2 leçon mémento verbes lexique corrigés

leçon
3
Les adjectifs qualificatifs
et les couleurs
2
Ce qu’il faut savoir
Écoutez et prononcez
les phrases signalées par B
sur www.bled.hachette-education.com
Réécrivez les phrases en séparant les mots.
a. LasgrandestiendasdeMadrid.
b. ¿Dequécolorestujersey?
c. Tuvestidoesnuevo*.
Piste 3
e. Tusguantessonnegros.
3
Le masculin et le féminin des adjectifs
.................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
Écrivez au pluriel.
a. La camiseta es muy bonita*.
• Les adjectifs terminés par un o sont masculins, ceux en a sont féminins.
B El Zorro lleva un sombrero negro y su capa también es negra.
Zorro porte un chapeau noir et sa cape est noire aussi.
b. Tu vestido es elegante.
c. Es un turista alemán.
.........................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
d. Esta* falda* es muy cara*.
4
.........................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
d. ¡Tusvaquerossongeniales!
• L’adjectif s’accorde en genre et en nombre avec le nom qu’il qualifie.
B ¡Eres una chica muy guapa! Tu es une fille très jolie !
B Tu hermano es muy simpático. Ton frère est très sympa.
............................................................................................................................................
Reliez les éléments suivants pour former des phrases.
a. ¿Es una camiseta
• Les adjectifs terminés par un e ou par une consonne sont invariables.
El jersey verde y gris. Le pull gris.
La bufanda verde y gris. L’écharpe grise.
Exceptions : les adjectifs qui désignent une nationalité et ceux qui sont terminés par án, ín, ón.
Attention : l’adjectif accentué au masculin perd l’accent écrit au féminin.
B Este señor es catalán. Ce monsieur est catalan.
B Esta tienda es catalana. Cette boutique est catalane.
5
•
• 1. tus guantes*!
b. Mi bufanda es de dos colores: •
• 2. ropa* negra.
c. ¡Qué baratos* son
•
• 3. es muy guapa.
d. En esta tienda no hay
•
• 4. nueva?
e. Tu camiseta amarilla
•
• 5. azul y blanca.
Classez les adjectifs suivants dans le tableau, selon leur genre.
verde – genial – violeta – guapo – americana – francés – cara
masculin
féminin
Le pluriel
• Pour former le pluriel, on ajoute s si l’adjectif se termine par une voyelle, ou es s’il se termine par une
consonne.
B Me gustan estas camisas blancas y estos vaqueros azules.
J’aime ces chemises blanches et ces jeans bleus.
Des exercices progressifs
pour s’entraîner
Les couleurs
• Pour former le féminin et le pluriel des couleurs, on suit les mêmes règles que pour les adjectifs.
Rojo, naranja, amarillo, verde, azul y violeta. Rouge, orange, jaune, bleu et violet.
B El vestido de María es rojo y sus gafas también son rojas.
La robe de María est rouge, et ses lunettes sont rouges aussi.
1
barato(a) (adj.) abordable, pas cher(ère)
bonito(a) (adj.) joli(e)
caro(a) (adj.) cher(ère)
cazadora (n. f.) blouson
esta (adj. dém.) cette
b. Los calcetines verde / verdes.
c. La tienda* argentino / argentina.
Vocabulaire (*) traduit dans Para recordar.
Para recordar
Les adjectifs azul, gris, marrón, naranja, rosa, verde et violeta sont invariables en genre.
El gorro marrón. Le bonnet marron. La gorra marrón. La casquette marron.
Mais ils s’accordent en nombre : Los gorros y las gorras marrones.
Entourez l’adjectif qui convient.
a. La cazadora* moderno / moderna.
d. El sombrero marrón / marrones.
falda (n. f.) jupe
guante (n. m.) gant
nuevo(a) (adj.) neuf(ve), nouveau(elle)
ropa (n. f.) vêtements
tienda (n. f.) magasin
e. Las camisas rosa / rosas.
