega de juguetes
 Taller de informatica
 Taller de baile
Magos
 Entrega de alimentos, donados por la
 Clases de inglés
 Taller de guitarra
 Excursiones formativas y lúdicas
el día de Reyes
Cruz Roja
 Ropero (recogida y entrega de ropa)
 Colaboración con la Caixa: curso para
niños de vela
 Taller de cocina
Actividad programada para dar calidad a su profesionalidad en las tareas del hogar)
Martes de 16.00 h. a 18.00 h.
 Taller de baile
Grupo Infantil: Favorece la
integración multicultural, la
espontaneidad, la amistad, el
sentido musical y la expresión
corporal,
junto
a
la
autoestima y valores humanos
y religiosos.
Grupo juvenil: Favorece su
creatividad y expresión
desarrollando el
compañerismo y la
solidaridad.
Grupo de adultos: favorece
el sentido de familia, de
esfuerzo
y
colaboración
solidaria en festivales.
 Talleres de informática, guitarra e inglés
Sábados de 17,00 h. a 19 ,00 h.

Entrega de juguetes a 110 niños y niñas

Campamentos de verano para adolescentes y jóvenes en
Valencia

Excursiones formativas y lúdicas a Cascante
DELEGACIÓN DE CÁDIZ, Trille 25
PROMUGA Y PREJUGA “Proyecto de promoción y prevención socioeducativa de
mujeres y jóvenes”
Proyecto de carácter anual cuya finalidad es la promoción socio-cultural y educativa de
mujeres y jóvenes en situación de necesidad económica, afectiva o coyuntural, realizando
una acción coordinada y eficaz que compense el déficit de cobertura social que les
pudiera afectar.
Su desarrollo ha estado condicionado por el cumplimiento de las actividades en el plazo
establecido y justificación, así como por prórrogas y retrasos. Las actividades se
realizaron favorablemente, aunque con situaciones de dificultad económica para la
compra de materiales y el mantenimiento del propio centro.
Igualmente, se adoptaron medidas de difusión, tales como cartelería en el propio barrio
y en los buzones de la zona o la invitación a un periódico local en alguna clausura de
talleres y en Canal Sur.
Financiador
Ayuntamiento de Cádiz, Área de Familia
Importe 7.500€
VALORACIÓN DEL PROYECTO
Los resultados obtenidos han sido muy favorables, con una gran participación de niños,
niñas, jóvenes y mujeres en todas las actividades y en los talleres propuestos. Gracias a
la amplia participación, se han organizado nuevas actividades dependiendo de los
intereses de los destinatarios y destinatarias.
El movimiento de participantes en las ofertas del Centro socio-cultural gestionado por la
Fundación es considerable y, tanto el ambiente de relación y convivencia, como el grado
de aprendizaje, siendo muy satisfactorio para usuarios y monitores voluntarios que han
evaluado con gran éxito las actividades de este curso.
ACTIVIDADES DESARROLLADAS

Centro de escucha
Acogida y especial atención de situaciones personales. Orientación a jóvenes y mujeres y
a alguno de los padres interesados en la coeducación entre su papel y el centro.

Atención primaria e informe social
Entrevistas personales con los jóvenes interesados en la asistencia a los cursos y
actividades del propio centro.

Grupos de autoayuda y dinámicas de conocimiento
personal
Dinámicas de conocimiento personal contrastado con el profesional y dinámicas de
grupo.

Taller de guitarra
20 jóvenes, divididos en dos grupos según edad y nivel.

Taller de cocina
Se han impartido dos turnos de cocina básica por una profesional voluntaria del barrio,
con un promedio de 14 participantes por turno.

Taller de repostería
A partir de septiembre se inicia nuevo taller para 20 personas, a petición de los jóvenes.

Taller de cocina y repostería creativa
De septiembre a diciembre.
Impartido por un chef profesional, de manera voluntaria, para 18 jóvenes del barrio.