8
9
Un conseil à retenir
et le vocabulaire de la leçon
Les articles
Singulier
el, la
los, las
Indéfinis
un, una
unos, unas
Compléments
Sujets
Infinitif
pienso
piensas
piensa
pensamos
pensáis
piensan
contar
raconter, compter
cuento
cuentas
cuenta
contamos
contáis
cuentan
entender
comprendre
entiendo
entiendes
entiende
entendemos
entendéis
entienden
volver
revenir, rentrer
vuelvo
vuelves
vuelve
volvemos
volvéis
vuelven
Sans préposition
Directs
Indirects
yo je, moi
tú tu, toi
él il, lui
ella elle
usted vous
me me
te te
le, lo le
la la
le, la vous
me me
te te
le lui
le lui
le vous
nosotros(as) nous
vosotros(as) vous
ellos ils, eux
ellas elles
ustedes vous
nos nous
os vous
les, los les
las les
les, las vous
nos nous
os vous
les leur
les leur
les vous
Les adjectifs possessifs
Singulier
Pluriel
mi
tu
su
nuestro(a)
vuestro(a)
su
mis
tus
sus
nuestros(as)
vuestros(as)
sus
mon, ton,
son, notre,
votre, leur
mes, tes, ses,
nos, vos,
leurs
Présent
de l’indicatif
pensar
penser
Pluriel
Définis
Les pronoms personnels
Des tableaux récapitulatifs
avec toutes les formes des articles,
pronoms et adjectifs utilisés
en espagnol, ainsi que des tableaux
de conjugaison avec les verbes
réguliers et irréguliers
Verbes à diphtongue : e > ie et o > ue
Impératif
piensa
pensad
cuenta
contad
entiende
entended
vuelve
volved
Participe passé
Gérondif
Imparfait
pensaba
pensabas
pensaba
pensábamos
pensabais
pensaban
pensado
pensando
contaba
contabas
contaba
contábamos
contabais
contaban
contado
contando
entendía
entendías
entendía
entendíamos
entendíais
entendían
entendido
entendiendo
volvía
volvías
volvía
volvíamos
volvíais
volvían
vuelto
volviendo
Infinitif
repetir
répéter
Présent
de l’indicatif
repito
repites
repite
repetimos
repetís
repiten
Impératif
repetid
Participe passé
Gérondif
Imparfait
repetía
repetías
repetía
repetíamos
repetíais
repetían
repite
repetido
repitiendo
Même modèle pour corregir, elegir, impedir, pedir, reír, seguir, servir, sonreír, vestir
53
adj. adjectif
adv. adverbe
conj. conjonction
indéf. indéfini
interj. interjection
loc. adv. locution adverbiale
loc. conj. locution conjonctive
loc. v. locution verbale
n. f. nom féminin
n. m. nom masculin
num. numéral
pl. pluriel
A
C
a menudo (adv.) souvent
a pie (loc. adv.) à pied
abierto(a) (adj.) ouvert(e)
abrigarse (v. pr.) s’habiller chaudement
abuelo (n. m.) grand-père
aburrirse (v. pr.) s’ennuyer
acordarse (o > ue) (v. pr.) se rappeler
acostarse (o > ue) (v. pr.) se coucher
agua (n. f.) eau
ahora (adv.) maintenant
allí (adv.) là
almacén (n. m.) entrepôt
almorzar (o > ue) (v.) déjeuner
alumno (n. m.) élève
ánimo (n. m. et interj.) courage
anoche (adv.) hier soir
año (n. m.) an, année
apellido (n. m.) nom de famille
aprovechar (v.) profiter
aquí (adv.) ici
árbol (n. m.) arbre
asado(a) (adj.) grillé(e)
así (adv. et conj.) ainsi, donc, par conséquent
asiento (n. m.) siège, place (de cinéma, de
théâtre... )
asignatura (n. f.) matière, discipline
aula (n. f.) salle de classe
ayer (adv.) hier
ayudar (v.) aider
azul (adj.) bleu
caja (n. f.) boîte
cajón (n. m.) tiroir
calcetín (n. m.) chaussette
calle (n. f.) rue
camello (n. m.) chameau
caminar (v.) marcher
camisa (n. f.) chemise
camiseta (n. f.) tee-shirt
cansado(a) (adj.) fatigué(e)
caramelo (n. m.) bonbon
carne (n. f.) viande
caro(a) (adj.) cher(ère)
cazadora (n. f.) blouson
celebrar (v.) fêter
centro de la ciudad (n. m.) centre-ville
cerca (adv.) près
chicle (n. m.) chewing-gum
chileno(a) (n. m. et adj.) chilien(ne)
ciudad (n. f.) ville
coche (n. m.) voiture
cocina (n. f.) cuisine
colega (n. m. et f.) collègue
comedor (n. m.) salle à manger
cómic (n. m.) BD
comida (n. f.) repas
compañero (n. m.) camarade
comprar (v.) acheter
correo (n. m.) courrier, mail
correr (v.) courir
cosa (n. f.) chose
cuaderno (n. m.) cahier
cuarto (n. m.) chambre
cuarto de baño (n. m.) salle de bains, toilettes
cubrir (v.) couvrir
cumpleaños, cumple (n. m.) anniversaire
cuñado (n. m.) beau-frère
B
Les corrigés
de tous les exercices
Couverture
Conception graphique : Mélissa Chalot
Réalisation : Sylvie Fécamp
Crédit pour l’illustration : © maximillion1 / SHUTTERSTOCK
pr. pos. pronom possessif
prép. préposition
v. verbe
v. pr. verbe pronominal
bailar (v.) danser
baloncesto (n. m.) basket
balonmano (n. m.) hand-ball
baño (n. m.) bain, salle de bains, toilettes
barato(a) (adj.) abordable, pas cher(ère)
beber (v.) boire
bebida (n. f.) boisson
bicicleta, bici (n. f.) bicyclette, vélo
bocadillo (n. m.) sandwich
bolígrafo (n. m.) stylo
bolso (n. m.) sac
bombero (n. m.) pompier
bonito(a) (adj.) joli(e)
bonobús (n. m.) abonnement
bueno(a) (adj.) bon(ne), gentil(le)
buscar (v.) chercher
D
dar (v.) donner
de niño (loc. adv.) enfant, quand j’étais enfant
deberes (n. m. pl.) devoirs scolaires
dejar (v.) arrêter de
delgado(a) (adj.) mince
deporte (n. m.) sport
deportista (n. m. et f.) sportif
desayuno (n. m.) petit-déjeuner
descansar (v.) se reposer
después (adv.) après
56
1 Les articles définis et indéfinis
1 a. ¿Es la regla de Beatriz? b. Es el cuaderno
de español. c. Aquí están los bolígrafos azules.
d. ¿Son las amigas de Juana? e. El Hotel
Internacional es moderno.
2 a. Es un amigo italiano. b. Son libros
interesantes. c. Es una profesora de portugués.
d. Son ejercicios de francés. e. ¿Hay un ordenador
en tu aula?
3 a. Tengo una goma blanca. b. Es la escuela
de mi hermana. c. ¿Hay una tiza en tu estuche?
d. Son las asignaturas de quinto A. e. Aquí está el
profesor de inglés.
4 a. Mi compañera se llama Alma. b. Es
el director del colegio. c. Mi aula es blanca.
d. Tu bolígrafo es rojo. e. El señor Martínez es mi
profesor.
3 Les adjectifs qualificatifs
et les couleurs
1 a. La cazadora moderna. b. Los calcetines
verdes. c. La tienda argentina. d. El sombrero
marrón. e. Las camisas rosas.
2 a. Las grandes tiendas de Madrid. b. ¿De qué
color es tu jersey? c. Tu vestido es nuevo. d. ¡Tus
vaqueros son geniales! e. Tus guantes son negros.
3 a. Las camisetas son muy bonitas. b. Tus
vestidos son elegantes. c. Son turistas alemanes.
d. Estas faldas son muy caras.
1 a. el abuelo b. la tía c. los padres d. el sobrino
e. las amigas f. la familia g. los nietos h. el hijo
i. la hermana j. la madre k. las cuñadas l. el primo
2 a. Es el abuelo de Pedro. b. La casa de Violeta
es blanca. c. Aquí está mi prima. d. ¿Es la madre
de Sebastián? e. Cristina es la hermana de Carlitos.