Curso de informática
Se impartieron 2 cursos de nociones básicas, uno destinado a adultos al que asistieron
12 mujeres del barrio y otro para jóvenes.
Sala de informática e internet disponibles, de forma gratuita, para jóvenes y mujeres
que frecuentan el Centro y lo solicitan

Taller de estética
Se impartieron 2 turnos de 50 horas, con un promedio de 10 jóvenes por grupo.
Exposición de maquillaje una vez finalizado los cursos

Taller de flamenco y Taller de baile flamenco
Talleres semanales a 30 jóvenes.
Coreografías y puesta en escena en las fiestas del centro. Entrega de diplomas en el acto
de clausura de los talleres.

Taller de salsa
Taller semanal con grupos de 25/30 jóvenes y adultos.

Taller de funky
Grupos de 25/30 jóvenes
aproximadamente.
Coreografías y puesta en escena en
las fiestas del centro. Entrega de
diplomas en el acto de clausura de los
talleres.

Gimnasia de
mantenimiento
2 veces por semana y compuesto
entre 15/20 participantes.

Centro juvenil
Todos los viernes y en ocasiones los
fines de semana a lo largo del curso.
Asisten al centro un grupo de 18
preadolescentes y jóvenes, con el
objetivo de convivir, divertirse y
compartir juegos y actividades de ocio
y tiempo libre.

Ludoteca
Celebración de actividades
pequeños y fiestas infantiles.

para
Campamento de verano
10 adolescentes en el campamento de Ciudad Real.

Actividades solidarias y de voluntariado
Durante todo el curso:
- Los martes solidarios (visita y reparto de bocadillos y caldo caliente a personas con
menos recursos y que están en las calles de Cádiz)
- El pincho solidario (con la finalidad de sacar fondos y ayudar en sus necesidades
primarias a familias del barrio).
- Visitas domiciliarias a mayores y familias necesitadas.
Con carácter puntual:
- Campaña de recogida de alimentos en un supermercado y entrega de bolsas de
Navidad a 80 familias del barrio.
- Rastrillo misionero y carrera del euro.