3 a. problema: c’est le seul mot masculin de la
liste. b. foto: ce n’est pas un membre de la famille
et c’est le seul mot féminin de la liste. c. perro: c’est
le seul mot masculin de la liste. d. foto: c’est le seul
mot féminin de la liste. e. mochila: c’est le seul mot
féminin de la liste.
5
masculin
verde
genial
féminin
verde
genial
violeta
violeta
guapo
americana
francés
cara
4 Le présent de l’indicatif
des verbes réguliers. L’impératif
1 a. Tú haces los deberes. b. El chico responde
a las preguntas. c. Yo escribo una frase. d. Mi
madre lee un libro. e. El profesor explica la
lección.
2 a. 4. b. 5. c. 1. d. 2. e. 3.
3
présent
escribes
4 a. las niñas b. los estuches c. las flores d. los
libros e. las motos f. las fiestas g. los actores
h. los televisores i. los árboles j. las familias
5 Éstas son las fotos de mi familia. Manuel y
Alba son mis padres. Aquí está mi hermana
Beatriz. Cristina y Martina son las nietas de
Beatriz. El abuelo de las niñas es Rubén.
corrigés
4 a. ¿Es una camiseta nueva? b. Mi bufanda es
de dos colores: azul y blanca. c. ¡Qué baratos son
tus guantes! d. En esta tienda no hay ropa negra.
e. Tu camiseta amarilla es muy guapa.
5 a. Aquí está el libro de historia. b. Son
ejercicios de inglés. c. Aquí están los alumnos de
quinto A. d. Es un buen profesor.
2 Les noms : genre et nombre
Corrigés
lexique
Un lexique avec
le vocabulaire des leçons
verbes
Verbes à affaiblissement : e > i
50
lexique
mémento
Tableaux récapitulatifs
mémento
mémento
impératif
escribe
lees
lee
escuchas
escucha
recitas
recita
preparas
prepara
repites
repite
4 a. Dibuja una casa. b. Describe el paisaje.
c. Conjuga el verbo leer. d. Abre la puerta.
e. Responde al cuestionario.
59
Intérieur
Édition : Luisa Lucuix
Conception graphique : SG Création
Mise en page :
Illustrations : Jean-Christophe Raufflet
www.hachette-education.com
© HACHETTE LIVRE 2016, 58 rue Jean Bleuzen, 92170 Vanves Cedex
ISBN : 978-2-01-290339-5
Tous droits de traduction, de reproduction et d’adaptation réservés pour tous pays.
Le Code de la propriété intellectuelle n’autorisant, aux termes des articles L. 122-4 et L. 122-5, d’une part, que les « copies ou reproductions strictement réservées à l’usage privé du copiste et non destinées à une utilisation collective », et, d’autre part, que « les analyses et les courtes citations »
dans un but d’exemple et d’illustration, « toute représentation ou reproduction intégrale ou partielle, faite sans le consentement de l’auteur ou de ses
ayants droit ou ayants cause, est illicite ».
Cette représentation ou reproduction, par quelque procédé que ce soit, sans autorisation de l’éditeur ou du Centre français de l’exploitation du droit
de copie (20, rue des Grands-Augustins, 75006 Paris), constituerait donc une contrefaçon sanctionnée par les articles 425 et suivants du Code pénal.
2
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Chaque fois que vous avez fini une leçon,
cochez la case, puis écrivez la date.
1 Les articles définis et indéfinis
4
............................................
2 Les noms : genre et nombre
6
............................................
3 Les adjectifs qualificatifs et les couleurs
8
............................................
4 Le présent de l’indicatif des verbes réguliers. L’impératif
10
............................................
5 Le verbe « être »
12
............................................
6 Les verbes pronominaux. Le verbe tener (« avoir »)
14
............................................
7 Les verbes à diphtongue
16
............................................
8 Les comparatifs et le superlatif
18
............................................
9 Les pronoms personnels. Le vouvoiement
20
............................................
10 Les adjectifs possessifs
22
............................................