Campaña de Reyes
Recogida y reciclado de juguetes y preparación de la fiesta de Navidad para 110 niños a
cargo de voluntarios.
MEMORIA ECONÓMICA
ANEXO II
CUENTA JUSTIFICATIVA
INGRESOS OBTENIDOS PARA LA ACTIVIDAD
Subvención Ayto. de Cádiz
Otras subvenciones públicas
Locales
Autonómicas
Estatales
Subvenciones privadas
Aportaciones propias
Otros ingresos
7.500,00 €
-
Total Financiación
7.500,00 €
RECURSOS APLICADOS EN LA ACTIVIDAD
Concepto
Previsto
Gastos personal
Arrendamientos
Reparación, mant. y conserv.
Material de oficina
Primas de seguros
Suministros
850,00 €
500,00 €
1.500,00 €
1.000,00 €
Agua
Electricidad
Realizado
813,00 €
405,96 €
250,38 €
-
600,00 €
679,58 €
436,86 €
610,60 €
Transportes y parking
Prestaciones servicios
400,00 €
390,00 €
Limpieza
Vigilancia
Asesoria
Formación
Actuaciones artísticas
Otros
Ayudas a terceros
Imputación costes generales(*)
Otros (Detallar)
Materiales talleres
Actividades juveniles
Actividades solidarias
Fiestas fin de talleres y otras
150,00 €
-
75,97 €
15,87 €
-
Comunicaciones
Telefónicas
Postales
Informáticas
2.500,00 €
962,32 €
562,02 €
377,72 €
724,43 €
Campamento de verano
Total Financiación
1.200,00 €
7.500,00 €
7.504,71 €
Desviación
Proyectos
Convocatoria Anual
Fundación Manuel
María Vicuña
CEBÚ, FILIPINAS
RESIDENCIA HOGAR VICENTA MARÍA
El objetivo de este proyecto ha girado en torno a la acogida de las jóvenes y
adolescentes más necesitadas, facilitándoles un ambiente familiar que les ayudase a
crecer integralmente como personas. Una respuesta a sus necesidades más esenciales
(alojamiento, manutención, acompañamiento psicológico, moral y de integración social
y apoyo escolar) y una formación en valores humanos y evangélicos, desarrollo de su
libertad, autonomía y autoestima, además de un uso sano y productivo del tiempo
libre. Su duración ha sido de 10 meses (01 de junio de 2013 a 31 de marzo de 2014)
10 Beneficiarios directos
70 Beneficiarios indirectos
Importe 3.800€
ACTIVIDADES
Las actividades han respondido a tres
ejes: un eje formativo, que ha consistido
en desarrollar un aprendizaje en valores,
seguimiento escolar o formación de
habilidades
manuales
(como
costura,
cocina, manualidades, etc.); un eje social,
en
el
que
se
ha
fomentado
el
voluntariado social, a través de trabajos
de verano, campamento, o actividades
que fomentan el conocimiento de temas altamente relevantes en la sociedad actual; y
un eje lúdico, caracterizado por la realización de actividades deportivas, excursiones,
convivencias, salidas culturales a la ciudad, fiestas o encuentros juveniles.
A través del proyecto las jóvenes progresan en su formación, capacidades y
habilidades. Con la educación y formación recibida, aumentan sus actitudes y valores,
relaciones sociales, valoración de su propio trabajo, inclusión social, ampliando su nivel
de vida y sus posibilidades para encontrar un trabajo más cualificado con el que ayudar
a sus familias y colaborar por el bien de la sociedad.
FORTALEZA, BRASIL
PREVENCIÓN Y PROMOCIÓN DE LA MUJER
El proyecto tiene como finalidad dar acogida, apoyo, orientación y acompañamiento a
las jóvenes que se desplazan del interior para la ciudad, en busca de mejores
posibilidades de vida. Su duración ha sido de 5 meses (de abril a octubre 2013).
Es un trabajo con jóvenes y adolescentes de vulnerabilidad social, teniendo como
objetivo base, la prevención para no caer en redes de riesgo (prostitución, tráfico
humano, violación de sus derechos) ofreciendo un hogar con nuevas posibilidades de
promoción e inclusión social.
35 Beneficiarios directos
65 Beneficiarios indirectos
Importe 4.730€
ACTIVIDADES DESARROLLADAS
Las actividades del presente proyecto se han basado en el mejoramiento y
acondicionamiento de las instalaciones. En este sentido, se ha realizado:

Instalación de agua potable para un bebedor, aproximadamente de 12 metros.
Se aprovechó un bebedor existente.

Pintura, de la fachada y el muro interno

Compra de 11 cortinas para cuartos de la residencia

Reforma de los baños

Instalación de la divisoria de uno de los baños de la residencia,

Compra de 8 capas/ protectores de colchón.
Las obras realizadas favorecieron a crear mejores condiciones y ofrecer un mejor
servicio a las jóvenes de la residencia de estudiantes.
NITERÓI, BRASIL
DESABROCHAR MUSICAL
El Centro Social Vicenta María de Niteroi, a través del Proyecto Desabrochar, ha
acogido los fines de semana a niños, niñas, adolescentes y jóvenes que viven en lugares
de vulnerabilidad social, para ofrecerles un espacio de sana convivencia y formación
integral, preservación y promoción.
Se ha dado continuidad a una obra iniciada hace 2 años para invertir en el aprendizaje
en artesanía, informática, danza y música. Una educación musical en general y
relacionada con determinados instrumentos (flauta dulce, guitarra y violín). Desarrollar
la dimensión musical en los niños (8 a 11 años) y adolescentes (12 a 16 años) fomenta
su desarrollo y habilidades. Para obtener un resultado más óptimo, fue necesario
adquirir materiales y prestar ayuda económica, contribuyendo a paliar los gastos de los
voluntarios y así garantizar su permanencia en las actividades propuestas.
28 Beneficiarios directos
Importe 3.470€
Objetivos específicos
1. Musicalización y Flauta Dulce: Que el
alumno
sea
capaz
de
experimentar
las
dimensiones que la música ofrece: altura,
timbre, vibración, pulso, silencio, ejecución,
apreciación. Y después enseñar a tocar la flauta
dulce,
aprendiendo
a
leer
en
partitura
repertorios erudito y popular.
2. Guitarra: Aprender y ejercitar la técnica
instrumental, desarrollar la coordinación y la
armonía entre las dos manos, aprender las
cifras, y ritmos básicos para llegar a tocar músicas con acordes simples.
3. Violín: Aprender la técnica instrumental, conocer diversos repertorios, teoría básica y
tocar leyendo una partitura.
ACTIVIDADES DESARROLLADAS:

Reunión de voluntarios: para programación
en febrero, de evaluación del primer semestre
en julio, tuvieron la evaluación final la última
semana de diciembre.

Los niños y adolescentes, en sus respectivos
días, comenzaron las actividades a las 10,00 h
y terminaban a las 15:00 de la tarde. Todos
los días se ofreció el desayuno, comida y
merienda.
Los
jóvenes
se
reunían
los
domingos de tarde.

Las clases de música: flauta, guitarra y violín
se impartieron con mucha constancia.

Las clases de piano con buena participación.

El
taller:
“descubriendo
valores”
fue
desarrollado con constancia por voluntarios,
voluntarias y hermanas.

Los talleres de artesanía e informática, también fueron constantes durante el año.

Los talleres de danza y teatro, terminaron en el primer semestre, porque los voluntarios no
pudieron llegar hasta el final.

Combinamos las clases con momentos de recreación y
festivos.

Concluimos con un grupo de adolescentes el curso de
Perdón y Reconciliación: educación para la paz

Algunas voluntarias ofrecieron clases de alfabetización
durante la semana para los niños que no saben leer.

A través del trabajo del Servicio Social, encaminamos
algunos adolescentes para recibir atención médica, psicológica
y atención a las familias.

Al final de diciembre, en la fiesta de final de curso
tendremos la fiesta de las familias, vendrán, como en otros años, los padres de los niños y
adolescentes y ellos harán una presentación de música.
Resultados obtenidos
Como lo esperábamos, los voluntarios de las clases de música, fueron constantes y
responsables en su participación en el proyecto.
En las clases de violín y guitarra, no conseguimos la permanencia del número de beneficiarios
que nos habíamos propuestos. Para violín se inscribieron 3 y solo 2 llegaron hasta el fin. En
guitarra en el inicio había 7, y terminaron 3. Los motivos son diversos, pero podemos destacar
la falta de estabilidad familiar y la inexistencia habituación a la disciplina.
Los niños y adolescentes que participaron regularmente de las clases de música
Comprendieron la importancia de la disciplina y el esfuerzo. Reconocieran y desenvolvieran sus
dones, y crecieran en su capacidad de interactuar con los compañeros.
Crecieron en el sentido de responsabilidad al tener que cuidar de los instrumento.
Fue introducido un elemento nuevo a la dinámica de las familias: cuidar los instrumentos,
producir música, estudiar en casa. Esto en el ambiente en que la mayoría de ellos viven donde
hay violencia y marginación es muy importante.
Los voluntarios que dan las clases de música, aprendieron a tocar el instrumento en un
proyecto social, parecido con el nuestro, y hoy tocan en orquesta, hacen facultad de música,
son jóvenes que sirven de inspiración y referencia para nuestros niños y adolescentes.
*La
casa de Niterói solicitó que les fuera permitido utilizar el dinero no utilizado
(506,91€) para pagar a los monitores de música en el mes de febrero y marzo de 2014.