11 Quelques verbes irréguliers au présent de l’indicatif I
24
............................................
12 Les adjectifs numéraux cardinaux
26
............................................
13 Les moments de l’action
28
............................................
14 L’expression de l’heure
30
............................................
15 Quelques verbes irréguliers au présent de l’indicatif II
32
............................................
16 Les verbes gustar et encantar (« aimer »)
34
............................................
17 Les interrogatifs
36
............................................
18 La forme négative
38
............................................
19 Le passé composé
40
............................................
20 Les adjectifs et les pronoms démonstratifs
42
............................................
21 L’imparfait de l’indicatif
44
............................................
22 Comment exprimer... ?
46
............................................
ANNEXES
Mémento
50
Lexique
56
Corrigés
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3
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1
Les articles définis et indéfinis
Piste 1
Les articles définis
Masculin singulier
el
Féminin singulier
la
Masculin pluriel
los
Féminin pluriel
las
B Es la señora Clelia de Moyano. C’est madame Clelia de Moyano.
B Son los alumnos de quinto A. Ce sont les élèves de cinquième A.
• Il n’y a pas d’apostrophe en espagnol :
la escuela l’école el escritorio le bureau el hombre l’homme la historia l’histoire
• L’article el, précédé de la préposition a ou de devient :
al (a + el)
B Voy al estadio. Je vais au stade.
del (de + el)
B El estuche del alumno es negro. La trousse de l’élève est noire.
Les articles indéfinis
Masculin singulier
un
Féminin singulier
una
Masculin pluriel
unos
Féminin pluriel
unas
B Es un buen amigo. C’est un bon ami
B ¿Hay una biblioteca en tu aula? Y a-t-il une bibliothèque dans ta salle de classe ?
• Les articles unos, unas ne se traduisent pas. Toutefois, on peut les traduire par « quelques ».
B Son tizas blancas. Ce sont des craies blanches.
B Tengo unos libros de geografía. J’ai quelques livres de géographie.
1
Complétez avec el, la, los, ou las.
a. ¿Es
b. Es
............
............
regla de Beatriz?
cuaderno de español.
c. Aquí están
............
d. ¿Son
............
amigas de Juana?
e.
hotel internacional es moderno.
............
bolígrafos* azules*.
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2
Complétez avec un, una ou Ø (pour indiquer l’absence d’article).
a. Es
............
b. Son
c. Es
............
............
d. Son
libros interesantes
profesora de portugués.
............
e. ¿Hay
3
amigo italiano.
ejercicios de francés*.
............
ordenador* en tu aula?
Entourez l’article qui convient.
a. Tengo un / una goma* blanca.
b. Es la / l’ escuela de mi hermana*.
c. ¿Hay un / una tiza en tu estuche?
d. Son los / las asignaturas* de quinto A.
e. Aquí está el / la profesor de inglés*.
4
Mettez les mots suivants dans l’ordre pour faire des phrases.
a. compañera* / Alma. / Mi / se llama*
b. colegio. / Es / director / el / del
c. aula / Mi / es / blanca.
......................................................................................................................
...................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
d. rojo. / Tu / bolígrafo / es
.................................................................................................................................................
e. Martínez / señor / El / mi / profesor. / es
5
.............................................................................................................
Comment diriez-vous en espagnol ?
a. Voilà le livre d’histoire.
......................................................................................................................................................
b. Ce sont des exercices d’anglais.
c. Voilà les élèves de 5e A.
..................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
d. C’est un bon professeur.
...................................................................................................................................................
Para recordar
Comment traduire « voilà » ? Aquí está(n).
Aquí está el cuaderno de música. Voilà le cahier de musique.
Aquí están los ejercicios de mates. Voilà les exercices de maths.
asignatura (n. f.) matière, discipline
azul (adj.) bleu
bolígrafo (n. m.) stylo
compañero (n. m.) camarade
francés (n. et adj. m.) français
goma (n. f.) gomme
hermana (n. f.) sœur
inglés (n. et adj. m.) anglais
llamarse (v. pr.) s’appeler
ordenador (n. m.) ordinateur
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